最新的優秀畢業生申請書范文（精選3篇）
最新的優秀畢業生申請書范文 篇1
尊敬的領導：
非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來審閱我的優秀畢業生申請書！我是宜賓職業技術學院建筑工程系管理與造價1091班的學生，我叫王霞，女，漢族，預備黨員，曾擔任建筑工程系團總支辦公室主任，班長等職務。時光荏苒，歲月嬗遞，轉眼間大學生活即將結束了，在這寶貴的三年時間里，我認真學習專業知識，刻苦鉆研學問；積極參加學校組織開展的各項活動；對學院下達的各項任務積極配合，認真落實；同時我注意團結同學，尊敬師長；而且不斷地提高自己的個人能力，力求上進。經過近三年的歷練，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認真、嚴謹的大學畢業生。這一切都要感謝母校對我的培養。我特別希望能申請到“優秀畢業生”的榮譽稱號，因為這不僅是對我大學三年的一個評定，它也將激勵我在以后的生活和工作中不斷取得更好的成績。以下是我的申請理由，望領導能予以考慮！
一、培養了積極向上的思想
入校兩年多時間來，我一直在思想、學習、工作、生活等各個方面嚴格要求自己，努力地學習科學知識，彌補自身的不足。另一方面，茶余飯后，我積極參加學校、系、班級各項活動，盡自己所能，為同學服務。為此，我先后被評為院級優秀學生干部和系級優秀學生干部。暑假期間，我還抽出時間，積極參加學校社會實踐活動在校內外樹立了一名高素質的優秀大學生的形象，并發揮了顯著的先鋒模范作用。另外，我格開朗，樂觀向上，樂于助人。作為新時代的大學生，他德才兼備，全面發展。
二、良好的政治素養培育其健康完善的人格
入學不久，我便參加了建筑工程系團總支辦公室，并擔任辦公室主任一職，在擔任辦公室主任期間，努力工作，組織主持了一系列活動、會議。在我的帶領下建筑工程系團總支辦公室成為一支優秀團體。營造了緊張卻不失去活潑、進取卻不遺忘輕松、團結卻不抹煞個性的良好團隊，使這樣一群有著共同追求與夢想的同學們擁有了一方廣闊的施展才華、張揚個性的舞臺。無論在校園內外，我都用一名優秀大學生的標準來要求自己，上課期間，遵守課堂紀律，不曠課；熱愛班級，團結同學，積極參加集體活動，有很高的集體榮譽感，有廣泛的群眾基礎；課堂之外，廣交良朋，相互鼓勵，相互幫助；生活中，作息時間有規律，和寢室密友關系融洽，所以寢室獲得了“十佳文明寢室”、“美化大賽二等獎”、“三星級寢室”等榮譽稱號。
三、扎實的專業知識塑造其縝密的思維方式
在大學這個豐富多彩且具有多重誘惑的環境里，我始終沒有放松學業。平日里，十分注重拓寬自己的專業知識，優化自已的知識結構，培養自己科研思維和實踐能力以及全方位思考的能力。我經常與老師和同學探討一些邊緣學科的知識，來激發自己的學習興趣并增強自己的自學能力。一方面，認真學好每一門專業基礎課，刻苦鉆研，打下了扎實的基礎；另一方面，關注本專業在社會中的走向和好的設計方案，查閱了大量的資料，并虛心向系里老師生請教，拓展了專業知識面。憑借著堅定的毅力，在入校后優秀表現中，20xx年榮獲國家勵志獎學金并且榮獲院優秀學生干部及系優秀學生干部等稱號。當然榮獲獎學金并不是我的最終目標，相反，那只是我繼續前進的又一個起點。因為我是一名比較忙的學生干部，經常會因為忙于系部和班級活動而占用了學習時間，于是就抽別人休息、娛樂的時間來看書，恰當地處理了學習和“工作”的關系。經常有同學問我在哪里看書，大家喜歡跟我一起學習。不僅因為我有著良好的學習習慣且樂于幫助別人，還因為我總是那么樂觀、熱情、執著，帶給別人的總是積極向上的情緒。
四、豐富的實踐經驗堅定其關注百姓民生的信念
我認為新時代的大學生不應該把自己僅僅限制在大學校園之內，而應該擴大活動空間，盡量多地去接觸社會從而了解社會。所以，我積極參加了學校組織的社會實踐活動。
五、諸多的榮譽稱號激發其勇攀高峰的不竭動力
1、20xx年榮獲國家勵志獎學金；
2、20xx年全國數學建模大賽四川賽區三等獎；
3、20xx年度宜賓市優秀共青團員；
4、20xx年3月榮獲宜賓職業技術學院學生教育專項獎勵中榮獲思想成績第一名；
5、20xx年5月榮獲宜賓職業技術學院“三好學生”稱號；
6、20xx年1月寢室評比中帶領寢室獲得“十佳文明寢室”稱號，并且先后獲得“三星級寢室”“美化大賽二等獎”等榮譽稱號；
7、20xx年5月榮獲宜賓職業技術學院“優秀學生干部”稱號；
8、20xx年10月軍訓榮獲宜賓職業技術學院“優秀學員”稱號；
9、20xx年12月榮獲宜賓職業技術學院建筑工程系“優秀工作者”稱號；
10、20xx年1月榮獲宜賓職業技術學院建筑工程系“先進工作者”稱號；
11、院里的每次活動我幾乎都沒有錯過，不是一起參與策劃組織就是其中的工作人員。如“文藝晚會”、“迎新晚會”、“藝術節”，都出色地完成了工作，得到了系領導老師的好評。
