給遠方同齡人的一封信（精選15篇）

給遠方同齡人的一封信 篇1

　　親愛的朋友:

　　你好!

　　因為我們現在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。

　　我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫趙芷芊，今年11歲，上五年級了，在上學。雖然我在有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。

　　我的家鄉——，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有名揚中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機和活力，在xx人眼中，她永遠是最美的。有許多值得一去的地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。環境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭。也很方便，鄰近全球經濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。

　　你的家鄉是什么樣的?一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。

　　我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀!謝謝!

　　祝:身體健康，學習進步!

　　在遠方的

給遠方同齡人的一封信 篇2

　　親愛的遠方同齡人:

　　你好!

　　我叫胡友誠，是三水西南的一名小學生，想和你交朋友你愿意嗎？請不要驚訝我寫信給你，最近我們學校舉行“和遠方同齡人交朋友”的活動。

　　這是我第一次寫信給你，希望我們以后能經常互相寫信，成為好朋友。是一個活潑愛動的男孩，心里藏不住一句話所以我整天都會嘰嘰喳喳。有地同學說我煩人，整天鬧個不停;但更多的同學說我性格好,是個熱心腸，因此我的'人緣很好。我們學校非常漂亮優美，空氣清新，是個學習的好地方。我們班上46名同，個人都有自己的特長，尤其是班長蔡一洋同學，不僅學習成績好，其他方面也很突出，我們班的同學也很佩服她。我們班是個團結的班集體，在學校開展的各項活動和比賽中成績總是名列前茅。黃燕珍老師是我們的語文老師兼班主任，她和藹可親，教學有方，我可喜歡她了。我也想當她這樣的好老師呢。你的學校是什么樣的？你的學習生活也豐富多彩嗎？能寫信告訴我嗎？希望你早日能收到這封信，就聊到這里吧。

　　祝你學習進步，心情愉快。

　　你的同齡朋友：胡友誠

　　20xx年三月二日

給遠方同齡人的一封信 篇3

　　與我同齡的:

　　你好!

　　你生活的還好嗎?這么久，你有什么話或有什么心事要對我說嗎?我可是有許多的話要說給你聽。

　　童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?童年就像一顆顆珍珠，串起了七彩的人生;童年像一束束燈光，照亮了炫麗的人生;童年像一個個風箏，放飛了理想的翅膀。在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，每一件都如一顆顆閃閃發光的珍珠，對于我來說是那么珍貴!不如，我就給你講述一件我童年時代的一件趣事!在我5歲的時候，我做過一件很傻的事，讓家人哭笑不得。那次，媽媽叫我去買一包糖，我爽快的答應了。但在回去的路上，我把糖撒了一地，心想:這下慘了。突然，我的腦海里閃過一個念頭:我可以把糖洗一洗，這樣就干凈了。我躡手躡腳地走進洗手間，把糖倒在盆子里洗了起來。洗著洗著，我才發現糖變少了，當我在看的時候，糖已經不見了。媽媽看到我回來了，忙問:“糖買回來了嗎?”我支支吾吾地說:糖……糖被我洗不見了。”媽媽聽了，大笑了一場。對我說:“你以后要先思而后行，要多加留意生活的小事。”

　　怎么樣，聽完我的成長趣事，你也該說一說你的成長故事吧。

　　祝:

　　身體健康

　　學業進步

給遠方同齡人的一封信 篇4

　　親愛的芳芳同學：

　　你好！

　　我是一個小學五年級的學生，我的名字叫雙雙，今年13歲了。我的學習成績還行。你呢？你的學習成績如何？

　　一聽老師說這次要開展“手拉手”活動，我就樂得一蹦三尺。我認為我們應該大力支持！為什么呢？因為我們本來就各處一方，遙不可及。如果開展了這個活動，不但可以促進我們的'友好關系，而且還可以加深了解對方的生活情況。這何嘗不是一件天大的好事呢？

　　不僅如此，有參加“手拉手”活動的同學還可以向災區的小朋友們捐贈衣物，或者捐款等等。這樣一來，我們也彼此盡了力，災區的同胞們又可以感受到“同在藍天下，我們同是一家人”的寓意！而且在整個活動的過程中，還可以和更多的遠方朋友們面對面地探討有關學習的事情！這是一舉兩得呀！

