自我批評會議記錄【精選篇】
一、 活動的目的及意義：
批評與自我批評是中國共產黨的三大作風之一。批評是指對別人的缺點或錯誤提出意見，自我批評是指政黨或個人對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析。黨內批評是解決黨內矛盾，堅持真理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎上鞏固和加強黨的團結，加強黨內監督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。為了我班黨支部能及時解決內部問題，克服工作上的困難更好的發展，我第五黨支部進行批評與自我批評的政治學習活動。對于在校黨員進行面對面批評與自我批判，對于外派和聯培的黨員進行網絡批評與自我批判。
二、 學習時間：/11/29
三、 學習地點：
四、 學習人員：xx學院第五黨支部黨員及預備黨員
五、 學習主題：批評與自我批評
六、 學習主持：
七、會議發言內容
1、周悅
本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發現自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足:
1、思想政治方面思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。開拓創新意識不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態失衡。
2、學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
3、對理論主動學習不夠，心存僥幸，沒有將加強自我學習，提高政治素養放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對先進思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。不太積極主動參與社會活動。
4、看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。
5、做事情愛拖延，總是想著后面再做以致得過且過。
以上是我的自我反省，請老師和同學批評指正。
對張靜怡同志的批評：張靜怡同志政治立場堅定，能做到對問題進行實事求是的科學分析，并從自我剖析入手，用一分為二的觀點正視自己的缺點和不足，找準和抓住自己在黨性黨風方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀上查找深刻的思想根源。但在參加活動方面思想上很積極，卻欠缺較好地行動力，執行力不足。能主動自我反省的次數較少，希望繼續努力完善自己。
對王醒宇同志的批評：王醒宇同志能通過先進的思想理論學習來充實、完善自己。能堅持不懈地學習并對自己嚴格要求具備與學習工作相適應的素質、品行。深知只有接受正確思想、理論指導越多，知識越多，思想水平和黨性修養才會越高，才會有開闊的視野，坦蕩的胸襟。但在敢于說短亮丑，承擔責任，做到原則問題不讓步，非原則問題不糾纏方面做得有所欠缺，希望繼續努力完善自己。
2、肖琨：
古代就有“吾日三省吾身”的思想，批評與自我批評是以毛澤東為首的中國共產黨人在馬列主義關于無產階級政黨理論基礎上總結中國共產黨在革命建設中的實踐經驗的基礎上形成和發展起來的。作為我黨的優良作風，批評與自我批評有著豐富的內容，包括基本的原則、態度、方法、形式等。做好批評與自我批評必須全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。共產黨人要經過自己總結，找到自己的優缺和不足。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
現從以下幾方面做自我批評：
1. 學術熱情不夠，不能夠靜下心來學習新的知識，在課題研究方面上不夠主動，缺乏熱情，眼界不夠開闊，拘泥于國內相關研究，應該從國外近期研究拓寬思路。
