大學生處分撤銷申請書十篇

大學生處分撤銷申請書 篇1

　　尊敬系主任院領導們：

　　您們好，本人王洪生，曾因逃課過多20xx年學校給予記過處分。

　　之前我會犯這種錯誤，完全是認識未到位，一時錯誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，做人就應內誠于心，外誠于人。

　　但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，明白到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，因此處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時刻深刻反省，我對自己犯下錯誤感到后悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事時候，重要是自己犯了錯誤后如何改過自身。因此這一年來，我處處嚴格要求自己。

　　思想上，我重新反省自己，堅持重認識上，重觀念上轉變，要求上進，關心群眾，關愛他人，多和優秀同學接解，交流！

　　在紀律上，此刻我較之以前已經有了很大改變，此刻我對自己言行，始終如一持續著嚴格約束，不但遵守國家法律法規，而且一絲不茍執行學校紀律指示及規定，有較強紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事能夠做，哪些是不能夠做；

　　學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終為著掌握良好專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛發奮下，本人一貫持續著良好學習成績，在學好專業知識同時，本人還根據本學科特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己專業素質全面得到提升。

　　生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫忙困難同學。但人無完人，我在一些學習和生活細節中可能還存在有必須不足，但是我會發奮把壞習慣都改掉，成為一名優秀學生，也同時請學校老師們批評我，監督我。

　　對我處分已過去一年了。根據學校有關規定，我自認為已貼合撤消處分條件。為此，懇請學校全面在考察我實際表現基礎上，撤消對我記過處分。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　年月日

大學生處分撤銷申請書 篇2

　　尊敬的校領導、班主任老師：

　　我是08屆電子商務與物流管理專業的學生，名字叫，學號是。本人曾在10年11月份因為違反了學校的規章制度。學校根據第x條第x款規定，給予我相應的嚴重警告處分。

　　經過這幾個月的時間來的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這幾個月來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。“吃一塹、長一智”，今后我一定要和同學、班干部以及學校社會加強溝通。保證今后不再出現類似違反校紀校規的情況。

　　之后，我也與班主任溝通他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這幾個月來，我也按老師們的希望在努力著。首先，思想上，不斷加強自己的修養，提升思想認識。與時俱進，了解社會發展動態，認識社會發展趨勢。作為中專生，剛剛進校的學生，我要讓自己知道以后要如何的去認真學習。好對以后自己出社會，為社會做一份有用的貢獻。

　　如今我已沒有曠課，偶爾因點事情遲到。但是我已經盡了自己的努力了。

　　以上是我在這幾個月來的主要表現，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。

　　相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

　　由于本人今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的嚴重警告處分，給我一次改過自新的機會。

　　特此申請，望早日批準為盼!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　時間：

大學生處分撤銷申請書 篇3

　　尊敬校領導及教務處領導：

　　您們好！

　　學生張敬軒在一五至一六學年期末考試中，由于年少無知，一時性急，幫忙他人作弊，釀成了嚴重后果，校方給予了警告處分。

　　經過四年發奮學習進行了深刻反思，我明白了：幫忙別人作弊等于害別人，并且害人害自己，辜負了父母養育之恩，枉費了老師栽培之情，忽視了同學關愛之意，浪費了自己刻苦之力。

　　經過四年發奮學習進行了深刻反思，我還明白了：姑息自己犯錯等于害自己，并且害己害別人，無視了學校規章制度，助長了校內歪風邪氣，泯滅了做人基本良知，踐踏了社會道德規范。

　　這幾年學習生活使我深刻認識到了自己錯誤，悔恨不已，每每想起此事都痛哭流涕，捶胸頓足。好在亡羊補牢為時不晚，這都得感謝院方領導所給予改過自新機會，感謝眾恩師們關心教導，感謝同學們熱心幫忙。我錯了！！我真錯了！！！

　　在此，期望尊敬院方領導原諒學生一時之錯，懇求撤銷對自己處分，望領導批復為盼。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　年月日

大學生處分撤銷申請書 篇4

　　敬愛的老師：

　　您好，我是XX班的學生。

　　由于我在學校上課聽講不認真，下課學習也不知努力，且偶而還有逃學曠課現象發生，有時沖動會和同學一起打架罵人。所以，學校領導為了教育我，使我走向正確的道路，做一名合格的初中畢業生，于是，給了我處分以示警告。

　　處分下來以后，我十分地后悔，后悔自己的沖動與無知。我也知道，由于我的叛逆行為，給同學和自己帶來了損失，給老師領導們帶來了麻煩，影響學校的正常工作的進行和學校的聲譽，影響極壞。

