2024國家資助獎學金申請書（精選3篇）

2024國家資助獎學金申請書 篇1

　　尊敬的校領導：

　　你好！

　　我是，現在就讀于x大學x學院。主修，20xx年進入大學。進入大學后，我在學校學習和社會實踐的過程中不斷挑戰自己，各方面都取得了很大的進步和成績。

　　進入大學后，各學科的學習都需要具備自主學習的能力。在大一的第一學期，我對這一點并不是很適應。在課堂上表現不是很積極，筆記很少做，有時在教室里打手機，課后也很少認真復習和總結。大一的時候，我開始逐漸適應自己。為了克服不注意自己的習慣，我主動站在第一排，嚴格要求自己認真聽、記筆記。由于自幼數學學習困難，課后，我和同學到自習室復習老師白天說的話，認真完成老師布置的習題。就這樣，經過半個學期的努力，我在高等數學中取得了x的好成績，其他學科排名靠前。

　　除了積極學習外，我還在同學們的支持下做了一年的班長。在擔任班長的這段時間里，我和其他幾個班委組織了一些班級活動，如野餐、班級聚會、讀書俱樂部等。這些活動得到了同學們的積極幫助和支持，不僅豐富了我們班的課外生活，也加深了班上同學們的感情和集體認同。在這個過程中，我得到了很多鍛煉，個人綜合素質得到了進一步提高。

　　在社會實踐方面，我參加了xx學校社團。在高中生的帶領下，我們每周都去x小學。在這所以外來務工人員子女為主的學校，我們積極協助學校和教師開展各種學習活動，孩子們也取得了很大的進步。在這個過程中，我不僅與孩子們建立了良好的友誼，而且對流動人口面臨的教育問題有了更深的了解。

　　20xx年暑假，我決定留在x工作。在這一個多月的工作過程中，我先后做過收銀員、銷售員和家教三個兼職。在申請工作的過程中，我因為缺乏經驗或資歷而被拒絕了。讓我對自己這個月的實際工作有一個更直接的了解和了解。我深深明白，只有學習專業知識，積極參與社會實踐，才能對自己這個大學生有更準確的自我定位。

　　我在業余時間也積極參加各種活動。第一學期和第二學期，我參加了校園歌手海選比賽、校運會xx米賽跑、學院課件制作比賽。我還獲得了運動會的.x獎和課件比賽的x獎。在上學期的“三好學生”評比中，還獲得了“三好學生”稱號和x獎學金。

　　我希望能夠申請國家勵志獎學金，以督促自己更加努力地學習，提高自己。如果我不能申請，我會繼續爭取更大的進步和自我完善。

　　此致

　　敬禮！

2024國家資助獎學金申請書 篇2

　　尊敬的系領導：

　　你們好！我收道橋xx32班的學生。在這一學年里我始終要求自己保持積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己，努力使自己做到全面發展，成為一個全面發展的大學生。本人認為自己在各方面均符合學院勵志獎學金的評選條件，故故申請我校獎學金，為使各領導能有一個詳細的評選參考，現將本人的基本情況介紹如下：

　　學習情況：在過去的一年里，每次的考試均名列前五，平均成績在90分以上，單科成績在80分以上，兩學期的量化均排名第一。然而單憑成績，并不能使自己成為當代一名合格的大學生。因此，我努力參加各種技能活動，旨在提高自己，并取得了一系列的成績：

　　1：在第x屆“南方測繪杯”測量比賽中獲優秀獎；

　　2：在山西水院第x屆“職業技能競賽月”獲“辦公自動化”一等獎；

　　3：在山西水院第x屆“職業技能競賽月”獲“手工制圖”三等獎；

　　4：在山西水院第x屆“職業技能競賽月”獲“道路工程制圖”三等獎。

　　生活情況：因為家庭情況的原因，家里給的生活費只能勉強夠自己花一個月。因此，上一學年我申請到勤工助學崗位，以補貼一下自己的生活費。然而，隨著現在信息化水平的高速發展，對于接受信息設備較遲的自己來說，是一個非常大的困難。為此，我放暑假、寒假期間在外打工掙錢，給自己買了一臺筆記本電腦，每到空余時間就聯系CAD等許多走上工作崗位能用的上的東西，努力使自己成為一名當代合格的工程人員。