　　芳芳，以上我說的內容只屬于我個人的提議，如果我考慮得不夠周到全面，或者你還有什么建議，都可以給我回信！

　　此致

　　敬禮！

　　雙雙

　　20xx年5月31日

給遠方同齡人的一封信 篇5

　　某同學:

　　你好。

　　我是xx市東城一小小學五(1)班的一名小學生。收到這封信，你一定覺得很奇怪吧，你一定會想我是怎么知道你的名字的?因為語文五下第一單元的習作主題是“手拉手書信”，所以你們老師將你們班同學的名單發布在人教論壇上，希望能找到手拉手活動的對象，我也恰好有這個作業，就給你寫信了。

　　先讓我向你介紹一下我自己吧!我是一個活潑開朗的女孩孩，有著廣泛的興趣愛好，如:書法、滑板、游泳和柳琴，我還喜歡看課外書。通過努力，我的學習成績還不錯，就在上個學期，我的語、數、英、科四門功課都免考，被評上了三好學生，另外，我還擔任了班長。

　　你到杭州游玩過嗎?我的家鄉有美麗的鴛鴦湖，“若把鴛鴦湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”一年四季總是有別樣的美麗，西湖經過這幾年的整治，山更青了，水更綠了，景色變得更加的優美。新選出來的“西湖新十景”更加吸引人了，簡直可以說是“美不勝收”。如果你到我們杭州來游玩，我很樂意當你的小導游。

　　你的家鄉也一定很美吧!你能給我介紹一下嗎?我期待你的回信。

　　隨著網絡的日漸發達，除了寫信，我們還可以通過網絡進行交流，我建有一個新浪博客，上面有很多我的作文與書法作品，網址我們也可以用QQ進行交流，我的QQ是1173700869。如果你也喜歡賽爾號的話，我們還可以在網上“大戰一場”，我的米米號是00000000。

　　祝你

　　學習進步

　　你的筆友:

給遠方同齡人的一封信 篇6

　　親愛的遠方的同齡人：

　　你們好！

　　懷著激動的心情給你們寫信，很想與你們攜手，成為好朋友。聽說你們現在還缺少好的書讀，有特別渴望讀書，這令我們非常想與你們共享我們的書籍。為此，我們上海市進才中學北校預備（10）班的同學專門為你們準備了一些適合我們中學生的課外讀物，與你們共享。

　　雖然你們的生活環境、學習環境還不是很好，但是，你們有愛讀書求上進良好愿望，有同齡人的幫助，不要沮喪。“書是人類進步階梯”，只要有了書，不管生活的條件再艱苦，學習的環境再惡劣，都沒有關系。我們與你們共享的書，是希望你們能夠暢游在書的海洋里，在優美的文字中，在有起有伏的故事情節中尋找到屬于自己的那份快樂，豐富知識，開闊視野，為改變家鄉的面貌而讀好書。

　　“讀書好，好讀書，讀好書。”這是大作家——冰心的一句名言。意思是知道讀書是一件好事，但不僅是知道，還要喜歡，當你喜歡讀書時，就要讀好的書籍。希望你們能夠在這些書里學到更多的知識，掌握很多做人的道理，豐富你們的課外知識，開闊你們的'眼界。

　　希望我們可以一起快快樂樂的成長，希望書可以成為我們彼此溝通的橋梁，希望我們能夠成為永遠的朋友。

　　最后，我來播一個小廣告：如果還有什么需要可以給我們寫信，我們一定會盡力而為的！

　　在遙遠的上海，祝你們快樂、進步！

　　此致

　　敬禮

　　寫信人：

　　日期：

給遠方同齡人的一封信 篇7

　　親愛的朋友：

　　你好！我是一位與你素不相識的朋友，現在讀五年級，我想你也應該是吧？為了能彼此之間了解，我先說說我自己的情況吧。

　　我的名字叫唐，是一個文靜內向的小學生，不喜歡與別人交談。但我口才還挺好，雖說不能出口成章，但只要你給一個內容，我不用寫筆記，也不用預習，就可以說出來，這是我的習慣。可能我覺得，如果要預習才講，那會很費時間，我是一個很珍惜時間的人。我的'愛好是唱歌、畫畫、電腦，而我討厭的是玩游戲、運動。你可能覺得這不是一位小學生的習慣吧，你也可能覺得我是一位問題學生。我的優點是文靜。而我的缺點一大把，貪玩、啰嗦、不聽大人勸……

