大學生社會實踐1000字（精選28篇）

大學生社會實踐1000字 篇1

　　自從xx月6日啟動儀式結束后，關于三位一體模式的調研立即就開始了。調查問卷的制作和發放排在最前，來自各地的隊員們先后根據自己的時間與各自的高中、初中同學聯系，進行采訪和咨詢，調研進展如火如荼。

　　xx月7日，隊長呂彥龍將制作完成的問卷發給隊員們，并要求每個隊員回收至少50份有效答卷，隊員們接到任務后立即采取行動。問卷的發放形式多種多樣，有的隊員在網絡上建立了例如“問卷星”之類的在線問卷，然后在校內、扣扣群等親朋好友間發放鏈接，積極鼓動同學們去填寫，這種方式既快捷又環保，可謂是好處多多。有的隊員直接將問卷打印下來，找到聯系好的同學，進行當面填寫，這種方式將獲得更加真實有效的回答，亦能達到百分之百的問卷回收率。有的同學則是直接通過郵件發給聯系好的同學，在環保的基礎上有了指定對象，效果也比大海撒網好得多。隊員們各盡其能，發放問卷，在這幾天內將會回收有效問卷，進行整理，統計分析，得出合適的結果。

　　據悉，來自河南、內蒙古的幾個隊員已經和就讀于不同學校的同學進行了交流，就學校的教學模式交換了意見，同時對本課題研究的三位一體模式的可能性進行了探討，得到了有效的結論，初步認為該模式在國內依舊屬于超前的模式，當前使用的學校少之又少，且具有一定的可行性，但是如何使該模式操作更加實效，還有待進一步研討。

　　此外，隊員們也是在網絡上收集了各種各種的資料，國內外各個高校的教學模式進行對比分析，成果斐然。

　　開始的兩天，讓隊員們獲益匪淺，初步認識了教學模式對于學生培養的重要性，大家對課題也產生了更加濃厚的興趣，更深的調研將持續下去。

大學生社會實踐1000字 篇2

　　一個不一樣的暑假在我的期盼當中到來了，沒有了紛紛的作業任務，也沒有了昔日繁忙的補習課程...一切顯的是那末的悠閑。我忽然想在這短短的2個月內也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那末惶惶忽忽地虛度。自從進了大學，一直想找機會證明一下自己的存在價值，我成人了，是應當獨立地往面對一些事情，而不是一味地依托與回避。我想闖出屬于自己的一片天空，組成天空的云朵就從這次的實踐動身吧。滿懷信心!整裝待發!

　　我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。帶著希看與渴看，開始了我的找工作的征程。一開始我期看很高，一心想怎樣說，我也是個南郵的本科大學生，找個工作不在話下，一定要趁這個機會大撈一筆，但當我真正開始時，發現很多的工作都需要工作經驗，那些端盤子，做促銷的工作我又不想干，覺的不能真正地鍛煉自己的能力，接觸社會，天天都以失敗告終，在無盡愁悶的同時我開始了自我檢討。關鍵在于我沒有正確地擺正自己的位子，放下一切，不在工資題目上糾結。以“我就是一名打工者的心態”重新開始。

　　總結了之前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，我決定社會實踐只要有工作，能供飯吃，試用的也能夠干啊。因而我找到了中國聯通寬帶網絡授權代理有限責任公司。經過口試經理同意試用一個月。當時我興奮不已。第二天，我便開始了我的暑假假社會實踐生活。固然是試用，明知我只在公司干一個月，但我還是以飽滿的工作態度來開始實踐的每天，謙虛向一些先輩請教，主動要求完成一些工作任務。有幾個同事都沒念過大學，他們對大學生活很有愛好，我就饒有興趣地跟他們先容我的大學生活，一切發生地是那末的輕松愉快。

　　但我的實踐之路其實不是只有這些元素的存在，它同時摻拌著艱辛與汗水。

　　我所在的部分是運行維護部主要是寬帶網絡售后服務，我們弄售后服務的最重要的是千方百計解決客戶題目，在我們看來整個部分就是一個整體，假如客戶上網有甚么題目就是我們整個部分十多個人的事情。在這里我們尋求的是團體效益，是協作。

　　固然也是計算機學院的一位學生，但是究竟剛讀大一，只學過一些簡單的計算機基礎課程，所以在完成某些任務時就步履維艱，一直問先輩們又不好意思，他們的工作任務也非常沉重，因而我只能上網查找資料，一邊學習消化一邊處理工作，因此有時會耽誤完成任務的時間，而遭到上級的批評。為此我也感到很委屈，覺的我只是來實踐的，何必那末叫真呢。而且我也在努力啊，又沒偷懶，憑甚么還要遭人罵呢?有一天我就找了同部分的一個年長的同事談心，向他訴說了我心里的種種，他說，“我剛來時也是這類情況，常常遭到領導的指責，也覺的很委屈，但我覺的天道酬勤，只要不斷的學習，積累，總有一天能很出色的擔當這份工作，終究我熬過來了，有了今天的成績。”我聽后感到恍然大悟，只要一心撲向工作，不往計較太多，總有展露微笑的一天的!

　　短暫的實踐旅程很快就結束了，這里的一切其實不只是回憶，更是一種收獲。

　　在這里有很多東西是學校里邊學不到的，公司的生活與學校最大的區別就是一切與工資掛鉤：做好了有相應的獎金，做錯了哪怕你是不謹慎也要扣工資。這讓我很難適應，究竟在學校的一切都是父母拿錢!沒錢了只要一個電話父母就打過來，而出社會了呢?我想不可能一生都靠他們吧!在這里，在同事們的身上我看到了競爭的鼓勵，看到了自立的艱辛和需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學畢業，有專科，也有本科畢業的，但大都是計算機專業。而工作呢?一個非專業的我都能勝任—可想而知工作對他們來講有多簡單，更本就沒有挑戰性。我想這就是大學幾年辛辛勞苦而干的事情嗎?

　　最大的可以區別大學生的就是在與客戶打交道時，很多同事為了更好的完成工作都把經歷投向客戶，究竟交往也是一門學科吧!

　　“艱辛知人生，實踐長才華”。通過此次社會實踐活動，使我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，大學生只是出發點比較高，其它的也并沒有甚么上風，我逐步地發現了自己的不足，對本身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力，這是難能寶貴的一次收獲。

　　我的第一次社會實踐，飽涵了很多人生的哲理，這是成長進程的一次邂逅，固然一切其實不那末綺麗，但照舊美麗，它在無形當中點綴了我的人生，熠熠生輝。

大學生社會實踐1000字 篇3

　　很多在學校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份氣力，我們應當在今天努力把握專業知識，明天才能更好地為社會服務

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　在餐廳里，他人一眼就可以認出我是一位正在讀書的學生，我問他們為何，他們總說從我的臉上就可以看出來，呵呵，或許沒有經歷過社會的人都有我這類不著名遭受吧!我并沒有由于我在他們眼前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生，天天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8：30分上班，固然時間長了點，但熱忱而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓勵，明白了人生，感悟了生活，接簇了社會，了解了未來.在餐廳里固然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作之外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里或許有老師分配說今天做些甚么，(20xx年暑期三下鄉社會實踐活動調查報告)明天做些甚么，但在這里，不一定有人會告知你這些，你必須自覺地往做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效力就會得到他人不同的評價。

　　在學校，只有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每個學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每一個人都會為了取得更多的報酬而努力，不管是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習他人先進的地方，也要不斷學習他人怎樣做人，以進步自已的能力!記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學高校，學生還終回保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得往面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個題目是，學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩;而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又多是書本上的知識一點都用不上的情況。

　　也許工作中應用到的只是很簡單的題目，只要套公式似的就可以完成一項任務。有時候我會抱怨，實際操縱這么簡單，但為何書本上的知識讓人學得這么費勁呢?這是社會與學校脫軌了嗎?或許老師是正確的，固然大學生生活不像踏進社會，但是總算是社會的一個部份，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些題目有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，才能比一部人具有更高的出發點，才有更多的知識層面往應付各種工作上的題目，作為一位新世紀的大學生，應當曉得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要留意到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟，3年以后，我已不再是一位大學生，是社會中的一份子，要與社會交換，為社會做貢獻。只曉得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一位合格的、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份氣力，我們應當在今天努力把握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

大學生社會實踐1000字 篇4

　　一：實踐的目的

　　大學之前我都非常渴看暑假的到來，向往自由安閑的生活，但那其實不是我生命的全部。也許是責任的緣由，我不再想讓所謂的自由來主宰我的生活。為了證明我不再是溫室里的花朵、不再是象牙塔里的小孩、不再是爸媽的耽憂，我選擇了用實踐來證明我的實力，首次的打工生活拉開了帷幕。

　　二：實踐的經歷

　　剛開始我以為憑自己的能力找一份應當是不成題目的，卻幾經打擊，幾近快到放棄的邊沿，但想一想就這樣放棄，似乎其實不是我的風格!我最后決定在試試，沒想到卻意外的成功了!在聯通公司找到了一份差事，固然面對的條件是不包食宿，又沒底薪，多勞多得，固然不勞就不得。但最少這次是我實踐的一次機會，心里告知自己即便虧本也要好好掌控!真有點喜出看的感覺!我們的任務是下鄉傾銷聯通的電話卡，35元進網有270的花費，而我們賣出一張僅5元的提成，這似乎并沒好大的利益，但我們很明白我們所需要的是無形資本!

　　找到了工作就正式成了上班族的一員，仿佛有一點“日出而作，日落而息”的感覺!第一天6點就乘著聯通公司獨有的下鄉專車，穿著同一的服裝、戴著工作證，真像一個真實的傾銷職員，很有那點感覺!由因而下鄉傾銷，鄉下的交通還是有所不便，一般我們都靠徒步，頭頂著炎炎烈日，真有種任重道遠的感覺，告知自己只許成功，不準失敗!

　　到了目的地，工作正式開始 。一人手拿一疊宣傳單，開始宣傳了!“您好，我們聯通公司現在推出新的優惠活動，請問您現在需要一張聯通的電話卡嗎?還沒等我把話說完，他人已不耐煩的說出一句：“不要不要，別影響我們打牌。”當時一聽，我簡直是瞢了，連忙說了一句對不起，打攪了，就快速的跑掉了，真是有一種歷來都不曾有過的挫敗感!

　　靜了半天，才鼓足勇氣往尋覓下一個客源，沒想到第二次竟意外得傾銷出往并得到了顧客的認可，心里甜滋滋的，說不出的興奮!很能明白“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

　　告知自己，繼續努力。一遍又一遍的重復著同一個話題，解釋了一遍又一遍，成功或是失敗，對我來講都不是那末重要，關鍵是體驗到了那兩種不一樣的感覺，很珍貴!到21：00才回到我們出租的小房，又沒吃晚餐，又累，真想直接躺倒床上睡個安穩覺!可是……終究明白了“人在江湖身不由己”這個道理，人有時真是身不由己、迫于無奈!

