2024轉專業申請書申請理由(精選3篇)
2024轉專業申請書申請理由 篇1
尊敬的學校領導:
你們辛苦了,我是剛剛進入貴校學習的學生粟洣。
現在鄭重提出轉專業申請,希望從小學教育(數學教育)轉入電子信息科學與技術專業
我看過學校轉專業的相關規定,知道這個時候提出轉專業是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作,甚至近而遠之,當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此,難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的,人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是為了學習,以期達到提升自我的目的,但是學習不是任務,它是人要走的路。經過這么些年的學習歷程,漸漸明白并最終了解了自己,小學教育(數學教育)不是我的所好,亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井,掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點,到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在__系畢業并且是優秀的,我所付出的卻是四年花樣的青春年華,猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭,發光了發熱了,但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。
我不能說在電子信息科學與技術方面我有很大的特長,我是理科生,我有滿腔的熱情,并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死,支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。
也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業,但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡,她不怕風吹雨打,驕陽暴曬,嚴霜壓頂,但是她要開放!的確經過了磨礪,她可能不再如初的美麗,甚至會有花瓣殘缺,但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會,也許以后的路會坎坷,會荊棘;但是,是我自己的選擇,即使遍體鱗傷,我還是可以笑的。相反,如果連一個機會也沒有,即使完整無缺,也少了拼搏的痕跡,剩下了遺憾。
以上便是我申請轉專業要說的話,敬請各位領導以長輩的身份,慈愛地給與考慮。
此致
敬禮!
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__年__月__日
2024轉專業申請書申請理由 篇2
尊敬的化學系領導、老師:
您好!
經過慎重考慮,我正式提出轉專業申請。如果能轉入化學系,我將無比榮幸,因為這一愿望由來已久。
面試時顯得有些倉促,說了些不知所云的廢話,又不知道如何收場,希望多多包含,現以紙筆詳細道來。
我原來是一名工程力學的學生,我之所以棄工力轉而投身化學,不是說工程力學這個專業有什么不足之處,“三百六十行,行行出狀元”,努力學習力學知識,將來也能有所作為,成為社會之精英,國家之棟梁。但人各有志,完成大志,需要極大的興趣來引導,我的興趣不在力學,在化學。我對化學興趣的產生,由來已久。化學本身的奇妙與之在改造自然改善人類生活質量方面表現出的強大力量,讓我興奮不已。高中化學老師的言傳身教,又讓我對化學的熱情有增無減。我堅信走化學這條路是對的。
__之化學,當與農藥息息相關。出身農村的我,對于農藥有特殊感情。我的志向,是成為研究新農藥的專家。小時候鄰居在噴灑有機磷農藥時中了毒而大病一場險些喪命,令我十分驚訝;父親打農藥時也常不幸中毒也令我心疼不已;我們農民賣菜為生,銷往城市的蔬菜因為農藥殘留超標而滯留,百姓的生計受到挑戰,又加大了我對研究更低毒,更安全農藥的決心。
__化學學術水平之高,學習氛圍之濃,正是我悉心學習化學的好地方。中國現在還是處于社會主義初級階段,在未來很長一段時間里農業還要繼續發揮重大作用,學習化學服務三農,是一條有前途的路,我將堅持走下去。
然而轉入化學挑戰之嚴峻,非常人能想象。半年時間已過,我已落后一大截。化學理論之深奧難懂,化學課業量之多,也是過來人承認的事實和不堪回首的過去。然而我有信心來迎接風浪,我有著破釜沉舟的豪情來走過艱難的時刻。我會合理調節時間,盡量減少自己無謂的社會身份,盡量克制自己想要享樂的心,先吃苦。初來__的新鮮感已經過去,靜下心來研究學問是為當務之急。學長有言成功之道在于每天自習三小時,我將貫徹這一方針為之努力奮斗。學生__,再次懇請轉入化學。
此致
敬禮!
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__年__月__日
2024轉專業申請書申請理由 篇3
尊敬的院領導:
在此,我先道一聲:“對不起”因為轉專業會給您帶來不便。本人目前在外語×班學習。
半年前,高考填報志愿時,我考慮再三最終決定填報本校國貿專業。并且滿懷期待的準備著。但是,當錄取通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄取的專業竟然是毫無興趣的外語專業。
當然,入學之后我又看到了一絲希望:學校遵循“以人為本,因材施教”的原則,允許學生在入學后第二學期轉專業學習。
現如今,通過一個學期的學習,學科上我通過考試并且達到學校轉專業要求水平。人際關系上也結識了眾多的朋友。但是,出于長遠考慮和個人發展需要,遵循“嚴以律己”的原則,結合外語專業的確不適合我的實際,我需要轉向感興趣的國貿專業。而且,敬請院里放心,在外語專業的這學期我始終堅持國貿專業知識的學習。我自信能在國貿專業的學習上取得優異成績。
懷著對轉向國貿專業的迫切期望和決心,特把握此次機會,望院領導、系主任、老師給予批準。
申請人:
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