小學生五年級圣誕節作文3篇
【篇一】
“沖破大風雪我們坐在雪橇上，快奔馳過田野，我們歡笑又歌唱，馬兒鈴聲響叮當，令人精神多歡暢，我們今晚滑雪真快樂把滑雪歌兒唱，叮叮當叮叮當鈴兒響叮當……”每當我一出門，總能聽見一些小朋友在一起唱這首歌，我知道圣誕節快到了。
小時候聽老師說過，圣誕節的晚上，會有一位白胡子老爺爺，騎著馴鹿駕駛的車子，來到每個小朋友家，再從煙囪里爬進屋里，把每個小朋友想要的禮物裝進他的紅襪子里，再悄悄離開。
有一次圣誕節晚上，我在旁邊放了一只紅襪子，便迅速爬進被窩里，假裝閉起了眼睛，想：以前圣誕節每次都有我喜歡的禮物，這次，我要抓到圣誕老人。突然有人進來了，我依稀聽見他說：“婷婷睡著了吧？她明天看到禮物肯定會高興的�！薄皩ρ剑 蔽易屑氁宦牐裁�！竟然是老爸和老媽的聲音，我瞇著眼，看見老爸在我的襪子里放入我最喜歡的音樂盒，然后，悄悄地離開，關上了門。原來，爸爸、媽媽就是圣誕老人。望著爸爸剛剛的背影，我想起了一些事，小時候，我眼睛動過手術，在醫院，是媽媽天天陪在我身邊，是爸爸天天給我講笑話。我眼睛濕潤了，慢慢地，我進入了夢鄉……早晨，我拿出音樂盒，像以前那樣跑來跑去，并沒有揭發他們。因為我知道爸爸媽媽喜歡看到我高興的樣子……
而今年圣誕節，我去小店零花錢買了兩張圣誕賀卡，準備把對爸爸媽媽想說的所有話寫在上面。
我愛爸爸媽媽。
【篇二】
盼呀盼，已經可以聽見圣誕節的腳步聲啦。我是又喜又愁：喜的是推開新的大門，自己就十歲啦；愁的是，媽媽辛苦養育我這么多年，該為她準備什么新年禮物呢？送上一盒我最愛吃的QQ糖吧，可媽媽不愛吃零食；捧出純潔的百合花吧，可媽媽從來不愛花花草草；抄一首古詩吧，可媽媽豆大的字不識幾個……思來想去，我打定主意：送給媽媽一個愛的擁抱。
圣誕節那天，我起了個大早，躲在媽媽的房間外。呀，時間怎么過得這么慢，十分鐘、五分鐘、三分鐘……房門一直沒有打開。難道是媽媽睡過頭了嗎？正準備失望地回到房間看書，門“吱呀”一聲開啦，媽媽睡眼惺忪地走出來。一見機不可失，時不再來，我猛地跑過去，雙手環抱住媽媽的腰，大聲地喊：“媽媽，圣誕節快樂。這個擁抱是我送給您的禮物。”媽媽先是一愣，馬上反應過來，摸著我的腦袋說：“這個愛的擁抱真溫暖，是我收到的禮物。”
聽到這句話，我不好意思地說：“可這個禮物吃不到、看不見、摸不著。”媽媽回抱了我一下，笑呵呵地說：“我已經感受到愛的溫度啦。”
噢，我算是明白了，自己在圣誕節送給媽媽的不光是一個緊緊的擁抱，更是在傳遞愛！怎么樣，這樣的禮物隨時隨地都可以送出，換來媽媽燦爛的笑臉，你也可以試一試呀。
【篇三】
今天是圣誕節。我懷著一顆期待的心前往學校。走進教室，同學們一句句“圣誕快樂！”傳入我的耳邊。管早自修的魯老師也面帶笑容。有些同學還在討論著自己將得到得圣誕禮物，猜測著今天老師會帶給大家的驚喜。
英語課下課，我和一些要好的朋友開始制作圣誕樹，你剪紙，我涂色，她粘貼，忙得不亦樂乎。幾個手巧的，負責剪紙。認真點的，負責涂色。細心點的，負責粘貼。剪紙的還剪出了漂亮的雪花。我涂上了各種顏色：紅色、*、藍色、綠色，美麗極了。
吃完午飯后，家校聯系本發下來了，我看見朱老師在上面寫了一句“merry christmas”的圣誕祝語。應該每個同學都有吧，我想。果然，其他同學也都歡喜的指著自己的祝語給別人看。教室里傳來一陣陣快樂的笑聲。
下午班隊活動，趁主持人在布置黑板的時候，我們又開始了我們的“藝術剪紙”，一棵棵圣誕樹被我們用星星、鈴鐺、蝴蝶結、禮物裝扮得漂漂亮亮的。
班隊活動開始的時候，主持人先讓我們玩幾個游戲：擊鼓傳花，傳到的同學，表演一個節目，就可以給大組加分。李予灝表演動耳朵，把大家都逗笑了，連朱老師也笑*的。第二個游戲是閉著眼睛寫“圣誕快樂”，我寫的雖然沒有別的組好，但是我依然很開心。第三個游戲是你來比劃我來猜，主持人在黑板上寫幾個字，那個比劃的同學要想盡一切辦法讓猜的人猜到是什么字，可以說話，但不能說出那幾個字。其中一組，駱宇翀比劃駱冬陽來猜，結果，他只說了“垃圾分類為的是什么？”駱冬陽就猜到了是環保。真是出乎意料！第四個游戲是愛的抱抱，每個組派三個人上去，主持人說一個數字，就幾個人抱在一起�？粗芏嗄猩鸀榱俗约航M贏，把女生也抱在一起，那時女生尷尬的表情，我就想笑。后來，我們第一組和第三組的分數一樣，就要石頭剪刀布，哪個組贏，那個組就第一名。最后，我們組贏了。得到了一個圣誕小人�？蓯鄣氖フQ小人，我非常喜歡。
朱老師送給我們的禮物是她親手做的牛軋糖和買的巧克力。雖然每人只有一顆，但大家還是很理解老師的，沒有計較什么。
放學了，我收獲滿滿地回到了家里。