寫給班主任一封信范文（精選9篇）

寫給班主任一封信范文 篇1

　　尊敬的謝老師：

　　您好！

　　轉眼間，已經過去六年了，老師您還是那樣，一點都沒變，黑色鏡框下依然是那一雙炯炯有神的眼睛。您依然是那么風趣幽默。

　　謝老師您上課可嚴厲了。不知道為什么，我們班上課愛講話的同學一到了您的課，就變得非常安靜，態度與其他課上恰恰相反。您的嚴厲中偶爾還帶點風趣。記得有一次，我與后桌在喊起立時看了一下窗外，您呢，就突然對我和后桌說：“你們兩個看窗戶干嘛呢？是不是想給大家吟一首詩啊？”您話音剛落，就引的全班哄堂大笑，害的我和我后桌都害羞的低下了頭，不說話了。

　　老師您上課有趣，下課對我們的學習也很負責。下課了，當我和同學飛快地跑到操場上追逐打鬧時，你卻在改著我們的作業本。有時，當到了防溺水、防火的.危險期，您中午總會抽出自己的時間來大隊室開會，告訴我們怎樣做。

　　謝老師，我們將要升初了，六年時光流逝飛快，這使我不由得想起語文《匆匆》這篇課文，“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”只是在我的時間的流里，還會有您的影子。

　　祝謝老師身體健康，一帆風順！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任一封信范文 篇2

　　王老師：

　　您好！

　　您收到我的信一定是十分的意外，但是請您認真的將這封信看完好嗎。

　　您是一個好老師，總是把一視同仁放在嘴邊。我不敢質疑您的話，可是我真的想請您做一些改變。您不相信差生可以逆襲，學習不好的.學生突然考得很好。您從來都不會夸獎鼓勵他們。您會說他們考試作弊。

　　學習優異與否決定了您的喜愛與否。學習不好的學生向您請教問題，您會很不耐煩的對我們說‘自己慢慢想’，老師多一份理解與耐心好嗎？

　　我知道我給您的建議您不一定會看上眼，但是我真的希望您可以做一些改變。老師，你好記得嗎。有一天學校要評選優秀團員。咱們班級的團支書并不知道這個消息。您一進班級就問團支書人選是誰。

　　團支書一時之間梗塞，不知道說些什么。這個時候您說‘我現在說來不及嗎，什么事都做不好。’……您不知道，在您走了之后團支書一直在哭。

　　老師，我知道您是一個好老師。但是我希望您可以做一些改變。好嗎？

　　祝：

　　工作順利，天天開心，萬事如意

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任一封信范文 篇3

　　敬愛的班主任：

　　雖然知道這樣的開頭很無聊，但既然是教師節，祝您快樂。

　　可惜我不是陳景潤，也沒有愛因斯坦那樣超人的大腦，不然我一定試試看能否證出“語文老師+班主任=廢話連篇”這一怪異的公式。如果不考慮“考試”的話，那無疑最可怕的就是最后一節上語文，結果必然是從車棚推不出車子。

　　什么時候起呢？我偷偷給你起了綽號，叫“廢話婆婆”。

　　我某一天驚異的發現，為什么我從來沒有特意用心學過名為“語文”的學科，甚至至今判斷病句都要憑感覺，卻從來沒有語文成績“慘不忍睹”過？是我上課用心聽講了，還是我認真記筆記了？想起每天你上課的常駐“廢話”之一：“，動筆，別干做著。”不經意間，發現自己竟然做了漂亮的筆記。

　　其實每一個偷偷在背后埋怨過你的學生，甚至有時會氣得你想找“速效救心丸”的學生，都會記得，我們有一個很羅嗦卻很負責的老師。

　　如果可以，我也很想贊美你有閉月羞花之容，沉魚落雁之貌，但我怕老天打雷劈我，拿業火燒我。所以作罷，還是說句實話，老師，你長的確實有些差強人意。

　　剛開始，誰都會譏笑你，把損你當作取樂。是什么讓我們漸漸改變？我記得你會強迫我們搞各種各樣沒什么大用的活動，但又為什么允許我們發表不同見解？我們以為，叫是從來是不會和學生平等的，換句話說，當老師得欺負學生也是“天職”之一。

