評優的申請書（通用28篇）
評優的申請書 篇1
即將年尾，才覺得時光如梭，轉眼已經畢業一年多了，在這一年多的時間里我完成了上的轉變、學習上更加獨立自主、業務技能上也有很大提高，順利地從一個學生轉變為一名企業職工的。在取得進步的同時，心里也滿是感激，因為能取得的進步是離不開是在生活上的關懷、工作上的指導，同事們的無私幫助。
剛畢業時在甲方工作，且不能常駐工地，難以真正的接觸現場，更好的運用自己所學的專業知識，磨礪自身。本著從基層做起我。毅然于去年8月辭職并通過應聘進入本公司，9月1日到公司報道，進入第一個項目孝感華工景程。由于在校實習的單位都是施工單位，且跟監理接觸的較少，所以對于監理工作，我的內心有些許茫然，加上進入新的環境的孤獨感，讓我對工作、生活的是否能順利而擔心。言語的風趣幽默、平易近人，同事們的熱情幫助，讓我掃去了心里的一切顧慮。此時項目的一期工程已進入竣工驗收階段，給我安排的工作是在參加物業驗收，讓我知道施工階段會遺留那些問題，搞明白導致這些問題的原因，在以后的工作中避免這些問題發生。
通過第一個項目熟悉監理工作后調入剛開工的孝感中建國際花園項目監理處，因為項目剛開工，現場人員配備較少，調我來是要我盡快把書本知識轉化為現場技術能力并盡快做到能獨擋一面，對于我來說這是一種壓力也是一種動力。在這動力的驅使下我先從圖紙入手，以規范鋪路，了解各方面的現場知識，時刻注意提升自己的能力。從配合監理工程師的工作，到樁基驗收工作，到最后全面主管G4、G5、G6#樓和C1車庫的土建工作只用了半年時間。作為監理員時我積極配合監理工程師的工作，作為監理工程師主管G4、G5、G6#樓和C1車庫時用心投入，保質保量的完成自己的工作。現在G4、G5、G6#樓和C1車庫無論是質量、安全、進度各方面在本項目都屬于領先狀態。
作為一個監理人員，在扎實個人專業技術能力的同時還需加強現場的管理能力。因為監理工作是全方位的“三控兩管一協調”，最開始對于在學校未涉及的安全管理較為生澀，為了全面提升自己并更加完善日常工作，我利用業余時間專心學習現場安全管理知識，在自我努力和的指導下很快的熟悉了現場的安全管理知識，最后能獨立開展周安全質量檢查。與此同時作為一名建筑人，無論是打樁時的起早貪黑，還是施工旁站時熬通宵，我都會保質保量的完成。
市場是變化的，職工的素質是需要不斷提升才能滿足社會的需求。為了全面提升個人素質，我不僅經常自學專業內的知識，并且有意識的培養其他方面的能力，結合平時積極參加項目組織的學習，積極備課、認真聽講，以此提升自我，從而更好的完成本職工作。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索回首一年，我深感欣慰，我從一名不諳世事的學生，成長為一名要求進步的企業職工，在這一年的時間里我能完成監理員到監理工程師的崗位轉換，并且取得了一定的成績。當然取得成績離不開公司給我的平臺、離不開項目和同事們的支持。作為新人，我知道要做好的事情還很多，在即將到來的新的一年里，我會繼續做好自己的本職工作，為公司的發展貢獻自己的一份力量。
評優的申請書 篇2
尊敬的各位領導：
您們好！
我是，擔任x年級二班的課程兼生物。一年以來，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教學事業，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現象。我熱愛人民，關心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經過多年的磨練之后，有了一定的經驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
教學能力方面：有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時說“我的教學能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現象，沒有曠工，更沒有出現過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學內容，同時也出現大量的創新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數，徹底了解學生的接受能力。我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發現了早戀呀，上網呀等學生的異動現象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。我發自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教學生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教學教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
特此
敬禮！
申請人：
x年xx月xx日
評優的申請書 篇3
尊敬的學生科：
你們好！xx屆城市軌道交通控制專業全體同學在此真誠地向您提出優秀班級體評選的申請！
我們有著嚴謹，求實，創新的優良學風，課堂出出勤率高，從無無故曠課現象發生，得到了各任課教師的肯定和好評；本學年早操及晚自習的出勤率均達了97%-100%；在上學期的期末考試中從無違紀情況；參加校級活動及本班自發組織活動的效果和社會影響力甚好；班里無受到各級處分的學生！
一班級現況
我們班是由67名來自不同省市的同學組成，其中南方的占將近三分之一，但是共同的興趣愛好彌合了文化與地域的差異，本地同學極盡地主之宜在放假期間邀請大家去自己的家鄉游玩，陶冶情操共敘友情！班級從無受團，學校違紀處分者；本學年宿舍衛生檢查，大部分宿舍達到了優；班委會工作手冊記錄，考勤登記齊全。團內有團員n名，其它同學也正積極向團組織靠攏其中n同學更是提交了入申請書，大家為人民服務的熱情可見一斑！另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監督，班里實行定期公布班費收支情況的制度！
二學風建設
靜能生慧，博思慎行
一直以來我們都倡導以修身養性的來達到篤學博思的目的！實踐是檢驗真理的唯一標準，在這一方面我們取得了優秀的成績！全班67名同學中鮮有不及格的同學，多位的同學的數學及英語成績接近滿分，這真是令人振奮的結果啊！然而細細品味，這正是一分耕耘一分收獲，天道酬勤！此前為了讓大家洞察金融危機下的就業形勢，班主任老師曾不止一次的勸誡我們拿出高三時的勇氣和魄力勿將韶華葬送在大學的殿堂！諄諄教誨，猶言在耳，一萬年太久，只爭朝夕，因此我們可以看到下課之后還將代課老師包圍的壯觀景象！
三文體建設
生命在于運動，長久以來大家都視這句話為座右銘！
激情四射“揮汗如雨”形容不出我們對運動的熱情，校運會的跑道上有我們揮灑汗水的身影！在前不久舉行的校運動會上徐超同學一舉奪得200比賽第三名和800米第8名的好成績。在學校區舉行的活動加我們班參加了拔河，籃球賽，乒乓球賽等比賽。正所謂文體不分家，每周四我們班都將下午的自習時間設為讀書活動時間，從紅樓夢到圍城，從馬克思主義哲學理論到，空氣中彌漫著濃郁的陣陣書香！此外大家還踴躍參加讀書之星活動，將自己的感受與，不僅加增進了同學們之間的互相了解也增強了班級的凝聚力。與此同時，學校的藝術節， 校園歌手大賽，演講賽等我們也參與其中。
如果說381703城軌交控班是一個齊心協力、溫暖人心的大家庭，那么我們的團支部就是一股把所有人包圍其中的洪流。在團委書記王向的帶領和號召下，大一一開學同學們就紛紛遞交了入申請書，之后積極帶領大家學習的章程，并確定了n 名入積極分子，并組織大家為前不久為因火災房屋被焚毀的劉同學舉行募捐活動伸出了我們溫暖的手，獻出我們的愛心。
尊敬的，以上三個方面見證了近一年來我們班的征程，如果此刻要讓我用一句話來我們這個大家庭的話，千言萬語匯成一句話，城軌交控，不求最好，但求最好！
此致
敬禮
評優的申請書 篇4
尊敬的各位：
你們好!我是來自09工業設計②班的，現申請校二等獎學金，望各位批準我的申請。
我自09年9月入校以來，學習較為努力，沒事時經常上圖書館看書，學習同時，我也注意自身的全面發展，積極參加校、院以及班級組織的活動，第一學期參加的活動有無線電測向大賽、電子制作大賽、“我的大學我的路”征文……在課余時間，我也去找過兼職，一來可以減輕家庭負擔，二來可以學到許多課本上學不到的東西。
在班上，我雖然不是班干，但是我有一個我自己覺得自豪的職務——508寢室長。這是個別人不想干的職務，但是我接受了，并且我把它做好了。在過去的一學期里，我們508寢室在各項方面都取得了很大的成績，特別是衛生，得到了校文明寢室，拿到了流動紅旗，還得到了一個A和一個B。就連修抽屜的叔叔到我們寢室都說我們寢室最干凈。
如果這次我申請到了獎學金，我想把它全部用來交學費，如果有需要，我也可以將它拿出那些需要幫助的人，讓一個人的快樂變成許多人的快樂。同時，我會將獲得獎學金的快樂轉化成學習的動力，拼搏出一個更好的明天!
如果這次我沒申請到獎學金，就說明我的努力還不夠，我將繼續努力，為下一次做好準備。
此致
敬禮!
評優的申請書 篇5
尊敬的領導：
你們好！
