科研項目結題申請書（精選3篇）

科研項目結題申請書 篇1

　　z市教科研領導小組：

　　xx市z初級中學于20xx年6月申請立項了《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》的泰州市規(guī)劃課題，經(jīng)過課題組成員兩年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。xx年8月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領導小組提出結題申請。

　　課題名稱：《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》

　　實驗研究學校：xx市z初級中學

　　課題總負責人(課題組長)：z

　　課題副組長：z

　　課題組辦公室主任：z

　　課題組辦公室副主任：z

　　子課題組長：z

　　課題研究時間：20xx年6月——20xx年8月

　　課題研究過程：

　　該項目研究歷時兩年多，經(jīng)三個階段：

　　第一階段：20xx.5—20xx.5，準備階段。

　　專家引領，理念先行。xx年6月，泰州市規(guī)劃課題《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究》開題。泰州市教育局教研室胡唐明、錢德春，姜堰市教育局教研室周慶林、李念民、曹沐斌、王書月、孟太、曹軍以及特級教師許亞平等到學校進行指導，課題組還專門聘請姜堰市教育局教研室沙化中主任為常務顧問，總體規(guī)劃，制定目標。

　　根據(jù)專家的指導和建議，本課題組請專家到校培訓指導;走出去，與先進教科研學校結對，學習外校先進的教科研經(jīng)驗;課題組通過問卷調(diào)查，全面了解學生發(fā)展需要，分析制約效益課堂的因素，制定提高課堂教學效益的實施方案——“五效一堂”，確定提高課堂教學效益的總體思路和目標。

　　負責人：z。

　　第二階段：20xx.5—20xx.5，項目研究實施階段。

　　(1)全面推進，突出重點，成立實驗班級;典型示范，骨干帶動，建立健全“五效一堂”的實踐性實驗機制;加強培訓，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂提高各層次課堂效益規(guī)劃(定向初一年級語文、數(shù)學、英語三門功課，取得一定的經(jīng)驗后，再向其他科目、其他年級滲透、推廣);發(fā)揮集體智慧，使“五效一堂”式集體備課日常化、常態(tài)化;正確引導，理論提升，加強新理念的學習，提升應對課改的能力。

　　(2)以打造高效課堂教學促師生成長，以創(chuàng)新研究促師生發(fā)展。

　　(3)重視教學實踐基礎上的反思。鼓勵實驗教師及時將教學所得訴諸筆端，在實踐檢驗中形成論文。

　　(4)成功舉行了首屆教師博文比賽，建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學科的交流平臺。

　　負責人：z。

　　第三階段：20xx.5—20xx.8，項目研究總結階段。

　　整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進行問卷調(diào)查，反饋實驗結果。召開課題結題會，聘請專家對科研成果進行評審鑒定。

　　負責人：z。

　　(一)材料性成果

　　⒈ 編印了《樹人》《秋韻》等校本教研教材

　　⒉ 編印了《“五效一堂”集體備課資料集》《“五效一堂”教學案集》等中期成果資料

　　⒊ 編印了數(shù)期《突出學生主體，提高課堂教學效益的實踐研究論文集》

　　(二)經(jīng)驗性成果

　　⒈ “五效一堂”課改要求。

　　⒉ 促進了教師觀念的轉變，為素質(zhì)教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。

　　⒊ 取得了促進師生發(fā)展的系列經(jīng)驗。

　　⒋ 獲得了課題研究工作的經(jīng)驗。

　　(三)實效性成果

　　⒈ 提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。

　　⒉ 建立起了新的教師專業(yè)成長評價機制。

　　⒊ 積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。

　　⒋ 形成了良好的校本教研氛圍。

　　此致

　　敬禮!

