競職申請書（通用9篇）

競職申請書 篇1

　　尊敬的領導：

　　本人，現年25歲，專科文化，最初參加工作是x年x月，在原單位工作期間，由于自己在工作中踏實肯干，成績突出，曾多次被評為"先進工作者"、"勞動模范"。現懇誠參加工程部領班之職務競崗。

　　自20xx年4月加入公司至今，擔任工程部維修電工一職，工作實際中，我對電工一職有全方位的了解，熟悉電工基本要求，具體操作，日常事件和特殊情況的處理，把握工作的重心，能做到有秩序，有條理的`解決問題，對領導安排的工作基本按要求達到目標。有良好的溝通能力和理解能力，并培養了自己團隊合作意識，與同事相處融洽，能獨立或與其他同事一起完成各種維修任務，為企業發展注入新的活力并改善不足之處。

　　假如我這次競崗成功，我愿意將所積累的學識和三年工作鍛煉的能力貢獻給公司，以身作則、親力親為，全面提高管理工作的質量。并盡自己最大所能為公司的進步與發展貢獻自己的全部力量。做好部門的管理工作，檢查發現各類隱患，定期對設備設施、器材的維護保養，確保使用。協調本部門和其他部門的工作，提高工作效率，每天定時或不定時巡視管轄區域的安全工作，并做好記錄。

　　誠摯希望領導給我一次機會！我企盼著以滿腔的真誠和熱情擔任領班一職。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　日期：

競職申請書 篇2

　　尊敬的老師，主席：

　　我是12級組織部，來自信息工程學院12級電信2班，現擔任校學生會組織部副部長。今天申請競選的職務是組織一職。感謝您們在百忙之中抽出時間審閱這份申請。

　　12年9月份，因為一份申請書，我加入了校學生會組織部，在組織部也已經待了近兩年的時間，兩年之中，我在校會這個大家庭里學會了很多，對校學生會、對組織部也有了更深刻的認識。記得剛進組織部抱的想法僅僅是多認識些朋友，鍛煉一下自己。但沒想到，在這里，我真的學到了很多，組織部是校會的常務性部門，校會的每場活動都有組織部的身影，正因為如此，在干事期間我就接觸到校會的各個部門，明白了校會各個部門的職責。懂得如何配合各部門工作。在擔任副部期間，我進一步了解了組織部的工作，明確了組織部在校學生會的定位。也更加了解各部門的工作，懂得如何高效率的配合他們工作，如何高效率的完成組織部常務工作。同時身為13級干事的學長，我也學會了如何怎么用自己的努力去喚起部門干事的工作熱情，怎么盡自己最大的努力去帶領一個部門。雖然現在的`我在部門管理方面還有很多要學習的地方，但我認為，在學生會、在組織部我學會了怎么去學習，這也就是我在這組織部得到的最大的收獲。

　　如今我要競選組織一職，我有信心帶好組織部，讓組織部穩定的發展壯大。在這近兩年的時間里，我對組織部有了深厚的感情，我想要學生會、想要組織部更加發展壯大，為此我愿意盡自己的一份力量，愿意堅守到最后一刻，我想要為組織部站好最后一班崗。

　　組織部是我在大學生活里感動最多的地方，在組織部待到至今，當初的搭檔一個個離去，我堅守在了這里，不僅僅是因為我自己對組織部的不舍，還有我當初的學姐學長們以及我的搭檔們組織部的不舍。今天無論我是否能夠繼續留在組織部，我希望校學生會、組織部都能夠發展的更好。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

