續聘申請書范文集錦（精選28篇）
續聘申請書范文集錦 篇1
尊敬的：
根據此次續聘教師崗位的文件，本人準備繼續續聘語文教師崗位，現將我的個人材料及續聘條件簡介如下：
我是一名工作在教學一線的老師，大學本科學歷，中學一級教師，方正縣骨干教師，現已執教19年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有具備中學語文教師從教條件。
我有一顆熱愛教育事業的心。心系的教育事業，默默耕耘，無私奉獻，以教師責準則嚴格要求自己。憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的'快樂與成功，沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，有的只是生活的忙碌和沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行。就這樣，我用絢麗的青春在愛的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
有人說：“給學生一杯水，老師要有一桶水”。我有較為扎實的專業知識。我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己的業務能力。我一直恪守著自己的人生誓言：兢兢業業、默默奉獻、愛生如子、鞠躬盡瘁。
我的辛勤換來了豐碩的教育成果，多次發表教學論文，自年以來，輔導學生多次獲獎。以成為學科骨干。
我有較強的工作能力。在教育教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。在09年做的《為生命開起綠燈》一課獲得市級德育實踐課大賽一等獎。
我1996年，競考核具備教師資格，有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
在教學工作中，我本著為學生服務，把愛獻給學些的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。我的課堂教學組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學生掌握只是的程度的判斷分析能力及應變能力，我勝任語文教學工作。
續聘申請書范文集錦 篇2
尊敬的領導：
你們好！
根據此次續聘教師崗位的文件精神，本人準備繼續續聘語文教師崗位，現將我的個人材料及續聘條件簡介如下：
我是一名工作在教學一線的老師，大學本科學歷，中學一級教師，方正縣骨干教師，現已執教19年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有具備中學語文教師從教條件。
我有一顆熱愛教育事業的心。心系黨的教育事業，默默耕耘，無私奉獻，以教師責準則嚴格要求自己。憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，有的只是生活的忙碌和沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行。就這樣，我用絢麗的青春在愛的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
有人說：“給學生一杯水，老師要有一桶水”。我有較為扎實的專業知識。我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己的業務能力。我一直恪守著自己的人生誓言：兢兢業業、默默奉獻、愛生如子、鞠躬盡瘁。
我的辛勤換來了豐碩的教育成果，多次發表教學論文，自20xx年以來，輔導學生作文多次獲獎。以成為學科骨干。
我有較強的.工作能力。在教育教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。在xx年做的《為生命開起綠燈》一課獲得市級德育實踐課大賽一等獎。
我xx年，競考核具備教師資格，有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
在教學工作中，我本著為學生服務，把愛獻給學些的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。我的課堂教學組織能力，對教材的整體駕馭能力，對學生掌握只是的程度的判斷分析能力及應變能力，我勝任語文教學工作。
申請人：
日期：
續聘申請書范文集錦 篇3
尊敬的單位：
我叫，女，xx歲，大專文化，20xx年xx月與貴單位簽訂為期兩年的勞動合同，現在貴單位營業所上班。兩年來，我在單位、和同事們的關心、支持下，按照崗位職責要求和行為規范，認認真真地做好了本職工作，較好地完成了所交給的各項工作任務。現合同到期在即，經本人考慮，決定申請續訂勞動合同。
一是合同期內，以優質的服務樹立了良好的對外形象。我在營業所上班。由于該所地處鬧市，附近小商小販多，因此，上班時間工作之忙，業務量之大是可想而知的。但為樹立單位優質服務的形象，我始終牢記貴單位的服務宗旨，總是做到早上班、遲下班，耐心細致地數好每一分錢，給客戶一個滿意的服務。由于我工作認真、過細，兩年來不僅未發生一筆誤差，未與客戶發生一起爭吵，而且因我的優質服務，贏得了客戶的滿意和信任。
二是合同期內，以頑強的毅力提高了個人的自身素質。兩年來，在愛人的支持下，工作之余，我總是主動放棄休息和娛樂時間，拋開繁瑣的家務，集中精力，積極主動地抓好業務學習，不斷為自己“充電加油”，以使個人業務素質適應不斷發展變化的新形勢。20xx年我在參加省農村職大大專班的學習后，又在家自學了電腦的基本知識�，F在，五筆打字，ABIS操作等項業務工作我都爛熟于胸，操作流利。另外，對其它與工作相關的業務，我也是努力學習，盡快掌握。兩年來，我個人在當班期間，沒有發生一起因業務不熟而被難住、以致耽誤客戶時間的事件。
兩年來，我雖然在平凡的崗位上做了一些平淡無奇的小事，取得了一些成績，但與貴單位的要求比，還有很大的差距。今后，如果貴單位同意我續訂勞動合同，我將更加努力學習，更加發奮工作，用優良的作風、一流的服務展示單位的美好形象。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日
續聘申請書范文集錦 篇4
尊敬的領導：
我叫，自從20xx年3月被我院生物工程系聘為專職教師至今，已有4年有余，在這幾年的學習和鍛煉中，使我對高職教師這一工作有了更深的認識，對這份工作也有了更深的感情，所以我申請能繼續在這個偉大的團隊中奉獻自己的力量。下面將這幾年來的工作和思想情況進行匯報和總結：
首先，在思想上，這4年來，我始終把加強政治理論學習放在重要位置，能
積極參加各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針和政策，不斷使自己的思想有較大的提高，并與20xx年11月光榮地加入了中國共產黨。
其次，在工作上，努力完成各項工作任務，熱愛黨的教育事業，教書育人，
為人師表。工作中服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成本職工作。
1、認真完成教學工作。理論和實踐教學方面，20xx年至今，我分別擔任了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四個年級的3門課程，總課時達1500余節，除此之外還兼任學生的實習指導老師。
2、努力提高業務水平。不斷向有經驗的教師請教，努力提高自己的教學水平。20xx年至今，在國家級刊發表論文2篇，主編教材1本，參加省級項目4個，不斷提高自己的科研水平。
雖然經過四年的.磨練，不管是思想上，還是工作能力上都有了很大的進步，
但是依然存在著一些問題：深入系統的理論學習不夠，思想還不夠解放；重工作，輕思想政治工作；重教學工作，輕管理工作，工作不夠深入、細致；工作任務繁重時有急躁情緒。
回顧4年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進
步是學院的領導和老師們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望能繼續在這個團隊中努力工作，并希望在今后的工作中，院領導、老師們能對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請大家給予批評和指正。
申請人：
續聘申請書范文集錦 篇5
xx鄉黨委：
我叫，現年25歲，生于xx年7月，中共預備黨員，現任平昌縣六門鄉九樹村村主任助理，20xx年12月經組織選聘到九樹村工作。
兩年來，我在各級領導及同事們的關心與幫忙下，圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了進一步提高。主動認真學習貫徹落實黨的各項路線、方針、政策，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀，學習法律法規知識，學習各種農業科技知識，時刻關心國內外發生的`重大事件，認真領會黨的大政方針和重大決策，認真學習。
總結過去，繼續堅持和發揚優良的工作作風，克服和改正存在的問題和缺點，完善自我。按照平委組通〔20xx〕358號文件精神《關于做好20xx年大學生村干部續聘工作的通知》，結合本人實際，現申請組織予以考核考查，準予續聘。
申請人：
xx年xx月xx日
續聘申請書范文集錦 篇6
第一條根據《中華人民共和國行政許可法》和《中華人民共和國注冊建筑師條例》（以下簡稱《條例》），制定本細則。
第二條中華人民共和國境內注冊建筑師的考試、注冊、執業、繼續教育和監督管理，適用本細則。
第三條注冊建筑師，是指經考試、特許、考核認定取得中華人民共和國注冊建筑師執業資格證書（以下簡稱執業資格證書），或者經資格互認方式取得建筑師互認資格證書（以下簡稱互認資格證書），并按照本細則注冊，取得中華人民共和國注冊建筑師注冊證書（以下簡稱注冊證書）和中華人民共和國注冊建筑師執業印章（以下簡稱執業印章），從事建筑設計及相關業務活動的專業技術人員。