　　講了這么多，我也說說我現在就讀的學校，在我生活了十多年的城市，這個城市是廣東省的南部，靠海的城市——深圳。我們深圳與香港山水相連，是一個風景優美、四季如春的海濱城市，深圳是“公園之城”，世界之窗、民俗文化村、紅樹林觀鳥、大梅沙海洋公園、東部華僑城……會讓你留連忘返的。而我現讀的學校在羅湖區，名叫翠北小學，是一個省一級的學校。我現在讀的學校，環境十分優美，像花園似的，你們的學校呢？可能只有一間房的教室，桌椅十分簡陋，是吧？

　　我這樣說并不是說你們的學校不好，只是每當我看到你們學校的圖片，跟我們學校的教室無法比較，而你們學習成績遠遠比我們好，我真佩服你們。

　　這段日子，學校開展一個“手拉手”的活動，我一定會參加，我也會盡自己的一份力，捐一些書給你們，讓你們學習更多知識，讓中國多一位可造之才。

　　如果有機會，我長大后會到你的家鄉體會你們的熱情待客，也希望你到我的家鄉，相信我們一定會成為好朋友！

　　祝學習進步！

　　翠北小學五（5）班唐

　　20xx年3月29日

給遠方同齡人的一封信 篇8

　　親愛的小朋友:

　　你們好!

　　我叫。假如你走進xx市第十一小學六(6)班，看到一個濃眉大眼，圓圓的臉蛋、整天樂呵呵的男孩，那就是我。

　　我是一個愛幫助別人的人。當別人忘記帶學習用品或者學習上有困難需要幫助的時候，我就會“挺身而出”。我知道你們那里的學習條件不太好，沒有課外書看，也沒有學習資料。我已經下定決心用我每年的壓歲錢給你們買學習資料和課外書，雖然不多，但也是我的一份心意。

　　我還是一個愛學習的人。上課的時候，我總能認真聽講，積極回答老師的提問，遇到不懂的問題，我總是主動請教老師和同學。因此，每次考試我的成績都很好。但是，我有一個最大的毛病——粗心。有的時候，我會把“白”字寫成“自”字，因此，我被同學們送了一個雅號——“白自先生”，讓我懊惱了好久;有的時候，我會把數字“3”看錯成數字“5”;還有的時候，我會把除號寫成加號……我的粗心給我的學習帶來了不少沒必要的失誤。

　　我希望你們在學習上有什么困難一定能夠跟我說說，我一定會盡我最大的努力幫助你們，也希望你們能幫我出出主意，讓我改掉粗心的壞毛病。

　　雖然我們沒有見過面，但通過“手拉手”活動，我們一定會走得更近，因為我們的心是相通的。

　　祝你們

　　學習進步!

　　你們的朋友:

給遠方同齡人的一封信 篇9

　　遠方的同齡人：

　　你們好！

　　我是佛山人，我在羅村中心小學讀書，我很喜歡交朋友，所以寫一封信給你們。

　　我在作文課上看到三張照片想和你們說。

　　第一張照片——在一個風雨交加的一天，很多霧把遠處的景色蒙上了面紗。路上，有很多人踩著自行車，騎著摩托車，穿著雨衣行駛。雨一陣陣下，風一陣陣刮，發出“嘩啦嘩啦”的雨聲，也有路上行車道聲音。一位老爺爺“站”在馬路中間為別人修摩托車，他沒有雙腿雙腳，沒有帶雨傘，就穿著一身普普通通的工作服。雨水下載他的身上，風吹在他的身上，而他卻依然專心認真的幫助別人修車，絲毫沒有擦過身上的雨水。

