高二家長鼓勵孩子的一封信（精選6篇）
高二家長鼓勵孩子的一封信 篇1
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針對你今年寒假的表現，并對你一些事情上的做法觀察和了解，想與你交談一下。
我還記得你放假的第一天，你回到家后對我講：“爸爸，我今年準備每天去我媽辦公室看書。”我當時說，“很好。不過就是一兩天的熱情”。因為我對你的個性太了解了，因為你自制力太差，不可能持之以恒。事實正如我所料，對你今年春節的表現十分不滿意。原因是你作為一個高二的一名學生，光陰對你是十分重要的。而你的確是在浪費光陰，自己制約不了自己。我現在舉幾上例子如下：
一、你說每天在辦公室看書。這說明你想學好，也想充分利用這寒假補一下課程的意向。結果是你堅持了一兩天，其他時間就流失了。也不再提去看書的事了。
二、從每天早上起床吃飯坐息時間上看，你自己管不了自己。早上竟能一上午不起床，甚至有時起床后家也不收拾一下。吃飯時間，娛樂時間，學習時間完全是一種無序的狀態下動作。自己制約不了自己。我個人認為你可能有時會后悔時間就這樣白白浪費了，但是真到想克服掉的時候又不能自制。學習對你來說只是一時的沖動而已。
三、你曾經給你的同學說過。今年考試成績不理想，自己感覺已經很努力了，但是從何處能反映出你的努力呢。比如說你的英語和物理考的都不太好，并且向你的同學反映你的英語單詞記不住，有的物理題不會，那你為什么不在節日期間補習一下呢，縮小一下和同學們的差距。在娛樂之余向同學請教一下呢。學習本來就是一件非常堅苦和嚴謹的事，想僥幸過關和糊糊涂涂是不行的。你的行為和思想傾向沒有看出來你的努力和刻苦來，并且直到開學我也沒有看到你是如何去補上這些差距的，只是看到你的英語作業練習等散落在你的桌子上，每天都是那樣一動不動，的確讓人難以忍受。
四、初三的那天下午，我去萊蕪紙廠辦事，這時候離你開學僅剩兩天了且中午我回到家時看到你剛剛起床。我看到后非常生氣，就提醒你：“，就僅有兩天便開學了，你這們樣子咋辦啊，意思是你抓緊做一下你的作業，結果是我前腳走，你后腳便出去了，且打了一下午的牌，雖然是叫你，但你沒有想到你的作業沒有完成嗎正常的應付的推辭也不會做了嗎，這說明你的一點自制力沒有了嗎？之所以別人一叫你，你就去，說明你沒有把寒假學習當成一會事，而且心底深處只想到了玩，甚至就是不想去自己制約自己，這些都是我當時生氣和態度不好的理由。
從以上四點，均可以反映出你最大的弱點就是自己制約不了自己，對學習忽冷忽熱，學習態度比較漂，這就是你學習上不去的根本原因，也是爸爸最不滿意的地方，假如你能努力克服一下這些弱點，擠一下學習時間，有一點持久力，我相信你的學習成績會出現一次飛躍。
今年春節除了我以上四個例子說明了一下你的弱點外，其他的我還是滿意的，比如說比較懂事，對老人也比較尊重，家庭氣氛上較前期濃，這些都是在今后應該發揚的。但是這對你來說，這都不是主要的，主要的還是你的學習，要怎樣做才能把學習搞上去，我是這樣想的。
一、現今的社會是一個競爭的社會，所謂競爭就是要有斗志，有目標。因此我認為人不可無志，對你而言，目前就是缺少這一點，說到這里，你可能覺的委屈，因為你自己覺得也在努力，也在和他們競爭，但是你這種競爭是間歇性的，無持久性，這是一種極差的表現。那么間歇性的學習勁頭算是什么呢，讓我說，不是競爭，是“沖動”。所謂競爭的前提就是必須持之以恒的精神和相當強的自制力。時間對你來說，比黃金還貴，在高中你已經喪失一年了的努力機會。今年再不努力還待何時，時間是靠自己一分一秒擠出來的。要想像一下，你從陰歷19放假到節后初六開學。380多個小時，你算一算共擠出了多少個小時，用在學習上。如果你開學后仍象節日期間那樣不珍惜時間，何時再有這樣的機會來彌補。將來你會后悔一生的。星期日給你送飯，經常在房間里看到你的同學邊吃飯，邊看書，在這一點上我很敬佩她們，時間就是靠自己一點點擠出來的。