未取得注冊證書和執業印章的人員，不得以注冊建筑師的名義從事建筑設計及相關業務活動。
第四條國務院建設主管部門、人事主管部門按職責分工對全國注冊建筑師考試、注冊、執業和繼續教育實施指導和監督。
省、自治區、直轄市人民政府建設主管部門、人事主管部門按職責分工對本行政區域內注冊建筑師考試、注冊、執業和繼續教育實施指導和監督。
第五條全國注冊建筑師管理委員會負責注冊建筑師考試、一級注冊建筑師注冊、制定頒布注冊建筑師有關標準以及相關國際交流等具體工作。
省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會負責本行政區域內注冊建筑師考試、注冊以及協助全國注冊建筑師管理委員會選派專家等具體工作。
第六條全國注冊建筑師管理委員會委員由國務院建設主管部門商人事主管部門聘任。
全國注冊建筑師管理委員會由國務院建設主管部門、人事主管部門、其他有關主管部門的代表和建筑設計專家組成，設主任委員一名、副主任委員若干名。全國注冊建筑師管理委員會秘書處設在建設部執業資格注冊中心。全國注冊建筑師管理委員會秘書處承擔全國注冊建筑師管理委員會的日常工作職責，并承擔相應的法律責任。
省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會由省、自治區、直轄市人民政府建設主管部門商同級人事主管部門參照本條第一款、第二款規定成立。
第二章考試
第七條注冊建筑師考試分為一級注冊建筑師考試和二級注冊建筑師考試。注冊建筑師考試實行全國統一考試，每年進行一次。遇特殊情況，經國務院建設主管部門和人事主管部門同意，可調整該年度考試次數。
注冊建筑師考試由全國注冊建筑師管理委員會統一部署，省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會組織實施。
第八條一級注冊建筑師考試內容包括：建筑設計前期工作、場地設計、建筑設計與表達、建筑結構、環境控制、建筑設備、建筑材料與構造、建筑經濟、施工與設計業務管理、建筑法規等。上述內容分成若干科目進行考試�？颇靠荚嚭细裼行跒榘四�。
二級注冊建筑師考試內容包括：場地設計、建筑設計與表達、建筑結構與設備、建筑法規、建筑經濟與施工等。上述內容分成若干科目進行考試。科目考試合格有效期為四年。
第九條《條例》第八條第（一）、（二）、（三）項，第九條第（一）項中所稱相近專業，是指大學本科及以上建筑學的相近專業，包括城市規劃、建筑工程和環境藝術等專業。
《條例》第九條第（二）項所稱相近專業，是指大學專科建筑設計的相近專業，包括城鄉規劃、房屋建筑工程、風景園林、建筑裝飾技術和環境藝術等專業。
《條例》第九條第（四）項所稱相近專業，是指中等�？茖W校建筑設計技術的相近專業，包括工業與民用建筑、建筑裝飾、城鎮規劃和村鎮建設等專業。
《條例》第八條第（五）項所稱設計成績突出，是指獲得國家或省部級優秀工程設計銅質或二等獎（建筑）及以上獎勵。
第十條申請參加注冊建筑師考試者，可向省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會報名，經省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會審查，符合《條例》第八條或者第九條規定的，方可參加考試。
第十一條經一級注冊建筑師考試，在有效期內全部科目考試合格的，由全國注冊建筑師管理委員會核發國務院建設主管部門和人事主管部門共同用印的一級注冊建筑師執業資格證書。
經二級注冊建筑師考試，在有效期內全部科目考試合格的，由省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會核發國務院建設主管部門和人事主管部門共同用印的二級注冊建筑師執業資格證書。
自考試之日起，九十日內公布考試成績；自考試成績公布之日起，三十日內頒發執業資格證書。
第十二條申請參加注冊建筑師考試者，應當按規定向省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會交納考務費和報名費。
第三章注冊
第十三條注冊建筑師實行注冊執業管理制度。取得執業資格證書或者互認資格證書的人員，必須經過注冊方可以注冊建筑師的名義執業。
第十四條取得一級注冊建筑師資格證書并受聘于一個相關單位的人員，應當通過聘用單位向單位工商注冊所在地的省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會提出申請；省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會受理后提出初審意見，并將初審意見和申請材料報全國注冊建筑師管理委員會審批；符合條件的，由全國注冊建筑師管理委員會頒發一級注冊建筑師注冊證書和執業印章。
第十五條省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會在收到申請人申請一級注冊建筑師注冊的材料后，應當即時作出是否受理的決定，并向申請人出具書面憑證；申請材料不齊全或者不符合法定形式的，應當在五日內一次性告知申請人需要補正的全部內容。逾期不告知的，自收到申請材料之日起即為受理。
對申請初始注冊的，省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會應當自受理申請之日起二十日內審查完畢，并將申請材料和初審意見報全國注冊建筑師管理委員會。全國注冊建筑師管理委員會應當自收到省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會上報材料之日起，二十日內審批完畢并作出書面決定。
審查結果由全國注冊建筑師管理委員會予以公示，公示時間為十日，公示時間不計算在審批時間內。
全國注冊建筑師管理委員會自作出審批決定之日起十日內，在公眾媒體上公布審批結果。
對申請變更注冊、延續注冊的，省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會應當自受理申請之日起十日內審查完畢。全國注冊建筑師管理委員會應當自收到省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會上報材料之日起，十五日內審批完畢并作出書面決定。
二級注冊建筑師的注冊辦法由省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會依法制定。
第十六條注冊證書和執業印章是注冊建筑師的執業憑證，由注冊建筑師本人保管、使用。
注冊建筑師由于辦理延續注冊、變更注冊等原因，在領取新執業印章時，應當將原執業印章交回。
禁止涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉讓執業資格證書、互認資格證書、注冊證書和執業印章。
第十七條申請注冊建筑師初始注冊，應當具備以下條件：
（一）依法取得執業資格證書或者互認資格證書；
�。ǘ┲皇芷赣谥腥A人民共和國境內的一個建設工程勘察、設計、施工、監理、招標、造價咨詢、施工圖審查、城鄉規劃編制等單位（以下簡稱聘用單位）；
�。ㄈ┙陜仍谥腥A人民共和國境內從事建筑設計及相關業務一年以上；
（四）達到繼續教育要求；
�。ㄎ澹]有本細則第二十一條所列的情形。
第十八條初始注冊者可以自執業資格證書簽發之日起三年內提出申請。逾期未申請者，須符合繼續教育的要求后方可申請初始注冊。
初始注冊需要提交下列材料：
�。ㄒ唬┏跏甲陨暾埍恚�
�。ǘ┵Y格證書復印件；
�。ㄈ┥矸葑C明復印件；
�。ㄋ模┢赣脝挝毁Y質證書副本復印件；
�。ㄎ澹┡c聘用單位簽訂的聘用勞動合同復印件；
�。┫鄳臉I績證明；
（七）逾期初始注冊的，應當提交達到繼續教育要求的證明材料。
第十九條注冊建筑師每一注冊有效期為二年。注冊建筑師注冊有效期滿需繼續執業的，應在注冊有效期屆滿三十日前，按照本細則第十五條規定的程序申請延續注冊。延續注冊有效期為二年。
延續注冊需要提交下列材料：
�。ㄒ唬┭永m注冊申請表；
�。ǘ┡c聘用單位簽訂的聘用勞動合同復印件；
�。ㄈ┳云趦冗_到繼續教育要求的證明材料。
第二十條注冊建筑師變更執業單位，應當與原聘用單位解除勞動關系，并按照本細則第十五條規定的程序辦理變更注冊手續。變更注冊后，仍延續原注冊有效期。
原注冊有效期屆滿在半年以內的，可以同時提出延續注冊申請。準予延續的，注冊有效期重新計算。
變更注冊需要提交下列材料：
（一）變更注冊申請表；
�。ǘ┬缕赣脝挝毁Y質證書副本的復印件；
�。ㄈ┡c新聘用單位簽訂的'聘用勞動合同復印件；
�。ㄋ模┕ぷ髡{動證明或者與原聘用單位解除聘用勞動合同的證明文件、勞動仲裁機構出具的解除勞動關系的仲裁文件、退休人員的退休證明復印件；
�。ㄎ澹┰谵k理變更注冊時提出延續注冊申請的，還應當提交在本注冊有效期內達到繼續教育要求的證明材料。
第二十一條申請人有下列情形之一的，不予注冊：
�。ㄒ唬┎痪哂型耆袷滦袨槟芰Φ模�
�。ǘ┥暾堅趦蓚�或者兩個以上單位注冊的；
（三）未達到注冊建筑師繼續教育要求的；
（四）因受刑事處罰，自刑事處罰執行完畢之日起至申請注冊之日止不滿五年的；
�。ㄎ澹┮蛟诮ㄖO計或者相關業務中犯有錯誤受行政處罰或者撤職以上行政處分，自處罰、處分決定之日起至申請之日止不滿二年的；
（六）受吊銷注冊建筑師證書的行政處罰，自處罰決定之日起至申請注冊之日止不滿五年的；
�。ㄆ撸┥暾埲说钠赣脝挝徊环献詥挝灰蟮�；
（八）法律、法規規定不予注冊的其他情形。
第二十二條注冊建筑師有下列情形之一的，其注冊證書和執業印章失效：
�。ㄒ唬┢赣脝挝黄飘a的；
（二）聘用單位被吊銷營業執照的；
�。ㄈ┢赣脝挝幌鄳Y質證書被吊銷或者撤回的；
（四）已與聘用單位解除聘用勞動關系的；
（五）注冊有效期滿且未延續注冊的；
�。┧劳龌蛘邌适袷滦袨槟芰Φ�；
（七）其他導致注冊失效的情形。
第二十三條注冊建筑師有下列情形之一的，由注冊機關辦理注銷手續，收回注冊證書和執業印章或公告注冊證書和執業印章作廢：
（一）有本細則第二十二條所列情形發生的；