首先，感謝領導給我這次評選優秀員工的機會，也感謝您能在百忙中看我這份自薦書。自從來到誠維以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹的工作態度來對待每一件事。單位對于我這名員工來說，不僅僅是一個工作企業，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺，便開始新學習生涯，在這里我學到的不僅僅是專業上的技能，更多的是我學到了很多為人處世的道理，與員工、領導的溝通與協作當中，深感自已日益成熟與進步。
自20xx年進公司至今，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀可喜的業績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快地完成每一次任務，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，盡可能的提升工作效率，與同事相處和睦。
在工作中我認為讓我學會最重要的一點就是，讓我知道如何安排時間及溝通的能力。溝通創造價值，因此溝通也是很重要的，少點摩擦，多點寬容，這樣同事、部門之間的工作才能協調配合的更好。在工作當中我們一定要要全心投入工作中去，以健康快樂的心態來辦公，有效率的辦公，當然辦公的同時更多的是要有耐心、細心、信心、恒心、責任心，為員工自己所做的每一件事負責。同樣，公司給我們每一員工展現自我的平臺，每一個人都有自己的價值觀，我能干什么，我會干什么，我干的怎么樣，今天我給公司帶來的是什么，我會說我給公司帶的的是正資產而不是負資產。必須擁有勇于挑戰自我，創新自我的人生價值觀。只要你是千里馬有一天會遇到伯樂的。
更重要的一點是我們要與團隊共成長，成功20%是靠自己，80%是靠別人。沒有完美的個人，只有完美的團隊，團隊的輝煌依靠我們第一個人的努力。我們的成功離不開團隊的力量。無論是之前還是以后未來我將會更加努力、更加勤奮的工作、更高的目標、更高的起點要求自己與各同事一起為誠維竭盡全力為我們公司明天的宏偉藍圖添份一色。為我們今年的目標等待著我們大家齊心協力去完成，為公司的全面發展和攀升目標奮斗。
最后，希望在今后工作中，能一如既往地得到各同事領導的支持各肯定。
我深信，一份耕耘，一份獲得，從點點滴滴的工作中，我細心積累經驗，使工作技能不斷提升，為以后的工作奠定堅實的基礎。在此很感謝我部門的主管在工作中給了我諸多的指導與幫助， 還有我的員工同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協作，假如沒有你們就沒有我今天的成長。 最后再次感謝領導在諸多工作之際觀看我的優秀員工自薦書。您們辛苦了。
申請人：
日期：
評優的申請書 篇6
尊敬的領導：
你們好！
我就是，擔任的就是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。所帶領的班級紀律穩定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創設了優美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我就是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的積極性，激發了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質得以提升。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇于探索。
申請人：
評優的申請書 篇7
尊敬的領導：
我是__，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。所帶領的班級紀律穩定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創設了優美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的積極性，激發了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質得以提升。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇于探索。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
評優的申請書 篇8
尊敬的各位領導：
您們好！
我自進入xx中學以來，在陳校長的正確領導下及其他領導的關心幫助下，我體會到了“開心工作、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽、和諧相處，讓我感到非常溫暖，同時也讓我感到萬分榮幸。
回顧過去的一年，感覺特別充實。對待工作，我從不馬虎，嚴肅認真是我的一貫原則。我勤勤懇墾、扎扎實實（認真做好備課、上課、輔導、改作業、考查、聽課等教學常規工作），腳踏實地做好教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務。虛心向各位老師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷改進自己的教學方法，并有所成效。
我以“教書育人，為人師表，德高為師、身正為范”為宗旨，一直在努力打造能成為被同事、學生、社會承認的好老師。我重視學生的人格修養和良好習慣的養成教育，抓好學生的人生觀、世界觀、價值觀教育，切實做好學生的思想教育和心理指導。我重視培養學生的創新精神和自主學習能力，使學生樂學善學，成績明顯進步。
我積極參加業務學習和教育教學科研活動，多次在本校開展公開課；參加縣舉辦的新課標公開課比賽復賽中獲得政治科二等獎；縣抽考考查科目（政治），學生成績排名在全縣排18位；期末政治成績平均分比以往提高了5分；第二學期期中所教尖子班的歷史成績第一；所教普通班期末歷史成績第一。總之，這一年所任教的班級，無論是政治、歷史成績平均分都超過了兄弟學校同年級的班級。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績，在未來的教育教學的道路上，會更加努力打造更完美的明天！
最后，感謝各位領導，感謝所有關心支持和幫助我的老師！
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
評優的申請書 篇9
尊敬的：
我于20xx年7月畢業于師范體育班，于20xx年8月分配到張習橋中學工作。xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。
一、教學方面：
20xx年畢業以后并沒有從事我的專業（體育）教學工作而是，xx年以后從事信息技術課的教學。在教學中我對備課、上課、作業布置安排等常規工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數學和中學信息技術課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰。與從事六年級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。
二、個人素養方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自我購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學潛力。xx年我參加了全國自學考試幾年的努力今年就要畢業了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業務水平有了很大的進步并到達了培訓開發區教師計算機的潛力，因此得到學校和老師們的好評。
三、政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續正派的工作作風，與校和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。xx年我晉升為小學一級教師經過五年的教學實踐，此刻我各個方面考核合格已經貼合申請小學高級教師的資格，特向上級提出申請，請給予批準為盼！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
評優的申請書 篇10
尊敬的領導：
本人洪，在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20xx年鎮級統考中，取得相當不錯的成績。而且充分發揮學生各部門職能，利用學生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養全班學生的養成教育。現今，班級衛生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。得到了學校領導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽底下最光輝的事業，但任重而道遠，我將繼續努力，為我校的信息技術教育更好更快的發展做出更大的貢獻！
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
評優的申請書 篇11
尊敬的領導：
你們好!