　　中途有幾次都想到放棄，傾銷并沒我想象中那末簡單，要他人心甘情愿的掏荷包那更是難上加難，但是假如我連小學生、初中生都能完成的工作都沒法完成，那我讀那多年的書豈不是白讀了?理智告知我必須堅持，我別無選擇!

　　天天的下鄉活動，就是與太陽相擁、與老百姓密切接觸、與自己做斗爭，說起來也沒那末慘，做起來難那末一點點而已，只是萬事開頭難，過了那個磨合期，一切的一切就是自然與習慣了!工作了20天后，由于市場對電話卡已到達了飽和的狀態，我也就辭職回家，享受我最后一個暑假生活了。20天我也銷出了幾十張卡，成績不算驕人，但也不差，最后的結果是收支平衡，雖沒掙到錢，但我很滿意，究竟這幾十天是我自己贍養了我自己，這說明我已有樣活我自己的能力了，這也算可喜可賀!

大學生社會實踐1000字 篇5

　　大學生社會實踐-關愛民工子女

　　20xx年7月，我有幸成為浙江師范大學教育學院暑期社會實踐隊——金華隊的一員，參加為期半個月的“暑期社戶實踐活動”。

　　在前期工作中，我們主要是對一些實踐基地進行聯系和確認。由于天氣、安全等原因，原先制定的民工子弟學校的的實踐活動——走進求學的驛站，就有所改變了。本來決定的一系列活動都不能進行了，結果只是我們7個人去了一個下午，對他們做了父母教養方式和孤獨感的問卷調查。

　　當我拿著DV機和數碼相機去拍攝他們做問卷的時候，從鏡頭里看到了一張張純真、可愛的笑臉。我真的想象不到他們盡是一群因沒有錢或者其它種種原因而進不了公辦學校的外來農民工的子女。這所只有破舊的課桌椅的民工子弟學校，卻成了他們的小天地，每天在這里上課、玩耍……

　　在這里，雖然師資力量很差，但同學們還都是多才多藝，在做完問卷，我們準備離開的時候，他們都給我們表演了文藝節目，有全班合唱、舞蹈、還有歌伴舞。

　　在那里雖然只有半天時間，不管是老師們的熱情接待還是學生們的熱烈歡迎，都給我留下了深深的印象。

　　據悉，隨著城市農民工的不斷增多，在金華就讀的農民工子女也不斷的增加，其中有很多無條件進入公辦學校而棲身在教學環境很差、師資力量薄弱的民工子弟學校。金華市開發區第一民工子弟學校就非常典型，整個學校桌椅破舊、設施簡陋，有部分教師連普通話都說的不好。在國家各級機關相繼出臺新措施來幫助這類“游學”人群的大環境下，關注和幫助民工子弟學校這個特殊群體已成為全社會的共同責任。“我們的力量有限，但要幫助的還很多!”

大學生社會實踐1000字 篇6

　　時間飛逝如流水，轉眼間就過往。而為期一個月的社會實踐，也已落下帷幕了，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時弄好和同事之間的關系，而這些東西將讓我畢生受用。而對大學生而已，勇于接受挑戰是一種最基本的素質。固然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛勞，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白甚么是工作，讓我曉得了要將理論與行動結合在一起，讓我知道了自己是不是具有好的交換技能和理解溝通能力。而交換和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。

　　“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的最好結合點。

　　“艱辛知人生，實踐長才華”。特別是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，常常在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和進步。就是緊密結合本身專業特點，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

　　社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

　　社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，通過社會實踐，讓我們大學生提早了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和經歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。

　　大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢;是培養鍛煉才華的好渠道;是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

　　這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種繁忙，那種盼看雙休日的心情，這類感覺真的很不一樣。真的希看以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

　　大學生除學習書本知識，還要進行社會實踐。由于很多大學生都蘇醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代所需的人才。大學生人在實踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決題目的能力。所以我覺得在校大學生要借機培養自己的實踐和創業能力。同時在實踐中幫助他人。

　　在這個暑假里，我參加了關于農村教育題目的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認真的學習著。在和孩子們的交換中我了解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的世界布滿了好奇和向往。但當我問到以后回不回故鄉的時候哦，大家都沉默了。或許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，或許是另外一種思想一直影響著他們“離開農村，往城市才不用過苦日子。

　　孩子們是渴看知識的，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀發生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，愈來愈多的人已意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產生了不同角度的分歧，有部份學生和家長教育觀念有些偏激。所以支持農村教育不單單知識財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發展的觀念和大局。

　　此次暑期實踐使我感慨頗多，不但使個人得到了一定的社會鍛煉，也幫助了部份小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。

大學生社會實踐1000字 篇7

　　這個假期，我做社會實踐，鍛煉了自己的銷售能力，同樣也是對自己的專業有了更多的理解，明白自己今后從事的工作能為人們帶來什么。我是服裝設計專業的，按理應該找一份設計的工作來做社會實踐，但是我覺得只有了解了我們服裝的銷售情況，那么我更能了解我們做設計應該如何做，才能讓消費者滿意。

　　我應聘的是我們市比較大的一個快消服裝品牌的門店導購員，在做導購員的工作中，對消費者的心理有所了解，對世面上的服裝也是有了更多的了解和接觸，更清楚消費者想要怎么樣的服裝了。剛開始做的時候，我會說這件衣服設計得如何的好，采用的是什么元素，有什么意義，但是顧客卻是不聽，總是不停的試穿，或者看看就走了，后來同事告訴我，其實很多他也不懂，但是顧客也不是很在意這些設計，更在意的是是否好穿，而且對他們的風格。而且我們在推薦的時候，并不是說我們設計的有多好，而是他們穿上去有多好看。

　　在工作當中，門店每周都會進來一批新的產品，有些設計讓我感到驚艷，特別是一些元素的運用，我之前根本就想不到還可以這樣的搭配和組合，同時在學校的時候，老師也給我們研究過這個品牌的設計，說這個品牌總是會有些設計是很意外的驚喜。有些讓我感到驚嘆的衣服，我覺得很好看，很有設計的層次感和美感，但是在實際的銷售過程中，這些衣服的銷量卻并不好，而且很多顧客穿上去之后，也搭不起來衣服，兩者很不搭，這讓我明白服裝不但是要設計好，同樣也是要選對能穿的人，有些人穿很合適，有些人穿卻完全不合適，甚至覺得很丑。

　　在設計中，更多的其實也是要考慮大部分人的需求，在門店的時候，我發現一些我覺得很普通的設計，或者感覺沒什么元素的設計的衣服反而賣的很好，后來我反復的研究，也發現這些簡單的設計，普通的設計，有一些點確實是吸引了顧客的眼球，也讓我明白，有時候做好設計，并不是需要越多的元素，越多的概念更好，反而是一些普通的，一些單調的東西，如果能運用的好，可能會有意想不到的效果，可能這就是大巧不工的意思。就像純色的T恤，是沒有太多的設計元素的，但是熱賣的情形卻很是驚人，基本每天都會有銷量，而一些設計很好的衣服總是掛在那里，被顧客贊嘆一下就去看其他簡單一些的衣服了。

　　總之這次的社會實踐我學到了很多東西，也會在以后的學校專業學習中讓我更加能夠明白，做好設計，要考慮的不單單是如何使用概念和元素，也是要從消費者的角度出發，讓他們喜歡，而不是自己做出來一個很花哨的東西，但是其實除了欣賞，完全沒有任何的作用。這次的社會實踐，我覺得做的很值得，我的選擇很對。

大學生社會實踐1000字 篇8

　　假期來了，我還能像以前一樣揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節，年輕的學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

　　在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

　　學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

　　這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

　　這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

　　雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐 增強了我的辦事能力、交往能力，讓我懂得錢的來之不易，讓我懂得人要打拼出屬于自己的一片天空。

大學生社會實踐1000字 篇9

　　我非常喜歡的一個主持人，被美國人稱為 心靈女王 的奧普拉，奧普拉在美國斯坦福大學畢業典禮上的演講中的一句話，一直感動并激勵著我：當你受傷，就去撫慰受傷的人;當你痛苦，就去幫助痛苦的人;當你陷入一團糟，惟一走出迷霧的辦法，就是帶別人走出迷霧，這個過程，讓你成為團體的一份子。我也想加上一句：當你渴望得到幸福，就去幫別人尋找幸福。

　　XX年1月10日，我和其他4個隊友，在我村廣靈縣七嘴村小學開始了為期兩周的寒假期閱讀輔導活動。所有的隊員一起積極參與，在我村老師和家長的支持和幫助下，及時發現和解決問題，和孩子們迅速打成一片，營造了濃郁的閱讀氛圍，完成了各項任務，受到師生及家長一致好評。兩周時間飛逝而過，然而那份快樂將成為我們永遠的溫存!

　　孩子們是如此的熱愛讀書!那可愛的笑容，求知的眼神令我們深深感動!當我們打開圖書館的門時，他們蜂擁而至，迫不及待地尋找起自己喜愛的圖書來，大家印象最深的是李維龍同學，呵呵，一借到書，他竟蹲在圖書館門前就開始翻閱了，那個認真勁兒，著實令人感嘆。為了使孩子們愉快地閱讀，隊友們積極想點子，用心做準備。在閱讀課上，老師和孩子們一起，以 擊鼓傳花講故事 ， 轉轉腦筋猜字謎 ， 朗誦大家來找茬，做小小評委 ， 你說我來唱 等有趣的課堂活動，寓教于樂，激發了孩子們閱讀的興趣。在全校，我們還舉辦了 漂流筆記 ， 純山書香 朗讀比賽，情景劇 喜洋洋與灰太狼 表演等活動，都取得了圓滿結果。另外，我們為孩子們帶來了內容豐富的音樂，美術，手工，英語，數學，體育等課，他們都興致特高。看著孩子們每天都有收獲，我們也感受到一種無比的幸福。

　　調查問卷分析：

　　本次活動中，為了更好的了解學生的課外閱讀情況以及 鄉村圖書館計劃 的實施情況，我們針對家長和學生，分別設計了一份調查問卷。家長與學生各發放問卷60份，回收52份。以下是對問卷的分析情況：

　　關于家中有無藏書：87%家長答復家中沒有藏書;

　　關于孩子是否會讀課外書：87%家長認為自己的孩子偶爾會讀，8%的家長認為自己的孩子從來不看課外書;