2. 應更多的為導師分擔工作，可以做到更主動，更有邏輯性。如果工作過程中做的更細致，有些事情會達到更好的效果，也導致有些深層次的問題不能全面掌握。
與同學交流不夠廣泛，做為宣傳委員，在強調完成好工作地同時要多了解他們的意見和看法，才能建立和諧的關系，才能起到橋梁紐帶作用，才能更好地展開工作，這說明我的思想還不夠成熟。
3、張云豐
本人在的缺點和在學習工作中的不足。開拓創新意識不足，剖析思想根源，主要在于解放思想、開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現有實際學習和工作問題，安于現狀，經常計較個人利益得失。遇事不敢堅持原則。對于學校的各項規章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，
工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養的忽視和放松，導致是個人與集體，個人與他們的關系錯位，非界限模糊與顛倒。
談到成績或者說良好的工作表現，蘇輝與李超超兩位同志都做得非常好。從日常生活與學習中，李超超作為我的室友，蘇輝作為干部處處表現出對于工作和生活的熱愛，對組織工作的一絲不茍。他們學習態度認真，工作效果也很好。對于室友李超超同學。在工作中比較積極，平時主動幫助同學和別人，有很好的生活習慣和工作作風。對于班長蘇輝同學，工作上進，平時熱情周到的為每一個同學服務，對大家熱心關懷。大大解決了同學們日常生活中出現的一些思想與實際問題�？梢哉f，這就是切實地為人民服務，從人民切身利益出發。他們這樣做的最直接效果就是使黨組織的凝聚力大大增強，黨的光輝思想的發揚貢獻了最為基礎但也最不可或缺的一份力量。
4、侯志剛：
作為一名預備的黨員，我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模范作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧--理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。
對其他黨員的批評：
張燕：1.在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
2.為同學服務不夠，經驗稀缺。
3. 喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
蘇輝：1. 容易心軟。在處理一些事情時，態度不夠強硬。
2. 給自己壓力過大，急于求成。
3. 做事太嚴肅，而且與人溝通的技巧不夠。
5、蘇輝：
如今作為上海海洋大學的一名研究生黨員，不管心里還是生理上都應趨向成熟，對于自己的不足主要歸結一下幾點。
思想認識程度不夠。雖為正式黨員，但存在的黨員意識淡薄，對政治理論學習不夠，心存僥幸意識，自我認為主要的原因是一味的以為只要跟著黨組織學習就已足夠，并沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高，與老黨員的標準還是有差距。
工作積極性不夠。雖為班長但工作上不成熟，主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善不夠，工作動力認識不深刻。
學習能力不足。沒有主動擠出時間來鉆研學習,未能把自助支配的時間加以充分利用，沒有沉下心認真的學習理論知識，實驗技能，對學習的東西有時也是一知半解。其原因主要是學習態度問題，沒能認清研究生生涯的責任和作為黨員的學習帶頭作用。
對其他黨員的批評：
張燕同志：能夠勝任黨支書的職位，具有較高政治素質，較強的工作能力，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，身為黨支書與普通黨員和群眾談心的次數還不夠多，不能完全掌握其他黨員和群眾的心里，致使有些言行可能會引起群眾的不滿，如能加以親和就則更加完美。
