給高三學生的鼓勵信（精選20篇）

給高三學生的鼓勵信 篇1

　　 你好，

　　在你很小的時候見過你，幾年前你讀初中時，在你姥姥那里又見過你，印象里你很聰明也很懂事。知道你已經高三馬上要參加高考，知道你學習一直不錯替你高興，因為這是你人生所遇到的第一個機遇，希望你成功，同時也想提醒你可能會有很多不利的因素會阻礙你。當你感覺到痛苦的時候可能正是這些消極因素在開始折磨你，有些原因你知道，有些可能不知道，不用害怕，不用管它。希臘一個哲學家說過，給一個荒地除草的最好辦法是給它種上莊稼，這些不利因素就像一個小孩一樣，越理他，他鬧得越兇，不理他反倒變乖。僅僅關注你想要的東西。人生往往籍于苦難而得到提升，挺過去你就是強者，金牌背后很多感人的故事讓金牌更加耀眼。

　　事實上那些對你高考不利的因素有時候并不那么容易被發現，有些像糖衣炮彈一樣，不是痛苦而是一種舒服感，優越感，比如有些人在這時候，喜歡通過打扮外在的美讓自己變酷，在同學中找到一種優越感;有些人很幽默，幽默確實能在同學間收到很好的關系，但切忌依此為能;有些人很博學或者能給大家很多新聞，要知道這些談資的講述以及獲取，還有之前的加工，和之后的回味是要花很多工夫的;還有一些人很聰明，在高三開始經常去跑錄像廳或者游戲廳去玩，還有經常打球的，憑著天賦的聰明開始時他的學習成績也還不錯，在很多人眼里很羨慕他們，因為他們是玩得好，學得好，可隨著復習的深入慢慢的他們被那些資質一般卻一直在前進的人甩在了后頭，那時候即便他們很聰明也有好多東西需要看，已經很難再跟上，在小范圍來看，高考是個中長跑，不是短跑，所以即便你起跑慢了后面加緊跟上，還有可能;同時高考也不是長跑，如果醒悟太晚就算盡力挽救，也沒時間了，但起跑點已經過去，現在高三已經是在跑中期，所以切不可有任何疏忽大意。類似的不利因素還有很多，形式也很多樣化，總之高考之際只要把目光聚焦在你的學業上，想做的東西在以后有的是時間來做，人生在這時候還沒正式開始，但確實是一個非常大的轉折點，因為從此以后你所做的很多事都將被迫地基于此結果被劃分開來，分路走下去，好壞已經有個大概的定局。

　　沒考上的一種活法，考上的另一種活法，考上好大學的跟考上差的同樣有很大差別，考上好大學好專業跟不好專業的又有不小差別，這些在將來公司招聘中都會體現出來，慢慢的循環下去逼迫著你按著基本上定型的路在往下走，自由無非是具體選擇哪一家而已，但供選的單位和工作的檔次已經被基本定型，這個定型點就來源于高考，說得再明確點，來自于你高三這一年的復習。

　　對于絕大部分沒啥后臺的人來說，路是靠自己的雙腳走出來的，而且在這中間充滿了荊棘。如果你現在還有什么驕傲和浮躁的地方，就去掉吧，因為這個時間對你的未來太重要了，把目光聚焦在你的所有科目上，聚焦在你的整體分數上，任何私藏于心的與學習無關的理念或想法，包括因為好面子而不去問問題之類的都統統洗掉，不斷地洗刷，讓心保持干凈，坦蕩，至真至正。這雖然與學習沒直接關系，卻可以減少你的內耗，提高你的有效時間。

　　上面我是想說說在心理上可能會存在的問題，可能不全面，你應該能從中看出我想說什么，對照自己反省洗刷下，這個是必要的，可能一次很難有結果，多做幾次就會慢慢的見效。我曾通讀過論語，覺得論語無非歸結為:正心誠意，格物致知。以上算是正心篇。

　　對于格物致知，每個人都有自己的方法和途徑，不能完全照搬。

　　我自己學習不算好也不算差，這些年也遇到些牛人，之間也聊過學習的體會，感覺就是當學習時，包括學習以外的生活中，如果太輕松，往往說明這期間沒有深入進去，因此回頭看這段時間的進步不大，因此一旦遇到這時候警惕下檢查自己，是否心有旁物，或者不能下苦心去深刨每道題，留于表面的似會又不是全明白，例如在物理題中，有些題干中會說“一根輕質繩，。。。”即使那個開頭不用管，后面的題也能做對，但仔細想想題目無廢話，那個意思是在告訴你繩子的質量可以忽略不計，這些是小問題，但在物理中的選擇題中往往就是通過考察這些細微概念的理解。

　　這期間如果能 “保持著一種欲求吃透所有知識而不能的痛感”，你的學習可能真正的在進步。

　　另外有自己的計劃，按照自己的計劃走，切忌不要被別人的計劃打亂，看著別人做什么自己做什么是很可怕的事。

給高三學生的鼓勵信 篇2

　　即將走向戰場的戰士們:

　　高考就在眼前，為高考長跑了三年的你們，我想對你們說:要肯定自己，超越自己，創造自己，要心中伴著信念，帶著希望，邁向輝煌!

　　此時不搏何時搏，幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

　　有了頑強毅力就不畏懼任何失敗。學習需要頑強的毅力，在學習中，努力永遠是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達到質變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，有了不怕這些失敗的毅力，才能更好的戰勝高考。

　　有了高效率才能更快的走向成功。學習，需要技巧。需要講究策略，要善于從老師和其他同學的經驗中總結學習方法，并且要結合自己學習的具體情況，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的，并且可以取得最大效果。

　　有了好的心態才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。

　　有了好的心態才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。

　　人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。無論你現在處于什么位置，只要馬上行動起來，就不會晚。就算高考就在明天，變數也是很大的，因為，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結果等于零，而努力，卻可以創造出無限。

　　花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。要相信，自己能行!只要自己相信，一切皆有可能!

