致教師的一封信（精選28篇）
致教師的一封信 篇1
親愛的家長朋友們：
你們好！
從不相識到成為朋友，我們陪伴著孩子，共同度過了難忘的一百多天。再回頭看看從第一天起的故事，看看孩子們這一百多天以來慢慢顯現的進步，真是讓人欣慰！這可能是孩子這一生當中進步最大的一段時間了。當然，也許此刻您還在為期末考試的那幾個分數而欣喜、而煩惱，但我更希望，我們能夠看得更遠一些。一個高分，也許并不一定像分數所顯示的那么可靠；一個低分，也并不一定像分數所顯示的那么可怕。不論考得好與不好，請家長們給孩子多一些鼓勵，少一些責難，因為一次考試并不能代表他的努力與否，更不能代表他全部的能力。學習的路還很長，讓他更有勇氣面對未來的學習，不管是在校，還是在家，養成好的習慣，這才是最重要的。
對孩子們的贊賞和叮嚀，都寫在孩子們的《評價手冊》上了，請您也和孩子一起讀一讀吧，希望這些話語能帶給您和孩子信心和方向。
孩子太小，好多事情都需要家長的督促和幫助，所以，放假前我想請你們幫孩子制定好一個較為合理、完善的寒假計劃，過一個有意義的寒假。在此，我提幾點想法，供各位家長參考：
一、教育孩子安全第一。
無論何時何地，安全都是最重要的，尤其是放松的時間，最容易出安全問題，家長要教育孩子各類安全知識：
1、要注意交通安全。不在馬路上玩耍，過馬路時要走班馬線等。
2、要注意消防安全。孩子在家不玩水電、開關、插座，不玩火等。要教會孩子處理突發消防事故的方法。
3、要注意飲食安全。不吃過期、變質、不衛生食品。不暴飲暴食，注意調節飲食。
4、要注意活動安全。教育孩子不擅自外出，不做危險游戲，不擅自燃放煙花爆竹。出去游玩一定要家長陪同，預防事故的發生。
二、和孩子一起制定寒假計劃。
寒假期間孩子們的時間相對多了起來，怎樣安排寒假生活？怎樣規律作息時間？怎樣讓孩子在寒假期間不虛度光陰并有所收獲？這些都是我們家長要關注的問題。較好的方法是在寒假的第一天，父母就和孩子一塊制定一份假期計劃，在這份計劃中既有充分鍛煉、休息、娛樂的時間，又要有完成作業的時間和對沒有掌握的知識進行查缺補漏的時間，既要有干家務的時間，還要有做自己想做的事兒的時間。每天哪一段時間做什么都要心中有數，然后督促孩子按照計劃執行。引導孩子調整好自己的生物鐘，將學習的興奮點調至白天。充分利用時間，過一個快樂充實的寒假。
三、督促孩子堅持鍛煉。
假期里，千萬不能整天對著電視�？措娨暿强梢缘模羞x擇，每天最多看一個小時，半個小時要休息一次。我可不希望開學時我們班又有了“小近視”！老師建議，每天堅持做運動：跑步、跳繩、踢毽子、打球等運動都很好，這些活動既可強身健體，又可避免孩子沉迷網絡和電視。不會跳繩的小朋友要督促他趕快練習，下學期五一要舉行春季學校體育達標運動會，每個孩子都得參加，其中就有跳繩。希望孩子們從現在開始積極鍛煉，為班爭光。孩子小，請家長多督促。
四、督促孩子做好作業。
培養孩子課外閱讀的興趣。寒假長達30天，是培養孩子課外閱讀的黃金時間。一年級上學期，我和孩子們一起分享了好書《小豬唏哩呼嚕》，現在我們又開始了“書香漂移”活動。我相信，作為孩子的父母，您一定希望看到孩子生活在一個團結友愛、互幫互助、共同提高的群體里。
培養孩子背誦兒歌的興趣。一年級上學期，我們全班同學共同背誦了很多兒歌，《日有所誦》上卷、《成語兒歌100首》等，真該好好表揚這些小朋友。假期里老師要求孩子們每天背兩首《日有所誦》下卷的兒歌。這樣可以培養孩子的表達能力，還能鍛練記憶力，何樂而不為？
鼓勵孩子堅持寫日記。拼音學完后，我們班積極的小朋友就開始了“每天一句話”，請盡量堅持。下學期要舉行“每天一句話”評比活動，不僅比寫的內容（盡量寫一件完整的小事），還要比賽本子及書寫的干凈整齊，所以，假期里要讓孩子以日記的正確格式去寫。
我一貫認為：一分耕耘一分收獲，只要您付出了，那一定會有回報。請您務必把這樣的思想也傳達給自己的孩子，我們相信孩子們會懂得這句話的含義。我建議多練筆，因為這樣既可以為童年留下珍貴的回憶，又可以提升寫作水平，一舉多得，多多益善。但因學校規定，不允許布置太多作業，所以，樂意寫“每天一句話”的，仍然堅持，你可以把其中優秀的作品選四篇發在博客上即可，不用單獨再寫。不會寫的字請家長教一教。所有的孩子都必須寫四篇高質量的日記，題目自定，內容要豐富些。日記本選用好的田字格本就可以。家長要注意引導孩子觀察生活，并善于激勵孩子。寫好的日記最好能發到我的博客留言上，讓大家分享。日記想多寫的孩子，老師當然熱烈歡迎了。下學期我們要參加《小學生語文學習報》的投稿和參加三月份的一個作文比賽，寫得多而好的就有機會發表和獲獎哦！
五、培養和孩子的感情。
假期里，我們有更多的時間陪伴孩子，正是跟孩子培養感情、親子溝通的好時光，千萬不能把時間用在耗時的玩樂上，自己沒收獲沒關系，給孩子做了壞榜樣，那就太得不償失了。因此，無論何時，我們都要注意自己的言行，記住_身教重于言教！
1、建議，自己的書讀完之后，可以借閱小區之內同班同學之間的班級圖書。也可以和孩子一塊去逛逛書店，自己也買一本教育類書籍看看，提升自己教子的能力；
2、乘著春節，抽空帶孩子一起為祖輩做一件事，盡一回孝道。您如何對待您的父母公婆，孩子將來長大也會效仿；
3、在您做家務時，鼓勵孩子做一些力所能及的家務勞動；
4、和孩子一起到社區做一次義工或者到社區參加一次社會實踐活動，幫助有困難的人，盡量照個照片，如班級有需要，可以隨時洗出來。
只要你用心去做，你會發現，這樣的活動不僅鍛煉了孩子的能力，增長了孩子的見識，在活動中，你與孩子的感情會更濃厚！
語文寒假作業：（按三十天假期計算）
1、背誦《日有所誦》、《成語兒歌100首》，已經背完的孩子復習，爭取學以致用；未背完的孩子要努力了哦，已經有很多小朋友全部背過了呢！
2、練字：一天寫十個字。前段時間我們為孩子們打印的一年級下冊的字的筆順，練習書寫在田字格本上。字在方格中的結構可以看課本。孩子在寫字之前，家長最好能幫助孩子把字的準確讀音寫在字的左邊空白處，拿不準的字一定要確實弄明白再教給孩子，教給孩子錯誤的知識，矯正是很困難的。孩子寫完之后，家長最好能當天給孩子把寫的好看的字圈出來，以示鼓勵，提高孩子練字的積極性。有條件的家庭，我建議您讓孩子去學學書法，去學學運筆，孩子的字現在寫的還不夠好。
3、課外閱讀：每天課外閱讀至少30分鐘，寒假讀完至少兩本書，家長做好記錄。
4、選四篇優秀日記發班級博客留言上。
