入學(xué)生會廣播站的申請書（通用3篇）
入學(xué)生會廣播站的申請書 篇1
親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是來自xx屆系專業(yè)的學(xué)生!我自愿申請加入學(xué)校廣播站! 我喜歡電波響徹校園的時刻、我喜歡電波給學(xué)生心靈歸宿般的感覺、它就好像我們在學(xué)校的心靈雞湯!
我自信有較甜美、柔和的動人聲音，我可以用圓潤的嗓音描繪出校園每一精彩瞬間;我可以用純凈的心靈醞釀出令人回味的節(jié)目……我渴望加入我們這個聲音的團隊，以此來展現(xiàn)我的才華，也渴望這是我人生精彩的一個歷練! 校園之聲是調(diào)節(jié)我們校園生活中必不可缺少的心靈雞湯;校園之聲是豐富我們校園生活中必不可少的思想風(fēng)暴;我決心從校園廣播站開始，給自己的人生來一次全新的起航!
為此，我懇切的想成為學(xué)校廣播站的一員，并努力為全校師生熱情服務(wù)，做到以下幾點：
1、在思想上、我努力提升自己的思想，始終高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，不斷向組織靠攏;
2、在學(xué)習(xí)中、我努力學(xué)習(xí)校規(guī)、站內(nèi)制度，平時會利用課余時間學(xué)習(xí)廣播站組織的各類知識，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，努力成為一名合格的廣播站成員;
3、以前輩的模范思想和行為遵守校規(guī)校紀(jì)，不因個人私事而耽誤站內(nèi)工作，以強烈的責(zé)任心熱愛廣播事業(yè);
4、并積極運用有效的工作方法，充分的利用好時間來調(diào)動自我積極性，用流水般的口齒，百靈般的音色，為校園服務(wù);
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)予批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日
入學(xué)生會廣播站的申請書 篇2
尊敬的校廣播站：
我是來自XX學(xué)院，專業(yè)的，我自愿申請加入我校廣播站的播音部。
眾所周知大學(xué)和中學(xué)是不一樣的。在中學(xué)時最重要的就是學(xué)習(xí)，而到了大學(xué)就不是這樣了。在大學(xué)中不僅要努力的學(xué)好科學(xué)文化知識，更重要的是要注重個人各方面能力的培養(yǎng)、鍛煉以及提高。因為，這都將會為以后自己步入社會時所需要的能力方面打下一個重要的基礎(chǔ)。在當(dāng)代眾多的能力當(dāng)中最重要的莫過于臨場發(fā)揮的應(yīng)變、思辨能力和與人交流溝通的表達能力了。擁有這兩種能力可以使自己能鎮(zhèn)定自若的處理各種突發(fā)事件，同時也能讓自己獨到的見解得到別人的理解和支持，這樣能使自己在這瞬息萬變的時代潮流中立于不敗之地!
那么在學(xué)生時代這種鍛煉自己的機會是非常不易尋找的，但是校廣播站的播音部就為我們提供了一個可以使自己的思辨應(yīng)變能力和語言表達能力得到一個充分實踐鍛煉的平臺。誰都知道一個好的播音主持不僅僅要擁有好的嗓音，更重要的是有思辨應(yīng)變以及語言表達溝通的能力。只有這樣才能在時間長河中立于不敗的地位。正如我所喜愛的白巖松老師一樣，白老師不僅有沉穩(wěn)的嗓音，更以其對新聞事件獨到的見解而深受廣大觀眾朋友的喜愛。對于從小就喜愛播音主持的我來說，白巖松老師就是我一個奮斗的目標(biāo)!
以上是我對于我校廣播站的播音部的認識。正是出于這種認識的基礎(chǔ)之上再結(jié)合我個人的實際情況后，我認為我申請加入校廣播站的播音部是一個正確的選擇和決定。
我是一個對事樂觀、對人健談并喜歡朗誦表演的人。與此同時作為一個理科生的我在日常的待人處事當(dāng)中更是基于一份理科生獨有的理性在其中。我曾經(jīng)加入過校合唱團，對如何發(fā)聲也有自己的經(jīng)驗和技巧。同時我也喜歡演講和辯論，班里的各種文藝活動我也曾多次擔(dān)任主持。“嚴(yán)以利己，寬以待人”是我為人處世的一個重要原則。
在我高中時代那種緊張的學(xué)習(xí)生活中，我在努力學(xué)習(xí)的同時還擔(dān)任過班長等職務(wù)。曾受到過老是和同學(xué)的一致好評。同時我還積極參加過各種演講和辯論比賽，都得到了喜人的結(jié)果。所以我在應(yīng)變突發(fā)事件以及與人的交際和語言表達方面都有比較強的能力!
