社團退社申請書2000字（通用3篇）

社團退社申請書2000字 篇1

　　敬愛的隊長：

　　我現在懷著無比復雜的心情給你寫這份退社申請書，沒進入大學之前，我想著多參加社團，多多鍛煉自己。到了納新的那一天，我很激動，參加了好幾個我比較感興趣的社團。其中就有街舞社。第一次參加話劇社的活動我真的很高興，我們進行自我介紹，認識了大家，認識了一群喜歡街舞，喜歡為他人帶來歡笑的人。后來，又一起排練小野貓，大家齊心協力，各抒己見，都希望都夠演好。在那個過程中我感受到了集體共同努力的快樂。我本來是一個不太敢在陌生人面前說話的人，但是街舞社給了我自信，讓我開始敢展示自己。我對這個組織有著無盡的感恩，但是由于一些客觀原因我不得不選擇放棄，這將是我的遺憾。

　　大一開學初報名參加貴社，從心里說我一開始并沒有足夠的信心，但你們很親切地接納了每一個報名街舞社的人。你們愿意選擇我，愿意給我嘗試的機會，所以我在感動的同時暗下決心好好努力。在街舞社學姐的指導下，我開始接觸街舞，因為之前從未接觸過街舞所以我就更加認真的跟學姐學習，我認真地完成交給我的任務，希望不給街舞社拖后腿。那時候我真的想好好在街舞社待下去，能為街舞社貢獻自己的一份力量。

　　但我忘記了，每個人的精力是有限的。而且，對于我，一個家庭經濟困難且剛進入大學的大一新生來說，我必須把學習搞上去，必須憑借自己的最大努力去替家庭分擔一些。所以在我適應了學校的生活，熟悉了周邊的生活環境之后，我選擇了在周末出去做兼職。而在上課期間的五天我必須利用一切時間去應付學習，大一的第一學期，我們都還不適應這種自主的學習方式，總會弄得自己措手不及，忙忙碌碌。弄得自己很是疲憊，而并不是像想象中的游刃有余、享受其中。所以我不得不做出取舍、不得不申請退出街舞社。

　　在上個學期我們有很多門的課，數學對于我這個理科生來說并不是很費勁，但英語對于我這個英語從沒有及格過、高考六十多分的英語文盲來說很頭疼。這花費了我大量的精力。而馬哲、思修、近代史一直沒有找到正確的方法，一味的還用以前的笨方法學習，浪費了很多的時間。街舞社的活動可能真的是巧合，每次都有班級活動或者我正在打工等等。可能有人會懷疑這是借口，但我真的真的很抱歉，我每次不能按時參加會議和各種活動。有很多人說大學不僅僅是要學習，但我依舊過不了自己心里的這個坎，不敢在學習上放松，每當我沒有放足夠的精力在學習上時，總會有一種罪惡感，總會想起家中辛苦勞動的父母。這段時間，我認真回顧了這半年來的情況，覺得能加入街舞社是我的幸運，一直以來我也非常珍惜這個機會，這半年來街舞社的學姐對我的關心和教導，讓我感激不盡。 在貴社練舞的時間里，我學到很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，感謝學姐學長對我的關心和培養，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會。但我只能遺憾的說抱歉。

　　與此同時，我發現，大一學年下學期的課出乎意料的更多了，又多加了好幾門考試課，都很重要。我必須抓緊上課時間，平時還要做兼職，這學期還要背另一篇長篇英語文章，熊掌與魚何以得兼。說實話這段時間我非常困惑、非常迷茫，因為上學期的課業和工作讓我都很難以同時兼顧好，開始階段我也許還能盡量雙方顧全，但后來經過長期的壓力就已經失去工作的熱情，更是因為分身乏術。而學習的壓力也日漸開始增加，我內心中無法再在這里找到那個屬于我的工作干勁，所以我不想我的消極態度影響到其他的社員的積極性，影響到街舞社的整體榮譽。上學期說實話我猶豫不決，總是下不了決心退社，但當看到這學期的課程安排，我不得不下定決心申請退出街舞社。有宿舍的好朋友告訴我說這學期的活動很多，各個社團這么忙，在這個階段，我提出退社會給陽光話劇社帶來不便，帶來麻煩，所以我真的仔細再考慮過了。真誠地跟社長和街舞社的伙伴們道個歉，不是我優柔寡斷，而是我個人的客觀原因讓我無法在工作和學習上做到很好的調整和安排。

