學生寫給老師的一封信（精選30篇）

學生寫給老師的一封信 篇1

　　敬愛的宋老師：

　　您好!

　　今天是您離開我們出差的第一天，我們在語文課上做得很好，但我們還犯了不該犯的錯誤。

　　做得好的地方：

　　今天第二節課是語文課，一位姓張的老師來給我們上課，要我們寫基礎訓練和一課三練。老師安排完，我們就認真地寫了起來，整個班悄無聲息，只能聽見“沙沙”地寫字聲。老師讓回答問題的時候，同學們的聲音都很洪亮，做得很好。

　　做得不好的地方：

　　今天下了第二節課，有幾個同學拿著自己早晨買的氣球，在里面灌上水，吹好氣，系住，從樓上往下扔。一年級的同學有的“免遭一難”，而有的同學卻“不幸中彈”。我往地面一看，水大多都集中在那一個地方，好像有人往地面上倒了一大盆水。不一會兒，一年級的'一位老師就找了上來，把那些投氣球的同學都拉了出來，狠狠地教訓了一頓。

　　宋老師，以上的錯誤我們都會改正，做得好的地方我們也會堅持下去。請您不要擔心我們，我們都長大了!

　　祝您身體健康工作順利

　　喜愛你的學生：

　　20xx年x月x日

學生寫給老師的一封信 篇2

　　親愛的余老師：

　　您還記得我嗎？短短幾年的相遇，卻改變我了一生。似水的光陰，相信你也不敢相信既然會流得那么快。光陰雖然流得快，卻永遠抹不掉我們快樂的回憶。

　　稻穗的香醇，來自于土壤的肥沃；大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自于您的一滴滴汗水、一絲絲皺紋和一根根銀發。

　　四年級的第一天，我剛走進教室，第一眼望見的就是您。您笑瞇瞇的迎接每一位同學，用自己的快樂去感染每一位同學、老師。

　　擁有您上課的樂趣更是我們大家的目標。不知是不是您的快樂傳染了我，我不知不覺地喜歡上了寫作文。寫景、寫物、寫人我樣樣得到了您的歡心、賞識。榮譽也常常圍繞在我身旁。春天，您帶我們去大操場放風箏。看著那展翅翱翔的雄鷹；翩翩起舞的蝴蝶，我們的靈感也隨之涌來。夏天，您帶我們去觀賞荷花。粉嫩、粉嫩的荷花，深綠的荷葉襯托它的美麗。想著，想著，我們的思路也越來越長。秋天的收獲也不少！老師教我們做樹葉書簽，帶我們收集落葉。冬天的收獲就更多了！玩雪、游戲各個都可以作為題材呢！

　　鳥兒以它動聽婉轉的歌聲，作為給大自然的禮物。我就以深刻的言語來表達對您的敬愛之情吧！祝您永遠快樂！青春永駐！鐸安！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

學生寫給老師的一封信 篇3

　　敬愛的x老師：

　　您好！

　　花開花落，歲月匆匆。轉眼間，我們即將畢業，一想到就要離開美麗的校園，離開朝夕相處的同學，離開教育了我六年的您，我的心情除了激動，更多的是留念。

　　六年，一個漫長的時光。因為有您在，它變得更有意義，不再漫長；因為有您在，它變得豐富多彩，不再枯燥無味。看著時光在一點一點地流逝，多么希望時間能停留在此。回首往日，您的一字一句我都銘記在心，點點滴滴都值得回憶。

　　上課時，您的風趣幽默和娓娓動聽的講課聲，深深地吸引著我們。帶領我們在知識的海洋里遨游。六年來，您總是無微不至地關心著我們，呵護著我們。

　　還記得剛入學時，我跟著媽媽走進了校園，對這個地方感到陌生和好奇。還記得那天，您穿著一條黑色與綠色相融的裙子，坐在掛著一年級一班牌子的教室里面的情景歷歷在目。如今，我已經長成了一個小少年，告別了幼年的稚嫩，告別了童年的天真，我又將迎著朝陽，浴著春風，邁進少年的殿堂......

　　您為我們操勞了六年，其中有快樂、有悲傷、有眼淚。六年之中，即使我們讓您有多生氣、有多傷心，您仍然在用心的教導著我們。

　　您用您的嚴格讓我們學會怎樣做人，您用您的關懷讓我們健康成長。在期盼中送我們步入中學的殿堂，在辛苦中架起一座又一座的橋梁！辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。

　　老師，待我們長大成人之后，取得豐功偉績時再來報答您淳淳教導的師恩。

　　“一聲老師，一生老師”無論我走到何處，我都不會忘記曾經有您這樣的老師細心地教導著我，不會忘記留下了我童年的母校，不會忘記一起玩耍、一起學習、一起歡樂的同學們。

　　在我小小的心靈里，除了父母外就是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您——我的靈魂塑造者。

　　伴著回憶，伴著夢想，伴著對未曾嘗試的人生的向往，我即將在理想的天空中自由的飛翔。即使這樣我也會永遠尊敬您，愛著您......