競職申請書 篇3

　　尊敬的：

　　你們好！首先，十分感謝你們能在百忙之中抽出時間審閱我的競職申請書。

　　我是機械工程系數控12—1班學生弓曉旭，現為新星文學社宣傳部社員，在文學社即將換屆之際特遞上此申請書。我要競選的是新星文學社副社長長一職。現將我對文學社的認識簡述如下：文學，是我一生的追求。想當初進入文學社，我憑的是興趣和愛好，至于新星文學社吧！我對她有深后的感情，在文學社我干宣傳部的一年時間里，我沒有抱怨每一個人，雖然有時候感覺很累，但我很開心。我認為文學社有區別于其他一切社團的魅力。我認為文學社是一個以文字傳遞情感的、思想的社團，在文學社的這段時間里，我深刻認識到文學社內部改革的建設性和緊迫性。同時，我喜歡書法、喜愛唱歌、看電影等；我遇事沉著冷靜、真誠熱心、理想遠大、集體榮譽感強、善于交際等等。結合這些我感覺我已具備了作為一個社團領導者的基本能力。

　　這一年，文學社開展的活動有：文學社自己舉辦的公文寫作培訓、報紙排版培訓、知識競賽、“美麗寢室，我的家”征文大賽、清明節華林山掃墓活動、“新星杯”征文大賽、甘肅高校文學交流會暨新星文學社二十周年慶典；也參與了社聯會的“大力杯”拔河比賽、等。每一次活動都讓我有不同的感受和體會，在反復的總結和反思中我對社團的'發展也有了自己的認識，下面我陳述一下我的觀點：

　　1、社團發展興趣為先

　　興趣是最好的老師！雖然干學生社團在物質上沒有多大的收獲，但卻培養了學生干部的能力，反思學生社團人員流動頻繁的原因。我得出：社團有一個好的發展，必須激發會員的興趣，加強內部成員之間的交流，使社團能形成一種凝聚力，使文學社能在學生社團中起引領示范作用。

　　2、使社團制度“柔韌化”制度只是一種約束人行為的準則，但并非制度對每一個人都適合。首先，必須強調的是社團干部必須起模范帶頭作用，同時盡量使成員樹立自我形象，加強禮儀禮貌方面的培訓，各部進行評優活動，適當給予一定獎勵。

　　對于社團下一年的發展我作出如下預想，倘若競選成功，我將對文學社進行：

　　1、文學社內部改革，任人唯賢，實行“精兵簡政”。

　　2、改革文學社原有制度，使制度更加深入人心，不再是形式教條。

　　3、在新圖書館建成之前，努力申請一個屬于文學社自己的家。

　　4、加強內部之間的交流，使之形成一種向心力、凝聚力。

　　5、加強深化同甘肅省各高校文學社團以及校內社團之間的座談交流。

　　6、積極輔助社長、以及各部部長的工作。

　　7、邀請知識淵博、在文學領域中有一定影響的老師對新一屆成員進行相關培訓。

　　8、讓新成立的網絡部盡快和其他各高校取得聯系，從而達到資源共享的目的。

　　9、爭取使《窗外》報紙版面擴大，使報紙上參雜一版文學知識講座、最新文學動態、文化名人等；加強《窗外》報紙的質量要求，適當采編一些其他高校的文學社團優秀文章。

　　成長比成功更重要！對于這次競聘的結果，我持一種“不以物喜，不以己悲”的心態，我為文學社的明天而自豪，我為我是一名“新星人”而自豪。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：弓曉旭

　　時間：20xx年6月10日

競職申請書 篇4

　　我是大學一年級 系的___。今天我很榮幸也很自豪地表達自己的愿望：“我要競聘班長職位。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成老師和同學們交給我的任務，使我們班成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

　　高中階段，我曾經擔任過班干部，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好班級成員之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任班長的職務，并且有能力把我們班發揚光大。

　　假如我成為班長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

　　假如我成為班長，我將以“服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，為班級的建設盡心盡力。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

　　請領導給我一個施展才能的機會!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　20__年_月_日

競職申請書 篇5

　　尊敬的崗位競聘小組領導：

　　本人：，女，族，xx年1月出生。xx年xx月參加工作，20xx年大專文憑年獲得中/小學高級教師資格。

　　本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執行黨的各項方針、政策，積極學習“觀” 重要思想，遵守國家法律法規，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。

　　本人刻苦鉆研，虛心學習，講求實效，對每一個學生負責，符合中學八級教師條件，現申請參加中學高級教師八級崗位競聘。如能競聘上八級教師崗位職務，我將努力去實現我的工作目標：以“師德的楷模，育人的典范，教學的專家”為自己的奮斗目標。將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以中學八級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。

　　現特申請聘任中/小學高級教師x級崗位職務，望領導批準為謝!