　　%家長認為課外閱讀是有必要的;

　　關于是否去過書店：67%的家長曾經帶孩子去過，31%的家長從未帶孩子去過書店; 關于兒童課余時間的活動項目：62%的家長認為是看電視。

　　%的學生喜歡閱讀課外書，尤其是童話書和漫畫書;

　　關于課外書的56%的學生是通過純山鄉村圖書館獲得，27%是通過向同學借，17%是自己購買;

　　%的學生認為圖書的情節是最影響其閱讀的;

　　%的學生每天都看課外書;

　　%的學生認為自己的父母不讀書。

　　綜合分析

　　大部分家長認為課外閱讀很重要，希望類似的閱讀輔導活動多舉行。然而，由于家庭條件不好，家長經常出門干活或是自身文化水平低等原因，無法正確有效的督促并培養學生的閱讀習慣。

　　家長一致認為鄉村圖書館的計劃很好，十分感謝和支持基金會的圖書館計劃!希望圖書館能經常開放，并根據學生需要多增置些書籍，另外，希望有專人進行管理和維護。

　　大部分學生都喜歡讀課外書，而原因主要是因為興趣。但是，他們能夠看到的課外書很少，故主要的課外活動時間都在看電視，干活，玩兒，進行課外閱讀的時間少之又少。

　　學生喜歡的書籍集中在童話故事類，例如《喜羊羊與灰太狼》 《一千零一夜》 《格林童話》 《小王子》 《小公主》《安徒生童話》等。另外，高年級同學希望能增加些作文類的書籍。學生們對科普和古詩詞的書籍需求較低，原因是看不懂。

　　從調查的結果來看，農村學生的課外閱讀情況堪憂。

　　問題與建議：

　　圖書管理 學校老師人手有限，可以選一些高年級的學生，進行簡單的培訓，分組進行管理，或者村上如果有志愿者爺爺奶奶管理員也可以。

　　圖書館位置 如果能調整一下，把圖書館和微機室分開就好了，老師可以帶著學生，讓學生自己挑選圖書，在圖書館上閱讀課。另外，書架也可以重新擺放，放低一點。

　　管理員培訓 管理員老師要定期對圖書進行清理維護，還有對借書的人不應該有偏見，不能說不是好學生就不讓借書。

　　借閱制度 只看現用的借書卡，很難判斷誰借了幾本書，學校人不多，建議做一個花名冊，借書還書做好登記，可以判斷是否有人有未還書的情況下還在借書。

　　書籍維護 膠裝書很容易掉頁，可以買個打孔機，容易脫頁的就用線裝。

　　創建報刊角 圖書放在教室里很容易損壞和丟失，管理起來不便，可以創建班級報刊角，并定期更新，使學生閱讀內容更加豐富。

　　愛，因為在心中，我們五個人相聚在一起，為了心中的那句誓言─ 成就孩子的幸福，演繹了不同尋常的十二天。

　　郎費羅說過：人生中有這樣的時刻，心胸充滿了激情，偶爾，這感情激蕩著像卵石投入水中;快活的話語如泉水涌出，它的秘密撒在地上像水一樣難以收攏。在孩子們的身上，我感受到了這樣的時刻，看著他們一天天變得自信，臉上越來越多的笑容，心里感覺無比欣慰。 快樂的時光總是短暫的，支教生活結束了。臨走時大家都很戀戀不舍，孩子們給我們寫紙條，送了很多他們撿的奇形怪狀的石頭和自己精心做的折紙，希望老師有空再來，他們那清澈的眸子，可愛的臉龐，歡快的笑語，總是那樣輕輕的，暖暖的觸動我的心弦，讓我永遠珍藏。謝謝他們!

　　真心祝愿孩子們快快樂樂，健健康康成長，擁有美好童年!最后，我代表我的隊友們向純山教育基金會說一聲：謝謝你們!你們的愛心一定會開花結果的!愿大家一起將這份愛心接力傳下去!

大學生社會實踐1000字 篇10

　　走進政府-體驗基層

　　這次政府調研的基本情況大概如下。王園園同學走進了大名縣金灘鎮前消災村大名縣金灘鎮前消災村和當地鎮政府。大名縣金灘鎮前消災村，坐落于邯鄲市的東南方，它向南臨近河南省，向東臨近山東省，但是又距離哪都不近，這樣的地理位置，俗稱 三不管 地界，再加上交通閉塞，對外溝通不便捷，這些都不利于村莊的發展。而鎮政府卻是一個破舊的三層辦公樓，墻上銹跡斑斑，還有好多墻皮脫落的地方，屋子里只有一張桌子，一個柜子和一張床，頭頂有一個電扇，窗戶上已經落滿了灰塵，從外面來看，如果不是那個政治性的標語，給人的第一感覺不是辦公樓，而是沒有人住的破舊房屋，看起來毫無生機。也許和一些偏遠的地區比起來，這樣的條件還算不錯的。至于村子里的狀況，更是糟糕。試想一下，在這樣一種辦公環境里公務員、干部如何辦公?

　　常鈺同學走進了深州市高古莊鎮政府進行了調研。與上面不同的是，這是一個發展快速，產業正在轉型的鎮，該鎮直隸村高古莊村的農民全部搬到了5層的新樓房上去住，當地人稱為 新民居 ,而原有的村莊也經過修整，干凈整潔，村民生活幸福和諧，該村還招商引資，整修道路，陽煤、魯王面粉廠、農業科技園等都推動了當地的發展，鎮政府大院簡潔整齊，并且政務公開，定干部們經常開會，到外地考察，該鎮是農村發展的模范。

　　丁欣然同學走進了所在地區的鎮政府和村委會，針對基層公務員的薪資和社會輿論情況進行了調查。她了解到，一直以來公務員給人們留下了一種根深蒂固的印象，就是有錢有權。其實在采訪過程中她了解到的是只有少數不遵守法紀的高層公務人員才從事權錢交易，貪贓枉法，不為人民服務。大多數公務人員，尤其是基層公務人員，工資是比較低的，而且加薪的力度比較小，得到升遷的幾率也是比較小的。這也給近些年來的考公務員熱一個思考，是否考取了公務員就獲得了鐵飯碗?是否還應該隨大流擠破腦門進入政府部門?這些都是值得當代大學生深思熟慮的問題。

　　以上3個是具有代表性的調研結果，其他的如王特同學走進了吉林四平的看守所等就不再詳細介紹。

　　走進企業 體驗社會

　　在企業的調研小組中，基本情況如下。任雪春對承德當地的一家規模較大的民營企業進行了調查，它通過對經理的采訪發現，在一個公司中，營銷人才最缺，一線銷售人才和搞銷售的，如業務市區業務，外縣業務，跟商場談判的，直接針對顧客的銷售。在學歷方面，學歷不代表能力，但是沒有學歷知識面是很窄的，如果有心，學歷不是問題，但接受新鮮事物能力方面還是要知識面寬一些，思路前衛一些的孩子，現在就算是民營企業招聘員工，學歷至少要專科。在私企，更多時候看重的不是學歷，本科就可以了，研究生學歷高，在私企里面可能會覺得大材小用，很難踏下心來做事業，所以在招聘時，本科生就到頂了，往上也不會要了。大學缺乏踏實的心態，吃苦耐勞的精神，比較自我，這是我們在找工作時所欠缺的。

　　秦樹英同學來到了深圳，到了以后沒有做任何的休息，就直接買客車的票過去深圳龍華，到達龍華，她第一時間就是找到華輝人力資源的高主管，希望他能夠介紹去富士康，因為她知道，進去富士康肯定可以得到更好的調研結果。在她的日記中這樣寫到： 也許是我去的時間不對，高主管說讓我第二天再來，他告訴我現在很多廠為了自己的利益，一般不用臨時工。而是用長期工，我開始意識到這對于我來說是一個很大的打擊，因為我想的是進去公司或者企業調研。而不是因為是學生的身份而被阻斷，所以那一天我的心情很忐忑，很不安。也許拖著大行李箱、面無表情走著、肚子餓到讓我渾身無力就是我這一天的縮影。

　　相反，曲鑫鋒同學就比較幸運，來到了河南的富士康公司，加入到了面試大軍的隊伍中富士康幾乎每年都在招聘，但是每年的火熱程度都和人才招聘市場有一拼。遠遠望去，人山人海。富士康大范圍的招聘是招技術工人的，是能在車間干活的，吃苦耐勞的，有工作經驗的，這和你的學歷沒有任何關系，甚至在這種時候，招聘者會更喜歡那些低學歷的，因為他們更早的進入社會，更加的有經驗，能更好更迅速的上手工作，而不需要過長的試用期。所以在跟主考官面談的時候，曲鑫鋒同學落選了。雖然她仍舊認為主考官問的問題很白癡，比如26個英文字母會不會寫，九九乘法表會不會背，7+8 2=?但是不可否認的是，除了學歷比他們高點兒，在這個時候的確一無是處，因為技術工要求的活她一項都不會，工作經驗也稱得上是零。所以即使落選也心服口服，因為欠缺的是社會經驗。

　　另外，譚穎荷與高玉倩同學也分別到了安瑞科機械有限公司和一所廣東省重點扶持的民營科技創新企業，她們都發現，企業需要良好的企業文化，需要加強與員工哦該你的溝通，員工的素質、形象極其重要，這里就不再一一介紹。

　　走進校園 不同的曾經

　　身為大學生的我們，剛剛走出高中的校園不久，再次回到校園就顯得格外親切。陳琪同學對其清河中學的高中政治老師李書巧老師進行了調研。她了解到了要想成為一名高中政治老師所需要具備的基本要求，包括一些講課、備課技巧等，老師也向她講述了一名當老師的心得，她也知道了自己實現這個目標所需要做的準備。靳佑鼎、張雷、李健康同學則對其夢寐以求的大學清華北大進行了調研，他們找出來自己大學生活與這些名牌大學的差異，對自己有了重新的規劃。

大學生社會實踐1000字 篇11

　　現如今，當代大學生面臨著嚴峻的就業形勢。而我作為當代大學生的一員，面對這種越來越緊張的就業形勢，就自身而言，只有通過努力的學習和擁有很強的社會實踐能力才能在以后的工作和學習中拼搏向前、逆流而上！然而，現如今的大學學習和生活是不能滿足擁有很強的社會實踐能力的。所以，只有通過利用寒暑假的機會不斷磨礪自己，使自己擁有越來越強的社會實踐能力。為此，我利用了這次寒假的機會奔赴附近的物流公司，開始了長達一個月的工作和學習。在這次工作機會中，我擔任了貨物押運和制單等工作，通過這次工作機會，使我在社會實踐能力上有了新的認識和體會，為了以后的畢業工作提供了些許契機！

