新生換專業申請書（精選6篇）

新生換專業申請書 篇1

　　尊敬的各位校領導，院領導，系領導;

　　你們辛苦了，我是生物醫學工程學院生科系的學生繆茂建，現在，我鄭重的提出申請，希望可以進入臨床專業學習。

　　我從高中時期就對臨床醫學有著濃厚的興趣，經常搜集和臨床醫學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心要學習臨床醫學，但因為種種原因而未能如愿。

　　隨著對自己興趣的發掘，對自己特長的認識以及對未來職業的規劃,我認為臨床專業更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動手實踐、探索，尋找答案。相信強烈的求知欲使我更適合臨床。臨床專業，我相信它能提供給我更大的發展空間，也相信能更好的展現自己的能力。如今，經過半年的學習，我對現在所學的專業有了很多的了解，發現自己確實不喜歡這個專業，根本無法用心學習。如果一定要我學習這個專業，最終也就只能是在戈壁灘上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

　　因此上個學期，自己覺得在學習上面，沒有學深，相關知識掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的，偏離了我夢想的道路。

　　高考填報志愿時，多是聽的別人的意見填的專業選擇，自己那時對未來的感覺還是相當模糊的。而現在，終于找到自己喜歡的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛好學，而不是人云亦云的在生科專業里。經過再三的思索，我下了轉專業的決心。因此，申請轉專業是我最終的決定，相信我會好好把握住這個機會。

　　我希望自己的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業上。我愿把自己的青春獻給摯愛的臨床醫學，為了自己的夢想!

　　申請人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

新生換專業申請書 篇2

　　尊敬的學校領導：

　　你們辛苦了，我是剛剛進入貴校學習的學生粟洣。

　　現在鄭重提出轉專業申請，希望從小學教育(數學教育)轉入電子信息科學與技術專業。

　　我看過學校轉專業的相關規定，知道這個時候提出轉專業是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之，當然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。雖然我們進大學都是為了學習，以期達到提升自我的目的，但是學習不是任務，它是人要走的路。經過這么些年的學習歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學教育(數學教育)不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在系畢業并且是優秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發光了發熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

　　我不能說在電子信息科學與技術方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

　　也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

　　以上便是我申請轉專業要說的話，敬請各位領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

　　申請人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

新生換專業申請書 篇3

　　尊敬的學校領導：

　　您們好!

　　我是X級生物工程專業02班的學生張華。因入校時服從調劑進入生物工程專業，經過幾個月的學習，我發現自己無法融入到這個專業，學習存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學習已經能夠很用功，可仍然有三門不及格。經過對本校各專業的了解，我認為化學專業更適合自己。

　　來到學校已經半年了，在對生物工程專業有一定了解后，發現此專業是我校有影響力的專業，師資力量很強，實驗室設備在國內屬于一流，就業前景、發展前途光明。

　　但是，通過本學期專業課程的學習及未來專業課程的了解，我發現自己對本專業的重點專業課程缺少學習興趣，生物工程專業并非我所喜愛的專業;同時，盡管我在上課時努力學習，課后積極復習，完成實驗與作業，但還是得到了這樣糟糕的成績。

　　相比較之下，我更喜歡化學專業，高考時，因對此專業的興趣而把本校當做高考的目標，遺憾的是我沒能進入該專業學習。入學后，我一直關注化學專業，并自學了此專業的一些專業課程，通過這些課程的學習，相信如果轉專業成功，得到專業老師的指點，我一定能夠在本專業取得較好的成績，不辜負院系領導的培養。

　　對于將來的就業，我希望從事有關于化學專業方面的工作。請領導相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到化學專業的學習中。

　　因此，我向院系領導申請從生物工程專業轉至化學專業。希望領導能予以批準。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：

　　時間：X年XX月XX日

新生換專業申請書 篇4

　　尊敬的各位校領導，院領導，系領導;

　　你們辛苦了，我是生物醫學工程學院生科系的學生繆茂建，現在，我鄭重的提出申請，希望可以進入臨床專業學習。

　　我從高中時期就對臨床醫學有著濃厚的興趣，經常搜集和臨床醫學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心要學習臨床醫學，但因為種種原因而未能如愿。

