給女兒高考前的一封信（精選5篇）
給女兒高考前的一封信 篇1
女兒：
你今天就要參加高考了，我和你媽媽好幾天都食不甘味、夜難安寢，也許我們比你想得還多，也更緊張。從媒體上看了很多幫助排解高考壓力的辦法，做父母的全都認真看，但看了也沒用，因為那些道理都明白，只是病生在自己身上才知道痛。壓力大，誰也無法逃避，只有坦然面對。女兒別怕，父母和你在一起!
這兩天，全是高考的新聞：環保部門為孩子高考治理噪音;交警部門為孩子趕考確立便捷路線;一些單位改上下班時間為孩子高考挪時讓路……我和你媽媽更是繃緊了神經，把電視聲音調小，對你說每一句話都要仔細掂量后才輕聲細語地說出來。那天中午在飯桌上看到電視上播2b鉛筆的事，我們頓覺心驚肉跳，你卻淡淡地說學校統一發鉛筆。我們這才有些釋然。
女兒，父母的心你能理解吧?哪個父母不望子成龍、望女成鳳啊。現在又都是獨生子女，高考別說對你，對咱們也一樣象命運的決戰。再說，同事之間、鄰居之間、親戚之間、朋友之間、同學之間都有一個攀比，誰的孩子上了什么樣的大學，那話題都不是短時間能夠遺忘的，誰不想子女考中，自己臉上有光呢?一旦考不上，男孩子倒也少些擔心，就是走南闖北去搬磚運沙做苦工，也算磨練意志了，女孩子就不一樣了，粗活苦力不方便，下海闖蕩就更讓人放心不下。
四年前，我們把你送到外地重點高中去讀書，你從沒有離開過我們，一開始總是想家，每次去看你，你見面時高興、離別時就哭了，你媽媽也不知流過多少淚。你學習用功，在兩千多學生中，成績在前100名。但去年高考時，你很緊張，考前坐車又暈了車，進考場好久都還暈乎乎的，自然發揮不好。成績出來，你沒考上“一本”，一氣之下，你選擇了復讀，我和你媽也全力支持，希望你去省城的名校復讀。可你哪兒也不去，就在縣一中，我們也依了你。
一年來，你學習很刻苦，我們無須操心，只為你做好生活服務，你已經盡到了努力，無論考得如何，我們都不會怪你。要上個大學應該是沒有問題的，即使考不上也沒有關系，就業雖然困難，都知道大河里的石頭多，可從沒見卡死過螃蟹。好多年紀大的人下崗尚能找到活路，你年紀輕輕還怕啥呢?實在不行，我把房子賣了去租間門面房給你經商去，再不行就在門前擺個煙柜，也能養活你。無非是多吃些苦，苦難對于青年人是將來的財富，重要的是要有生活的勇氣和意志，要有一個好品質。現在，名牌大學畢業的學生不一定能夠找到好工作，不讀大學也不一定就不能成才。
女兒別怕，我和你媽媽都想清楚了：無論遭遇怎樣的冷言冷語，無論遭遇怎樣坎坷曲折，我們都與你一同面對!太陽每天從東方升起，每天也就是一個新的開始，你要抬頭挺胸走進高考的考場，走進人生的考場，勇敢的面對生活!