周研同志：身為一名老黨員，本身的責任心是毋庸置疑的，思想上也能達到一名黨員的要求，與群眾打成一片。但不足之處為玩心較重，在學習上不能起到一名中共黨員的模范帶頭作用。
6、馮春野：
自我批評：
1、班級活動參加還不夠積極。我們許多同學都是聯合培養或是外派實驗的，相對于在校同學來說，我們參加校內活動的機會要少的多，但這不能成為我們積極參加班級活動的理由，在今后的學習生活中，我要更努力積極地投身于班級的文化活動方面。
2、對時政的學習不夠積極。作為我們已經步入研二的學生來說，平時我們都忙于自己實驗、寫論文等。原來和時事政治有關的專業雜志幾乎每期必看，現在卻沒有時間和精力去學習，導致對黨的新方針，新政策的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距，這點以后一定要加以改進，抓緊一切業余時間勤于學習時政。
對其他黨員同志的批評教育
1、對王醒宇同志的批評教育：王醒宇同志能正確處理學習與班級活動的關系，為人樂觀開朗，是許多同學的榜樣，希望王醒宇同志能真抓實干，腳踏實地，少說多做，克服焦躁浮躁，草率輕浮的缺點，為同學們更多地服務，對同學們要講真話，干實事，成為真正優秀的黨員。
2、對蘇輝同志的批評教育：蘇輝同志是我班的班長，作為一名班長他盡心盡責，但蘇輝同志在創新精神和學習政治理論方面做得還不夠，希望他能在課余時間多多學習政治理論，學習先進的班級管理理念，解讀學習課堂教學策略，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，更好地調動班級文化娛樂和學習氛圍，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
7、陸曉雨
自我批評：
在學習上積極主動性還不夠強烈，在今后的學習過程中應加強自身的主動性。在生活中，生活技能不夠全面，處理事情還不夠成熟穩重。遇事容易沖動。在思想上，對黨的先進理論的學習還不夠深入，在今后的學習過程中應多多投入。
對張燕同志的批評：
張燕同志，在生活中可以更加的活潑，接觸更多的同學。
周悅同志的批評：
周悅同志在學習中的主動性還不夠強烈，可以加強這方面的努力。
8、王醒宇：
自我批評：
在生活上，我能按照一個黨員的標準嚴格要求自己，善于幫助他人，與同學友善相處。心里牢記“送人玫瑰手余香”之理，自古至今的模范榜樣深入心中，也同樣是我學習的榜樣，前進的動力。干活從不拈輕怕重，認真的做好老師交代的每一件事。但是，做事情偏沖動，對認定的事情不愿更改，對老師、同學的良言聽不進去，其直接導致本人逐漸與老師、同學脫離，與正確的軌道相偏離。這是很嚴重的問題，也是需要立即解決的首要問題。正所謂“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”。
在學習上，我能保時保質的完成自己的學業。在這研究生期間，能夠按照一名合格的研究生的標準完成所需的實驗以及論文的寫作。并在閑暇之余，去學習那些我認為對我以后的道路有幫助的知識。我深深地理會到“活到老，學到老”的含義。但是，對于課余時間的學習，只是停留在表面層次，而且學習對象的選擇完全是出于個人愛好，以及自我意愿，這種單項式的學習，使得我的認知停留在個別事物的表面，并沒有進行系統的、具體的剖析，造成我對事物的認知力有限，思想上的貧乏。
對張燕同志的批評：張燕同志能通過先進的思想理論學習來充實、完善自己。作為學生干部，盡職盡力，努力地為每一位同學服務，爭取做到了讓每一個同學滿意。在課余時間加強自己的理論知識，深知只有接受正確思想、理論指導越多，知識越多，思想水平和黨性修養才會越高，才會有開闊的視野，坦蕩的胸襟。但在做事方面略顯死板，變通不夠，希望繼續努力完善自己。
9、廖超：
自我批評：