　　特此申請

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

競職申請書 篇6

　　尊敬的競聘領導：

　　本人肖憲勇，男，漢族，1981年10月出生，20xx年7月畢業貴定師范體育專業，20xx年分配到卡羅鄉冗空小學工作，20xx年11月取得小學二級教師任職資格，20xx年7月調到通州鎮翁崗小學任教至今。20xx年7月黔南電大取得小學教育專科專業。20xx年11月取得小學數學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮中心學校評為優秀教師。

　　本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提高自身的業務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特征、身體素質，理論聯系實際，創造寬松和諧的環境，從而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合小學教師條件，現申請聘任小學十二級教師職務。

　　在教學方面，我能適應小學數學科的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。

　　對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

　　在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以小學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。

　　所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任小學十二級教師職務，望競聘領導小組批準為謝!

　　特此申請

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

競職申請書 篇7

　　敬愛的黨、尊敬的領導：

　　大家好，我是來自山西省寧武縣鳳凰鎮窯子坪村的黨員曹保銀。新時代、新契機!為了響應我黨建設社會主義新農村的號召，我積極參加了寧武縣鳳凰鎮窯子坪村村黨支部書記的競選活動。

　　本人1990年入黨正式成為中國共產黨黨的大家庭中的一員。在部隊的5年戎馬生涯結束后我滿懷斗志的復員回到村里。當年，老村黨委書記前輩十分看好我，想推薦我讓我去參加競選新一任的村黨支部書記。當年感覺自己太過年輕，無法勝任如此大任，所以就婉言謝絕了。那件事過后自己后悔莫及，其實老書記看好我說明我有那個能力，我也有那份責任和義務去帶領全村村民一起發展社會主義新農村事業。就這樣自己白白錯過了一次好的歷練自我的機會。

　　與此同時，多年貼近人民群眾的社會實踐讓我充分認識到了作為窯子坪村一位普通村民生活的艱辛與不易。本以為新一任的村黨支部書記、村長，會帶領大家走出貧窮共同致富。結果村子被外來的包工頭和一些社會富人帶領工人挖礦搞得面目全非。而村民壓根就沒得到什么實實在在的利益。日子反而越過越窮!村里的現狀是村民土地被挖礦活動破壞的已所剩無幾。村中孤寡老人和留守兒童居多，青壯年勞動力大量外出務工。由于村中居住環境日趨惡劣，好多村民尋求搬遷。

　　殘酷的現狀讓我深刻的認識到作為一名中國共產黨黨員再也不能畏手畏腳的做一個默默無聞的人。所以這一刻我站了出來，我希望黨組織能夠給我這次帶領村民們走上共同致富的道路的機會。具體該如何帶領大家走上這條社會主義新農村發展的新路?在我的腦海現在已經有了一個初步的規劃。

　　第一，開村民全體大會，做一次全民參與的調查。從村民的實際出發了解大家現在存在的困難和苦衷，并做好后續的記錄與整理。逐條分析問題的癥結所在，發揮黨的領導作用。如果是村民個人存在的問題，則帶領村領導班子為村民上門解決;如果是大家共同存在的困難，那就要全員行動，積極向鎮黨委反應情況，盡快制定出解決方案，落實解決!而不是相互扯皮一拖再拖。窯子坪村民的事再小的事也是事!!!

　　第二，帶領村領導班子到一些已經致富的社會主義新農村去實地考察。認真學習致富經驗，尋找合適的項目引進。因地制宜，帶領黃土高坡上的村民走出一條發展致富的新路!開拓進取、積極求索!當然，在進行所有工作伊始，我們均要進行適當的村民表決!以此實現民主管理、民主決策為人民!具體的致富道路日后還要大家一起繼續在鎮黨委的領導下探索和創新，這是村黨支部所有工作的重中之重!

