培訓班申請書（精選22篇）

培訓班申請書 篇1

　　尊敬的領導

　　首先感謝單位公司一直以來對我的培養，還有工作上的信任與支持。在這里我得到了鍛煉，工作技能不斷提高這里的工作經驗對我今后人生道路受益匪淺。

　　為了學到更多關于知識，為了未來能更好地展開工作，更好的為公司服務，特打算往更深的領域里學習。同時考慮到本人對知識有著極大地興趣現特向公司提出申請調到獨立版工作。

　　我很喜歡我們的公司，在這里我感覺到很幸福我也很喜歡這份工作。或許沒有工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我前進最大的動力。我相信在公司的.培訓和我的勤奮之下，我會在新的一年里新的崗位做到更加出色的

　　懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對我申請能給予批準，百忙之中抽空閱讀下屬的申請書表示感謝

　　申請人：

　　日期

培訓班申請書 篇2

　　尊敬的老師：

　　這天是五月十七日，星期二。這天我和"培訓中心"結下了不解之緣。

　　這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因為從今天起，我認識了海納-培訓中心，認識了鄧淼老師，認識了很多其他老師及助教，還認識了很多培訓中心朋友，最重的是因為，我從此開始打開心扉，從此走上了一天新的道路。培訓中心助教申請書。

　　由于那天要上自習，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個傳說中的鄧淼老實講課，其實在這時，我并沒有想過要報名參加培訓中心，只是覺得免費的學習課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅定我請假的決心了。不巧的是請假的時候能批假的老師不在，猶豫了會兒，還是確定去培訓中心培訓部學習。培訓中心助教申請書。

　　正是因為這個決定，我與"培訓中心"結下了不解之緣;正是因為這個決定，我認識了室友口中天天談論的那個鄧淼老師，也認識了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因為這個決定我開始了打開心門之路。

　　進入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當時感覺有點突然似的，因為從來沒人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個女生要先介紹、分享，我有的時間緩過神來想想應該說些什么。就這樣，我認識了培訓中心，開始了培訓中心的生活。

　　那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時候覺得他很看起來很平常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準了，突然覺得只有沒水平的人才會用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。

　　第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。

　　任然記得那天講課的主題是自信。很多時候，在各種環境中人都會忽略自己，而把注意力放在外界環境上，寄希望與外界。其實那是種不自信的表現。我們每個人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學到了多少關于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進步。后來我回來總結時發現，我之所以開口是因為每個人都有開口，每個人都會很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會邀請你開口交流分享等等。我覺得這個環境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的`激情，我深受感染。

　　但時至個時候我并沒有決定報名參加這個培訓，我還在觀望，還有些許猶豫。

　　第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個心眼。

　　這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個溝通活動，當然，我有參加。整個活動，整個講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產生這些思維的過程本身就給我帶來了沖擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認識。用心傾聽，每時每刻都有收獲，都有驚喜。

　　在學習中訓練，在訓練中學習。只要主動積極融入這個集體，你就會發現團隊的力量，團隊的精神。你會時刻被影響著，時刻進步著。真正讓我下定決心以后繼續跟鄧淼老師學習，跟學員交流分享的是一件事。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇3

　　尊敬的培訓中心：

　　為了加強教師隊伍培訓和建設，促進專業發展，結合開展關于幼兒園特色與品牌幼兒園建設進行初步探討。我園擬組織教師于x年11月16日——17日兩天赴“ 幼兒園”進行參觀交流培訓學習，懇請批復。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇4

　　尊敬的各位領導：

　　我叫單，本人于20xx年高中畢業被本單位招入并送陜西能源職業技術學院培訓于20xx年7月畢業。在20xx年7月15日正式報到參加工作。

　　在參加工作的這1個月里我本人深感知識的'匱乏，在日常遇到許多困惑，許多難點，為了能使本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我以適應在各崗位的工作，本人已于陜西科技大學提出繼續學習的申請并獲得批準。因此需請假半年(6個月)現懇請單位領導批準本人的外出學習申請。外出培訓申請書。本人一定會充分利用此次外出學習的機會，抓竟提高專業知識和業務能力爭取在學習結束后更好的服務于企業。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇5