5、寫繪作業2份，主題自定。內容：把假期里讀的書中印象最深刻的內容在A4紙上畫下來，盡量橫著用，然后在畫的旁邊，用幾句話把自己的體會寫出來。
孩子返校后一周內評選讀書小明星、勤學小標兵、背誦小能手。
下學期報到時間為2月12日(正月二十一)。要記得上午就來報到。
祝孩子們健康快樂每一天！
祝各位全家幸福！
您的朋友：
20xx年1月13日
致教師的一封信 篇2
財經組的同事們，我曾經相處融洽的伙伴們：
大家好！首先在這里對大家多年來給我工作的支持和幫助向你們說聲“謝謝”了！感謝大家的精誠合作，感謝大家的大力支持，也感謝大家的關心和委曲求全！正是由于你們的不拘小節，你們的顧全大局和通情達理才使我的工作能夠一如既往地順利開展，財經組才會不斷發展壯大，我才取得了今天的成績，才有了現在的我。
我在機電工程學校工作的十幾年里，最開心的事就是結識了你們，并有了財經組這個讓人羨慕的大家庭。我們共同努力，細心經營著這個家，大家在一起工作，學習，吃飯，娛樂，每天都過著繁忙而又充實的生活。說句心里話，有你們相伴我真的很開心，你們帶給我太多太多的快樂，一次又一次讓我感動著，讓我在這個家里生活的每一天都是那么幸福，那么溫暖！再次真誠的向你們說一聲：謝謝！謝謝財經組的每一位兄弟姐妹�。�
從內心來說，我真的不舍得離開那個讓我為之奮斗了十八年的學校，特別是不愿意離開與我朝夕相處了多年的你們。那里的一草一木我都有著深厚的感情，可以說我以前是把那里當成自己的家一樣去守護，去經營的，每天都生活在那里，很少回自己真正的家�？墒�，現在我真的沒辦法再在那里干下去了，這其中的原因想必你們也能想到吧。雖然我現在離開了那里，到這邊上班了，可我的心依然離不開你們，我依然惦記著你們，牽掛著你們，更思念你們。不管我將來走到哪里，你們都是我永遠的好朋友，財經組也永遠是我的娘家。我一生都忘不了你們的！希望你們也能把我記在心里，可不能把我忘了呀！
伙伴們，現在我不能再領著你們工作和學習了，也不能再每天和大家一起就餐了，想想心里就感覺空蕩蕩的。畢竟與你們在一起也有十多年了呀！這種感情咋能不留戀呢��！在那里，財經組以后由你們的“濤哥”領導你們，希望我的好同事們能象以前支持我一樣，也能真心支持濤的工作，讓我們財經組繼續優秀下去！相信大家一定能做的很好的。
致教師的一封信 篇3
老師們、同學們：
大家好！
很榮幸在新的學年與大家進行書信溝通，特別是歐陽老師組織本次手拉手為寶德書院捐獻圖書的活動，讓我和我的孩子們認識了這么多來自深圳的朋友，我為你們小小年紀的愛心付出感到特別欣慰，在此代表寶德書院向你們表示真誠的感謝！
首先解釋一下陳梓彬等同學未收到信的原因，我們班級共有學生60人，本來可以足額與同學們互動的，可是東營一個學校的老師也與我們搞了這次聯誼活動，加上班里部分同學沒有養成良好的作文習慣，總是拖拖拉拉的，結果讓你們部分同學沒有收到信，真是不好意思，請同學們原諒；
接下來，自我介紹一下，李濟遠，山東省高密市張魯小學語文教師，去年在家開辦了寶德書院，目的就是盡己之力，為家鄉孩子們語文水平的提高，為弘揚時代國學做自己一點力所能及的小事。結果得到了包括你們在內的老師、朋友們及社會各界愛心人士的大力支持，這讓我切身體會到，愛心如同火炬，能給這個世間帶來光明，能給他人送來溫暖，千萬顆愛心如同千萬把火炬，足以點亮整個天空，足以溫暖每個人的心田。也希望同學們能從小知道愛心對于這個世間的重要意義，心底常留一份真，用愛心回報社會，用知識改變命運。
同學們，你手中的信來自高密，高密鄰近青島，與你們寶安一樣，都是歷史名地，語文課本上常見的急智人物晏嬰、漢代經學大師鄭玄、清代大學士劉墉以及諾貝爾獎獲得者莫言先生，都來自高密。我們是中國民間藝術之鄉，其中民藝四寶主要指的是“茂腔”（鄉土戲，莫言先生文中常見）、“剪紙”、“泥塑”、“撲灰年畫”等，這些民間藝術精彩紛呈，在山東乃至全國都享有很高的.聲譽。這些年高密在經濟發展的同時，注重環境的改善，興建了文體公園、南湖植物園等景區，莫言文學館、鄭公祠都是全國有名的風景區，每天都會有來自全國各地的朋友前來參觀訪問；與書院相鄰的便是那條通往莫言先生家鄉的河——膠河，如今也正在修建大型的風景區，幾年后，這里也會成為當地百姓休閑娛樂的好去處，所以在此感謝歐陽老師及同學們熱心付出的同時，也請同學們有機會到高密來作客，共同品味這個古典名城的時代魅力。
信附書院的鄉土童蒙教材《寶德童蒙錄》，這是本人結合傳統童蒙讀物完成的作品，同學們在誦讀當中，從小就種下了道德的種子，將來肯定會有所裨益。
最后祝福各位老師及各位同學在新的學期里，馬到成功，萬事如意！
20xx年x月x日
致教師的一封信 篇4
尊敬的家長：
您好！隨著新學期的開啟，第28個“教師節”即將到來。教師節是尊師重教，激勵教師更好地修身養德，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人的教育契機。因此，在教師節來臨之際，我們學校全體教職員工向全體學生、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體學生，拒收任何禮物（包括賀卡、鮮花等）。并且，在今后的每一天，我們將時刻堅守這一承諾，深入踐行《教師職業道德規范》，把師德規范的各項要求內化為自覺的行動，努力詮釋教育的神圣與真諦。
我們真誠地渴望在您的理解、監督與支持下，打造一支愛崗愛生、業務精湛、勇于創新、甘于奉獻、志存高遠的教師隊伍。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物。真心希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育空間，讓“做學生最好的老師，給與學生最好的教育”成為每一位教師追求的教育目標和教育理想。
尊敬的家長們，為了我們的孩子們健康快樂地成長，讓我們心手相牽，共同努力吧！
順祝家長朋友們工作順利，幸福安康！
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇5
可恨的老師們： 我是一個惡魔，來自宇宙中很遠很遠的另一個星系。我的任務就是要破壞你們的教育理想，不讓人類繼續進步，并讓那些沒有文化、沒有知識的人做我的傀儡。
可恨的是你們這些只以為聰明的老師總是千方百計地想讓人們學到更多的知識。于是，為了要打敗你們，我就向世界各地的所有小孩都播種了許多病菌，例如罪惡型病菌、懶惰型的病菌、叛逆的病菌等等，這次看你們這些老師怎么辦，哈哈…… 但是我的如意算盤就是打不響。都不知你們這些老師是怎么想的，對那些壞學生就是不離不棄，還對他們無微不至地關懷，看了我都火起。嘿嘿！這關算你們過了，但俗語有說：“好戲還在后頭。”