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年X月X日

學生寫給老師的一封信 篇4

　　敬愛的朱老師：

　　您好！

　　大家都說老師是學生中迷茫的指導，是人生中的`啟蒙。

　　您是給我印象最深的其中一位老師。您每天不辭辛苦地工作，教給我們許多知識，就像園丁澆灌著花朵一樣。您教我怎樣做人，教我什么是對，什么是錯。我們有時犯錯您不但不嚷我們還在那里關心我們。

　　記得有一天下午，下課了，我和張慶峰玩，我們玩著玩著，一不小心把他弄哭了，然后陳梟去給您說，您把我叫到了辦公室，在去辦公室的路上我忐忑不安，進去之后，您問我怎么回事，我回答說：“和他玩呢，一不小心把他弄哭了。”您聽了之后，我以為您要嚷我，可您沒有嚷我。說：“下次不要在這樣了，梁耀文你學習挺好的，以后再努力努力，差不多到考試的時候，你一定會取得個好成績的······”"嗯"“好，回到班級給他道個歉，去吧。”然后我回到了教師給他道了歉。

　　老師我很想對你說：“老師，謝謝您。”

　　祝您！

　　身體健康，工作順利。

　　您的學生：梁耀文

學生寫給老師的一封信 篇5

　　敬愛的楊老師：

　　您好！

　　我的家鄉在合肥，說道合肥就想到一個謎語：胖子開會——合肥。哈哈，好玩。閑話少說，直奔主題，我要請你到我的家鄉玩一玩。

　　合肥古稱“廬州“，它有20xx多年的歷史了，有”三國故里，包拯家鄉“之稱，這就說到了合肥最著名的包公園，一條清澈秀麗的護園河貫穿整個公園。夏日的清晨，金色的陽光照耀著河面上，大片大片的荷花在微風中輕輕蕩漾，絢麗多姿，宛如美麗的仙子在綠色的云朵上翩翩起舞，那粉嫩的樣子讓人真想一口咬下去，不過，別著急，夏末的時候你說不定能吃上鮮嫩可口的蓮子呢！

　　傘一樣的荷葉下，魚兒們像頑皮的孩子一樣亂跑亂竄，岸邊郁郁蔥蔥的樹葉中不時傳來清脆歡快的鳥叫聲，這優美的地方是人們休閑娛樂的好去處。

　　這個公園和一個偉大的人物息息相關。傳說，這條河里的蓮藕絲斷不連，魚背是鐵黑色的，“鐵面魚”和“無絲藕”是這個偉大人物的寫照，老師您猜到是誰了嗎？

　　近幾年的合肥正在大建設、大發展，四通八達的.地鐵線、高架橋，讓我們出行更方便，城市越來越美麗，有四個國家級森林“大氧吧”，風景秀美，各具特色，有三國時期的古戰場“逍遙津公園”，有中國首個退耕還林的“濱湖濕地公園”……最激動人心的是，合肥還有一個可以與迪士尼媲美的萬達公園，吃喝玩樂可以“瘋”不停，是我們小朋友最喜歡的地方了。

　　聽力我的介紹，您一定會動心吧？來吧，請到我的家鄉來。我和家鄉會張開雙臂歡迎您。

　　祝您工作順利，天天開心，長命百歲，生活愉快。

　　您的學生：吳浩宇

　　20xx年11月10日

學生寫給老師的一封信 篇6

　　我親愛的學生們：

　　我們的相識不過短短一個月，從相識到相知是需要時間來磨合。的確，初來乍到的我還未熟悉你們所有的人，有時課上因為喊錯名字而讓你們笑話，而我也只是盡我所能的`從你們的周記或是作業中熟悉你們。我很喜歡你們的作文，喜歡你們暑假的所寫所想，讓我知道女孩子心思細膩，男孩子熱情奔放。哪怕你們的作文只有只字片語，我讀來依舊是甘之如飴。

學生寫給老師的一封信 篇7

　　敬愛的盧老師：

　　您好！

　　我想對您說說我的心里話，今生有幸成為您的學生，您是多么親切，和藹的好老師啊！您每天手捧嶄新的.書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風走向講臺，站在講臺上，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。

　　您在我心目中立下很好的形象，上課時，您把課文講的很深入，很透徹。辦事情很到位，能夠按照學生的優點與不足來進行教育，不過，在這些優點中，我覺得您最突出的一點是上課時。您在教課文中，總是讓我們推敲每個句子的深層意思。