科研項目結題申請書 篇2

　　--市政府：

　　農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項目已經(jīng)過杜北鄉(xiāng)西營村委--決議、農(nóng)戶代表會議，征詢各農(nóng)戶意愿，并到達涉及農(nóng)戶全部同意，合同簽約，土地承包款項已全部發(fā)放。項目申報條件成熟，現(xiàn)懇請給予立項，項目具體情景如下：

　　一、項目開發(fā)商

　　江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司獨資開發(fā)。注冊資金1000萬。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團，集團主要項目有新華茶城、東方花園、錦澤房產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。

　　二、項目地址

　　江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營村北，東經(jīng)114`27`，北緯38`7`。友誼北大街東側，學府路政法學院南鄰。緊鄰南水北調(diào)。總面積531畝。

　　三、項目現(xiàn)狀

　　目前此地塊是西營村一般農(nóng)田用地，土層較薄。屬于沙漏地。所種農(nóng)作物大部分為麥子、玉米，青菜。有一部分為樹苗培植。所種農(nóng)作物收入低廉。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開發(fā)此地塊，開發(fā)農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園大大改善農(nóng)村土地收益，幫忙村民致富，使當?shù)卮迕癖M快富起來。

　　四、項目資料

　　〈一〉、主題定位

　　生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。

　　〈二〉目標定位

　　1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開發(fā)第二產(chǎn)業(yè)，打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。

　　2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場化、專業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。

　　3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂性、文化性、市場性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。

　　〈三〉功能分布

　　1、科研基地

　　將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地，高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種，打造科技人才培訓區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。

　　2、溫室大棚

　　建溫室大棚100畝。種植無土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季節(jié)栽植，既有觀賞價值又有可觀的經(jīng)濟價值。

　　3、藥材基地

　　藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟價值，目前市場上缺少的藥材種類很多，結合市場，種植培育新藥材品種。

　　4、假日農(nóng)場

　　將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。

　　5、園藝景觀

　　利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶，讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的鄉(xiāng)村文化。

　　6、荷塘月色

　　利用現(xiàn)有50畝水塘，養(yǎng)魚垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。

　　7、農(nóng)產(chǎn)品加工

　　利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊商標，創(chuàng)立自我的江恒品牌。

　　五、項目管理

　　河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司實行六部一室的管理組織架構即:辦公室、項目部、生產(chǎn)部、經(jīng)營部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。

　　六、項目營銷

　　1、市場分析

　　江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢，離石家莊北二環(huán)僅有5公里路程，南水北調(diào)、小清河從園區(qū)經(jīng)過，北面緊鄰政法學院及武警學院、經(jīng)貿(mào)大學等高校。有著927.3萬人的石家莊市，60歲以上老年人就到達了105萬。隨著人們生活水平的不斷提高，人們越來越追求返璞歸真的休閑境界。農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開心假日農(nóng)場，有高效的科研基地，經(jīng)濟效益可觀、市場潛力巨大。

　　2、市場營銷

　　利用不一樣的媒體做好農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不一樣的季節(jié)、節(jié)日、不一樣植物的生長情景，開展各種活動。利用鄉(xiāng)村文化，搞好農(nóng)業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動，以此做好市場營銷，到達收益目的。

　　七、項目投資

　　項目總投資擬定3000萬。其中土地租賃150萬、溫室大棚20__萬，科研基地150萬、魚塘50萬、景觀建設150萬、農(nóng)產(chǎn)品加工150萬、基礎設施建設100萬、廣告投入200萬、其他投入50萬。

　　八、綜述：

　　隨著農(nóng)業(yè)技術提高、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場。堅持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向，將第一、三產(chǎn)業(yè)有機結合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能;同時園區(qū)有機農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化，即實現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售的一體化、規(guī)模化、專業(yè)化和集約化進行了模式上的探討，以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設計實現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術的應用實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟效益;以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設計實現(xiàn)園區(qū)的社會效益。經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益三者相統(tǒng)一，建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。

　　項目申報條件已成熟，現(xiàn)懇請給予立項為盼!

　　申請人：

　　申請日期：

科研項目結題申請書 篇3

　　項目名稱

　　-........