我相信人類本身都帶著一種惰性，只要稍加引發，一定會成我好事的。 “懶蟲，懶蟲，快快長大……”哈哈！成功了——你們看，那些孩子又趴臺了，不久之后定會做起春秋大夢。你們失敗了，可憐的小教師，這個世界始終要屬于我們的。 “上課！”是哪里來的聲音？找到了，只不過是一間爛教室而已�！巴瑢W們，我們今天要做一個有趣的實驗，這個實驗就是……咳！咳！還是等一下再說�！卑ァ獮槭裁�？為什么會這樣？為什么那些小孩竟然一下子全抬起了頭，個個臉上都寫滿了好奇和渴望，難道他們的好奇寶寶全都覺醒啦。那些瞌睡蟲呢？
難道——難道又被這些可氣的老師趕跑了。小教師們呀，你們為什么要這樣做呀？他們不學就算了嘛，為什么還要這樣堅持不懈呢？他們給了你什么好處？可我沒有見到啊，為什么，為什么？唉，真是讓人費解！ 算啦，聽說過兩天就是你們中國人的教師節，我就暫且避一下風頭，免得人們齊心起來圍攻我。
不過，一月之后我一定還會再回來的，那些只知貪玩、不思勤奮的厚皮仔、嫩皮妹就等著做我的傀儡吧！ 討厭你們的小惡魔上。
致教師的一封信 篇6
各位老師：
經過三年的使用，我們教室的電教設備已經進入“老年期”了，現在各個教室經常出現一些故障，影響我們老師正常的課堂教學。由于我們電教管理人員有限，非常希望老師們能配合我們的工作，愛護我們的電教設備。
請老師們在繁忙的課堂教學中，配合我們的工作，做到以下幾點：
1、不要將講臺鑰匙交給學生。
�。ǜ鶕覀兊恼{查，學生很少利用電腦做跟學習相關的活動，往往是玩游戲、看電影等等。）
2、上完課，請對講臺上鎖。
（避免學生亂插U盤等移動設備，防止電腦中毒。）
3、上午第三或第五節課后、下午最后一節課后，請將電腦關閉，對電腦上鎖，提醒學生關閉投影。
（這里特別是投影，投影燈泡的壽命只有20xx個小時，有些班級投影特別暗淡，主要是學生利用投影看電影所導致的。）
致教師的一封信 篇7
愛戴的繆教師：
您好！
教師您像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人；您像園丁相同，勤勞的培養著祖國的花朵，卻不求任何報答；您像一位司機相同，送去了一批批乘客，自己卻永久坐在那司機的位子上。
六年的時刻轉瞬即逝。一眨眼，我都現已上中學了。盡管，您現在不是教我了，但您仍舊讓我難以忘掉。六年級時，之所以我的數學成果會進步，這滿是您的勞績。
教師，您是詼諧的。記住那一次上課，您對著全班同學說：“咱們班有三類同學，一類是：樂意自己向前走的同學；一類是：不樂意自己向前走，但樂意跟著教師走的同學；還有一類是：不樂意自己向前走，也不樂意跟著教師走的同學，你們樂意當哪一類同學呢？”您這詼諧的言語，不只讓咱們捧腹大笑，更重要的是，這句話讓咱們都知道到了自己的過錯，并把這句話深深地刻在腦海里。這次，咱們咱們期末考試都能獲得好成果，這也滿是由于您！
教師，您是仁慈的。六年級，您剛剛叫咱們時。我在課上看課外書，您看見了，并沒有當同學的面批判我、點破我，您只是說了我在課堂上不對的當地，還說，這樣下來，我的成果會像一個鐵球相同，在高高的天上直往地底掉。您的這些話，一向印在我的腦海里。并且，您并沒有由于我犯了個過錯而對我絕望。我要謝謝您，教師！由于您守住了一個同學的自尊心。而在您心中，您并沒有由于同學的成果，而對有一些同學失掉決心和期望。
教師，您是專心的。當然您每講到一題難題時，您都會聚精會神地一遍又一遍地講下來，如果有一位同學不會，您下課時也會講給那位同學聽，直到全班同學會了，您再承認一遍，您才會放下那一道難題。您協助咱們把每一扇困難之墻都攻破了。上課時，只需您有什么主意，您都毫不保留地把說出來，并引領咱們一步步走向成功的路上。教師您就像一位引路人，把咱們引領到該抵達的當地。
教師，教師節又一次悄然無聲地過去了。這一次，收禮的人卻不是您。教師，即便你是六年級才調過來教咱們數學的，可您教咱們只是一年的時刻，卻比上一任教咱們數學的賈教師更讓咱們收獲頗豐。您的教育方法更讓咱們喜歡。教師教師節過去了，我雖沒給您送禮，但，我最想對您說：“教師，您辛苦了！”
祝您工作順利，身體健康！
寫信人：
日期：
致教師的一封信 篇8
親愛的孟老師：
您好！
在周三的時候您出差學習去了，現在在外面一切都還好吧？在外期間一定要照顧好自己，我們同學們都期盼著你回來那一天。
您走了以后，我們班確實發生了一些變化，不像你在的時候那樣安靜了，中間也時不時會有一些小插曲。同學們都有點放飛自我，不受約束了，就連老師和班長紀律委員都無法管住我們。
就在今天的體育課上，我們班就出現了搗亂課堂紀律的同學，就連我們體育委員和班長，紀律委玩兒都管不住下面同學們的無數個嘴，就算計上名字也不管用，狀況有點糟糕。幸好最后體育老師趕到，要不然我們真的不能管住下面的同學們，體育老師批評了我們班一頓，有的還在老師的批評下有說有笑的，老師實在是忍無可忍了，就發幾個人站到書柜的旁邊，頓時全班安靜了下來，沒有一點聲音，看來體育老師的威力把我們全班都給嚇著了，全班人都不敢說話也不敢亂動。
孟老師，整體上我們還是比較聽話，認真聽講的，雖然中間會有一點小插曲，但是并不影響我們班的整體紀律，我們會時刻記著您走時交代我們的，不辜負你的一片用心。課上認真聽講，聽老師的話，課下認真復習，不讓你擔心我們班的孩子們。
好了，就說到這里吧！想想時間也會過得很快的，我們很快就會見面了！
祝您元旦快樂！在外學習一切順利！同學們期盼著你的歸來！
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇9
敬愛的楊老師:
您好，最近怎么樣?過的好嗎?剛剛分別了一段時間，我就情不自禁的掛念您了。您教了我兩年，在這兩年，您對我的關心呵護，讓我覺得很開心，很快樂。我覺得您是一位非常優秀的老師，感謝你教我學物理，知識，天文，做人……
以前我不認真聽講，您一直提醒我，后來我改了。哦，對了，還記得剛剛入學的時候，我什么都不會，是您教會了我拼音字母算算術，是您教會了我握筆寫字，是您教會了……
有一次我受傷了，您幫我擦干凈流的血。
還有一次，我掉課了，您抓分抓秒，幫我補回原來的課。
老師您辛苦了，愿您永遠年輕漂亮，您就像溫暖的陽光，您就像春天的細雨，一直陪伴著我的幼苗。
祝您工作順利，笑口常開!