　　平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有多少日子，只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

給高三學生的鼓勵信 篇3

　　答辯人：周某

　　答辯人因與原告鐘某人身損害賠償糾紛一案，不同意原告的訴訟請求，特提出以下答辯意見：

　　一、對于受害人鐘某子的死亡，答辯人深感惋惜和同情，但答辯人不存在任何過錯，亦無法通過合理的注意預見到此悲劇事件的發生。受害人的死亡完全是基于原告的放任不看管、不履行監護義務情況下所發生的意外事件。

　　x4年4月20，答辯人一家因外出辦事，將自有船只像往常一樣停靠在原常寧運輸公司渡口碼頭邊，3歲受害人鐘某子由其6歲家姐鐘某女帶領至答辯人生活住家用船只上玩耍，兩人出于好奇站在船沿往下看時不慎雙雙掉入水中，后經人及時搶救，受害人6歲家姐得救，受害人不幸身亡，答辯人聽聞后急忙趕回家中，積極配合原告協商處理此事。做為一個平常百姓，誰都不會想到有哪家父母會放心讓一個6歲小孩去照看一個3歲小孩，且置之不理，任由她們跑到500米開外的河邊玩耍。答辯人的船只如往常般停泊在此近10年從未發生過此類事件，對于受害人的死亡，答辯人僅能表示惋惜和同情，事先是怎么也預想不到的事情。對答辯人而言，受害人的死亡只是恰巧系因從他的船上掉下去導致的，而不是從其他的橋上或碼頭上掉下去導致的，然而，決定從哪里掉下去造成死亡完全系由受害人自己的行為決定的，是答辯人怎么也預想不到的意外事件。

　　反而，原告作為受害人的親生父親，明知自己的兩個小孩子是沒有照顧自身安全能力的，仍放任不管、不履行監護義務，應當預見到當受害人隨時會有發生生命危險的可能而沒有預見，是做父親的失職。負有監護義務而不予履行，造成被監護人的死亡，依法應當承擔相應的法律責任。

　　二、原告做為受害人鐘某子的法定監護人，理應盡職維護受害人的人身安全，卻未如實履行監護職責，對受害人的死亡負有不可推卸責任。

　　原告作為受害人的父親，明知受害人僅為3歲幼童，極需父母寸步不離的看護，卻無視自身責任，將3歲幼童交由自己6歲的女兒看管，并放任6歲女兒在脫離監護的情況下帶領3歲的受害人到離家500米開外的河邊玩耍，置受害人的人身安全于不顧，未盡到一個作父親應盡的監護責任。同時，原告作為一個精神正常擁有完全民事行為能力的成年人，應當清楚地明白自己6歲的女兒作為一個無民事行為能力的小孩是完全沒有能力照看3歲的受害人的，且其自身都需要原告寸步不離的看護，而原告無視上述事實依舊放縱不管，置受害人的生命安全于不顧，最終導致悲劇的發生，直接侵害了受害人的合法權益。

　　根據《中華人民共和國民法通則》第十二條、第十六條、第十八條的規定“未成年人的父母是未成年人的監護人”“監護人應當履行監護職責，保護被監護人的人身、財產及其他合法權益”“監護人不履行監護職責或者侵害被監護人的合法權益的，應當承擔責任”。原告放任、不履行監護職責的行為導致了受害人的死亡，侵害了受害人的生命權，應依法承擔相應的法律責任。

　　三、答辯人所有的1#水泥沙船完全用系用于生活住家使用，并非賓館、商場類的公共場所，因此，答辯人不負有侵權責任法中所規定的安全保障義務。同時，沙船在渡口碼頭的停泊亦系合法、正常的停泊。

　　答辯人自x4年9月通過拍賣合法取得1#水泥沙船以來，一直系用于生活住家使用，并非我國《侵權責任法》第三十七條規定的“賓館、商場、銀行、車站、娛樂場所等公共場所的管理人或者群眾性活動組織者，未盡到安全保障義務，造成他人損害的，應當承擔侵權責任……”公共場所，且長期以來該沙船一直系同其他船只一樣停靠在原常寧運輸公司渡口碼頭邊，既未對過往船舶航道造成影響，也未對鐘南砂場船舶裝卸造成影響，完全屬于正常停泊狀態。

　　答辯人的1#水泥沙船作為答辯人生活住家用的私人領地，對外并不負有保障船只設備安全的義務，且受害人系趁答辯人不在船只上外出辦事時私自闖入的，根據憲法相關法律規定，受害人不僅侵犯了答辯人的財產權，更侵犯了答辯人的隱私權。答辯人沒有去追究受害人的侵權責任已是仁慈，更沒有義務去保障一個侵權者的人身安全。

　　四、原告針對自己提出的訴訟請求，未提供任何證據材料予以證明，無事實和法律依據，請求法院予以駁回，并判令原告承擔本案訴訟費用。

　　根據《中華人民共和國民事訴訟法》第六十四條規定“當事人對自己提出的主張，有責任提供證據”，以及《最高人民法院關于民事訴訟證據的若干規定》第二條規定“……沒有證據或者證據不足以證明當事人的事實主張的，由負有舉證責任的當事人承擔不利后果”，原告針對自己提出的訴訟請求，未提供任何證據材料予以證明，應當視為沒有證據證明其事實主張，浪費司法資源，故請求法院駁回原告訴求，并判令原告承擔本案訴訟費用。

　　綜上所述，受害人鐘某子的死亡完全系由于原告不履行監護職責所導致的意外事件，答辯人不存在任何過錯，也不負有任何安全保障義務，由此導致的損害應由原告自行承擔責任。

　　答辯人確信，貴院一定能公正審理此案，以事實為依據、以法律為準繩，根據本案現有證據材料，依法駁回原告全部訴訟請求。

　　此致

　　常寧市人民法院

　　答辯人：

　　x4年 月 日

給高三學生的鼓勵信 篇4

　　尊敬的家長同志:

　　您好!學生的安全教育一直是我們學校教育的重中之重，為進一步加強學校安全教育工作，我們需要您的合作與支持。

　　由于中國傳統清明節馬上到來，森林火警預警高危不下，春季風干物燥，山林內可燃物多、春季野外生產用火活動多、燒荒燒地多、亂扔煙頭多、上墳燒香燒紙多，是山林火災事故多發期，也是森林防火的關鍵時期。特別是清明將至，每年因學生進山玩火而引發的火災事故也占了很大比例，給社會和個人造成巨大損失，提倡文明祭祖。為切實做好春季森林防火工作，確保森林資源安全，防患于未然，我們學校和家長必須做大量工作。望家長配合學校做好以下工作:

　　一、森林防火事關人民群眾生命財產、生態環境安全，各個家庭要提高對森林防火工作重要性、艱巨性和緊迫性的認識，配合配合學校做好子女的森林防火教育工作。

　　二、嚴格火源管理，切實消除火災隱患。近期發生多起森林火警、火災，都是人為造成的，因此，希望各家長配合學校強化火源管理，加強對學生的教育，加大監護力度，監督學生節假日、休息日的活動，不準搞任何形式的野炊，不準帶火種進入山林游玩。萬一發生森林火災，嚴禁讓學生參加撲滅山火活動。