日期
給女兒高考前的一封信 篇2
親愛的女兒：
總感覺你我之間溝通順暢，沒必要寫這封信，靜靜地坐下來才發覺，經過思考方能更準確地表達。
關于高考
其實在人生長河中，學生生涯是較短暫的階段，但學習是終身的。高考是一個重要節點，但沒你想象中那么可怕。一個人的學習態度，對一件事的態度是很重要的。腳踏實地、認真對待、堅持不懈的人更容易獲得成功。你目前的學習，與其說為了高考，倒不如說是在培養自己的意志品質，為今后的人生奠定良好的習慣基礎。經過緊張的學習和內心的煎熬，你會發現，困難不過如此，咬咬牙就過去了。經過痛苦的歷練，才能品嘗收獲的幸福和喜悅。在我內心，一直很佩服你不屈不撓、永不言棄的精神。關鍵時刻，堅持一下，你就是勝利的那一個。放眼整個人生，你會發現，高考只是你人生道路上必經的一道門坎兒而已。
關于學習
周圍很多人羨慕我有一個優秀的女兒，我也以你為驕傲。但平心而論，你喜歡舞蹈，我一直不看好;你的體育，我一直擔憂。但你的堅持讓舞蹈為你帶來了意外收獲，一方面拿到兩所學校的高水平藝術團資格，體育會考達到優秀，另一方面是你的體質有了提高。你依靠自己的努力，從劣到優，這就是成功，享受其中，更容易取得成績。學習也一樣，關注每一個知識點，享受學習的過程，拋開成績，你會覺得學習是一件美好的事情，取得突破后的喜悅更是一種濃濃的幸福感。我生命中美好而印象深刻的瞬間都是在付出艱辛后取得成功的那一刻。關注事情本身，更能讓你心無旁騖，取得成績自然是水到渠成的結果。
關于考試
考試是鍛煉人的一種評價手段，有兩個關鍵環節，一是平時學習，二是考場發揮。目前，對你來說，如何把考場答題技巧總結出來、自如運用尤為重要。你要認真對待每一次測試，多試錯，找到適合自己的考試方式會讓成績提升一個檔次，更好地展現自己所學。最近你嘗試的一些方法，如果有效就要堅持下去，也可向同學請教。“他山之石可以攻玉”，慢慢摸索變成你自己的，堅持訓練，高考時按照平時的訓練做，心里會踏實，也容易獲得較好的結果。
關于狀態
每個人都有情緒低落狀態不好的時候，這很正常。聰明人會控制它，愚蠢的人會被它控制。低落的.情緒越沉溺其中越難以自拔。你要試著找到適合自己的情緒調節方法。我認為有效的方法是運動。運動使人分泌多巴胺，讓人愉悅;吃糖和巧克力也會有這樣的效果，但容易長胖哦;找人聊天也是個好辦法。有時情緒低落是太在乎自己的感受。你要嘗試走出自我，多關注別人，也會有所改善。情緒管理是每個人一生中要面臨的問題，積極應對會讓你的生活學習和事業更順利，越早解決這個問題越好，建議你有時間讀一些這方面的專業文章。
關于自我認知
周圍的老師朋友對你的評價是一個聰明有靈氣的姑娘，可你總覺得自己不如別人優秀。要知道，人的自我暗示力量是巨大的，負面暗示會湮滅氣場，降低運氣。你要學會給自己打氣，使心態積極起來。哪怕不夠優秀，也會越來越接近潛意識中所向往的優秀的自己，更何況你本身就是一個優秀的女孩兒!你要相信自己的努力，信心滿滿地生活學習，放下心中的患得患失，終會綻放你的光芒。
不經歷高考磨煉的人生不算是完整的人生。多年以后，你會感激和佩服今天努力奮斗的自己。
最后祝你高考愉快、順利，收獲屬于自己的夢想!無論如何，爸爸媽媽會永遠愛你、支持你!