此致
敬禮!
寫信人：
日期：
致教師的一封信 篇10
尊敬的各位教師：
在20xx年暑假即將來臨之際，校長室向您致以親切的問候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！
教師承擔著教書育人的使命，承載著千萬家庭的夢想和希望，責任重大，工作也確實很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽光、自信、向上的心態，讓歡樂充盈心間，但與此同時，我們也應清醒地認識到，教育工作依然任重道遠，需要我們為之繼續努力和付出，需要我們不斷提高自身素質，增強服務教育發展的本領和能力。
希望全體教師自覺加強學習。教師從事著面向未來的工作，應堅持與時俱進，學會學習和終身學習，充分利用假期時間，增加知識儲備，以適應不斷變化發展的教育需要。希望各位教師盡量不被應酬纏住手腳，不被玩樂耗費心神，并按規定參加暑假各級各類業務學習和培訓，提高自身素質；做好家訪工作，加強學校和家庭、教師和家長的聯系，進一步爭取家長對教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。
希望全體教師自覺加強道德修養。當前，社會轉型、經濟轉軌，我們更應堅守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時時處處以《教師職業道德規范》為行為準則，強化自律意識。自覺守紀，做到“四不”：不參與等違紀行為；不利用暑假組織學生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓、課前培訓、銜接培訓等補習班；不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動或邪教活動；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。
希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動，不斷提高身體素質和健康水平，保持身心健康。
最后，衷心祝愿三中全體教師安全快樂地度過一個充實而有意義的假期！
三中校長室
20xx年7月7日
致教師的一封信 篇11
敬愛的老師：
您好。
一年后就要結束小學快樂的生活。在小學的這五年美麗時光里，我懂得了怎樣去照顧別人，安慰別人。同時我又知道什么是快樂，快樂就是幫助他人。我還學到了許多知識，道理。
在小學一年級時的我學習很不好，作業經常玩不成，甚至到了欺騙老師，家長的地步，期末考試竟然考到了第二十六名。老師也找我談了話，老師的話使我明白了許多，就是從那時，我開始努力學習，勤奮學習。從不學習的我，到如今的我，與老師的教導是分不開的。
老師的那句話一直蘊藏在我的心底，我永遠都不會忘記，因為是他使我發奮學習，創造了一個屬于我的新天地。
老師，教師節快到了，什么才是您夢想中的禮物?一束美麗的鮮花，一張精致的賀卡，還是一封祝福的信語?
祝
工作順利
身體健康
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇12
敬愛的倪老師：
您好，最近過得怎么樣？剛剛分別了一段時間，我就情不自禁的想念您了！在這短短的兩年里，你對我是關心，有呵護，讓我覺得您是一位和藹可親的老師。感謝您教會我許多知識，教會我做人的道理，我真心的感謝您！
還記得剛剛入學時，我什么都不會是您教會了我拼音字母算算術，是您教會了我握筆寫字，是您教會了我端端正正的做人，讓我變成了您的好學生。
有一次我生病了，掛了好幾天的水，掉了很多課。您把我叫到辦公室，幫我補課，可我卻占用了您寶貴的.時間。從那以后我從來沒有請過假。
還有一次，我的皮破了，老師看到了，連忙幫我擦拭傷口消毒，我連忙謝謝老師。
您就像園丁，培育著我們這一株株幼苗，老師您辛苦了。
祝您永遠年輕、漂亮。
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇13
班級管理,家長同志：
您好！
可能是教孩子的時間長了，和家長的交流多了，針對孩子數學方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差，沒法和家長面對面交流，就以信的`形式把我的想法和家長說說吧。
澄清認識一數學就是加加減減，會做題?----數學應是培養孩子的分析、理解、操作和思考的能力！
在和家長的交流中，很多家長說到孩子在上學前學過100以內計算，做題可快了�？墒俏蚁胝f的是，數學的學習不只是會算題。相信細心的家長，一定會發現，在我們的數學書上、習題集上，單純計算的題目只占到整個卷子的10%—20%，也就是說更多的是綜合運用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因為孩子在數學學習中更需要培養的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的能力、動手操作的能力”。
澄清認識二我給孩子多報幾個班，讓他好好學行嗎？----幫助孩子養成每天及時復習、梳理知識的習慣。
在和家長的交流中，我發現不少家長因為擔心孩子學不好，跟不上，就給孩子報各種輔導班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學習、作業，孩子已經夠辛苦了，孩子在學校沒有充分的時間玩，周日也不能放松，周而復始，孩子體內玩的能量不能釋放，就導致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話，不認真聽講的不良習慣。所以，輔導班、特長班根據孩子的情況，適當報1--2個，是可以的。但家長始終是孩子最好的老師，家長和孩子交流學習，家長給孩子做榜樣，這些工作誰也代替不了，相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復習。
澄清認識三數學日記就是記錄一道數學題？----數學日記是培養孩子觀察能力、表達能力、理解能力的實踐活動。
寒假期間我開始讓孩子們寫數學日記，并逐步對孩子進行了輔導，也通過郵件和家長進行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學得的知識多了，觀察的視野寬了，思考的問題深入了，孩子們寫的內容就豐富了。有數學故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數、測量長度的內容、有整理計算過程的表述等等。但是數學日記第一要真實，第二要對身邊的事情認真觀察，第三要詳細記錄活動中孩子分析思考的過程。
澄清認識四孩子寫作業我一直在旁邊提醒呀！----要注重鍛煉孩子獨立、迅速完成作業的能力。
不少家長很負責任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了，孩子養成了依賴的習慣，一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒有了獨立思考的動機，更失去了克服困難的意志。好多家長認為孩子在家會，怎么考試的時候就做不對呀？其實，陪做作業就是出現問題的原因！家長們不妨這樣做：孩子寫作業前給孩子提醒，認真、抓緊時間做，遇到難題多讀兩遍，如果實在不會，把所有會的作業完成了再集中問媽媽。