大學期間，我在鍛煉和塑造自己的同時，還十分注意去發現和感受身邊的美，因為我知道每一所學校、每一個系、每一個人都有它的特色和優勢。我用心記錄著他在校園內外所見的點點滴滴，用自己日漸成熟的眼光來分析著身邊紛繁復雜的世界，我的視野變得豐富卻不失理性，寬廣而不失本色。我常常覺得，大學生涯中，自己之所以能夠比別的同學收獲更多，是因為心中始終流淌著來自母校，來自他人給予的那種催人奮進的力量。這種力量培養了我對知識的執著與探索，對挫折的不屈與抗爭，對真善美的感動與追求。這些都是我最寶貴的精神財富，是我的青春不歇之源。對于給予我莫大的關心、幫助、支持和信任的老師、同學和朋友們，我都常存一顆感恩之心，用自己不斷的進步來回報他們給予的所有……我總自豪地對周圍的人說：“是宜賓職業技術學院培養了我，滴水之恩，我將涌泉相報。”
六、后記
“要成功就得奮斗，要奮斗就有失敗，但不奮斗永遠也不會成功。”這是我的人生信條。我用自己的信念與努力譜寫著絢麗的青春樂章。青春路上沒有驛站，面對鮮花和掌聲，依然邁著前行的步伐……相信在以后的日子，大學三年我最深的感悟是：每一名大學生應該培養“學習”和“積極”的心態，當你用這樣的心態去學習工作鍛煉你的大學生活定是精彩的。我將會更加努力地提高自身的素質和修養，提高自己工作的能力，發揚成績，克服缺點和不足，做一名更優秀的新世紀大學生。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
最新的優秀畢業生申請書范文 篇2
尊敬的領導：
這是我的申請書，也是我大學四年的總結。
第一次走上講臺，是在大學開學競選班干的時候，竟然有些膽怯，不知道是不是因為沒有了熟悉的同學的鼓舞和支持。我是個樂觀的孩子，就像我在講臺前講的那樣，“我上來的目的并不為了競選，最主要的是讓自己克服心理障礙走上臺，讓大家認識我。”
大學四年，我的確做到了這點，一個七十多號人的大班級里我早早地認識了每一位同學，并建立起幾份難忘的友情。她和他，雖然現在碰面并不多了，但都依然在我心里，那份永恒的感情。
我不知道“優秀畢業生”的“優秀”是指什么，四年來，我是以自己擬的優秀大學生的定義一路走來。在我看來，大學就要精彩，就要積極參加各種活動，體驗各種未曾體驗的。我做到了，所以，在我心里，我就是一名優秀畢業生！
記得之前填過一張大學規劃表，是按照前輩以及俞敏洪的講座來填的。對于自己填的順序并不很記得，但是俞敏洪所講的大學那四件事兒，一直印在腦子里并且實施著。大學快要結束了，做過的也就不叫“規劃表”，而是“實施表”了。大一打基礎，好好上課拿獎學金；大二泡圖書館，拿考級證書；大三鍛煉自己，學好專業課參加各種大賽；大四重心放工作上。
第二次在講臺上是大一推優那會兒，終于鼓起勇氣走上臺，卻并沒有引起同學們的注意。我拍了拍桌子，最后驚喜得來的不僅是入選，還有同學們的尊重和自己的開心。那時候我懂得了環境和勇氣的重要。如今我已經可以算是老黨員了，可以自如地在人前講話。但是偶爾膽怯心依然會出來作祟，唯有克制，給自己小鼓勵。
剛才說到俞敏洪提出的大學最重要的四件事是：學習，朋友，愛情，工作。學生當然以學業為重，自然要努力；唯獨你有愛人之心，你才會有朋友，才會可能得到愛情；最后工作，工作是我如今的重心。經歷過多次面試，從集團到小公司。有過很不成熟的表現，有過很天真的想法，喜歡跟面試官交流。我熱愛工作，為自己的成長感到欣慰。
如果課上的講解不算的話，那么第三次和第四次在臺上都是大賽的時候，主持人大賽和創業大賽。總說自己是注重過程的人，不管結果是怎樣，我只記得自己和隊友們當時的風采。
要走出校門了，優不優秀就不是自己說了算，到時就是你的上司你的領導說了算，你的客戶說了算。有點不舍，體驗過工作之后才會懂得校園生活的幸福。記得輔導員講過，在畢業前會組織我們再聚一次，給每個人再上講臺的機會談談“我的大學”。那時候我也許會說上面的話吧。總之我會把握每一次機會讓自己更優秀。
這就是我的“優秀畢業生”申請書，請認真考慮我。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年x月x日
最新的優秀畢業生申請書范文 篇3
尊敬的領導：
您好！
我叫 ，于20xx年10月進入公司，到目前為止試用期已滿，現申請成為公司正式員工。 進入公司后，我被分配到電氣運行組，盡管和預期的不同，或多或少有點失落，但還是堅持了下來。現在回想起來真的很慶幸，原本以為沒有相關知識的支撐，很難在組里做下去，但是兩個月的磨練我掌握了該崗位的基本技能，運行可能不是那種操作性很強的崗位，但是它的重要性毋庸置疑。期間，遇到過很多困難，所幸在同事的幫助下都一一克服了，當然自己還有很多不足，但我會不斷學習、進取、完善自己，認真及時做好每一項任務，爭取做一名合格的員工。 這是我的第一份工作，可以說對于一個應屆畢業生來說彌足珍貴，在此特別感謝公司能給我提供良好的發展平臺，使得我兩個月以來學到了很多，感悟到了很多。每每看到公司的發展歷程，我都會深深震撼，迫切希望充實自己、不斷進取，為公司付出自己的力量，實現自己的理想，體現自己的人生價值。
為此，我提出轉正申請，懇請領導給我鍛煉自己，實現理想的機會。
申請人：
日期：