我是，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區去參加市級優質課的評選;組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的寫作能力，效果較好。所帶領的班級紀律穩定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名;在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名;創設了優美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調動了學生的積極性，激發了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的`熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質得以提升。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優條件，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇于探索。
申請人：
時間：
評優的申請書 篇12
尊敬的領導：
本人洪靜靜在以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立”以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在鎮級統考中，取得相當不錯的成績。而且充分發揮學生各部門職能，利用學生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養全班學生的養成教育。現今，班級衛生做到”每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到”快、靜、齊”。得到了學校領導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽底下最光輝的`事業，但任重而道遠，我將繼續努力，為我校的信息技術教育更好更快的發展做出更大的貢獻！
申請人：
xx年xx月xx日
評優的申請書 篇13
尊敬的領導：
您們好!
我是一名普通的中學老師。在這個崗位工作和學習，取得了一定的成績。在這里我申請被評為優秀教師。
俗語說態度決定一切，這是無可厚非的。因為無論做什么事，都應該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己，做事要堅持到底，不要中途放棄，否則你將一事無成。所以在工作和學習上總是很認真做好每件事情，有不懂的地方，下來問老師或者與同學討論；從小父親對我的要求很嚴格，使我成為了一個遵紀守法的人；生活中，也是與同事和睦相處，與他們建立了深厚的友誼，在工作中虛心學習認真的做好每一件工作。
若此次能被評為優秀教師，那么請你們監督我，我將在你們的關懷下，更加努力的工作，爭取取得更好的成績，來回報社會。若此次沒有被評上，我也不會氣餒，我會更加努力的工作和學習，爭取下一次機會。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
評優的申請書 篇14
尊敬的各位、老師：
本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年，擔任20xx年六（1）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20xx年鎮級統考中，全班成績優異，名列第一。
受學校的信任，在工作中，充分發揮學生各部門職能，利用學生監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養全班學生的養成教育。現今，班級衛生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數學教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。
看著自己一年來的一小點進步，特斗膽申請優秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優秀靠攏，力爭下次評上；若得到的認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
評優的申請書 篇15
尊敬的：
一年來，本人在上嚴于律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛，熱愛人民，堅持的教育方針，忠誠的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。服從安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。
一、教育教學工作：
在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真備課，把課標、教參與實際操作能力有機結合，按時完成了規定的教育教學任務，并確立“以學生為主體”，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。
認真制定班級和撰寫工作，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。
此外，在教學中我非常注重與學生之間的情感交流，尊重學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創新，并結合本民族文化內容進行文學創作，取得很好的效果。
二、其他方面：
在課余時間里，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創建了個人博客和校個人空間，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓、教學困惑和生活隨想等內容上傳和校同行交流分享、共同進步，還豐富了業余生活。
三、努力方向：
在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平，為學校的發展作出更大的貢獻。
認真傾聽了學校所宣讀的評優條件后，再結合我這個學期所取得的成績，我在此申報優秀教師這一榮譽稱號。若得到的認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
評優的申請書 篇16
尊敬的'領導：
本人洪靜靜在20__年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確
申請人：
日期：--年--月--日
評優的申請書 篇17
尊敬的領導：
對于我來說，坐在這里，借這次難得的機會，向大家匯報一下我的工作，跟大家說說心里話，讓大家更好地了解我，了解我這個信息技術學科是我早已經盼望已久的事情。我自參加工作以來，已經整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時大家都有這感觸：感嘆時間的匆匆而過，這七年不僅是工作中重要的七年，對于人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業的學生轉換為傳道、授業、解惑一呼百應的師者；努力工作著，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。
一、學科的發展階段。
1、微機學科在我校是起始學科，應該說是從零起步。
第一學期，因為沒有機器，我不能上課，暫進負責學校的速印工作。沒有印卷子時，就在機房維修那十余臺被市里淘汰且布滿厚厚灰塵的486機器。剛參加工作時，學校只有一臺清華同方電腦，用它打印一些上交的學校文件等。
2、微機室的發展與壯大。
剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶著滿腔熱情，充滿無限喜悅之情的，眼看著其他新老師逐漸進入教師角色中，上課、下課、備課、當班主任忙忙碌碌的工作著，而自己被速印、修機器弄得滿手灰，學習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工，每當從樓前走過，聽著同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業、解惑，學生們那朗朗讀書聲，說心里話，心里真不是個滋味。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”經過努力與付出，非常渴望上課的我，在校領導的親切關懷、支持下，特別是張校長的大力支持下，修好了10余臺486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了。非常高興的我展望微機美好的前景。當時真是簡陋，不平整的桌椅，擺放著十多臺不像樣的486電腦，一個班級一半學生上課，一半學生在班級上自習，能上機的學生也是兩個人一臺，想起當時雖然各方面的條件不具備，但我始終抱著樂觀、積極向上的工作態度。相信明天會更好。
