致姚老師的一封信（通用4篇）
致姚老師的一封信 篇1
親愛的姚老師：
你好！
轉(zhuǎn)眼間，六年飛去，小學生活即將結(jié)束只有一個月的時間了，我們也要“整裝待發(fā)”，向中學飛去。這幾年里，有形影不離的同學們，有親愛的老師，還有啰哩啰唆的總輔導員……但其中，最親切的，難道不是你嗎？
五年級上學期，你走進了安靜又富有文風的（12）班。我還記得當時你穿著一件T—shirt，一條長褲和一雙涼鞋，黑色的眼鏡框里的大眼睛和藹可親，頭，像維蘇威火山口一樣，“草木稀少”（幾乎沒有）。第一個像朋友一樣的老師，地一個男班主任，我心里想著。不出所料，你就像我想的一樣，對同學們是“無微不至”，發(fā)明的東西數(shù)不勝數(shù)：“學分制”、“慢跑隊”、“飛行棋”、“日記”、“柱形圖”……我覺得姚老師絕不是一個簡單的、普普通通的人，他既是個老師，又是個發(fā)明家。
你是我的第二個摯友，有什么事都可以找你解決。大家在發(fā)表的日記上評論，玩笑，你也像一個小孩子，來湊熱鬧。有時，同學們的評論會開到你的玩笑，但你卻從不生氣，只是像小說里的俠客一樣，“一笑而過”。也就是這樣，同學們和你的關(guān)系從“師生”變成了“朋友”，大家互相學習，互相幫助。當然，你也是個“悄悄話”樹洞，心里話等都可以偷偷地告訴你。跑步，每當大家跑了幾圈后，都會“收到”類似這樣的話：“怎么樣，還可以嗎？”、“加油！還剩幾圈？”有時，還在我們跑完時與我們寒暄，好一個老師，好一個摯友。
我們要走了，含著感激的淚，踏上開往中學的列車，向中學飛去。到時，我還會記住一個閃亮的人——就是你啦，Mr。Yao。
祝：
工作順利，心想事成。
20xx年5月23日
致姚老師的一封信 篇2
我們的好同志姚豐：
你好，當你看到這份信的時候，我希望你擁有一個好心情，這樣不會辜負我這篇千里迢迢送來的日記。言歸正傳，您是一個帶我們這個班最久的班主任。我們這個非常活躍以至于瘋狂的班級讓許多老師頭疼不已到放棄。但您卻是例外，鏡頭穿梭到那個五年級開學的一天，我們都抱著看笑話的心理看著您是如何再次重蹈前任班主任的覆轍的。
可是，你卻重新改寫了歷史，堅持教了我們兩年并且把我們從萬丈深淵中拯救出來，“學分制”讓我們擺脫了四年級的“封建”社會，讓我們重新有了自信。“慢跑駱駝隊”使我們走向國際化，讓我們懂得堅持、不放棄。“日記”讓我們寫的作文具有自己的風格‘有自己的個性。
經(jīng)常在上語文課時，您經(jīng)常講著講著就與我們說起與課文有關(guān)但并非課文的內(nèi)容，翁承澤和趙睿經(jīng)常被套入劇情中，引得我們哈哈大笑，有間接教會了我們比學習更重要的東西。每次上課，我都會被您極具個性的腦袋所吸引到，不禁好奇您那歷經(jīng)每吹日曬后的”電燈泡”般的腦袋有沒有幾千瓦時，會不會因為每天接收到太陽光而有了一定無形的能量，可以接收到天上的衛(wèi)星呢？
日復一日，終于到了畢業(yè)季，我們即將分道揚鑣，Maybe，您只是我們?nèi)松械倪^客，留下一個腳印，便匆匆離去。但您獨特的教學理念和引領(lǐng)我們在人生的十字路口走向正確的道路的姿勢卻深深烙印在我的腦海中。
愿您
青春永駐
致姚老師的一封信 篇3
姚老師
您好，不知不覺您已陪我們走過最后的兩個學期。您幽默風趣的性格，做事堅持到底的精神，還有那永不離口的口頭禪：“開玩笑，開玩笑，就會開笑”。都變成一枚印章，蓋在我們的記憶中
好吧，不得不說，您教我們班確實有點不幸。因為我們班的紀律可是全校出名的差。只要我們說第一沒人敢說第二。為此您可沒少操心，可百計盡施，我們班的紀律還是沒有好轉(zhuǎn)。突然，您的腦袋靈光一現(xiàn)。于是，罰坐就此誕生了。從此只后，看評判員的表格便成您的家常便飯。罰坐更成了我們每節(jié)語文課必做的事。終于，我們的課堂記律被您馴的服服帖帖的。
不過，更絕的是我們班的日記，這可是學校的首例。也算是您說的先驅(qū)者吧。剛開始時，每周三篇的日記成了我的苦差事。我往往為了想寫日記的素材，把今天的記憶都挖空了也找不到能讓我有所收獲的事。“唉，要是沒有日記該多好啊”后來，您告訴我要從身邊的小事如手，才能寫好日記，還用筆落驚風雨，詩成泣鬼神這句詩來為我們的日記級。正可謂一語點醒夢中人，我開始觀查身邊的小事，并在第一時間記入在日記本里。寫日記也不在像以前一樣困難了。
姚老師，感謝您帶領(lǐng)我們翱翔于更高更遠的藍天，讓我們一覽天空的美景。
祝
工作順利
您的學生 陳沁蘭
5月23日
致姚老師的一封信 篇4
致姚豐同志的一封信：
不知過了多少個春秋，不知度過了多少歲月。十二班，這個不知走去了多少人，又迎來了多少新人的班級，已在這接力賽中跑過了六分之四，當闖進五年級的賽道時，人已去了，其他老師的身影漸漸隱去，接了這最重要的一棒的，就是你，姚老師。
一個晴朗的早晨，風灌入云中，將云輕輕拂開，只剩下太陽在空中一枝獨秀。這似乎向我預示著什么，走進班里，見坐鎮(zhèn)教室中央的并不是那慈祥而略帶嚴厲的背影，而變成了一位相貌滑稽，滿面春光，好像那歌劇院中的丑角似的。但我總覺得他似曾相識，在我記憶的深處，在那尚未裝修好的家，好似真的有他的身影。不過這都是些陳年舊事了，他應該也不會記得了。走到你的面前，你竟還記得我，還直呼出了我的名字，這便是我們在新學年中略帶驚喜的見面。
那一個下午，寒風呼呼擦過，放下書包，在那微微泛黃的跑道上奔跑著，這時候，你在哪。你在濃濃的云霧之間，太陽發(fā)出的淡淡光芒，正照亮著我前進的路，而這光芒，好似你，監(jiān)督著我，有一個聲音在云間高叫著：“對，就是這個速度！”
跑道終會到頭，信紙也將泛黃，但您那威武雄壯的形象卻會定格在我們心中。
祝您
光芒永存。