二、在學習上，我近期并不十分在意你的真正考試成績如何，而是在意你的潛力是否真的全部發揮出來了。因為你的智力和潛力太大，而目前你自己挖掘的太小和太少。我相信我的眼力，我也堅信你的潛力和智力，也堅信你如果能克服了弱點，將會有一次質的飛躍。因此應該拼一下的時候，決不能退縮下來，試想一下，咱家鄰居梁x的學習精神，你從中應該有所啟發的收獲。
三、開學后你急于回校的行動來看，你是想盡快再拼一下，知道自己在家老是靜不下來心，控制不了自己來學習。我以上所說的致命弱點，增強自己的“自制力”。少參加那些不必要的交往活動，多擠一點學習時間。同時在學習上一定要嚴謹，不會的東西，一定不要放過。“學問”這兩個字的含義我自己理解為，一定要虛心好學，二是要不恥下問，二者缺一不可，不然是不會有多大進步的。我今天之所以給你寫這封信，是因為我的想法太多，近期情緒也不太好，當然也包括我在工作上的事。我已經有兩個晚上都是半夜醒來睡不著覺。十分想和你談一下。但是你知道爸爸的脾氣一直不好，往往話還沒有到，面部表情就已經難叫人接受。我可以預料到以我目前的心態和你談話是談不好的，所以才動筆寫了這封信。睡不著覺時，我總是在想，照你這樣沒有壓力的發展下去，將來如何辦。因為將來社會是競爭社會，適都生存是達爾文的理論，而現今社會恰恰是這樣的，你將來總不能靠父母一輩子，父母再大的本事也不是你本事。所以你必須經過大學的途經練好走向社會的本領，這樣爸爸媽媽才能放心，否則你自身沒有任何本事，現在又招不上工。可以說你現在想通過招工的路子來走向社會已經堵死。將來如何生存，因此對你來說，基本上是一條路走到底，再無其他退路，并且這兩年爸爸為你的學習問題已經托盡了人，丟盡臉。操盡了心，總有心力交瘁的感覺，并且隨著年齡的增長自己也覺得無能力求人了。有時我總在想，如果有那么一天，要我再去求人家辦事，我可能無地自容，我真怕有那么一天。因此我真恨不得我在那里學習，而不是你！每當我想到這些，再結合到你目前學習的思想狀態，心里便像亂麻一樣堵的慌，所以才動筆寫了這么多，思緒很亂沒有條理，只要你看的懂就行了。
希望你不要把這封信撕掉，留下這封信將來看一看，爸爸說的是不是這個理！
增強自制力，持之以恒，學習要嚴謹，時間是擠出來的
寫信人：
日期：
高二家長鼓勵孩子的一封信 篇2
兒子：
你好！
不要奇怪媽媽為什么會寫信給你。可能媽媽的心總是牽著你吧，今天在看報紙的時候，看到一篇文章寫得很好，就特想寄給你。希望對你有益，順便和兒子聊兩句。
兒子，你知道嗎？
我和爸爸知道你已經長大了，而且越來越趨于成熟。你也總是告訴我們，學習上的事情不用我們管，并且告訴我們“不是我不努力，是我的對手太強了”。可是，在媽媽眼里你永遠是個孩子。在你成長的關鍵時期，我們不敢有絲毫的懈怠，愿盡最大的力量幫助你走好這一段中學歲月，不讓我親愛的兒子留下些許遺憾。
媽媽的愛總是急于表達，爸爸的愛總是藏在心里。其實你爸特別期待你進步的好消息，打電話問我“兒子給你打電話匯報期中考試成績了嗎？”。當我告訴他你還沒有來電話時，他立刻說“那你也別打電話問他，免得他有壓力”。即使媽媽忍不住把電話打給你，也是小心翼翼地拐彎探聽一下。之所以聊給你這些，是因為媽媽相信這是動力，而不是壓力。