　　尊敬的領導

　　首先感謝單位公司一直以來對我的培養，還有工作上的信任與支持。在這里我得到了鍛煉，工作技能不斷提高這里的工作經驗對我今后人生道路受益匪淺。

　　為了學到更多關于知識，為了未來能更好地展開工作，更好的為公司服務，特打算往更深的領域里學習。同時考慮到本人對知識有著極大地興趣現特向公司提出申請調到獨立版工作。

　　我很喜歡我們的公司，在這里我感覺到很幸福我也很喜歡這份工作。或許沒有工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我前進最大的動力。我相信在公司的培訓和我的勤奮之下，我會在新的'一年里新的崗位做到更加出色的

　　懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對我申請能給予批準，百忙之中抽空閱讀下屬的申請書表示感謝

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇6

　　尊敬的公司領導：

　　您好

　　我是工程部的，我于20xx年在公司工作至今，一直以來本人勤勤懇懇，刻苦鉆研業務，在公司領導的關懷下，自己的業務技術知識及政治思想覺悟都取得了長足的進步，各項專業技能也已經能夠熟練掌握。

　　為更好地服務我公司的發展和進步，并進一步提高自身管理技術水平，學習外部的先進經驗，應對當前行業水平的高速發展，提高我公司的'競爭力，本人希望能夠前去參加健峰公司于13年3月17日至3月21日開展的為期7天的《項目管理培訓班》，望院領導斟酌考慮，請審批。在外出進修期間，本人保證嚴格遵守公司各項的規章制度、工作要求，服從公司的調遣安排，積極鍛煉、努力學習，爭取按期圓滿完成進修!

　　此敬

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇7

　　區教育局黨委：

　　我單位，現任x鎮中心校黨總支書記，x年參加工作，中教高級。外出培訓申請書。先后擔任初中畢業班班主任九年，x中學校長六年，x學校支部副書記、支部書記五年。由于社會發展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎教育改革如火如荼的開展，加之我鎮地處偏僻，遠離都市，與外界聯系少，該同志深感教育教學管理水平和個人業務水平有限，積極要求參加外出培訓。為了培養該同志加強學習，思想上、工作上不斷與時俱進，開拓教育教學視野、拓展教育教學思維，更好地服務x鎮教育事業，特向局領導申請外出學習培訓，給該同志充電，懇請批準。如有機會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學習，做到學有所獲，學有所用。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇8

　　尊敬的各位領導:

　　我叫單，本人于20xx年高中畢業被本單位招入并送陜西能源職業技術學院培訓于20xx年7月畢業。在20xx年7月15日正式報到參加工作。

　　在參加工作的這1個月里我本人深感知識的匱乏，在日常遇到許多困惑，許多難點，為了能使本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我以適應在各崗位的工作，本人已于陜西科技大學提出繼續學習的.申請并獲得批準。因此需請假半年(6個月)現懇請單位領導批準本人的外出學習申請。外出培訓申請書。本人一定會充分利用此次外出學習的機會，抓竟提高專業知識和業務能力爭取在學習結束后更好的服務于企業。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　20xx年XX月XX日

培訓班申請書 篇9

　　貴州省建設監理協會：

　　深圳市廣廈工程顧問有限公司職員：林勤泉，張維杰兩人于20xx年七月畢業，參加工作未滿兩年，按貴省協會規定不符合報名安全監理員培訓的條件，但考慮目前實際狀況，請監理協會領導給予批準為盼。

　　特此申請!

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇10

　　尊敬的老師:

　　這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓中心”結下了不解之緣。

　　這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因為從今天起，我認識了海納-培訓中心，認識了鄧淼老師，認識了很多其他老師及助教，還認識了很多培訓中心朋友，最重的是因為，我從此開始打開心扉，從此走上了一天新的道路。培訓中心助教申請書。

　　由于那天要上自習，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個傳說中的鄧淼老實講課，其實在這時，我并沒有想過要報名參加培訓中心，只是覺得免費的學習課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅定我請假的決心了。不巧的是請假的時候能批假的老師不在，猶豫了會兒，還是確定去培訓中心培訓部學習。培訓中心助教申請書。

　　正是因為這個決定，我與“培訓中心”結下了不解之緣;正是因為這個決定，我認識了室友口中天天談論的那個鄧淼老師，也認識了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因為這個決定我開始了打開心門之路。

　　進入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當時感覺有點突然似的，因為從來沒人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個女生要先介紹、分享，我有的時間緩過神來想想應該說些什么。就這樣，我認識了培訓中心，開始了培訓中心的生活。

　　那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時候覺得他很看起來很平常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準了，突然覺得只有沒水平的人才會用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。

　　第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的`渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。