　　現如今大學生就業難問題屢現各大報刊文摘，作為一名剛入學不久的大學生，似乎在這一顆顆習慣性的重磅炸彈下已經渾渾噩噩、迷失了方向！很多人心想：反正現在就業形勢這么嚴峻，而且大學畢業生的數量還在急劇上升，而且自己上的大學還不是一流大學，在以后的競爭中肯定是處于不利地位，還是得過且過吧！

　　一、實習地點簡介

　　20xx年1月15號，已經放假幾天了，于是就去了位于合肥市的物流公司，物流公司，成立于1998年12月，注冊資金1900萬元，公司擁有公路貨物運輸“三級”資質。公司主要從事公路貨物運輸，倉儲租賃、保管、裝卸服務，零擔配送及車輛保險代理等業務，同時為客戶提供物流系統策劃、物流運作管理及物流信息服務等。

　　二、實習情況簡介

　　實習期間努力我將自己在書上所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成公司領導和同事交辦的工作任務，得到了公司員工的一致好評，在公司的幫助下我學到了很多書本上學不到的東西，積累了一定的社會經驗，同時也發現了自己的許多不足之處，并做了改正。此次實習的職務是制票員，參與制受理單、送貨等工作。因此主要鍛煉了我的交際能力與語言技巧。面對客戶的時候，有一種真正從課本中走到了現實中的感覺，一些書本上的很抽象的理論知識在應用到實際生活的時候總有一些難度，針對這一點就要求我開動腦筋隨機應變了。

　　在剛開始的時候，一些工作令我感到茫然摸不著方向，這使我我很受挫。在學校的時候以為自己的能力還不錯，但當實際問題擺在面前時，才知道自己知道的還遠遠不夠，這時才領悟到“學不可以已”的現實含義。

　　熟悉一點后，我又總是填錯受理單，送貨的時候也曾說錯話、點錯數。有時這點錯會給公司帶來極大的麻煩。曾經有點馬虎的我再一次體會到無論在哪里細致、認真都是必不可少的員工素質。好在有好的老員工幫助我，他們指出了我很多的不足，并耐心的幫助我改正。他們的辦事能力和熱心深深的感染著我，讓我越干越有勁兒。“在公司里要遵守單位規章制度，工作上不懂就要問”是老職工教給我的第一句話。首先，“無規矩不成方圓”，遵守單位規章制度是單位運轉的基礎之一，任何單位都會有一套屬于它的規章制度，有的條款或許枯燥，但它卻是必不可少的。其次，發問則是員工提高自我能力的一種有效方式。提問首先證明了你在思考，在發問和解答問題的過程中又能夠鍛煉我們的思維、表達能力及交際能力。

　　“誠信、專業、安全、高效”一直是物流公司的經營座右銘，作為其中一員，我也不例外。上級對每一位職工的要求都很嚴格，在我看來這正好也是上級對下級的一種關愛一種期望。實習的道路是灑滿了汗水的，但通過實習我學到了很多實用的經驗，工作之余我也不忘學習，充分合理的利用空余時間閱讀世界經典名著成了我工作的補充營養，這豐富了我的知識網。而這些都將為我以后真正走上工作崗位打下基礎。

　　三、結論：

　　這一次實習也讓我看到了與我們息息相關的現實問題，首當其沖的就是就業問題。

　　在當代，大學生就業確實是有相當大的難度的，每年都有很多畢業生找不到工作。在我看來，主要原因還是能力問題和就業技巧。能力主要分在校學習的基礎知識、生活中積累的一些經驗和自己的交際能力，這一點的重要性幾乎是決定性的。這些能力是不可能在短時間內可以培養出來的，它是歲月的沉淀，需要我們隨時積累。

　　就業技巧主要是面試技巧和機遇。面試技巧是靠我們自己摸索的。有人面試會膽怯、不好意思，這些都會影響我們的就業，克服膽怯就成了面試的首要任務，這就要求我們在學校的時候就要注意鍛煉自己，多上臺多與陌生人交流，膽怯、不好意思都是可以克服的。我認為機遇也只是給有準備的人，沒有能力的人，即使遇到再好的機遇也只能錯過。因此，能力的培養還是第一位的。

　　“路是一步一步走出來的”，這一個月充滿汗水與欣喜的實習將為我走向社會而鋪路，那些珍貴的經驗則會成為我走下去的資本。然后憑借自己的努力再一步一步走出我自己的人生。

大學生社會實踐1000字 篇12

　　在就業壓力越來越大，就業形勢越來越嚴重的今天，我們大學生應該走出校門到社會中去。磨練自己，提高自身的綜合素質和社會適應能力，開拓視野，體驗社會生活，為日后在社會立足打下基礎。 社會實踐 就給予了我們這樣的一個機會，它讓我們更好地體驗到社會的真實性，更好地了解到社會的發展，以及社會對大學生的要求，使大學生更好認識自我，提高自我，充實自我。趁著暑假，我也到社會去體驗了一下社會生活，從中得到了不少經驗和體會，現將暑假社會報告如下。

　　本次社會實踐在從化的一家叫狼迪奴的流行服裝店做營銷員，因為本人想提升個人的溝通能力，所以相到陌生的環境和關于營銷的工作，更好地了解關于營銷的手段和技巧!工作需要的技能不高，大致分為以下幾點：

　　(1)對工作要熱心。

　　(2)要刻苦耐勞。

　　(3)要有一定的營銷經驗。

　　(4)遵守紀律，認真學習。

　　(5)對待顧客要熱情，做好售后服務。工作場所很大。有三家店面，員工16人，以女生居多，大部分員工都是小學學歷，店長也只是初中學歷。但是他們的營銷額確實驚人的，有的營銷員一天能做1000元以上的單子，平均每人每天的營銷額都有700元以上，而且最重要的顧客都集中在晚上的7：00到9：00。白天幾乎是沒事可做。能在這么短的時間沒做出如此高的營銷額，讓初到的我感到驚訝又好奇，看來我是來對地方了。

　　萬事開頭難啊!對陌生環境的不適應，跟陌生人打交道的方式不熟練，讓我剛開始工作舉步維艱。隨后心態的調整以及對工作環境的熟悉才慢慢走上軌道。可喜的還收到意想不到的喜悅!

　　上班伊始，沒有培訓，沒有輔導店長叫了一個老員工(實際年齡只有十九歲)帶我上班!但是老員工們的 團隊 意識很強，所以剛上班我就被晾到一邊，而他們三五成群有說有笑。沒有輔導工作自然難以開展。所以第一天我的銷售額為零。看著他們數單子時那得意的樣子，內心有一種嫉妒，但我已經有了對策，因為在這一天我都在一旁觀察他們的一舉一動。白天他們喜歡聊天，吃零食，我就在一邊聽其所說，看其所吃。心里默默記下來。晚上是忙碌的時候，我也沒閑下來。如何接待顧客，如何把握顧客的心理，如何快速促成交易，哪種顧客是真心想買東西，哪種只是試探行情 都要認真記下來，因為這必將會影響到我的時間工作是否能夠順利展開!有力仔細的觀察現場與幕后的周密分析后，第二天我便開始實施了。投其所好，不恥下問。這讓他們都感到十分驚訝，昨天還一聲不吭，在墻角用求助的眼光看著他們開心的小伙子，今天就判若兩人了，有說有笑的!很快我便融入了這個隊伍，發現他們都很友善與熱情的。門是進了，但是 師傅領進門，修身靠自己 。雖然有了別人的指點，但缺乏實戰經驗的我也時時碰壁，加上我高估了自身的水平。所以在開始的幾天自信心一再受挫，仿佛工作也要失去了動力!一時間找不到出口，猶如在一個密封的鐵盒子里，盡管我如何掙扎都無法沖出著密封屏障!正當我尋尋覓覓找出路的時候，店長給予了我鼓勵。她教我首先要有團隊意識，與他們為朋友，這里是牽一發而動全身的，只要你與其中一位做朋友，那么你與其他人都做了朋友!不管你是否愿意，他們都把你當朋友啦!其次要以積極樂觀開心的態度去面對著新的一天，還要用心去領會伙伴們每寫一張單子的成功在哪里，失敗又在哪?

大學生社會實踐1000字 篇13

　　20__年春節，一個革命老區——百色，它生病了。春節本該是熱熱鬧鬧的，但百色突如其來的疫情，使今年的廣西變得格外寧靜。2月8日12時，廣西新增本土病例54例，截至2月9日12時，廣西累計報告本輪疫情本土確診病例180例……新聞報道的不僅僅是一個個阿拉伯數字，更關系著180個人的身體是否能恢復健康，我們的社會能否快速恢復。

　　疫情發生后，兄弟縣市、外省醫療機構馬上組織醫療隊連夜奔赴廣西百色，本應是萬家團圓，共享天倫之樂的春節，白衣天使們卻毫不猶豫奔赴一線，抗擊疫情。他們的大愛和付出讓我心中有著無限的感慨，我慶幸我生長在一個“一方有難，八方支援”的國家，我驕傲我是一個廣西人。

　　2月9日早上，班主任給我發了關于疫情防控入戶排查的通知和團縣委發布的疫情防控志愿者招募令的消息，在仔細看過文章后，我當機立斷要成為一名志愿者，疫情防控，人人有責。作為一名團員和新時代的青年，只要社會有需要，就應該貢獻力量。我把這個決定告訴了父親，他也很支持，并仔細叮囑我要注意安全。

　　當天，我聯系上了黎村鎮團委，報名參加了疫情防控志愿者服務活動。黎村鎮本次招募了大學生和高中生志愿者約200多人。我們服從安排，各司其職，在各自的崗位開展了一系列工作。

　　我所服務的地方是黎村鎮黎村街，這里常住人口大約有3000多戶。在開展崗前培訓后，我們陸續開始了工作，第一天的工作內容是下村入戶排查回鄉返鄉重點人員和其他政策宣傳，問得最多的是：“你什么時候回來的?從哪里回來?做核酸了嗎?有沒有接觸中高風險地區回來的人員?請掃一下這個行程碼和健康碼?你安裝了國家反詐中心APP了嗎?”

　　下村排查中，也存在一些困難。一些不識字的老人害怕我們是騙子，不太愿意配合我們工作，我們沒有生氣，對一些不理解的群眾更是耐心地解說，爭取他們的理解，在我們的耐心宣傳下，群眾都很配合。雖然在這寒風瑟瑟的冬天，我們有時候一站就是幾個小時，一走就是大半天，一口水都沒顧得上喝，但群眾的一句：“你們辛苦了!留下來吃點飯吧!外面冷進來坐會兒喝杯水吧!”足以使我們暖心很久。整個過程很累很辛苦，但與一線的抗疫人員相比，我們的苦累又何足掛齒呢?