在過去的一學年里，我深深發覺自己身為一名中共黨員，但并沒有完全發揮出黨員的模范帶頭作用，盡全力的為同學與導師做好服務工作。雖然研究生工作分工不同，但我不能就此為借口，要根據自己的實際狀況，盡自己最大努力地為同學與導師做好服務性工作，為大家提供方便。在以后的生活學習中，我為自己的制定的努力方向是：多于同學交流，充分理解同學們的需要與所需要的幫助，做到有的放矢的為同學服務，不走形式，不擺架子，勤勤懇懇為同學們辦好事，讓同學放心。經常與導師溝通，時刻諒解今后學習工作的方向與內容，根據導師的要求，對自己的工作內容與方式及時進行必要性的調整。同時要恰當選擇時間，向導師匯報自己的科研進展情況，保持與導師之間的信息暢通性。最后，在自己能力的范圍內，多多幫助導師分擔一些工作任務，這樣不僅為他人服務，同時也鍛煉了自己。
對其他黨員的批評：
李繼兵：在研究生階段，最開心的事之一就是認識了李繼兵同志，繼兵同志與我同為12級食研三班同學，共同求學于趙勇導師門下，而且同住一間寢室。差不多一年的時間，我們彼此熟知，建立了友誼。在學習上，他積極進取，閱讀了大量文獻，但是除了文獻以外應該多多涉獵課外書籍，有助于各方面知識的積累。在生活上，他樂于幫助他人，樂觀幽默，但是該嚴肅的時候還是要嚴肅一些。在科研工作中，他勤奮踏實，獨立完成很多實驗，但是過于性急，沒能沉下心思考實驗的創新與發現。
蘇輝：作為12級食研三班的班長，蘇輝同志付出了很多。他是一個樂觀開朗，樂于助人，積極向上的好班長。但是在組織班級活動方面，次數太少，號召能力還有待加強，應該通過一些活動來拉近與同學們之間的距離，并且建立一定威信，從而有力與工作的展開。
10、高夢婕：
由于課題的原因外派出去做實驗，不能及時和大家一起開會討論，首先要自我批評自己。身為一名學生黨員，沒有多和同學們一起學習，一起進步，一起發現問題，一起解決問題。要批評自己。今后一定要時刻關心班級學院學校的動態，雖然不能及時回學校。但是要以其他方式，多和黨員同志、同學們交流學習。自己外派出去實驗，身邊的黨員同志：王醒宇和馮春野兩位同志遞交入黨申請書后積極向黨組織靠攏學習，在預備黨員期間，他們應該多向其它黨員學習和交流，時刻以黨員的標準要求自己，時刻為人民服務。
11、李超超
我個人比較懶散，沒有制定合理有效的學習規劃，因此學習安排不合理，我認為在以后的學習中，應該給自己定一個學習計劃，并且要進行自我督促，嚴格實施，爭取把學習趕上來。
批評：張云豐同志不愛較真兒，應該做事再認真一點兒
蘇輝同志待人太熱情，希望再接再厲
12、周研：
自我批評：
作為一個上海海洋大學的研究生黨員，我應該在學習和研究方面對自己做出深刻反省。自己在實驗定下方案后就一直忙碌在實驗中，沒有及時的對上次的實驗進行及時的總結。同時在研究的創新性方面也沒有一直不停的找突破和創新，沒有對定下來的方案進行及時的修改。忙碌在實驗中的時候大腦停止的思索，只是簡單的按照既定的方法進行實驗，這種實驗方法讓我沒能及時從實驗中改進方法深入理解測定指標的意義。除了實驗外，我也沒做好6級復習準備，實驗之外的時間都白白浪費掉了。鑒于此，之后一段時間特別是在6級考試來之前這段時間，我要加倍抓緊時間，早點準備復習備考，并且在實驗中多總結和反思，在學習上做好黨員的先鋒模范作用。
在生活上，因為自己基本都在實驗室和寢室，所以沒有及時的同支部的其他同志進行交流，也沒有好好地關系班上的其他同學。關于這方面我以后要多注意，抓住每個到其他實驗室的機會同他們多交流，多關心班上的同學，多同其他同志進行交流。
對其他黨員的批評：
最后我還要對同寢室的蘇輝同志進行批評，在研究中他也會犯跟我一樣的錯誤，沒有及時的反思和總結。我希望以后我能夠同他一起改正這個壞習慣。在學習黨的思想方面，趙啟蒙同志由于忙于做實驗，也沒有學習這次的十八屆三中全會，我希望他也能及時的認識到這個問題，做到思想上同黨保持一致，多多學習。
13、趙啟蒙
我自從加入到黨組織以來，嚴格遵守黨的紀律，盡作為一名黨員應盡的職責，進入到上海海洋大學讀研后，也嚴格要求自己，緊密跟著黨組織的步伐。但是我也有許多不足，平時做事不夠細心，沒有從大局形勢考慮，和同學缺乏交流，這些缺點我想我會盡力在以后的學習和生活中去改正，向著一名優秀的黨員標準去邁進。
我們班班級團結，每位同學都很優秀，黨員也很多。但是有些黨員也有一些小缺點。比如李超超同學品是與其他同學缺乏溝通，交流比較少;王醒宇同學有時說話愛開不合時宜的玩笑;當然這些都是小缺點，我相信在黨組織的領導下，大家都能克服自己的缺點，共同為黨組織做出自己的貢獻!