　　任然記得那天講課的主題是自信。很多時候，在各種環境中人都會忽略自己，而把注意力放在外界環境上，寄希望與外界。其實那是種不自信的表現。我們每個人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學到了多少關于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進步。后來我回來總結時發現，我之所以開口是因為每個人都有開口，每個人都會很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會邀請你開口交流分享等等。我覺得這個環境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。

　　但時至個時候我并沒有決定報名參加這個培訓，我還在觀望，還有些許猶豫。

　　第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個心眼。

　　這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個溝通活動，當然，我有參加。整個活動，整個講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產生這些思維的過程本身就給我帶來了沖擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認識。用心傾聽，每時每刻都有收獲，都有驚喜。

　　在學習中訓練，在訓練中學習。只要主動積極融入這個集體，你就會發現團隊的力量，團隊的精神。你會時刻被影響著，時刻進步著。真正讓我下定決心以后繼續跟鄧淼老師學習，跟學員交流分享的是一件事。

　　申請單位:x鎮中心校

　　日期

培訓班申請書 篇11

　　區教育局黨委:

　　我單位，現任x鎮中心校黨總支書記，x年參加工作，中教高級。外出培訓申請書。先后擔任初中畢業班班主任九年，x中學校長六年，x學校支部副書記、支部書記五年。由于社會發展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎教育改革如火如荼的開展，加之我鎮地處偏僻，遠離都市，與外界聯系少，該同志深感教育教學管理水平和個人業務水平有限，積極要求參加外出培訓。為了培養該同志加強學習，思想上、工作上不斷與時俱進，開拓教育教學視野、拓展教育教學思維，更好地服務x鎮教育事業，特向局領導申請外出學習培訓，給該同志充電，懇請批準。如有機會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學習，做到學有所獲，學有所用。

　　此致

　　敬禮

　　申請單位:x鎮中心校

　　日期

培訓班申請書 篇12

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我從x年7月份開始進入優勝教育工作。回頭想想，這半年的時間雖然跌跌撞撞，但在校領導的悉心指導及同事的幫助下，我已經開始向老師轉變。在工作上不斷實踐鍛煉，教育思想也有了很大的提高。

　　在工作以前并不知道教師工作的嚴謹性與復雜性，來到優勝教育后，我以最快的速度熟悉了常規的教學過程，尤其是備課上課和課后作業等常規的工作上。在課前，都會按照學生的學習進度來制定備課內容，還有一些課堂作業也是必須的。課堂上，都會先于學生進行交流來了解這幾天學生的`學習狀態精神狀態以更好地為學生上課，課中會最大限度運用自己所有的知識，引發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力，開拓學生的思維。課后，給學生布置相應的作業，并且就課堂遇見的問題與其他老師討論，尋找解決辦法，不斷提高自己的教學能力。除此之外，平時空閑時間，我也有閱讀相關書籍，來拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

　　教師自身形象素質的提高是獲得學生欽佩和信賴的關鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為了提高自身的業務素養，拓展知識技能，本人在此申請參加在南京白下校區舉辦為期四天的培訓活動。本人會嚴格遵守培訓的各種規定，認真學習。希望通過此次活動不僅能掌握更多相關的知識，豐富自身的知識儲備，還能使自己的溝通技能和教學水平得到提高。希望領導批準。

　　申請人：

培訓班申請書 篇13

　　尊敬的：

　　本人今特申請到x培訓中心參加于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日由x培訓中心開展的`第xx期xx班培訓，本人一定認真學習并通過認證考試。如果考試不通過，本次培訓中由公司所出的所有費用將由本人負責。認證考試通過后，因深圳市宇達為電子有限公司的出資資助。

　　本人承諾，自當期合同結束日起為公司服務2年。在服務期2年時間內，不管本人因何種原因離開公司，本人自愿歸還公司支付的所有培訓費用。本人聲明：培訓期間，本人的人身與財物安全與深圳市電子有限公司無關。

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇14

　　尊敬的：

　　護理部主任及護士長是醫院護理隊伍中的基層管理者和組織者，是科室護理工作的具體者和指揮者。科室護理質量的高低與護士長本身的素質和管理水平有直接的關系。其工作優劣、素質高低、能力大小將會直接影響到醫院的護理質量和管理水平。張院長說過中層不能只低頭拉車，還要抬頭看路，當一個人的眼光看不了更遠的地方的時候，也是一個人必須要提升自己的時候了。