　　主題詞

　　-........

　　項目起止時間

　　20__年4月-20__年4月

　　資料簡介：

　　一、研究背景

　　-...-也稱為數(shù)字化新媒體，是報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)，它是利用數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術，經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶供給信息和娛樂服務的傳播形態(tài)。而新媒體環(huán)境就是相對于傳統(tǒng)媒體所構成的新的大眾傳播的環(huán)境。

　　場景營銷，是基于網(wǎng)民的上網(wǎng)行為始終處在輸入場景、搜索場景和瀏覽場景這三大場景之一的一種新營銷理念。針對這三種場景，以充分尊重用戶網(wǎng)絡體驗為先，圍繞網(wǎng)民輸入信息、搜索信息、獲得信息的行為路徑和上網(wǎng)場景，構建了以“興趣引導+海量曝光+入口營銷”為線索的網(wǎng)絡營銷新模式。場景營銷的3個主體是媒體、用戶和商家(三者關系見下圖)。媒體技術含量越高，傳播速度就越快，傳統(tǒng)意義上物理空間就會得到擴展，從而使現(xiàn)實世界和虛擬世界連接。我們在查閱很多資料以及結合自身消費體驗后發(fā)現(xiàn)，在新媒體環(huán)境下，場景營銷已經(jīng)逐漸成為一種主流營銷模式，它的發(fā)展將是市場營銷的另一個突飛猛進點，所以，我們將從不一樣方面研究新媒體時代的場景營銷模式。

　　二、研究意義

　　(一)理論意義

　　從理論上來說，...-并不是一個全新的概念。早在20__年DavidKenny和JohnF.Marshall刊登在哈佛商業(yè)評論上的一篇文章中就極其富有遠見地指出未來世界將被無所不在的互聯(lián)網(wǎng)(UbiquitousInternet)占據(jù)。互聯(lián)網(wǎng)+的趨勢已經(jīng)滲透到生活中的方方面面，但就目前來看場景營銷的討論重要集中于移動端場景化應用，O2O等情境中。新媒體的優(yōu)勢還未完全被應用到場景營銷中，這使得本科研立項課題更加具有延展性。

　　(二)企業(yè)意義

　　1、幫忙企業(yè)如何有效的抓住消費者

　　在場景營銷的視角中，消費者的需求存在于發(fā)現(xiàn)、探索、購買、使用、分享品牌的整個過程。新的場景營銷時代有新的特征和機會，經(jīng)過對消費者的需求場景進行深入的分析和挖掘，能夠更好地幫忙企業(yè)與消費者建立更多的觸電。

　　2、提升企業(yè)的品牌資產(chǎn)價值

　　隨著場景營銷時代的升級，作為實施主體的企業(yè)必然會受到影響。新媒體時代下更多的企業(yè)加入競爭。所以消費者對產(chǎn)品的品牌標準提出更高的要求，從而也要求企業(yè)盡快建立品牌資產(chǎn)，抓住消費者。經(jīng)過此次研究，對幫忙企業(yè)制定適合自身發(fā)展的營銷方式，提升品牌影響力，建立品牌資產(chǎn)，從而在競爭中脫穎而出有重要意義。

　　3、完善企業(yè)的企業(yè)文化特色

　　新媒體時代下消費者更加追求個性化，一個擁有自身特色文化的企業(yè)，更易使消費者產(chǎn)生興趣，從而使得企業(yè)更加具有活力。經(jīng)過對新媒體時代下的場景營銷模式進行研究，增加消費者與企業(yè)的互動方式，共同構建更加貼合市場和企業(yè)的特色文化。

　　(三)社會意義

　　經(jīng)過此項研究，經(jīng)過對新媒體時代下場景營銷模式的研究深入挖掘消費者的需求和痛點，品牌主動為消費者供給解決工具，構建全新的使用場景，從無到有創(chuàng)造全新的營銷機會。