　　在此之后，我痛定思痛，認真作自我反省、努力學習，同學的幫助和老師的耐心教育使我終于更加認識到了事情的嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有了進步。按學校規定，特此向學校申請取消處分。

　　我知道，我的某些行為嚴重地違反了學校紀律和《中學生日常行為規范》，我一直為自己犯的錯誤行為而感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往的過失。向尊敬的.老師和親愛的同學們說對不起，為自己的錯誤向你們致以內心的歉意。人無完人，都有自己做錯事的時候，重要是自己犯的錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同的錯。

　　從接受處分以來，對自己的錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。

　　平時思想懶散，沒有上進心，老師們都耐心教導我，可我卻一而再、再而三地讓關心我的校領導、老師們、同學們失望難過，沒有及時糾正，終成大錯。

　　后悔沒有聽老師不停的警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本的。

　　老師經常找我談話，進行思想交流。我虛心接受老師的批評和建議，同學們也熱心幫助我，使我能逐漸樹立信心。現在我有了較大的進步。也有了上進心。以往做事拖拉，現在做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，現在基本改掉。不喜歡看課外書的我，現在常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時間背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，一舉多得。時時謹記“光陰似箭”一去不回的道理，閱讀有益的書籍，拓展視野，增強學習動力。

　　我也努力地掌握專業基礎知識，以杰出優秀的人為模范，專攻網落管理，樹立遠大理想，做自己的軟件。抓住剛步入21世紀的機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤的不能盲從，正確的始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才的人，并為實現人生目標堅持奮斗。希望領導們能給我改過自新的機會。讓我能重新做人，做一名合格的學生、做一名對國家有用的棟梁之才。

　　因此，我衷心希望老師能根據我接受處分以后的表現，懇請老師準予撤消處分。經過老師的教育和熏陶，感化著我向品學兼優的方向發展。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

大學生處分撤銷申請書 篇5

　　尊敬系主任院領導們：

　　本人系工程系建工3班李毅吧，曾因夜不歸宿給予處分。處分對于我來說是恥辱，也是人生道路上一塊絆腳石。這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，明白到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，因此處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時刻深刻反醒，我對自己犯錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事時候，重要是自己犯了錯誤后如何改過自身。因此這一年來，我處處嚴格要求自己。

　　思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心群眾、關愛他人，多和優秀同學接解、交流！

　　在紀律上，此刻我較之以前已經有了很大改變，此刻我對自己言行，始終如一持續著嚴格約束，不但遵守國家法律法規，而且一絲不茍執行校院系紀律指示及規定，有較強紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是能夠做，哪些是不能夠做；

　　學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終為著掌握良好專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛發奮下，本人一貫持續著良好學習成績。在學好專業知識同5 時，本人還根據本學科特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己專業素質全面得到提升。

　　生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫忙學習上有困難同學。但人無完人，我在一些學習和生活細節中可能還存在有必須不足，但是我會發奮把壞習慣全都改掉，成為一名優秀學生。其實這塊絆腳石是我自己從暗無天日錯誤中撈上來讓我難堪罪魁禍首是我自己，也正因我自己沒有很好控制潛質，因此才導致我夜不歸宿，被處分！我不愿意自己處分事情在電子檔案學籍系統里多存在一分鐘，甚至是一秒鐘，也不愿讓別人透過網絡看到我被處分事情！但紙是包不住火我想知道這件事人已經不少了，正所謂好事不出門，壞事傳千里！

　　我知道自己犯了一個很大錯誤，不就應夜不歸宿，嚴重違反學校規章制度！這次錯誤不但給我自己抹上了黑點，也給班級造成了必須影響和損失，我想已經給班級造成損失是無法挽回，無法彌補。在處分這段時刻里我不斷提醒自己，不能再犯錯誤了，在這段時刻里我積極參加學校和班級各種活動。發奮付出積極彌補自己過錯。想是如何才能有更大進步，在老師督促下，同學影響下，我不僅僅透過了學校各門考試，還積極報名參加了計算機考試，并取得了證書，等等我感謝這次處分，沒有讓我過度沉淪于我自滿自足中，能夠及時認識錯誤，感謝老師對我督促和關心，身在他鄉我并不孤獨，正因我有著關心我老師同學們。在此，我衷心期望老師能評定我這一斷時刻優良表現，讓我能更有信心地投入到服務社會報效祖國行列中去！從理解處分以來，對自己錯誤行為不斷反思，認真總結經驗教訓。