這種情況堅持沒多久，由于機器的的嚴重不夠用原因，2人使用一臺，一節課很快過去，有的'學生根本沒有操作，多數學生是抱著滿心希望上機，滿臉失望離開機房。另外，在班級上自習學生較亂，班任有課，看不了班等一系列問題，微機課面臨夭折的危險。于是校領導們商量辦法，學校節約一切能節約的開支，買20臺新的機器，加上原來的舊機器湊夠30臺，經過一番努力付出，班級學生可以全員上機了。令我很開心，工作開始充實了，忙碌了，工作量很大，一周上過18節，20節，24節。每天拖著疲憊的身體離開學校，但是很有成就感。
經過試行，無盤工作站系統不穩定，windows系統上不來，dos系統只能適于剛入學新生前一個月的知識訓練。實在達不天教學目的，不上機的人數越來越多了，各方面的管理也很不完善，微機課又出現問題了。之后不久在趙校長、張校長和教導處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領導親切懷和領導下，多方籌集資金，加大力度改善辦學條件，提高學校聲譽，實施素質教育，加快我校現代化信息技術建設步伐，讓郊區學生盡早掌握信息技術知識，大膽嘗試創新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。品牌機咱沒錢買啊。
就這樣，經過多次出現問題，多次完善，領導們大力支持下，微機室于終于上了一個新臺階，成為了郊區學校首屈一指的計算機機房。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信，帶著樂觀的態度全身心投入到微機發展中，自認為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。
3、創業容易守業難。
創業容易守業難，這是事實。對于微機室的管理，如紀律、衛生、學習（沒有教材）出現了不少問題。在校領導的幫助下都逐步解決。
4、取得了一些可喜的成績。
微機教研員楊老師非常重視郊區信息技術的發展，多次在我校組織郊區微機老師聽課，說課大賽觀摩活動等系列教學活動。這些活動的開展，促進了我校計算機網絡建設工作。創建了學校主頁，學校開始使用網絡，校園網初具規模，微機室有機器63臺，從領導辦公室到微機室寬帶接入。
5、微機課的開課帶動學校全體教師的信息技術素養的提高。像丁老師曾高興地說：“在你沒來之前，我們哪里知道電腦，并能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點不懂啊，還得找雖人。”人事陳爽老師也不止一次地說：“以前不太會信息技術方面的操作，現在都逐漸會了。”
6、規范教學
從xx年到現在，信息技術學科逐步規范化、正規化。學生在上課前提前二分鐘拿著四樣（鞋套、教材、筆、本）在微機室門前排隊站好，準備上課。全員上機，人手一機。一節理論一節實踐，理論指導實踐，實踐強化理論。
二、學科的成就
1、這學期開始，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時，在我這學科中，我也進行了課改。根據學校提倡的以“導學案”為載體，每節理論課為學生配有自我測試卷，先預習理論知識十分鐘，然后學生獨自或小組合作式做自我測試卷，之后教師講解。每節實踐課為學生配有實戰訓練卷，強化上節課理論知識。針對學科特點，學生總情不自禁玩游戲等，強調并規范學生必須在完成任務，老師檢查通過，記錄下名字后學生可根據自己的興趣愛好輕松自主做一些課業外學習。
2、計算機興趣活動小組成立。提高教學質量，實施素質教育，培養學生的學習能力和綜合實踐能力。豐富學生的課余文化生活，培養特長生，為市、區大賽做準備。
3、在平時的教育教學中，我注重學科與德育滲透。
我課下利用網絡在網上搜索了大量的教育教學書籍，將它們打印出來，裝訂成冊。根據課改指示精神及本學科特點，我把書里一些很有教育意義的話記錄在學校發的那個讀書筆記上，每堂課送學生們一句受用的話。如：“盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網”，告訴學生知識需要積累。
如“要讓每個孩子都抬起頭來走路。”給學生講解到，“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多臺詞——我能行，我的目標一定能達到，我會干得很好，小小的挫折對我來說不算什么……假如你們都有這樣的心態，肯定能不斷進步，成為德智體全面發展的好學生。
有時會利用最后那十多分鐘給學生講一些我自身的成長經歷。前些日子，我好像是給張校長送打印的材料還是周老師，不記得了。在從二樓開始上三樓時，我穿的一只鞋就掉了，此時，我人已經邁上了三四個臺階了。當時王桂艷老師從四樓下來時正好看到。還有七學年的許多學生也看到了。真是出糗了。到第三節上課時，有的學生看到我就笑，于是我就想起來我上高二時一次運動會，我就給他們講，我如何跑掉鞋，光著腳跑完全程，獲得800米第一名，為班級爭光的事情。這時，我看到的不是他們最開始的笑，而是從他們臉上看到佩服的笑。我不時時機地教育他們，要有集體主義精神。用我自己的成長經歷來感染他們，讓他們知道，就是現在，身處郊區中的他們仍然要靠學習走出去。我上學時一直的座諾名也告訴他們：“付出不一定會有收獲，但不付出注定沒有收獲”，在課上學生為我齊齊地鼓起掌來，我也獲得了足夠的滿足感與厚重的成就感。小科也有它獨特的魅力與閃光點。就看我們怎么想，怎么做。上周，校長在開會中宣布最受學生喜歡的老師和比較受學生歡迎的老師中有我。我知道我這樣做學生們肯定了我，我有收獲了。
4、從xx年我們有能力參加區市大賽起，我一直鼓勵學生參加區進修校及校外辦組織的各級各類學生競賽，基本上年年不落，為學校爭光。個人也年年參加區電教部組織的各類大賽如說課大賽、教學設計等，進而來提高自己。正如趙校長所說：不在乎證書的結果，而在于準備參賽的整個過程，在這個準備的過程中就能獲得最大提高。
這學期組織學生參加了哈爾濱市“敏特杯”中小學創新與實踐道里區預賽中，電腦繪畫類、電子報刊類、DV短片類共三大項共23名學生獲獎。其中一等獎2名，下學期參加區決賽。二等獎11名，三等獎5名。一篇《郵票“巧”設計》教學設計獲市一等獎。
三、心得體會。
在教育教學中，我努力做到以下三點。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。有時我和趙維娜老師就說：自從當了媽媽后，面對初一的學生，有時該批評他們時，看看他們那么小，就禁不住笑了。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。在實踐課中，每堂課都會有學生盯著你，不完成任務在偷偷地玩。我跟學生鄭重聲明：每一個學生有三次機會，俗話說，再一再二沒有再三再四。每一次我會什么也不說，用眼神警示你。第二次，我會用語言警示你，第三次，我會當著全班同學面批評你，第四次我強調我會什么也不說，你馬上回班。當然學生不愿也不能回班。我會悄悄地走到他身邊，笑著拍拍他的肩，問他這是第幾次了？可真不好意思，是不是？他準保會低下頭，不好意思地說，馬上完成老師布置的任務。
雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是當初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起我校教育明天的太陽！
申請人：
xx年xx月xx日
評優的申請書 篇18
尊敬的各位領導、老師：
我帶著對教育的熱衷，信心滿滿地登上了三尺講臺，并且一直熱衷于到現在。教師職業是太陽底下最光輝的職業，我深愛這份崇高的.職業。
有人說“教師職業，是一份良心事業”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，作為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養人才的重任,而且擔負著每一位學生家長的眷眷之心。因此，我要用我的愛心、良心和責任心對待每一位學生，尊重學生，愛護每一個學生，只有這樣才無愧于我的良心。
當然，我也知道自己有很多不足，比如：教學經驗不足，教學方法還不夠新穎等。若未被通過，我不會氣餒，并且向優秀靠攏，力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，力爭做得更好。
此致
敬禮!