�。ǘ┮婪ū怀蜂N注冊的；
�。ㄈ┮婪ū坏蹁N注冊證書的；
（五）受刑事處罰的；
�。┓�、法規規定應當注銷注冊的其他情形。
注冊建筑師有前款所列情形之一的，注冊建筑師本人和聘用單位應當及時向注冊機關提出注銷注冊申請；有關單位和個人有權向注冊機關舉報；縣級以上地方人民政府建設主管部門或者有關部門應當及時告知注冊機關。
第二十四條被注銷注冊者或者不予注冊者，重新具備注冊條件的，可以按照本細則第十五條規定的程序重新申請注冊。
第二十五條高等學校（院）從事教學、科研并具有注冊建筑師資格的人員，只能受聘于本校（院）所屬建筑設計單位從事建筑設計，不得受聘于其他建筑設計單位。在受聘于本校(院)所屬建筑設計單位工作期間，允許申請注冊。獲準注冊的人員，在本校（院）所屬建筑設計單位連續工作不得少于二年。具體辦法由國務院建設主管部門商教育主管部門規定。
第二十六條注冊建筑師因遺失、污損注冊證書或者執業印章，需要補辦的，應當持在公眾媒體上刊登的遺失聲明的證明，或者污損的原注冊證書和執業印章，向原注冊機關申請補辦。原注冊機關應當在十日內辦理完畢。
第四章執業
第二十七條取得資格證書的人員，應當受聘于中華人民共和國境內的一個建設工程勘察、設計、施工、監理、招標、造價咨詢、施工圖審查、城鄉規劃編制等單位，經注冊后方可從事相應的執業活動。
從事建筑工程設計執業活動的，應當受聘并注冊于中華人民共和國境內一個具有工程設計資質的單位。
第二十八條注冊建筑師的執業范圍具體為：
（一）建筑設計；
（二）建筑設計技術咨詢；
�。ㄈ┙ㄖ镎{查與鑒定；
�。ㄋ模⿲Ρ救酥鞒衷O計的項目進行施工指導和監督；
�。ㄎ澹﹪鴦赵航ㄔO主管部門規定的其他業務。
本條第一款所稱建筑設計技術咨詢包括建筑工程技術咨詢，建筑工程招標、采購咨詢，建筑工程項目管理，建筑工程設計文件及施工圖審查，工程質量評估，以及國務院建設主管部門規定的其他建筑技術咨詢業務。
第二十九條一級注冊建筑師的執業范圍不受工程項目規模和工程復雜程度的限制。二級注冊建筑師的執業范圍只限于承擔工程設計資質標準中建設項目設計規模劃分表中規定的小型規模的項目。
注冊建筑師的執業范圍不得超越其聘用單位的業務范圍。注冊建筑師的執業范圍與其聘用單位的業務范圍不符時，個人執業范圍服從聘用單位的業務范圍。
第三十條注冊建筑師所在單位承擔民用建筑設計項目，應當由注冊建筑師任工程項目設計主持人或設計總負責人；工業建筑設計項目，須由注冊建筑師任工程項目建筑專業負責人。
第三十一條凡屬工程設計資質標準中建筑工程建設項目設計規模劃分表規定的工程項目，在建筑工程設計的主要文件（圖紙）中，須由主持該項設計的注冊建筑師簽字并加蓋其執業印章，方為有效。否則設計審查部門不予審查，建設單位不得報建，施工單位不準施工。
第三十二條修改經注冊建筑師簽字蓋章的設計文件，應當由原注冊建筑師進行；因特殊情況，原注冊建筑師不能進行修改的，可以由設計單位的法人代表書面委托其他符合條件的注冊建筑師修改，并簽字、加蓋執業印章，對修改部分承擔責任。
第三十三條注冊建筑師從事執業活動，由聘用單位接受委托并統一收費。
第五章繼續教育
第三十四條注冊建筑師在每一注冊有效期內應當達到全國注冊建筑師管理委員會制定的繼續教育標準。繼續教育作為注冊建筑師逾期初始注冊、延續注冊、重新申請注冊的條件之一。
第三十五條繼續教育分為必修課和選修課，在每一注冊有效期內各為四十學時。
第六章監督檢查
第三十六條國務院建設主管部門對注冊建筑師注冊執業活動實施統一的監督管理�？h級以上地方人民政府建設主管部門負責對本行政區域內的注冊建筑師注冊執業活動實施監督管理。
第三十七條建設主管部門履行監督檢查職責時，有權采取下列措施：
（一）要求被檢查的注冊建筑師提供資格證書、注冊證書、執業印章、設計文件（圖紙）；
�。ǘ┻M入注冊建筑師聘用單位進行檢查，查閱相關資料；
�。ㄈ┘m正違反有關法律、法規和本細則及有關規范和標準的行為。
建設主管部門依法對注冊建筑師進行監督檢查時，應當將監督檢查情況和處理結果予以記錄，由監督檢查人員簽字后歸檔。
第三十八條建設主管部門在實施監督檢查時，應當有兩名以上監督檢查人員參加，并出示執法證件，不得妨礙注冊建筑師正常的執業活動，不得謀取非法利益。
注冊建筑師和其聘用單位對依法進行的監督檢查應當協助與配合，不得拒絕或者阻撓。
第三十九條注冊建筑師及其聘用單位應當按照要求，向注冊機關提供真實、準確、完整的注冊建筑師信用檔案信息。
注冊建筑師信用檔案應當包括注冊建筑師的基本情況、業績、良好行為、不良行為等內容。違法違規行為、被投訴舉報處理、行政處罰等情況應當作為注冊建筑師的不良行為記入其信用檔案。
注冊建筑師信用檔案信息按照有關規定向社會公示。
第七章法律責任
第四十條隱瞞有關情況或者提供虛假材料申請注冊的，注冊機關不予受理，并由建設主管部門給予警告，申請人一年之內不得再次申請注冊。
第四十一條以欺騙、賄賂等不正當手段取得注冊證書和執業印章的，由全國注冊建筑師管理委員會或省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會撤銷注冊證書并收回執業印章，三年內不得再次申請注冊，并由縣級以上人民政府建設主管部門處以罰款。其中沒有違法所得的，處以1萬元以下罰款；有違法所得的處以違法所得3倍以下且不超過3萬元的罰款。
第四十二條違反本細則，未受聘并注冊于中華人民共和國境內一個具有工程設計資質的單位，從事建筑工程設計執業活動的，由縣級以上人民政府建設主管部門給予警告，責令停止違法活動，并可處以1萬元以上3萬元以下的罰款。
第四十三條違反本細則，未辦理變更注冊而繼續執業的，由縣級以上人民政府建設主管部門責令限期改正；逾期未改正的，可處以5000元以下的罰款。
第四十四條違反本細則，涂改、倒賣、出租、出借或者以其他形式非法轉讓執業資格證書、互認資格證書、注冊證書和執業印章的，由縣級以上人民政府建設主管部門責令改正，其中沒有違法所得的，處以1萬元以下罰款；有違法所得的處以違法所得3倍以下且不超過3萬元的罰款。
第四十五條違反本細則，注冊建筑師或者其聘用單位未按照要求提供注冊建筑師信用檔案信息的，由縣級以上人民政府建設主管部門責令限期改正；逾期未改正的，可處以1000元以上1萬元以下的罰款。
第四十六條聘用單位為申請人提供虛假注冊材料的，由縣級以上人民政府建設主管部門給予警告，責令限期改正；逾期未改正的，可處以1萬元以上3萬元以下的罰款。
第四十七條有下列情形之一的，全國注冊建筑師管理委員會或者省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員可以撤銷其注冊：
（一）全國注冊建筑師管理委員會或者省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員的工作人員、頒發注冊證書和執業印章的；
�。ǘ┏椒ǘ殭囝C發注冊證書和執業印章的；
�。ㄈ┻`反法定程序頒發注冊證書和執業印章的；
�。ㄋ模⿲Σ环戏ǘl件的申請人頒發注冊證書和執業印章的；
（五）依法可以撤銷注冊的其他情形。
第四十八條縣級以上人民政府建設主管部門、人事主管部門及全國注冊建筑師管理委員會或者省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員的工作人員，在注冊建筑師管理工作中，有下列情形之一的，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任：
�。ㄒ唬⿲Σ环戏ǘl件的申請人頒發執業資格證書、注冊證書和執業印章的；
（二）對符合法定條件的申請人不予頒發執業資格證書、注冊證書和執業印章的；
�。ㄈ⿲Ψ戏ǘl件的申請不予受理或者未在法定期限內初審完畢的；
�。ㄋ模├寐殑丈系谋憷�，收受他人財物或者其他好處的；
（五）不依法履行監督管理職責，或者發現違法行為不予查處的。
第八章附則
第四十九條注冊建筑師執業資格證書由國務院人事主管部門統一制作；一級注冊建筑師注冊證書、執業印章和互認資格證書由全國注冊建筑師管理委員會統一制作；二級注冊建筑師注冊證書和執業印章由省、自治區、直轄市注冊建筑師管理委員會統一制作。
第五十條香港特別行政區、澳門特別行政區、中國臺灣地區的專業技術人員按照國家有關規定和有關協議，報名參加全國統一考試和申請注冊。
續聘申請書范文集錦 篇7
尊敬的：
我叫，性別X，漢族，中共員，X年X月出生，學歷，X年X月參加工作。
根據XX市XX區崗位設置實施意見，在X年經崗位培訓并考核合格，已取得了工人技術等級證，按照崗位核準權限符合技術聘任條件。
根據本單位事業發展需求向主管部門提出申請，特申請被聘為。
在今后的工作中我將始終遵守各項規章制度，始終保持嚴謹認真的工作態度，繼續積極學習十八大會議，按照十八大會議嚴格要求自己。做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。
特此申請被聘，望予以聘任為盼!
此致
敬禮!
申請人:
年月日
續聘申請書范文集錦 篇8
尊敬的:
我從20xx年7月14日到我館參加工作以來，至今已近一年。在館內與同事的關懷與幫助下，通過自己的努力，認真學習、扎實工作，較好的完成了自己的本職工作，在崗位上努力發揮了應有的作用。
現將本人在這一年中的工作情況如下，并申請續簽合同。
在這一年的工作中，我一直積極的工作，努力做好每一項任務。在七月中旬，剛進單位時就參與了《歷史地圖集?第二卷》之自然環境圖及對應歷史專題地圖的編制工作;在其中學到了許多有關自然環境和歷史的知識;在此期間，我還參與了可移動文物普查工作，對我館的館藏品情況有了一定的了解。之后，我還參與了我館館藏書籍的，全國地質科普工作研討會，陳列館館藏文物搶救性發掘工作，科研基地申報工作，國家一級館的申報工作，庫房，博物館建設，恐龍郵票展等工作;此外，還參加了古脊椎動物學會年會、博物館及相關產品與技術博覽會等會議。在這些工作中，我學到了很多專業知識，了解到了許多關于我館過去、現在和將來的信息，使我對與我館的未來充滿了信心。
在這一年中，我在館里工作得很愉快而充實，與周圍的同事相處融洽，有一種歸屬感。同時，我現在有了一定的工作目標和方向，希望能夠繼續在這里工作。所以，申請續簽勞動合同。
此致
敬禮!