　　平時思想懶散，沒有上進心，老師們都耐心教導我，可我卻一而再、再而三地讓關心我校領導、老師們、同學們失望難過，沒有及時糾正，終成大錯。

　　后悔沒有聽老師不停警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　年月日

大學生處分撤銷申請書 篇6

　　尊敬學校領導、各位老師：

　　您好，我是18級學生李玉斌。由于去年在期末考試中作弊，學校給予記過處分。給學校同學和自己帶來了損失，影響極壞。在上一學期里，痛定思痛，我認真作自我反省、發奮學習，同學幫忙和老師耐心教育使我最后認識到事情嚴重性，受益頗多，思想有了提高，學習也有巨大進步。按學校規定，特此向學校申請取消處分。考試中作弊行為，違反了學校紀律，造成了考試不公平。不公有害于同學，同時也打擊了自己信心。我為自己做錯事感到內疚，至今后悔莫及，唯有改正錯誤才能彌補以往過失。向尊敬老師和親愛同學們說對不起，為自己錯誤向你們致以內心歉意。人無完人，都有自己做錯事時候，重要是自己犯錯主動承認錯誤，及時改正，以免再犯相同錯。從上學期以來，一向對自己進行反思，對作弊事件分析，認真總結經驗教訓。考試之前，對它沒有嚴肅對待，導致最后沒有做好準備。考試期間，攜帶與考試有關紙條，動機不純。其次，老師打過招呼不允許小動作，也還是沒聽。直到老師逐個收卷子到跟前時，腦子里一片茫然。此事雖然過了很久，但還恍如昨日發生一樣。感覺與自己平時不注意生活細節有必須關聯。平時思想懶散，沒有及時糾正，終成大錯，此刻我深深地后悔那學期沒有認真學習Basic

　　基礎知識，荒廢了學業。也很后悔沒有聽老師不停警告。但世界上沒有后悔藥，改正不良習慣和糾正錯誤才是最根本。下來之后，老師找我談過，進行了思想交流。我虛心理解老師批評和推薦，同學們也熱心幫忙我，使我能逐漸樹立信心。此刻我有了較大進步。以往做事拖拉，此刻做事緊湊。原先睡覺晚、起床晚，此刻基本改掉。不喜愛看課外書我，此刻常常拿著教材鉆研。利用閑瑕時刻背英語詞匯，學習之余聽聽音樂，松馳有度。既培養興趣愛好，又提高了學習效率，11 一舉多得。時時謹記”光陰似箭”一去不回道理，閱讀有益書籍，拓展視野，增強學習動力。我也發奮地掌握專業基礎知識，以杰出優秀人為模范，專攻網頁設計和項目管理，樹立遠大理想，做自己軟件。抓住剛步入21世紀機會，全身心投入到學習中，堅持錯誤不能盲從，正確始終不變。做一個嚴格要求自己，一步一個腳印，能無私奉獻、博學多才人，并為實現人生目標堅持奮斗。感謝老師能給我改過自新機會。可樂生活--潮人因此，我衷心期望老師能根據平時表現，懇請老師準予撤消處分。經過老師教育和熏陶，感化著我向品學兼優方向發展。

　　此致

　　敬禮

　　申請人：

　　年月日

大學生處分撤銷申請書 篇7

　　尊敬的各位領導：

　　您好！

　　我是，是專業本科20xx級XX班的學生。在20xx年，因原因，被學校給予處分。事后我對自己的行為進行了深刻的反思，為自己當時的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，在老師和同學的幫助下，無論是在思想上還是在行動上都有了明顯的進步，取得了優異的'成績，特懇請學校領導撤銷我的處分，給我一個改過自新的機會。

　　這一年多來，我對自己思想上的錯誤和態度上的不端正進行糾正，認清了違紀所造成的嚴重后果。之所以發生違紀行為，是因為我平時的學習不夠認真、要求不夠嚴格、思想覺悟不高，沒有紀律觀念和集體觀念所造成的。這個處分使我敲響了警鐘，使我幡然覺悟，理解到無規矩不成方圓，犯了錯誤就要接受懲罰。所以在處分下達以后，我并沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，嚴于律己，在學習上比以前更努力，較以前已經有了很大改變，懂得身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。

　　下面向學校領導說說我這一年多所做的努力。

　　首先，在思想上，我重新反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，積極上進，關心集體、關愛他人，多和優秀同學接觸、交流！不斷加強自己的修養，提升思想認識和覺悟。與時俱進，了解社會的發展動態，認識社會的發展趨勢。作為當代大學生，特別是即將畢業的我，就更要了解社會需要什么樣的人才，自己需要往哪些方面發展，如何能使自己的人生觀、價值觀與社會價值觀融合發展。同時關心國家社會的時事，了解*的方針政策。

　　以上是我在這一年多來的主要表現，希望各位領導和老師對此進行嚴格審查并懇請學校領導準予取消處分。我非常感謝學校領導和老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，請學校領導給我一次改過自新的機會，使我能圓滿完成大學學業，拿到學位，并以此為新的起點，走上美好人生的道路。