　　除了下村排查，我們還負責維護檢測核酸現場的秩序，引導人與人間隔一米，協助群眾進入公眾號進行核酸采樣登記、把排查信息錄入電腦等等，在這個期間，我們穿上志愿服，戴上工作證，便有了大人的模樣，胸前閃著微亮的的團徽更是激勵著志愿者們前行。我們都展現了青春該有的模樣，彰顯了共青團員的精神，貢獻了青春力量。

　　就像李白所寫的行路難(其一)中寫的：“行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我堅信，困難只是暫時的，疫情終將過去，我們只要同心協力，肩并肩，就一定能戰勝這次疫情，希望就在前方，沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來!愿歷此坎坷，山河無恙、人間皆安，讓我們共同目睹春暖花開吧!

大學生社會實踐1000字 篇14

　　一個多月的寒假非常短暫，雖然在家吃、喝、玩、樂的日子的確非常吸引，但我卻毅然選擇了社會實踐的道路。一來，是應付學校布置的寒假作業;二來，我也想體驗一下這有趣的經歷，希望能借此機會學到一些其他的技能，以便以后能更快的適應這個社會。因此，我當上了飯店的服務員，而我的一段深刻的經歷也在此刻開始了。

　　一開始，我并不重視這工作，因為這工作工資不高，而且要一直做到正月二十，但自己選擇了這工作，就唯有努力熬過去。以前我就知道服務員是一份辛苦的工作，但沒有做過這份工作的人永遠都不可能體會到這其中的辛苦，因為這苦完全不能用語言來表達。

　　我工作的第一天就遇上了圍餐，一共開了6圍，對于我這個新手來說，這絕對是一個十分大的挑戰。首先是上菜，一般圍餐都有12個菜以上，而這12個菜很難都放在那小小的轉盤上，這就需要移位和換小碟了，但開始我什么都不會，只能在一旁看著其他服務員如何上菜。上完菜后，又要幫客人倒酒，倒酒也是十分有講究的，但我卻不知道，這次我是按照自己的理解去倒，因此有些倒的多，有些倒的少，幸虧客人也沒多注意。后來我才知道，不同酒有不同的倒法，不同的酒也對應不同的杯子，白酒用白酒杯，一般倒到接近滿的位置，但卻不能讓酒倒出;而紅酒就用紅酒杯，倒接近半杯;而洋酒就用洋酒杯，但倒的量卻非常少，只倒五分之一杯的量。以前的我總把所有事情都想當然的認為很簡單，現在才明白自己知道的原來是這么少。

　　另外，每個行業都有很多自己的行內術語，我現在所在的這個行業也不例外，但開始時我對這些一竅不通。當部長或者其他服務員叫我去做時，我都不懂，例如“飛臺”、“飛凳”、“起菜”，但我也明白了一個道理，遇到不懂的事，不必要怕麻煩，一定要去問，直到問懂為止，否則，以后你就會知道什么是更麻煩了。

　　做任何事都會有一個過渡時期，在這個過渡期內，必定是十分艱難的，因為自己從未做過這些事情，完全不習慣這種生活。在這個時期內，我也曾經想過放棄，但想到這次我到這里來的目的，我就會告訴自己再堅持下去，只不過是區區的一個月而已，一定要堅持下去。

　　度過過渡期之后，經過我的努力，各方面都有所改善。經過這段時間的鍛煉，我已具有處理各項事務的能力，完成每天完成分配給我的任務之后，我還會主動幫助別人完成拖地、擺放餐具等任務;靈活應對顧客的請求并且與顧客聊天;和同事相處也很融洽。

　　這次我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家飯店，但是從點單到制作到遞送到結帳這每一環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。

　　再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓涉世不多的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們需要學會忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。

　　真的是不干不知道，原來當服務員真的很累。而且在社會上，沒有人再平等地對待你，關于初來乍到的新手來說，老手會覺得你礙手礙腳，主管會覺得你什么都不懂很費事，而一個人在那打工更是飽受孤單的味道。因此，社會實踐真的是十分必要，只有經過社會實踐，才能獲得書本上得不到的經驗，在這個社會中，經驗是必不可少的。

　　我真的發覺這一個月對我的推進作用很大，這些在學校都是學不到的。當然，我進修的工夫尚短，之后都要不斷不斷的進修上去才行，我會努力的!

大學生社會實踐1000字 篇15

　　首次參與社會實習，我理解大學生社會實習是引導咱們學生走出校門，走向社會，觸摸社會，了解社會，投身社會的杰出方式；是培育訓練才華的好渠道；是提升思維，修身養性，樹立效勞社會的思維的有效途徑。假期的的社會實踐經歷現在依然歷歷在目，這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。在這短短的幾天里，我體會到很多，感受也很深，讓我體會到勞動的光榮和偉大。我在實習中得到許多的感悟！

　　一：賺錢的辛苦

　　成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對的都是同相同事物，真的好無聊啊！好辛苦啊！在那時，我才真真正正的理解，本來爸爸媽媽在外打工賺錢真的很不容易！

　　二：人際關系

　　在這次實習中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，咱們都知道社會上人際交往非常雜亂，可是詳細多么雜亂，我想也很難說清楚，只需閱歷了才干了解。才干有深入的感觸，咱們為了作業走到一同，每一個人都有自個的思維和特性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多竅門，就看你怎樣把握了。我想說的一點即是，在外交中，已然咱們不能改動一些東西，那咱們就學著習慣它。假如還不可，那就改動一下習慣它的方法。讓我在這次社會實習中把握了許多東西，最首要的即是使我在為人處世、怎么處理好人際關系這方面有了很大的前進。一起在這次實習中使我深深體會到咱們必須在作業中勤于著手慢慢揣摩，不斷學習不斷積累。遇到不明白的當地，自個先想方設法處理，真實不可能夠虛心請教別人，而沒有自學能力的人早晚要被公司和社會所篩選。

　　三：辦理者的辦理

　　在公司里面，有許多的辦理員，他們就如咱們校園里面的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的辦理，就必須要有好的辦理方法，就要以藝術性的辦理方法去辦理好你的職工，你的部屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的辦理。那么你對每個職工或每個同學，要用到不相同的辦理方法，意思即是說：在辦理時，要因人而異！

　　四：自強自立

　　俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思即是說：在家里的時分，有自已的爸爸媽媽照料，關懷，呵護！那必定即是日子過得高枕無憂了，可是，只需你去到外面作業的時分，不論你遇到啥艱難，波折都是靠自已一個人去處理，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！如今，就算爸爸媽媽不在我的身邊，我都能夠自已獨立！

　　五：知道來歷于實習

　　全部知道都來歷于實習。實習是知道的來歷說明晰親自實習的必要性和首要性，可是并不排擠學習間接經驗的必要性。實習的開展不斷推進人類知道能力的開展。實習的不斷開展，不斷提出新的疑問，促進人們去處理這些疑問。而隨著這些疑問的不斷處理，與此同步，人的知道能力也就不斷地改進和進步！馬克思主義哲學強調實習對知道的決定作用，知道對實習具有無窮的反作用。知道對實習的反作用首要表如今知道和理論對實習具有輔導作用。知道在實習的根底上發生，可是知道一經發生就具有相對獨立性，能夠對實習進行輔導。

　　實習，即是把咱們在校園所學的理論常識，運用到客觀實習中去，使自個所學的理論常識有用武之地。只學不實習，那么所學的就等零。理論應當與實習相結合。另一方面，實習可為今后找作業打根底。經過這段時刻的實習，學到一些在校園里學不到的東西。由于環境的不相同，觸摸的人與事不相同，從中所學的東西自然就不相同了。要學會從實習中學習，從學習中實習。

大學生社會實踐1000字 篇16

　　炎炎夏日，暑假生活已經開始了，在以前的這個時候，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸，有時甚至比在校上課還忙。此情此景，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎?我們快樂嗎?因此經過我們一組的商討，我們決定了這次實踐活動的課題是：暑假是否是學生的第三個學期?

　　作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說，面對這個話題首先我們去了常州市第十五中學找了相關部門進行了了解，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們去了文化宮，兩年前我在文化宮上過一個多月的課，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進行調查，并認識到了教育參事徐琰先生。

　　我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵。經過半小時的交流，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內寫好調查問題，我們才能做后面的工作，經過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務，等待他們的答復，我們信心十足，但又一次的失望：調查問卷沒有得到他們的批準，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了，又必須重頭開始。其實我很能理解他們，作為培訓機構如果接受了我們對學生的調查，很容易影響到他們的教育、利潤問題，這是非常現實的，這給我們的調查又增加了難度，我們不知道接下來應該怎么辦?不知道是否能夠繼續堅持這個主題?

　　但是我們又非常想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲。這不僅是學校讓我們進行實踐活動，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話，因為生長在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區別是情有可原的。由此我想到了一個非常現實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵，但是他們未必能通過王小丫這一關。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，最后竟然在陰溝里翻了船。

　　現在的教育是不是一種誤區呢?教育不僅要教給學生知識，更重要的是要讓學生們體會到做人的道理。“誠實、聰明、勤奮”，如果給現在的學生選，我相信他們一定會選擇“聰明”，他們認為現在的社會善人是做不得的;他們不懂什么叫做競爭，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平、公正、公開”，如果沒有這三點，就不叫競爭，叫“自私”。

　　其實我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環境;需要一個屬于自己的天空。現在父母總是幫助我們安排著一切，不去考慮我們愿不愿意，把我們自己心中的真實想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事，因此讓我們叛逆心理越來越大、厭學的學生也越來越多。因為他們找不到自己想要的東西，他們沒有明確自己的目標，所以他們的潛力沒有爆發出來。記得正衡中學陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個人的潛能都像一個無底洞，甚至自己都不知道有多大，只有自己知道下一步要做什么的時候，才是真正爆發實力的時候!作為學生的我們既不是老師也不是教育人事，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園，走向社會，與大自然親密接觸，了解一些日常知識，增加自己的課外知識和內涵。

　　雖然前期工作以失敗告終，但我們已經朝這個方向努力了，已經盡到自己的最大的能力去做過了，我們并沒有后悔當初定這個話題，也沒有后悔當初做過的努力，有時失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值!

