借教室申請書（通用6篇）

借教室申請書 篇1

　　多媒體教室借用申請書

　　尊敬的領導、老師:

　　您們好！

　　我們是系xx級x班的學生，我們馬上面臨著實習階段及走向社會。對于我們師范生來說，我們將來主要向教師方面去發展，故想在晚上的時間好好的去鍛煉講課的能力。但由于人數較多，沒有一個固定的地方讓我們試講，很難提高我們的能力，為了更好的提高全班講課方面的能力，特此申請使用多媒體教室。 時間：

　　地點: 多媒體教室。（安排教室的領導及老師填寫） 申請成功我們保證在使用多媒體教室過程中教室里的一切設備完好無損，地面的干凈整潔。

　　此致

　　敬禮

　　申請代表人：

　　申請時間：xx年xx月xx日

借教室申請書 篇2

　　尊敬的教務處領導：

　　法商DIY協會是眾星科技有限公司聯合學校學生在20xx年9月成立的學生組織。我們秉著為法商學院校園文化建設服務的宗旨，積極的開展有聲有色的活動來豐富我校學生的業余培訓。現法商DIY協會分為六個部分，有主管層、部、業務A部、業務B部、外聯部以及技術部(另附帶法商DIY協會檔案中有詳細說明)。

　　一直以來我們的`各個部門在學校現有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協會常規活動來說，協會舉行業務培訓、技術培訓、實戰營銷等活動，讓協會會員從快樂中學到了許多知識。就協會的活動場地而言，我們協會一般集中在多媒體教室，除少數協會活動在學校的操場和以及對面的火爐山舉行。所以對于協會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自20xx年11月以來，因協會聯合各個兄弟學校弄技術培訓和業務培訓需增加課室的申請，使得我們協會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團管理層來講，承受了來自學校各個方面的巨大壓力。

　　鑒于這種情況，我們協會盡可能把活動由室內引到室外，開展一些創新性的活動，但即使這樣，由于協會一些活動的特殊性，比如技術培訓，協會日常的協會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，業務培訓情況也是如此。我們一直向贊助商和合作商反映這個事情，但是由于情況的特殊以及地點的難以確定，一直都沒有得到滿意的答復。

　　期中過后，協會活動馬上又要開展了，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學校學工處和機電組機電中心那兒申請教室，但現在得到的消息是如果頻繁的使用多媒體課室必須經過學校教務處領導的同意才行，但由于我們協會基本上每個星期都要申請教室，每次的申請書都需要經過一定的環節才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數目很多，這對于學校領導來講，也是一種負擔。由于考慮到多媒體教室設備安全，為此，我們將實行專人負責，人走門鎖的制度，并會作好教室相關的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設備的安全。若出現設備損壞或者失竊，我們將全當負責。

　　請學校領導相信我們，相信我校學生干部的素質，相信我們會為法商校園的文化建設作出自己的貢獻!請您批準法商DIY協會下屬各個部門在進行協會活動時使用多媒體教室。

　　20xx年xx月xx日

借教室申請書 篇3

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　為了讓同學們新學期有一個更好的環境來學習，我們信息工程學院團總支學生會特向學院借用藝術樓A棟501，502，503，504，505，507，510，512，601，603，604，605，608，610教室作為自習室長期使用。

　　如今，新學期剛剛拉開序幕，為了能夠給學生提供一個良好的學習環境，提高學生總體學習成績，提高學生學習效率，能在學期末給學校交上一份完美的答卷，我們特向學院提出此申請，望批準。

　　我們承諾，在借用藝術樓A棟501，502，503，504，505，507，510，512，601，603，604，605，608，610教室的`時候，不損壞教室內的任何物品；如果有活動需要移動教室內的物品，我們會在活動后放回原樣；如果附件教室有任何課程安排，我們會盡量制造少的噪音或對協會內的活動另行安排，絕對不干擾到學校課程的進行。

　　真切地希望得到學校的同意！

　　申請人：

　　申請時間：20xx年x月x日

借教室申請書 篇4

　　尊敬的老師：

　　我系辯論隊為提高同學們的思辨能力，豐富課余生活，訓練口才，培養團隊精神，配合學校素質教育基地建設工作，決定與10月10―25日組織全系性循環辯論賽，此活動是本學期的一個很重要的內容，該項目已經開展了近四年，在院系有一定的知名度。

　　為了能順利開展此活動，特向老師申請用多媒體教室（時間：10月12、14日地點：多媒體教室、201、301）。

　　懇請老師批準。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　申請時間：20xx年x月x日

借教室申請書 篇5

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　為了讓同學們在學生的生活更精彩，讓同學們接觸更多的民俗活動，了解更多的民俗知識，我們民俗協會特向學院借用J2B102教室長期使用。

　　隨著我國西部的開發，特別是少數民族地區的逐漸發展，少數民族正在迅速的融入到祖國大家庭中，因而，我們未來的學習、生活、和將來進入社會后，會接觸到更多的民俗內容。而我們民俗協會，就是建立在這一基礎上，我們歡迎各民族的同學的熱情加入，用他們新鮮而激情的的熱情照亮我們工商學院學生的視野，讓我們了解，接觸更多的民俗方面知識，親自體驗各種民俗活動，了解祖國這些美麗而富有傳奇色彩的民族。只有親自體驗了民俗協會的活動，才會真正深切的了解我們偉大祖國文化的博大精深，各個民族的風俗，各個民族的特點都能讓融入其中的人精神上進入一個新的境界，認識達到一個新的程度。就上一學期我們民俗協會組織的活動來看，每次的活動都會產生很大的影響，特別是我們組織的竹竿舞，原本是捐獻活動的時候給同學們表演的一個不是很正式的節目，卻受到了同學們的廣大好評，紛紛要求我們再次表演，于是我們在學院又多次組織了此活動并要求部分同學加入其中，紛紛稱好。

　　在新校區，我們仍然會將快樂帶給每個同學，我們仍然堅持自己的信念，我們會做得更好。在新校區尚未全部完工的時候，我們會在這個艱苦的環境中更加努力，為了豐富同學們的課余生活，我們還會有更多精彩的活動和節目。

　　而在我們準備這些活動的時候，我們希望得到學院的支持，讓我們盡量充分的利用學校的資源。因此，協會特此向學院申請J2B102教室，作為我們的專用教室，在學校沒有安排課程的時候，我們得以準備和進行更多、更好的活動。

　　我們承諾，在借用J2B102教室的時候，不損壞教室內的任何物品；如果有活動需要移動教室內的物品，我們會在活動后放回原樣；如果附件教室有任何課程安排，我們會盡量制造少的噪音或對協會內的活動另行安排，絕對不干擾到學校課程的進行。

　　真切地希望得到學校的同意！

　　申請人：

　　申請時間：20xx年x月x日

借教室申請書 篇6

　　尊敬的老師：

　　為提高我院學生認知社會的能力，引導廣大師生發現和釋放積極的心靈正能量，增強集體意識和社會責任感。我院決定于×月×日×時舉辦學術報告會，屆時將邀請×教授為我院師生約500人進行學術講座。

　　為了能順利開展此項活動，特申請使用多媒體教室。

　　請批準。

　　申請人：

　　申請時間：20xx年x月x日