　　第三，實行定期的村務公開，把詳細的收入和開支在醒目位置公之于眾，讓大家進行民主評議和監督!

　　未盡事宜，還需日后實際工作中學習和改進。如果我有幸成功競選上了村黨支部書記一職，我一定會積極響應的號召，吹響向社會主義新農村進發的號角。以“三個代表”重要思想為指導，以踐行社會主義科學發展觀為己任。帶領村民實現偉大的村民夢、“中國夢”，我希望當我屆時任期將滿，村民的夢已不再是夢而是就在我們身邊切切實實存在的，看得到摸得著的物質與精神財富!我會用實際行動去踐行我對大家的承諾!請組織相信我!

　　謝謝黨組織!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

競職申請書 篇8

　　尊敬的各位領導老師：

　　你們好。

　　非常感謝你們在百忙之中惠閱我的申請。我是來自x班的，現任青協活動部干事。現在我申請青協活動部副部一職，以便更好的鍛煉自己，并為我系學生會服務，為全系的師生服務。

　　下面是我的申請的幾點簡單的理由：

　　1.思想上積極進步，基本樹立了良好的人生觀和價值觀

　　沒有方向的人生是盲目的，沒有價值觀的人生是迷茫的，在學習專業知識之余，我經常學習黨的各種理論知識，緊跟時代步伐，關心社會熱點，正確的人生觀能更加快速的指引我健康成長。

　　2.學習上獨立自強,嚴格自律

　　作為一名大學生,我深知知識的重要性,也牢記父母的叮囑,每天認真學習。只有利用一切可以利用的時間做有用的事情，方能全面提高自己。學習累了，我給自己時間聽音樂或是和同學聊天放松自己。學習過程中我積極幫助他人.在助人的同時自己的學習也得到了提高。

　　3.生活上保持勤儉節約的作風

　　我深知自律的生活方能有自覺的行動。在校期間我要求自己，勤儉節約，不和同學比吃穿。在假期，積極參加各種社會實踐,在鍛煉自己能力的同時，也緩解了家庭經濟負擔。

　　4.工作上大膽創新,積極進取

　　希望真正做到為同學服務,為校園建設添磚加瓦。盡力奉獻出自己一份熱忱的力量。在學生會半年的工作中，我感覺這個大家庭給了我好多東西，我也學會了好多，學會了好多處理事情的方法。

　　5.積極參加校園活動

　　不管是在班里還是在校園，不管是在舞臺上還是在操場的跑道上都能看到我的身影。熱愛生活，熱愛藝術，是我我生活的出發點。它使我在困境中堅持，它使我堅強。

　　如果我本次申請成功，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律;勤學習，勤調查。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任來團結和領導我系的工作，讓每一個干事都有充分展現自我的空間。

　　今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，而是希望伴隨大家一起鍛煉成長，一起為我系的學生工作獻出一分微薄但很堅實的力量。希望領導老師能批準我的申請。

　　誠盼佳音!

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

競職申請書 篇9

　　尊敬的xx中學評審小級領導：

　　我于一九九七年七月畢業于民族師范，同年八月參加工作，先后在xx小學、xx中學、xx中學任教。于20xx年一月取得“中學二級教師”資格，20xx年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我素養的提高，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。

　　現申請平凱中學初級專業技術十一級崗位。

　　本人20xx年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我始終堅持學習政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和管理工作經驗.任現職以來每年年度考核都在稱職以上。任現職以來曾撰寫論文數篇，在學校交流。

　　在今后的工作中，我將認真履行以下職責：

　　一、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鉆研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。

　　二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

　　三、督促教育學生遵守、執行《中學生守則》和《中學生日常行為規則》以及各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

　　四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結合;注重培養能力。

　　五、適當布置作業，注意信息反饋。及時發現并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

　　六、認真分析學生現狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉化工作，努力提高教學質量。

　　七、提倡業務自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的業務水平和教學能力。總之，在今后的教學工作中，我將切實發揚以往工作中的優點，改進不足;為教育事業的發展作出應有的貢獻。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日