　　您就像花園里的園丁一樣，培育祖國的花朵，讓我們從幼稚的小孩子變成有知識有學問的大孩子，

　　老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的傳播者。

　　老師，我們一定不會辜負您的，一定會好好學習，天天向上。

　　祝您身體健康，事業有成，永遠貌美如花！

　　您的學生：

學生寫給老師的一封信 篇8

　　尊敬的唐老師：

　　您好!在不知不覺中，我已經在竹苑小學習生活了六年，在不知不覺中，我已經在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時間的流逝，我對您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語如珠;我忘不了你聯歡會中你張揚活力的舞步;我忘不了包餃子活動中您揮汗如雨的身影;我忘不了拔河比賽中您為我們的吶喊助威聲;我忘不了您為我們所做的一切，一切。這些，是那般的清晰，明了。

　　您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們;您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。

　　畢業考快要來臨了，您十分關注我們的學習，為了不讓任何一個同學掉隊，您總是犧牲休息時間給同學們輔導，也別出心裁地用多種形式給我們復習，而您從不叫苦叫累。在別的班都如火如荼地進行著緊張的復習時，而您也卻不忘減我們身上所背負的壓力，給我們開展了許多豐富多彩的課外活動，讓我們放松心情，勞逸結合，以最好的狀態去迎接考試。唐老師，您的體貼與關懷使我在又苦又累的考前“戰爭”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛的老師。

　　唐老師，或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會不記得我了。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是那一個那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。唐老師，我要真誠地對您說一句，雖然我無法去做些什么了，而我也即將要離開您了，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠，希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福!

　　祝

　　身體健康

　　合家幸福

　　您的學生：程

　　20xx年6月13日

學生寫給老師的一封信 篇9

　　親愛的陶老師：

　　您好！

　　從春意盎然的春天，到銀裝素裹的冬天，在四季不斷變化中，不知不覺我們已經一起度過了五年。在這漫長的五年中，有歡笑也有淚水，但是您總是微笑著鼓勵我，給了我堅強和自信。

　　回首往事，我眼前就仿佛出現了您的臉：我受傷時，您著急的樣子；我獲得榮譽時，您高興的樣子……您的每一個舉動，都令我感動。很感謝您這些年對我的關心，在教師節來臨之際，請讓我真誠地說一聲：“陶老師，教師節快樂！”有句歇后語不是說：“千里送鵝毛——禮輕情意重。”雖然只有這幾個字，但代表著我的一片心意啊。

　　自古以來，有無數贊美老師的話，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的千古名句，也有“老師像園丁”，“老師是人類的靈魂工程師。”的比喻。可是我更覺得，您更像我的媽媽，那么親切，那么和藹，您疼愛我們每一個人，我們就像您的十指，和您密不可分。我長大后也要做一名好老師，像您一樣盡心工作，愛每一個同學，讓桃李滿天下！

　　最后祝您身體健康、萬事如意、永遠年輕、節日快樂！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

學生寫給老師的一封信 篇10

　　尊敬的武老師：

　　您好！

　　現在的我即將步入另一個學校，離開母校，自從我加入六一班這個大集體，您便無處不體現著對我的關心。

　　我至今清楚地記得，在這一學期，有一位同學腿受傷了，您呼吁我們全班去他家看望他，在星期五的時候，您還親自去他家看望他，當時我們還和您合影了，那個時候的'您就像母親一樣慰問他，把在一旁的我們都羨慕的，您知道嗎？當時我多麼希望您慰問的是我啊！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話再適合不過您了，您教了十幾年學了，我想自您手下成長的桃李一定很多吧！

　　雖然我即將步入初中，但是，您卻是我心目中的女神！

　　祝您：

　　身體健康

　　工作順利

　　您的學生：

　　x6年6月11日

學生寫給老師的一封信 篇11

　　尊敬的李老師：

　　“您好”

　　在剛剛進入這個大家庭時，我的成績是在四十幾名；但是，李老師，您，卻鼓勵我說：“你要用你的實際行動讓大家相信你。”聽到這句話時，我在心里暗暗地下了決心，“我一定要把成績提高，我一定要沖進前十名！”

　　后來，我認真學習，認真成家庭作業，終于，在期末考試時沖進了前二十名，當我拿到通知書時，我看到了你對我的評語：“袁偉銘同學，你用你的實際行動讓大家相信了你。”從此以后我心里一直埋藏著這個簡短的評語。在第二學期時，我榮幸的當上了副班長，我所有，所有的.成功，都是您一心創造的，在第二學期，我努力學習，學習也不斷提高，功夫不復有心人，最后，老師。同學們也越來越相信我。

　　在暑假中，我拿起手中的筆，寫下了“競選班長演講稿”。開始，我本來沒有信心當班長，都是您，給我的信心，在新的一學期開始了，竟選班長的班會也開始了，我走上了講臺。在一翻競選下，我榮幸的當上了班長。

　　您那么關心我們，教我們讀書識字那么辛苦，即使身體不適，也從未耽誤我們的學習；每天您總是早早地來到學校，您是那么喜歡您的職業，您每天笑容滿面地同我們一起生活、學習，看見您的笑容我就感覺陽光特燦爛！