　　_年對于很多人來說都是難忘的一年，在這樣一個難忘的日子里，暑假我來到了中國人壽保險股份有限公司新晃支公司進行暑假后實踐活動。

　　我參加了每天都要開展的晨會活動。一開始是一個勵志的活動——跳晨操。這對于從來沒有參加過這樣活動的我來說很新奇。我也跟著大家做了起來。接下來是“士氣展示”、“今日活動規劃”、“喜訊報道”和“心得分享”。

　　在這些活動當中我看到了很多在學校和書本上學不到的東西。就如在“心得分享”當中，營銷人員訴說著自己簽這份保單的過程當中有難、也有易，但是他們的成功都是離不開“堅持”、“務實”……這樣一些字眼。這些東西在平常生活當中覺得就是這樣一回事，可是當這一切發生在自己身邊的這些人身上的時候就會發現，原來是這樣的不容易，才能換得成功的。

　　在公司的第一天，我就被分到了個險科的辦公室里面。這比我當初想的，和營銷人員跑業務有些差別。不過，這樣的安排是更加合理的。

　　我是一個對保險行業一點都不了解的人，不知道有哪些險種、不知道有哪些條款、不知道怎樣去算一份保單……在辦公室里面對我的幫助或許會更大。

　　就是在我正式上班的這一天，辦公室里的其中兩個同事要去懷化分公司進行組訓，接受國壽瑞鑫兩全保險(分紅型)這一新險種的培訓。

　　和他們一同去的還有5個人，是去懷化分公司接受新人培訓。對于這個新人培訓我真的還是很希望能夠去參加的，但是因為名額有限，公司決定讓非實習生參加。雖然有一點小小的遺憾，但是我覺得只要努力，在公司里面還是能學到很多東西的。

大學生社會實踐1000字 篇17

　　系部名稱：

　　xx學院專業：

　　年級：

　　大一班級：xx班

　　姓名：

　　學號：

　　實踐時間：

　　20xx年8月1日至20xx年8月8日共8天

　　一、實踐目的：

　　作為一名大學生，為那些學弟學妹給予學習上的幫助，幫一名高三的學妹補課。將高中階段的知識大致地給她總結一遍，目的就是盡自己最大努力幫助她提高學習成績。

　　二、實踐內容：

　　通過一個星期的補課，將高中階段的數學和英語兩科的基本框架和重難點給學妹指出來。每天下午她到我家來，我給她講數學和英語的知識點，同時指導她完成暑假作業，并為她解答疑點。

　　首先，對于教人而言，我還算是個熟手，有一定的經驗。雖然學生是個高三的同學，對我這個剛邁入大學的大學生而言，還存在一些問題。但是，她是文科生，我高中時是理科生，在高中階段，我的理科數學還算優秀，英語也比較拔尖，所以我還是有信心教好這個學妹。

　　在開始的幾天里，我并沒有急于給她講書本上的知識。而是先和她溝通了一番，大概了解了她的學習情況，覺得她是一個很聰明的女生，于是，我覺得應該將書本上的內容挑重點給她講。

　　針對她的英語成績不是很突出，數學成績也是中等的狀況，我決定從多方面著手。在英語上，通過了解，她平時在學校，除了英語聽力課程及老師所布置的聽力作業外，幾乎沒有付出其他時間去聽別的材料，而導致對不同的語音語調適應不了，在做聽力考試試題時，常常因為誤聽、錯聽而丟掉了不該丟的分。

　　針對這樣的毛病，在這個暑假，我給她開了個藥方：聽不同的聽力材料，每天一次，每次半個小時。這些她也基本上做到了，什么英語廣播，英語故事，英語短篇小說……能聽的也盡量聽了，整個假期下來，效果還挺好，詞匯量擴大了，聽力技巧也掌握了不少。相信在下學期的學習過程中，會有很大的改進。

　　同時，我每天督促她記高中階段的單詞，并每天抽查部分單詞，使她的閱讀水平得到提高，在英語閱讀速度上有了飛越。在她做閱讀時，有些不容易懂的單詞，我就根據自已的經驗教她從文章整體上理解。一段時間下來，她的收獲還是很大的。

　　在數學上，我從書上的內容一點點讓她學習數學，給她舉了一些比較有代表性的例子后，她會很認真的將書上的內容細致的回味一遍，加深印象。然后我會給她留一些課后習題，讓她自己研究。第二天再給她講前一天的習題，根據她自身的情況之后就按照書上的章節給她一點點滲透數學知識框架，制定相應的學習計劃。

　　由于高中時數學是我比較擅長的學科，因此給她補數學時基本上沒怎么備課，書上的習題也都能用多種方法給她解答，每次補課時給她講一些她不會做的題，再按照書上的內容一點點講。根據高中數學的各個版塊，結合近三年高考數學的出題模式，給她分類講解。從做選擇題、填空題、解答題的時間控制上和策略上對她進行實例講解，讓她做每一套試卷時心里都有了一定的譜。

　　就這樣每天教她學習，學習累了我們也會聊天，緩解她學習的壓力，一個多星期的時間很快就過去了，雖然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已經盡力了。

　　三、實踐結果：

　　通過一個多星期的家教，我對我以前所學的知識進行了一次實踐，幫助了別人，也提高了自己作為一名師范生的教學能力。

　　四、實踐總結：

　　短暫的實踐活動讓我懂得很多，教書不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。談到做家教的最大感受，就是一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗，對日后的就業大有裨益。

大學生社會實踐1000字 篇18

　　通過將近一個月的暑期社會實踐，得到了鍛煉，也學到了很多在學校學不到的東西。經過這次的社會實踐，在很大程度上引領了我走出校門，走向社會，領悟到了很多終生受益的道理。

　　一是要處理好人際關系。不管是在學校還是走出社會，人際關系永遠都是至關重要的。在社會實踐中，不僅要和單位工作人員做好溝通交流，而且要處理好與來訪人員的人際關系，做好待人接物。

　　二就是要虛心學習，要有強烈的學習能力。工作以后就不像學校里一樣能有課堂、有作業、有考試。一切都得靠自己主動學習。但是學習的機會有很多，老員工們從來都不會吝惜自己的經驗來指導我，而且單位有辦理工作規范手冊可以借鑒學習。因為是第一次在政府部門進行社會實踐，需要學習的東西太多了。還記得在第一天上班的時候，傳傳真、掃描文件這些東西都不會，是辦公室的哥哥耐心教我，還讓我不要著急，慢慢來，每個人都是從不會到會的。在后期，遇到不懂得地方，自己先想方設法解決，解決不了的就虛心向前輩們請教。

　　三是要積極主動。在實踐過程中，我會主動協同大家的工作，主動做一些力所能及的事，盡可能的幫助他們減輕工作負擔。在沒有工作做時，我也會打掃一下辦公室衛生，盡量給大家營造一個干凈、整潔的工作環境。

　　四是要細心和耐心。我記得很清楚的一件事是有一個單位的人來交辦公室交文件，我那個時候就隨便問了一句是哪個單位的，沒有拿筆記下來。而幾個小時以后，辦公室的人回來了以后問我是哪個單位交來的文件，叫什么名字以及聯系方式的時候，我就懵了。所以細心周到很重要。從那次起，只要是有人來交文件或者來找人，我都會問其姓名，所在單位以及聯系方式，以便日后聯系。富蘭克林曾經說過：“有耐心的人，無往而不利。”許多人之所以最終沒有成功，不是因為他們不夠聰明，能力不夠、誠心不足或者沒有對成功的熱望，而是缺乏足夠的耐心。在實踐過程中，有時候要好很多單位打電話通知一件事情，要一家一家的通知到位，而且要把內容通知明確。這就很考驗耐心了。

　　最后就是堅持的重要性。涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有做好工作中的每一件小事，做到堅持不懈、持之以恒，才能得到鍛煉與獲得成功。每天八點上班，五點半下班，雖然很累，還要早起，但是我都堅持了下來。

　　在這里還要特別感謝辦公室各位哥哥姐姐的關心與照顧。他們對我都十分和氣，會耐心的跟我講解辦公的一些基本操作，并且給予了我細心的指導，說真的，我真的十分感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收獲也不小。

　　做為一名在校大學生，我深深地感到社會實踐的重要性。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神，并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的.只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。

大學生社會實踐1000字 篇19

　　社會實踐的目的是提早進入社會，感受社會生活，更多的時候，我們與社會都有著或多或少的聯系。校園與社會環境有著很大的區別。剛好暑假可以去進行社會實踐活動，體驗社會生活。

　　社會實踐給我們提供了一個平臺，是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

　　暑假回家后，我找了一份工作，做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。

　　社會實踐和在學校上課不同，在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。

　　通過這次社會實踐，我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

　　認識來源于實踐

　　一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　掙錢的不易

　　整天在超市辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好無耐啊!不管你喜不喜歡，都要面對。社會的規則就是這樣的，掙錢更是不容易。

　　管理者的管理

　　在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

　　人際關系的重要性

　　在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜 ,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們去調整自己的心態，在一個最佳的狀態下，才能很好的工作，吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　學會自信

　　在社會中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現，當你沒有足夠的自信心，你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。

大學生社會實踐1000字 篇20

　　__月4日至__月8日，經濟與管理系暑期實踐小組開展了紹興全國禮貌城市“后禮貌”現象研究問卷調查活動。

　　活動前期，在綜合研究各方面因素后，篩選幾大有利于問卷調查順利開展的調查地點，并隨之開展問卷調查，取得了較為精準的調查結果。

　　第一站：火車站

　　首先，我們選取了人口流動十分頻繁的火車站作為調查地點。接連幾天的陰雨天氣，給活動的順利開展帶來了必須的難度。幸運的是一個高三畢業旅行小團隊的進取配合，讓我們更加有了動力與勇氣。接下來，大家分工向不一樣年齡段的人進行采訪。

　　第二站：客運中心、醫院、萬達廣場

　　客運中心，作為重要交通樞紐，候車大廳坐滿的乘客，極大地提高了我組成員的調查熱情。我們便進行了一對一迅速簡短而有效的采訪。客運中心不遠處有一個醫院，我們立刻就以它為目標出發了，看似很近卻比想象中的遙遠，從一個路口走的另一個路口，最終到了我們期望已久的醫院，在醫院的大廳，休息等候室，在走廊外，在門口，都有我們的身影，醫院的調查也順利結束，我們拿著厚厚的一疊調查問卷，心里滿滿的都是成就感，即使在過程中遇到的困難也都不算什么了，因為計劃完成地很順利，這一切的一切也變得十分值得。回到學校后，稍作休息整頓，我們在6點多前往萬達，這個晚上十分熱鬧的廣場，kfc，華潤萬家，麥當勞成為我們調查的地點，受訪的民眾都十分配合，進取配合我們的調查，一切都有條不紊地進行著。

　　第三站：紹興北站

　　紹興北站，售票大廳里人來人往，我們穿梭在人群中，記錄著出行者對紹興的點評，分享著他們出行的喜悅，承載著他們對紹興未來的期望。圓滿地完成了我們此次調查活動。

　　接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降，大大的減少了人們的外出活動，這雖然會對調查產生必須的影響，可是我組成員依舊滿懷熱情與信心，對每一位經過的路人證明身份并說明來意，然后禮貌地幫忙每一位民眾填好調查問卷，在調查問卷填寫之后，我們會用最為真摯的微笑表示謝意。

　　在問卷調查過程中我組成員還對一些愿意理解訪談的民眾，進行了以“您認為紹興市現存哪些不禮貌現象以及您的提議”為主題的調查。民眾們都十分熱情地介紹了紹興現存的一些不禮貌現象，并認真地分析了此類不禮貌現象存在的原因，最終還進取地提出許多解決方案，這類民眾的表現，深深地感動了我組的每位成員，使我們擁有更充足的力量，鼓勵著我們不斷前行，讓更多的人們對“后禮貌”現象予以重視，使紹興更加完美，讓我們共創禮貌的城市生活，為身為紹興人而自豪!