好的學習方法有很多，我知道你比媽媽懂。關鍵是針對自己的實際情況，如何讓自己盡快提升。其實，寫下這封信的.真正目的，媽媽是想告訴你。
認識自己的不足，做到心中有數，用心、用腦、用智慧克服障礙，尋找平衡點。
老師在等你，爸爸、媽媽也在等你。
上周我和你爸一起去給你開家長會，中午我們接你出去吃飯，你進到車里的第一句話就是“媽媽，沒事兒。班主任老師找我談話了，老師說她等著我呢”！“兒子，爸爸、媽媽也等著你呢”。我緊跟了一句。
當我見到班主任老師，把這句話告訴她時，媽媽情不自禁地流淚了。媽媽感動于老師對你的真愛，感動于老師對你的及時鼓勵，感動于你的幸福——你有那么好的老師；媽媽感動于兒子對自己的自信，感動于兒子的良好心態。
我們都在等你，兒子，你要飛得快一點喲。
定準目標，及時調整好自己的心態，這很重要。
老師總是告訴你們“高一是基礎，高二是關鍵，高三是沖刺”。兒子，在承上啟下的今年，你要好好對自己有一個規劃。有了目標，你要每天在心里大聲吶喊幾遍，為自己加油！
高二家長鼓勵孩子的一封信 篇3
兒子：
你好。
這是爸爸給你寫的第二封信，主要對你高二乃至半年后的高三生活，提點爸爸的想法和建議，希望你能靜心讀下來。
在爸爸看來，無論是學習、工作還是生活，一個人要想有所作為，首要任務便是為自己定下一個切實可行的目標。目標不能定得太高，那樣會使人絕望，卻又不能太低，太低難以促人進步。在爸爸的整個高中生涯中，目標始終是能考入更好的大學，并且從來沒有動搖過。雖然這個目標由于種種原因沒能最終實現，但到頭來，其結果還算是“滿足”，畢竟現實是殘酷的。
爸爸知道，在高中的那段非常歲月里，學習是件非常辛苦的事，但處理好了卻又是件很快樂的事。當爸爸與同事聊及自己孩子成績的時候，無不為你們現在學習的艱辛而嘆息，卻又無法控制自己我們做父母的各自內心的沖動。每次家長會后，老師總是對你的聰明大加贊賞，而對你的試卷和成績卻著實嘆息，同時又和爸爸媽媽一樣對你的學習態度、方法和學習效果充滿擔心。面對班主任對那些取得好成績和巨大進步同學的表揚時，爸爸的心里充滿著強烈的自責，反省自己的兒子為什么總進不了這些光榮冊？回到家后爸爸順其自然地地對你進行了一番高聲高調的說教……其實爸爸也不想那樣，可是爸爸心急啊，每每只寄希望你從此會真正“用心”學習一段時間，可每次的成績總是那么令爸媽傷心。雖然學習不能完全決定一個人，可殘酷的社會現實要求我們……這一定你應該是清楚的。我們不能改變社會，也就只有適應著“應試”的慘烈。
從你姐姐的高考經歷中，你也是應該受到啟示的。如果問你姐姐或那些經歷過高三的人是否愿意再經歷一次，我相信沒有人愿意；可是如果要將高中備考這一段記憶從他們的腦海中刪除，我相信也沒有人愿意。半年后的高三更是很辛苦，那段歲月里所承受的壓力與打擊、挫折與痛苦，沒有親身經歷的人不配在一旁說三道四，好歹爸爸有過那樣的經歷。爸爸還清晰地記得由于自己的綜合表現比較優秀，學校保送去遼師大歷史系本科，雖然最終結果沒能如愿……當然爸爸也還記得，飯后班主任拿著教鞭逼著我們出去運動，不許在教室自習。還記得我每天早晨四點半就起床“疾書”的情形……真的，現在回想起來，爸爸高三的那一年可能是自己一生中最充實最有夢想的一段日子。再有半年，你就進入了高三，現實不允許你繼續“視玩如命”的現狀。
高中生活的整體雖然是壓抑與沉悶，而如何在這樣的氛圍中保持愉悅輕松的`心情則是提高學習積極性和效率的前提。爸爸并不反對你玩，更不反對你打籃球、踢足球甚至玩電腦游戲，但凡事要有度，特別在你備考的歲月。不僅這一階段，爸爸和媽媽無時不在盡力為你的學習和生活創造較好的環境和條件，可是你似乎覺得這是天經地義，缺失一種感恩的情節。我和你媽媽看到你對學習、生活等這么的不上心，心中倍是感傷。只希望你能盡快調節自己心境，在偶爾去做一些自己想做的或喜歡做的事情，給自己大腦透透氣后，冷靜地、換位去思考或假想未來……如果這期間，爸爸媽媽真的有哪些做的讓你感到不痛快甚至反感的話，你就盡快地去忘記，著眼于從現在開始的今后一年半，爸爸媽媽也將努力調整自己的心態，努力做你的良師益友。
在這里，爸爸有幾句話要送給你，希望你能從中悟出幾分道理并能見于行動。
1、你處在的是一個競爭的社會，既然你沒有辦法去改變它，那就只有去適應它。
2、男人是要承擔責任的，對自己、對父母、對家庭。制定的計劃要嚴格地執行，絕不推諉。要說到必須做到，做就力求更好。對任何事情，要快速反應，迅速落實。
3、用行動去落實對每次考試后的分析和打算。特別是英語必須從背單詞開始，不能遺漏，而句型的背誦更是不可或缺。對數學，主動多做題、多向老師請教。
4、失敗并不可怕，可怕的是自己的放棄。你昨天的成績不很好沒關系，能把握自己的只有自己，用心去學習、去做事，超越自己其實并不難。
5、高考是最公平的競爭，只有知識才能改造自己的命運。
6、一份付出一分收獲，制定自己合理的近期和遠期目標并努力踐行，成功屬于那些有準備的人。
7、要學會承受風雨，學會堅強，學會做人，學會自己長大、自己管理自己，從學習上、從生活上……
8、希望你能少一點煩惱，多一點開心，快快樂樂地健康成長，愿你放下包袱，考出好成績！
兒子，爸媽不求你能考上清華、北大，當然你能考上，有何嘗不好呢？但我們希望你能盡自己最大的努力，即便破釜沉舟，通過一年半的奮戰，能考上一個理想的大學，也算是為自己的將來奠好基，我們做父母的也就放心了。“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。
兒子，看完這封信后，靜心地好好想一想，畢竟花的季年齡，你不缺聰明，不比別人差，對你來說，沒有什么不行。
“機遇永遠青睞那些有準備的人！”
祝你快速進步并最后成功。
寫信人：
日期：
高二家長鼓勵孩子的一封信 篇4
兒子：
你好。
這是爸爸給你寫的第二封信，主要對你高二乃至半年后的高三生活，提點爸爸的想法和建議，希望你能靜心讀下來。
在爸爸看來，無論是學習、工作還是生活，一個人要想有所作為，首要任務便是為自己定下一個切實可行的目標。目標不能定得太高，那樣會使人絕望，卻又不能太低，太低難以促人進步。在爸爸的整個高中生涯中，目標始終是能考入更好的大學，并且從來沒有動搖過。雖然這個目標由于種種原因沒能最終實現，但到頭來，其結果還算是“滿足”，畢竟現實是殘酷的。
爸爸知道，在高中的那段非常歲月里，學習是件非常辛苦的事，但處理好了卻又是件很快樂的事。當爸爸與同事聊及自己孩子成績的時候，無不為你們現在學習的艱辛而嘆息，卻又無法控制自己我們做父母的各自內心的沖動。每次家長會后，老師總是對你的聰明大加贊賞，而對你的試卷和成績卻著實嘆息，同時又和爸爸媽媽一樣對你的學習態度、方法和學習效果充滿擔心。面對班主任對那些取得好成績和巨大進步同學的表揚時，爸爸的心里充滿著強烈的自責，反省自己的兒子為什么總進不了這些光榮冊？回到家后爸爸順其自然地地對你進行了一番高聲高調的說教……其實爸爸也不想那樣，可是爸爸心急啊，每每只寄希望你從此會真正“用心”學習一段時間，可每次的成績總是那么令爸媽傷心。雖然學習不能完全決定一個人，可殘酷的社會現實要求我們……這一定你應該是清楚的。我們不能改變社會，也就只有適應著“應試”的慘烈。
從你姐姐的高考經歷中，你也是應該受到啟示的。如果問你姐姐或那些經歷過高三的人是否愿意再經歷一次，我相信沒有人愿意；可是如果要將高中備考這一段記憶從他們的腦海中刪除，我相信也沒有人愿意。半年后的高三更是很辛苦，那段歲月里所承受的壓力與打擊、挫折與痛苦，沒有親身經歷的人不配在一旁說三道四，好歹爸爸有過那樣的經歷。爸爸還清晰地記得由于自己的綜合表現比較優秀，學校保送去遼師大歷史系本科，雖然最終結果沒能如愿……當然爸爸也還記得，飯后班主任拿著教鞭逼著我們出去運動，不許在教室自習。還記得我每天早晨四點半就起床“疾書”的情形……真的，現在回想起來，爸爸高三的那一年可能是自己一生中最充實最有夢想的一段日子。再有半年，你就進入了高三，現實不允許你繼續“視玩如命”的現狀。
高中生活的整體雖然是壓抑與沉悶，而如何在這樣的氛圍中保持愉悅輕松的心情則是提高學習積極性和效率的前提。爸爸并不反對你玩，更不反對你打籃球、踢足球甚至玩電腦游戲，但凡事要有度，特別在你備考的歲月。不僅這一階段，爸爸和媽媽無時不在盡力為你的學習和生活創造較好的環境和條件，可是你似乎覺得這是天經地義，缺失一種感恩的情節。我和你媽媽看到你對學習、生活等這么的不上心，心中倍是感傷。只希望你能盡快調節自己心境，在偶爾去做一些自己想做的或喜歡做的事情，給自己大腦透透氣后，冷靜地、換位去思考或假想未來……如果這期間，爸爸媽媽真的有哪些做的讓你感到不痛快甚至反感的話，你就盡快地去忘記，著眼于從現在開始的今后一年半，爸爸媽媽也將努力調整自己的心態，努力做你的良師益友。
在這里，爸爸有幾句話要送給你，希望你能從中悟出幾分道理并能見于行動。
1、你處在的是一個競爭的社會，既然你沒有辦法去改變它，那就只有去適應它。
2、男人是要承擔責任的，對自己、對父母、對家庭。制定的計劃要嚴格地執行，絕不推諉。要說到必須做到，做就力求更好。對任何事情，要快速反應，迅速落實。
3、用行動去落實對每次考試后的分析和打算。特別是英語必須從背單詞開始，不能遺漏，而句型的背誦更是不可或缺。對數學，主動多做題、多向老師請教。
4、失敗并不可怕，可怕的是自己的放棄。你昨天的成績不很好沒關系，能把握自己的只有自己，用心去學習、去做事，超越自己其實并不難。
5、高考是最公平的競爭，只有知識才能改造自己的命運。
6、一份付出一分收獲，制定自己合理的近期和遠期目標并努力踐行，成功屬于那些有準備的人。
7、要學會承受風雨，學會堅強，學會做人，學會自己長大、自己管理自己，從學習上、從生活上……
8、希望你能少一點煩惱，多一點開心，快快樂樂地健康成長，愿你放下包袱，考出好成績！
兒子，爸媽不求你能考上清華、北大，當然你能考上，有何嘗不好呢？但我們希望你能盡自己最大的努力，即便破釜沉舟，通過一年半的奮戰，能考上一個理想的大學，也算是為自己的將來奠好基，我們做父母的也就放心了。“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。
兒子，看完這封信后，靜心地好好想一想，畢竟花的季年齡，你不缺聰明，不比別人差，對你來說，沒有什么不行。
“機遇永遠青睞那些有準備的人！”
祝你快速進步并最后成功。
寫信人：
高二家長鼓勵孩子的一封信 篇5
娛樂時間，學習時間完全是一種無序的狀態下動作。自己制約不了自己。我個人認為你可能有時會后悔時間就這樣白白浪費了，但是真到想克服掉的時候又不能自制。學習對你來說只是一時的沖動而已。