　　三、加強宣傳教育，提高防火意識。我校利用宣傳欄、板報等各種宣傳媒體，通過國旗下的講話、集會、主題班會等形式，大力開展森林防火宣傳教育活動，讓廣大師生樹立森林防火，人人有責的意識，懂得造成森林火災事故應承擔的法律責任。我校每位同學都是義務防火宣傳員，望各位家長配合學校充分發揮他們的作用，在村里進行森林防火宣傳，在全社會營造一種重視森林防火工作的氛圍來。

　　希望家長同志協助做好學生思想工作，加強學生防火安全意識，杜絕學生引發火災的事故發生!與此同時繼續抓好學生飲食、交通、防溺水、防盜、防中毒等安全工作，強化學生的安全意識，確保生命和財產安全。合理安排學生休息日的活動，促進學生身心健康發展。

　　20xx年XX月XX日

給高三學生的鼓勵信 篇5

　　尊敬的家長朋友：您好!

　　非常感謝您能在百忙之中閱讀這封信，讓我們一起來關注孩子的食品安全，確保孩子健康成長。

　　當前，食品安全已經成為家庭、學校和社會關注的焦點問題。特別是小攤點、小賣部銷售假冒偽劣食品、“三無”食品、過期食品的現象較為普遍，這些“垃圾食品”包裝新穎、顏色鮮艷、口味奇特、價格低廉，對孩子具有很大誘惑，因而十分暢銷，但是這些“垃圾食品”含有違法食品添加劑、重金屬等有害物質，容易影響孩子的身體和智力發育，是孩子健康成長的重大隱患。國家相關部門已經采取綜合措施進行整治，為更好地保障孩子的身體健康和生命安全，全社會特別是各位家長朋友們應與幼兒園攜起手來共同開展食品安全知識宣傳，提高孩子食品安全自我保護意識與能力，讓孩子健康飲食、健康成長。在日常生活中家長朋友們應注意以下幾點：

　　一、了解孩子飲食特點，介紹各類不安全食品對孩子健康的影響，引導孩子合理膳食，以正餐為主，少吃或不吃零食。

　　二、購買食品時要做到“一看二聞三觸摸”。教育孩子不購買、不食用來源不明、假冒偽劣、過期或“三無”食品。

　　三、不帶孩子在路邊無證經營的小店或流動攤點就餐。

　　四、在家中不吃變質的剩飯、剩菜，注意飲食衛生。

　　五、加強對孩子食品衛生知識教育，注意飲食衛生安全，提高個人衛生習慣，防止病從口入。

　　六、家中如有傳染疾病的患者，教育孩子要與患者隔離用餐。

　　七、家長與幼兒園及時溝通食品安全信息，了解幼兒食品安全狀況，科學引導幼兒形成良好的飲食行為。

　　希望家長認真閱讀以上要求，監護孩子的飲食安全，給孩子多一些健康、快樂和平安。最后，衷心地祝愿您全家健康快樂，合家幸福!

　　X幼兒園

　　年 月 日

給高三學生的鼓勵信 篇6

　　社會一——個美好，溫暖，和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代，構成了最博大的愛。

　　當時我還在就讀五年級。當時是紅眼病傳染的高峰期!“呀!舒嫻，你的眼睛……是紅的。”那天，我因為沒洗手而去揉眼睛，導致那天我的左眼紅彤彤的，沒錯，我得了紅眼病。

　　你一定以為我的朋友們會對我置之不理，能離多醞離多遠嗎?那你就大錯特錯了，我的朋友們都很擔心我。有的同學得知我生病后立馬就去找老師幫我請假，還有一些同學帶我去醫務室，一路上對我噓寒問暖“你的眼睛現在癢嗎?痛不痛?”我只能用一句一句“謝謝”來表達我當時的心情。尤其是我的閨蜜菲菲，她一直陪著我，要不是有她陪著我，我那天真的不知道該怎么辦了。她陪我在校門口等媽媽來接我，當時是夏天，已是正午，大家都回午休房休息了。蟬撕啞的叫的，太陽光無情的照在地面上。我們倆雖然是站在樹蔭下的，但是我們的汗還是像珍珠“吧嗒吧嗒”的滴落下來。

　　我很過意不去，“你還是回去吧，你中午不睡覺，下午會打瞌睡的……你可不要因為我而被老師批評。”“沒事的，我們不是好朋友嗎，是好朋友就應該在自己的朋友遇到困難的時候去幫助她的嘛，我陪你到你媽媽來就賺你不用擔心我的。”

　　我一下子抱住她，對她說謝謝，她笑了，我也笑了。最后，菲菲目送我走之后就進了學校。 我請了幾天病假，打了幾天的針才好。

　　終于，我又健康活潑的回到了學校。同學們也很關心我。菲菲見了我回來更是高興不已。

　　啊，這就是真善美……

　　當然，沒有真的人，怎會有善;不善，我們又如何會美?真善美，為我們的未來指引方向，使社會更加和諧美好!

給高三學生的鼓勵信 篇7

　　親愛的媽媽：

　　母親節到了，您開心嗎？我真羨慕世界上所有的媽媽，一年中可以過一個母親節和一個婦女節。當然，說到媽媽，我也是媽媽，我是四不像兔哥的小媽，你是它的大媽。我們都是它的媽媽。

　　近段時間，我知道您一定不怎么開心，因為期中考試我的成績不好，學習往下滑落了許多。期中的成績一報出來，我看見您臉上一絲笑容都沒有，平時的慈祥面龐變成了一臉的憂慮。甚至頭上的白發都更多了。自從您這學期做了手術，我的學習意識就一點一點的消失在自己的腦海里。您在學校時，我的考試成績總是名列前茅。可自從您病休后，我的考試成績就一次不如一次。都是可惡的潘多拉魔盒，把疾病都放了出來，要不然媽媽您也不會因病離開學校，我也不會考出這樣差的成績。三（1）班的同學們也多想你啊！看，大家都需要你，我代表三（1）班的同學和我自己，對您說：快點好起來吧！媽媽，您要早日恢復健康，回到學校來！

　　女兒：

　　x月11日

給高三學生的鼓勵信 篇8

　　敬愛的奶奶：

　　您好!

　　當您看到這封信的時候，我們的距離已是天懸地隔。

　　身在上天國的您，是否活得更加幸福、快樂了呢?