作為一名光榮的學(xué)子，我發(fā)自內(nèi)心的想為母校的發(fā)展貢獻出自己的力量。而校廣播站就為我提供了這樣的`平臺!所以我想用我的實際行動來表達一個學(xué)子對母校深深的熱愛之情!
如果我加入了校廣播站播音部，我一定不辱使命在努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時認真工作，為廣大學(xué)子服務(wù)，為美麗的爭光添彩!希望我能夠有機會與校廣播站的其他同學(xué)們一起為校學(xué)生會燦爛的明天而打拼!相信未來因為有我們的建設(shè)而更加絢爛!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年x月x日
入學(xué)生會廣播站的申請書 篇3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)們，你們好!
我是，很榮幸能夠站在這兒參加學(xué)生干部的競選活動，不管能否入選，我都會把它當(dāng)作一次鍛煉的機會。學(xué)生會干部不僅自身要有一定的學(xué)習(xí)能力，而且能帶動大部分同學(xué)共同進步。作為高二(1)班班長，我和同學(xué)們一起在近兩年的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了有口皆碑的成績。我們不僅保住了入學(xué)時的優(yōu)勢，而且在此基礎(chǔ)上取得了很大進步。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗。我認為搞好學(xué)習(xí)要加強四點交流。這也是我如果能當(dāng)選學(xué)習(xí)助理的幾點設(shè)想;：
一、要加強同一班級內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間的交流。盡管班內(nèi)同學(xué)的教學(xué)環(huán)境大致相同，但由于基礎(chǔ)、能力的差異，也會產(chǎn)生一定差距。因此，同學(xué)間要相互幫助，定期召開班級會議調(diào)整學(xué)風(fēng)，在座各位在這方面的作用尤其重要。
二、要加強同一年級各個班之間的交流。這是一種橫向的交流。各個班之間存在著激烈的競爭，然而我們不能把競爭作為目的，各個班要優(yōu)勢互補，增進交流。比如在星期六自習(xí)課，把一班和二班同學(xué)混合起來自習(xí)，雙方都能夠?qū)W到很多新的知識和方法。
三、要加強不同年級之間的交流。比如我們高二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了高二學(xué)習(xí)，對難點、重點和需要花大力氣學(xué)的地方了如指掌，而高一學(xué)生即將面對陌生的高二學(xué)習(xí)，我想經(jīng)常在高一與高二、高二與高三之間開展一些座談會，這樣就能夠克服學(xué)習(xí)的盲目性。四、要加強校與校之間的聯(lián)系。首先是高中與高中之間的聯(lián)系，比如前黃、奔牛、武高等學(xué)校都有值得我們借鑒的地方。學(xué)校常常派老師出去聽課，我想能否也派在座的各位同學(xué)出去聽兩天課。
因為老師聽課的目的在于學(xué)到好的教育方法，而學(xué)生聽課的目的是能直接學(xué)到好的學(xué)習(xí)方法。教的目的在于學(xué)，這樣更能學(xué)到有益的東西。其次是高中和高校之間的交流。高中學(xué)習(xí)，一是為應(yīng)付高考，更是為大學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。因此有必要從大學(xué)在校學(xué)生那兒了解一些關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)情況，自己在高中時就應(yīng)有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力，為以后到大學(xué)繼續(xù)深造作準(zhǔn)備。這些活動在寒假班干部培訓(xùn)時就開展過，我覺得有必要繼續(xù)開展下去。
以上就是我的一些見解和設(shè)想。我很想做一名學(xué)習(xí)部長，望同學(xué)們能投我一票。各位老師、同學(xué)，你們好，我的名字叫，是026班的學(xué)生。平時我在班里，是一個責(zé)任心強，做事一絲不茍，能團結(jié)同學(xué)、助人為樂。
經(jīng)過一年的學(xué)生會工作，我認為學(xué)生會是一個“神圣”的工作，能有機會為同學(xué)們做好服務(wù)，請投我一票。
申請人：第一范文網(wǎng)
20xx年xx月xx日