澄清認識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了！-----錯題本不僅僅是記錄錯題，更是彌補知識漏洞的工具。
孩子們已經基本養成用錯題本的習慣了。但是不少孩子訂正時，沒有得到爸爸媽媽的幫助，不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習，使孩子真正達到彌補錯誤，鞏固知識的效果。
謝謝各位家長！以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！
致教師的一封信 篇14
尊敬的女教師：
您好！
您工作在今朝，卻成就了祖國的明天，您的教學是在課堂，卻建設著祖國的四面八方。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就您鄉村里第十一位女教師的真實寫照。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。您交給了孩子們這首詩，您是否也像小草一樣堅韌呢？雖然我無法見到您的英姿，但通過閱讀了您的事跡后，我想您一定是這樣的：深深的夜里您還坐在桌前，昏暗的燈光下，孜孜不倦的批改這作業，每一字，每一句您都細細的看著。作業本上的天天批語，道道紅勾無不凝聚了您的心血！女教師我說的對嗎？或許您謙遜的不愿意承認，但在我眼里，您個我的印象就像天使般的圣潔。您值得我佩服，值得人們愛戴。不是因為你飽讀詩書，而是當您接到分配通知單，準備離開時，卻因看到孩子對知識的渴望和純真而無奈的挽留時，竟能毅然的決定留下。老師，您知道您的這個舉動帶個我多大的震撼嗎，為了孩子您放棄了前程似錦的未來，而我恍然也認為您的心靈像沙漠里的一株百合花，那么的博愛，那么的至善至美！女教師雖然您現在身處極樂世界，但現在的女教師都以你為榜樣，繼承您的意志，將您的發揚光大，我相信這也是您最大的心愿吧！
在得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。您全心全意的付出了一切，我明白您的甜蜜就是自己的學生能擁有好的前途。老師我知道您的兩鬢會一天斑白，但您的青春卻百年不衰，您的崗位永不調換，足跡卻遍布四方！我歌頌您，贊美您，是因為您讓我明白生命的真諦不在與索取，而在于付出！
致教師的一封信 篇15
秋風送爽，桃李芬芳。在這收獲的金秋時節，我們迎來了第二十二個教師節。值此佳節之際，吉林農業大學工會謹向辛勤工作在學校各個崗位的教師、教育工作者，向為學校的建設和發展做出重大貢獻的全體離退休老教師致以節日的祝賀和親切的慰問！
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本�！皣鴮⑴d，必貴師而重傅�！弊饚熤亟淌且粋�國家興旺發達的標志，為人師表是每個教師的行為準則�！皫熣撸詡鞯�、授業、解惑也”。今天我們的老師傳道，就是要傳愛國主義、集體主義、社會主義之道；授業，就是要教授學生建設祖國的知識和技能；解惑，就是要引導學生去思考、創新，培養同學們的創造性思維。
教育工作，崇高而偉大。我校的廣大教職工是一支團結拼搏、務實進取、勤奮敬業、勇于創新、敢于不斷超越自我的優秀群體。長期以來，他們傳承并發揚著“厚樸尚實，自強不息”的農大精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻，以自己高尚的職業道德和良好的學術水平教育學生，影響社會。正是在廣大教職工的辛勤付出和共同努力下，我校各項事業取得了長足發展。我們的教學改革取得新進展，專業和課程建設取得新成效，教學質量得到保證和提高，科研能力大幅度提升，優勢和特色進一步彰顯；我們的辦學條件明顯改善，綜合實力日益攀升，招生工作中生源質量明顯提高，就業率連年位居省屬院校前列，最令人欣慰的是我們向社會輸送的人才受到了各界廣泛的歡迎和認可。這一切成績的取得，凝聚了全校廣大教師的心血和汗水，聰明和才智。
發展無止境，奮斗未有期。今年是學校發展的關鍵一年，20xx年我們即將迎來教育部對我校的`教學水平評估。面對新的發展形勢和歷史機遇，廣大教職工要肩負起時代的使命，為學校的發展再立新功。希望全校教職工要繼續發揚主人翁的精神，在“三個代表”重要思想的指引下，進一步貫徹科學發展觀和建設和諧社會的思想，以人民教師的光輝楷模陳學求、孟二冬同志為榜樣，志存高遠、愛國敬業，嚴謹治學、淡泊名利，潛心鉆研、教書育人，同心協力、恪盡職守，為學校不斷實現跨越式的發展，把我校建設成為全國先進大學而努力奮斗。
祝全體教職工節日快樂、身體健康、萬事如意。
致教師的一封信 篇16
敬愛的老師：
在這金風送爽丹桂飄香的秋日里，全國第33個教師節如期而至。校學生會謹代表長理工大學全體學生向各位戰斗在教育、科研第一線的老師們致以節日的祝福與誠摯的謝意。老師，您辛苦了，祝您節日快樂！
三尺講臺，三千桃李生；十年樹木，十萬棟梁材。
教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。建校50多年來，長33理工大學成長為一所以工為主，工、理、管、經、文、法等多學科協調發展的多科性大學，為我國交通、電力、水利、輕工等行業和區域經濟社會發展培養了近18萬高級專門人才。這當中，凝聚了老師們多少汗水、多少期待啊！
《禮記》有云：“師也者，教之以識而喻諸德也�！�
課堂上，知識的講授深入淺出，您的“博學”建立起我們對知識和真理的信仰。實驗中，反復的操作一絲不茍，您的“力行”教給我們治學理事的態度和規范。生活中，兩袖清風卻甘為人梯，您的“守正”給我們樹立起為人處世的學習楷模�？蒲猩�，勇攀高峰屢創佳績，您的“拓新”激勵著我們求學不止，不斷前行。當一代又一代理工學子在國家各行各業努力工作、嶄露頭角時，我們不會忘記：是您，一腔深情，用深邃的智慧傳授給我們為人為學之道；是您，循循善誘，用辛勤的汗水授予我們富民強國之業；是您，春風化雨，用寬廣的胸懷解答我們成長成才之惑……他日獨占鰲頭，蟾宮折桂，我們更加不會忘記講臺上那個熟悉身影，作業本上那行蒼勁的筆跡，實驗臺旁那雙慈祥的雙眼。
“立德樹人，同心共筑中國夢”是今年教師節的主題�！爸袊鴫簟笔菍崿F中華民族的偉大復興。我們學校的“夢”是要早日建成特色鮮明的高水平教學研究型大學。而此時此刻，我們理工學子有一個共同的夢想，那就是祝愿老師們永遠年輕！
請再一次接受我們誠摯的祝福：“祝您節日快樂！”
謝謝！
理工大學學生會
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇17
尊敬的林老師：
您好!
此時此刻，您是否還在忙著呢?是否還在為怎樣提高我們的成績而煩惱呢?教師節來臨之際，祝您身體健康。我想送您的禮物就是這許許多多的真心話。
時間過得真快，一眨眼您已經帶領我們走過了四年級。在這一年里，您教會了我們如何處事、做人、學習。可我們卻無以回報。只有我們提高的成績和老師的日夜操勞。想到這里，我的心中又酸又暖，我想對您說：“老師，您辛苦了!”
您是一位嚴厲又有耐心的老師。當我們犯錯誤時，您會心平氣和的給我們講道理;當我們不會做題時，您會細心地為我們講解。上課時，您會仔細為我們講解各種各樣的題目。感謝您的指導。
“功夫不負有心人”我們班在全年級中的語文成績一直名列前茅。您在我們心中有著無比崇高的地位，是我們的好老師。請您放心，現在我們升為五年級的學生了，我們一定會少讓老師操心，刻苦學習。
祝您
身體健康
工作順利!