　　每天晚，那僅有的幾顆星，在混沌的天穹中一閃一閃的向我揮手，看到它們，我又會想起您那不怎么明亮又平靜的靈魂。

　　您很早就和我們一家三口分開來住了，這使我從小就對您的映象不怎么深刻，您就像一個來旅店住宿的商客一般，一次來不會住超過五天的時間，一去又總是要等好久才能再來一回。

　　您信佛，就像古時候的人信佛一樣，不會對佛產生任何懷疑，每個星期都要去拜一次，到了清明節的時候，您總會拿著那一大疊土黃色的長方形紙念念有詞，說的全是一大堆我聽不懂的話，盡管如此，我依舊覺得十分有趣，也過來幫忙，學著您的樣子慢慢悠悠地一張一張放進籃子里。或許有些時候您會拿著一大疊金色或銀色的紙，說是要包元寶呢，我又上前學著您的樣子去包，看著您那么熟練，有些自愧不如了，我只會包一張紙的“小元寶”，您甚至能包兩張、三張組合的大元寶，有時將它們放在一起“擺造型”，我看到的一次，是一個約莫三十厘米的“金蓮花”。

　　可是，您唯一一個不好的習慣，在得病之前，您老是吸香煙，爸媽勸了您又總是不聽，讓我去勸吧，又不好意思了，小孩子懂什么呢，也只有您自己懂得了不抽煙的好處，總還是最好的辦法了。

　　提起煙，我又想起了一個故事呢。

　　那年我還小，小孩子總是喜歡跑跑跳跳嘛。那時是在下陣雨，挺大的，卻也沒有雷雨交加，我正打算跑到后院里拿東西，卻不料在家里的地板上摔了一跤，摔得是左腳的膝蓋，一股鉆心的疼痛直沖我的淚腺，我忍不住慟哭起來。那時候您剛好在我身旁，一見到我哭，就先立馬扶我到沙發上，從褲子口袋里抽出一包中華香煙，從邊角那兒撕開包裝紙，抽出一根香煙，再把外層那包白色的紙小心翼翼地撕開，慢慢的把香煙里的粉撒在我的傷口處，最后貼上隨身攜帶的創口貼。我只記得當時您對我說：“別看香煙只是用來抽的，實際上它里面的粉可以幫助療傷的呢。”其余的都記不清了，只記得您貼完創口貼，我便一直坐在一旁看您織毛衣。

　　去年，我怎么也想不到，您逝去的時候，我竟不在您身邊。

　　后來爸爸告訴我，您是在那天下午三點半的時候去世的。

　　那時候，我們正在上星期五的籃球課。天很藍，白云也沒沾上半點污漬，我當時怎會想到，這是給奶奶最后的送行!

　　去年的國慶節，我為了您的葬禮放棄了和同學一起出去玩的機會，我親眼看見您的遺體被蓋在一張好厚好厚的棉被底下，看見您躺在花圈中間，親戚好友一個個鞠躬敬禮，我親眼看見，您被一個戴著黑色眼鏡的陌生人，推進了焚化的那個房間，幾個姑姑忍不住哭了。

　　我抱著您的骨灰盒進了南山墓園，我想知道，您的靈魂，被擠在這個小小的盒子里，會不會很難受呢。

　　我看見一個陌生的人，把您的骨灰盒放進那個四四方方的空洞里，

　　再用水泥封好，那時候的我，才知道，自己再也看不見您了。

　　看不見您那慈祥的微笑，看不見您那粗糙的大手，看不見您那淡得幾乎聽不見的聲音，更看不見，您愛我時的一舉一動了。

　　祝您在天堂里能夠更加幸福了，在那個世界里，不再有人世間的一切折磨。

　　懷念您的孫女201X年10月7日

給高三學生的鼓勵信 篇9

　　尊敬的先生/小姐：

　　您好!本人欲申請貴公司在報紙上刊登征求醫藥代表的職位。我自信符合貴公司的要求。

　　今年7月，我將從醫學高等專科學校畢業。所學專業為臨床醫學。通過3年的在校學習，掌握了基本的醫學知識，并多次參加學校組織的各種實習活動。

　　我是個勤奮好學的人，在大學期間，曾多次獲得各項獎學金，我還擔任過宣傳委員，具有很強的組織和協調能力。我是個開朗、熱心的人，有較強溝通能力。我堅信：事業心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰。

　　如今的醫療行業正在蓬勃發展，我愿加入其中，為中國醫療事業和貴公司的發展做出自己的貢獻。

　　隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：

　　20xx年XX月XX日

　　醫學生自我推薦信范文(四)

　　尊敬的xx醫院領導：

　　您好!感謝您在百忙之中展開我的自薦材料，我是中醫學院臨床一系中醫學(中西醫結合方向)XX級應屆畢業生，以下是我的個人自我介紹。

　　經過大學六年的北上求學，南下學醫，懷著嚴謹謙虛的專業態度，本著醫者仁心的職業道德，加以帶教老師的指導，我相信自己能往卓越的臨床醫生及針灸師方向發展。

　　久聞貴院是專業的醫療水平，嫻熟的診治技術，優質的服務態度而獲得社會的認可。貴院不斷的進取精神，舒心和諧的工作環境，為人師表的教學方式，追求醫者仁心的職業理念也讓我十分的敬仰。希望自己可以化身為其中的一員，這一平臺上在為共同的理念而堅定地完成自己所選擇的職業。

　　我的學業成績都處于中上游。中醫西醫英語多范圍的學習，可以容納繁瑣，打破常規，卻富于創意。本人應試能耐或許不出眾，但樂在治學，不斷自我充電。

　　求學近六載，初步具備了邁向臨床醫生的基本素質。在實習的同時，結合臨床，自我鉆研中醫針灸耳穴療法，期間給多名患者進行治療，并且取得一定的療效，獲得好評，更深刻的體念醫者仁心的從醫之道。

　　期間曾到蒙山中醫院內科門診跟師見習，初步掌握針灸手法，參與診治病人達200人次，熟悉了內科及針灸的常見病，拓寬思維;在廣西中西學院附屬瑞康醫院實習，掌握了臨床基本技能及常見疾病的診治，領悟了臨床辨證施治的思維和與患者溝通的技巧;此外在與中國樂凱，中國游戲中心等大公司的策劃合作項目，使我形成比較系統全面的思維和與社會，人際，公司溝通的一定能力;去北京高校求學的經歷，豐富了閱覽，并且學會了淡然的面對挫折的能力。這些使得我堅信能在即將的工作中多方位的思考，靈活協調的處理團體協作和人際關系。

　　當今，醫療體制，醫患關系在不斷的完善中，期間也會存在暫時的復雜紛紜，醫生面對的不僅僅是治療疾病，還有一系列問題，故有責任感，思維跳躍，洞察力，忍耐力和強適應性的我，針灸，醫學心理學，環保，攝影及策劃編輯，瑜伽是我的特長。一直希望可以實踐醫者系仁心的理念，從事醫療相關職業為醫患多方尋求彼此所需.殷切期盼能夠在您的領導下為這一有價值的事業進取。

　　隨信附個人履歷表，盼面談!最后，請接受我最誠摯的謝意，祝工作順利!