　　謝謝您，老師！您對我的付出我一定永遠不會忘記的！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利。

　　您的學生：

　　200X年1月16日

學生寫給老師的一封信 篇12

　　親愛的許老師：

　　您好！

　　屈指一算，我們已有2年沒見面了吧！許老師，我好想您呀想戀您的笑容，想念您的教育，我真的很想再來上您的課，和班上的人一起學習。現在面對一個陌生、我不太了解的.老師，或許才會發出我面對你難以使出的撅脾氣，上她的課，我感到很沉重，沒法拿出上您的課時自由、上進的心情，因為她總是拿我們和別人比，我很不喜歡，我只喜歡和自己比。許老師，我沒有傾訴的對象，而您是我的母校老師，我真的真的很想很想再回到我的母校，我自由生長的地方。許老師，當來到另一座城市時，我不停地給您打電話，想和您分享快樂，可您的電話一直打不通，我真的很傷心。那位老師的學習方式，我很不適應，所以總喜歡發脾氣，哎，不說這些了。

　　對了，許老師，班上的平均分提高了嗎？您最近的身體好嗎？大家都還好嗎？陳鳳她最近學習認真嗎？站在窗前：我不禁想起了我和同學一起學習，一起向成功的大門邁步。可在一半，我放棄了，放棄了。我真的很悲憤。可是又有什么用呢！望著郁郁蔥蔥的山峰，我和你們不知隔了多少重山，多少條江。我在臨走前沒說一聲，對不起，我真的很想期末考試完了再走，可時間不允許，如果時間允許，我一定會說：再見了，親愛的同學們，老師們，我一定不會忘記你們的。

　　祝全校師生萬事如意!

　　您的學生：黃紅燈

學生寫給老師的一封信 篇13

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　我是一名即將小學畢業的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標志著我們將要結束六年的小學生活，踏入初中的校門，開始我的初中學習生涯。

　　初中校園對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學習伙伴對我來說也是陌生的；我想對這個新的校園，對您有所了解，學校會開展什么樣的活動？對于學生有什么樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想知道的，我對未來的初中生活充滿了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！

　　我是一個活潑、開朗的男生，最喜歡的就是聽音樂、打籃球、踢足球；因為我覺得音樂能使人心情舒暢，如果在開心時唱唱歌，心情會更好！還有美食也是我的最愛，我曾想象著自己長大后要開一個美食店。至于特長嘛，打籃球還不錯，我打籃球在小區里算是高手呢！由于自己的努力，多年來我在小區里連續打籃球得第一。

　　老師，我猜您是一位和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的`語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！

　　未來的老師，在我腦海中您是那么優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美。通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學畢業，希望我在新的學習環境中，能成為您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很希望得到您的支持與幫助。

　　祝您

　　身體健康、萬事如意！

學生寫給老師的一封信 篇14

　　錢老師：

　　您好！

　　近日在復習您的課程，在看以往ppt的時候，在看到“動態播放”時，當初討論的內容記憶猶新，有些題目，比如說關于第二套的貸款問題，還可以根據現況，評判課堂以及課后所進行的討論分析是否得到印證。

　　您的作業點評和ppt的制作建議，我個人覺得受益匪淺，不但了解了專業論文的做法，還走出了長久以來形成的ppt是演講稿、發言稿的誤區。但是，有一點必須提到的是，有些同學對于您的這種直接了當的點評方式有點不大理解，認為太過于尖銳（雖然您一直強調對事不對人）。

　　通過一個學期的學習和復習，我收獲良多，學會了用四象限模型預測房地產及相關政策的結果和從效率、公平、穩定這三個角度評析政策的優劣。這些為我日后獨立地、完整地、經濟地、理性地分析問題提供了有效的方法，讓我感覺到學以致用的成就感。

　　說到成就感，當我的關于城市房地產價格預測的作業受到同學和您的肯定的時候，我真切的體會到這種付出后有所得的快樂。不過，此后有一段時間，我以為經濟學不過如此，應此得意洋洋，在日后的學習中，我接觸到了更高深精妙的分析，了解到軌道交通對城市地價的作用，還受時間、空間、物業類型、區域基礎設施的成熟度等因素的影響，而我在當時都沒有考慮到這些因素。我因此對我在課堂上的散漫行為感到羞愧，在此向您表示歉意并對您的包容表示感謝！

　　打了這么多，也勞您看了這么久，其實是想與您分享我在這個學期的所得所感所想，希望您能分享我的成長。最后，我想由衷的對您說一聲：

　　“謝謝您！您辛苦了！”

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

學生寫給老師的一封信 篇15

　　敬愛的郝老師：

　　您好!

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對您說：“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

　　敬祝郝老師

　　身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風順!一切都好!