14、王程程
批評和自我批評是一劑良藥,是對周圍的同志、對自己的真正幫助。為了打造團結協作、奮發向上的團隊，本著“有則改之，無則加勉”的原則，為今后更好地開展工作打下了良好的思想基礎,在此對自己進行自我批判，同時也對其他黨員進行批評教育。
進入實驗室半年來，在與導師和師兄師姐的接觸中，我不斷發現自己身上的缺點和不足，主要表現為以下幾點：
1、自我約束力差。每個實驗室都有各自的紀律，而這是自覺的紀律，需要自己時刻約束自己，時刻保持自覺性。而在實際學習生活中，我時而會懷著松懈或是僥幸的心理，沒有嚴格遵守實驗室的規矩，如遲到早退，不能按時完成導師安排的任務。
2、 創新意識不足，缺乏亮點。作為研究生，創新意識是一個不可或缺的素質。我在學習工作中事開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學苦讀的恒心，由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠，導致工作效果體現的不明顯，這一缺點急需改善。
3、上進心不夠強。經常認為自己剛進入研究實驗階段，對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動周圍的人。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鉆研政治理論及專業知識沒有一定的高度。但現在已經升入研二，下面有研一的師弟師妹還有共同實驗的本科生，我必須起到良好的模范帶頭作用，先提高對自己的要求，才能用更高的標準要求低年級的同學。
這里除了對自己不足之處進行批評，下面再對身邊的一些黨員同志的缺點進行簡單的批判。
作為黨員兼班長職務的蘇輝同志“老好人”現象嚴重，對同學中不良現象視而不見，思想作風不堅定，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。對不良傾向不及時管，明則保身，不愿得罪人也不愿管。對于一些不嚴重損壞團結和諧的不良言行，蘇輝同志雖然看到了，聽到了，可能從內心深處講，這些不符合和諧因素的舉止言行自己認為是錯誤的，但害怕損害同學間的關系或其他原因而不去理會。但這種“事不關己，高高掛起”，認為凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙觀念是錯誤的，是需要反省和批判的。說到底是“個人利益”在作怪，使其不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以蘇輝同志需要重視自己的思想建設和作風建設，在班級管理中加大自己的管理力度和公信力。
另外，鄒健同志在工作學習中存在急于求進的情況。接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。工作藝術性不夠。不成熟、不穩重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性，對問題深層次思考不夠，粗心大意，平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，究其原因主要是自己的性格缺陷導致。
15、安紅紅：
存在的問題
1.學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。
2.黨員意識比較淡薄，自我約束力不強。研究生黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己。而我個人卻沒有很好的做到，黨員意識還比較淡薄，有時候甚至把自己混同普通群眾。另外，我帶領學生群眾前進的能力不強，沒有很好的發揮先鋒模范作用。
3.工作責任心、工作積極性主動性有所下降。作為一名共產黨員，一名研究生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。但我滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精。在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不扎實，不細致不到位，表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念。
今后努力的方向
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
1.加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為。
2.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，擁護四項基本原則、改革開放，了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態。
3.提高自己的責任心，增強自己的責任感，認真對待自己所遇到的任何事情，以一顆平常心來面對自己所遇到的困難，在做事情的時候要把質量放在第一位，不要只追求速度。認真向周圍的人學習，虛心請教。
下面是我熟悉的兩位黨員在生活和學習中遇到的不足，現指出一二：
王穎同志工作積極性高，對工作認真負責，但是對同學不太有主動性。
侯志剛同志工作和學習熱情高，但是缺乏耐心和恒心，往往半途而廢。
16、龔麗：
本次支部開展批判和自我批評組織生活，本人聯系了自己的思想，學習和生活情況，發現仍然存在著很多的問題。
一、在實驗工作上，主要存在以下幾個問題：1.缺乏主動性：導師交代的工作，做完了 就放松過下來了，做完了就放松下來了。 2.缺乏自主解決問題的能力:實驗遇到問題沒有自己獨立解決的能力,而總是尋求其他人的幫助。
二、在學習上, 1.主動學習的意識薄弱,自覺性差。
2.學習只流于表面,與實際結合不夠深入。