申請人：
6月10日
評優的申請書 篇19
尊敬的領導：
本人洪靜靜在以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在鎮級統考中，取得相當不錯的成績。而且充分發揮學生各部門職能，利用學生自我監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養全班學生的養成教育。現今，班級衛生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學校領導的'好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽底下最光輝的事業，但任重而道遠，我將繼續努力，為我校的信息技術教育更好更快的發展做出更大的貢獻！
特此
敬禮！
申請人：
x年xx月xx日
評優的申請書 篇20
尊敬的：
歲月不居，時光如流，驀然回首，一學期的語文教學又告結束，回顧20xx年，我扎扎實實開展好六年級三班語文教學，懷抱一顆初心，我始終對教學工作嚴肅認真，勤奮學習，深入研究教法，虛心學習，以下是我在本學期的教學情景。
1、努力做好教學常規工作。教育教學，常規管理是基礎，我一向努力做好教學常規工作。課前能認真備課，吃透教材和小學語文課標的，尤其是做好部編版教材的使用和把握，設計并上好每一節課。根據六年級學生的心理特點，激發學生學習的熱情，創設學生學習的情境，分散知識的難點、突出知識重點，到達了優化語文課堂教學的目的;同時在課堂教學中，面向全體學生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學生大膽質疑，善于教給學生學習的方法;還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。注意三維的統一，以生為本，加強自主合作探究學習。課后能認真仔細地批改作業。同時積極參加科組教研活動，組內發言進取。對教學工作進行認真，汲取經驗教訓。
2、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。教師課堂教學中枯燥的講解，對于學生來說，無異于受罪，整節課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，教師的語言不生動，何能吸引學生呢?對于學生回答中的好詞好句，或是能體現其平時很多閱讀的結果，我都是贊不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們明白，只要進行很多的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養成好的閱讀習慣。聽寫單的運用，大大豐富了學生的閱讀積累;菁莪幣的使用，激發學生學比競的。
3、大力提高自我的業務水平。雖然已經取得所謂的榮譽，可是學無止境，我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們不僅僅要有一桶水，更要有源源不斷的泉水。僅有高水平的教師才能教出高水平的學生，所以我不斷更新教育和知識結構，不斷提高業務素質，我更加注意多方面的.學習，努力實現自我的超越，一學期僅讀書筆記我就寫了將近一萬字。邊學習邊研究，一文章發表在《齊魯師范學報》上。
4、主動引領青年教師成長。作為學校青年教師導師團成員，我為青年教師引路指導，聽課評課;被聘為濟寧學院兼職指導教師，為該校實習生上課評課;指導曲阜師范大學的研究生跟崗學習;為外來參觀交流教師開講座，做交流匯報。這個過程中我也在不斷豐富完善自我，贏得新的成長和發展。
5、三件教育生活讓我向教育夢想逐漸靠近。一是經過濟寧市初選、山東省評、面試答辯，我評為山東省齊魯建設工程人選，并被遴選為赴新加坡攻讀教育管理碩士，期間兩次去榮成石島、兩次濟南參加課題申報、開題審議會議。二是被山東省教育廳遴選為“互聯+教師專業成長”教育科研省級工作坊主持人，參加了石島工作坊開班，參與了濟南歷下區線下工作坊現場會，并于本年度11月14-16日圓滿承辦了曲阜線下活動現場會。三是成果申報濟寧市絡工作室，成為首批30所工作室之一。奮斗努力，我教育教學水平日漸提升，不斷超越自我。取得的榮譽，讓我倍感壓力和職責。
今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，精益求精，大膽創新，爭取更優異的成績。
認真傾聽了學校所宣讀的評優條件后，再結合我這個學期的工作表現，我在此申報優秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
評優的申請書 篇21
尊敬的各位領導、老師：
我帶著對教育的熱衷，信心滿滿地登上了三尺講臺，并且一直熱衷于到現在。教師職業是太陽底下最光輝的職業，我深愛這份崇高的職業。
有人說“教師職業，是一份良心事業”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養人才的重任,而且擔負著每一位學生家長的眷眷之心。因此，我要用我的愛心、良心和責任心對待每一位學生，尊重學生，愛護每一個學生，只有這樣才無愧于我的良心。
當然，我也知道自己有很多不足，比如：教學經驗不足，教學方法還不夠新穎等。若未被通過，我不會氣餒，并且向優秀靠攏，力爭下次評上;若得到領導的認可而評選為優秀教師，我會再接再厲，力爭做得更好。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
評優的申請書 篇22
尊敬的各位領導：
您們好！
我自進入xx中學以來，在陳校長的正確領導下及其他領導的關心幫助下，我體會到了“開心工作、愉快生活”的真諦。與同事們的融洽、和諧相處，讓我感到非常溫暖，同時也讓我感到萬分榮幸。
回顧過去的一年，感覺特別充實。對待工作，我從不馬虎，嚴肅認真是我的一貫原則。我勤勤懇墾、扎扎實實，認真做好備課、上課、輔導、改作業、考查、聽課等教學常規工作，腳踏實地做好教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務。虛心向各位老師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷改進自己的教學方法，并有所成效。
我以“教書育人，為人師表，德高為師、身正為范”為宗旨，一直在努力打造能成為被同事、學生、社會承認的好老師。我重視學生的人格修養和良好習慣的養成教育，抓好學生的人生觀、世界觀、價值觀教育，切實做好學生的思想教育和心理指導。我重視培養學生的創新精神和自主學習能力，使學生樂學善學，成績明顯進步。
我積極參加業務學習和教育教學科研活動，多次在本校開展公開課；參加縣舉辦的新課標公開課比賽復賽中獲得政治科二等獎；縣抽考考查科目（政治），學生成績排名在全縣排18位；期末政治成績平均分比以往提高了5分；第二學期期中所教尖子班的歷史成績第一；所教普通班期末歷史成績第一。總之，這一年所任教的班級，無論是政治、歷史成績平均分都超過了兄弟學校同年級的班級。但是我不會滿足于今天已取得的這點成績，在未來的教育教學的道路上，會更加努力打造更完美的明天！
