入文藝部申請書（通用3篇）

入文藝部申請書 篇1

　　尊敬的團學老師：

　　您們好!

　　在學生會工作的一年時間里，讓我對學生會有了更加深入的認識，自己的工作能力也有了長足的進步。我積極參與文藝部的各項活動，認真完成部長交給的各項任務。此次提出申請，競選學生會文藝部部長一職，我認為自己具有以下幾點優勢：

　　首先，我具有極大的為老師與學生服務的熱情。熱情是我最大的資本。沒有熱情就沒有動力，活躍部門的氣氛，并使文藝部變得更加的團結，讓成員之間增進友誼和經驗的交流。

　　文藝部里的姐妹各個多才多藝，在部長們的帶領下，聚在一起就會靈感紛涌、魅力四射。當晚會到來的時候，最忙的就是我們了。可是，忙碌帶給我們的不是痛苦，而是充實和快樂。

　　自從參加了三大球、一二九大合唱、政法有佳人等文藝活動;而且在校運動會中協助其他部門為運動會服務;這些情景，帶給我的快樂，就像永不褪色的照片深深烙印在我的心里。這份快樂，也是我今天義無反顧地要留在學生會，要競選學生會文藝部部長的動力!所以，我在文藝部這一年里，用自己的努力，為自己換來了一份成績，也為即將到來的畢業晚會再盡一份力。

　　如果這次我能夠競選成功，我將決不辜負老師和同學對我的信任，踏實工作，積極創新，做好部長的工作，以自身行動兌現自己的諾言。當然，如果我落選，我不會氣餒，因為深知學生會是一個能者居之的地方，我會不斷自我改善，做到更好。我會積極配合學生會的工作、響應學生會的號召，以更加積極向上的優良學風邁向美好的明天。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

入文藝部申請書 篇2

　　尊敬的校學生會文藝部：

　　我是系xx級學生，現申請加入學生會文藝部。

　　學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。

　　水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學生會這個團體中，除了能以自身所長為同學們服務，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學習他人長處，不斷提高自身素質，培養良好的人際關系。

　　文藝部作為校學生會最大的最重要的部門之

　　一，是學生會與外界合作的窗口，本著服務學校和同學的宗旨，在學校和商界之間起著一種橋梁紐帶的作用。

　　本人在歌舞上有濃厚的興趣愛好，在學校經常參加文藝表演曾代表學校參加全市石材聯誼會。相信加入文藝部后更能發揮自已的特長，在部長的領導下，協同本部成員，做好全校對內對外的文藝表演宣傳工作，以優美的舞蹈和悠揚的歌聲服務于廣大師生。

　　假如我能加入，將遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的相關義務，積極參加學生會組織的活動，并將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，時時要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴于律己、寬以待人";如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　日期：

入文藝部申請書 篇3

　　：

　　我是國貿系國本二班的學生，現申請加入學生會文藝部。

　　“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程;向下，她傳達學校的規章制度和管理意向;向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外，她聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。而文藝部則是展現我校師生風采的一面旗幟，對外的一張名片

　　假如我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會“三個代表”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。

　　新的時代需要新的方式去壯大文藝部的未來，我希望愛好文藝、愛好網絡，同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。以文藝部這一平臺利用好網絡這一工具去為文藝部出一份力

　　但是，如果我未能加入學生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢?不!我肯定地回答：不

　　我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續前進。

　　那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會，只要她們組織、開展，我一定會主動參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。

　　因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神!

　　申請人：

　　時間：X年XX月XX日