競聘申請書錦集（精選6篇）

競聘申請書錦集 篇1

　　市機關事業單位股級崗位競爭上崗工作領導小組：

　　根據《XX市機關事業單位股級崗位競爭上崗和備案管理工作暫行規定》，經研究，決定對我單位部分中層干部崗位實行競爭上崗，具體見《XX市司法局部分中層干部崗位競爭上崗實施方案》(附后)。

　　當否，請批復中層干部競爭上崗申請報告中層干部競爭上崗申請報告。

競聘申請書錦集 篇2

　　中共義烏市委組織部：

　　為進一步適應新形勢下我街道中層干部隊伍建設的要求，理順職級關系、促進各項工作全面開展，經街道黨工委研究決定，擬對街道部分中層干部進行調整。現將有關實施方案予以呈報，請予審核。

　　以上請示妥否，請批示。

競聘申請書錦集 篇3

　　尊敬的學校領導：

　　我于1996年畢業于延邊第二師范學校普師專業，后進修本科學歷，在英安中學校從事數學教學工作至今10年，曾獲得先進工作者、教學評優課一等獎，優秀班主任等等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。

　　首先，我教數學科已滿10年，畢業班已帶了三屆。在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，管教管導，想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難，因此，所教班級學習氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如：03年3月，我所教的學生參加參加全國希望杯數學競賽榮獲三等獎的獎勵，06年3月再獲殊榮，同年8月又有學生在全州數學競賽中獲獎等。

　　其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，并通過不斷努力，在信息技術與專業技術整合教學競賽中獲一等獎，在農村教師教學競賽中獲一等獎，我的論文《淺談探索式教學》在全國教育教學論文競賽中獲一等獎。在我擔任班主任期間我的班級學習風氣濃，團結，上進多次被評為優秀班級，扶貧助殘先進班級。

　　再次我作為一名中國共產黨員，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，平時關心國家大事。在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到三點即“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。

　　第四，由于我優秀的表現，于05年我參加了全州骨干教師培訓，繼續對教學技術及教學能力進行再培訓，再提高，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數學教師。

競聘申請書錦集 篇4

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　你們好!在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。

　　首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。

　　我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的幾年里，我一直從事教務主任工作 ，積累了豐富的工作經驗。其次， 我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘愿無私奉獻。

　　如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優異的工作實績，不辜負各位的厚望。

　　第一，與時俱進，開拓創新。一個單位沒有創新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規范化的軌道。

　　第二，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策；團結全園所有同志，共同做好幼教工作。

　　第三，加強學習，提高素質。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。

　　在幼兒園工作的幾年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今天我想競聘幼兒園園長，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

競聘申請書錦集 篇5

　　市委組織部：

　　我鄉于20xx年3月進行了機關中層干部競爭上崗和一般干部雙向選擇工作，至今已四年，為了進一步完善干部任用和管理機制，著力打造一支肯干事、會干事、干成事、能共事、不出事的五事干部隊伍

　　調動廣大機關干部的工作積極性、主動性和創造性，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》，市委、市政府《關于完善鎮鄉、街道機構運行機制的實施意見》和《東陽市鎮鄉、街道和市機關部門中層干部競爭上崗工作暫行規定》等有關文件精神。經鄉黨委研究，決定在20xx年6月份實施中層干部競爭上崗工作中層干部競爭上崗申請報告申請書。競聘的崗位為：機關辦公室3名，駐村干部管理分中心3名，共6名。其中黨政綜合辦公室、社會事務管理辦公室、農業和農村工作辦公室副主任各1名;三單駐村干部管理分中心副主任1名、青溪駐村干部管理分中心副主任1名、玉溪駐村干部管理分中心副主任1名。

　　特此請示，請予批準。

競聘申請書錦集 篇6

　　尊敬的各位領導、評委：

　　你們好!