最后，感謝各位領導，感謝所有關心支持和幫助我的老師！
此致
敬禮！
申請人：
日期：
評優的申請書 篇23
尊敬的領導：
我是，擔任x年級二班的課程兼生物。一年以來，在校領導的親切關懷下，我不但圓滿完成了我的教學任務，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業，參加了學校組織的每一次政治學習，并且沒有遲到，早退的現象。我熱愛人民，關心愛護每一位學生，嚴格要求我的每一位學生，雖然我的性格有點急噪，但是經過多年的磨練之后，有了一定的經驗，在處理學生的每一件事情時，我都會經過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學生形成一種感覺，那就是“老師所做的一切都是為了同學們好”。
業務能力方面：有一位領導曾在學校的一次領導會議上對我評價時說“我的業務能力其實是不輸給任何人的”。是呀，我認為自己的知識還是很過關的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學的各方面也可以做到最好。曾經上了幾堂公開課也得到過領導以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應用，如何應用多媒體輔助自己的教學，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學習摸索，力求形成一整套成熟的經驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學習，共同提高，爭取大家都出成績，實現我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學校的上下班制度，無遲到，早退現象，沒有曠工，更沒有出現過自己的課不去上的情況。只要我在學校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優生輔導，放學時間給差生補習。
工作成績方面：我認為教學不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應用，出現了很多新編排的教學內容，同時也出現大量的創新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學習，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學資料。輔助自己的教學，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關。我的教學隨時注重全面照顧每一位學生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數，徹底了解學生的接受能力。
我所教學知識的范圍遠遠超出了教材的內容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學生應付期考試，只要細心就一定可以成功！我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學習風氣，那么再優秀的學生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學生情況，及時發現了早戀呀，上網呀等學生的異動現象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學生。
我發自內心愛我的學生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學年度，我努力了！付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多；第二個學期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績！
經過我不懈的努力，這個學年度取得了可喜的成績，但我們學校是一所不錯的中學，優秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優秀教師的稱號。主要是想得到領導和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績！在教育教學的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好！
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
評優的申請書 篇24
尊敬的校團委：
又值五四之際，我團支部積極響應校團委有關評優表彰的工作，在此，_級社會學政法一班團支部全體成員現鄭重地向校團委申請“五四紅旗團支部”的榮譽稱號，現將我團支部的具體工作及表現予以匯報，請上級團組織審查：
一、團支部的組織建設
社會學政法一班團支部自_年9月份組建以來現擁有27名共青團員。團干部在全班同學公正、公開的競選中投票選出。在選舉過程中，同學們積極參與競選，表現出高漲的熱情，當選者承諾為大家做服務，而落選者也未有氣餒之意。自此，在老師和同學們的認可下，社會學團支部成立。
在我支部組織以來，積極響應院領導和老師的號召，經過近兩學期的思想調整，我班同學團結友愛、相互協作、追求奮進，班級已是一個自強自信的集體!一直以來，我支部認真貫徹黨的思想，將加強班級同學的思想教育為核心工作，始終堅持以馬克思主義、“_”重要思想為指導，積極真誠地與班委會干部合作，緊緊依靠班集體，以先進理
論為指導，以全心全意為團員同學服務為宗旨，秉著相互敬愛和更高更強的理念，積極地開展團支部的各項工作。
在活動的開展上，我部充分利用支部內外的資源，發揮我們靈活的交際與工作能力，無論在學術活動、實踐活動、還是團日活動，我們都全力投入，積極準備，調動起全班同學的積極性參加。在黨的思想熏陶下，我部積極開展討論會，通過對思想的了解和認識等一系列有關黨的會以中，逐步深入，加快小組成員對黨的認識水準，引導團員積極向黨組織靠攏，認真總結經驗和教訓，提出問題，解決問題，使廣大團員在學習的過程中提高了思想認識，團結在團支部的周圍，為班級的不斷進步而努力。
二、團支部的思想建設及學習
思想的先進就會決定團支部的先進，同理，團支部的先進性也就決定了團員應當具有較高的思想政治覺悟和道德修養。我部緊緊圍繞先進思想將大學生與國家的命運緊密結合，將建設祖國作為偉大的目標，使同學的思想意識和政治素質有了普遍的提高。
1、入黨匯報
進入大學，為了實現更多的團員加入到黨員的行列，我團部積極地向同學們宣傳有關入黨的事項，切實加強團員對入黨的積極意識。在我部的幫助下，同學們積極地交上了入黨申請書，并
在老師和同學們的監督下，推選出來幾名入黨積極分子并進行了積極分子的培訓。另外，也對一些預備黨員進行了深刻的再培訓，推進其轉正。