　　您的學生：

　　20xx年1月10日

學生寫給老師的一封信 篇16

　　親愛的洪老師：

　　您好，您知道嗎？您在我們心目中就是一位圣潔的天使，給人們帶來了安寧；您就是恢宏的大樹，給人們帶來了陰涼；您就是寬廣的大海，讓人們吮吸著知識的大海。

　　您記得嗎？您所做的事都歷歷在目：那天您的.聲帶受損，幾乎說不出話，但您還堅持來上班，您堅持上完三節課，您堅持上完兩課課文。您在講臺上每說一句話都刺痛我們的心。要是是其他老師的話，可能早就請假在家休息。

　　我還記得一次，那天是星期一早上，要去升旗，可能是因為天氣太熱，太陽太猛烈的原因。您發現有一個同學臉色蒼白，您第一時間扶了上去，立即讓同學趴在您身上，這時我們才知道，您是要背同學去校醫室。有的同學甚至要幫助，但您都一一回絕。過了許久才去吃那已經涼透的早餐。

　　老師您就是我們的典范！

　　祝老師心想事成，天天開心！

　　您的學生：

學生寫給老師的一封信 篇17

　　敬愛的王老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的.每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對您說：“您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！”

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像爸爸一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

　　敬祝王老師

　　身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風順！一切都好！

　　您的學生：賴文靜

　　20xx年3月13日

學生寫給老師的一封信 篇18

　　尊敬的胡老師：

　　您好！

　　還記得二年級時的一天下午，您一個個按照學號檢查中午的數學作業，完了，中午回家吃完飯就忙著看動畫片，把作業忘得一干二凈，您檢查到我的時候，我的心里像揣了一只小兔子，怦怦跳個不停，忐忑不安地說：“胡老師，我作業忘家里了。”“去警物室給你家人打電話，讓送過來”您好像拆穿了我的謊言，嚴肅地說。我一聽，既緊張又害怕，非常小聲，生怕別人聽見“老師，作業本好像在書包里。”您不假思索地說：“拿出來看看。”我無可奈何只好交給了您。您打開一看，謊言全部被拆穿，卻一句話都沒和我說，只是瞟了我一眼。我當時真的是無地自容，恨不作得找個洞磚進去……

　　后來您把我“請”到了辦公室，語重心長的跟我說：“沒寫就是沒寫，這點小把戲騙不了老師，但是絕不可以撒謊，犯了錯不要緊，只要及時改正，老師相信你是個好孩子！”說完打電話告訴了媽媽……

　　估計您已經不記得了，但是只要我想起這件事，依然記憶猶新，是您及時糾正了我的錯誤，從那以后，我再也沒撒過慌。在此跟您說聲謝謝！

　　老師，您就像春蠶一樣，“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”，在以后的日子里，我會更加好好學習，以優異的成績來回報你！

　　祝您：萬事如意，身體健康，工作順利！

　　您永遠的學生：徐

　　時間：

學生寫給老師的一封信 篇19

　　尊敬的王老師：

　　您好！

　　我是您門下的一棵桃李，你說你門下的桃李不下三千，可沒有一個像我們這個班那樣的差，你教了我們這個班三年，替我們總結了三個詞——打不改，教不聽，嚇不怕！是啊！我們這個班真的很差，沒有六<1>班成績好，沒有五（2）班體育好，沒有四（1）班衛生好。老師，你還記得有一次我們幫你過生日嗎？你對我們說：看到我們長大有出息，才是對老是最好的回報！是的，如果我是老師我也會那樣想的。因為老師是辛勤的園丁，我們則是祖國的花朵，注定為美揮灑！園丁最希望的就是看到自己培養的植物慢慢的長大……而您希望最希望看到我們快快樂樂的長大，沒有煩惱，沒有傷心。

　　在短短的三年的時間里，我就得到了一樣最寶貴的東西那就是友誼！老師你說我們可以做朋友，你說上課時就要有學生的樣子，下課時就要活潑起來，你說上課時我們是學生，您是老師；下課你和我們就是好朋友！這些你剛到我們學校時說的，你還說我們是可以做好朋友的。在學校你就像我們的父親，對我們無比關愛。老師，雖然您只教了我們三年，可您對我們的恩情，我們難以忘懷啊！老師，對不起，如果還有下輩子，我還要做您的學生！您辛苦了！謝謝您！在以后的日子里，我不管我是在哪上，是上初中還是高中還是大學……我都不會忘掉您，忘掉我上四，五，六年級的語文老師！

　　祝您：身體健康長命百歲！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

學生寫給老師的一封信 篇20

　　尊敬的老師：

　　您好！收到這封信也許你會很好奇。你知道嗎？下一學期就要重新分班了，我們在一起相處的時間也不多了，我有很多話要對您說。

　　老師，您好！您說我的人生有太多的隱忍，我膽小，不善于與人交流。雖然我總是沉默，但其實我有很多話想對別人說，只是無奈這些問題無人交流，一直找不到那個傾訴的人。

　　老師，您好！今天，我有很多話要對您說。我發現我沉默太久后，有了太多的缺點，忘卻了什么是生活，我變得很多事情都不在意，做事沒有主張，說話也說不清楚......我知道其中的危害，我會慢慢的改變自己，使自己變得活潑起來，或許離開了陰暗，別處就是光明。我一直認為學校很黑暗，這也是我選擇沉默的原因。我以為是學校和老師造成的，這是老師和學校的無能。但我也明白，您已經盡力了。