　　第二張照片——在一條路上，一位五六歲的小男孩雙手拿著兩個大袋子，不知有多么重。他的頭發不像正常孩子一樣，估計是沒太多錢來剪頭發，留下了一縷長發。他的t-恤也是破爛不堪。他穿的鞋子也是不合腳的。他或許是要把瓶子賣出去，小時候就賺錢；或許他去賣場，要走很長一段路，中途又沒水喝；或許他到了賣場，賣場的人突然不要了……可能酸澀就是小男孩活著的滋味吧！

　　第三張照片——一位小女孩穿著衣衫襤褸，偷偷在一個教室門口聽老師對教室里的學生講的`話，說的知識。她是因為交不起學費而上不了學。在天底下，還有許多像她那樣的孩子也上不了學。我突然想到自己，我上學很容易，而且教室又舒適：潔白的墻，新的黑板……

　　愿你們萬事如意，身心健康！

　　五年級:鐘輝龍

給遠方同齡人的一封信 篇10

　　親愛的王思遠同學：

　　你好！我叫連智竑，是廣東省佛山市的一名小學生，我很想和你交朋友，你愿意嗎？

　　我經過上次我校的捐書活動認識了你。你喜歡讀書嗎？我也是一個愛讀書的小學生。我喜歡看偵探小說和世界各國的`歷史之類的書。我在里面學到了不少知識：比如想給人一張紙條，而又不被其他人發現，可以用膠帶把紙條貼在抽屜底，然后再叫人去拿。這種方法是很巧妙的。還有一種方法，把一本你再也不看的舊書用刀子掏出來個四方的洞，里面就可以藏東西了，把書一合上，誰也想不到里面有東西。

　　有一次，我為了要爸爸媽媽給我買本偵探小說而努力學習，經過幾個星期的奮斗，在一次數學考試中上了95分，爸爸媽媽才滿意地給我買了兩本。

　　看書不但能增長知識，還能提高閱讀水平。你最近在看什么書呢？希望我校能捐多點好書給你們。希望能早日收到你的回信。

　　祝你：

　　學習進步，身體健康！

　　同齡朋友

　　20xx年3月2日

給遠方同齡人的一封信 篇11

　　親愛的雪莉同學：

　　你好！我叫，貴州貴陽的一名小學生。我非常想和你交朋友。

　　你是不是很奇怪我會給你寫信？是這樣的，我們學校正在做一個“手拉手和遠方同齡人交朋友”的活動，我是從你們學校的名單上“認識”你的。這是我第一次給你寫信，希望我們兩個能很好的相處，成為好朋友，你說好不好？

　　我先告訴你我是什么樣的人吧。

　　我是一個活潑愛動的`女孩，還是一個大嘴巴，什么秘密都藏不住，還有很多同學說我的話多，但是更多的同學都說我的性格好，是一個善良的人，因此我的人緣很好。

　　我學校的班級里有61個同學，有個別同學成績不是很好，但是大部分同學成績都還不錯。我們班是一個團結的班集體，在全年級排名都還不錯，因為這樣有一些同學成績就都提高了。

　　我們班主任她雖然有點兇，就是因為她對我們這樣，我們的排名才會保持在全年級的前三名。

　　那么你的學校是什么樣的呢？你的學習生活也豐富多彩嗎？你的理想是什么呢？你能寫信告訴我嗎？

　　我覺得這個活動很有意義，能讓我們結交很多朋友，盼望你能早點回信。

　　那就聊到這里吧。

　　祝你

　　學習進步，心情愉快！

　　20xx年x月x日

給遠方同齡人的一封信 篇12

　　小王同學：

　　你好！我叫鄭楷，我是xx省xx市實驗小學五年級的一位男生。我的愛好很廣泛，特別喜歡運動。我也喜歡看書，常常看作文選等。我在一本作文選上看過你寫的一篇叫《童年趣事》。我越讀越有興趣，讀完一遍，還要讀一遍，簡直是手不釋卷。