在這過程中，我部入黨積極分子及預備黨員等人積極參與“天翊”手抄報的制作，參與相關義務志愿活動，發揮黨的先進性并起黨員的模范到頭作用。
2、學習教育
在學習教育方面我部在政治理論和專業知識兩方面進行。在政治理論方面，我部組織同學關注時政新聞，政府要義。如組織同學在宿舍集體觀看_直播，將時政要聞傳入班級QQ群中資源共享;組織同學認證研讀黨的精神，并印成紙質版文件發放給大家，以加強政治理論學習。以此，不但提高同學們參與政治生活的積極性，而且提高同學們的政治覺悟和政治素養。
在專業知識方面，積極開展學習交流，暢談學習體會，并且鼓勵同學們積極地參與學校的科研立項活動，努力提高同學們的專業素養;同時積極參與學校舉辦的.各項重大活動。
三、團支部的政治修養
我團支部在不斷地工作中，支部始終將加強團員的政治修養、提高思想道德素質作為工作的重點。而且組織理論學習，以組織委員，心理委員為核心開展多次寢室座談談談談同學們的思
想;還通過先進人物的觀看進行思想報告的提交。通過此項活動，促進團員之間以及團員和團干部之間的交流，加強班級的凝聚力和合作精神、培養團員們的大局觀念和愛國情操。我支部干部還經常學習黨的指導思想，不斷更新自己的工作理念，保持優良正派的工作思想，以實事求是的學習態度和認認真真、扎扎實實的工作作風展開團日活動。為了增強班級的團結、協作精神;增強班集體凝聚力。我們班委經常開小會議，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，以此使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。
素質拓展方面，倡導大家多方面的參與活動，豐富校園生活，提高自身的素質。
四、 團支部的精彩活動
在近兩學期的時間里，我部總共組織了多次團日活動，有以“勤儉節約，從我做起”為主題，有以“感恩 勵志責任”為主題，還有以“知法用法，弘德揚善”等為主題的團日活動，內容淺顯，但值得深思，起到了一定教育意義。
此外，還開展了幾次心理活動，在活動中大家通過不同的小游戲盡情去玩耍，也在此基礎上增加了班級同學之間的信任與團結。
在活動中分工明確，將宣委、組委與團支書緊緊結合，加強了彼此的合作和能力。諸多的活動中運用攝影，電子雜志網絡等多種多樣的方式，對活動進行了宣傳。
五、我部之展望未來
過去總歸過去，在支部工作取得一些成績的同時，我們不會驕傲，我們會時刻清醒的認識到工作中的不足，并會及時進行改正，我相信我們會在黨支部的領導下，堅持黨的求真務實，團結協作共同組建好支部。不但在學習上做榜樣，更要在思想和行動上做積極分子，引領好班級的方向。
相信我們支部會以非凡的成績，面向黨!
誠懇申請匯報
申請單位：政經院社會學
評優的申請書 篇25
本人__，系文學與藝術學院漢語言文學專業__班的大一學生。從20__年9月入校至現在，在一個多學期的學習與生活中，我在體育和學習方面不斷充實著自己，形成了在學習之余充分發揮體育方面優勢的個人特色。現參與五四評優活動中“個人特色獎”的評選，希望得到老師和同學們的肯定。
作為一名大學生，我十分清楚自己身上最主要的任務是努力學習，掌握好專業知識，把自己培養成一個優秀的高素質人才。所以盡管大學第一學期的生活有些繁忙和混亂，我仍然沒有放松自己的學習。期末考試考察的全部科目全都順利通過，無需補考或重新學習的科目。
當然，在學習之余，我積極地參加了許多的體育活動。一直以來，我都覺得自己和體育有著與生俱來的緣分，打籃球更是我的最愛。進入大學校園，我參加的第一個校級活動就是“迎新杯”籃球賽。和另外四個伙伴一起代表文藝學院在籃球場上拼搏奮斗的那段日子，是我在大一上學期過得最開心、最充實、最有意義的日子。我們的汗水換回了豐碩的回報，文藝學院建院以來第一次獲得了“迎新杯第一名”的榮譽!在勝利面前，場下的啦啦隊和隊員一起歡呼雀躍，我感到了“文藝人”的深深的.集體榮譽感。在這次比賽中，我還獲得了校第七屆“迎新杯”籃球賽的“最佳陣容”獎。
接著，在學校十一月份舉辦的首屆“趣味運動會”中，我參加了其中的“三分球大賽”并獲得了第一名!這是個令人激動的時刻，我第一次覺得自己了不起。在男生超過女生幾十倍的參賽隊員中，我竟然能依靠自己的實力獲得勝利。第一次覺得作為一個女生站在籃球場上是那么的自信和自豪!此外，我還被評選為在首屆“趣味運動會”中表現突出，成績顯著的“先進個人”。這個榮譽的獲得讓我相信，堅持做自己喜歡的事情，并快樂地付出，總有一天會收獲意料之外的驚喜!
籃球場上的我是快樂的，也是瘋狂的。但這并不表示我改變了當初選擇漢語言文學這一專業的初衷。籃球場下的我，還是十分喜歡閱讀和學習的。在大一的上半學期里，跟隨老師的上課進度，我也看來不少名家的作品。比如魯迅先生的小說和散文;郭沫若、徐志摩以及聞一多等人的詩歌;另外還按自己的興趣看了亨利·梭羅的《瓦爾登湖》、渡邊淳一的《光與影》等小說······在期末考試中，我的各科成績中除了入學考試和形勢與政策的成績只有70多分以外，其它的科目都達到了優秀。特別是體育成績，在我選修的跆拳道課上，我的成績是92分，是班上最高的。我的平均績點是3.46。不算太差但也不是最好的成績，我相信在接下來的學習中，只要我將對籃球的熱情也投注在學習上，還能取得更好的成績。
另外，在學校舉辦的第九屆校運會中，我也積極參加了多項的比賽項目。我參加的個人單項是400米賽跑;集體項目有4_400米接力賽，10_100米接力賽，20_100米接力賽。雖然都沒有取得最佳的成績，但我想，運動的精神不就是“重在參與”嗎?只要努力過，拼搏過，揮灑的汗水就不會沒有意義!體育運動是最能凝聚力量，培養團結精神的，因為體育而結交到的朋友，因為曾經為共同的目標而奮斗過，就會擁有異常堅固的友誼。這是我多年在運動場上“混出”的真理。
同時，作為文藝學院學生會體育部的一名干事，我參與了學校、學院舉辦的各種體育活動的準備工作和現場的比賽秩序維持等工作，更加深入了解了體育賽事的舉辦過程繁瑣的工作。更深切地感覺到體育事業的意義所在。今后，我仍然不會放棄我的所愛，而且會繼續發揚“更高、更快、更遠”的體育精神，并把它融入到我的學習和生活中。
評優的申請書 篇26
敬愛的校團委老師：
您好！
我是來自機械工程學院創新班的。一年一度的校級優秀共青團員評選活動開始了，我向校團委遞交這份申請：參加“優秀共青團員”的評選。
自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切的感受到共青團員不止是一個稱號，不止是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一名團員，我積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模范履行團員義務。因此，我志愿申請“優秀團員”稱號。共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為共青團中的一名，我首先感覺無比的自豪，更主要的是我們應嚴格要求自己，并且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。在半年多的學習中，我嚴于律己，表現突出，在思想、學習、工作和社會實踐上都取得了一定的成績。