三、在責任上,不管對工作,生活,都缺乏強烈的責任感,容易自我滿足,覺得做到了導師的要求就可以了,做到應該做的就行.被這樣的思想所舞蹈,最后才發現,其實最基本最簡單的本質工作都沒有做好。
通過這次自我批評的組織活動，讓我發現了很多自身的不足，可以在認清缺點的同時更好的督促自己的進步打下基礎。
對其他黨員的批評：
1. 張燕同學作為黨支書，對于班級的工作盡心盡責，但是同時會對于自己的學習有所懈怠，不能很好的按照自己的計劃完成自己的學習任務和實驗任務，望能兩者兼顧。
2. 蘇輝同學作為班長，同時又作為學生會主席，交際工作能力突出，但是有時候做事略顯浮躁，處理事情不能面面俱到，望能協調好各方事務。
17、鄒健
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。在學習上，由于現在大部分時間都在做實驗，除了了解實驗方面的知識以外，很少有精力有時間去涉足其他方面的知識，例如英語的學習。生活方面，有時不能堅持勤儉節約的作風以及積極向上的樂觀態度，偶爾拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確。在集體活動方面，不能經常積極參加班級學校組織的活動，與同學的交流較少。在以后的學習、生活、工作中，我會繼續保持自己的優點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。
對其他黨員的批評：
王程程同學滿足于現狀，缺乏開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位。個性太強，脾氣急躁，缺乏耐心。易武斷行事，對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論，導致事與愿違，使事情未收到預期結果。
蘇輝同學工作雖然積極，但太講究速度，不講求質量，總的來說辦事效率不高。原則性不強，遇到事情不敢堅持原則，有個人主義思想傾向。不成熟、不穩重，做事風風火火，走馬觀花，不認真不細致。對同學疏于關心愛護。不愿虛心接受群眾意見，易主觀臆斷。
18、趙守渙：
自我批評：
本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發現自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平;我還認真學習《中國共產黨章程》，了解內容，明確成為一位優秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。思想政治方面思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。
批評：黨員周悅，對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，對有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，"老好人"現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素。
黨員宋書杰怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為"事不關己，高高掛起"，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是"個人利益"在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。工作、學習方面作為一名黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。
19、王穎
本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發現自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足。對待工作的標準不夠高，創新性不夠，都是按照老師說一步走一半，對實驗和工作缺乏自己的見解。學習上不夠主動和堅持，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，一直打算自學韓語，學了兩個月就半途而廢了，覺得這樣十分不好。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動。以下是對熟悉的黨員同志在生活和工作的不足稍稍指出：安紅紅同志原則性不強，遇到事情不敢堅持原則，“老好人”現象嚴重;侯志剛同志對同學疏于關心愛護，工作積極響應，但太講究速度，不講求質量，無法善始善終。
20、黃志英
一年半來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，思想、認識有了新提高，提高了學習、工作的責任感和使命感。但是離領導、老師和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導、老師和同志們批評指正。
一、存在問題及原因分析
1.思想解放程度不夠。存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠。沒有加強自我學習提高政治素養，導致自己理論水平不夠。
2.學習知識鉆研精神還不夠。未能夠做到把課余的時間都用于學習上。比較浮躁，沒有沉下心認真的學習理論知識，對知識知一半不知一半。有時放松對自己的要求和標準。有時做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度過于浮躁。
二、對支部班子成員的意見及建議
領導班子成員政治素質較高，工作能力強，班子成員之間團結協作好。但是我還是對支部成員提點意見。
對組織委員廖超，與普通黨員談心的次數還不夠多，希望以后改進。
對黨員高先楚，參加黨支部活動的積極性不夠，希望以后改進。
21、高先楚：
一、存在問題