　　三、主要資料

　　(一)場景營銷三個時代的發(fā)展進程

　　(二)場景營銷與傳統(tǒng)營銷比較分析

　　1、關注的焦點不一樣

　　傳統(tǒng)營銷注重產(chǎn)品和服務本身的特色以及它們給消費者帶來的功效，場景營銷關注的焦點是顧客的感覺、情感、創(chuàng)造性認知、行為和社會特性等體驗。

　　2、看待產(chǎn)品分類和競爭的觀點不一樣

　　在傳統(tǒng)營銷中，競爭只存在于定義狹窄的產(chǎn)品類別。場景營銷把消費視為一種整體體驗，研究哪些產(chǎn)品適合這一消費情景，什么樣的包裝和廣告能提高這種消費體驗，場景營銷改變了對市場機遇的看法，拓寬了產(chǎn)品類別的范疇。

　　3、對顧客的認識不一樣

　　傳統(tǒng)營銷假設消費者是理性的，他們經(jīng)過理性的過程進行購買決策。場景營銷則認為消費者既是理性的，又是感性的，是這兩者的綜合體，消費者在感性和理性的綜合作用下進行購買。

　　4、營銷方式不一樣

　　傳統(tǒng)營銷銷售商品的方式往往是對準了消費者的目的性消費，顧客有需要才會購買，而場景營銷運的銷售方式是讓顧客看到某個場景，激發(fā)他的瞬時性購買欲望，從而構成沖動型購買。

　　5、顧客在營銷中的地位不一樣

　　傳統(tǒng)營銷并非真正以顧客為中心的營銷，在某種程度上是以自我為中心的營銷，其營銷行為實際上是以產(chǎn)品為導向的。場景營銷是真正注重顧客的理念，是一種注重滿意過程的思想，是戰(zhàn)略性管理顧客對產(chǎn)品或公司全面體驗的過程。

　　(三)新媒體時代下場景營銷對消費者行為的影響

　　1、使消費者個性化更加突出

　　新媒體環(huán)境下，消費者對個性化差異產(chǎn)品和服務的需求越來越高。場景營銷能夠更好的滿足消費者的不一樣需求，根據(jù)消費者的個性與需求，定制不一樣的產(chǎn)品與服務。

　　2、更加重視情感共鳴，能夠促進消費者思考與行動

　　越來越多的消費者在購買產(chǎn)品或服務時，更加注重在購買或使用產(chǎn)品時情感上的愉悅與滿足。場景營銷為他們供給了一種體驗的機會與模式，不僅僅能將商品概念展示給消費者，并且能夠經(jīng)過引導消費者去思考與行動，享受購物體驗，更充分的了解產(chǎn)品，獲得一種愉悅的購物樂趣。

　　(四)新媒體時代下場景營銷對企業(yè)發(fā)展的影響

　　1、有利于吸引消費者

　　場景營銷是在適宜的地點適宜的時間段將用戶所需要的廣告推送到用戶面前，吸引消費者注意，在不經(jīng)意間激發(fā)用戶的購買欲。

　　2、有利于樹立品牌，擴大知名度，從而傳遞企業(yè)文化與價值觀

　　場景營銷會在無形之中建立與消費者之間的某種關系，向消費者滲透企業(yè)思想文化，向消費者傳遞企業(yè)價值觀，增強消費者對企業(yè)的忠誠度，進一步樹立品牌形象，擴大知名度。

　　3、有利于企業(yè)培養(yǎng)核心競爭力

　　場景營銷需要對場景與用戶需求做出明確的洞察與分析。比如618，雙十一購物狂歡節(jié)，元旦等等，這些節(jié)日對于企業(yè)來說，無論線上線下，都存在著很多的場景，并且場景不僅僅是現(xiàn)存的，企業(yè)也能夠創(chuàng)造場景，如果不能有效的利用場景，創(chuàng)造場景，則會使消費者流失，喪失市場競爭力，最終使企業(yè)面臨被市場淘汰的風險。