　　此致

　　敬禮!

　　自薦人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

給高三學生的鼓勵信 篇10

　　x有限公司網絡建設分公司：

　　新羅區教育局信息化項目“班班通”為我司的重要信息化項目。現你部所施工的所學校的網絡綜合布線及學校辦公區域寬帶、固話增補的實際工程進度與新近排出施工進度計劃比較，進展緩慢造成目前已完成設備安裝學校(所)無法正常連接網絡，導致無法對學校教職工進行正常培訓影響了我司的業務政策宣傳及組織學校老師入網的進度。目前部分學校原有辦公網絡已經合約到期(電信或移動)，現仍有大部分學校未進行辦公區域寬帶及固化的增補造成不好的影響。現為加快工程施工進度特通知你部：

　　1. 排好9月份學校辦公區域寬帶及固話增補施工進度計劃，并根據9月份計劃制定每周計劃。

　　2.對已施工完成學校線路進行重新調試，保證學校網絡的暢通。

　　3.組織好人員，優選施工隊伍，抓質量，不返工，加快進度。

　　特此通知

給高三學生的鼓勵信 篇11

　　答辯人：xx有限公司，住所地在XX市路，

　　法定代表人：，董事長，聯系電話：

　　被答辯人：，男，漢族，x年8月10日出生，住XX市號xx室

　　被答辯人訴答辯人解除勞動關系、工資爭議案件，現答辯人提出答辯如下：

　　一、被答辯人請求解除勞動關系的事實和法律依據

　　被答辯人因自身原因于20xx年XX月XX日主動辭職，其后雙方于20xx年XX月XX日就勞動合同解除達成結算協議，雙方勞動關系已經解除。被答辯人再主張解除勞動關系，沒有事實和法律依據，明顯不當。

　　二、被答辯人主張給付各項費用X元沒有依據

　　1、被答辯人辭職后，雙方在協商一致基礎上簽訂勞動合同解除協議，明確約定被答辯人在答辯人處工作期間的工資、加班費、節日加班費用等費用已全部結清，被答辯人對此無任何異議，被答辯人不再追究答辯人任何責任。本案中，雙方已就工資、加班工資等達成結算協議，該協議不違反法律強制性規定，又不存在欺詐、脅迫等情形，依法有效。

　　2、被答辯人主張經濟補償金于法無據。被答辯人主動辭職，也不符合要求支付經濟補償金的條件，主張經濟補償金沒有法律依據。

　　3、被答辯人主張雙倍工資亦沒有事實和法律依據。首先，雙方簽有勞動合同，不存在雙倍工資的問題;其次，主張雙倍工資有著明確的時間限制、時效限制、數額限制。被答辯人的主張沒有事實和法律依據。

　　綜上所述，被答辯人的仲裁請求沒有事實和法律依據，依法不能成立，懇請貴委依法駁回被答辯人的仲裁請求。

　　此致

　　勞動人事爭議仲裁委員會

　　答辯人：XX有限公司

　　時 間：20xx年XX月X日

　　相關知識

　　基本特征

　　⑴勞動糾紛是勞動關系當事人之間的爭議。勞動關系當事人，一方為勞動者，另一方為用人單位。勞動者主要是指與在中國境內的企業、個體經濟組織建立勞動合同關系的職工和與國家機關、事業組織、社會團體建立勞動合同關系的職工。用人單位是指在中國境內的企業、個體經濟組織以及國家機關、事業組織、社會團體等與勞動者訂立了勞動合同的單位。不具有勞動法律關系主體身份者之間所發生的爭議，不屬于勞動糾紛。如果爭議不是發生在勞動關系雙方當事人之間，即使爭議內容涉及勞動問題，也不構成勞動爭議。如，勞動者之間在勞動過程中發生的爭議，用人單位之間因勞動力流動發生的爭議，勞動者者或用人單位與勞動行政管理中發生的爭議，勞動者或用人單位與勞動行政部門在勞動行政管理中發生的爭議，勞動者或用人單位與勞動服務主體在勞動服務過程中發生的爭議等，都不屬勞動糾紛。

　　⑵勞動糾紛的內容涉及勞動權利和勞動義務，是為實現勞動關系而產生的爭議。勞動關系是勞動權利義務關系，如果勞動者與用人單位之間不是為了實現勞動權利和勞動義務面發生的爭議，就不屬于勞動糾紛的范疇。勞動權利和勞動義務的內容非常廣泛，包括就業、工資、工時、勞動保護、勞動保險、勞動福利、職業培訓、民主管理、獎勵懲罰等。

　　⑶勞動糾紛既可以表現為非對抗性矛盾，也可以表現為對抗性矛盾，而且，兩者在一定條件下可以相互轉化。在一般情況下，勞動糾表現為非對抗性矛盾，給社會和經濟帶來不利影響。

給高三學生的鼓勵信 篇12

　　親愛的祖國母親：

　　您好！再過幾天就是母親節了，在此，我將我最誠致的祝福送給您，愿您健康安康，我們沐浴在您的陽光下，享盡優越的結局，“明天將在全國全面免征農業稅，原定五年取消農來稅的目標，三年就可以實現！”20xx年3月5日，世界的東方因為總理這兩名簡短，有力的話而震顫，這是一個終將為歷史所銘記的時刻，因為從這兩史話中，我們看到了八萬家民同胞的微笑及一個和諧，美好新社會的雛形。我的心中激動不已，因為我知道，對于中國的農民來說，這是多少年難得一聞的和諧之音。