申請人:
年月日
續聘申請書范文集錦 篇9
尊敬的各位領導：
您好！
我叫，本公司職業是：生產操作員，20xx年8月與本單位簽訂為期五年的勞動合同，現合同到期在即，經本人研究，申請續聘。
在過去的五年里，我在本公司的領導和同事們的`關心、支持下，按照崗位職責要求和一切規則，認認真真地做好了本職工作，較好地完成了領導所交給的各項工作任務。鑒于此，我更是盡心盡力做好這一份工作，我都嚴格要求自我，認真完成各項工作任務。當然在工作中也有待改正的地方，那里還是要感激領導和同事們給我糾正。
在本公司，我更加深入地了解了我們生產工藝技術的工作，我熱愛這行工作。我期望能夠繼續為本公司服務，懇請各位領導同意續簽勞動合同，我必將更加努力的工作，遵守職業道德，虛心學習，將專業知識與實踐更緊密地結合起來，以朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態，努力發揮聰明才智，認真完成領導交給的每一份工作，為本公司的工作發揮力量。
基于以上所述，我申請續聘，并期望得到領導的認同。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年XX月XX日
續聘申請書范文集錦 篇10
關鍵詞：美國；中小學教師；聘任一、教師資格認證
根據聯邦美國憲法規定，公立學校的管轄權屬于各州政府，原則上，州立法機構通過法律規定本州內教育運作的基本方針，再交由州教育委員會、州教育廳、地方學區教育委員會執行，教師資格認證的相關規定與運作都按照此流程進行。因此州政府與州立法機構具有教師評定與核發教師證書的權力。在美國，教師是以專業被聘者的身份出現的，教師資格證書是得到州教育部門承認的現存的最低限度水平的資格證明，是申請教師職位的必要前提，美國各州政府都根據其需求，在相關州法中自行規定取得教師資格證書的認證要求。一般情況下，申請者在申請之初必須先具備參加州認證的基本條件，然后參加州的認證，經評估通過之后，可以獲得教師證書。經過一段時間的教學和進修，原證書有效期限即將到期時，為了更換更高一階段性質的證書，則可參加換證性質的第二次認證。
�。ㄒ唬┏跞谓處熧Y格認證另據“全美各州師資教育和認證主管學會”對有關各州初任師資認證申請條件的調查發現：除要求具有學士學位外，全美各州相當重視教師知識、技能和良好的品德。其中何謂良好的品德，各州的立法多半未詳細說明，除了列舉幾種罪名外，多半將解釋仲裁的權力賦予州教育委員會。在Bay v.State Bd.of Educ案中，一個搶劫犯牢獄期滿后學完所有規定的師資課程，申請教師證書時被拒絕，上告法院后，俄勒岡最高法院認為州教育委員會將其前科列為品德的考慮條件是恰當的。在知識和技能方面，各州詳細規定了參加師資認證的人必須學習的學科及其相關學分等事項，前者大致涵蓋教育基礎知識、學校行政、課程和教學評估、班級經營、教師專業發展五類。后者則考察一些通識學分或特殊課程學分。申請者的品行也是考察重點，特別是在道德和身心健康方面。
�。ǘ┖细窠處煋Q證資格認證
初任教師通過第一階段的考驗，歷經一段時間的實習教學之后，接受第二階段的合格師資認證。該階段重點考評申請者的實習、年資、聘任證明、通過評估等五個方面，各州特別重視教學資歷，一般必須具有2?年的教學資歷才能參加第二次認證。此外，有些州規定必須具有碩士學位、修完規定教學進行學分時間量并通過學區評估才可以參加。
以得克薩斯州（簡稱得州）為例，該州教育部的教育人員培育和認證司負責本州的師資評定事務。另外也成立了標準委員會負責測評師資評定系統績效、確立課程認可綱領、建立評定體制等事務的研究工作。該州通過制定得州教師認證測驗（Examination for Certificate of Educators in Texaa）以及對學完職前教育的人實行在職表現評價（on梩he梛ob performance appraisal）來確保師資素質。另外還在1994年建立了得州教師精熟標準（Proficiencies for Texas teacher），這包括了學習者中心知識、學習者中心教學、學習者中心理念、學習者中心溝通、學習者中心專業發展等五類標準，并據以建立專業本位的師資認證系統。在建立專業本位系統方面，州內各大學設立小組，研討認證時參加者必備的知識和技能，發展相關標準綱要和評價工具，開發新師資培育課程的內容。
�。ㄈ┙處熥C書內容及相關約束縱觀各州規定，教師證書可按照：（1）有效時間，（2）職位（如教師、學校行政人員、學校圖書管理員），（3）專長領域（如英文、數學、體育），（4）年級（小學、初中、高中）等因素進行分類。各州在名稱上有所差異，但均堅持執教某學科者必須擁有該領域的教師證書。如果地方學區違背法令，聘請未持有規定教師證書者執教，州政府有權停止對其的經費補助。
原則上，教師證書在各州多被視為是“執照”性質的文件，而非州政府與個人間的契約。它只代表個人達到了州所規定為人師表的最低標準，并非就業的保證。換句話說，已經持有教師證書的人并不一定能找到教職，負責聘任的地方學區可根據其需求另附加其他條件招聘教師。申請者不能因為擁有教師證書，就排斥地方學區的特別要求。
州政府核發教師證書的同時，也具有撤回教師證書的權力。基本上，地方學區可以決定延聘、解聘、不續聘的事宜，但教師證書撤回的權力則在州政府。由于證書撤回的影響重大，往往代表該教師今后不能在該州再擔任教師，因此各州均在相關法令中規定撤回證書的理由，并由州政府所組成的委員會根據個案加以解釋，其中尤以不道德、違反聘約、不勝任與不服從最為嚴重。如果當事者不服，可上告法院進行最后定奪。個案不同，最后的裁定也有所差異。
二、教師聘任條件
根據各州的法律，教師證書的核發由州政府負責，然而聘任的相關權限則在于地方學區。各學區可按照自己的需求，延聘具有合格證書的教師。只要其規定不違反憲法的公平原則，法院基本上尊重地方學區聘任教師的權利。聘任教師的決議須由地方學區教育委員會集體做出，個別委員或教育局長的承諾不具有法律效力。部分州甚至規定聘任教師會議的時間或形式，違反者則決議無效。在某些州，由教育局長負責推薦人選，委員會可以參考，但不受其名單局限，委員會擁有絕對權力。
縱觀各州地方學區的規定，聘任條件除了必須具有教師證書外，主要還有以下五種規定。
�。ㄒ唬┙】禒顩r
作為一位教師，身心健康極為重要。教委會有權在聘請教師時，對健康做出規定。除了一般的檢查外，教委會得視情況要求做身心相關的"檢查，其目的是為保護兒童的安全。比如在Jones V·Jjenkins一案中，法官認為教委會有權要求校車的隨護教師做吸毒檢驗，認為這與學生的安全密切相關。
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部分地方教委會規定只有居住于本學區內的教師才能被聘任，認為教師住在學區內，比較能關心社區事務，并且繳納稅款支持辦理中小學教育。此項要求引起不少爭議，反對者認為這違反了憲法保障的遷移自由。對此，法院原則上認為只要有合理的理由，地方教委會有權要求聘任的教師居住于學區。但同時規定此項住居要求必須公平和無歧視地適用于每一位受聘任者。印第安納州為避免爭議，干脆在州法中明文規定地方教委會不得提出此項要求。
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為使教師能全力投入工作，部分地方學區規定教師不得在外工作或兼職，否則即面臨解聘或不續聘的處分。法院基本上認同此項要求，認為其符合使教師全力投入工作的目標，但卻指出專職要求必須以非歧視性的態度對待每一位受聘任教師。
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教師評價是當前美國政府與多數地方學區教委會用以確保教學品質的措施，評價結果一般會作為聘任、遷調或是決定工資的參考。各州對于教師評價的要求并不一致，有的以法律規定，有的則以行政命令加以規范。有的州規定極為詳盡（包括評價的時間、程序、人員、標準），有的僅簡單地規定地方學區必須進行教師評價。原則上，如果州未加以詳細規范，教師評價的實施則由地方學區負責。學區教委會必須擬定評價的程序，由教師代表、專業人士組織實施。多數州的法律都規定評價過后要給予受評者改進意見和提供改進機會。地方學區若不加以遵循，即使發現教師不勝其職，也不能自行處置。在Lipan v.Bd.of Edu.of County of Hancock案中，法院駁回學區教委會不再續聘評價不佳教師的決定，原因在于它并沒有提供教師改進的機會，程序上并不合法。
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根據教師所擁有的證書與聘約內容，教委會有權安排和分配教師工作。擁有小學教師證書的受聘者，不得任意要求要教哪個年級，或是何種學生。有一個前提是教委會的安排必須符合客觀與非歧視的標準，且不得違背聘約的內容。此外，根據法律，教委會對教師降職使用必須有充分的事實和理由，而法院判定是否為降職的'標準多半集中于工資、責任或是身份地位是否降低。在Smith v.Sch.Dist.No.18案中，一位指導學校樂隊的音樂教師，被調到鄉下一所規模小、不分年級、而且沒有樂隊的學校，法院認為這屬于降職使用，教委會沒有充分的理由不能這樣做。
三、教師聘約
依照美國的相關法令，聘約是地方學區教育委員會與教師之間所簽訂的工作契約，其中明確規定了雙方的工作關系與彼此間的權利義務。聘約除了符合州法和州行政命令的規定外，還必須具備一般契約的基本要件，現分述如下：
（一）合法的當事人