大學生社會實踐1000字 篇21

　　-年暑假，我班同學根據學校要求，分組進行了暑假社會實踐活動，現將活動情況作如下總結。

　　一、活動準備

　　自放假前學校我年級下發活動要求后，我班學生積極響應，同學們很快根據各同學家遠近情況，以同在附近街區為標準，劃分成七個活動小組，并將各組活動人員名單、計劃活動時間、計劃活動地點、活動內容上報學校少先隊大隊部，各組推選出小組長，相互記錄聯系方式，以便活動過程中進行聯系。此外，班主任對同學們提出了要求，特別強調了活動安全事宜，提醒同學一切行動一安全為準。

　　二、活動過程

　　從七月十六日放暑假后，我班各活動小組就陸續按計劃行動起來，同學們克服了天氣狀況惡劣的困難，相互邀約，按照行動計劃，開始了社會實踐活動，各組均持續進行了一周時間。有的小組在自己居住的居民小區修枝除草，清理垃圾，清潔垃圾桶附近的區域；有的小組則為附近居住的老年人服務，幫助老年人收拾雜物，打掃衛生；更多的小組則到云縣敬老院作義工，幫敬老院的老年人洗衣服、晾衣服，掃地、拖地，打開水、沏茶，甚至有的同學看到老人們洗衣粉沒了，還主動湊錢給老人們買洗衣粉。更難能可貴的是，我們的同學能主動同老人們聊天，噓寒問暖，拉扯家常，陪老人開心玩耍，陪老人散步，為老人孤寂的心靈帶來溫暖的安慰，拉近了人與人心靈的距離，使老人們感受到了濃濃的天倫之樂，可謂“不是親人，勝似親人”。據有的同學反映，平時班里打掃衛生不認真的同學，這次活動中干起勞動來格外賣力，從一個側面反映出了這次實踐活動對同學們心靈熏陶的巨大作用。

　　活動結束后，各組同學分別集中，進行各組的活動總結，每位參與活動的同學，都以日記的形式，記錄了自己的活動過程，有的還抒發了自己的感受，組長撰寫了小組的活動總結以備開學上交老師。

　　三、活動意義

　　1、提高了同學們的習作表達能力。同學們通過記錄活動過程和內心感受，豐富和鍛煉了自己的語言表達能力，在習作上是一種巨大的鍛煉，有利于學生語文能力的培養。

　　2、提高了學生的思想認識，使學生心靈受到了熏陶。通過活動，很多學生內心認識有了通過，能自覺主動地幫助他人，也了解了一些孤寂老人的心理需求，懂得尊重父母，孝敬長輩，明白了人與人需要交流，需要溝通，需要相互幫助，需要包容與理解，給學生巨大的心靈教育。

　　3、培養了學生的合作意識。在這次活動中，同學們相互合作，共同交流、討論，雖然一周的時間很快過去了，但他們在這個過程中培養出來的團隊合作意識，有利于他們今后的健康成長。

　　4、為學生邁入社會、融入生活打開了一扇窺視的小窗。通過活動，使同學們了解了一些社會現實，并置身于社會現實之中，拉近了與社會的距離，激發了對現實的思考。

　　總之，這次活動是有益的，雖然學生的活動略顯單一，但在他們幼小的心靈播種了一顆愛的種子、責任的種子，假以時日，這顆種子必會長成參天巨樹，成為建設社會的棟梁之才！

大學生社會實踐1000字 篇22

　　假社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢；是培養鍛煉才華的好渠道；是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

　　一、實踐內容

　　通過在店內以零工的情勢鍛煉自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。

　　二、實踐結果

　　通過在店內工作的將近一個月時間，不但通過自己的雙手賺到了來之不容易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛勞，收獲了很多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。

　　三、實踐總結與體會

　　1.掙錢的辛勞。天天辛辛勞苦重復一樣的工作，謹慎翼翼的進行平常工作，才可以得到工資，這次的體驗確切讓我真逼真切感遭到父母的錢來之不容易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛苦工作，掙錢確切是個很艱巨的進程，需要全心全意的付出。

　　2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解，才能有深入的感受，大家為了工作走到一起，每個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要很多技能，就看你怎樣掌控了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學習不斷積累。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人早晚要被企業和社會所淘汰。

　　3.具有隨機應變的能力。要具有隨機應變的能力是由于在銷售的進程中，總會碰到各種千奇百怪的人和事，假如沒有隨機應變的能力，只曉得拘泥于一般的原則而不曉得變通，有可能會致使交易失敗乃至給自己帶來沒必要要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。

　　4.微笑面對每位顧客。對人友善，肯定會取得回報。而表示友善的方法就是微笑。由于微笑是所有人類共有的語言。做服務行業的人應當養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何本錢，也無需努力，但它令人感到舒適，樂于接受你。相對面無表情乃至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業中作為上帝的顧客。

　　5.熟悉來源于實踐。一切熟悉都來源于實踐，實踐是熟悉的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是其實不排擠學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷增進人類熟悉能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和進步！馬克思主義哲學夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。熟悉對實踐的反作用主要表現在熟悉和理論對實踐具有指導作用。熟悉在實踐的基礎上產生，但是熟悉一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那末所學的就即是零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　四、概論與綜述

　　在這次為期較短的寒假社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現在就開始把握一定的專業與非專業知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生出色而燦爛。我看到了一些在學校看不到的東西，也學到了一些在大學里學不到的知識。我想，這個應當是我這次做社會實踐的收獲。

大學生社會實踐1000字 篇23

　　隨著夏日的來臨，暑假如期而至。而今年是我們來大學的兩年后，我們迎來了大學最重要的一課——實習。我隨著學校的安排來到了x省x市人民法院。

　　最初到來，心里是既緊張又期待的。緊張是因為來到了一個陌生的環境，期待是因為要經歷從未經歷過的生活。隨著這種心情，來到了這里，這里確實沒令我失望，第一天院長就告訴了我們從未接觸過的陽光法院。隨后參觀了數字化法庭。不得不感嘆現在的科技進步，對法院和案件審理過程都提供了不小的幫助。

　　實習第一天，我被分配到了少年法庭，這是一個集民事和刑事綜合的法庭。在這兒我可以接觸到民事和刑事案件。在這里我學到了太多東西。比如，判決書的書寫，訴狀的書寫等等。我也了解到了一個案件的審理過程，不僅僅是開庭這么簡單。需要提前的準備，以及審理后的收尾。第一次參加開庭，卻沒有成功。因為遇到了不公開審理，這導致我期待的小心情被嚴重的打擊了。不過機會不止這一次雖然很遺憾，但是并沒有抱怨。

　　實習的生活一天天的過著，它并不精彩，也不刺激。但是卻很充實，每天都有收獲，每天都在進步。體會到了工作的不易。也讓自己對未來有了認知。前路對我來說，已經不是一團迷霧了，這次實習讓我慢慢的摸索出了未來的軌跡，雖然并不是每一步都很清晰，但是卻足夠讓我明白該向哪兒努力。

　　實習的日子過得很快，一轉眼一個月已經悄然而逝。我們即將結束這場實習。很感謝x人民法院。這里讓我收獲了太多感悟，這里讓我未來的學習之路有了更大的動力。

　　謝謝你，x人民法院。謝謝你們，在這里的人啊。

大學生社會實踐1000字 篇24

　　驕陽似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了響應學院幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行科學發展觀的號召，我們小組積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為“構建和諧社會”奉獻力量。

　　7月8號早上，我們踏上前往眉山村的旅程。大概中午12點，我們到達了眉山村，在當地一戶農民家吃了午飯。午飯后，我們首先圍坐在一起討論調研工作分配。緊接著，我們到了眉山村村委會，和相關村官交流，學習農學知識，了解當地民風民俗，經濟來源，教育程度，國家新農村政策以及建設新農村時遇到的問題，交流可幫扶方向和如何更好的做好發展和諧新農村的工作。

　　第二天，我們向街邊的村民、市場里的農民婆婆們進行了調研和交流。我們還到村民家做客，和他們聊天，了解當地人民的生活。

　　最后一天，我們一大早就起來了，跑到田里幫助村民們除草，摘雞蛋花，澆水等。我們才干了一會兒就覺得很累了，可想而知，平日農民伯伯是多么艱辛，利用科技改良農業生產方式和提高產量就變得很有必要了，幫助農民提高生活水平。所以在下午的時候，我們和村支書還有部分農民進行文化交流，向他們傳播推廣農業實用技術，教他們上網查找相關知識，了解相關政策。

　　隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與眉山村村民們共同度過的那點點滴滴，想想我們志愿者們在田地間留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

大學生社會實踐1000字 篇25

　　自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經驗者優先，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐。

　　實踐，就是把所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，所學的就等于零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。

　　這次社會實踐是在__公園里為游客拍照。我和兩個朋友一起組織，他們負責拍照，我負責跑腿去照相館印照片。在公園里我們設了一個點，一張桌子，一把椅子，一把遮陽傘，一塊照片展版，自然還有兩臺數碼相機。看著來來往往的游客，我們信心滿滿的開始了。不時的有人過來瞧瞧，打聽照相的價格，多久才能拿到照片。我們開始忙碌了。他們去拍照，我在那看著，招攬游客。等他們拍的差不多的時候，我就跑去照相館印照片。

　　雖然有時會覺得很無聊，怎么沒人來拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個一個地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問心癢了。一天下來，我們還是挺開心的，收獲不少，不僅要滿足顧客的需要，抓住顧客的心態，在照相館里我也了解了印照片的各個程序。在工作中曾不斷告訴自己：在今后的大學生涯中必須要更加努力讀書，學好一些實實在在的本領，塑造好自己人格和修養。我一直很喜歡這樣一句話：人生因為經歷而美麗。