　　誠然，中國的歷史浸透著農民的鮮血和汗水，農民的苦難繪成了歷史長卷中最不和諧的畫面，馬可波羅筆下的黃金之國啊，農夫“住在豬窩一樣的陋室中，吃著狗食一樣的東西”。西方旅行者描繪的康乾盛世下的圖景，讓我等子孫難以相信。又怎忍一瞥從《千里鋨殍圖》中那些“天朝”中的凍死骨！可是，我們又怎能否認那一塊塊秦磚，一片片漢瓦，一塑塑唐彩，一盞盞精神瓷不是從農民身上榨出血汗呢？一句“興，百姓苦，亡，百姓苦”迸出了華夏文明進程中最不和諧的顫音。

　　當改革開放的春風席卷神州大地，農民了迎來了以“大包干”標志的家庭聯產承包制的新局面，然而，二十年后，當我們冷眼回望時，卻發現由于種種原因，原本“大包干”帶給農民的利益被一點一點地瓜分了，繁重的負擔和某些權力所有者的混亂管理再次陷農民于困苦，望著那些農民臉上與改革開放美好景象格格不入的神情，我們的心情是沉甸甸的。

　　因此，20xx年3月5日，對于中國有著不同尋常的意義。它標志著一場名煙《和諧》的盛大交響曲在炎黃大地上的奏響。當然，農業稅的減免，僅僅是激動人心的序曲，隨著工業反哺農業，農村民主政治改革/依法治農等樂章的陸續上演，我們熱切盼望著即將來的華彩之章。

　　在沉浸于這和諧旋律的同時，我們應當清醒地認識到我眼下仍然是荊棘滿布，困難重重前方依舊是危機四代，漫漫坎坷路，但是我堅信：在偉大祖國母親的佑下我們一定會茁壯成長。

　　祝祖國母親更加富強！

給高三學生的鼓勵信 篇13

　　親愛的爸爸媽媽：

　　你們好，當我展開這張叫情感的紙時，滿腦子只有兩個字：感恩。

　　在這個世界上，在蕓蕓眾生中，我可以沒有朋友、沒有同學、甚至沒有兄弟姐妹。但是，我不可以沒有你們。在我的血脈里流動著你們的血，世界再也沒有比這更偉大的了。

　　你們都借給了我“還不清的債”，可這些“債”卻是不經意的“杰作”。可我還是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。然而，“債”是以不同的方式降臨的。

　　意你們賦予我血肉之軀，養育我長大，教會我認識自己、認識世界。讓我成為對世界，對人類有用的人。在我成長的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點一滴，感覺得到你們那無盡的關愛，感覺得到你們為了我默默的奉獻……原來那個老是沖著自己發火的爸爸，其實是很愛自己的;在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉;生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強……尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光，微笑，迷人的醉!

　　女兒在一天天的長大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現在才知道那是世界上最美的語言;以前，我不明白為什么在我摔跤時，你們總是讓我自個兒爬起來，現在才知道不扶我是要我學會堅強;以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財富。你們的愛，就像

　　一杯茶，把苦澀保留在心中，散發出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。

　　你們的愛——太陽般溫暖

　　你們的愛——春風般和煦

　　你們的愛——百花般美麗。

　　爸爸您是山，您的愛是偉大的，堅實而又廣博的。您使我學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。媽媽您是海，您的愛是溫暖無私，淳樸而又細膩的。您教會了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養育和教育，然而在我人生的道路上，第一位啟蒙老師就是你們。漫長的人生道路，你們像我的伙伴，讓我的道路上不孤單;你們像一盞永不熄滅的燈，為我照亮人生的道路，讓我看清前進的道路;你們像一位導師為我指點迷津。爸爸媽媽，你們日夜為我操勞，我真的很感謝你們。你們像我的朋友，當我心情不好的時候陪著我，為我解愁;當我學習氣餒的時候你們用愛支撐我前進;你們無私、無微不至的照顧我，使我能夠這樣健康、茁壯地成長。你們時刻都提醒我要學會用一顆感恩的心去面對生活，善待生活、寬容處世、摒棄惡念。去發現生活中的美好事物，對于每一件美好的事物都心存感激。這樣，就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來對待生活中的挫折了。

　　感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪。輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。是你們用博大的胸懷與深沉的愛包含了我的一切優點與缺點。慷慨的送給我一個屬于自己的空間。讓我伸展雙臂。是你們給了我來到這個世界的權利。是你們給了我鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，我都回珍惜活著的美好。

　　親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀為我遮風擋雨，撐起一方晴空;感謝你們吞吐著我的委屈，包容著我的過錯，做我的堅強后盾;感謝你們無私的為我付出那么多。我決定在以后的日子離，用我的懂事為你們少添白發，用我的成績帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。爸爸、媽媽，我愛你們。

　　祝你們萬事如意

　　永遠愛你們的女兒

給高三學生的鼓勵信 篇14

　　親愛的女兒：

　　暑假過后當你再踏入大學校門的時候，你已經是一名大(2)的女生了。看到媽媽當年懷里的小生命已經長成一個大女孩了，媽媽感到無比的欣慰，但也有一絲淡淡的擔憂。看到你滿臉的無奈，極不情愿地離開家，有許多話想對你說，但欲言又止，怕你嫌磨嘰，不愿意聽。但這些話如鯁在喉，不吐不快。這是媽媽的一顆心，希望你能認真聽，細心地思考，努力地去做。

　　人總是要長大，總是要別離。盡管有幾分心痛，幾分不舍。這也許就是所謂的成長痛吧!在學校你要努力學習,倘徉在知識的海洋里將會帶給你無窮的快樂和力量 。追求知識，它會是你永遠的朋友，會陪伴你一生，是你永遠的財富。書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。努力的過程是辛苦的， 但結果是甘甜的。成功是屬于最有毅力的人的。給自己定個目標，然后一點一滴，日復一日地朝其努力，將會帶給你意想不到的收獲。我喜歡忙碌后的充實，討厭輕閑后的空虛，希望你也是如此。改變自己很難，但必須做到，人生就是不斷自我完善的過程。豈能盡如人意，但求無愧我心。

　　人總有不順心的時候。每當我沮喪時，當我經過路口時，總要看一眼在那里求生的殘疾人。我感激我健全的生命，它讓我能夠做我想做的事情。我也喜歡看老年人，他們提醒我生命的短暫，時光的易逝。要抓緊時間做一些有意義的事，莫等白了少年頭，空悲切。媽媽已經老了，而你風華正茂，希望你能珍惜時間。我們不能改變過去，但可以開創未來。 前面的天更藍，腳下的路更寬，只要你肯努力，未來一定很美好，這一切全在你手中。