簽約的雙方必須合格，否則就視為無效。如上所述，學區教委會是經法律確認的契約當事人。同樣的，按照州法規定，沒有特定教師證書或是年齡不足者，沒有簽約的能力。即使簽署，也視合同無效。
（二）雙方的權利、義務與責任
此為契約內容的主題。按照規定，學區教委會乃是惟一具有資格與教師簽訂聘約者。合同表明學區教委會愿意提供特定工作給受聘方，同時說明聘約期限和要求的工作內容與責任。并規定受聘方付出勞務后，聘方應提供的薪水金額、福利、進修機會及其補助等。教師聘約還包括任何相關州法律的規定，諸如那些關于教師任期和辭退程序的規定。此外，合同也包括合同簽署時學區教委會已采用的任何規章和規定。如果教師同意遵守學區的所有或特殊規章和規定的聲稱或特別聲明，那么教師聘約還應該包括那些在合同生效后才被采納的規章和規定。
�。ㄈ┖戏ㄐ问�
多半州的法律要求教師聘約按符合一定規范的書面形式簽署。教委會在做出通過決議后，必須將聘約內容以文字形式詳細載明，否則即被視為不完整而失去效力。教委會必須正式開會并以多數表決通過聘約，否則即視為無效。在Minor v.Sully Buttes Sch.Dist.案中，法院判定即使教育局長與教委會主席已同意續聘一位教師，卻并不代表聘約已經成立，教委會有權事后不予承認，并做出不續約的決定。
四、教師聘期
根據期限的長短，美國教師聘約可分為定期聘約和長期聘約兩種。顧名思義，定期聘約有一定的期限（大約為一年或兩年），期限屆滿，學區教委會具有是否續約的決定權。如果決定不續約，除非州法有規定，并不需要說明理由，教師也不得有異議。然而，如果在聘約存續期間，教委會要解聘教師，那么法院認為必須具備某種程度的正當程序，至少需要包括解約通知、解約事由的通知以及舉行聽證會。定期聘約教師可以加強學校教學人員的流動，活躍學校人事氛圍。
長期聘約提供教師長期任職的基本保障，確保優秀教師的穩定，維持教育系統的良性運轉。各州均在州法中對長期聘約的性質和對教師的保護加以規定，除非教師觸犯州法的解約條款，學區教委會不得任意將其解聘或不續聘。要取得長期聘約，教師必須按照州法服務一定年限。在麻州，其年限至少為三年。在此期間，教師擁有定期聘約，學區教委會根據其表現決定是否續約。三年之后，綜合教師三年的成就，學區教委會判斷他是否具有長聘教師的資格。按照規定，州立法機構規定長期聘約的年限、資格和申請程序的，教委會不另立條文。長期聘約保障了教師的基本工作權，但并不代表是打不破的鐵飯碗。只要教師觸犯州法所規定的解約條款，教委會仍可依法加以解聘或不續聘。此外，教委會也擁有分配職位的權利。長聘教師與定期聘約的教師并沒有上下之分，除在州法或是聘約中規定的項目之外，教委會不應給予前者福利上的特權。在部分學齡兒童減少的地方學區，長聘教師也會因學校規�？s減而失去工作。
五、美國中小學教師認證與聘任制度對我國的啟示
�。ㄒ唬┙⒔∪處熧Y格認證制度
美國各州政府建立了完備的教師資格認證法律，使得認證工作有法可依，有章可循。我國雖于20xx年9月了《教師資格條例》和《實施辦法》，但制度本身以及近年來的實踐操作中還存在一些問題。如都沒有規定教師資格申請者所應具有的課程門類及學分要求。實踐中雖然對申請者的思想品德、文化專業知識、教育教學能力等方面的素質進行了考核，但對取得教師資格的教育教學能力要求不高，制度實施的目的未能落實到嚴格專業標準、加強教育專業訓練上來。只解決了教師隊伍的錄用“人口”問題，沒有和繼續教育、從業人員專業水平的不斷提高結合起來，對教師職業的發展缺乏有效的激勵。因此今后的任務是要進一步建立健全教師資格認證制度，盡可能予以細化。
（二）完善配套措施
要真正保證教師資格制度的嚴格落實，提高教師素質，全面優化教師隊伍，還要對教師資格制度的權利組織做嚴格的規定，教師資格的認定、考核、聘任以及任職后的評定等環節上都應努力做到嚴格、公正。應打破僵化的教師人事制度，放寬制度規定，使教師任用走上科學化、規范化和法制化的軌道。同時針對我國各地發展不平衡的實際情況，允許不同地區制定各自的實施細則。另外與教師隊伍建設相配套的其他法律法規和規章制度還要進一步健全和完善。如教師聘任制、教師考核、教師職務、教師職前培養與繼續教育等各方面都需要進行改革。
�。ㄈ┰黾悠讣s的規范性
從本質上講，我國目前實施的教師聘任制也是一種勞動合同制度。但是，對照國外高校較為完善的合同化聘任關系，我國現行的教師聘任合同尚不完善，表現在沒有一個統一的模式和標準，合同形式不太規"范，內容相對簡單，操作性和適用性不強等。如條款過于概念化、簡單化，普遍缺乏詳細的合同糾紛處理及違約處理條款；校方權利和教師義務較為詳細，教師權利和校方義務則較為薄弱。學校和教師都無法把合同真正當作維權的法律武器。
為逐步完善我國中小學聘任制度，借鑒美國經驗，我們可采取以下措施：重視聘任合同簽訂的組織機構建設；在實踐中逐步建立并完善聘任合同管理體系和模式，提高合同履約率，切實維護簽約雙方的合法權益。學校與教師都要增強合同意識，并建立合同管理人員培訓機制；明確合同監督檢查制度；實行聘任合同動態管理，對管理中出現的新問題、新情況及時進行分析研究，不斷修改補充完善合同，使聘任合同更具合法性、合理性和可操作性。
�。ㄋ模┰鰪娖赣媚Ｊ降亩鄻有�
續聘申請書范文集錦 篇11
集團董事會：
隨著新一輪經營期的開始，物業公司結束了四年的經營過程。在這四年當中，經過全體職工的大力支持和努力，圓滿完成了各年的經營任務。企業的實力增強，基礎壯大，職工的凝聚力增加，樹立了企業的社會形象，為開發公司售樓服務工作創造了好的小區環境，企業經濟效益顯著。
新的經營期，我決心繼續帶領全體職工認真履行職責，扎實苦干，總結經驗教訓，不斷培養優良的服務品質，忠于企業，維護企業的利益，為集團的發展做貢獻。
我也深深的懂得，四年來，是集團董事會的領導鼓勵支持才取了今天的成績，是你們為我搭建了施展個人能力的平臺。“嚴格自律，本分做人”是我的生活準則，我非常珍惜這樣的機會。我相信“頭上三尺有神靈”，“誠意正心”。工作要實實在在，求真務實，才無愧于領導的厚望和支持，無愧于全體職工的支持。我愿意盡我所能，把物業公司的工作做得更好。
續聘申請書范文集錦 篇12
尊敬的院：
時間的步伐匆匆，轉眼已經進入了6月份醫院里的工作最繁忙的季節又到了，雖然天氣炎熱，病人又多，但醫院里的醫生和護士毫無怨言，這種兢兢業業的也在感染著我，使我下定決心要把自己份內的事情做好，盡職盡責。
現在，我在護士崗位已經工作了將近一年了，能夠認真完成組織分配下來的任務，認真處理協調好臨床醫患的正確關系，嚴把醫院醫療質量關及服務理念的更新，認真協助醫院搞好科技創新工作，并同時提高自己的業務能力水平，本著以病人為中心的理念，以推動科技創新為基礎來代表最廣大人民群眾的根本利益為中心，認真配合醫院做好自己的本職工作。
我想作為一名要求進步的青年，特申請合同再續期，而且我暗下決心，要干，就要干好，認真學習和摸索新的崗位職責，把護士科的工作做好，不辜負院對我的信任，不僅如此，業務知識還要擠時間繼續鉆研，將服務工作與業務能力的提高有機地融合在一起，爭取做到護士工作和業務能力的提高兩不誤。
希望院能夠批準我的續聘申請！
申請人：
續聘申請書范文集錦 篇13
尊敬的領導：
你們好！
我叫，女，xx歲，大專文化，20xx年xx月與貴單位簽訂為期兩年的勞動合同，現在貴單位營業所上班。兩年來，我在單位、領導和同事們的關心、支持下，按照崗位職責要求和行為規范，認認真真地做好了本職工作，較好地完成了領導所交給的各項工作任務�，F合同到期在即，經本人考慮，決定申請續訂勞動合同，其理由有二：
一是合同期內，以優質的服務樹立了良好的對外形象。我在營業所上班。由于該所地處鬧市，附近小商小販多，因此，上班時間工作之忙，業務量之大是可想而知的。但為樹立單位優質服務的'形象，我始終牢記貴單位的服務宗旨，總是做到早上班、遲下班，耐心細致地數好每一分錢，給客戶一個滿意的服務。由于我工作認真、過細，兩年來不僅未發生一筆誤差，未與客戶發生一起爭吵，而且因我的優質服務，贏得了客戶的滿意和信任。
二是合同期內，以頑強的毅力提高了個人的自身素質。兩年來，在愛人的支持下，工作之余，我總是主動放棄休息和娛樂時間，拋開繁瑣的家務，集中精力，積極主動地抓好業務學習，不斷為自己“充電加油”，以使個人業務素質適應不斷發展變化的新形勢。20xx年我在參加省農村職大大專班的學習后，又在家自學了電腦的基本知識�，F在，五筆打字，ABIS操作等項業務工作我都爛熟于胸，操作流利。另外，對其它與工作相關的業務，我也是努力學習，盡快掌握。兩年來，我個人在當班期間，沒有發生一起因業務不熟而被難住、以致耽誤客戶時間的事件。
兩年來，我雖然在平凡的崗位上做了一些平淡無奇的小事，取得了一些成績，但與貴單位的要求比，還有很大的差距。今后，如果貴單位同意我續訂勞動合同，我將更加努力學習，更加發奮工作，用優良的作風、一流的服務展示單位的美好形象。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
續聘申請書范文集錦 篇14
尊敬的院領導：
本人，于x年x月份受聘于x市第一人民醫院，擔任臨床護理工作。先后工作于普外科，心內科。工作期間，認真負責，勤勤懇懇，很好的完成了本職工作，積極響應院領導的號召，參加各項業務學習及培訓，得到了一致好評，并于20xx年取得了護師職稱。
本人目前在心內科從事臨床護理工作，藥療的認真核對，主班的細心謹慎，白班的熱情耐心，晚夜班的一絲不茍，對患者的愛心關懷，得到了領導、同事及患者的肯定。在工作的同時，不短提高自身的業務技能和綜合素質，參加計算機知識培訓及英語的學習，為醫院的發展貢獻自己的一份力量。
現合同期滿，特申請續聘，望院領導批準為感。
此致
敬禮!