愛你的媽媽
日期
給女兒高考前的一封信 篇3
親愛的女兒：
你好
孩子，媽媽以這樣的方式靜靜地面對內心記錄下一些事，已經是很久很久以前的事了。之所以就這樣開始，倒不僅僅是因為忽然有了這樣表達的愿望，更是因了你我這幾天來的對話，關于高考減招，關于教育公平。
這些天，很多人都在議論高考減招的事，我們也聊了很多。社會之所以對高考招生計劃分配如此敏感，是因為高等教育特別是優質高等教育入學機會對于個人和家庭都尤為重要。因為良好的教育背景是個人在社會中立足的敲門磚。雖然高考對于你來說還有不短的幾年時間，并且討論過程中可能引發的負面情緒也極有可能影響你30天之后的中考，但媽媽還是決定和你談一談。因為在媽媽看來，所有的問題只有面對才有可能找到癥結，才有可能找到辦法來解決，哪怕只是我們內心的糾結。至少我們不會讓它成為我們前進道路上長久的障礙，而你也正在通往高考的路上。
看得出來，不管媽媽怎樣的輕描淡寫，你在知道這件事之后心里還是爆發了相當激烈的沖突的。在顯而易見的數據面前你失望、你委屈、你憤怒，你為自己和身邊的同學所經歷的一切艱辛努力所遭遇的結果抱不平。是的，別說你是個孩子，就連我們得知這樣的減招政策時也是非常震驚的。
你一口氣問了那么多為什么，又在沉默了許久之后哭了，你說：不管他們做了什么，我們的國家又沒有錯，如果再這樣下去，大家都把孩子送出去了，那將來還有誰來建設我們的國家?國家沒有人建設還怎么富強?本來就有那么多國家對我們虎視眈眈，到時候不更糟糕啦?沒有強大的國家做后盾，那就算出去了的孩子也只能做無依的浮萍……
是的，孩子，盡管媽媽很想當時就為你解答那一連串的為什么，盡管媽媽看到你傷心是那么的不舍，可聽你說到這些，意外之余心里還是欣慰的，因為媽媽看見在你小小的心里裝著的不僅僅是委屈，憤慨，更有責任和愛。
可畢竟你還有不到一個月的時間就要參加中考了，所以，不管媽媽當時內心里是怎樣的翻江倒海，不管媽媽有多么的不愿意看到自己的女兒委屈失望的淚水，不管媽媽想以怎樣的速度回應你，哪怕是干脆和你來一場痛快的辯論……最終媽媽還是選擇了以現在這樣的方式靜靜地把整理好的思路寫下來完整的呈現給你。
你說，為什么中國的教育這么不公平，給那些省份的孩子減了那么多分，還要把我們的升學名額分出去那么多給他們?國家就不能在他們那多建幾個學校嗎?
孩子，我想你一定還記得我們這幾年一起去各地旅游的經歷吧。特別是那次我們專程去安徽和江西的山區，去給那里的孩子們送書和學具。他們的教室是漏風的，他們的學桌是缺了腿又用鐵絲綁起來的，他們的老師只有一個，也正是這位老師教授那里所有的孩子們小學一到四年級課程。他們的家里家徒四壁，而他們的爸爸媽媽也是常年不見的。他們的小學沒有學過除了語文、數學外其他的課程，五年級以上他們就要自己拎著小小的火盆(照明取暖)翻山越嶺往返幾十里去縣里就讀，他們沒有課外輔導、沒有學習機復讀機、沒有手機電腦，可就是這樣的他們卻要在若干年之后和你們走進一樣的高考考場。如果說這樣的前提下高考也還要和你們一樣的分數錄取，那就連你，孩子，怕也會覺得是很不公平的。