　　(五)場景營銷模式分析

　　1.場景自定義模式

　　場景營銷的一大革新即在于創(chuàng)造用戶需求，先用場景闡釋，再用服務滿足，有創(chuàng)造性的解決消費者的問題，并且?guī)�入情景。在新媒體時代營銷不僅僅要滿足小眾還要滿足高端。自定義的場景模式能夠使得品牌與特定群體文化產(chǎn)生鏈接，貼合當代消費者追求個性的要求。在傳統(tǒng)營銷模式中廣告的長期重復播放很容易引起消費者的抵觸情緒，而在新媒體時代下，消費者能夠根據(jù)自身需求更換不一樣的場景，選擇適合此場景的商品。例如，近期歐洲時裝店TOPSHOP在莫斯科的旗艦店安裝了一種虛擬試衣鏡，這款具有現(xiàn)實感的門造型試衣鏡讓購物者能夠更換場景并且不用脫衣服就能夠試穿新衣。自定義的形式盡可能的拒絕那些外部取景，提高了消費者的時間利用效率，強化消費者的真實體驗，滿足高品質(zhì)生活人群的個性化需求。

　　2.故事與場景重構營銷模式

　　一個場景的設定必定會基于一個故事或者文化背景，此種營銷方式往往以貼合消費者真實感受的故事來奠定感情基調(diào)，這是一種個性服務與品質(zhì)定制的新型服務體系，經(jīng)過對于消費者心理的挖掘，探究出消費者的潛在需求與根本需求，建立互動-智能的新型消費模式。這種營銷模式多以故事作為基礎，進行技術加工。可是很多公司過分強調(diào)技術的專業(yè)化，卻忽略了將企業(yè)文化與技術轉化為故事的過程，此刻的消費者更加注重產(chǎn)品內(nèi)涵，在怎樣的故事烘托氛圍之下，更能激起他消費心理和購買欲望，是“場景+故事”的創(chuàng)新融合模式應當深度挖掘的。以最近深受年輕人青睞的白酒江小白為例，它在廣告宣傳中，就以某一個故事+某一個場景來表達當代年輕人的情感，從而引起了年輕消費群眾的內(nèi)心共鳴，以此到達良好的宣傳與銷售效果。

　　3.線上+線下結合模式

　　“線上+線下結合”模式是指將基于大數(shù)據(jù)時代下的“互聯(lián)網(wǎng)+”模式與“線下實景”場景營銷完美結合。“互聯(lián)網(wǎng)+場景營銷”能夠實現(xiàn)數(shù)字空間與現(xiàn)實世界的場景對接、共享。讓消費者獲得更貼切、豐富的場景營銷體驗。同時能夠基于大數(shù)據(jù)時代信息資源豐富的特點，在場景中尋求設計與運用的靈感，更有助于滿足消費者體驗購物的需求。“線下實景”場景營銷作為直接觸碰消費者的關鍵環(huán)節(jié)，更加不容忽視。優(yōu)化升級實景場景的體驗感、互動感，能夠更直接和快速的激發(fā)顧客的購買欲望。眼見為實，體驗為真，更易構成有較大影響力的口碑宣傳。例如宜家家居，就是線上和線下完美結合的范例。