申請人：
年 月 日
續聘申請書范文集錦 篇15
尊敬的公司領導：
您好！
我叫，女，XX歲，廣西大學碩士畢業，20xx年6月與公司簽訂為期一年的勞動合同，此刻在XX部門工作。過去的一年里，我在公司領導和同事們的關心、支持下，按照崗位職責要求和行為規范，認認真真地做好了本職工作，進取完成了領導所交給的各項工作任務。現合同到期在即，經本人研究，決定申請續聘。
在XX部門工作期間，我經常與客戶接觸、交流，為樹立公司優質服務的形象，我始終遵循：“客戶是教師，客戶是上帝”，耐心細致地完成每項工作，同時進取幫忙學員們解決問題。解決不了的及時向公司領導反饋，爭取給客戶一個滿意的服務。
在日常工作中，以進取認真的態度做好上級交付的每一項任務，做好本職工作的同時，能很好的和其他部門溝通配合。
我雖然在平凡的崗位上做了一些平淡無奇的小事，取得了一些成績，但與公司的要求比，還有很大的差距。在新的一年里，每一個成員都懷著飽滿的活力，大家的'這份熱情與活力更激勵鼓舞著我，時刻提醒著我在新的一年里要加強對自我的管理，提高自我在工作中的不足。雷鋒日記里有這樣一句話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否堅守在你的崗位上？”如果公司同意我續訂勞動合同，我會努力發光發亮，以優良的作風、一流的服務展示公司的完美形象，為公司的發展壯大貢獻自我的一份力量。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年XX月XX日
續聘申請書范文集錦 篇16
尊敬的各位領導：
您們好！我叫，現年xx歲，xx年xx月xx日出生，xx年xx月從畢業，xx年xx月經組織選聘到任書記助理，xx年xx月村民選舉為委員。
在工作的這三年中我與大家一起扛住了困難的考驗，獲得了可喜的成績。在工作中無論遇到多么大的困難，我們村兩委都迎難而上，化解難題，最終使得我們村的'經濟發展，基層設施建設穩步向前推進。在這期間我是幸運的，因為我們有一個團結的領導班子，有這么多愛護我、支持我、鼓勵我的領導和前輩，促使我不斷的成長。我要感謝這三年來大家對我的支持與鼓勵。
現在我與結下了深厚的友誼。在這三年是我轉變很大的三年，今后無論我走到哪里，我都會為在工作過感到自豪。我會永遠記著這里的每一個人，每一件事�，F在到了我三年要結束的時候，我希望今后還能繼續留在這里工作，繼續努力為全村人民做貢獻。盡自己之所能，為大家服務。特申請合同再續期。
希望領導能夠批準我的續聘申請！
申請人：
日期：
續聘申請書范文集錦 篇17
尊敬的院：
本人，于x年x月份受聘于x市第一人民醫院，擔任臨床護理工作。先后工作于普外科，心內科。工作期間，認真負責，勤勤懇懇，很好的完成了本職工作，積極響應院的號召，參加各項業務學習及培訓，得到了一致好評，并于年取得了護師職稱。
本人目前在心內科從事臨床護理工作，藥療的認真核對，主班的細心謹慎，白班的熱情耐心，晚夜班的一絲不茍，對患者的愛心關懷，得到了、同事及患者的肯定。在工作的同時，不短提高自身的業務技能和綜合素質，參加計算機知識培訓及英語的學習，為醫院的發展貢獻自己的一份力量。
現合同期滿，特申請續聘，望院批準為感。
申請人：
日期：
續聘申請書范文集錦 篇18
尊敬的院：
本人，于x年x月份受聘于x市第一人民醫院，擔任臨床護理工作。先后工作于普外科，心內科。工作期間，認真負責，勤勤懇懇，很好的完成了本職工作，積極響應院的號召，參加各項業務學習及培訓，得到了一致好評，并于20xx年取得了護師職稱。
本人目前在心內科從事臨床護理工作，藥療的認真核對，主班的細心謹慎，白班的熱情耐心，晚夜班的一絲不茍，對患者的愛心關懷，得到了、同事及患者的肯定。在工作的同時，不短提高自身的業務技能和綜合素質，參加計算機知識培訓及英語的學習，為醫院的發展貢獻自己的一份力量。
現合同期滿，特申請續聘，望院批準為感。
申請人：
20xx年xx月xx日
續聘申請書范文集錦 篇19
區人力資源和社會保障局：
我叫，性別X，漢族，中共黨員，X年X月出生，學歷，X年X月參加工作。
根據XX市XX區崗位設置實施意見，在X年經崗位培訓并考核合格，已取得了工人技術等級證，按照崗位核準權限符合技術聘任條件。
根據本單位事業發展需求向主管部門提出申請，特申請被聘為。
在今后的工作中我將始終遵守各項規章制度，始終保持嚴謹認真的工作態度，繼續積極學習十八大會議精神，按照十八大會議精神嚴格要求自己。做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。
特此申請被聘，望予以聘任為盼!
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
續聘申請書范文集錦 篇20
第一條為促進中國宗教界與國外進行宗教文化學術交流，規范宗教院校聘
用外籍專業人員的工作，提高聘用效益，根據《中華人民共和國境內外國人宗教活動管理規定》、《外國文教專家工作試行條例》，并參照《聘請外國文教專家單位資格認可辦法》，制定本辦法。
第二條本辦法適用于經國務院、國務院宗教事務部門、省級人民政府批準
設置的宗教院校。
第三條本辦法所稱“外籍專業人員”，是指我國宗教院校按法定程序聘用
的、承擔講學或教學任務的外籍人員。
第四條宗教院校聘用外籍專業人員的工作納入國家聘用外國文教專家的管
理系統，實行統一歸口管理。
國家外國專家局是全國聘用外國專家工作的歸口管理部門。省級人民政府外事辦公室是本地區聘用外國專家工作的歸口管理部門。
國家宗教事務局是全國宗教院校聘用外籍專業人員工作的業務主管部門。省級人民政府宗教事務部門負責本地區宗教院校聘用外籍專業人員工作的日常管理。
第二章聘用原則
第五條根據我國宗教獨立自主自辦的原則，宗教院校的任課教師主要從我
國宗教團體及有關院校、研究機構聘用。
為了開展與國外宗教文化學術交流，豐富教學內容，宗教院�？梢陨暾埰赣猛饧畬I人員。
第六條聘用外籍專業人員應遵循以我為主、適量聘用、保證質量、注重實效的原則。
第七條宗教院校聘用外籍專業人員以短期講學為主。
短期講學時間限半年以內，長期任教時間限一年以內。
第八條宗教院校不得聘用外籍專業人員擔任院校的行政領導職務。
第三章聘用資格的申請和審批
第九條宗教院校申請聘用資格需具備下列條件：
（一）學制三年以上并已正式開辦四年以上；
�。ǘ┯袑ｉT的管理機構或專職、兼職管理人員；
�。ㄈ┯薪∪囊幷轮贫�；
（四）有保障外籍專業人員工作的基本條件及外事接待和安全保衛能力；
�。ㄎ澹┯袑ν饧藛T教學評估和鑒定制度。
第十條在京的全國性宗教院校向國家宗教事務局提出聘用資格的申請。國家宗教事務局對其申請進行審查并進行實地核查，簽署意見后送國家外國專家局核發《資格認可證書》。
不在京的全國性宗教院校由國家宗教事務局委托其所在省級人民政府宗教事務部門受理其聘用資格的申請，并按本辦法第十一條規定的程序報批。
第十一條地方宗教院校向所在地省級人民政府宗教事務部門提出聘用資格的申請。
省級人民政府宗教事務部門對其申請進行初審，提出意見后送同級人民政府外事辦公室。
省級人民政府外事辦公室會同宗教事務部門和公安機關按本辦法第九條的規定進行實地核查，簽署意見后，由外事辦公室報國家外國專家局和國家宗教事務局。
國家外國專家局與國家宗教事務局對資格認可申請實行聯合審批。對符合聘用外籍專業人員資格條件的宗教院校，由國家外國專家局簽發《資格認可證書》。
第十二條宗教院校在取得《資格認可證書》后方可開展聘用外籍專業人員的工作。
對取得《資格認可證書》的宗教院校，國家外國專家局和國家宗教事務局根據《聘請外國文教專家單位資格認可辦法》實行年檢。年檢通過后獲國家外國專家局當年注冊的《資格認可證書》的宗教院�？衫^續開展聘用外籍專業人員的工作。
第四章受聘人員的條件
第十三條受聘的外聘專業人員應遵守中國的法律、法規，尊重中國各宗教獨立自主自辦的原則和各宗教、各教派互相尊重的原則。
第十四條受聘的外籍專業人員一般應具有碩士以上學位，或者具有相當的學歷并在某一宗教學術領域有較高造詣。
受聘從事一般語言教學的外籍專業人員，應受過語言教學的專門訓練并具有一定的語言教學經驗。
第五章聘用人員的申報和審批
第十五條宗教院校擬聘用外籍專業人員的人選須經國家宗教事務局批準。第十六條聘用外籍專業人員講學應納入年度計劃報批。個別因特殊需要未納入年度計劃的，須提前兩個月專項報批。
第十七條全國性宗教院校聘用外籍專業人員按以下程序申請和報批：
全國性宗教院校須提前三個月提出下一學年度聘用外籍專業人員的年度計劃，報全國性宗教團體。聘用計劃應包括聘用人數、教授課程、課時安排和在華工作期限等內容，并說明擬聘人員的個人情況及所屬機構情況。
全國性宗教團體對全國性宗教院校的聘用計劃提出意見，報國家宗教事務局審批。