你說的不錯，國家及當地政府可以加大教育投入，多建學校，想辦法提高基礎教育質量，培養大批優秀的教師隊伍，以保障當地的高等教育升學需求。應該說，這確實是解決問題的根本途徑和方法，并且，國家在促進中西部教育發展上也采取了很多措施、增加了很大的人力物力財力的投入。比如，選派優秀教師源源不斷地去邊遠地區支教、農村教師工資提高了、山區中小學生也享受到了免費的營養餐等等。而且，媽媽的父輩們就曾經遠赴邊疆，為那里的教育建設付出了數十年的心血和努力。但因為那里大都地理環境封閉，經濟基礎薄弱，社會發育滯后，完成整體的教育發展規劃還需要時間，而且是一段不短的時間。加之這里面涉及的不僅僅是錢的問題，還會涉及到各項設施、人員的配套和資源配置的調整等方面問題。可以說無論對于哪一級政府，這都是牽一發而動全身的浩大的工程。作為政策制定者，在不改變高等教育管理體制和運行機制的條件下，既要服務國家戰略，也要平衡其他地區的發展訴求并不容易。這也是平權問題成為古今中外的一個極其敏感的政治難題的真正原因。
別的不說，單就我們一路看到的開山筑路的場景，估計你應該能想象得到它推進的艱難，更何況是如此龐大的系統工程。可在建過程中，那里的孩子們不能等著，更重要的是建設起來的校園需要大批人才來管理，學生需要大批教師來指導，而即將走進高等學府的這些孩子中的相當一部分正是將來建設他們家鄉的中堅力量。所以這個時候，需要教育資源相對好的地區幫他們一下，扶他們一把。就好像我們的親戚朋友如果遇到了困難，重建家園的過程中需要我們去幫助一樣。這樣說，或許你能明白得透徹些。
至于你后來提到的，為什么只有江蘇、湖北有這么多的外招指標，給本來就已經不堪重負的兩地學子帶來更大升學壓力的問題，媽媽也想了很久。說實話，當時媽媽看到那些數據時心情也是很不平靜的，特別是在《20__年全國各省市高考一本錄取率及近三年對比》圖表公開之后，媽媽也是焦慮和憤然的。因為對于我們的孩子來說，未來的升學將要面臨和肩負的已不僅僅是升學本身自帶的沉重負荷，還有額外附加的“較低的升學率”和“頗高的減招數額”這樣的雙重壓力。這幾乎顛覆了媽媽這些年對于高考是改變命運乃至改善社會結構“最不壞的選擇”和“相對公平”的認知。但同時媽媽也逐漸看到了對高等教育資源的激烈競爭背后，社會評價系統單一、勞動價值被低估、資源分配不均、不安全感蔓延等種種社會問題。這些敏感尖銳的問題不僅錯綜復雜而且矛盾重重，可不管怎樣，矛盾中心只有一個，那就是：不患寡而患不公，損無余還補不足。
只是細細想來，如今我們所遇到的“不公”和“無余”的現狀并非是某一刻一撮而就的，很多都是歷史遺留下來的問題，而且，在這樣一個地區差異極大的國家，教育公平在今后相當長的一段時期內也只能是相對的、動態的。因為，如果沒有了出于政治考量的傾斜，如果戍邊人員的子女在受教育機會上一直處于不利的地位，那么這些地區的人口可能會越來越少，從而會影響到整個國家的安定。雖然如今這些問題是以這樣激烈的方式提出來，但還是需要各級政府努力花時間一一去解決。也就是說，教育的地區乃至全局的改觀是需要做長期打算的。我們期待政府積極地推進教育改革，期待教育發展有更好的制度環境，更期待人民的權利能在更為合理的體制和制度環境下得以尊重和保障。而此時，我們關注的焦點如果能放在“政府應如何改進干預措施”上可能更為現實。