　　尤其是近年來，護理學科突飛猛進地發展，護士長作為護理管理的'基層管理者，要帶好一班人，單靠行使上級賦予的權力是不夠的，要不斷加強自己的品德、才能、知識、能力等方面的修養，加強學習先進科學的管理方法，多參加各種培訓班、提高班的學習，多向上級醫院及其他兄弟醫院學習更科學先進的護理經驗。從本質上提高自己，不斷提高管理水平。

　　特此申請，各護士長輪流到泰山醫學院附屬醫院進修學習1—2個月，請批準！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇15

　　xx市教育局：

　　為了加強我校教師對祖國人文景觀和自然景觀的了解，開拓教師視野，豐富教師的業余生活，培養他們愛祖國、愛學校、愛家鄉的'情懷。我校經研究擬定于八月三日、四日兩天，組織全體教師到浙江杭州市采荷第二小學學習考察。為確保本次活動的安全有序，我校委托社會信譽度高，經濟實力強的中南旅游公司承擔本次學習考察的組織工作

　　當否請市教育局領導批示！

　　特此報告

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇16

　　尊敬的領導

　　您好！我向學院申請外出聯合培養的機構是。外出開始時間為xx年7月份。我是，本科就讀于。本科主要學習的是無機非金屬材料方向。現在研究生跟從xx老師從事材料的研究。根據研究學習方向和專業性質的需要，我特此向學院提出外出聯合培養申請。

　　在平時的生活中，我樂觀向上，積極進取，樂于幫助身邊的同學，熱愛運動，曾多次身為學院的排球隊隊員參見學校舉行的比賽，生活勤儉節約。在學習的過程中，我認真刻苦，專業知識較牢固，英語水平較高，學習成績較好，計算機水平為全國計算機C語言程序設計二級，英語水平為CET6。在工作中，導師交代的事情和任務，都能認真的執行和盡力完成，學生工作方面也積極協助研究生輔導員等老師完成相應的工作。

　　我祖籍為，當前我在xx大學已經有了四五年的學習經歷了，在這個過程中，得到很多同學的幫助，得到很多老師的精心培育和照顧。我的思想道德素質，科學文化水平，為人處事等方面都得到很多的提高。為此由衷的感謝這些年來對我有很大幫助的老師和同學們。

　　在過去的學習生活中，雖然取得了一些成績和有了很大的進步，但是當前是一個發展很快的社會，經濟不斷的'發展，科技不斷的更新換代，其速度之迅速是我們過去想不到的。為此，我常常感到自己的眼界是如此的狹隘，自己所擁有的知識是如此的有限，自己各方面的能力是如此的低。為了更好的提高學生的各方面能力和學識，學校學院有外出聯合培養的政策，與校外的研究機構和單位有聯合培養項目，這是一個很好的平臺。如果能利用這一優勢，將對提高我各方面的知識和能力有著很大的作用，對提高我們學校學院研究生素質將有著不可替代的作用。因此，在深知自己的不足之處和專業的培養要求后，經我跟我的導師xx老師商量后，同意派送我外出進行聯合培養。因此，我特向學校學院提出申請外出進行聯合培養，期待學校學院領導的批準。

　　謝謝！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇17

　　xx區教育局黨委：

　　我在xx單位工作，現任xx鎮中心校黨總支書記，xx年參加工作，中教高級。先后擔任初中畢業班班主任九年，xx中學校長六年，xx學校支部副書記、支部書記五年。由于社會發展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎教育改革如火如荼的開展，加之我鎮地處偏僻，遠離都市，與外界聯系少，該同志深感教育教學管理水平和個人業務水平有限，積極要求參加外出培訓。為了培養該同志加強學習，思想上、工作上不斷與時俱進，開拓教育教學視野、拓展教育教學思維，更好地服務x鎮教育事業，特向局領導申請外出學習培訓，給該同志充電，懇請批準。如有機會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學習，做到學有所獲，學有所用。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇18

　　尊敬的醫院領導：

　　您好！

　　我是內科護士，護師職稱，本科學歷，已在本院工作了6年，于xx年xx月進入內一科工作，在此期間，我嚴格要求自己，責任心較強，一心投身工作。

　　但是在日常繁忙工作當中，我已經感覺到自身護理知識的缺乏，遇到許多緊急情況自己也只懂的一些基本的護理知識，無法讓病人得到100%的護理，再加上現代各種醫療器械及醫療技術的不斷更新，現特向您提出進修呼吸內科的`申請，申請能到更高一級的醫院去進修，學習新知識，以提高自己的業務水平。