你曾經給你的同學說過。今年考試成績不理想，自己感覺已經很努力了，但是從何處能反映出你的努力呢。比如說你的英語和物理考的都不太好，并且向你的同學反映你的英語單詞記不住，有的物理題不會，那你為什么不在節日期間補習一下呢，縮小一下和同學們的差距。在娛樂之余向同學請教一下呢。學習本來就是一件非常堅苦和嚴謹的事，想僥幸過關和糊糊涂涂是不行的。你的行為和思想傾向沒有看出來你的努力和刻苦來，并且直到開學我也沒有看到你是如何去補上這些差距的，只是看到你的英語作業練習等散落在你的桌子上，每天都是那樣一動不動，的確讓人難以忍受。
初三的那天下午，我去萊蕪紙廠辦事，這時候離你開學僅剩兩天了且中午我回到家時看到你剛剛起床。我看到后非常生氣，就提醒你：“，就僅有兩天便開學了，你這們樣子咋辦啊，意思是你抓緊做一下你的作業，結果是我前腳走，你后腳便出去了，且打了一下午的牌，雖然是叫你，但你沒有想到你的作業沒有完成嗎正常的應付的推辭也不會做了嗎，這說明你的一點自制力沒有了嗎？之所以別人一叫你，你就去，說明你沒有把寒假學習當成一會事，而且心底深處只想到了玩，甚至就是不想去自己制約自己，這些都是我當時生氣和態度不好的理由。
從以上四點，均可以反映出你最大的弱點就是自己制約不了自己，對學習忽冷忽熱，學習態度比較漂，這就是你學習上不去的根本原因，也是爸爸最不滿意的地方，假如你能努力克服一下這些弱點，擠一下學習時間，有一點持久力，我相信你的學習成績會出現一次飛躍。
今年春節除了我以上四個例子說明了一下你的弱點外，其他的我還是滿意的，比如說比較懂事，對老人也比較尊重，家庭氣氛上較前期濃，這些都是在今后應該發揚的。但是這對你來說，這都不是主要的，主要的還是你的學習，要怎樣做才能把學習搞上去，我是這樣想的。
一、現今的`社會是一個競爭的社會，所謂競爭就是要有斗志，有目標。因此我認為人不可無志，對你而言，目前就是缺少這一點，說到這里，你可能覺的委屈，因為你自己覺得也在努力，也在和他們競爭，但是你這種競爭是間歇性的，無持久性，這是一種極差的表現。那么間歇性的學習勁頭算是什么呢，讓我說，不是競爭，是“沖動”。所謂競爭的前提就是必須持之以恒的精神和相當強的自制力。時間對你來說，比黃金還貴，在高中你已經喪失一年了的努力機會。今年再不努力還待何時，時間是靠自己一分一秒擠出來的。要想像一下，你從陰歷19放假到節后初六開學。380多個小時，你算一算共擠出了多少個小時，用在學習上。如果你開學后仍象節日期間那樣不珍惜時間，何時再有這樣的機會來彌補。將來你會后悔一生的。星期日給你送飯，經常在房間里看到你的同學邊吃飯，邊看書，在這一點上我很敬佩她們，時間就是靠自己一點點擠出來的。
二、在學習上，我近期并不十分在意你的真正考試成績如何，而是在意你的潛力是否真的全部發揮出來了。因為你的智力和潛力太大，而目前你自己挖掘的太小和太少。我相信我的眼力，我也堅信你的潛力和智力，也堅信你如果能克服了弱點，將會有一次質的飛躍。因此應該拼一下的時候，決不能退縮下來，試想一下，咱家鄰居梁x的學習精神，你從中應該有所啟發的收獲。