　　4.內(nèi)部擴展模式

　　“內(nèi)部擴展模式”是指企業(yè)終端店鋪的拓展升級。一方面是指將實體店的內(nèi)部進行優(yōu)化升級，改造成具有場景實感、互動體驗感、或貼合產(chǎn)品定位的內(nèi)部裝修模式，例如太平鳥服裝公司將其終端店鋪設計成辦公、酒吧、郊游三種不一樣風格的場景。這種模式更易引起消費者的共鳴。經(jīng)過這種重構場景，與消費者進行情感互動，有利于挖掘向往該生活的潛在消費者。另一方面是指跨界融合場景。例如美特斯邦威，在旗艦店內(nèi)開設了書吧和咖啡吧。引入“一城一文化，一店一故事”的理念，打造情景式營銷。這種營銷模式體現(xiàn)了從實物營銷到生活方式營銷的全新理念。無形中將單一的目的性購買轉換成為享受型消費。“店鋪經(jīng)過融合咖啡館和書吧等服務來增強其銷售經(jīng)驗，對于旗艦店來說作用更為突出，這些附加服務使得店鋪獲得更多關注。此外，咖啡和餐飲使顧客能夠在商店中休息然后繼續(xù)購物，而不是離開。”歐睿信息全球服裝與鞋履行業(yè)資深分析師AshmaKunde在《環(huán)球企業(yè)家》提出。

　　5.“直播+”場景營銷模式

　　自20__年上半年，國內(nèi)網(wǎng)絡直播熱潮開始興起。根據(jù)TalkingData《20__年移動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展報告》顯示，90后為移動互聯(lián)網(wǎng)的中流砥柱，直播+的時代，22歲以下的直播觀眾超過六成，用戶多為90后年輕群體。不一樣的網(wǎng)絡平臺擁有不一樣領域的社交群體。作為性價比極高的傳播方式，直播因其互動性、真實性及即時性，讓用戶獲得前所未有的體驗。直播在被資本市場瘋狂關注的同時，也在向“直播+”演進，進入更多細分垂直行業(yè)。直播+模式具有以下優(yōu)點：

　　1.突破時空限制，拉近與用戶距離，降低營銷成本

　　2.現(xiàn)場互動及分享強化營銷效果，提升用戶浸入式體驗感

　　3.有效對客戶群體進行準確鎖定，提升用戶粘合度

　　比如近年來比較火的直播+旅游的模式，各大OTA紛紛試水。如去哪兒與斗魚合作瘋游節(jié)，派出8位主播體驗景區(qū)特色;途牛與花椒直播成立旅游頻道;同程旅游攜手龍珠打造專業(yè)旅游直播綜藝節(jié)目《帶著你的眼睛去旅行》等。

　　(六)實證研究

　　1、樣本調(diào)查

　　2、問卷調(diào)查

　　3、調(diào)查分析

　　4、結論分析

　　四、項目創(chuàng)新點

　　(一)研究視角獨特項目可行性強。

　　經(jīng)過查閱資料，我們發(fā)現(xiàn)國內(nèi)關于場景營銷方面的研究的文獻較少，更多的基于場景化應用，選取獨特的視角，從新媒體時代下場景營銷模式分析考證，使得項目研究具有很高的創(chuàng)新。能夠讓企業(yè)經(jīng)過這研究對消費者的消費行為掌握得更清楚，方便下一步營銷工作的開展。

　　(二)研究結論對企業(yè)進行營銷意義重大

　　企業(yè)的不一樣時期，會有不一樣的`營銷手段，由于互聯(lián)網(wǎng)新興媒介的影響，很多的消費者，尤其是大學生群體，是很容易被新事物所吸引，僅有了解了這些，經(jīng)過場景營銷等方式，采用正確的營銷手段，才能使產(chǎn)品獲得更大的成功，給企業(yè)帶來更大利潤。

　　項目資料簡介

　　(三)以大學生為對象，樣本選擇更具有針對性

　　現(xiàn)今大學生多為“95后”，是中國變革中成長的一代，是理解新鮮事物的一代，從移動互聯(lián)網(wǎng)普及的角度研究，他們已經(jīng)在消費中構成自我的消費習慣，能夠經(jīng)過樣本研究找到他們對新事物的理解本事;從而反應新媒體時代下場景營銷的發(fā)展趨勢。所以選擇大學生為樣本對象，更具有針對性。