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇18
致全體教師的一封信：
第XX個教師節來臨之際，我代表學校向全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意，祝大家節日快樂。
長期以來，你們能積極地投身到各項改革之中，默默耕耘、無私奉獻，用你們的愛心、知識、智慧、有效教育點燃了學生的希望之火。使我校的教育教學水平逐年提高。我以有你們這樣的團隊而感到自豪。
昨天我們聽了李x校長的報告，她講地很實在，也很精彩，讓我們把當時的熱血沸騰和心潮澎湃化作一股力量，浸入你們的心肺。其實她所說的我們也在做，只不過我們沒有把理念當做習慣，堅持地把它做好而已。就拿我們進行的MS—EEPO課改來說，單位時間內我們每位教師做得都不錯，問題是我們往往不是每天都在堅持做，試想如果我們能把MS—EEPO的理念始終貫穿于我們的教育教學中，我想“xx市111中學”的明天至少不會比差。
我也在靜待花開，但老師們，時間不等人呀！如果你培育的花三年不開，對于我們來講就是失敗，我希望我們培育的花三年之內能夠競相開放，而且爭奇斗艷。如果有個別花仍然不開，我們就得想辦法去施肥、澆水、修剪，多給他們一些溫暖和愛心，并使用恰當的催化劑，只有這樣才能做到百花齊放。
老師們，關于工作中我們之間產生的矛盾，如果把它放到課改的大江大海中，那只不過是滄海一粟。我相信溫暖教育在我們的心里一定會起作用的，我溫你暖，你溫我暖，希望我們大家能夠敞開心懷去溫暖你我他。
祝全體教師身體健康、工作順利、生活幸福。
XX年XX月XX日
致教師的一封信 篇19
親愛的馬老師：
小學真像一盒只有五塊的巧克力，永遠不知道下一塊是什么味道的。但是，只有五塊（景山學校小學五年），馬老師，這五塊巧克力就像五年的小學生活，看著很長，但是實際上真的很短……
這五塊巧克力，我感覺是越來越苦。不是因為您教得不好，是因為功課越來越多了、越來越難了。但您的微笑、您的贊揚、您的一舉一動，都像往這五塊巧克力上撒白糖！
您的脾氣真是好的不行不行的。我犯過很多錯，您在耐心地教育我、和我講道理之后每次都能原諒我，還像原來一樣對我笑。就像那一次，我把何浩宇的飯盆給藏在了墩布池里！我當時心里滿是小小的幸災樂禍�？珊魏朴顩]法吃飯啦，所有人都很著急！您是最最著急的。您帶著同學們上下6層樓，跑了四五遍！我當時看著這種情況，心里有點害怕了，怕您嚴厲地懲罰我。但是您在像福爾摩斯一樣判斷出來是我干的之后，并沒有懲罰我，而是靜下來和我談了談，說起同學們有多著急，說起老師有多焦心，大家跑來跑去找飯盆有多累。放學后，您還特意找了我媽媽，讓她不要動怒，說相信我是一個知錯就改的好孩子。
馬老師，我知道為什么好幾次有上了初中的學生跑來找您，還有畢業出國了的大哥哥來看您了�？赡苊總�學生在您眼里都是可愛的孩子吧，那么，在我們眼里，您永遠都是最好的老師了！我覺得，如果我以后成了一個像喬布斯那樣的名人，我一定告訴所有人您是我最喜歡的老師，我想到時候一定寫一本自傳，在里面寫一寫您和我的故事。我現在已成為一名初中生了，我一定要好好學習，不讓您失望！還有就是，我一定會經常回到小學部來拜訪您的！
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇20
尊敬的各位教師：
在XX年暑假即將來臨之際，校長室向您致以親切的問候！衷心祝愿您及家人假期愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意！
教師承擔著教書育人的使命，承載著千萬家庭的夢想和希望，責任重大，工作也確實很辛苦、很繁重，希望大家充分利用暑假時間放松身心，緩解壓力，從而始終保持陽光、自信、向上的心態，讓歡樂充盈心間，但與此同時，我們也應清醒地認識到，教育工作依然任重道遠，需要我們為之繼續努力和付出，需要我們不斷提高自身素質，增強服務教育發展的本領和能力。
希望全體教師自覺加強學習。教師從事著面向未來的工作，應堅持與時俱進，學會學習和終身學習，充分利用假期時間，增加知識儲備，以適應不斷變化發展的教育需要。希望各位教師盡量不被應酬纏住手腳，不被玩樂耗費心神，并按規定參加暑假各級各類業務學習和培訓，提高自身素質；做好家訪工作，加強學校和家庭、教師和家長的聯系，進一步爭取家長對教育工作的支持和配合，從而提高教育質量。
希望全體教師自覺加強道德修養。當前，社會轉型、經濟轉軌，我們更應堅守精神家園，保持教師的本色，有所為有所不為，時時處處以《教師職業道德規范》為行為準則，強化自律意識。自覺守紀，做到“四不”：不參與賭博等違紀行為；不利用暑假組織學生集體補課、有償補課、有償家教，不舉辦興趣培訓、課前培訓、銜接培訓等補習班；不聽信、不傳播、不參與封建迷信活動或邪教活動；不酗酒、不酒駕，注意自身形象和安全。
希望全體教師健康幸福生活。健康是人生第一財富，健身是永葆青春的法寶。建議廣大教師利用假期加強健身，積極參加各種有益的活動，不斷提高身體素質和健康水平，保持身心健康。
最后，衷心祝愿三中全體教師安全快樂地度過一個充實而有意義的假期！
20xx年XX月XX日
致教師的一封信 篇21
親愛的廖老師：
您好！
我想跟您分享我看完《紅樓夢》前三回的想法。
我開始看的時候，還看不懂哩，后來媽媽教我：看書一定要從封面開始看，還問我知不知道圖上的女子，我把我讀懂的想了一遍，然后，結結巴巴的說：“林……林黛……玉�！眿寢屨f了聲對，又教我，這個要這樣想，那個要那樣讀……
兩個星期后，我終于把《紅樓夢》前三回的來龍去脈理清了。
第一回：我主要的感想就是紅樓夢的開頭是怎樣的？里面又會有怎樣的人物？把這些都弄明白的時候，我無厘頭地笑了起來，寶玉在抓周時，竟抓到女孩子化妝的用品，本來望子成龍的賈政氣急敗壞，作者描寫的可真“搞笑”啊。引人入勝的開頭吸引了我
第二回：我主要的感想就是以前的封建社會太不人道了，一個有錢的人竟可以隨便殺平民，還不治罪！特別可恨的是：那個人只是想把那女子帶回家來，卻，那個兇手被告了一年多被人殺害，卻還不治罪！原因竟然只是那兇手有錢！我讀到這便渾身是恨，作者描寫的封建社會，給我體會到了當時平民生活的苦難。
第三回：我主要的感想就是王熙鳳竟這樣“報恩”，就算焦大說話有些難聽，那也不至于這樣“報恩”！要是沒有焦大的幫忙，王熙鳳或許不可能出現在賈家呢！讀到這，我還幻想，如果當時我也在現場，一定要好好教訓一下王熙鳳！作者描寫的太生動了，給我體會到王熙鳳的為人心狠手辣。
廖老師，您有沒有覺得閱讀是一種快樂，只有當您讀書時，才會感到身臨其境，所以我堅信讀書是我的樂趣！
敬祝萬事如意
致教師的一封信 篇22
尊敬的家長：
您好！隨著新學期的開啟，第28個“教師節”即將到來。教師節是尊師重教，激勵教師更好地修身養德，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人的教育契機。因此，在教師節來臨之際，我們學校全體教職員工向全體學生、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體學生，拒收任何禮物（包括賀卡、鮮花等）。并且，在今后的每一天，我們將時刻堅守這一承諾，深入踐行《教師職業道德規范》，把師德規范的各項要求內化為自覺的行動，努力詮釋教育的神圣與真諦。
我們真誠地渴望在您的理解、監督與支持下，打造一支愛崗愛生、業務精湛、勇于創新、甘于奉獻、志存高遠的教師隊伍。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物。真心希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育空間，讓“做學生最好的老師，給與學生最好的教育”成為每一位教師追求的教育目標和教育理想。
尊敬的家長們，為了我們的孩子們健康快樂地成長，讓我們心手相牽，共同努力吧！
順祝家長朋友們工作順利，幸福安康！
xx學校全體教職員工
20xx.9.5
致教師的一封信 篇23
親愛的廖老師：
您好!