　　老師，您好！或許您會因為不能把我們都教育成一個個德才兼備的好學生，而苦惱，而自責。您是否因為眼睜睜的看著我們掉進了泥沼，去拉我們上岸時，卻反而讓我們越陷越深，而無奈？您又是否因為管不住我們，而感到自己沒用，自己無能？在您任教之前，您一定憧憬著教育的那一幕，滿腦子里浮現出我們一個個天真的笑容，您帶領著我們一起學知識，那是多么溫馨的一幕啊！您也一定夢想著，您教的學生一個個都很聽話，很可愛，很活潑......您盼著我們一個個都能考試大學，有一個美好光明的前途。在您任教之后，是否又覺得這個夢破滅了。現實呼喚著你，用事實一點一點的告訴你，這根本不可能。面對現實的打擊，您是否放棄了？從而違背了當初的心愿？老師，您其實也不必對自己很嚴格，也不要譴責自己，因為這不是您一個人的問題，想真正管住一個班太難了。以史為鑒，歷史便驗證了這一切。看著一個個朝代的更替，便知道人根本無法控制人，如果能真正管住別人，也就不會有改朝換代的結果了。

　　老師，您好！您是否跟我一樣很無奈？有的人也許一開始就注定會輸。每個人都有自己獨特的優點，可現實不會讓我們走上自己的正路，去要去走那些狹窄陌生的路。真羨慕那些發達國家的孩子，隨著自己的心意去最求自己想要的。而我們只有讀書這一條狹窄的路可走。也許這就是命運吧！有些人一開始就真的注定會輸。

　　老師，您好！理想和現實又是否矛盾？現實的我們總是違背自己的心意，人們也總是說出身不由己一類的話。其實有的時候完全可以隨著自己的心意的，但不知道為什么卻又不能，你們也總是說這是任性的行為。我也總是在想，人為什么活的這么累，連自己真實的一面都不能表現出來。我很迷茫。

　　老師，您好！我雖然跟您說了這么多，但我永遠也跟您有一種隔閡。這是個莫名其妙的東西，也許有的時候就是這么莫名其妙吧！我們也許就注定不能了解彼此吧！

　　老師，您好！您是一個很優秀的老師。我看到過您一直的努力，您努力地改變著我們......

　　老師，您好！我即使知道這是個沒有用的東西，但我還是送你一句最真摯的祝福語。我親愛的老師，我真誠地祝您身體健康。

學生寫給老師的一封信 篇21

　　敬愛的老師：

　　申老師您好!

　　你知道嗎?雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師。快要畢業了您就聽一下我壓在心底的話吧!

　　自從你教我們班的語文以來，我對學習語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當的插入有趣的典故，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨著您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自已的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發現您臉上猶如綻放了花朵;我回答錯了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵前進。

　　申老師，我剛來到這所學校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與失敗您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應該努力奮斗。一個人可以沒有金錢地位，但應該有淡泊名利的人生態度。做為一個人，應該熱愛生活，擁抱生活。

　　印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大后當一名科學家;小文寫他的理想是當一名大記者;小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時問您的理想是什么?您說您的理想是努力使我們實現自己的理想!申老師!您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。

　　如今就要畢業了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師!我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人!

　　祝申老師身體健康，永遠幸福!

　　學生：

　　時間：

學生寫給老師的一封信 篇22

　　郭老師您好！

　　上大學以來一直有個問題困擾著我，那就是和寢室同學的關系處理不好。我看他們不順眼主要是他們不講衛生，還都特自私。他們可能也看我不順眼。我們寢室五位同學分別來自五個不同的地方，有不同的生活背景，我知道不能去苛求別人，但是每次看到他們亂扔垃圾，吐痰，我都會特別不高興。我想自己多做點事情沒什么，平時的衛生幾乎都是我一個人在打掃，寢室的垃圾也是我一個人倒，東西壞了，沒有人管，總是我去保修。其實我心里一直覺得不平衡，甚至有一種被欺負的感覺。昨天我剛提議以后的衛生輪流打掃，一位室友就說：“誰愿打掃誰打掃。”為此我倆吵了一架。我覺得自己實在是太冤了，做了這么多還不落好。本來大學生活是那么讓人向往，想不到現在是這個樣子，現在我覺得人際關系交往實在太難太累了，我的學習也受到了影響。郭老師！您是學心理學的，能不能幫助我怎樣處理好人際關系呀？他們怎么會這樣呢？我實在想不通。