當然，過程中相當長的時間內，我們還會遇到很多類似的情況，諸如，還將長期存在的社會“特權”及“優勢”群體。
這里媽媽想借一個故事或者說是一個游戲來幫助你理解并調整自己。
話說一位中學政治老師，他通過小小的紙團和垃圾桶，來讓學生理解“特權階段”和每個人的“比較優勢”。
首先，他給每個學生都發了一張一樣大的紙，讓每個人都把紙揉成一個紙團。接著，他在教室的正前方放了一個垃圾桶。然后告訴學生們：“這個游戲非常簡單，你們每個人都代表這個國家的一份子，你們現在都有獲得更好地發展機會。只要你們能夠坐在自己的座位上，把手上的紙團投進這個垃圾桶里。”
馬上，坐在教室較后方的同學開始抗議了，“這樣一點都不公平!”他們知道坐在前排的同學比他們更有機會把紙團投進垃圾桶里。甚至有人當場表示要拒絕參與這場不公平的競爭。
隨后，大家還是開始嘗試扔紙團。如同預期，大部分坐在前排的同學都成功地把紙團丟進紙簍里了(但并沒有全部丟進)，而坐在后方的同學，則只有少數幾位成功。
游戲結束了，這位老師開始說明：“距離垃圾桶越近的同學，投進紙團的幾率越高。這就是普遍意義上的特權和社會優勢。但你們有沒有注意到，所有對公平性有憂慮的人，都是坐在教室后方的同學?相反的，坐在教室前方的同學，也相對不會注意到他們與生俱來的優勢。”
在解釋完相關概念后，這位老師用這么一段話結束了這堂課，“比起社會上的很多人，你們作為學生，可以接受教育，這就是‘坐在前排’，是一種優勢，你們要留意并使用它，更要去幫助那些沒有這個優勢的人。另外，我希望你們永遠把焦點落在目標的實現上，就算你們在某一方面‘坐在了后排’，也不意味著你們就扔不進紙團，與其抱怨，不如馬上行動;多試幾次，總能進的。”
雖然這只是一個故事，一個游戲，并且這樣的規則設定、過程和結果可能還會引起你更加激烈的抵觸和反感，但媽媽希望你知道，這些都是現實存在的`。而無論是在何種境遇下，只有自身強才是真的強，只有努力才有可能改變。或許，減少了普通高校的招生數，對于學習很努力但成績一般的孩子來說似乎不太公平，可人生就是如此，所謂公平，從來都是相對的，不平，卻是絕對的。媽媽希望你明白，當我們不具有先天優勢時，更要比別人付出的多，這樣才能爭取到和別人一樣的機會。這個時候自哀自怨是沒有用的，仇視社會并以此為由止步不前更不可取。
媽媽希望你懂得，作為學生的你們，作為國家未來建設者的你們，當務之急，應該做的是盡快平復自己的情緒，全身心地投入到學習生活中去，憑借自己的專業知識盡快使自己成為各個行業、各個領域的尖兵，為自己的地區、自己的國家在未來的教育改革、社會推進甚至國際社會中爭取更多的話語權。只有這樣，我們所期望的“公平”和“有余”才有可能實現。因為，不具備改變教育落后、參差不齊現狀的實力，光憤怒是沒有意義的。
而當我們的教育發展了，社會整體進步了，所有此前焦慮的問題也會迎刃而解。相信那時候，已經成為社會棟梁的你們會毫不猶豫的發揮自己的才干去報效自己的國家，去為相對落后的地區“補不足”，并且也一定會為自己和自己的家鄉能有這樣的實力和胸襟感到驕傲和自豪!
最后，作為一位母親，我衷心祝愿即將參加高考和像你一樣正在升學路上的孩子們考試順利!心想事成!