1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。沒有將加強自我學習提高政沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。
2.鉆研精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學,自學能力有待提升。未能夠做到把課余的時間多用松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。
3.緊迫感不夠。在研究生生活中，認為完成老師的認為就可以了，沒有緊迫感，導致自己很散慢，辦事效率當然就不會太高。
4.事業心不如從前開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作義無反顧抓落實方面做得不到位。
二、對同志們的建議
我們研究生3班黨支部成員政治素質普遍較高，工作能力強具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，普通黨員之間談心的次數還不夠多。
22、張靜怡：
認真開展批評和自我批評，必須堅持理論聯系實際，在大學這個大環境中開展。勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。在學校中，我們是學生，就要看到自己的不足，改正自己的缺點，努力提高自己的思想覺悟，努力進步。我有時候思想上有積極的努力，行動上稍欠缺，所以，以后要改進，要努力變得行動上也積極進取。通過批評和自我批評，在提高認識、統一思想的基礎上達到新的團結，堅決防止摻雜個人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤等破壞團結的現象發生。
我和周悅住在一層，平時有很多接觸。在接觸的過程當中，發現有這樣的問題。周悅從思想覺悟上面說吧，就是執行力不足，自我反省的時候不太積極。其他都挺好。樂于助人，關心同學。是一個很好的同學。
以后，我會在加強黨性鍛煉的方面多做努力，扎實進取，取得實實在在的效果，做到一個優秀共產黨員應該做的。
23、李繼兵
存在問題：
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。
3、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中導師叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。
4、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。
整改措施
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。
加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行為;加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和責任意識;在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐;平時要多和導師和同學交流，要躲傾聽他們的想法和建議，要熱情主動地關心他們的大事和小事。
總之，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，堅持與人為善、互相幫助、增強團結、共同進步原則，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
24、張燕
在一年的學習與工作中，我發現自身也有許多問題，現對自身存在問題進行自我批評:
1對自己的學習有所懈怠，不能很好的按照自己的計劃完成自己的學習任務和實驗任務，沒有做到工作與學習兩者兼顧。
2對其他黨員同志的關心不夠，沒有及時了解有些黨員同志的困難問題。
3在工作后期積極性有所下降。
在以后的工作學習中，我會注意以上幾點問題，及時改進。
對其他黨員的批評：
王醒宇同志,在有些方面不夠積極，遇事嫌麻煩，做事總希望走捷徑，希望以后能端正態度，踏實做事。
廖超同志，身為班級組織委員，與班級其他黨員和兩位支部委員的交流不夠，有時只忙這做自己的事，對支部事務關心較少。
25、宋書杰
針對本人一貫的具體表現與作風，現在開展積極的自我批評與反省，基本情況如下：
1、做事不夠認真、謹慎。如上次借別人的相機用，明明人家已經再三叮囑了注意事項，我卻還是把相機弄壞，結果弄得雙方都為難;其他比如出門忘記了帶鑰匙或者上課忘記了帶u盤等事件，也常有發生。
2、惰性太足，做事情總喜歡一拖再拖。就說博客這里吧，心里面雖然老惦記著，可中間，過了這么長時間，再忙，也不至于寫一篇日志的時間都沒有，我卻一直拖到今天。還有讀書，老早就買了教材，可到了具體行動，我卻總想著今天有事，明天再看吧，這樣一直到了考試的前一天，書還是新的�？尚Φ氖牵疫�常常責怪學生的書是新的呢，這分明是五十步笑百步的行為。
3、缺乏耐心和毅力，做事情總是猶豫不決。
4、看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。
在以后的生活中中，我會以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，牢固樹立共產主義理想和信念，認真貫徹執行黨的基本路線、方針政策，堅決維護黨的團結和統一，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，而且對同學們提出的意見慮心接受，有則改之，無則加勉，正如毛澤東同志在《為人民服務》這篇文章中所說的："因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰向我們指出都行，只要你說得對，我們就改正。