　　學生：賈某某

　　4月5日

學生寫給老師的一封信 篇23

　　親愛的老師：

　　您好！每當我在家里寫作業時，略微一低頭便可以看見玻璃板上的一張咱們班同學三年級的集體照。照片上的小人如今不僅長高了、長胖了，而且原來無知的小腦瓜里已經裝了不少知識，不再那么傻頭傻腦了。這與您的操勞是分不開的。

　　大家說您“神”了。說您哪最“神”？我想應是那雙炯炯有神的眼睛。當我們干了好事或圓滿地完成了某項任務后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，假設那時我的目光您相遇，不知為什么，心中總會有一種自信。正是這一次次欣慰的目光，無數次地給予了我贊揚與鼓勵。我在鼓勵中漸漸地從一個稚氣未脫的女孩兒，成長為一個懂事、會關心別人老師，我作為您的學生，有許多心里話想對您說，可是一直沒有時機。今天我想通過這封信說說我的心里話。

　　老師，我知道您對我的評價是一個在課堂上不愛說話的孩子。可我在家里是一個愛說、愛唱、愛跳的孩子。

　　我有很多愛好。我的第一愛好是體育運動。我喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假，媽媽送我到籃球訓練班。通過一個假期的訓練，我的籃球程度一下子進步了。我還喜歡唱歌。有一次，我的姐姐在聽林豪杰的`歌曲，我也坐在沙發上不由自主地聽了起來，我和姐姐都聽得入了迷。我覺得林豪杰的歌曲非常好聽，就讓媽媽給我也買了一盤碟。我的手氣真好，一下子就買到了林豪杰的最新專輯。回家后我聽完了那盤碟的所有歌曲。從那時候起，林豪杰就是我的偶像了。我也成了一個愛唱歌的小男孩。

　　媽媽說我最大的缺點就是不愛展現自己，學習上最大的缺點是粗心，以后我要努力改掉這些缺點。 老師，請相信我吧！

　　敬祝老師身體安康，工作順利！

學生寫給老師的一封信 篇24

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　謝謝您兩年來對我們的照顧。班級就像一個大家庭，您就像一位慈祥的媽媽，教導我們，關愛我們。

　　有時，您是和藹可親的，有時，您也是冷若冰霜的。記得我們剛從一個什么都不會的幼兒園小朋友入學了，不適應學校的生活，不懂學校的規章制度，文明禮儀，您就不厭其煩地一遍遍告訴我們；下課了，我們在歡快地玩耍時，您就變成了我們身邊的大朋友，加入到我們的行列，和我們一起玩耍；當有同學上課不認真聽講時，您就換了一副面孔，板著臉，把調皮搗蛋的同學叫起來，批評他（她）。

　　夜深了，星星困得眨眼，老師，可您為了批改好同學們的作業，又下了床，打開臺燈，仔細地批改起來。不一會兒，您的臉上露出了疲倦的睡意，可您還是堅持把它改完。

　　還記得一年級的時候，一天我吃完午飯，在沙灘邊和同學們追逐打鬧。一不小心，我在凹凸不平大的水泥路上摔倒了，可疼了！我剛想叫同學把我扶起來，抬頭一看，同學們都一溜煙似的跑回了教室。這時，您從食堂匆匆走來，把我扶了起來，親切地問：“疼嗎？”“不疼。”我拍拍身上的泥土回答道。接著，您又把我扶進了教室。

　　謝謝您！老師，教給了我那么多的知識，傳授給我無數的智慧。

　　在此祝您身體健康、萬事如意！

　　您的學生：鄭嘉琪

　　xx年5月13日

學生寫給老師的一封信 篇25

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁！

　　我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花；您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的`藍圖；您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。

　　老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。

　　平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次。第二課時讓我們深入理解一句一段。第三課時讓我們完成課后習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

　　作文課上，您更是認真指導我們，，經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。

　　老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！

　　祝您身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學生：

學生寫給老師的一封信 篇26

　　我親愛的學生們：

　　讀起你們的小作文，我突然有點羨慕那位帶你們一年，與你們結緣，給你們和藹可親印象的周老師。不知未來的某一天，我是否有幸成為你們印象深刻的語文老師，“學無止境”不僅僅于你們如此，于我一樣，不停腳步地學習和你們的相處之道。

學生寫給老師的一封信 篇27

　　敬愛的何老師：

　　您好!

　　何老師，您在這個暑假里玩得開心嗎?有沒有曬黑?

　　暑假里我回到了老家，我很開心。我的奶奶在家種菜，爺爺劃一只小木船，外婆做農活，外公開一輛面包車。我先去了爺爺奶奶家，那里有一個美麗的小島，島的四周開滿了荷花，清香撲鼻，讓人流連忘返。我在那里待了20天。然后我去了外公外婆家，玩得更加“瘋狂”。我剛到他們家，表哥就偷偷請我吃了很多好吃的(不能告訴大人)。我和表哥還去捉螃蟹、釣龍蝦、摘荷葉、捉田雞、射小鳥------爸爸媽媽要帶我走的`時候，我很舍不得，眼淚大滴大滴地流了下來。我很傷心。

　　快開學了，我得趕快寫作業。

　　敬祝

　　身體健康!