一、在思想方面
在思想政治方面，我積極參加班級舉辦的團會和學院組織的團課、黨課，并保質保量地上交了學習心得與學習總結。在團課與黨課結業以后，我就向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心，并在今年三月主動遞交思想匯報。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的基本路線、積極向黨組織靠攏。我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。
二、在學習方面
在學習方面，我從來不肯放松一絲一毫，刻苦學習，從不曠課遲到早退，上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓。本人自入學以來，每天堅持上早讀。同時，還有效的帶動同寢室的同學一起學習、一起進步，使我們寢室擁有一個良好的學習氛圍。在上個學期的期末考試中，我的總分名列全班第一名。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步。
三、在工作方面
在上個學期，我擔任機械工程學院學生會08分會主席一職。在我眼里，這個職位是鍛煉自己，充實自己的舞臺。在這個舞臺上，我傾注了自己最積極的人生態度和最飽滿的工作熱情。在半年的工作中，我參與策劃、主辦了新生英語演講比賽、“新生杯”籃球賽、新生書畫大賽、“寢室文化節”、學習經驗交流會等多項活動，帶領分會信聯部拉到了多項贊助，協助院學生會完成了校田徑運動會、師生情晚會等活動的籌備與舉辦。我所領導的08分會獲機械工程學院“優秀學生部門”榮譽稱號，我獲得“優秀學生干部”榮譽稱號。如今，我擔任新一屆學生會主席助理，并在班級擔任副班長一職。我渴望在新的崗位上接受新的挑戰，在服務他人的同時鍛煉自己的能力，豐富自己的大學生活。
四、在社會實踐方面
在社會實踐方面，我積極參加學校和學院組織的各項活動。曾獲得“軍訓優秀學員”稱號、“冠軍杯”足球賽第四名、校田徑運動會男子一萬米第三名、詩歌朗誦比賽優秀獎、“創新杯”科技比賽二、三等獎、“定向越野”比賽第二名，并參與“師生情”晚會的演出。在新的學期，我參與到第二屆校團學骨干精英培訓班。通過這些活動我不斷提高自身各方面的能力，爭取把自己鍛煉成一個優秀的共青團員。
知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。不斷地在工作中磨練自己，愿自己能從一塊隕鐵，歷練成一把寶劍。一點點的積累財富，但是我們積累的是經驗而不是榮譽。我要把握和充分利用這一點點積累的經驗，因為那將是我們一生都用不完的財富。我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。做一個全面發展的湖工大學生。
最后，我希望團總支能考慮我的申請，同時我也會繼續努力，爭取更好的發展機會。如果我當選了“優秀團員”我會更加努力，如果沒有當選我會細細分析原因，繼續努力。我也知道自己還有很多的不足之處，但我有決心認真改正，希望黨組織多多對我進行幫助和教育，以促進我的更大進步。不管我能否選上，我相信：奮斗和追求是我人生的主旋律，我依然執著！
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
評優的申請書 篇27
尊敬的黨組織：
我是___外國語學院，國際經濟與貿易學院，國際經濟與貿易本科七班的生活委員___。在此次“五四評優”活動中申請“優秀共青團員”稱號。
自入校以來，我始終以馬克思列寧主義、“_”重要思想作為理論指導，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，學習黨的最新理論成果;并積極學習了近期的社會主義榮辱觀，統一了思想認識，并始終不忘保持團員的先進性;積極向黨組織靠攏，并于新學期主動向黨組織遞交了入黨申請書，參加黨課培訓。我堅持參加團支部組織的每一次學習，認真思考，不斷總結提高自身的思想政治水平，并把大學作為了培養、鍛煉、發展自我的平臺，時刻用高標準來約束自身，一步一步朝著新的目標前進!牢記黨、團的宗旨，真心實意地位同學服務，與時俱進，務實創新，積極完成本職工作。
新學期，我積極參與班干競選，在同學們的認可和支持下，我擔任了班里的生活委員。在擔任生活委員期間，為了使新班級成員相處更加融洽，同學們更加團結，我和各班干部積極組織了新學期的第一次班級活動——石門森公園燒烤。此活動大大的增強了同學之間的友誼。
__年12月份，我所在宿舍舊5-302的全體成員參加了國際經濟與貿易學院舉辦的第三屆學生宿舍文化藝術節活動，在我們的共同努力下，獲得了“最佳創意三等獎”。經過這次活動，我們宿舍更加團結向上了。
我認為身為一名共青團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的自豪感。起到團員的先鋒模范帶頭作用是重中之重。我始終以黨員的標準嚴格的要求自己，積極為班級，為學院的工作分憂解難。于是在__年12月份我積極的參加了廣西外國語學院第四屆校運會暨校園展銷會活動，在工作上認真負責，表現良好，被評為“先進個人”。
此外在學習上我始終堅持“不遲到，不曠課，不早退”三不原則，認真學習專業知識。在生活上為人樸實，并于本學期積極參與勤工儉學和校外兼職，積極吸收社會經驗。
此次申請“優秀共青團員”稱號，希望團組織認真審核，考察。作為一名在校大學生，一名共青團員的我將會繼續認真學習各方面的知識，提高自我素質，增強自我能力，做一名合格的共青團員，并爭取早日成為共產黨的一員。
評優的申請書 篇28
尊敬的領導：
本人洪靜靜在20____年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守學校的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立"以學生為主體"的教學理念，通過提問、討論、 活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：20____年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20____年鎮級統考中，取得相當不錯的'成績。而且充分發揮學生各部門職能，利用學生自我 監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養全班學生的養成教育。現今， 班級衛生做到"每日二小掃，每周一大掃"，兩操做到"快、靜、齊"。，得到了學校領導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。
教師是太陽底下最光輝的事業，但任重而道遠，我將繼續努力，為我校的信息技術教育更好更快的發展做出更大的貢獻！
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日