老師對學生的期末評語
在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發揮它的作用，相信自己能行，有決心去實施，你的學習一定會得到滿意的成績。
最后，希望你能認真完成作業，把字體寫得漂亮些!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節!
班主任：
二○一四年三月十六日
方香淋：
知道老師最喜歡你哪一點嗎?心理素質較好，活潑開朗，有面對困難的勇氣，而且能大膽發言，不懂就問，能和其他同學合得來，融入到集體中去。
可能你會很納悶?以前老師會說“方香淋聰明”，今天怎么不說了呢?其實，聰明不聰明，不再于說不說，而是要表現實際的學習中，像你背書的速度班內有誰能比得上?寫作業的速度恐怕只你自己才知道，完成其它學習任務你比誰都快?讓你說，你聰明不聰明?
可你存在一個最大的問題：聰明的你為什么考不出好成績呢?因為你有一個最大的毛病：把學習當成一種任務，完成了就可以干其它的事情，所以你完成學習任務的質量太差，速度是有了，可老話說得好：拔蘿卜快了不洗泥。光顧寫完作業后玩去了，哪還管其它?
好好想想吧，老師期待你的“爆發”，給所有人一個驚喜。
最后，希望你能認真完成作業，把字體寫得漂亮些!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節!
班主任：
二○一四年三月十六日
閆冬：
你是在考完后，第一個向老師問成績的人，可見你對成績的重視!在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
請不要計較老師嚴格要求你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你最后復習時帶病復習的努力。你的成績不理想不是因為你上課不注意聽課，而因為你的沒有按最后講的復習方法進行。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。
最后，希望你能認真完成作業，把字體寫得漂亮些!順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!
班主任：
二○一四年三月十六日
胡芳萍：
你作業認真，字寫得漂亮，看著的確是一種享受，說明你有著認真的態度。作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績!要是你在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩。
另外，性格內向不是什么缺點，但過于內向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。融入到活動中，這樣老師相信到時你會有很大的變化:和同學關系好了，學習成績也會好的。
最后，希望你能認真完成作業!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節，做自己想做的事!
班主任：
二○一四年三月十六日
潘思宇：
你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業很馬虎，經常出現一些不該出現的錯誤，比如錯別字啦，少拼音啦……另外自覺性不強，成績不夠穩定，老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什么又偏是你?這些可是缺點啊!。