　　我覺得參加社會實踐，培養與增強了與人相處，交際的能力。雖然我是一個性格較于開朗的人，擁有很多的同學和朋友。但是作為一個人，必需密切與社會相聯系。他所接觸的不僅僅是幾個同學和朋友。因此良好的能力是必須的。在學校接觸同學，老師是比較狹隘的范圍，只有通過多和人交流，克服自身的弱點，才能更好發揮自己的潛力，做好每件事。在社會上接觸的空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說出自己的觀點和意見，開誠布公，才能贏得對方的認同和信任。

　　通過社會實踐可以激發我們更努力地學習，能夠學以致用。十幾年的學習，最終總是要用于社會實踐中，知識的積累隨著學習時間增加而增加，所謂學無止境，今天的學習就是為了明天的實踐。我國的政治、經濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現在不抓緊學習，就無法承擔這一份重任。時代給了我們壓力，也給了我們動力，學習好各門知識，做一個合格的社會主義事業的建設者和接班人。在這個信息社會，不進步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。

　　鍛煉了獨立的個性。離開了家長、老師、同學，一切都要靠自己。因為在工作中，個人有個人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴別人，只有通過自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會有困難、挫折，在求助別人的基礎上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態度，培養個人獨立處事的能力，必將獲得最終的成功。

　　通過這次社會實踐經歷，使我學到和懂得了許多，我懂得賺錢的艱辛，我想我以后花錢肯定會很儉省的;我在工作的過程中，我學會了很多，我想這對于我未來很有幫助。總之，這次難忘的假期社會實踐經歷使我獲益良多，對我將來的發展具有十分積極的作用。

大學生社會實踐1000字 篇26

　　這是進入大學的頭一個假期，也是我計劃去做社會實踐，第一次不回家的一個假期，在這次的社會實踐中，我也是收獲很大，從實踐中，我也是感受到在外地過年，在外地做生意的別樣感受，同時也是在這之中學到很多。明白在社會工作的艱辛和不容易，更讓我懂得要在學校努力的學習。

　　這次社會實踐我和我同學一起在街市上擺攤，做年節的一個小生意，從找市場洽談租借攤位，進貨，準備開鋪，再到年節的忙碌，節后的商品清倉，我也是知道想做好一份生意并不是那么容易，雖然這是擺攤，年節的人流量也是格外的大，但是最后結算下來，我們的收入并不是特別的好，特別是和其他的攤位老板來比較的話，但是我們自己來說還是很高興的，畢竟這是我們做的第一筆生意，賺的不多，但是也是一份收入，同時也是讓我們感受到在外地過年的氛圍是怎么樣的。

　　在這次生意中，我們從開始羞澀的不懂得招攬客戶，到后面幾乎嗓子都啞了，也是鍛煉了自己的一個膽量，明白酒香還是必須要做好營銷，不然真的沒人來光顧的，雖然人流多，但是沒有叫賣聲，也是沒有人來圍觀，人氣不好，客人看到也是看下，甚至不會過來，而我們叫賣之后，也是有一些客人感興趣的走過來看我們的商品，從賣出第一個商品開始，我們就是特別的興奮的，畢竟我們知道開單成功了，雖然還不知道是虧還是盈利，但一個開始也是讓我們激動地叫賣起來。

　　而年節過后，很多商品都是積壓，像一些春聯紅包之類的檔口，如果年前生意不好，可能會虧，雖然來年還能賣，但是有些生肖的，或者有特別這一年的，可能就真的要積壓在手里沒辦法出手了，還好我們的商品在選擇的時候，選擇的是比較大眾的玩具，什么時間節點都是可以售賣的，雖然和春聯紅包，年桔，鮮花之類的相比利潤和生意少一些，但至少不容易壓貨，風險也是小一些，到了年后，我們也是按成本價加上檔口的一些費用來算，做了清倉的售賣處理，到我們生意結束，也是沒有多少件了，可以說這次的生意讓我們也是感受到了風險小也是有不好的地方，那就是賺著不是那么的多。

　　不過第一次的生意，我們還是有很多的收獲，也是比較的辛苦，同時也是明白我們要學的還有很多，也是要在以后多去嘗試。

大學生社會實踐1000字 篇27

　　一、中學生的誠信現狀

　　從調查問卷表中顯示，中學生的誠信現狀不容樂觀，主要是由于現代社會風氣不正，虛假事物過多，嚴重腐蝕了中學生的健康思想，使中學生對社會事物的誠信度逐漸下降。現從中學生對社會、學校、家庭三個方面的誠信現狀進行歸納總結。

　　1、中學生對社會的誠信現狀

　　在調查問卷表中，關于中學生對社會的誠信問題，共提出了5個小問題，其結果如下：

　　（1）如果你走在街上，發現乞丐或殘疾人在路邊討錢，你會不會向他（她）投錢？結果認為“會”的占50%，認為“不會”的占50%。

　　（2）如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？結果認為“會”的占37%，認為“不會”的占63%。

　　（3）如果你走在街上，突然有人走上前來，說自己遠在外省，錢都用光了，不能回家，要你資助他（她）車費，你會不會給他（她）錢？結果認為“會”的占15%，認為“不會”的占85%。

　　（4）你討厭不守信用的人嗎？結果認為“討厭”的占100%，認為“不討厭”的占0%。

　　（5）你認為你自己是個守信用的人？結果認為“是”的占93%，認為“不是”的占7%。

　　2、中學生對學校的誠信現狀

　　在調查問卷表中，關于中學生對學校的誠信問題，共提出了4個小問題，其結果如下：

　　（1）你對你的班主任或任課教師的誠信度是多少？結果認為誠信度從70%——100%的占70%，70%以下的占21%。

　　（2）如果你班同學找你借錢物時，你會不會相信他（她）一定會還給你？結果認為“會”的占88%，認為“不會”的占%。

　　（3）你相不相信學校的收費是嚴格按照物價部門核定標準收取的？結果認為“相信”的占6%，認為“不相信”的占94%。

　　（4）你對你所就讀的學校誠信度是多少？結果認為誠信度從70%——100%的占48%，70%以下的占52%。

　　3、中學生對家庭的誠信現狀

　　在調查問卷表中，關于中學生對家庭的誠信問題，共提出了3個小問題，其結果如下：

　　（1）你認為你的父母對你信不信任？結果認為“相信”的占93%，認為“不相信”的占7%。

　　（2）你認為你父母會不會對你說謊？結果認為“會”的占18%，認為“不會”的占82%。

　　（3）你對你的父母誠信度是多少？結果認為誠信度從70%——100%的占98%，70%以下的占2%。

　　二、中學生誠信現狀的成因

　　從調查問卷結果來看，中學生對調查中的誠信對象誠信度高低的順序是家庭、學校、社會，其對社會的誠信度較低，對家庭的誠信度較高。形成這種結果的原因有如下幾點。

　　1、父母愛——人類的天性，是中學生對家庭誠信度較高的原因。

　　家庭是中學生的港灣，是中學生的溫床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母對自己的兒女是真誠的，對兒女的關心和照顧也是無微不至的。在父母眼里兒女永遠是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也永遠離不開那座山。兒女對自己的父母也是信任的，也知道自己是父母身上掉下來的一塊肉，怎么會不心疼呢？

　　2、社會不良思想的入侵。

　　由于中學生正處在模仿性極強的年齡階段，對社會事物具有較強的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，對于不正當的行為具有強烈的模仿心態。中學生的思想可塑性較強，并具有一定叛逆心理，對于好的事物不易接受，而對于壞的事物卻接受較快。所以，稍不注意正確引導，就會使他們走進思想的誤區。

　　3、學校內部管理不善，形成了中學生對學校誠信度下降的結果。

　　有些學校內部管理制度不完善，沒有注重學生的道德教育，讓學生形成不思進取、散漫的學習、生活態度，并產生了厭學的情緒。有些教師對學生聲色俱厲，諷刺挖苦學生，違背教育規律，肆意增加學生負擔，片面追求考分，這些都在一定程度上反映出教師職業道德失范，有損教師的光輝形象，也降低了學生對教師的誠信度。此外，學校收費方面不太規范，也在一定程度上影響了學生對學校的誠信度。

大學生社會實踐1000字 篇28

　　真快啊，一轉眼，兩個月的暑假生活就這樣在忙忙碌碌中結束了，在這段時間里，我學到很多在學校里面根本學不到的東西，包括為人處事，如何更好的融入社會和更好的去接觸社會，當然進入一個企業更能深入的體會一個企業的文化，管理，營運這些方面，在這些社會實踐中可以使我們知道自身的不足，受益匪淺。

　　作為一名當代的大學生來說，我在專業課程學習之余，舍棄暑假生活，利用這些時間，參加一些實踐，讓我們從實踐中對我們的學習或者是說將來的從業一個感性認識，為今后的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識發展的源泉，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。

　　初進___，對該企業也有一些比較淺的認識，進入企業的前兩天，對每位入職員工都要進行員工培訓，培訓的內容包括企業的文化，企業的管理，企業的營運，企業的發展史等等，我們進入___以后也能深深的感受到企業對員工平時的培訓也體現在一些員工通道中，企業也注重各部門的競爭，平時舉辦活動，增加員工在工作中的趣味性，各部門也會不定期的出門游玩。

　　該企業能夠發展成今天這個樣子，有一個環節在企業發展中起著非常重要的作用，節約，我進入企業工作，能夠深深體會到，對成本的節約使我嘆服，常常在工作中，各個部門對每天的損耗都要進行精準的記錄，對電，水，各種用品都要進行節約，當然在我們暑假工上面也能節約一大批成本，___通過跟學校簽訂協議，讓實習生在這里進行實習，可以減少很多成本，也許我們在里面的工作體驗是，最資本的原始剝削。

　　對我們學生而言，實習可以使我們有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過各種考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出大學校園步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

　　來到這里，我也能更加體會到一些平時很難體會到的東西或者是人生哲理吧，一個是自主學習。工作后不再像在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我暑假所在的企業中，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。另一個是積極進取的工作態度。在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。最后一點是為人處事。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。在我工作的崗位中，我做到了一些，因為自己在工作中的努力，也得到了非常多的鼓勵。

　　通過這次暑假實踐讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美。在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注社會的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

　　總之，暑假在___學習到很多很多東西，認識的人，看到的事，都令我難忘一輩子，尤其在我離開的那一天，主管對我說的那些話在我心里會留下一輩子的，我也相信，將來我也會做到他對我的期望，對我們部門的人，我每一個都喜歡。最后說三個詞語，是我在這暑假中體會最深的：分享，挑戰，承諾。