　　工作情況：從進入大學以來，由于各方面的優勢及全班同學師生的肯定，被大家選為“學習委員”，對此，我感到非常的榮幸，也樂意擔當，樂意為大家服務。在工作上，我從不“作奸犯科”“欺上瞞下”，努力做好同學們跟老師之間的橋梁，加大老師與同學們的交流；帶頭鼓勵大家參加各種“技能活動“，加大每個同學以及全班整體素質的提高。因為，只有當每一個同學的素質提高了，整個班級才能有質的飛躍…

　　在這一學年中，我再個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等方面，都獲得了很大的提高，現將申請獎學金。在此，我要特別感謝領導的大力支持和老師的深入指導，以及同學們在工作和生活上對我的支持和幫助。在將后的日子里，我要以更加嚴格的標準來要求和激勵自己，以求有更優異的表現。

　　以上為本人的基本情況，敬請各位領導加以審核。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

2024國家資助獎學金申請書 篇3

　　尊敬的領導、老師：

　　你們好！

　　我是，家里有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟，我們四口和爺爺、奶奶住在同一個家里。爸爸媽媽都沒有工作，只能靠著家里的兩畝來地勉強的維持生活，收入十分的微薄，為了我和弟弟能夠好好的學習，家里一年省吃儉用的錢都供給我和弟弟上學讀書用了。家里也欠了不少錢，所以從小我和弟弟倆個人就知道不亂花錢。

　　在我六歲的時候，爸爸在我們村附近的一個小煤礦上班，剛開始家里還挺好的，有爸爸在煤礦上班，家里還有剩余，結果好景不長，畢竟小煤礦的安全不好，在一次夜晚，小煤礦發生了瓦斯爆炸，那一次事故死了好多的人，爸爸也被引起的火災燒成了重傷，整半個身子都被燒傷了。許多人都被送到了醫院里治療，醫生要把燒毀的皮膚全部都剝下來，那時候媽媽整天在醫院里照顧爸爸，我和弟弟只好被姥姥照顧，經過幾個月的治療，爸爸恢復了一點，也能下床走路了。出院后又修養了幾個月，終于恢復的差不多了，但一直沒有敢干重體力活。

　　爸爸、媽媽沒有文化知識，他們深知知識的重要性，所以從小他們就嚴格要求我們兄弟兩要好好的學習，將來要考個好大學，找個好工作，不要像他們一樣在農村沒工作。我們兄弟兩也很爭氣，在學校學習一直名列前茅，在我們看來只有以優異的成績才能使爸媽高興，才能回報他們的苦心。直到xx年的高考，我終于考上了一所好大學，當時家里一片歡騰。

　　xx年是高興的一年也是家里爺爺奶奶不幸的一年，他們年過七旬，身體又不是太好，經常生病吃藥。我知道我們兄弟兩的費用增加了家里的負擔，但是更不幸的是爺爺在六月份的時候摔倒在地，被家里人送到了醫院，醫生檢查結果是爺爺偏癱，這一結果很讓人意外，爺爺也哭喊著讓醫生幫忙治療，醫生用針灸的方法給他治療，效果挺好，好點后考慮到家里的情況，還是決定出院慢慢鍛煉治療，鍛煉了一段時間爺爺可以下地拿著拐棍走路了。可是一波未平又起一波，奶奶的心臟病犯了，又被送到了醫院，家里又比得安寧，又得忙著去醫院照顧奶奶，還得照顧爺爺，等他們的病都好點了后，家里也花了不少的錢。我知道爸爸犯愁了，他開始四處奔走到處借錢，在我開學的時候爸爸把錢借夠了，我拿著錢來到了學校。

　　上大學一年來，我深知上學的機會來之不易，我一直很刻苦，一有時間就去圖書館學習，看自己喜歡的專業知識，我認為這是對家人對自己的回報。我也是一個非常節儉的同學，從來不亂花一分錢，我省吃簡用化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優良水平，積極參加學校的各項活動，熱情幫助同學，在班里名列前茅。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

　　現如今，黨和國家的政策是大力發展教育事業，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心，當然，我也知道還有不少同學的家境更困難些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利！但我相信如果我能申請到這筆貧困生助學金，我將作出一定的成績以無愧于這貧困助學金。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　日期：x年xx月xx日