　　20xx年xx月xx日

學生寫給老師的一封信 篇28

　　親愛的老師：

　　您好!

　　我姓x，叫，是一個很難記的四個字的名字。在班里我成績優異，是老師的小助手，同學的小老師。我脾氣、性格都很好，和任何人都能和睦相處。大家都很喜歡我，親切地叫我：。平時，學校里一有活動就會讓我參加，今年我還被十分榮幸地成為了“中華經典誦讀活動”的主持人呢!

　　我擅長舞蹈，科技藝術節上那一曲曲舞蹈“舞驚四座”，下腰、劈叉、側手翻、胸滾、前橋、搬腿......一個個高難度動作讓大家都看呆了。這以后大家都說我是一個多才多藝、文武雙全的小才女。同時我又是一個善變的人，每年競選班隊委我總是嘗試以前沒有做過的其他職位，讓自己各方面都得到提升。老師上的考評課，我總是發揮的淋漓盡致，讓老師同學贊嘆不已。在學校我也是個響當當的人物。學校里幾乎所有老師都認識我，都能準確地叫出我這個四個字的名字。

　　校內不同年級的、同一個年級、不同班級的同學大多數人都認識我，因為經常聽到有人在我背后指指點點：“這就是那個跳舞很好的尹金婉兒呀!”此時，我總會朝他們高興地一笑，心里感到特別自豪。不僅如此，我還是個有羞恥感的人。老師一批評，我就特別害羞，臉紅通通的，心里總是覺得別人在笑我。于是我下定決心，堅決不再犯同類的錯誤。

　　進中學后，我打算坐上年級寵兒的寶座。這可不是吹牛皮，我會努力學習，繼續加油，發揚好的學習精神，改正錯誤的思想，爭取“十全十美”。

　　這就是我——大名鼎鼎的，活潑愛動的小機靈鬼。

　　祝您

　　身體健康!

學生寫給老師的一封信 篇29

　　親愛的潘老師：

　　您好！在二年級的開學第一節課上，我初次認識了您，那時，您黑著臉進入教室，用嚴厲的目光掃視著我們這個熱鬧的教室，強大的氣場讓我們快速安靜下來，雖然這使我們在您面前很聽話，但卻留下了一個并不和善的第一印象，使我們覺得您不好相處。

　　上課時，您并不像其它老師那樣溫柔，似乎答錯了也沒關系，而是答錯了就答錯了，要認識到錯誤，這讓我們都很害怕舉手。

　　但漸漸地，在相處的過程中，我發現您其實也有溫柔的時候。下課時，您總會和同學們聊天，有時，還會給我們買飲料喝。您看，您一說考試同學們就歡呼，想知道為什么嗎？因為呀，每次考得好的同學就能獎勵一杯飲料，多一次考試，就多一點兒能喝飲料的機會，這下您知道為什么好多同學都求著您考試的原因了吧！哈哈，您不知道的時候，是不是還以為我們喜歡考試？其實不是呢！因為我們都是小吃貨。

　　因為您的到來，我愛上了數學，數學成績飛快地提高，有人問我不就是換了個老師嗎？哪能有那么大的作用？值得當你心目中的“明星”嗎？那我就要問問你了，有哪個老師能嚴厲卻又讓你心服口服的喜歡？有哪個老師能讓你畏懼成績，愛上考試？即使你回答有，也是屈指可數。

　　在我無聊時，我會和您聊天，解除我的疑問，在我遇到困難時，您會來幫助我，讓我勇敢地向前。您是我心中的天使，也是所有同學心中的天使。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生

　　20xx年XX月XX日

學生寫給老師的一封信 篇30

　　親愛的郭老師：

　　您好！

　　上大學以來一直有個問題困擾著我，那就是和寢室同學的關系處理不好。我看他們不順眼主要是他們不講衛生，還都特自私。他們可能也看我不順眼。我們寢室五位同學分別來自五個不同的地方，有不同的生活背景，我知道不能去苛求別人，但是每次看到他們亂扔垃圾，吐痰，我都會特別不高興。我想自己多做點事情沒什么，平時的衛生幾乎都是我一個人在打掃，寢室的垃圾也是我一個人倒，東西壞了，沒有人管，總是我去保修。其實我心里一直覺得不平衡，甚至有一種被欺負的感覺。昨天我剛提議以后的衛生輪流打掃，一位室友就說：“誰愿打掃誰打掃。”為此我倆吵了一架。我覺得自己實在是太冤了，做了這么多還不落好。本來大學生活是那么讓人向往，想不到現在是這個樣子，現在我覺得人際關系交往實在太難太累了，我的學習也受到了影響。郭老師！您是學心理學的，能不能幫助我怎樣處理好人際關系呀？他們怎么會這樣呢？我實在想不通。

　　學生：賈某某

　　4月5日