　　在這一學期剛開始我就被告知已經沒有參加今年六月份英語四級考試的資格了，我真的挺傷心的，也很擔心，因為我的英語底子超級爛，又聽很多學姐和老師說要盡早參加過級考試，不然越往后越困難。所以我決定笨鳥先飛，從今年開始就開始背四級的單詞，好好學習英語，爭取下次能夠有考試的資格，并且能一次成功。一個學期過去了，我還是沒有協調好學習和工作，忙碌的學習讓我焦頭爛額，我很佩服那些可以在各個社團工作的游刃有余學習又很優秀的人。但我不得不承認我的能力不夠。面對這一學期的滿滿的課程安排，我不得不決心退社。由于我的自身能力不足退社，而因此給街舞社帶來的不便我深感抱歉。這次的退社恐怕會給近來忙碌的陽光話劇社帶來不便，我也知道現在才提出來是我不對。但是，個人的種種原因和客觀事實讓我壓力很大，我也不想影響到街舞社的整體榮譽，更希望您能諒解我，理解我的苦衷。望您能批準我的退社請求。我不會忘記自己曾是街舞社里的一員，感激你們在這半年來教給我的一切，我衷心的希望街舞社能夠越來越好，能夠為師生帶來更多更好的街舞節目。

　　致以誠摯的歉意！

　　申請人：？？？

　　x年？月？日

社團退社申請書2000字 篇2

　　尊敬的校團委，社團聯合會組織：

　　長春工程學院國標舞協會在社團聯合會的領導下，在各兄弟社團的鼎立幫助下，經過數年的奮力拼搏，如今已成為我校社團中的一顆極具風格的璀璨明珠。

　　國標舞協會的宗旨是“繁榮校園文化，培育藝術新人”，奉“立足校園，面向社會”為準則，爭創“一流示范”為前進動力，堅守校園文化重地，獨樹藝術旗幟，全力引導廣大青年成為具備跨世紀全面素質的合格人才，至今已培養了一大批優秀藝術人才。此外，由我社團自編自演的一系列國標舞曲深受廣大同學及老師的喜愛，也為廣大藝術愛好者提供了一個互相交流切磋的平臺。國標舞以優美的舞姿，動聽的旋律贏得了廣大學生的一致好評，并積極開展豐富的課外校園文化藝術活動，為廣大社員搭建了廣闊的挖掘潛力，展現才華，鍛煉能力的舞臺。

　　國標舞社團以其多年的發展歷程和20xx--20xx年度豐富多彩的活動所取得的成績向校團委和社團聯合會提出優秀社團的申請，其材料大致如下：

　　一、社團簡介

　　國標舞社團成立于20xx年，至今已經歷了多年年的風風雨雨。數年來，作為一支文化藝術宣傳的隊伍，活躍在校園學生課外活動的舞臺。經過長期發展，現我社擁有指導老師二名，會長一名、副會長兩名、秘書長一名，秘書處、信息部、外聯部、宣傳部、組織部等部門，擁有完善的《章程》、《獎懲條例》、《財務制度》和《會員制度》等規章制度，保證了國標舞協會健康茁壯成長。現擁有社員300人左右。我社團活動豐富，每周都會邀請專業老師指導授課。此外，結合協會自身特點，還極為重視對會員及非會員學生交際藝術能力的培養。我們堅持為同學服務，弘揚主旋律，提倡多樣化，會員以其飽滿的激情去完成時代所賦予我們的使命及責任。

　　二、加強思想建設

　　1、貫徹科學發展觀，踐行社會榮辱觀，切實提高社團成員思想道德修養。

　　協會自成立以來始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和“三個代表”重要思想為指導，按照校團委“思想政治工作進社團”的精神，在協會成立了團支部，使協會成為了一個獨立的基層團組織。協會堅持把理論學習、增強社員的思想政治素質和道德素質放在首位，不斷探索新形勢下大學生易于接受的思想政治教育途徑和方法。