　　我們雖然還未見過面，但在我心里面我們已經是好朋友了！在這里我先祝你在新學期里身體健康、萬事如意、學業進步！

　　我這次寫信給你，是想向你請教寫作的方法。你寫的那篇《童年趣事》寫得非常好！如：童年是美好的，而它，卻只有一次。這個開頭既簡潔又實用。又如：嘿！找到了，費了九牛二虎之力終于吃到了香甜的“小白兔”。這句話生動描寫了你在童年時候的樂趣、開心……

　　再說我吧，我平時寫作還可以，但是選裁很平淡，欠缺新鮮。所以我希望你接到信后，能在百忙之中給我回信說說你的近況，順便給我指點寫作的.技巧，讓我的習作更上一層樓。

　　祝

　　身體健康、學業進步！

　　20xx年3月6日

給遠方同齡人的一封信 篇13

　　親愛的李云：

　　你好！我叫朱俊東，就讀于湖北省老河市鎮中心小學。

　　我在湖南衛視《變形計》節目中了解到你的情況。看到那一張張你們居住的草房和房間里的真實寫照時，我才真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態。

　　你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的'桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子起擠著睡的。有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪。你們的被子都很單薄，而深山里的晚上特別冷，即使在這樣的環境你們也刻苦學習。我們都有自己的房間，冬天來了，桌子上放看取暖器，手中抱著“暖寶寶”。盡管這樣，我們還直一喊冷，相比之下，我們的生活環境實在太優越了。再想想你們的處境，心中實在慚愧。

　　說了這么多，你一定很納悶，節目中介紹那么多同學，我為什么偏偏給你寫信呢？是因為我們學校開展了“手拉手”和遠方同齡人交朋友的活動，而你愛學習、樂于助人。我堅信，我們有許多的相同興趣和愛好，當然也有許多的共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。

　　我建議以后我們能通過書信相互往來，交流學習情況，我們互相學習，共同進步，你說好不好？我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我家做客。我會帶你去看我的學校，把我的朋友介紹給你。聽你講你和你朋友的故事。當然，我也希望能去你的家鄉看看，聽說那里風景特別美。你歡迎我嗎？

　　期待著你的回信，讓我們借助書信搭起友誼的橋梁，互相加油！

　　寫信人：

　　日期：

給遠方同齡人的一封信 篇14

　　親愛的小陽：

　　你好！

　　你近來好嗎？你們那里的天氣怎么樣？很高興能給你寫信，雖然我們還不認識，但我學習了走進西部這一單元，我了解到西部的風景，西部悠久的歷史和燦爛的文化。這次我們的班主任給了我們大家講解你們的情況和生活條件，我和同學們很受感動。

　　我是一個活潑開朗的男孩，在家里，我是媽媽和爸爸眼中的寶貝，也是家里的“開心果。”家里有不開心的事，只要我一出現，馬上就烏云轉晴。我可愛看書了，剛開始是看的是童話書，到現在我看的是各種的名著。

　　我們準備和你們那里的小朋友開展手拉手活動，所以我寫了這封信，希望你收到以后一定要回信喲。希望我們能夠長久的保持聯系，我們可以一個月通一次信。如果有條件，我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你可以到我們學校參觀，還可以到我家做客，我會把自己喜歡的玩具給你玩，把我最喜歡的書給你看。

　　我們一定要互相幫助，好好學習，長大后建設好我們的家園。就寫到這兒吧，我還要做作業呢！

　　祝你學習進步

　　20xx年xx月xx日

給遠方同齡人的一封信 篇15

　　遠方的同學:

　　你好!

　　我是xx市第五小學五年級三班的朱雪琴，我十分希望與你成為朋友。這次活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學能力，更讓我交到了不少的朋友。你就是其中之一。

　　我是一個酷愛音樂的女孩。想讓我快樂起來很簡單，只要讓我彈一會兒鋼琴或讓我彈一會兒吉它就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我電子琴考四級通過。那是我四年級的時候，我參加了考級比賽，那場緊張而又令人開心的比賽，因為我拿到了證書。

　　我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是鋼琴家。

　　哦對，我們學校舉行了手拉手活動。我們期待你的加入哦!我一直在等你的回信哦。

　　祝你:

　　學習進步