給女兒高考前的一封信 篇4
女兒：
當你考完最后一課走出考場的那一刻，我希望看到——你帶著微笑向我走來。我會用我的擁抱迎接你。
過了今天，也許可以說是你人生的一個分界線，它將給你一生中最美好的學生生活劃上了一個頓號。
十八年前，你帶著家人的希望來到這個世界上，從你蹣跚學步、呀呀學語，到你進入校園的那一天、到你帶上紅領巾的那一刻、到你慶祝十七歲生日的那一夜、到你今天走出高考的考場;
從你在幼兒園得到的第一朵大紅花，到你小學獲到的第一個“三好學生”獎狀、到你初中喜獲長沙地區作文比賽二等獎、高中長沙市“三好學生”,到你今天接到沉重的高考證;
從你出生時第一聲哭啼，到你第一天去幼兒園時那害怕無助的眼神、到你考試獲得年紀第一受到老師表揚驕傲的淌著淚水、到你考試成績不盡人意時對自己失去信心那一刻、到你今天能夠承受高考帶來的巨大壓力;
從抱在我手中的嬰兒，到“六一”兒童節舞臺上可愛的小精靈、到演講臺上漲紅著臉靈牙利齒和反方辯論的小才女、到今天就中國之利弊而與我爭論不休的高考生;
女兒——你長大了，你很優秀。
回頭看，十八年的路上，你留下的每一個腳印，有你的快樂，也有你的委屈;有你的笑聲，也有你的眼淚;有你的榮譽，也有你的失敗;有你的自信，也有你的失落。
所以，女兒——你真的長大了，你已成為我的'驕傲。
爸爸知道，為了今天你付出了很多，放棄了許多自己的喜好，受了很多的委屈，承受了很大的壓力。也許，昨天的中考...即將的高考...也許……也許還有很多。
女兒，沒關系，摔一跤當然很痛，爬起來，把它當成人生中的一個考驗，一次經歷，能夠勇敢地走過來，你就是最棒的。
過了今天，又將是你人生的一個新起點，前面的路更加坎坷，并且將會是你獨立地走過。
爸爸希望你在未來的人生路上多一份自信，少一點自卑;多一份勇氣，少一點膽怯;多一份巾幗的霸氣，少一點失意的懦弱;多一點愛心，多一點陽光，多一點快樂，多一點笑聲……
女兒，你是最棒的!
爸爸
20xx年XX月XX日
給女兒高考前的一封信 篇5
女兒：
當你考完最后一課走出考場的那一刻，我希望看到——你帶著微笑向我走來。我會用我的擁抱迎接你。
過了今天，也許可以說是你人生的一個分界線，它將給你一生中最美好的學生生活劃上了一個頓號。
十八年前，你帶著家人的希望來到這個世界上，從你蹣跚學步、呀呀學語，到你進入校園的那一天、到你帶上紅領巾的那一刻、到你慶祝十七歲生日的那一夜、到你今天走出高考的考場;
從你在幼兒園得到的第一朵大紅花，到你小學獲到的第一個“三好學生”獎狀、到你初中喜獲長沙地區作文比賽二等獎、高中長沙市“三好學生”,到你今天接到沉重的高考證;
從你出生時第一聲哭啼，到你第一天去幼兒園時那害怕無助的眼神、到你考試獲得年紀第一受到老師表揚驕傲的淌著淚水、到你考試成績不盡人意時對自己失去信心那一刻、到你今天能夠承受高考帶來的巨大壓力;
從抱在我手中的嬰兒，到“六一”兒童節舞臺上可愛的小精靈、到演講臺上漲紅著臉靈牙利齒和反方辯論的小才女、到今天就中國之利弊而與我爭論不休的高考生;
女兒——你長大了，你很優秀。
回頭看，十八年的路上，你留下的每一個腳印，有你的快樂，也有你的委屈;有你的笑聲，也有你的眼淚;有你的榮譽，也有你的失敗;有你的自信，也有你的失落。
所以，女兒——你真的長大了，你已成為我的驕傲。
爸爸知道，為了今天你付出了很多，放棄了許多自己的.喜好，受了很多的委屈，承受了很大的壓力。也許，昨天的中考...即將的高考...也許……也許還有很多。
女兒，沒關系，摔一跤當然很痛，爬起來，把它當成人生中的一個考驗，一次經歷，能夠勇敢地走過來，你就是最棒的。
過了今天，又將是你人生的一個新起點，前面的路更加坎坷，并且將會是你獨立地走過。
爸爸希望你在未來的人生路上多一份自信，少一點自卑;多一份勇氣，少一點膽怯;多一份巾幗的霸氣，少一點失意的懦弱;多一點愛心，多一點陽光，多一點快樂，多一點笑聲……
女兒，你是最棒的!
20xx年xx月xx日