　　人最寶貴的是生命。希望你能照顧好自己，安排好自己每天的生活。不要心疼錢，但不要浪費。要吃好，睡好，學習好。要時刻注意安全。外出時要盡量結伴而行，和同學相處要寬容，要互相幫助，互相學習。三人行，必有我師。靜坐常思己過，閑談莫論人非。媽嗎很感激那些曾經傷害過我的人，因為是他們使我真正地懂得了人生，知道了人應該怎樣生活，也知道了人生最寶貴的是什么?是健康，知識，親情。把生活中的所有不幸當成激勵你前進的動力，何嘗不是一件好事?愛所有愛你的人，并感激她們。努力進取 ，不要讓她們失望。 媽媽永遠愛你，無論你在天涯還是在海角，也無論你是優秀還是平凡。你是媽媽的生命，媽媽的一切。媽媽的愛會永遠陪伴你，愿你越飛越高，越來越好。

　　感謝網絡讓世界變得這么小，讓我們離得如此近。讓我們能夠每日溝通，交流，能夠說很多不方便當面說的話。

　　永遠愛你的 Mother

給高三學生的鼓勵信 篇15

　　尊敬的學生家長：

　　您好!

　　寒假將至，我校一貫高度重視安全教育，為了切實加強學校安全工作，經常開展多種形式的安全教育活動，努力做好安全事故的防范工作，現在我們以向家長致信的方式，要求家長在寒假期間進一步加強對學生的假期安全管理，希望得到家長的支持與配合，共同做好學生的安全教育管理工作。讓每個學生都能度過一個快樂而有意義的假期。

　　1、注意交通安全。走路和騎自行車要遵守交通規則。不要在路上嬉戲、打鬧。以防意外事故發生。

　　2、注意飲食衛生。教育孩子不在街頭攤位購買零食，以防食物中毒。在商店、超市購買食品時要注意生產日期和保質期。

　　3、冬季寒冷，雪大路滑，家長要看管好孩子不要到外面滑雪，以防摔倒磕碰。

　　4、注意防水防電，不玩水，不靠近有電線斷落的周圍，不隨意拆卸、安裝電路，不接觸電源插座。

　　5、學生假期在家期間，家長要關注孩子每天的去向，提醒孩子及時回家，不在外過夜留宿。

　　6、督促孩子溫習功課，完成作業，每天都要閱讀一些健康有意義的畫冊或圖書，一方面提高孩子的閱讀能力，另一方面也讓孩子增長了見識。

　　7、春節將至，讓孩子遠離各種鞭炮，小心弄傷。

　　8、讓孩子享受家庭的溫馨，接受家庭美德教育。

　　尊敬的家長，千忙萬忙，對孩子的學習不可忘、對孩子的安全教育更不可忘，您的一句話、一個提醒可能會對孩子的人生產生畢生的影響，孩子的安全是您最大的牽掛。孩子的健康關系到孩子的一生，也維系著您一家的幸福。讓我們一起積極行動起來，從自己做起、從現在做起，共同為孩子撐起一片平安的藍天。愿每個孩子都能平安、健康、快樂地成長。

給高三學生的鼓勵信 篇16

　　為創建文明學院、和諧學院，營造團結互助、相互尊重的工作氛圍，繼續教育學院以大力開展“爭先創優”活動為契機，深入開展社會主義核心價值體系教育及優良校風教風教育，引導教職工講政治、講團結、講正氣，倡導文明禮儀行為，進一步融洽了黨群之間、師生之間、學院與社會之間的關系。經過認真調研和充分論證，學院發布了教職工文明禮儀行為規范，作為“創先爭優”活動的重要抓手，并以此促進品牌學院的深入創建。學院教職工文明禮儀行為規范如下：

　　一、職業道德規范

　　1、遵紀守法，誠實守信，做守法守信員工;

　　2、愛崗敬業，鉆研業務，努力提高工作效能;

　　3、相互尊重，團結合作，積極促進學院和諧;

　　4、熱愛海大，關愛學院，自覺維護學院榮譽和利益;

　　5、服從組織，保守秘密，努力維護學院穩定大局;

　　二、工作崗位規范

　　6、服從工作安排，認真履行崗位職責，做好本職工作或臨時交辦任務;

　　7、堅守工作崗位，不閑聊、不串崗，暫時離開時應告知同事;

　　8、保持辦公區域安靜，不在公共場所(如會議室)進食或吸煙;

　　9、接聽或撥打電話時禮貌用語，熱情耐心，重要電話及時記錄;

　　10、撰寫或修改文稿應行文規范，用詞準確，避免出現細節錯誤;

　　11、各種往來公文應及時處理，并妥善保管或歸檔;

　　12、節約使用水電和辦公用品，倡導低碳辦公和生活方式;

　　13、注意防火防盜，離開辦公室要關閉所有電器，關好門窗;

　　14、在非工作日時間保持通訊暢通，便于工作聯系和應對突發事件;

　　三、禮儀形象規范

　　15、養成良好的衛生習慣，保持辦公環境整潔、有序;

　　16、著裝端莊得體，整潔大方，正式場合應著正裝;

　　17、提倡講普通話，使用文明禮貌用語，嚴禁說臟話、忌語;

　　18、待人接物態度謙和，熱情周到，對工作事項快速、準確處理，不敷衍、拖延或擱置;

　　19、會議期間保持肅靜，不吸煙、不使用手機、不交頭接耳;

　　20、尊重個人隱私，未經許可不翻閱他人文件資料、查看電腦信息;

　　21、集體活動中不遲到、不早退，互相體諒，發生誤會或矛盾及時溝通化解。

給高三學生的鼓勵信 篇17

　　親愛的爸爸：

　　您好!小的時侯在我的眼里您是那么的有本事，記得有一次你們班在我們家的附近做工，我看見您站在高高的電桿上不停的工作，我心里想：在這么高的電桿上，他不用手扶也可以站得穩，還可以做工，我爸爸真厲害。晚上吃飯時您告訴我，因為您使用了安全帶，所以您可以放開手做工，從那時起我就記住了“安全帶”這個名字。

　　爸爸我想對您說，幾年過去，我慢慢地懂事了，每當看見您巡線或者工作后帶著一身的疲憊回來，我深深的體會到了爸爸工作的辛苦，但是，不管工作有多辛苦，希望爸爸都不要忘了安全。

　　有很多次我聽到您對媽媽說，你們出去工作時有一些人為了圖方便、圖快，上桿時不使用安全帶。爸爸，我希望那人不是您。爸爸，您是我們家的棟梁，您出去工作千萬要保重身體、要注意安全，不要大意。同時您又是副班長兼安全員，對那些不注意安全的人，您要敢管敢講。

　　爸爸您每次出差，我都會在心里為您祝福，祝您高高興興出門，平平安安回家。爸爸您要安安心心地工作。在學校我一定會好好地學習，考出好成績，讓您的臉上永遠開放著喜悅的笑容。

　　爸爸，我愛您!

