“四風(fēng)”問題教師自我批評
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。工作以來我以“樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作要求。依照學(xué)校對照“四風(fēng)”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，現(xiàn)對自己工作中存在的題目進行剖析。
一、作為一名教師，在這次自查自糾活動中，主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、社會在發(fā)展，知識在更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。
2、熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。不論在什么時候、什么地方，都要將校內(nèi)的利益放在第一位。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新，敢闖新路。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學(xué)活動。
3、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。要時刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。
4、存在的問題：
(1)專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余觸及教育教學(xué)理論書籍瀏覽很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相干教育教學(xué)題目了解未幾，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠。
(2)工作有時不夠扎實，遇到困難雖然能知難而進，但是堅持不夠，有時有任其自然的松懈思想。
(3)對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
(4)對待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
二、整改措施。
1、嚴于剖析自己。
剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，要做到真正剖析自己，要為自己定好位�？辞遄约浩匠]有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。
2、加強理論學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
加強理論學(xué)習(xí)，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。實事求是、敢闖新路，切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高責(zé)任意識。
3、時刻注意自己的言語、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響，提高自身素養(yǎng)。
4、進一步加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
把工作之余的時間進行公道的規(guī)劃，有計劃的安排加強自身專業(yè)的理論學(xué)習(xí)，做到一學(xué)期最少讀一本與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐漸養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實大腦，進步本身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。 只要我們努力的工作，盡我們的全力，我們的學(xué)校一定會辦的越來越好!