第十八條地方宗教院校聘用外籍專業人員按以下程序申請和報批：
地方宗教院校須提前六個月向省、自治區、直轄市宗教團體提出下一學年度的聘用計劃，包括聘用人數、教授課程、課時安排和在華工作期限等內容，并說明擬聘人員的個人情況及所屬機構情況。省、自治區、直轄市宗教團體對宗教院校的聘用計劃提出意見后，報院校所在地省級人民政府宗教事務部門，同時將聘用計劃抄送全國性宗教團體。
省級人民政府宗教事務部門對宗教院校的聘用計劃進行審核，在一個月內提出意見報國家宗教事務局。
國家宗教事務局在三個月內批復。批復期間，全國性宗教團體可就地方宗教院校的聘用計劃提出意見。
第十九條經批準受聘長期任教的外籍專業人員須憑國家宗教事務局簽發的`《聘請外國專家確認件》、聘用單位的邀請函及其他有效證件向我駐外外交代表機關、領事機關和外交部授權的其他機關申請辦理職業（Z）簽證；經批準短期講學的可憑國家宗教事務局簽發的《宗教院校聘用外籍專業人員短期講學任務通知書》、聘用單位的邀請函及其他有效證件申請辦理訪問（F）簽證。
未經國家宗教事務局批準，持職業（Z）或訪問（F）簽證以外簽證的外籍人員，不得在我國宗教院校講學。
第二十條宗教院�；蛘咦诮虉F體邀請外籍人員到宗教院校開辦講座，時間在兩天以內且課時總量不超過六課時的，可由邀請單位按外事活動的規定報批。
第六章外籍專業人員教學工作的管理
第二十一條宗教院校聘用外籍專業人員講學須簽訂講學合同，明確雙方的權利和義務。
第二十二條宗教院校應配備中方教師協助外籍專業人員開展講學工作。
第二十三條宗教院校應對外籍專業人員的講學內容及使用的教材進行審定。外籍專業人員的授課內容必須符合我國宗教院校教學大綱的要求，并按教學計劃進行。
第二十四條宗教院校應建立對外籍專業人員的聽課制度，對其講學效果定期檢查，并按國家有關規定進行評估。
第二十五條外籍專業人員必須遵守宗教院校的各項規章制度，履行合同規定的各項要求。對不履行合同要求的外籍人員，宗教院校應及時勸阻，堅持不改的應按合同規定予以解聘。
地方宗教院校解聘外籍專業人員，由宗教院校經所在地省級人民政府宗教事務部門提出意見，報國家宗教事務局批準并報國家外國專家局備案；全國性宗教院校解聘外籍專業人員經全國性宗教團體報國家宗教事務局批準并報國家外國專家局備案。
被解聘的外籍專業人員由國家宗教事務局通報各有關單位予以停聘，同時通知當地公安機關出入境管理部門，由公安機關取消其居留資格，并令其出境。
第二十六條外籍專業人員不得從事與其聘用身份不相符的活動。
第七章法律責任
第二十七條對違反本辦法第十九條規定，持旅游、探親或留學等簽證在我國宗教院校講學的外籍人員，由公安機關依照《中華人民共和國外國人入境出境管理法實施細則》的規定進行處罰。
第二十八條對違反本辦法第十三條規定的外籍專業人員，各省、自治區、直轄市人民政府宗教事務部門可對其提出警告或予以停聘。情節嚴重的，由有關法律、法規規定的行政主管部門或司法機關依法處理。
第二十九條地方宗教院校違反本辦法第十二條、第十九條規定，有下列行為之一，情節較輕的，省級人民政府宗教事務部門可給予警告處罰，并將處罰決定報國家宗教事務局和國家外國專家局備案；情節嚴重的，省級人民政府外事辦公室及省級人民政府宗教事務部門可提出建議，由國家外國專家局和國家宗教事務局給予吊銷《資格認可證書》的處罰。全國性宗教院校違反本辦法第十二條、第十九條規定規定，有下列行為之一情節較輕的，由國家宗教事務局給予警告處罰；情節嚴重的，由國家外國專家局和國家宗教事務局給予吊銷《資格認可證書》的處罰。
（一）無《資格認可證書》聘用外籍專業人員的；
（二）持未獲得當年年檢注冊的《資格認可證書》騁用外籍專業人員的；
�。ㄈ┢赣贸致糜�、探親或留學等簽證的外籍人員講學的。
宗教院校聘用持旅游、探親或留學等簽證的外籍人員講學的，公安機關可依照《中華人民共和國外國人入境出境管理法實施細則》的規定進行處罰。
第三十條宗教院校違反本辦法規定，對外籍專業人員管理不善造成聘用工作混亂的，國家宗教事務局可給予暫停聘用外籍專業人員工作的處罰。
第八章附則
第三十一條不在本辦法第二條規定范圍的宗教院校，如需聘用外籍專業人員，須按有關規定補辦院校設置的審批手續。獲批準后，再按本辦法的有關規定辦理。
第三十二條具有聘用資格并經國家有關部門批準設立宗教學專業的普通高等院校及其他教育機構聘用外籍專業人員講授宗教專業課程，仍按原有管理系統申請、報批。主管部門除執行原有的管理法規外，可參照本辦法的有關條款進行管理。
第三十三條聘用香港特別行政區及澳門、中國臺灣地區專業人員講學，參照本辦法執行。
第三十四條《宗教院校聘用外籍專業人員短期講學任務通知書》，由國家宗教事務局另行制定。
續聘申請書范文集錦 篇21
區人力資源和社會保障局：
我叫，性別X，漢族，中共員，X年X月出生，學歷，X年X月參加工作。
根據XX市XX區崗位設置實施意見，在X年經崗位培訓并考核合格，已取得了工人技術等級證，按照崗位核準權限符合技術聘任條件。
根據本單位事業發展需求向主管部門提出申請，特申請被聘為。
在今后的工作中我將始終遵守各項規章制度，始終保持嚴謹認真的工作態度，繼續積極學習十八大會議，按照十八大會議嚴格要求自己。做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中完善提高自己。
特此申請被聘，望予以聘任為盼!
此致
敬禮!
20xx年xx月
續聘申請書范文集錦 篇22
尊敬的領導：
我叫，自從20xx年3月被我院生物工程系聘為專職教師至今，已有4年有余，在這幾年的學習和鍛煉中，使我對高職教師這一工作有了更深的認識，對這份工作也有了更深的感情，所以我申請能繼續在這個偉大的團隊中奉獻自己的力量。下面將這幾年來的工作和思想情況進行匯報和總結：
首先，在思想上，這4年來，我始終把加強政治理論學習放在重要位置，能積極參加各項政治理論學習，重點學習黨的路線、方針和政策，不斷使自己的思想有較大的提高，并與20xx年11月光榮地加入了中國共產黨。
其次，在工作上，努力完成各項工作任務，熱愛黨的教育事業，教書育人，為人師表。工作中服從領導，團結同事，具有協作精神，能夠積極履行職責，圓滿完成本職工作。1、認真完成教學工作。理論和實踐教學方面，20xx年至今，我分別擔任了20xx、20xx、20xx、20xx、201X四個年級的3門課程，總課時達1500余節，除此之外還兼任學生的實習指導老師。2、努力提高業務水平。不斷向有經驗的教師請教，努力提高自己的教學水平。20xx年至今，在國家級期刊發表論文2篇，主編教材1本，參加省級項目4個，不斷提高自己的科研水平。
雖然經過四年的磨練，不管是思想上，還是工作能力上都有了很大的進步，但是依然存在著一些問題：深入系統的理論學習不夠，思想還不夠解放；重工作，輕思想政治工作；重教學工作，輕管理工作，工作不夠深入、細致；工作任務繁重時有急躁情緒。
回顧4年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，這些進步是學院的領導和老師們對我極大的支持和幫助的結果，在此，我從內心深處表示衷心的感謝，也真誠地希望能繼續在這個團隊中努力工作，并希望在今后的工作中，院領導、老師們能對我的工作一如既往給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請大家給予批評和指正。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
續聘申請書范文集錦 篇23
尊敬的領導：
你們好！
我叫，為xx年xx學院畢業生，x族，出生于xx年x月，中共黨員。生現任x鄉x村支書助理，于xx年xx月經組織考核選聘，分配到xx鄉xx村工作至今。二年來，在各級領導的關心下，在鄉黨委、政府及村兩委的直接指導下，嚴格遵守村上的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時參加學習、會議，沒有出現無故缺席現象；沒有違紀行為發生；發現情況及時向領導匯報。協助村支書配合鄉政府搞好協調服務工作。利用電腦知識協助村委會草擬各種文件，把村委會和村支部黨員的基礎信息、培訓記錄等檔案材料編輯存檔。
積極參與縣、鄉政府組織的各項活動。在此期間我還經常參與政府組織的各種活動如：鄉政府組織的xx大宣傳活動、少生快富宣傳活動、全國人口普查活動等。深入群眾作思想工作、以宣傳法律法規和報送信息為主。以點滴的實事取信于民，充分發揮我們在政府和群眾之間的橋梁紐帶作用，協助支書主任配合鄉政府搞好協調服務工作。其次及時反饋百姓的意愿，傳達組織的意圖，把各種矛盾糾紛解決處理好，做出了自己應有的貢獻。同時我還利用閑暇時間加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高政治思想素質，加強道德修養。