　　在進修期間，我保證嚴格遵守進修單位的規章制度及工作要求，服從進修單位的調度安排，積極鍛煉，努力學習，按期圓滿完成進修！其他具體事宜及相關手續，均聽從院領導安排。

　　以上申請，敬請考慮并批準為盼，謝謝！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇19

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　自xx年xx月底進入xx公司參加工作以來，已過去的xx個月讓我對自身的工作崗位和公司的`整體情況都有了一個比較深入的了解，為了提高自身的專業技術水平，更好的滿足崗位工作的需求，更好的為部門及公司服務，特申請外出培訓學習文字及圖像處理相關的專業知識。懇請請準！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

培訓班申請書 篇20

　　區教育局黨委:

　　我單位，現任x鎮中心校黨總支書記，x年參加工作，中教高級。外出培訓申請書。先后擔任初中畢業班班主任九年，x中學校長六年，x學校支部副書記、支部書記五年。由于社會發展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎教育改革如火如荼的開展，加之我鎮地處偏僻，遠離都市，與外界聯系少，該同志深感教育教學管理水平和個人業務水平有限，積極要求參加外出培訓。為了培養該同志加強學習，思想上、工作上不斷與時俱進，開拓教育教學視野、拓展教育教學思維，更好地服務x鎮教育事業，特向局領導申請外出學習培訓，給該同志充電，懇請批準。如有機會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學習，做到學有所獲，學有所用。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　20xx年XX月XX日

培訓班申請書 篇21

　　尊敬的老師:

　　這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓中心”結下了不解之緣。

　　這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因為從今天起，我認識了海納-培訓中心，認識了鄧淼老師，認識了很多其他老師及助教，還認識了很多培訓中心朋友，最重的是因為，我從此開始打開心扉，從此走上了一天新的道路。培訓中心助教申請書。

　　由于那天要上自習，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個傳說中的鄧淼老實講課，其實在這時，我并沒有想過要報名參加培訓中心，只是覺得免費的學習課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅定我請假的決心了。不巧的是請假的時候能批假的老師不在，猶豫了會兒，還是確定去培訓中心培訓部學習。培訓中心助教申請書。

　　正是因為這個決定，我與“培訓中心”結下了不解之緣;正是因為這個決定，我認識了室友口中天天談論的那個鄧淼老師，也認識了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因為這個決定我開始了打開心門之路。

　　進入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當時感覺有點突然似的，因為從來沒人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個女生要先介紹、分享，我有的時間緩過神來想想應該說些什么。就這樣，我認識了培訓中心，開始了培訓中心的生活。

　　那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時候覺得他很看起來很平常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準了，突然覺得只有沒水平的人才會用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。

　　第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。

　　任然記得那天講課的主題是自信。很多時候，在各種環境中人都會忽略自己，而把注意力放在外界環境上，寄希望與外界。其實那是種不自信的表現。我們每個人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學到了多少關于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進步。后來我回來總結時發現，我之所以開口是因為每個人都有開口，每個人都會很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會邀請你開口交流分享等等。我覺得這個環境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。

　　但時至個時候我并沒有決定報名參加這個培訓，我還在觀望，還有些許猶豫。

　　第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個心眼。

　　這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個溝通活動，當然，我有參加。整個活動，整個講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產生這些思維的過程本身就給我帶來了沖擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認識。用心傾聽，每時每刻都有收獲，都有驚喜。

　　在學習中訓練，在訓練中學習。只要主動積極融入這個集體，你就會發現團隊的力量，團隊的精神。你會時刻被影響著，時刻進步著。真正讓我下定決心以后繼續跟鄧淼老師學習，跟學員交流分享的是一件事。

培訓班申請書 篇22

　　尊敬的xx公司：

　　您好！

　　我是工程部的，我于20xx年在公司工作至今，一直以來本人勤勤懇懇，刻苦鉆研業務，在公司的關懷下，自己的業務技術知識及政治覺悟都取得了長足的進步，各項專業技能也已經能夠熟練掌握。為更好地服務我公司的發展和進步，并進一步提高自身管理技術水平，學習外部的先進經驗，應對當前行業水平的高速發展，提高我公司的競爭力，本人希望能夠前去參加健峰公司于20xx年3月17日至3月21日開展的`為期7天的《項目管理培訓班》，望院斟酌考慮，請審批。

　　在外出進修期間，本人保證嚴格遵守公司各項的規章制度、工作要求，服從公司的調遣安排，積極鍛煉、努力學習，爭取按期圓滿完成進修！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日