競聘申請書匯編（精選3篇）

競聘申請書匯編 篇1

　　尊敬的各位領導：

　　好！

　　我叫，我申請的崗位是x部的。

　　我先說說我對這個崗位職責的理解，總體來說是對公司制定和管理，按時制定和完善公司的并及時進行跟蹤、匯總、匯報等。主要包括以下四項：

　　1、對公司合同的，是統計公司簽訂合同的情況，做好匯總、匯報，為公司管理層做決策提供相應的支持。2、對公司重大研發與投資建設，包括負責組織新產品試制、評審、鑒定、驗收、定型，重大評審及大型試驗活動；根據相關文件給出編號、網絡圖、及時下達任命文件；根據網絡圖，分階段對進行跟蹤，必要時進行調整。3、對公司各事業部、職能部門工作與執行情況的考核，是公司精細化管理的組成部分，目的是使全公司能高效精準的運轉。4、對公司內部大額采購跟蹤檢查，是要適時監控上報的采購，滿足工程（）的要求和財務管理的需要。

　　我以前在福州的一家上市公司從事加工工作，具體工作中就有對生產訂單進行安排，將不同訂單分配給相應的工作人員，并督促他們和輔助工序的同事按照時間節點及時完成各自的工作，使訂單能在規定的時間內完成。這和對類似，都要求在xx周期內控制好時間節點，按照程序完成相關的工作。只不過對生產訂單的相對于一般要簡單許多，而且我盡管從事著工作，確是靠著平時工作中積累的經驗和良好的人際關系來安排和管理，沒有經過系統的培訓與學習，對缺乏較高層面的認知。

　　公司管理部成立不久，是中一個非常重要的崗位，這對我來說是機遇也是挑戰。在剛開展工作的這一段時間，要結合實際工作中的情況，特別是面臨的一些困難，針對性的學習一些理論知識，彌補自身在這方面的不足。工作有很大一部分是和人打交道，這正是我的強項。以前的同事對我的評價是為人熱情，樂觀向上，具備良好的溝通能力，團隊意識強，所以我有信心能做好工作。 針對公司的現狀，我認為現在的首要任務是和部門的同事一起，在經理的指導下，按照公司的質量程序文件，結合公司目前正在進行的和做的，和公司各事業部的同事多溝通交流，讓大家都明白重要性，提高工作效率，提升工作質量，為公司健康快速的發展奠定一個良好的基礎。

　　綜上所述，我認為自己能勝任這個崗位，希望領導能批準我的申請。

　　申請人：

　　20xx-x-x

競聘申請書匯編 篇2

　　個人簡介：

　　姓名：--

　　出生年月：

　　籍貫：

　　政治面貌：共青團員

　　專業班級：

　　個人事跡：

　　20xx—20xx學年擔任班級組織委員；

　　20xx—20xx學年任院學生會生活部干事

　　20xx—20xx學年任校社團管理指導委員會（今”大學生社團聯合會”）宣傳

　　部干事

　　20xx—20xx學年任院學生會貸助中心副主任

　　20xx—20xx學年任校大學生社團聯合會外聯部副部長

　　現任職務：

　　班級班長

　　院資助服務中心主任

　　校社團聯合會辦公室主任

　　曾獲榮譽：

　　20xx—20xx學年獲得校“PPT制作大賽”二等獎

　　20xx—20xx學年獲院“優秀團員”

　　20xx—20xx學年獲校“社會工作先進個人”

　　20xx—20xx學年獲校“優秀團干”

　　20xx—20xx學年獲校“大學生創業計劃大賽”團隊二等獎

　　20xx—20xx學年獲校“暑期社會實踐先進個人”

　　尊敬的老師：

　　您好。我是--，現在擔任--一職，抓住這次機遇，我決心競選主席一職，希望您給予認真考慮。

　　一、我對學生會的認識

　　從大一入學開始加入學生會這個大家庭，到現在已經兩年了。從最初面試時的緊張、忐忑，到接到被錄用通知時的激動、喜悅，再到開展工作時的新鮮、忙碌，這幾個階段伴隨并充實了我大一的生活。這一年，從學長們的教導以及我們生活部開展的工作當中，我有很多的收獲和感受，對學生會的認識也在不斷發生變化。剛開始時候，學生會是神秘而且神圣的，在工作時充滿了榮耀感，學長們也都是那么的優秀，感覺遙不可及。經過不斷了解，我認識到，學生會其實是“平凡”的學生組織，我們很多同學在這里一起工作，一起努力，漸漸變成朋友，我們有共同的目標：把自己的工作做好，努力鍛煉自己的做事能力。就像學生會的宗旨一樣“鍛煉自我、服務同學”。同時，我們大一的“小朋友”們也有點明爭暗斗，都想積極的表現自己，好得到老師和學長們的認可，也為了大二時候的換屆能順利留任。雖然每個人都有爭強好勝、不甘落后的心，彼此不服氣，想要一較高低，但這并沒有影響我們之間朋友情意的加深，而且還促使了我們更加努力的做好工作。談到我的收獲，不只是“我通過學生會認識了很多朋友”這么簡單和空泛，還有比如：我學會了做簡單的活動策劃，懂得了工作前后要思考和總結，收到別人的通知會及時回復“收到，謝謝”等等，還有很多很多不能簡單用語言表達的做事方法和心得，但確確實實在潛移默化的改變著我。