　　五、研究方法

　　(一)參考文獻法

　　在學校圖書館，網(wǎng)上很多地閱讀一些相關的文獻資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題。了解有關場景營銷對消費行為影響等的現(xiàn)狀，從而幫忙我們確定研究課題。這有利于構成關于研究對象的一般印象，有助于我們對所要研究的問題和資料進行觀察和訪問。

　　(二)比較法

　　經(jīng)過比較傳統(tǒng)營銷模式和新媒體時代下的場景營銷模式對消費者和企業(yè)的影響以及場景營銷的三個時代的比較，論證在新媒體時代下場景營銷將成為主流趨勢。

　　(三)理論分析法

　　綜合本專業(yè)關于市場營銷方面的理論知識，對調(diào)查得到的結果進行深入的分析，理論與實際相結合才能使得我們的科研順利的進行下去。

　　經(jīng)過對各種理論的分析與探討，并結合本項目的具體情景，具體分析問題，得出正確的觀點。

　　(四)咨詢論證法

　　向我們的指導教師匯報科研進度，并向其咨詢，使得本科研項目方向更加明確，思路更為清晰，讓我們的研究更為完善。

　　虛心向這一領域的專家學者進行請教，以加深對問題的了解。經(jīng)過舉行論證會進行討論，已深入思考和研究問題的來龍去脈，并提出解決的方案。

　　(五)訪談法

　　訪談法主要用于和在企業(yè)的管理者和消費者進行深入的交流與談論，獲取最準確的信息與想法。經(jīng)過訪談法，能夠直觀的企業(yè)和用戶的不一樣想法和意見。

　　(六)觀察法

　　這一方法主要是經(jīng)過團隊人員日常、特定時間、特定地點的觀察，發(fā)現(xiàn)問題，為研究供給正確的材料和數(shù)據(jù)。觀察法經(jīng)過親身的觀察，得出的數(shù)據(jù)更具有說服力。(七)(七)SWOT和SPSS分析法

　　采用機會風險的分析方法進行分析，剖析問題。借助專業(yè)的軟件SPSS和相關科學技術分析研究問題。

　　研究基礎

　　一、主觀條件

　　1、團隊成員學習和科研本事較前

　　本團隊成員在校都認真學習，進取參加學科競賽，團隊成員獲得過校級商務談判“優(yōu)秀團隊”榮譽稱號、學科競賽獎項，暑期社會實踐團隊一等獎，暑期社會實踐“優(yōu)秀個人”的稱號，20__年長江商報營銷比賽校級一等獎。團隊多位成員獲得校級藏龍學子獎學金等，

　　1、團隊精神面貌

　　本團隊成員都有著積極向上的人生態(tài)度，工作認真細致，敢于挑戰(zhàn)自我，追求卓越，對社會實踐和科研立項有濃厚興趣。團隊成員以前有過多次合作的經(jīng)歷，團隊意識很強，分工協(xié)調(diào)，配合默契，能實現(xiàn)優(yōu)勢互補，整個團隊已經(jīng)擰成一股繩，做好了迎接一切挑戰(zhàn)的準備。

　　2、專業(yè)知識儲備

　　我們的團隊成員所掌握的相關課程有：市場營銷學、心理學、消費者行為學、人力資源管理學、統(tǒng)計學、會計學、公共關系學、零售管理等。積累了這些與本課題相關的理論知識后，已經(jīng)進取的運用在團隊成員參加的各類校級賽事中，對理論與實踐的結合已經(jīng)有了較深刻的把握，并且成員們在實踐中體現(xiàn)出來的組織策劃本事和執(zhí)行力能讓我們的課題研究更有序的進行。

　　二、客觀條件。

　　1、師資力量

　　本課題組有幸邀請到了葉敏副教授作為指導教師。在課題準備階段，葉教師詳盡的指導了我們具體的研究方向，并持續(xù)的關注、支持該課題。

　　2、輔助資源

　　該課題的主要研究對象是以武漢眾高校以及企業(yè)管理層，這為課題研究不僅僅節(jié)儉了許多開支，還供給了極大的便利。

　　研究進度

　　本課題研究周期為1年(20__年4月至20__年4月)，一共分為四個階段完成:

　　第一階段：前期準備階段(20__年4月至20__年6月)

　　1.收集相關資料，不斷學習理論知識，提高專業(yè)技能水平，為課題研究打下理論基礎。

　　2.小組討論項目的具體資料和分工安排，撰寫研究方案，明確研究方向，宣傳課題研究的意義，創(chuàng)設良好的科研環(huán)境。

　　3.健全課題研究小組，與指導教師討論交流，以加強對課題研究的領導和管理。

　　4.做好必要的物質(zhì)準備，落實研究資金等。

　　第二階段：中期調(diào)查階段(20__年7月至20__年11月)

　　1.經(jīng)過調(diào)查訪問和問卷的形式對武漢市高校大學生進行調(diào)查，了解我們需要調(diào)查的問題。

　　2.訪談某行業(yè)相關管理層人員

　　3.整合并分析調(diào)查結果，結合前期發(fā)現(xiàn)的問題進行比較評估

　　4.結合調(diào)查資料，加強師生交流，組員討論，做好中期調(diào)查總結報告。

　　第三階段：系統(tǒng)分析階段(20__年12月至20__年2月)

　　1.查閱書籍文獻，找出客觀原因

　　2.擬定報告框架，分模塊步驟撰寫綜合調(diào)查報告。

　　3.結合綜合調(diào)查報告，跟蹤調(diào)查;擬定論文框架。

　　4.得出綜合結論，撰寫論文，提出研究成果。

　　第四階段：咨詢論證階段(20__年3月至20__年4月)

　　1.請指導教師對調(diào)查報告和論文進行評審論證。

　　2.結合指導教師的提議完善論文。

　　3.按照規(guī)定結束課題。

　　預期成果

　　1、經(jīng)過這次科研立項，提高團隊成員的理論素養(yǎng)、協(xié)作精神、溝通本事、創(chuàng)新本事和實踐本事。

　　2、經(jīng)過問卷調(diào)研后，我們將會依據(jù)實地調(diào)研的數(shù)據(jù)和調(diào)查經(jīng)歷，寫出一篇較為有質(zhì)量的調(diào)查報告。

　　3、經(jīng)過數(shù)據(jù)和理論分析，我們能夠認識不一樣時代的場景營銷的不一樣，進而寫出一至兩份科研論文。

　　經(jīng)費預算

　　(申請經(jīng)費金額及開支預算)

　　申請經(jīng)費金額：1000元

　　預算：1.材料費230元

　　2.資料費170元

　　3.復印費100元

　　4.差旅費350元

　　5.版面費500元

　　預算合計：1350元

　　推薦意見

　　本項研究從新媒體的發(fā)展背景入手，提出了新媒體環(huán)境就是相對于傳統(tǒng)媒體所構成的新的大眾傳播的環(huán)境，針對新媒體環(huán)境下消費者更注重體驗的狀況，提出新時代的體驗營銷就表現(xiàn)為新營銷理念：場景營銷。場景營銷是基于輸入場景、搜索場景和瀏覽場景這三大場景的營銷新理論。

　　研究小組在收集和分析了很多的國內(nèi)外文獻的基礎上，對場景營銷于比傳統(tǒng)營銷理論做了比較分析，提出了新媒體時代下場景營銷對消費者行為的影響更加深遠和個性化，場景自定義模式、故事與場景重構營銷模式、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式與“線下實景”場景營銷完美結合、企業(yè)終端店鋪的拓展升級、“直播+”場景營銷模式這五種場景營銷新模式的發(fā)展，將更有利于樹立品牌，擴大知名度，從而傳遞企業(yè)文化與價值觀、抓住消費者者，培養(yǎng)企業(yè)核心競爭力。本研究既有理論意義又有現(xiàn)實意義。同意推薦。