　　從什么時候起，我們學會像您尊重我們那樣去尊重您？

　　您是新來的老師，學校理所當然會欺生，我們就跟著一起倒霉。我們也有過高可蓋天的不滿，可當我們看到您默默陪著我們搞衛生區的時候，所有人都知道，那不是你的錯。

　　我不會說漂亮話，遣詞造句也不拿手，但在我最后一個給您慶祝得教師節里，還是要說：

　　班主任“婆婆”辛苦了！也許八個月后我們將永遠分別，但我將一是記得我有過一個嚴肅的老師！

寫給班主任一封信范文 篇4

　　親愛的班主任：

　　您好！

　　我是初二6班的學生，也是您的學生，班主任您總是那么嚴肅，那么的讓人感到可怕。您總是教我們很多的人生大道理，我總是嫌棄你多說，比如：每周的星期五放假，你都要重復說很多次安全。每次都說的一模一樣，我都可以背下來了。雖然您都是為了我們好。

　　有時，你上數學課的時候，你的課雖然講的很井井有條和清清楚楚。但是你上課的嗓門聲太大聲了。每次都把我們震的精神抖擻，有時候你也很懶，我們作業做完了之后，你從來沒有看過一眼，您都是讓課代表幫你改的作業，所以導致很多同學不交作業和偷工減料。我覺得你這一方面有很多缺點。

　　您上數學課的時候，如果遇到了難題，覺得我們不會或不想聽，你就會選擇不講或跳過難題。還說：“反正你們也不想聽，這么難的題你們也不會，那我們就盡量選擇一些比較簡單的題來做吧”這個時候就有很多同學哇哇起哄。

　　雖然你有很多的缺點，但是你還是很關心我們的。比如：有的`同學請假了，你會很耐心的問有沒有不舒服的地方，還會打電話讓家長來接，有時候家長不肯來或沒空的時候，你就會帶同學去醫院看病，病錢你也會幫同學出。同學生病回校了，你也會一再問他的病情。

　　“班主任”您是我們班唯一的班主任，您就像我們的母親一樣照顧著我們，您就像女兒的小棉襖一樣，冷的時候可以在您的懷抱里取暖。很快就出初三了，轉眼就要再見，在這段時間里，我會好好珍惜。謝謝您，謝謝您把全部的知識教會了我們。謝謝您，親愛的班主任！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　xx年xx月xx日

寫給班主任一封信范文 篇5

　　親愛的老師：

　　您好！本人是一班中一員，得知您將要接替我們的班主任，我代表全般同學歡迎您的到來，為了使我們的合作能夠更加成功，小女子斗膽向您提幾個小小的建議，望采納。

　　首先，我們班的同學都很喜歡和老師開玩笑，有時甚至過頭一點，希望您不要見怪和生氣，其實這說明我們是真心把您當做朋友來看才會這么膽大妄為；

　　其次，我們需要的是一個有感情、有愛心、公平、平等的'老師而不是一個只會照本宣科的答案工具；我們雖然已經上了初三，但我們在國際上依然是屬于“兒童”（國際上將18歲以下都稱為兒童）我們需要別人的照顧；

　　最最重要的是：請您不要和我們討論關于“早戀”這一話題，我們還是孩子，朦朧之中有一點模糊的痕跡，連政治書上都說了，這很正常，并不是壞孩子的的表現，如果您有最最重要的是：請您不要和我們討論關于“早戀”這一話題，我們還是孩子，朦朧之中有一點模糊的痕跡，連政治書上都說了，這很正常，并不是壞孩子的的表現，如果您有眼線，您就會發現，尖子生中不乏有這樣的早熟少年，起碼我的個人的觀點是這個樣子的；

　　還有，請您不要拿差生做陪襯來襯托您心目中的好學生，那樣既回傷了差生同學的心，也會使您的好學生受到負面影響，您的聲譽也會大打折扣；最后希望您能夠時不時表揚一下差生，他們也需要關心和尊重。

　　希望您讀后不會生氣并仔細考慮一下。祝：

　　身體健康，萬事如意，事業有成！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　xx年xx月xx日

寫給班主任一封信范文 篇6

　　尊敬的謝老師：

　　您好！

　　轉眼間，已經過去六年了，老師您還是那樣，一點都沒變，黑色鏡框下依然是那一雙炯炯有神的眼睛。您依然是那么風趣幽默。

　　謝老師您上課可嚴厲了。不知道為什么，我們班上課愛的同學一到了您的課，就變得非常安靜，態度與其他課上恰恰相反。您的嚴厲中偶爾還帶點風趣。記得有一次，我與后桌在喊起立時看了一下窗外，您呢，就突然對我和后桌說：“你們兩個看窗戶干嘛呢？是不是想吟一首詩啊？”您話音剛落，就引的全班哄堂大笑，害的我和我后桌都害羞的低下了頭，不說話了。