我想跟您分享我看完《紅樓夢》前三回的想法。
我開始看的時候，還看不懂哩，后來媽媽教我：看書一定要從封面開始看，還問我知不知道圖上的女子，我把我讀懂的想了一遍，然后，結結巴巴的說：“林……林黛……玉�！眿寢屨f了聲對，又教我，這個要這樣想，那個要那樣讀……
兩個星期后，我終于把《紅樓夢》前三回的來龍去脈理清了。
第一回：我主要的感想就是紅樓夢的開頭是怎樣的?里面又會有怎樣的人物?把這些都弄明白的時候，我無厘頭地笑了起來，寶玉在抓周時，竟抓到女孩子化妝的用品，本來望子成龍的賈政氣急敗壞，作者描寫的可真“搞笑”啊。引人入勝的開頭吸引了我
第二回：我主要的感想就是以前的封建社會太不人道了，一個有錢的人竟可以隨便殺平民，還不治罪!特別可恨的是：那個人只是想把那女子帶回家來，卻，那個兇手被告了一年多被人殺害，卻還不治罪!原因竟然只是那兇手有錢!我讀到這便渾身是恨，作者描寫的封建社會，給我體會到了當時平民生活的苦難。
第三回：我主要的感想就是王熙鳳竟這樣“報恩”，就算焦大說話有些難聽，那也不至于這樣“報恩”!要是沒有焦大的幫忙，王熙鳳或許不可能出現在賈家呢!讀到這，我還幻想，如果當時我也在現場，一定要好好教訓一下王熙鳳!作者描寫的.太生動了，給我體會到王熙鳳的為人心狠手辣。
廖老師，您有沒有覺得閱讀是一種快樂，只有當您讀書時，才會感到身臨其境，所以我堅信讀書是我的樂趣!
敬祝萬事如意
寫信人：
日期：
致教師的一封信 篇24
Z老師：
資質平平，但理想高遠;學習刻苦，但成績一般;從名不見經轉的高校的造紙專業來到這里我也已經是筋疲力盡。從原來噩夢般的專業一直到坐在這里，好像是兩個毫不相干的夢境人為的揉在一起，甚至我自己都分不清楚哪個更為真實。
曾經因為高遠夢想而覺得學生時代的自己幸福不已，但是在上了研究生我第一次因為高遠夢想和循規蹈矩的生活之間的反差，覺得自己無恥。
一年時間的自殘般的考研學習讓我刻骨銘心，原本以為在讀研以后，充滿理想的日子會燦爛的甚至刺眼，但是現在定位自己的過程竟讓我覺得艱難!正是因為這樣的舉步為艱，讓我覺得日子在迷茫中有點恐怖!
我坦誠的講，在過去的一個學期里，我缺過您的課，但是您可能會是我學生時代對我影響最為深刻的老師。您個性的世界觀和談吐使您成為我們課后的話題，在您給我們上課一周之后，我發現我們很多同學的blog上竟高頻出現您的名字!我對您有點傳奇的經歷很是欽佩，不可否認您對我們來說是一位重要而特殊的老師。
我真沒想到您能在課后能那樣坦誠和我們談話，更為您竟能接受我們的邀請請您吃飯而感到親切!您是哥們，是兄長，是朋友，是老師。
當新年來到的時候，我最想感謝的是您!真心希望能夠在以后的時間里能得到您的指導和指點，您對我的影響是深遠的!
新年來了，今年也是宗老師滿50的年份了，07年對您是個特殊而重要的年份!真心祝愿老師身體健康，一切順心!
學生__真心獻上自己的祝福!
20xx年xx月xx日
致教師的一封信 篇25
我敬愛的語文老師：
您好!
已經三年了，謝謝您這三年來對我們的教育，我從心底里感謝您!自從我們的班主任鄧老師走后，您就擔任了我們班的新班主任!在這一千多個日子里，您的所作所為，您的一點一滴都融入了我的心里。
您很好，很少批評我們，而您只是讓我們學會自己認識自己的不足，自己懂得自己所做的對錯。記得有一次，您在上語文課的時候，我和同學說話了，而您，卻不說什么，只是稍稍的用您那雙會說話的眼睛望著我，我便知道我做得不對了，就安靜了下來聽您講課。您講的課真好!我喜歡上您的課，您朗讀課文時很大聲，很有感情，讓我們好象身臨其境書中的故事;您上課時總會讓我們回答問題，而要是哪位同學沒答上來，或者不知道的話，您也不怪我們，而是耐心給我們講題，給我們提示，讓同學們都能回答上來;您講課時也很認真，盡量讓每個同學都能聽得懂;您還會根據書上的內容，給我們講幾個有趣的小故事，以便加深我們對課文的理解!
您很愛笑，平時和您打招呼時，您總是笑瞇瞇的答應我們。每次和您談天時，您也總是笑著的!而那回，您卻哭了……那天上午，您在給我們講課，我在認真的做筆記。后來，不知道怎么一回事，您卻停了下來，我正納著悶呢，只聽您叫住了兩個正在傳紙條的同學，還批評了他們幾句，便就繼續上課了。誰知，其中一個男同學不服氣，并又冒著危險傳了一張，上面寫著：“老師真狠毒!”沒想這事被老師您給知道了，就在那天上課時，您說起了這事，并傷心的哭了起來……是啊，天底下哪個老師不想讓自己的學生愛自己啊!可是，自己用心血換來的，卻是學生的責罵!要是換了誰，誰都會傷心的!那天，不僅是您，就是我們自己的眼淚也快落了下來!我們都覺得很對不起您!
您也很虛心。記得有一次，我們正在做千紙鶴!您見了就說：“喲，你們正在做紙鶴啊?我還不會呢!教我吧!”我們當然答應了，很愿意做老師的“老師”，您學得也很快，我們稍稍教您這別別、那折折的您就學會了!
可這些瑣碎的事，并不能說明老師您對我們的愛!老師，您知道嗎?我對您的感情是無法用語言來表達的!總而言之，千言萬語匯成一句話：老師，您真好，我愛您!