　　隨著對自己興趣的發掘，對自己特長的認識以及對未來職業的規劃,我認為臨床專業更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動手實踐、探索，尋找答案。相信強烈的求知欲使我更適合臨床。臨床專業，我相信它能提供給我更大的發展空間，也相信能更好的展現自己的能力。 如今，經過半年的學習，我對現在所學的專業有了很多的了解，發現自己確實不喜歡這個專業，根本無法用心學習。如果一定要我學習這個專業，最終也就只能是在戈壁灘上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。

　　因此上個學期，自己覺得在學習上面，沒有學深，相關知識掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的，偏離了我夢想的道路。

　　高考填報志愿時，多是聽的別人的意見填的專業選擇，自己那時對未來的感覺還是相當模糊的。而現在，終于找到自己喜歡的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛好學，而不是人云亦云的在生科專業里。經過再三的思索，我下了轉專業的決心。因此，申請轉專業是我最終的決定，相信我會好好把握住這個機會。

　　我希望自己的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業上。我愿把自己的青春獻給摯愛的臨床醫學，為了自己的夢想!

　　申請人：

　　時間：X年XX月XX日

新生換專業申請書 篇5

　　尊敬的領導：

　　你們好!

　　我是經濟管理學院財務會計系在產評估與管理專業的. 我現在鄭重提出轉專業申請，希望從資產評估與管理專業轉入本系會計專業。

　　根據學院下發的通知，結合自身情況，特此遞交此申請。 高考填寫志愿的時候，我只填寫了本院的會計專業，并且沒有服從調劑，在高考錄取時學院說我分數不夠，不能上本院的會計專業，發信息給我讓我服從調劑，否則面臨退檔，我沒有服從志愿，因為我非會計不學，如果沒有學會計專業，我寧愿復讀一年。當天打電話給學校，學校說我已經被退檔了，但是過了兩天，我在網上查到我被本院資產評估與管理專業錄取了，我很是不解。收到錄取通知書的時候，以前班主任讓我去復讀，我當時就報名了天長中學的復讀班。回家后，爸媽勸我去讀，費了很大精力勸我，爸爸了解到本院資產評估與管理專業需要學會計方面的知識，需要考會計相關的證書，當時和爸媽妥協了，決定來本院就讀資產評估與管理專業。在開學的時候，本院只要是填會計并且沒有服從專業被其他專業錄取的學生可以直接轉到會計專業的，但是我不了解，所以錯失了這次轉專業的機會。在這接近一個學期的學習里，雖然課程和會計專業一樣，但在以后需要學習資產評估方面的知識，我對資產評估方面的知識一點興趣都沒有，對它更沒有學習的熱情，我一心只想學會計，不想學其他方面的知識。我對會計十分感興趣，我父親就是一名從事會計行業二十多年的會計，在我成長的過程中時時刻刻受到父親的影響，時常會幫父親處理一些賬目，對會計產生了濃厚興趣，也對會計有了一定了解。我對父親也是十分敬佩，今年父親通過了中級會計師考試，成為了一名中級會計師，父親也是國家報檢員，這也讓我產生了向我父親學習信念，更想以后從事會計行業的工作。據我了解，現在財務會計系各班的課程基本一樣，課程進度也基本一致，所以我在轉專業之后不會落下什么課程，這是一件非常好的事。我十分想學會計，我已于今年8月份報名參加了20xx年1月份的會計自考本科，想在會計學歷上更上一個層次，我也正打算報名電大的會計函授本科，想兩年半之后考研。

　　非常感謝學院給了我們這么好的一個機會，讓我們自己選擇喜歡的專業，讓那些專業服從的學生轉到自己感興趣的專業。學校給了我這次機會，我要牢牢抓住它，轉到我喜歡的會計專業。

　　我希望學院領導能給我這次轉專業的機會，我將會把自己所長發揮的更加的出色，在本專業的學習會很努力，創造更好的成績。

　　以上便是我的申請報告，希望各位領導能批準。

　　申請人

　　年月日

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新生換專業申請書 篇6

　　敬愛的老師:

　　您好!于諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

　　學生是來自貴校今年錄取的新生,學生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業所錄取，因考慮到家庭經濟條件收入拮據及個人喜好因素,經再三思慮,最終擇之轉到該系語文教育專業，其緣故有三：

　　<一>生很是喜歡文學也很喜歡研究文學,

　　<二>自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!

　　<三>加之學生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師,一來可教書育人二則可結合自身之長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

　　人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發揮淋漓盡致,懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業之手續,學生定當感激不盡,銘記于心!

　　敬禮

　　學生: