手拉手作文（精選30篇）

手拉手作文 篇1

　　貧困山區的小朋友：

　　你們好！

　　我是大田人，叫。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

　　可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。

　　再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。

　　通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

　　祝學習進步，天天向上！

　　一個關心你們的同學：

　　20xx年xx月xx日

手拉手作文 篇2

　　小朋友：

　　你好！

　　我是深圳市寶安區弘雅小學五（3）班的。我是一個活潑開朗的女孩，眼睛小而有神，長長的秀發烏黑亮麗。我愛好廣泛，多才多藝，最喜歡跳舞、唱歌、看書和彈鋼琴。我的學習成績也不錯，在班里擔任班長，在學校擔任副大隊長。

　　我所在的學校是弘雅小學。我們學校已經開辦了x周年，相對其他學校，我校發展的腳步算很快的了，其他學校一般都要開辦十年以上才能得到“廣東省一級學校”的稱號，而我們學校開辦七八年就得到了這個稱號。我們學校的特色是藝術，最為值得驕傲的就是舞蹈、書法和京劇了，前前后后得到了無數的獎項；訓練社團當然也是數之不盡：舞蹈隊、美術隊、合唱隊……我參加的社團是舞蹈隊，我們在臺上瀟灑地舞姿常能得到觀眾們的陣陣掌聲。

　　我所在的班級是由44個活潑開朗的同學組成的。我們有的調皮，有的乖巧，各有所長。我們的早操做的是全年級最好的，年年早操比賽的桂冠都非我們班莫屬。盡管我們班課外活動的成績不錯，但我們的整體學習成績可就不咋的啦，用我們老師的話，就是“朽木不可雕也”，的確，我們在學習上還需要加加油哦！

　　我所在的城市——深圳，是一個充滿愛心的城市。這里的人們團結友愛，互相幫助，到處充滿著關愛。深圳還是一座書香城市，是全國唯一被評為“書香城市”稱號的城市。適合人們旅游的景點也很多，有瓜果飄香的光明農場，荷塘擺渡的海上田園，奇拔峻秀的鳳凰山，風光秀麗的羊臺山……無不展示著深圳的美麗風光。還有沙井蠔、光明乳鴿等特色美食。想到這里，你有沒有特別想來這兒游覽一番的沖動呢？

　　以上就是關于我的一些資料咯，我們交個朋友吧！

　　寫信人：

　　日期：20xx年xx月xx日

手拉手作文 篇3

　　李麗琴同學：

　　你好!

　　我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮中心小學。我現在已經11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。

　　可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經有了一些了解。我知道，因為你家收入微博，所以你被迫輟學。據了解，你在學校表現十分出色，學習認真。當我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學習機會。你們的學習環境惡劣，比起我們教學環境優越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學費也交不起，我心里很不是滋味。

　　李麗琴同學，你的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學費?還是學習用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。

　　俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧!

　　祝你

　　學習進步!

　　你的朋友黎可豐

手拉手作文 篇4

　　親愛的小朋友：

　　你好!

　　我叫祁玉，我是內蒙古呼和浩特市新城區滿小中的一員。我是一個性格開朗的小女孩。我有一雙大大明亮的眼睛，一頭烏黑靚麗的長發，一張櫻桃小嘴。我的優點是：細心、認真。但缺點卻比優點多。我的缺點有大題不錯小題錯多，寫字寫的亂，有好幾次讓老師給打錯了，不過我現在已經改了。我喜歡數學、語文，有點偏科。如果你能來，我必定當你的小向導。我們呼市有美麗的大青山，大青山上，夏天有碧綠的草地，五彩繽紛的野花。秋天有各色的菊花。冬天有梅。一年四季都是那么的生機昂然。還有一個人民公園，公園里有過山車、打地鼠、摩天輪。都很好玩。

　　特產有風干牛肉、奶食品都很有特色。對了，你那里是什么樣的，可以告訴我嗎?

　　不管怎樣，我們都要拉起友誼的手，真誠的等待那一天的到來。我希望用我的零花錢為你買一雙鞋。等你走出大山時穿上。我想用我辛苦賺來的錢為你買一些學習用具。我想用我的汗水趕走你的饑餓，換來你的溫暖。

　　不管我們怎樣，都請我們拉起友誼的手，永不放開。

　　祝你

　　學習進步，更上一層樓!

手拉手作文 篇5

　　未見過面的手拉手朋友：

　　你好！

　　我是來自河南省濮陽市油田一小四·一班的薛佳怡。我今年10歲了，是一個性格善良的小姑娘。我的愛好是跑步，前不久，我們學校開展了春季運動會，我參加了三項，取得了比較好的成績：800米第二；200米第四；4×100米接力第一。

　　我的家庭和諧美滿，有溫順的爸爸媽媽；我的生活條件還不錯，就是因為這樣，我成天衣食無憂，在父母的呵護下一天天長大。

　　說了我這么多，我也想問一下你的情況：你多大了？你的愛好是什么？你的家庭情況如何？……從老師那得知，你們生活的地方比較貧窮，這讓我既同情又敬佩：你在這種艱苦的生活條件下，還對書充滿了無比的渴望，并沒因此而放棄讀書，卻依然堅持著，這使我對你充滿了敬佩之情。

　　和你相比，我有寬大的教室，有干凈的校園，有優秀的老師來教育我們，有優越的家庭環境。可是我卻不知道愛惜文具，大聲呵護父母，看書囫圇吞棗、不求甚解、甚至會束之高擱，和你比起來，我感到非常的慚愧。

　　希望我們以后能通過互通書信，來加深雙方的了解，可以相互排憂解難，我們也可以一起探討關于學習上的問題，讓我們建立起濃厚的友誼吧。如果你需要什么文具、書本、衣物等，你可以來信告知我，我都可以寄于給你。歡迎你來我的家中做客，我希望自己也可以去你的家中拜訪。

　　祝你

　　學習進步！

　　天天向上！

手拉手作文 篇6

　　XX同學:

　　你好!

　　很高興認識你，我是一個平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮。大大的眼睛，鼻梁非常挺直，一張小臉又白又嫩，人見人愛。

　　我喜歡悶在家里，寫一些作文去投稿，所以我的作文水平在班上一直名列前茅。我不喜歡出去玩，因為我的膽太小。如果路上有一些不知名的小蟲子，我就會回來或繞道而行，所以，我討厭夏天。

　　我的家鄉天津是個信息化的大都市，石家大院風景秀麗，知識眾多。天津電視塔有419米高，你在第14層往下看，人來人往，但大多數都和芝麻差不多。天津著名的旅游景點有還有很多，如水上公園，天津之眼等等。

　　天津的風景美不勝收，天津的小吃更讓人留戀往返。狗不理包子，皮薄肉厚，肥美多汁，不過，價格貴得難以置信，和一個乒乓球差不多大的包子買到8元一個。天津的著名小吃還有很多，不信你自己來看看?

　　祝你學業有成，健康快樂!

　　天津的朋友:

　　20xx-3-16

手拉手作文 篇7

　　徐耀華同學：

　　你好!從名字上我推測，你是個女孩兒吧。真巧，我也是個女孩兒。先做下自我介紹，

　　我是河南省許昌市健康路小學的一名小學生，上五年級，今年十歲了。

　　你一定覺得我這個與你素不相識的人給你寫信很奇怪。因為最近我們班開展了“與西部地區小朋友手拉手”活動，每個同學都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫信。

　　大家都很高興。我很想在這次活動中認識一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學習，一起進步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫信，想和你做朋友。聽老師說，你們的學校在郊區，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢!希望我們以后經常通信，不僅是好朋友，在學習上也互相幫助，共同進步!

　　此致

　　敬禮

手拉手作文 篇8

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　雖然我們相隔千里，但是，我愿與你交朋友！

　　我叫譚子，你也可以叫我”壇子“，我是一個活潑可愛的男孩，長得濃眉大眼，高大威武。我今年11歲，在肇慶市第一小學讀書，現在讀五年級。我的愛好可廣泛了，籃球、游泳、跆拳道我樣樣精通。我的成績也不錯，在班里處于中上游。

　　朋友，如果你愿意與我交朋友的話，就回封信給我吧！讓我們一起成長，一起分享開心的事情，一起面對困難吧！

　　祝你

　　身體健康，學習進步！

　　你的朋友

　　20xx年xx月xx日

手拉手作文 篇9

　　金佳怡：

　　你好!

　　近來學習好嗎?你們那兒的天氣熱不熱?

　　很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。

　　我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉多云，多云轉晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現在的各種名著……當然電影、電視也是我必不可少的愛好。批注：劃橫線的語句十分生動、形象，抓住了自己的主要特征來介紹。

　　最近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉!我該怎么辦才好呢?你能不能給我出出主意?批注：這一段話作為剛認識的朋友，最好不要提到。

　　我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧?有機會一定要來哦! 批注：對家鄉的介紹意思是好的，但要注意寫好后多讀幾遍，改出不當處。

　　今天我寫信給你，還有一個主要任務，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡?批注：作為這次習作的重點要求，雖然也寫的較清楚，但還需再具體一些。

　　就寫到這兒吧，我還要做作業呢，你一定要回信哦!

　　祝你

　　學習進步!

手拉手作文 篇10

　　親愛的小伙伴：

　　你好！

　　我是楊廣浩，今年十歲了，我家里有三口人，有爸爸、媽媽和我，我的爸爸、媽媽對我的學習要求很高、很嚴格。我的長相集中了爸爸和媽媽的優點，個子高高的、瘦瘦的，臉圓圓的，眼睛大大的，耳朵也是大大的，見過我的人全都夸我是個小帥哥。

　　我是一個活潑可愛、調皮好動的男孩子，我的性格很隨和，也很開朗，我和我們班的同學都是好朋友，我們也交個朋友吧，希望我們也能成為永遠的好朋友！

　　祝你身體健康，學習進步，永遠快樂！

　　姓名：

　　年月日

手拉手作文 篇11

　　長坑小學的小伙伴：

　　你好!

　　我是來自崇文實驗學校五年級8班的郭孟華。我經過了老師的推薦知道了你們學校，并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現在并不認識你，但是我是個愛交朋友的人，涉交能力十分強。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以后多聯系必定會成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機會認識遠方伙伴，在此機會我想介紹我自己與我們的大家庭。

　　我們班是個和諧奮進積極活潑友愛的集體，我們由30個人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團結友愛。我們也非常地愛護我們這一個美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級美麗，而且學校美。

　　我們班有展示風采的音樂廳，有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓，還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學們嬉戲聲的大操場。

　　你一定覺得很美吧!我希望你有機會的話，可以來杭州玩!帶你參觀古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。

　　從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎?我們可以互相傾訴心聲嗎?希望我們能成為好朋友。

　　如果可以的話，我把我的電話告訴你以便溝通，我相信我們一定會成為好朋友的!期待你的回信。

　　祝

　　學習向上!

手拉手作文 篇12

　　遠方的小學生：

　　你好！

　　接到來信，你很驚奇，我與你素不相識，會給你寫信呢？看了下面的內容，你就明白了。

　　我無意中在網易論壇上認識了你。那一張張你和你的同學居住的草房和房屋里的擺設的寫照時，才使我真正理解了“家徒四壁”詞描述樣的狀態。茅草房頂都長出了綠色的野草，都很厚重。看得是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅家產一口鍋，碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就里種的青菜和米飯，青菜里連一點油腥子都看。，你們吃得仍然很香。而是想吃吃到，還在不停地抱怨飯菜不合口味。

　　你們的里專用的學生宿舍，寄宿的學生住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊學生睡覺的高低床。空間有限，一張床是兩三個孩子一起擠著睡的，班級寄宿的學生多，白天就把被子別人的床上，就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的是很冷的，我真的想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，的生活環境實在是太優越了。的房間，冬天來了，桌上電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。，還直喊冷，目的借學習來騙父母開空調。所處的優越環境和你們所處的環境相比，讓我覺得跟你們相比身上缺了點。缺呢？我想，應該是精神，鍥而不舍、渴求上進的精神。

　　說了多了，你很納悶，網上多你的同學的資料，我為偏偏選中了給你寫信呢？，學習在年級名列前茅，每年都被評為三好學生，點與你很相似。，我愛好、樂于的學生。看了資料中對你的“讀書很用功，學習不錯”的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，相同的興趣愛好，有語言，我決定你“手拉手”伙伴。不過，我你自私的理由，嗎？是同年同月出生的，說不定的生日同呢！

　　寫這封信，本來是作業，在作業的過程中，我無意中了你，我決定，和你永久的友誼，希望你能遠方的真摯的請求。

　　我有夢想，那：希望有，你能來家作客，我會帶你去看，把朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。了，希望能去你的家鄉，聽說，那里的景色美，歡迎我嗎？

　　期待著你的回信，希望這封信會友誼的起點，希望在不久的，能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，進步。

　　寫信人：

　　日期：20xx年xx月xx日

手拉手作文 篇13

　　雯雯妹妹：

　　你好！

　　還記得我嗎？我就是你心中的榜樣——添添姐姐。我們已經有兩個多月沒有見面了，你是不是又長進不少呢？開學兩個星期了，我已經慢慢進入了學習狀態，漸漸擦去玩耍的場面。不過，每當中飯或晚飯中有胡蘿卜這樣的菜時，我就會情不自禁地想起你，因為這是你最愛吃的菜。你那圓圓的、肉嘟嘟的粉紅色小臉會使人想起自己小時候的情景。

　　你是一個樂觀、堅強的女孩。你的老家在安徽，可是你卻要到寧波上學，爸爸媽媽常常不在家的生活你已習以為常，并沒有一絲抱怨。當你來到我家玩游戲時，不管這個游戲你會不會、喜不喜歡，你都會玩得很開心快樂；當一次游戲你輸了的時候，不是生氣地走開，而是笑一笑，愉快地對我說：“我們再來一次吧！”

　　你還記得那一次玩老師與同學游戲時的場面嗎？那天傍晚，焦急的我反復地走來走去，因為這么晚了，你還沒有來。“添添姐姐！”來了！來了！我高興極了！我聽見了你發自內心的吶喊聲。這聲音，深深地把根扎進了我心里。哦，我們緊緊相擁，你已經來不及拿掉頭上的帽子，脫掉腳上的鞋了，你與我共同期盼的就是這一刻！“來，我們一起玩老師與同學的游戲，好嗎？”我問，“好呀！”你爽快地答應了。“你想當什么老師？”我說。“恩，數學！”你大聲地說了出來。那時我認為這是你最好的一項科目。到了最后，我才發現，這是你的弱項。可是，你卻一點兒不害羞，大膽嘗試。我要向你學習，希望你在數學這門課上多多加油吧！

　　“雯雯，我們要走了！”你奶奶在叫你回家。“不，我還想玩！”你不想走，在再三勸說下，你走到了門口。我們最后緊緊地擁抱了一下，這一下，我們的淚在眼眶里打轉，讓我們感受到了快樂與深深的幸福。

　　啊，漫長的日子在流動，我看了一下日歷。要到5月，我們才能見面。這使我想起了這句詩“海內存知己，天涯若比鄰”。

　　祝

　　天天向上！

手拉手作文 篇14

　　遠方的朋友：

　　你好！

　　我叫，是一個活潑開朗、自尊心強的女孩。我喜歡笑，一開心就笑個沒完沒了。我的眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的；眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神，就像能說話一樣閃爍著快樂的光芒；臉中間，有一個線條優美的鼻子。

　　你一定想知道我為什么給你寫這封信吧？我們班想要辦一個“手拉手”活動。我想你是個活潑優秀的女孩，還是一個帥氣的男孩呢？不管你是誰，讓我們做真誠的朋友互相幫助，取長補短。我們在一起做游戲，學知識，增進彼此了解。讓我們取長補短，一起面對困難。

　　下面介紹一下我所居住的城市——。這是一個美麗的城市。有七十二名泉、千佛山等許多旅游勝地。以荷花為市花，許多名人都喜愛荷花。夏天，是荷花盛開的季節，池塘里一片生機勃勃的景象，美麗的荷花競相開放。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這出淤泥而不染的荷花，把夏天裝點得格外美麗。

　　我先說這些吧，請你把自己的情況介紹一下好嗎？期待你的回信。

　　祝你天天快樂！

　　寫信人：

　　日期：20xx年xx月xx日

手拉手作文 篇15

　　給未見面的手拉手同學：

　　你好！

　　我是張子萱，我的性格大方、開朗。我特別同情你們，你們那邊生活貧困，沒有錢買書。而我們呢？家里有爺爺奶奶，爸爸媽媽，是一個條件富裕的幸福家庭。我們現在都是自家的“小公主”、“小皇帝”，整天衣來伸手，飯來張口。什么事情都讓家長來幫忙。

　　雖然你們那里生活貧困，但是你們對讀書渴望，對知識求知的學習精神值得我們學習。所以我們學校組織了愛心捐書的活動，就是把我們以前讀過的書捐贈給你們讀。聽老師說，你們那邊都沒有什么課外書，你們一拿到書就會如饑如渴地讀起來，哪怕把書翻爛。再看看我們，家里有一書架書，我們讀書就是囫圇吞棗，不求其解。我們還不珍惜文具，鉛筆、橡皮教室的地上隨處可見，不喜歡的就會丟在一邊。

　　現在我們已經是好朋友了，你們家有幾口人？生活好不好？爸爸媽媽身體好嗎？你們的愛好是什么？平常最喜歡干什么？希望我們以后多多聯系，我會經常把那些好看的書捐贈給你們，讓我們共同感受閱讀的樂趣。

　　祝你：

　　學習進步，

　　天天開心。

　　你的好朋友張子萱

　　5月11日

手拉手作文 篇16

　　馬寧：

　　你好！

　　從你們那里回來以后，我時常想起你家那用石頭壘起來的又潮又暗的簡陋小屋子，更忘不了你那刻苦學習的精神。馬寧，幾天的相處，使我懂得了許多。在你床頭上的小拒子里我看到了那么多摞得整整齊齊的`書，是你上學以來所有的課本和用過的本子。一本不少地放在那里。而我的書呀、本子呀、文具呀，那么多，我卻不太珍惜。和你比起來我太漸愧了！還有，你爸爸在外地打工時腿被砸傷不能干重活了，你拼命幫家里干活，而功課卻一點也沒耽誤，在全鄉數學

　　競賽中還取得了第二名的好成績。我真佩服你啊！比起你來，我學習的條件真是太優越了：媽媽和奶奶把家務活全包了，什么都不讓我動手，學習時間多得很，可我就是光想玩。這不，上次期末考試語文成績排20名，數學也排在15名之后。以前媽媽批評我是“溫室里的花朵”，我還不承認，從你那里回來，我才知道，你才是“田野中的壯苗”！

　　前天媽媽就催我快點給你寫信，讓我倆一定結好“對子”，要我學習你吃苦耐勞、勤奮好學的精神；還要求我一定把零花錢節省下來，給你買本子、書什么的，等放了署假我們再見面時交給你。對了，你最喜歡讀什么書？

　　我現在學習比以前刻苦多了，做作業也不要人催了，老師也說我最近像變了個人似的！我下定決心一定爭取好成績，你就等著我的好消息吧！

　　昨天。我做了一個夢，夢見你家房前屋后的桃花、梨花開得很美很美，我倆在花叢中盡情地玩耍，愉快地游戲，放飛我們心中的希望……

　　最后，祝你取得更好的成績！

　　你的好朋友：王欣悅

　　x年3月18日

手拉手作文 篇17

　　親愛的朋友：

　　你好！

　　今天，當你的課桌上有一封來自遠方的信時，你一定會長大嘴巴問：這是誰寫給我的信？下面讓我在你心中，畫一幅字畫像吧！

　　她！一個活潑可愛的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮的眼睛。她！還有一頭烏黑亮麗的長發，這就是我！一個11歲的女孩，一個性格樂觀給向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的這樣的性格吧！

　　因為相同的性格一定會拉近了你我的距離。在寫這封信的時候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風，冷得讓難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還可能是照顧著病重的與你相依為命的母親，你每天上下學都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險，求學的艱辛，也不能抹去你臉上那樸實的笑容。知道我的家鄉是什么樣子的嗎？若你看到只會感到羨慕！我的家鄉在濟南，濟南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實寫照。說到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟南三大名勝之一。大明湖景色優美秀麗，湖上鳶飛魚躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點綴著各色亭、臺、樓、閣，遠山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。美麗極了！若你來到我家鄉，我會做你合格導游。

　　你也許堅強，也許樂觀，也許發奮向上，不管怎樣我都會幫助你，送你一些文具的書籍，讓我們一起手拉手互通書信，成為一對好姐妹、好朋友吧！愿我們共同進步，快樂成長。期待你的回信！

　　祝你：

　　身體健康永遠幸福學業有成！

手拉手作文 篇18

　　遠方朋友:

　　你好!

　　收到了我的來信，你一定會感到很驚訝吧!我來自美麗的西子湖畔，此刻我以一顆真誠的心與你“手拉手”。

　　最近，想你也學到了語文課本上的第一單元吧，上面有個“手拉手”活動，通過老師的介紹，你們學校就是我們的友誼班級之一。我簡單地認識了你。你一定很想了解我吧，讓我來給你介紹。

　　我就住在被喻為“天下第一奇觀”的錢塘江畔。這里風景宜人，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天桂香十里，冬天粉裝玉砌。怪不得詩人曾說“上有天堂，下有蘇杭。”我們的學校可是被評為“國家級綠色學校”呢。因為我們的金太陽綠色公司做的特別棒。這不，最近，我們還開展了“紅五日”牛奶紙盒回收活動呢!想知道它怎么樣有神有色?賣個關子，下回再仔細的告訴你吧。還有我們的班級還經常獲獎呢!我們曾被連續2年評為“西湖區優秀班級”我們的假日小隊曾被評為“西湖區優秀假日小隊”!黑板報也被全校許多師生夸贊。我呢今年12歲，是一個文靜的小男生，我愛閱讀，愛寫作，也愛玩電腦，是班里的班干部，是一只可愛的“小老鼠”。嗯，說了這么多我的事兒，也談談你吧。

　　因為你的名字很文雅，因為文雅所以我一眼就選擇了你，成為我的“手拉手”伙伴，相信你也和我的名字一樣文雅吧!聽老師的介紹，你是在重慶市的一所小學里讀書。正好是課文第一單元介紹的祖國西部城市，雖然那兒離我很遙遠，但是，我對你們那兒的生活也是很向往的。不知道你們那兒的地理環境怎么樣的?是否像杭州一樣文化悠久?四季如春呢?請你告訴我你們那兒的獨特風光和主要資源吧!如果學習上有問題，我們可以一起討論，如果生活中有困難，我們可以一起解決。希望我們雙方常寫信，不僅可以增進雙方友誼，還能提高作文水平呢!愿能通過這封信，讓我與素昧平生的你交上好朋友，也愿我們的友誼天長

　　祝：

　　生活愉快，學習進步!

手拉手作文 篇19

　　親愛的同學：

　　你好

　　我五(3)班的同學，名叫余杭燕，擔任我班的英語委員，下面我就簡單介紹一下我自己吧。

　　我是一個普普通通的小女生，樂觀開朗，好奇心重，且有正義感，好打抱不平，但身上也有著許許多多小毛病。成績嘛~不算太好，也不算太差，可以說是中上水平吧。

　　雖然我們是在同一所學校讀書的，但是你們是從分校剛剛轉過來的，對求知小學還有一點不理解，我可以趁此機會，，讓你更進一步了解求知小學的特色。

　　我參加這個活動的主要想法就是希望能夠借此活動讓和我手拉手的同學和我在共同的努力下提高學習成績。彼此互相幫助吧。

　　可以開展互助小組，假如你成績比較差，我可以盡自己所能幫助你;如果你成績比我好，我就向你請教我不會的題目;要是我們都不會的題目，我們就一起鉆研，一起思考。

　　假如我們遇到了新奇的事情，生活之中的煩惱，可以互相交流，互幫互助，解決問題。

　　希望能借此活動能讓我們的友誼更進一步。很期待你的回信哦。

　　祝

　　學習進步，身體健康。

手拉手作文 篇20

　　千佛小學的姚騰飛同學：

　　你好！

　　我是張耀博同學，我今年十歲了，我的性格十分冷靜，溫和。我的家庭十分溫暖，家庭成員有溫柔可親的媽媽，比較嚴厲的爸爸和調皮搗蛋的我組成的一個非常溫馨的家庭。可以說我整天是過著衣來伸手，飯來張口的美好生活。

　　說完了我，該輪到你了吧！你今年幾歲了？你的家庭條件怎么樣？你父母是什么樣的？你有什么愛好？你的老師又是怎樣的呢？你家離學校遠嗎？記得上次，我們四年級一班去你們學校獻愛心的時候，我看到了你們那里的環境。你們學校的操場凸凹不平，坑坑洼洼。沒做方磚，全是沙土，沒有花草，沒有樹木。教室的桌子和椅子上塵土飛揚，墻壁都是灰土色的，沒有一點裝飾。你們在那么艱苦的條件下還刻苦學習，沒有自暴自棄，還是那么的渴望學習知識。我既同情你，又敬仰你。我要向你學習你那種刻苦學習的精神。

　　和我們相比，你們的環境實在太差了，我們的學校是最好的學校，學校的地面非常光滑，每一塊地磚都是那么漂亮，教室里的桌子和椅子非常干凈整潔，墻壁裝飾的也是五花八門。我們的老師是最好的老師，每一位老師都是那么和藹可親，平易近人。而且我們上下學都是由父母親自接送。可我們卻身在福中不知福，在那么好的生活條件下生活，卻不懂得去珍惜。作業本還沒用完，就想扔了去買新的，衣服還好好的，卻說過時了要買新的。說到這里，再想想你們，我感到無比的慚愧。

　　在我們成了好朋友之后，我們可以互相寫信，互相幫助對方，互相打電話聯系，互相探討學習的方法。我要向你學習那種刻苦學習的精神，如果你的衣服破了，我可以給你寄衣服穿，你沒有文具用品了，我也可以給你寄過去。我們還可以打電話聊天，假期還可以到對方家里去玩。希望我們以后會成為一對形影不離的好朋友。互相學習的好幫手。

　　祝你：身體健康，萬事如意！

　　好好學習，天天向上！

　　張耀博

　　4月22日

手拉手作文 篇21

　　僻遠山區里的同學們：

　　你們好!

　　我是來自陽春市合水中心小學的一名小學生。我的名字叫許洛，今年12歲。

　　今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常一個關心你們的同學：吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

　　這次學校開展的“手拉手”活動拉近了我們小學生的距離。通過“手拉手”活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　為了能夠和你們長期地保持聯系，特擬訂了如下計劃：

　　1、建議學校領導，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關系。

　　2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關系。

　　3、在每年的重大節日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。

　　4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。

　　你看我們的計劃怎么樣?假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，學習你們那種堅持不懈的精神，長大以后更好地建設祖國，讓祖國的明天更加美好!

手拉手作文 篇22

　　“手拉手”小伙伴：

　　你好！

　　很高興能通過這次活動給你寫信。雖然我們沒有見過面，但我依舊愿意用一顆真摯的、渴望友誼的心來寫這封信。

　　我叫沈泳兒，今年12歲。我有一頭烏黑的頭發，一雙清澈明亮的大眼睛，兩只十分靈敏的耳朵。我現在是浙江省湖州市某某小學501班的一名學生。我一直認為自己很幸福，能在501這個團結、溫暖的大家庭里快樂地學習，無憂無慮地玩耍，還結識了那么多重情重義的好朋友，遇到了那么多負責任、有愛心的老師！我平時很文靜，但學習成績優異。我的興趣愛好很多，小提琴、外語、溜冰我樣樣精通。在學校里，我是個好學生；在家里，我是個好孩子；在社會上，我是個好公民！不知道你了解不了解我的家鄉——湖州。湖州山清水秀、歷史悠久、物產富饒、人才輩出、古跡寶貴、名勝眾多、民風淳樸、文藝獨特······千言萬語說不清，只能用一首詩來形容：“山從天目成群出，水傍太湖分港流；行遍江南清麗地，人生只合住湖州。”

　　說了這么多關于我的信息，我心里其實特別想了解你的情況。我知道廈門市是一個科技發達、人民富裕的城市。我還知道你們那兒有一個著名的景點——鼓浪嶼。我特地上網查找了資料，對鼓浪嶼也已頗為了解。鼓浪嶼清潔幽靜，空氣清新。島上樹木蒼翠，繁花似錦，特別是小樓紅瓦與綠樹相映，格外漂亮。在熱帶林木里，日光巖奇峰突起，群鷗騰飛，就像是一幅美麗的畫卷。不知道廈門還有哪些美麗的景色和好吃的美食？以及你的外貌、學習情況，這些你可以在回信里告訴我嗎？

　　其實我非常希望今年“六一”兒童節，我們兩所學校能聯合在一起，舉辦一個聯歡會，讓兩所學校的學生在一起展示自己的才能與才藝，假如真是這樣，那當時的場面一定是難以想象的熱鬧、歡樂。如果有機會，我還希望能邀請你來湖州玩，游覽湖州著名的蓮花莊、飛英塔，品嘗湖州的特色美食千張包和太湖三寶，看看聞名天下的毛筆······

　　心愿是風，快樂是帆，祝福是船。愿滿是心愿的風吹著快樂的帆，載著我深深祝福的船，駛向遠方的你們！不管我們離得多遠，不管你是個無憂無慮的女孩，還是個志向遠大的男孩，如果你愿意，如果環境允許，那就讓我們成為朋友，共同繪制21世紀的藍圖吧！

　　祝學習進步！

手拉手作文 篇23

　　親愛的卓瑪：

　　你好！

　　學習完第一單元后，我發現我十分喜歡新疆，那浩瀚無邊的大沙漠令人向往，茫茫的大戈壁有著“衛士”白楊樹令人贊嘆，默默無聞的邊疆建設者令我敬佩。我真想立刻到你那去。

　　我是蘭溪靈洞鄉中心學校五年級的學生，我今年12歲了，我有著長長的辮子，小小的眼睛，圓臉。我喜歡在學校里和最好的朋友聊聊天。我的愛好有很多：看書，寫字，玩游戲還有畫畫……

　　我對于這次“手拉手“這個活動充滿了期待，我的設想是：第一，我們可以用書信，電話，電腦等方式取得聯系，第二，如果有不懂的題目，我們可以互相討論，取長補短。第三，暑假的時候，我想請你到我家做客，請你吃肯德基和麥當勞。我也可以變成你的導游，游玩中州公園，觀賞地下長河。有機會一定要來哦！

　　此致

　　敬禮！

　　姓名：

　　日期：年月日

手拉手作文 篇24

　　親愛的章荏杰：

　　遠在溫嶺的你還好嗎？荏杰，你知道嗎？其實你是我關系最好，最親密的朋友了！

　　或許你還沒有記起我。嘿！記得那個喜歡在汽車上，輕輕靠在你的肩上，邊流口水，邊睡覺的小女孩嗎？記得喜歡跟你打羽毛球的那個被你稱為“運動小天才”的女孩嗎？對！就是我，我只比你小9個月，但你就好比我最親切的哥哥。

　　荏杰哥哥，我們都有各自的事，不可能終究在一起玩樂。雖然我們只見過幾次，但我要永遠記住你，記住與你相處的美好時光，

　　祝你

　　身體健康，天天快樂！

　　姓名：

　　年月日

手拉手作文 篇25

　　親愛的徐剛同學：

　　你好！

　　這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯系在一起，我很愿意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。

　　見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的好作風，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的友好感情！

　　告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因為我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢周一或學校有重大活動時，我都在隊列里認真擊鼓，為同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心里也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數學的成績不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的指點啊！

　　手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋梁，希望我們能成為最好的朋友！

　　我的家鄉是一個小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這里來觀光！你能把你的QQ號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網絡交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！

　　祝你

　　學習進步，萬事如意！

手拉手作文 篇26

　　親愛的朋友：

　　你好!

　　翻開記憶的畫冊，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過去了，我一直沒有機遇回去探望你，你身體還好嗎?初三的課業負擔很重的，你要多注意身體。

　　今年我上六年級了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個轉折點，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道3年前你的心情。每個人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔憂自己會考砸了，不僅影響到自己今后走到中學的學習，而且對心理方面也造成了暗影，還會使父母失望。每每想到這些，我的就感覺像背了千斤重的擔子一樣，壓得我喘不過氣來。因此，我現在傾其所能，很努力的復習六年學的知識，上課不敢走神，認真的聽講，大腦時刻堅持正常運轉，神經緊繃，結果沒過多久，我就支持不住了，自己也開始失去信心。后來，鄰居的姐姐告訴我，她以前復習時也是包羅萬象得看書，最后在寫作業時發現其實還有很多地方自己都沒有好好的掌握，很多地方都沒有側重點去復習，于是，她給自己制定了科學的日程時間部署表，嚴格得按照日常時間部署表中的時間部署做每一件事，因此勞逸結合，把每件事都做得井井有條。不知道你是不是認同這種做法，如果你有更加有效的，記得回信告訴我哦。

　　雖然每天都在緊張的備戰，但是我還是忍不住憧憬初中生活。初中的課業負擔是很重的`，每天十多門功課，而且究竟是一個新的環境，我必需要努力適應，不能再貪玩了，要鞏固好基礎知識，為將來的學習奠定良好的基礎。

　　好了，千言萬語，我只能祝賀你考進自己滿意的學校，為了我們的幻想而努力奮斗吧，我暑假會去看你的，你必定要注意身體哦!

　　祝你：身體健康，學業有成!

手拉手作文 篇27

　　親愛的同學：

　　你好！

　　我叫李佳琪，是濮陽市油田一小二（1）班的學生。今年7歲半了，是個活潑開朗、愛好廣泛的小男生，喜歡讀書、寫作、奧數、英語、快板、鋼琴、輪滑……

　　我的學校是個美麗的校園，教學樓前面有一個寬闊平坦的大廣場，每星期一全體師生都集中在這里舉行升旗儀式，這里也是我們上體育課、做課間操、玩游戲的地方。廣場的東西兩側放著名人塑像。校園四周種植著許多果樹，有柿子樹、石榴樹、杏樹、梨樹……長的.非常茂盛，開花的季節，花香撲鼻，蜂蝶飛舞；到了果實成熟時大家一起動手采摘，共同分享勞動果實。

　　我們的教室寬敞明亮、冬暖夏涼，窗臺上放著盆盆鮮花。全班有78個同學，上課時老師用多媒體教學，課時我們用多媒體上網看電影和動畫片……教室后面是很大很大的塑膠操場，有籃球場、足球場、長長的環形跑道……學校每個的運動會都在這兒召開。

　　教我們的老師個個和藹可親，講課生動有趣，讓我們學會了知識，又學會了做人的道理。老師非常愛我們，我們也非常愛老師。（班主任阮君老師教語文，她長的非常漂亮，說話和藹可親，講課引人入勝，她不僅教我們課本的知識，還經常講勵志繪本故事、發生的重大新聞，讓我們既學知識又學做人。教數學的是朱淑霞老師，她愛說愛笑，講課生動有趣，帶我們在數學王國里漫游，和數字小精靈交朋友。MISS王是英語老師王蘭鳳，上英語課就象做游戲，她帶領我們又讀又唱又跳，在開心快樂中記住了許多單詞和句子。王老師也叫“板子王”，上課表現好時有獎品，表現不好、聽課不認真“挨板子”，悄悄告訴你，我也挨過兩次手板，嘻嘻）

　　今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很開心，特意精心準備了一份小禮物（一筒小樹苗鉛筆、兩枝水筆、六塊橡皮和一個卷筆刀），希望你能喜歡！

　　祝你學習進步！

　　愿我們的友誼長存！

　　20xx年XX月XX日

手拉手作文 篇28

　　親愛的朋友:

　　您好!

　　雖然我們一次也沒有見過面，但我卻十分想與你做一對好朋友。我叫，今年十二歲了，上小學五年級了，在江西省上饒縣一小讀書。雖然我己有許多朋友。但我十分希望與遠方的朋友做筆友你可能是個活潑的男孩……我十分希望能與你做朋友。

　　我的家鄉――重慶，是個上饒，年輕而又繁華的城市。說它古老是因為它有悠久的歷史，有豐富的土特產，有名揚中外的歷史古跡，也有讓人驚嘆山山水水，它充滿了生機和活力。在上饒人眼中，它永遠永遠是最美麗的。在為江西省上饒市有許多值得你一去的地方:比如熱鬧的櫻花公園，有趣的市廣場……

　　你的家鄉是什么樣的?一定也很美麗吧!一定豐常漂亮吧?或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家園!

　　我真誠地希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習、體會和我們生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想!好嗎?讓我們手拉手架起一座友誼的橋梁!讓我們互相幫助，取長補短!讓我們在溝通中共同學習，共同進步。

　　祝:

　　身體健康，學習進步。

　　遠方的朋友:

手拉手作文 篇29

　　親愛的遠方的朋友：

　　你好！

　　也許你收到這樣一封陌生人的來信，會感到十分驚訝。沒錯，這封信就是我寫給你的，請允許我簡單做一下介紹。我叫郭越博，是安陽市鋼城小學五年級四班的一名小學生。我的性格十分活潑開朗，愛好廣泛，游泳、彈琴、主持、打乒乓球、打籃球等樣樣精通。聽了我的介紹，你想和我成為朋友嗎？我們如果能夠成為朋友，就可以一起玩耍，一起游泳，相互球技。

　　我的業余生活十分有趣，我們學校的.生活也豐富多彩。前幾天，我們學校組織同學們開展了名為“護蛋大行動，用心悟恩情”的主題活動，就是讓每一個同學準備一個蛋寶寶，給蛋寶寶起名、化妝，并做好防護工作，在活動的一天半時間里，一定要做到蛋不離身，身不離蛋。在活動結束時，把蛋寶寶得完好無損的同學護蛋成功，我就是護蛋成功的同學中的一員。我和同學們都非常喜歡這樣的實踐活動。學校開展這項活動的目的是為了培養我們的責任感，讓我們體會為人父母的辛苦，父愛、母愛的魅力。老師還組織我們開展過“啄木鳥”活動，就是讓我們到中去尋找錯別字，使我們明白了要正確使用和規范書寫漢字。我們學校還經常熱鬧非凡的“跳蚤市場”活動、激動的拔河比賽……我們的老師非常盡職盡責、和藹可親，同學們之間團結友愛。我常常為自己是鋼城小學的學生而感到幸福和快樂。

　　你們的學校生活怎么樣呢？希望你能給我回信告訴我。希望通過這次“手拉手”活動，我們能彼此建立聯系，交上朋友。我相信我們兩個一定會成為好朋友，以后我們一定要多寫信，多溝通，多交流，同時希望你能來我們美麗的安陽游玩，熱情好客的我一定會盛情款待你這位來自遠方的朋友。我們安陽是我國八大古都之一，是抗金英雄岳飛的故鄉。這里有許多名勝古跡：有上大下小的文峰塔、聞名世界的紅旗渠、甲骨文的發源地殷墟、中國第一個文字博物館、羑里城、岳飛廟、等。殷墟20xx年被教科文組織列入世界文化遺產名錄。殷墟不僅有甲骨文，還有司母戊鼎、婦好墓等許多歷史悠久的文化遺址。安陽的紅旗渠舉世聞名，是“世界八大奇跡”之一。

　　安陽的名勝古跡和好玩的地方舉不勝舉，你有機會一定要來我們安陽玩兒，來我們漂亮的鋼城小學參觀。我期待你的到來！好了，我們今天先聊到這兒吧。

　　祝你：

　　學習進步，天天快樂！

　　寫信人：

　　日期：

手拉手作文 篇30

　　姚子夜同學：

　　你好！

　　我是濮陽市油田第一小學四年級一班的王子睿，你還記得我嗎？我是和你手拉手的好朋友呀！我最近學習成績還不錯，興趣愛好比較廣泛，我最喜歡畫畫、唱歌了，在我們這個學校我也有一個好朋友哦！最近我的媽媽非常開心，因為我又多了你這個好朋友！

　　對了，你最近好嗎？學習進步了嗎？去的時候忘了問你多大了，是個溫柔可愛的大姐姐還是個活潑可愛的妹妹呢？還記得4月4號，我們去千佛小學的時候，你們的學校還不及我們油田一小的一半大。有很多同學去上廁所，出來之后說，那里好小，擁擠得不得了，一直抱怨。咱們交換聯系下時，我覺得你的名字很好聽，姚子夜，一聽就知道你肯定很乖，很聽話，我的媽媽給咱們照過相后，我發現你非常漂亮，露出珍珠一樣的小牙，十分開心。我們進行完，了解后，我們都有一種既同情你們，又敬佩你們，你們那里的壞境不是很好，一間教室，也就能坐二十來人，看著房屋搖搖欲墜的樣，我不禁鼻子一酸，差點流下淚來，你們這樣惡劣的環境下，還堅持讀書，努力學習，怎能不讓我們佩服？

　　和你們比起來我們幸福多了，但我們不但不珍惜，反而還嫌棄，我們文具用舊了，就讓爸媽買；看別人的東西比我們好，就纏著爸媽去買個一樣的，甚至更好的。我知道，給你說了這些，可能會引起你對我們城市的反感，但我不想騙你，我想表示我的慚愧。如果我們把那些用來的買沒用的東西的錢捐給你們，你們或許，就能學到更多的東西了。我以后要勤儉節約，不會再亂花錢了

　　希望我們以后，能多多聯系，多多寫信，有空了，你也可以來我家玩，來體驗我們這的教學生活，回去也可以教給別人，讓你們都能學會更多的知識。我也會多給你郵寄一些書，一些文具，一些衣服，爭取讓你過上更好的生活！你也要多給我寫信哦！我可不希望咱們失去聯系哦！

　　祝你；

　　天天開心

　　學習進步！

　　王子督