　　2、以增強共青團員意識主題教育活動為契機，建立長效機制。

　　去年三月份到十一月份開展的增強團員意識主題教育活動，是我們對協會團員的一次集中深刻的教育，通過這次學習，團員青年進一步明確了團員標準，增強了思想意識和組織意識，進一步加強了團組織的凝聚力和戰斗力。更為可貴的是，在這次集中學習中，協會探索出了一些增強團員意識的長效機制，為以后共青團工作的開展提供了有益的借鑒法寶。

　　三、曾經舉辦的品牌活動

　　1.20xx--20xx年上學期11月份，經過充分的準備，我國標舞社團成功舉辦了一場大型的國標舞會，通過舞會的舉辦豐富了校園文化，提高社員積極性，增強了長春各高校文化藝術社團的聯系，也豐富了我社舉辦大型活動的經驗。

　　2.20xx年12月25日晚社團為會員搞了一次歡聚舞會，讓會員開心地度過了一個平安之夜。

　　3.20xx年3月由我社團排演的節目---印度舞，參加了社團聯合會成立大會的演出，再一次打造了國標舞協會的舞蹈品牌。

　　4.20xx年11月16日我社團自編自演的舞曲《火火的歌謠》參加電信學院的迎新晚會，引起強烈反響。此次活動還從廣度和深度上宣傳了社團，使社團在全校師生中的知名度得到進一步提高。

　　四.日常活動

　　1.我社團的日常活動主要是對會員進行舞蹈培訓，通常是每兩周請專業的舞蹈老師來對會員進行一次舞蹈培訓，中間一周由高年級會員帶領低年級會員進行舞蹈練習。

　　2.課程安排大體是以一學年為單位，上學年學習華爾茲，下學年學習恰恰，探戈等

　　五.下學期大型活動計劃

　　1. 20xx年5月我協會擬舉辦一場大型的國標舞會，通過舞會的舉辦豐富校園文化，提高我社團的知名度，使會員從中得到鍛煉，提升綜合素質，促進全面發展，為我國標舞協會下年的換屆儲備人才

　　2.下學年我社團擬在東區成立分支組織，故下學期我們要專門召開大會商議具體的工作

　　3.20xx年11月我社團負責人將對其組織機構進行調整。

　　盡管在奮斗的途中充滿了困難與荊棘，也撒遍了奮斗的汗水，但是我們嘗到了勝利的喜悅，所有的苦與累都值得付出，因為我們留下了欣慰與自豪，但這一切又都僅僅只是開始，所有的勝利與輝煌畢竟都已成為過去，未來的道路會更加任重而道遠。我們堅信，在日后的征程中，我們的隊伍會越來越壯大，我們的工作也會越來越出色。

　　最后，社團全體成員對于團委和社團聯合會曾經給予過的支持與幫助表示衷心的感謝!而鑒于本協會一直以來的優秀表現和不懈努力，特向社團聯合會提出“優秀社團”的申請，望給予批準!

　　申請人：

　　日期：XX年XX月XX日

社團退社申請書2000字 篇3

　　敬愛的學校領導們：

　　茲有申請人張金輝鄭重提出申請：成立海高“潮音文化社”(以下簡稱“潮音社”)。

　　命名

　　“潮音”之命名，源于“猛進如潮”的校訓，“潮音”即有“反映新時代潮流的海高學子聲音”之義。此名既傳承孫中山先生所題“猛進如潮”的時代進取精神，又契合海高獨有辦學理念，而且體現當今海高學子的精神風貌和個性表達。

　　綜述

　　潮音社學生社團章程、部門組織、活動開展，均有可參看附文，在此僅作概要論述，以名要義。

　　學生社團性質：由海高學生自發成立，自愿參加，自我管理的非營利社會組織。

　　學生社團宗旨：自由、交流、友誼。自由即在遵守相關國家法規，學校章程之下，開展各項活動;交流即促進學生之間，師生之間社團之間，意見表達交流，相互促進;友誼即學生社團活動舉行，培養同學之間、師生之間寶貴友誼。