　　由于我同時在社團組織里面做事，發現了很多社團和學生會不同的地方。學生會的組織性和紀律性非常強，上級領導力也很明顯，有人說這是官僚作風，但我卻不這樣認為。各個組織之間的性質和職能都可能是不一樣的，社團在對成員的約束上很寬松，近乎沒有約束，因為社團本來就是擁有共同興趣和愛好的人組織的一個小團體，彼此之間只有興趣和交流就夠了，誰都不愿意在這里還要受到約束，而學生會在組織和紀律上要求就相對嚴格些，安排的工作要按時、準確的完成，每次開會都要有會議記錄等，其目的是在培養擁有優秀工作能力和組織、紀律性的學生干部，目的不同，制度就會不同，我想說，既然我們選擇了這里，就要用心去愛這里，維護這里。

　　進入大二，因為我大一時的努力表現和學長對我的信任，我順利的留在了學生會，并從生活部的一名干事，變成了貸助中心的一名副主任。學長照樣安排工作，但少有了詳細的安排和指導，只剩下不時的關心和督促，并且下面也有了學弟和學妹們等著我們去關心和指導，“在其位、謀其政”，只有積極改變自己的觀念和思想，來適應自己的角色，承擔起這份責任。大二，跟老師的距離短了，溝通和交流就多了，因為有老師的直接關注，而且身為副部長應該給弟弟妹妹們做的榜樣，我們工作起來也就必須更加的認真、細心，因此學到的東西就更多，例如上次貸助中心組織的“了解貧困生思想動態”活動，活動的策劃，活動的通知，思想匯報的收集等環節做的都比較到位，而到了匯報整理階段出現了一點問題，在準備開始整理的時候，我很茫然，沒有頭緒，不知道應該整理出來哪些內容，而且那么多份，如果我一個人整理的話工作量是非常大的，剛好當時我還參加了“大學生創業計劃大賽”，整天忙于這件事情，老師也說不著急要，所以我就把思想匯報的整理工作給擱置一邊了。我的思維走進了一個死胡，不知道該如何入手，結果就不敢于入手，一直拖著，后來我著急了，就主動找到老師說明了情況，老師給我提出了建議，并說明了需要哪些內容，需要整理的內容解決了，我又想到，我自己完成不了的工作，可以請我的朋友們幫助我，然后就找生活部的同志們，他們每人都幫我分擔了一部分，我告訴他們基本要求，最后我們很快的整理了出來，并形成了文字總結，在老師看完并說了一句“很好”之后，我頓時感覺心中放下了千斤重擔。這件事雖然是件普通的工作，但確實給我留下了很深刻影響，我明白有時遇到獨立解決不了的問題，我身邊還有老師，還有朋友，所以，沒有什么不可以的。

　　二、我對主席職務的認識

　　我認為，如今的我們，每個人都應該，也都能夠可以做好主席做的工作，區別是在對主席這個職務的認識和態度上，是它在影響一個主席所做出的成績，在“做好一個主席”與’做一個好主席”之間徘徊。

　　做為一個主席，除了做好主席應該做的具體工作外，還要有跟別人不一樣的目光，要能站在老師的角度上考慮問題。不單是要帶領好整個學生會，指揮、協調這個“大機器”的整體高性能運行，同時也要懂得維護我們外表的光鮮，畢竟我們學校還有另外十二個院系在旁邊鞭策著我們，有很多老師、同學在關注著我們，我們的工作不但要做的好，還要做的漂亮。作為一個主席，要在工作中時刻注意自己的形象，這時的形象不僅僅是自己的，而且是整個電氣學院學生會的，別人在評論的時候不會說“這個人怎么樣”，而是說“電氣的學生會主席怎樣”，在這一點上，我感覺這兩屆學生會主席做的都非常的優秀，是我們學習的榜樣。而且我能夠看透這一方面，那么這也可以作為我競選主席的一個優勢。

　　三、我競選主席的工作計劃：

　　1、及時獲取老師的指導意見，細致考慮、完善后傳達工作；

　　2、對學生會有全局的認識，在各項工作中能夠做出客觀全面的判斷；

　　3、關注、關心各時期、各階段中各部門的工作，起到督促作用；

　　4、建設好學生會各年級成員之間，成員與老師之間溝通和交流的渠道；

　　5、搞好學生會文化建設，使學生會成員團結一心，相互協作，共同進步。 我非常期望能擔任主席的職位，為了自己的目標，為了“我們還年輕，未來不是夢”，為了學生會，做出自己的努力！

　　希望老師能批準我的主席申請。

　　謝謝！

　　20xx年-月-日

競聘申請書匯編 篇3

　　尊敬的崗位審評小組領導：

　　我是，男，20xx年畢業于師范學校，20xx年取得小學一級教師資格。

　　我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

　　在教學工作中，我全面了解學生，認真鉆研教材，結合本班實際，因材施教，課后認真批改學生作業，及時輔導，20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”;20xx～20xx學年度，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名;20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉一年級數學第一名;榮獲縣教育局頒發的教育質量獎;20xx～20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名;成績只能說明過去，在以后的工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批準為謝!

　　特此申請

　　競聘人：

　　X年XX月XX日