寫信人：
日期：
致教師的一封信 篇26
謝老師：
您好！也許十多年后，我重新回到了那明亮的教室，您在黑板上寫著整齊的板書。此時，我才真正領悟到，您也是守護花開的追光者。
那個夏天，花香氤氳，暖風習習，在窗柩上留下溫馨的記憶。剛升初中的我不免對周圍的一切感到格外的陌生。隨著一陣陣腳步聲，我的心也緊緊地提著，腦袋中幻想著老師的模樣。門，輕輕推開了，您慢慢地走進來，用溫柔的眼神注視著我們，片刻之后，您會心一笑：“我姓謝，你們可以叫我謝老師，從今天起，我將陪伴你們走過初中三年的旅程。”您頓了頓，“9班這個數字很吉利，代表我們所有人長長久久……”我笑了，您的眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月般明亮。您就是一位追光者，用行動溫暖著我。
那個冬天，寒風刺骨，銀裝素裹。我們早早地坐在教室里，緊張地復習迎考，可是困意似乎還未退去，每個人都昏昏欲睡。您也強打起精神，故意開了個玩笑，慢慢緩解著課堂上緊張的氣氛。您不時揮動著右臂，用嘴哈著熱氣，凍紅的手指捏著粉筆，時不時回頭望向我們，緊接著，您提高了音調，大聲說：“老師知道你們這幾天學習任務繁重，加上天氣嚴寒，的確辛苦。但是老師也陪著你們一起，一起面對接下來的期末考試，我們打起精神來！”您有力的一句話，立刻激起同學們學習的斗志。那一節課，溫暖而又充實。您就是一位追光者，帶領我們沖破層層黑暗，迎來屬于自己的光明。
那個春天，春意盎然，芬芳四溢。我手中捧著作文本，上面寫著您熱切的評語。剛發下來時，我大吃一驚，原來您在我作文本每一頁上的空白處都寫了密密麻麻的批注，不少地方有這樣的話：“生動形象，使感情豐富自然”“行文脈絡清晰，值得表揚”“這里是不是有些多余，刪去不是更好嗎？”您用細膩的筆調，熱情的表揚了我的優點，委婉的闡述了我的缺點，讓我對作文有了更深的理解和感悟。是啊，您是一位追光者，在前行的道路上為我指明道路，激勵我奮勇上前。
謝老師，您就是努力守護花開的追光者，靜待花開，追夢逐光。愿我們能共同走過無數個春秋冬夏，擁抱別樣的未來，共同掀起人生的似錦繁華！
祝：身體健康，教師節快樂！
寫信人：
日期：
致教師的一封信 篇27
尊敬的家長：
您好！本學期的最后一周，很高興向您匯報這一周的情況。
緊張的復習過后，周四，我們開始了幾門主要科目的期末考試。首先是昨天的英語，然后就是今天的語文和數學。
因為沒有看到孩子們的試卷，所以先來說說這張試卷吧。試卷的題目量比較大，雖然難度不大卻很靈活�？雌匆魧懺~語是這段時間反復聽寫過的，并不要動什么腦筋。而后面積累部分的題目則都是要想一想才能答出來的，比如有一題說云南某地有一個奇特的天氣特點，相隔不遠的地方，一邊在下雨，另一邊卻是出太陽。要求寫出一句與這一現象相關的詩句。如果之前沒有對相關詩句有很清楚的了解，這樣的題目做起來就會毫無頭緒。而試卷中所有積累一類的題目都是這樣，沒有直接問答案的。這就要求孩子們在平時的學習過程中，對于所學的知識不但要知其然，而且要知其所以然。
閱讀理解題有兩篇，感覺這次的閱讀題出得比較好，能夠考出孩子們真正的理解水平。而這也正是我所擔心的，孩子們平時在做這類題時，總是不能靜下心來認真讀文章，今天在考前反復強調過了，也不知道孩子們聽進去了沒有。
今天和孩子們說了，試卷要等到下周一才開始批改，所以成績最快也要到28日下午才能出來。
6月29日，班上二十一位同學要出發去上海參加世博之旅夏令營。應該說這對于孩子來說，是一個不錯的經歷，本來學校派我參加的，但考慮到最近一段時間比較累，還沒有緩過勁來，旅行也是一個力氣活，特別是對我這樣一個暈車的人來說，加上帶著這么多孩子，責任重大，到時身體吃不消了不但不能幫孩子們，還要大家來照顧我就麻煩了。當然還有一個原因就是女兒還沒放假，也有點放心不下。所以，最終還是決定不去了，我知道有不少家長希望我能帶著孩子們去，在這里只能對您說一聲，真的很抱歉！您在家里也要教育孩子，外出一定要聽帶隊老師的話，千萬不能擅自行動，否則出了問題就不好辦了。
學校定于7月2日上午8點返校拿成績報告單，而那些要參加夏令營的同學則要提前到29日上午十點。其實本來想大家都在29號拿成績的，可特別請示了學校，沒有同意，所以，只能把孩子們分成兩批了。
這兩天，學校要進行常規檢查，所以把孩子們的作業都收上來了，特別是日記本，我知道有些孩子已經養成了天天寫的習慣，那么，您就讓孩子寫在另外的本子上吧。
好了，今天就聊到這里吧，預祝孩子過一個愉快的假期。
吳老師
20xx、6、25
致教師的一封信 篇28
可敬的柴幼教師家屬：
您好！
值此新春佳節來臨之際，我謹代表幼兒園向各位教師家屬致以新春的問候和美好的祝愿！祝您闔家歡樂！身體健康！萬事如意！謝謝您一直以來對幼兒園工作的默默支持！
剛剛過去的一年，是柴橋幼兒園著力提升內涵發展的一年。幼兒園先后獲得了省巾幗文明崗、區三八紅旗集體、區巾幗建功活動先進集體、區母親素養工程示范點、區級先進教研組、區食品安全示范學校、區“平安校園”、區教育信息工作先進集體等榮譽；園本課程的實施完善、市區立項課題的研究、各級教科研活動的承辦等，均取得了優異的成績；教師在市區論文比賽、市區各級論壇、區學科骨干教壇新秀比賽、省市區教師自制教玩具比賽等活動中，均有了新的突破，各方面的工作受到了上級的表彰和廣大家長的廣泛贊譽，取得了良好的社會效益，促進了幼兒園全面、和諧、持續、優效的發展。
我們深知：在太多的日子里，我們的教師為了幼兒園各項任務能夠順利完成，為了確保幼兒園的穩定安全，也為了班里幾十位可愛的孩子和他們的家長，一次次地辜負了你們的期盼。不管是炎炎夏日、烈日當頭，還是數九隆冬、寒風刺骨，她們披星戴月、早出晚歸、疲憊不堪，把更多的瑣碎家務留給了你們，把照顧孩子的重任留給了你們，本該孝順陪伴老人卻反被老人牽掛……
我們深知：幼兒園所取得的每一項榮譽和成績，無不凝聚著您的家屬和全體教職工的智慧、汗水、敬業和奉獻，無不承載著您的希望、關愛、支持和鼓勵，無不蘊含著您的體諒、包容、理解和付出。作為園長，我對此充滿敬意，深深地感恩于您：感恩您的大力關愛，為我們教師創造了一個和諧的家庭環境，免除了我們教師的后顧之憂；感恩您的有力鼓勵，為我們教師提供了一個寬松的工作條件，讓我們教師能夠力爭上游；感恩您的辛勤付出，為我們教師分擔了繁重的家務，讓我們的教師能身心愉悅地投入到繁忙的教育教學工作之中。在此，請允許我真誠地向您道一聲：“謝謝，您辛苦了！”
在此，向你們——長期默默支持、默默奉獻的柴幼教師的家屬們致以最衷心的感謝！
在未來的日子里，我們衷心希望你們一如既往地支持幼兒園工作。幼兒園感謝你們，孩子們感謝你們，孩子的家長也會感謝你們！
最后，衷心祝愿：
新春快樂，身體健康！
20xx年xx月xx日