　　學生社團活動：搭建平臺。主要有：組織各項活動，豐富學生課余生活，拓展學生視野，對于學生個人成長發展有所助益;通過教師訪談，師生對話，新生座談會等生動活潑的方式，表達學生聲音，反映意見建議，促進師生交流，有益學校教學管理;積極與友社展開合作，發揮特有的宣傳作用，豐富校園學生社團文化。

　　結社緣起

　　如今海高最大的現狀是：規模的擴大。一是新校區的建設，硬件設施得到了改善;二是師生數量即學生和教師的擴招。所有因素中，決定一切的就是人。規模的擴大，帶來的極大影響是由量及質的。學校原有的各項教學管理方式方法乃至辦學理念都應得到應有而適當的改進調整，甚至變革——這是一個比較長期而動態的過程：“學校的調整——學生的反廓—實際效果——學校再調整"。而檢驗這一過程的成效的歸結點就是學生，學校需要通過與學生交流，評價調整的實效。

　　然而我們發現，在學校的調整政策和學生反饋兩者之間，沒有出現一個比較完善的動態交流過程，在學生眼里，學校的一些規定制定沒有考慮到學生自己，學生或多或少存在不理解，不滿情緒，從學校出現的海報，貼吧論壇，我們都可以直觀地感受到。從學生角度，他們渴望表達自己的聲音，對于不完善之處提出建議意見。

　　另一方面，新的海高學子在生活娛樂、情感表達和思考方式都不同于以往，同學們更愿意使用手機、網絡交流而不是面對面，課余生活都看日本動漫、美國大片，聽流行音樂而不是集體的社會活動。這些都反映了海高學生新的變化，隨之而來情況就是：哪怕學校明文規定不能帶手機，也無法阻止手機在教學區的使用。

　　上次，我們通過和吳校長的簡短交流，都意識到師生之間交流溝通的必要性，校長也公布了她的電郵和同學做交流。但是，這畢竟是零星的個別的，我們意識到有非常必要創建一個學生團體，由此展開對話交流。

　　結社基礎

　　我們通過成立qq群，新老生見面會，k歌會，志愿者活動等方式相互認識，并產生了寶貴的友誼。新生入學前，對于高中的學習生活都缺少了解，我們先后建立了海高校友群，20__屆新生群(2個)，20__屆新生群(2個)，為學弟學妹解疑排難，開學之后，又進行新老生見面會，幫助新生適應高中學習，促進友誼等等都有很多助益。從我們切身的經歷上，都感到需要成立學生社團，更好的服務海高學生，幫助同學們學習和生活的力所能及的問題。我已經從海高畢業一年多，曾今盡過一些綿薄之力，令人感到高興的是，這樣的非常有意義的方式一屆一屆的傳揚下去，到20__屆已有4年。因此，當得知同學們的成立學生社團的構想時，非常高興和支持，我也相信學校領導們和老師也是如此。

　　此外，我們的同學還事實上協助了文學社，公民在行動社等友社的活動開辦，幫助友社活動宣傳。因此，我們決定申請成立社團，也得到了他們的支持和幫助，這也越發鼓勵我們成立自己的學生社團，更好的展開協作。

　　高中的學習注重智力，很多方面都無法估計到，也正是如此，海高向來注重社團文化，以增補不足，各方面引導和培育學生。如今，更難能可貴的是同學們自己已經意識到了這點，渴望通過成立這個社團展開更符合學生興趣和要求的活動，豐富自己的課余生活，拓展視野，培養能力。比如，周末的時候，大家組織籃球賽，舉行征文活動，ps大賽等等等。

　　同學們正處于成長時期，成立社團更多需要大家的引導和幫助，這有賴于老師和學校對他們的親切知道和幫助。我們十分高興地邀請到了潘建忠老師做社團的指導老師，潘老師學識深厚，風趣幽默，充滿魅力，深受同學愛戴，也為社團成立提出了寶貴建議和幫助，感激之情難以言表;吳校長對我們的理解和幫助，也更令我們十分振奮!

　　現在，我們鄭重地把自己真誠而熱切的心遞交到敬愛的領導手中，懇請學校支持同意我們的申請。我期盼那令人鼓舞的決定，我已離開母校一年多了，至于社團的今后發展都有賴于同學們的努力和學校親切的指導、關懷。最后我謹以校友身份祝愿母校越辦越好!

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　__年__月__日