　　祝

給高三學生的鼓勵信 篇18

　　親愛的王老師：

　　腦中還清楚的記得，一年級的時候，您當了我們的班主任，從小就教我們寫字，從最簡單的“a、o、e”開始教我們，當時我還是一個很笨的女孩，在學習這些知識的時候，不是發音不準，就是寫的不標準，很多的同學都排斥我，不喜歡和我玩。就在我最傷心、難過的時候，是您給了我勇氣與力量，給了我生活的支撐，讓我又一次喜歡上了學習語文。

　　二年級的時候，我們開始學習課文方面的知識，恰好那個時候您回家生孩子去了，沒有時間來教課，當時我的語文成績就更是一塌糊涂!但當時您還是會經常的給我發短信，關心我的成績怎樣，并且還教我如何更加有感情的來讀課文，那時候，我的成績就開始“步步高升”。

　　三年級時，我們開始學習寫作文，當時我的作文寫的一點兒也不生動，甚至流水賬都寫不出來。那時候，您就開始讓我多讀書，告訴我一些更好的寫作的方法，多多的積累好詞、佳句，寫作文的時候就可以拿出來用。

　　四年級的時候您發現了我有電腦方面的才華，只要有空您就叫我去辦公室，教我如何操作電腦、制作軟件，教會了書本上學不到的知識。五年級的時候，我的寫作才華終于被挖掘了出來，因為有您的指導，我的作文在很多的地方發表《齊魯晚報》、《快樂日記》、《妙筆》都看見了我的文章，還賺到了不好的稿費，這些都是您所帶給我的，如果沒有您的指導，那我也寫不出這么優秀的作品。六年級的時候，您開始教我更多的高科技的知識，教我使用電子白板，全班只有我會用，您還讓我在為同學們講課，上課的時候我還是有些笨嘴笨舌，您就教我更多關于講課方面的知識，讓我從一個學生瞬間變成了一位“教師”!

給高三學生的鼓勵信 篇19

　　敬愛的學校團支部：

　　中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是一個人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現。

　　我是初一(2)班的學生，我認為自己已經是一個先進的青年，符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭，發揚團的優良傳統。做一名優秀的團員。

　　在班上擔當一職，對工作力求完善。在班里也是一名奮發向上，全面發展，尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。在家我是一個尊敬父母，尊重長輩，愛護幼小，承擔一定的家務勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀的新一代青年。本人自愿加入共青團。

　　我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求完善的態度來完成團教給的任務。并且決心維護團組織，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進的團的好幫手。不論在地球的哪一個角落，我都要有團員的模范。繼續把中國建設富有特色的中國社會為己任，盡自己的一分綿力建設為富強昌盛的強國。

　　如果團不錄取我，我會認真反復的反思一下為什么團不錄取我的原因，及認真改進自己的不完善之處，繼續為下一次入團機會作出充分的準備。

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日

給高三學生的鼓勵信 篇20

　　爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝!為的是感謝你們的養育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。爸爸媽媽，你們視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎;又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護下健康歡樂的成長。

　　爸爸，我想對您說聲謝謝!因為您每次在我受挫折時，鼓勵我告訴我“失敗乃成功之母”，不要泄氣，繼續努力總有一天會成功。這句話鼓勵著我，這股勇氣竄到了我身上。

　　媽媽，同樣，我也想對您說聲謝謝!因為是您給了我無微不至的愛——在我難過的時候，安慰我;在我無聊的時候，陪我聊天……

　　爸爸，我想對您說聲我懂了!我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。

　　媽媽，我也想對您說聲我懂了!我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發點，就這么的單純。

　　爸爸，我想對您說聲對不起!因為我平時的倔強，不聽話讓，貪玩，讓您操了很多心。頭上但是，“吃一塹，長一智”，我會改的。

　　媽媽，我真的想對您說聲對不起!因為我有時會誤解，您付出了汗水，可是，現在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。

　　爸爸，我想對您說聲放心!因為我不會辜負您在我身上無形的“投資”，所以，我會努力取得更多的第一，不停的往前沖去，直到永遠。

　　媽媽，我只想對您說聲放心吧!因為我會勇敢面對所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見的終點。

　　爸爸媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是我知道我是你們的唯一。雖然你們普普通通，但你們的愛是獨一無二的，是別人給不了我的。雖然我有時候不理解你們，但是我會努力的控制。

　　爸爸媽媽是你們愛的到來讓我的生活陡然增色，是你們的愛讓我體驗了無私的母愛和父愛，是你們的鼓勵讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠充滿陽光。

　　爸爸媽媽，是你們的愛點亮了我的生命之燈，是你們的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你們的愛讓我發現世間那么的美好，是你們的教育讓我懂得忍耐的重要。

　　爸爸、媽媽，假期里你們把我送到爺爺家，讓我和爺爺奶奶一起到地里拔草、摘花生，雖然蚊子咬了我一臉紅包，出了很多汗，但是我體會到了“粒粒皆辛苦”的意義，知道了節約的重要性。

　　爸爸，媽媽，當我剛學會唱“讓我們蕩起雙槳”時，你們就帶我登上了天安門，讓我知道了五星紅旗的含意、看到了解放軍的威武;在故宮里感受了中國五千年的文明歷史，讓我知道了生活在當代中國是多么自豪。

　　爸爸、媽媽，你們帶我坐火車、飛機、地鐵，帶我登上東方明珠，讓我看到了中國科學技術的偉大，知道了學習的重要性。

　　爸爸、媽媽，汶川發生地震時，你們和我一起看電視，鼓勵我把零用錢捐給災區的小朋友，讓我知道了什么是愛心、義務和責任。

　　爸爸、媽媽，您們讓我開闊視野、了解歷史、讓我愛祖國、愛學校、愛老師，讓我好好學習，取得好成績，成為一名對別人、對國家有用的人。

　　爸爸，媽媽，我想對您說聲謝謝，請您們放心!我不會辜負您們的期望，我會努力學習，取得更好的成績，成為一名真正的男子漢。