三、開學后你急于回校的行動來看，你是想盡快再拼一下，知道自己在家老是靜不下來心，控制不了自己來學習。我以上所說的致命弱點，增強自己的“自制力”。少參加那些不必要的交往活動，多擠一點學習時間。同時在學習上一定要嚴謹，不會的東西，一定不要放過。“學問”這兩個字的含義我自己理解為，一定要虛心好學，二是要不恥下問，二者缺一不可，不然是不會有多大進步的。我今天之所以給你寫這封信，是因為我的想法太多，近期情緒也不太好，當然也包括我在工作上的事。我已經有兩個晚上都是半夜醒來睡不著覺。十分想和你談一下。但是你知道爸爸的脾氣一直不好，往往話還沒有到，面部表情就已經難叫人接受。我可以預料到以我目前的心態和你談話是談不好的，所以才動筆寫了這封信。睡不著覺時，我總是在想，照你這樣沒有壓力的發展下去，將來如何辦。因為將來社會是競爭社會，適都生存是達爾文的理論，而現今社會恰恰是這樣的，你將來總不能靠父母一輩子，父母再大的本事也不是你本事。所以你必須經過大學的途經練好走向社會的本領，這樣爸爸媽媽才能放心，否則你自身沒有任何本事，現在又招不上工。可以說你現在想通過招工的路子來走向社會已經堵死。將來如何生存，因此對你來說，基本上是一條路走到底，再無其他退路，并且這兩年爸爸為你的學習問題已經托盡了人，丟盡臉。操盡了心，總有心力交瘁的感覺，并且隨著年齡的增長自己也覺得無能力求人了。有時我總在想，如果有那么一天，要我再去求人家辦事，我可能無地自容，我真怕有那么一天。因此我真恨不得我在那里學習，而不是你！每當我想到這些，再結合到你目前學習的思想狀態，心里便像亂麻一樣堵的慌，所以才動筆寫了這么多，思緒很亂沒有條理，只要你看的懂就行了。
希望你不要把這封信撕掉，留下這封信將來看一看，爸爸說的是不是這個理！
增強自制力，持之以恒，學習要嚴謹，時間是擠出來的。
寫信人：
日期：
高二家長鼓勵孩子的一封信 篇6
兒子：
你好！
不要奇怪媽媽為什么會寫信給你。可能媽媽的心總是牽著你吧，今天在看報紙的時候，看到一篇文章寫得很好，就特想寄給你。希望對你有益，順便和兒子聊兩句。
兒子，你知道嗎？
我和爸爸知道你已經長大了，而且越來越趨于成熟。你也總是告訴我們，學習上的事情不用我們管，并且告訴我們“不是我不努力，是我的對手太強了”。可是，在媽媽眼里你永遠是個孩子。在你成長的關鍵時期，我們不敢有絲毫的懈怠，愿盡最大的力量幫助你走好這一段中學歲月，不讓我親愛的兒子留下些許遺憾。
媽媽的愛總是急于表達，爸爸的愛總是藏在心里。其實你爸特別期待你進步的好消息，打電話問我“兒子給你打電話匯報期中考試成績了嗎？”。當我告訴他你還沒有來電話時，他立刻說“那你也別打電話問他，免得他有壓力”。即使媽媽忍不住把電話打給你，也是小心翼翼地拐彎探聽一下。之所以聊給你這些，是因為媽媽相信這是動力，而不是壓力。
好的學習方法有很多，我知道你比媽媽懂。關鍵是針對自己的實際情況，如何讓自己盡快提升。其實，寫下這封信的真正目的，媽媽是想告訴你。
認識自己的不足，做到心中有數，用心、用腦、用智慧克服障礙，尋找平衡點。
老師在等你，爸爸、媽媽也在等你。
上周我和你爸一起去給你開家長會，中午我們接你出去吃飯，你進到車里的第一句話就是“媽媽，沒事兒。班主任老師找我談話了，老師說她等著我呢”！“兒子，爸爸、媽媽也等著你呢”。我緊跟了一句。
當我見到班主任老師，把這句話告訴她時，媽媽情不自禁地流淚了。媽媽感動于老師對你的真愛，感動于老師對你的及時鼓勵，感動于你的幸福——你有那么好的老師；媽媽感動于兒子對自己的自信，感動于兒子的良好心態。
我們都在等你，兒子，你要飛得快一點喲。
定準目標，及時調整好自己的心態，這很重要。
老師總是告訴你們“高一是基礎，高二是關鍵，高三是沖刺”。兒子，在承上啟下的今年，你要好好對自己有一個規劃。有了目標，你要每天在心里大聲吶喊幾遍，為自己加油！
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