認真學習領會報告精神，理解報告中的新思想，對新形勢下的農村基層工作有了更新的認識。加強計算機知識學習，利用互聯網、報刊、書籍等學習有關農村工作方面的知識，和兩委班子成員的溝通交流更加深了對農村工作的了解，從而使我端正了在農村工作的思想態度，對于我擔任好“大學生村干部”、干好農村工作更有信心
二年來的農村服務工作，有成績也有不足，有歡樂也有苦澀，雖然沒有做了驚天動地的事情，卻在一件件小事中體現出了工作的.意義和人生的價值，在農村學習生活工作當中找到了實現自我的人生價值的意義，特申請合同再續期。并決心認真學習服務農民、服務農村不辜負領導對我的信任，為社會主義新農村建設做出自己應有的貢獻。
希望領導能夠批準我的續聘申請！
申請人：
續聘申請書范文集錦 篇24
尊敬的院領導：
時間的步伐匆匆，轉眼已經進入了6月份醫院里的工作最繁忙的季節又到了，雖然天氣炎熱，病人又多，但醫院里的醫生和護士毫無怨言，這種兢兢業業的精神也在感染著我，使我下定決心要把自己份內的事情做好，盡職盡責。
現在，我在護士崗位已經工作了將近一年了，能夠認真完成組織分配下來的任務，認真處理協調好臨床醫患的正確關系，嚴把醫院醫療質量關及服務理念的更新，認真協助醫院搞好科技創新工作，并同時提高自己的.業務能力水平，本著以病人為中心的理念，以推動科技創新為基礎來代表最廣大人民群眾的根本利益為中心，認真配合醫院做好自己的本職工作。
我想作為一名要求進步的青年，特申請合同再續期，而且我暗下決心，要干，就要干好，認真學習和摸索新的崗位職責，把護士科的工作做好，不辜負院領導對我的信任，不僅如此，業務知識還要擠時間繼續鉆研，將服務工作與業務能力的提高有機地融合在一起，爭取做到護士工作和業務能力的提高兩不誤。希望院領導能夠批準我的續聘申請！此致
申請人：
20xx年xx月xx日
續聘申請書范文集錦 篇25
尊敬的：
你們好！
隨著新一輪經營期的開始，物業公司結束了四年的經營過程。在這四年當中，經過全體職工的大力支持和努力，圓滿完成了各年的經營任務。企業的實力增強，基礎壯大，職工的凝聚力增加，樹立了企業的社會形象，為開發公司售樓服務工作創造了好的小區環境，企業經濟效益顯著。
新的經營期，我決心繼續帶領全體職工認真履行職責，扎實苦干，經驗教訓，不斷培養優良的服務品質，忠于企業，維護企業的利益，為集團的發展做貢獻。
我也深深的懂得，四年來，是集團董事會的鼓勵支持才取了今天的成績，是你們為我搭建了施展個人能力的平臺�！皣栏褡月�，本分做人”是我的生活準則，我非常珍惜這樣的機會。我相信“頭上三尺有神靈”，“誠意正心”。工作要實實在在，求真務實，才無愧于的厚望和支持，無愧于全體職工的支持。我愿意盡我所能，把物業公司的工作做得更好。
申請人：
日期：
續聘申請書范文集錦 篇26
尊敬的組織部：
你們好！
我叫，為x年x學院畢業生，x族，出生于x年x月，中共員。生現任x鄉x村支書助理，于x年xx月經組織考核選聘，分配到xx鄉xx村工作至今。二年來，在各級的關心下，在鄉委、政府及村兩委的直接指導下，嚴格遵守村上的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時參加學習、會議，沒有出現無故缺席現象；沒有違紀行為發生；發現情況及時向匯報。協助村支書配合鄉政府搞好協調服務工作。利用電腦知識協助村委會草擬各種文件，把村委會和村支部員的基礎信息、培訓記錄等檔案材料編輯存檔。
積極參與縣、鄉政府組織的各項活動。在此期間我還經常參與政府組織的各種活動如：鄉政府組織的xx大宣傳活動、少生快富宣傳活動、全國人口普查活動等。深入群眾作工作、以宣傳法律法規和報送信息為主。以點滴的實事取信于民，充分發揮我們在政府和群眾之間的橋梁紐帶作用，協助支書主任配合鄉政府搞好協調服務工作。其次及時反饋百姓的意愿，傳達組織的意圖，把各種矛盾糾紛解決處理好，做出了自己應有的貢獻。同時我還利用閑暇時間加強對馬列主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個代表”重要的學習，不斷提高政治素質，加強道德修養。
認真學習領會報告，理解報告中的新，對新形勢下的農村基層工作有了更新的認識。加強計算機知識學習，利用互聯、報刊、書籍等學習有關農村工作方面的知識，和兩委班子成員的溝通交流更加深了對農村工作的了解，從而使我端正了在農村工作的態度，對于我擔任好“大學生村干部”、干好農村工作更有信心。
兩年來的農村服務工作，有成績也有不足，有歡樂也有苦澀，雖然沒有做了驚天動地的事情，卻在一件件小事中體現出了工作的意義和人生的價值，在農村學習生活工作當中找到了實現自我的人生價值的意義，特申請合同再續期。并決心認真學習服務農民、服務農村不辜負對我的信任，為社會主義新農村建設做己應有的貢獻。
希望能夠批準我的續聘申請！
申請人：
xx年xx月xx日
續聘申請書范文集錦 篇27
尊敬的：
時間的步伐匆匆，從我xx年成為x村大學生村官以來，轉眼已過了三年。
這三年來，在各級的關心下，在鄉委、政府及村兩委的直接指導下，主要取得以下成績：
1、在學習方面：我利用閑暇時間加強對馬列主義、毛澤東、鄧小平理論和"三個代表"重要的學習，不斷提高政治素質，加強道德修養。召開以后，認真學習領會報告，理解報告中的新，對新形勢下的農村基層工作有了更新的認識。另外，我還加強計算機知識學習，利用互聯、報刊、書籍等學習有關農村工作方面的知識，另外和兩委班子成員的溝通交流加深了我對農村工作的了解，從而端正了我在農村工作的態度，對于我擔任好"大學生村干部"、干好農村工作更有信心了。
2、在紀律方面：嚴格遵守單位的各項規定和上級組織部門的紀律要求，按時上班，按時參加學習、會議，沒有出現無故缺席現象;沒有違紀行為發生;發現情況及時向匯報。
3、協助支書主任配合鄉政府搞好協調服務工作。我利用電腦知識協助村委會草擬各種文件，把村委會和村支部員的基礎信息、培訓記錄等檔案材料編輯存檔。
4、深入群眾作工作、以宣傳法律法規和報送信息為主。我首先是以點滴的實事取信于民，充分發揮我們在政府和群眾之間的橋梁紐帶作用，為此我還經常上學習和咨詢相關部門力求服務群眾到位。其次及時反饋百姓的意愿，傳達組織的意圖，把各種矛盾糾紛解決處理好，做出了自己應有的貢獻。
5、積極參與縣、鄉政府組織的'各項活動。在此期間我還經常參與政府組織的各種活動如：鄉政府組織的宣傳活動、全國第六次人口普查等。
總之，三年來的農村服務工作，有成績也有不足，有歡樂也有苦澀，雖然沒有做了驚天動地的事情，卻在一件件小事實事中體現出了工作的意義和人生價值，我想作為一名要求進步的青年，特申請合同再續期，而且我暗下決心，要干，就要干好，認真學習和摸索服務農民、服務農村、服務農業的方法，把農村工作做好，不辜負對我的信任，為社會主義新農村建設做己應有的貢獻。
申請人：
xx年xx月xx日
續聘申請書范文集錦 篇28
x單位：
我叫，女，xx歲，大專文化，20xx年xx月與貴單位簽訂為期兩年的勞動合同，現在貴單位營業所上班。兩年來，我在單位、和同事們的關心、支持下，按照崗位職責要求和行為規范，認認真真地做好了本職工作，較好地完成了所交給的各項工作任務。現合同到期在即，經本人考慮，決定申請續訂勞動合同，其理由有二：
一是合同期內，以優質的服務樹立了良好的對外形象。我在營業所上班。由于該所地處鬧市，附近小商小販多，因此，上班時間工作之忙，業務量之大是可想而知的。但為樹立單位優質服務的形象，我始終牢記貴單位的服務宗旨，總是做到早上班、遲下班，耐心細致地數好每一分錢，給客戶一個滿意的服務。由于我工作認真、過細，兩年來不僅未發生一筆誤差，未與客戶發生一起爭吵，而且因我的優質服務，贏得了客戶的滿意和信任。
二是合同期內，以頑強的毅力提高了個人的自身素質。兩年來，在愛人的支持下，工作之余，我總是主動放棄休息和娛樂時間，拋開繁瑣的家務，集中精力，積極主動地抓好業務學習，不斷為自己“充電加油”，以使個人業務素質適應不斷發展變化的新形勢。20xx年我在參加省農村職大大專班的學習后，又在家自學了電腦的基本知識�，F在，五筆打字，ABIS操作等項業務工作我都爛熟于胸，操作流利。另外，對其它與工作相關的業務，我也是努力學習，盡快掌握。兩年來，我個人在當班期間，沒有發生一起因業務不熟而被難住、以致耽誤客戶時間的事件。
兩年來，我雖然在平凡的崗位上做了一些平淡無奇的小事，取得了一些成績，但與貴單位的要求比，還有很大的差距。今后，如果貴單位同意我續訂勞動合同，我將更加努力學習，更加發奮工作，用優良的作風、一流的服務展示單位的美好形象。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日