　　老師您上課有趣，下課對我們的學習也很負責。下課了，當我和同學飛快地跑到操場上追逐打鬧時，你卻在改著我們的作業本。有時，當到了防溺水、防火的危險期，您中午總會抽己的時間來大隊室開會，告訴我們怎樣做。

　　謝老師，我們將要升初了，六年時光流逝飛快，這使我不由得想起語文《匆匆》這課文，“在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”只是在我的時間的流里，還會有您的影子。

　　祝謝老師身體健康，一帆風順！

　　您的學生：

寫給班主任一封信范文 篇7

　　敬愛的華老師：

　　好久不見，十分想念。

　　記憶中，每到端午節時，您就為父母不在身邊的學生帶來香甜可口的粽子；您對那些好學的學生嚴格要求，時時鼓勵；對淘氣的學生更是動之以情，曉之以理；還經常在課間找在學習上有困難的學生談話、聊天。您的目光，您的微笑，您語重心長的話語，至今我們依然記在心上。感謝您讓我們擁有一份美好的`回憶。

　　感謝您的諄諄教誨，感謝您教會我們知識，給了我們飛翔的翅膀。讓我們把所有的感謝都化成一個心愿，祝愿您永遠健康、幸福！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　xx年xx月xx日

寫給班主任一封信范文 篇8

　　敬愛的王老師：

　　相信學生在考場上給您寫信，您一定很吃驚吧！但在這靜謐的考場，在蟬鳴與風聲的陪伴下，我真想吐一吐心中的話，與您交流。

　　畢業考在即，憂慮與緊張總陪伴在我的左右。畢竟我不是個成績優秀的學生，在您的眼里、心里，怎么排座，也輪不上我，但您的氣度、語言，甚至您的聲音都散發著一種活力，我覺得與您交流是一大快事。

　　就在昨天，我興奮地與同學們來到學校拿準考證。要走時，您叫一個同學留下電話號碼，并說晚上打電話給他。雖然他極不情愿，但還是留下了。而后，您又允許愿意留下電話號碼的同學留下號碼，我也高興地加入了。您說一定會打電話給我們。

　　懷著緊張、激動的心情，我一洗完澡便拿起書本坐在了電話機旁，我心里“怦怦”地緊張直跳。我在想，老師會說些什么呢！“李莉，不要緊張，拿出自信，雖然平時成績不是很好，但只要努力，還是會有收獲的。李莉，復習得怎么樣，把疏漏的知識再重復一下，記一遍，不要睡得太晚……”想著這些親切、安慰的話語，我心里甭提有多帶勁。啊！我恨不得立刻就說：“謝謝老師，老師您真好！”七點，七點半，八點半……我問媽媽，老師怎么還不來電話。媽媽說："老師是騙你的，他不會給你來電話，你成績又不是很好。"雖然媽媽說的話我不信，但媽媽說的還是有道理的。

　　一晚上始終無電話鈴響。

　　第二天，我帶著緊張與不安來到了考場看到了您的身影，您臉上還是充滿了笑意。當聽到同學們交談昨晚老師幾點幾點打來的電話時，我悄然離去了。

　　老師，您說您要來電話的呀！為什么不來？您說過的話難道不算數嗎？如果您的老師也如此對您，您覺得公平嗎？覺得守信用嗎？

　　不。一個不守信用、不誠信的人是得不到尊重的。我說了這么多，無非希望您在以后的'工作中，不要忘了——誠信。

　　此致

　　敬禮！

　　永遠愛您的學生：

　　X年XX月XX日

寫給班主任一封信范文 篇9

　　王老師：

　　您好！

　　您收到我的信一定是十分的意外，但是請您認真的將這封信看完好嗎。

　　您是一個好老師，總是把一視同仁放在嘴邊。我不敢質疑您的話，可是我真的想請您做一些改變。您不相信差生可以逆襲，學習不好的學生突然考得很好。您從來都不會夸獎鼓勵他們。您會說他們考試作弊。

　　學習優異與否決定了您的喜愛與否。學習不好的學生向您請教問題，您會很不耐煩的對我們說‘自己慢慢想’，老師多一份理解與耐心好嗎？

　　我知道我給您的建議您不一定會看上眼，但是我真的希望您可以做一些改變。老師，你好記得嗎。有一天學校要評選優秀團員。咱們班級的團支書并不知道這個消息。您一進班級就問團支書人選是誰。

　　團支書一時之間梗塞，不知道說些什么。這個時候您說‘我現在說來不及嗎，什么事都做不好。’……您不知道，在您走了之后團支書一直在哭。

　　老師，我知道您是一個好老師。但是我希望您可以做一些改變。好嗎？

　　祝：

　　工作順利，天天開心，萬事如意

　　您的學生