　　特此申請，望早日批準為盼！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

大學生處分撤銷申請書 篇8

　　尊敬的系主任院領導們：

　　您們好，我是xx班的，因為20xx年曠課過多，學校給予警告處分。

　　在學期的時候，由于本人沒有循規蹈矩學習、沒有遵守學校秩序，被學校以逃課處分。經過一年的學習和思想轉變，我跟過去相比有了質的飛躍，主要表現在遲到次數大量減少，逃課現象已經成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話的道理，因此作為一名學生課堂上的時間是很重要的，遲到會影響到學習效率，更何況逃課呢？于是我改過自新。還記得小時候老師老要我們預習，那時愚昧的我一直都覺得很無聊，老師等下上課都會講的拉，為啥還要先去看。現在，我終于深刻感受到，原來預習能使我更容易學懂知識，跟得上老師的進度，緊跟上老師講課的步伐。學習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我全部通過了。

　　正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學校生活中去。并且腦海中已經完全根除了過去的復雜的吃喝玩樂的餿主意，現在我時時刻刻想的是學習，想的是如何才能有更大的進步。在老師的督促下，同學們的影響下，即將畢業的壓力下，我不僅于課本的學習，我還通過了辦公軟件高級的考試，并順利通過。前段時間，也參與了志愿者的`工作，現在，我正在努力地為我的日后出來實習做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關心，我在本校快四年多了，我并不孤獨，反而覺得很開心因為有著愛我和關心我的老師。

　　在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的表現，撤銷xx學年時候的逃課處分，讓我能更有信心地投入到學習中去，投入到服務社會報效祖國的行列中去。同時，也希望老師繼續督促我，謝謝。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　20xx年XX月XX日

大學生處分撤銷申請書 篇9

　　尊敬的院領導：

　　我是XX級專業的學生，名字叫，學號是。本人曾在XX年11月份因為違反了學校的規章制度。學校給予我相應的警告處分。

　　經過這一年多的深刻反思，我為自己當時一時貪玩的不理智行為深深感到內疚、追悔莫及，并對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，認清了違紀造成的嚴重后果。之所以發生違紀事件，是本人平時學習不夠、要求不嚴、思想覺悟不高。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。

　　這段時間來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變。思想上，我不斷加強自己的修養，提升思想認識。現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；學習上，認真學習自己的專業知識，努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。也為自己步入社會的時候，能為社會做一份有用的貢獻；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的。

　　以上是我在這段時間來的主要表現，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的'缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。對于這次事件，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

　　今后人生的道路還很長，“懲前毖后，治病救人”，在此特申請學校撤銷本人的警告處分，給我一次改過自新的機會。

　　特此申請，望早日批準為盼！

　　此致敬禮！

　　申請人：王華明

　　20xx年9月12日

大學生處分撤銷申請書 篇10

　　尊敬的學校領導、各位老師：

　　您好，我是x級x班的.本人在x年上半年社會主義法治理論考試中作弊，違反了學校的規章制度，破壞了考試的公平競爭原則，對班級對同學對自己都造成了嚴重的影響，學校對此給予了我相應的處分。我為自己所做的錯事深感內疚，至今后悔莫及，我深知唯有認識錯誤、改正錯誤才能彌補以往的過失。經過幾個月的深刻反思與努力學習，我不僅在思想上有了提高，學習上也有了巨大的進步。現按照學校規定，特此向學校申請撤銷處分。

　　學校的處分不僅給我敲響了警鐘，而且使我幡然醒悟。讓我深刻體會到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到懲罰，就應該為自己的.錯誤負責。所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上查原因，抓不足，找錯誤。因此這幾個月以來，我處處嚴格要求自己，無論在學習上還是在生活中我都比以前更加努力。現在的我較之以前已經有了很大的改變，具備了較強的紀律觀念和道德觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的。但人無完人，在學習和生活的細節中我仍然還存在很多的不足，不過我會努力把壞習慣一一改掉，力爭做一名優秀的大學生，一名對社會有用的人。

　　最后，再一次懇請學校領導準予撤銷處分。在余下的大學生活里，我一定會和老師、同學以及學校、社會加強溝通，逐步完善自己，保證不再讓類似違反校紀校規的錯誤再次發生。同時，我也非常感謝學校領導和老師對我所犯錯誤的及時指正。希望老師和同學們在今后的學習、生活中多多監督我、幫助我，讓我克服我的缺點，改正我的錯誤，使我早日成為一名合格的大學生，為學校為社會為祖國貢獻出一份屬于自己的力量!

　　特此申請，請求早日批準!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　時間：