　　今天，我有幸站在這個講臺上，接受組織和同志們的評議和挑選。在此，我衷心感謝黨委及同志們給予我這次展示自我、挑戰自我的機會。

　　我競聘的職位是——政治處教育培訓科科長。

　　我出生在農村，艱苦的生活條件磨礪了我吃苦耐勞的作風，憨厚樸實的民風陶冶了我誠實善良的品性。參加工作以來，我時時珍惜著這份跳出農門當上警察的光榮。因此，無論是在基層，還是在機關，我始終保持謙虛謹慎、勤勉敬業的工作態度，踏實穩重、認真務實的工作作風，與人為善、不事張揚的處世準則。

　　15年多的工作實踐，培養和鍛煉了我。概括起來，我參與這次競聘，主要基于以下5個方面的優勢：

　　一是具有較強的寫作能力。從事宣傳工作4年來，我撰寫了大量的通訊報道，廣泛接觸、整理了各類寫作素材，參與起草了部分報告、文件、領導講話、專題總結、調研論文等。同時，還利用工作之余，參與省局編寫的部分書籍的課題寫作。

　　二是對宣傳教育工作的情況比較熟悉。多年的工作經驗，使我摸清了宣教工作的規律，能準確理解和把握省廳局及黨委的宣傳工作意圖，熟悉宣教工作的性質和任務。這是我迅速進入角色，更好地做好今后各項工作的基礎。

　　三是具有較強的組織協調能力。工作15年來，既有不同工作崗位的鍛煉，又有基層、機關工作的經歷。參與并協助組織各類會議，積累了比較豐富的工作經驗;與全處室及大政工線的同志相處融洽，形成了較強的工作合力;與基層單位建立了較廣泛的工作關系，組織協調有一定的工作基礎。

　　四是宣教工作基礎比較扎實，業務能力比較強。20xx年2月，單位恢復刊物，我一直擔負該刊的組稿、改稿、排版、編輯等工作任務，確保了稿件質量和出刊效果。4年來，共出刊46期，50余萬字。同時與《xx日報》社、《xx晚報》社、市委宣傳部、局政治的部教培處等部門及相關領導建立了較密切的聯系，在《xx日報》等黨報黨刊上發表《文明新風化堅冰》等新聞報道16篇。20xx年度被市委宣傳部評為通訊報道工作先進個人。

　　五是具有宣教工作所需的計算機操作能力。我利用業余時間自學計算機基礎知識，基本掌握了計算機的操作規程、數據庫使用、五筆輸入等技術，能熟練地運用計算機打印文稿，編輯刊物，處理公文。

　　作為競聘者，我衷心希望能夠獲得在座的各位領導、評委的信任和認可。如果有幸競聘成功，我將在政治處的直接領導下，擺正位置，加強學習，履行職責，努力做好以下4個方面的工作：

　　一是繼續苦練內功，加強政治理論學習，進一步提高自己的寫作水平，以此促進宣教工作的蓬勃開展。

　　二是牢記責任，抓住關鍵，緊緊圍繞黨委的中心工作，發揮“喉舌”作用，反映群眾心聲，依托大政工優勢，積極唱響和諧、穩定的主旋律。

　　三是切實加強宣傳陣地建設，努力提高宣傳工作質量。對內，集中力量辦好一刊(政工苑)一臺(電視臺)一櫥(宣傳櫥窗)，樹好“形象”;對外，積極組織向報刊雜志等新聞媒體投稿，把“三個文明”建設的`成果推向社會。

　　四是大力構建宣傳網絡，抓好通訊員隊伍建設。通過創新工作方式，采取“以文會友”、開展創作交流等形式，發現、挖掘和培養宣教人才;進一步規范宣教工作職責，整章建制，強化對通訊報道員的管理。

　　我衷心希望各位評委能助我一“筆”之力。我將站在新的起點上，用自己的智慧和汗水，以飽含激情的筆墨，書寫發展的足跡;以豐富多彩的鏡頭，宣揚明天的輝煌!

　　謝謝大家!