課外讀物進(jìn)校園致家長(zhǎng)一封信范文（通用4篇）
課外讀物進(jìn)校園致家長(zhǎng)一封信范文 篇1
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)的通知》執(zhí)行。學(xué)校在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴(yán)把政治關(guān)，堅(jiān)持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，助力讀物育人
嚴(yán)格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，會(huì)經(jīng)區(qū)教育分局、教研中心、教務(wù)處認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報(bào)學(xué)校備案。選取的課外讀物主題鮮明，內(nèi)容積極向上，可讀性強(qiáng)，啟智增慧。選材積極向上，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果，體現(xiàn)時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造讀書氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，加強(qiáng)圖書館建設(shè)。學(xué)校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。在教室設(shè)置圖書角、圖書柜，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量！
課外讀物進(jìn)校園致家長(zhǎng)一封信范文 篇2
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)的通知》執(zhí)行。學(xué)校在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴(yán)把政治關(guān)，堅(jiān)持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，助力讀物育人
嚴(yán)格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，會(huì)經(jīng)區(qū)教育分局、教研中心、教務(wù)處認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報(bào)學(xué)校備案。選取的課外讀物主題鮮明，內(nèi)容積極向上，可讀性強(qiáng)，啟智增慧。選材積極向上，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果，體現(xiàn)時(shí)代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營(yíng)造讀書氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，加強(qiáng)圖書館建設(shè)。學(xué)校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。在教室設(shè)置圖書角、圖書柜，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。倡導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書、讀好書、善讀書，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)您和我們一起行動(dòng)，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量！
威海臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)黃嵐小學(xué)
20__年9月
課外讀物進(jìn)校園致家長(zhǎng)一封信范文 篇3
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
為全面落實(shí)教育部和吉林省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理督導(dǎo)的通知》等文件要求，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，全方位、多角度地促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校結(jié)合公主嶺市《關(guān)于開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)檢查工作的通知》精神，特撰寫致家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，讓我們共同攜手，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
一、作業(yè)管理
1.控制書面作業(yè)總量。
一、二年級(jí)各學(xué)科及其它年級(jí)當(dāng)天沒(méi)有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不留置書面家庭作業(yè)。每天書頁(yè)作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘。
2.提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)難度符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)。鼓勵(lì)根據(jù)學(xué)生不同情況分層布置作業(yè)，探索實(shí)行基礎(chǔ)性必做作業(yè)和拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機(jī)制。堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
3.加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后托管課服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，盡量確保孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
4.規(guī)范作業(yè)批改。任課教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。教師批改作業(yè)要規(guī)范，評(píng)語(yǔ)、等級(jí)評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，要用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)步。
5.教師不給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不要求家長(zhǎng)或變相要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。不用班級(jí)QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)，養(yǎng)成學(xué)生自己記錄家庭作業(yè)的習(xí)慣。
6.嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生布置作業(yè)，避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
二、手機(jī)管理
1.嚴(yán)控手機(jī)進(jìn)入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.提供手機(jī)替代服務(wù)。上學(xué)期間，如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系，可與班主任溝通，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。
3.禁止教師用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)格管控學(xué)生用手機(jī)書寫和提交作業(yè)。
三、睡眠管理
1.保證睡眠時(shí)間充足。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10小時(shí)。
2.優(yōu)化作息時(shí)間管理。科學(xué)制訂學(xué)生作息時(shí)間表，小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)6小時(shí)，上午上課時(shí)間不早于8:00，學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。午休時(shí)間原則上不少于1.5小時(shí)，嚴(yán)禁占用午休或自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課。
3.落實(shí)三個(gè)“中斷機(jī)制”。作業(yè)、游戲和校外培訓(xùn)三個(gè)方面都要為學(xué)生睡眠讓路。校外培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，就寢時(shí)間不晚于21:20。
四、讀物管理
1.嚴(yán)把讀物入校關(guān)。學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購(gòu)規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。
2.嚴(yán)把讀物管理關(guān)。學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。
3.開(kāi)展“書香站前，快樂(lè)閱讀”活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，學(xué)校開(kāi)放圖書館，設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，營(yíng)造書香校園良好氛圍，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
4.家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物，重視課外讀物價(jià)值取向，購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。
5.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，激發(fā)孩子閱讀興趣，教育孩子愛(ài)護(hù)圖書，營(yíng)造“書香家庭”氛圍。
五、體質(zhì)健康管理
1.學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程，一、二年級(jí)每周4節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周3節(jié)體育課，并按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育課程常規(guī)的要求開(kāi)展好體育教學(xué)工作，保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
2.學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“足球賽”、“跳繩”等多種形式的體育活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
3.全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間跳繩體育活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。
4.學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)一起督促孩子養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
5.健全家校溝通機(jī)制，建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度及抽測(cè)復(fù)核制度，及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時(shí)間。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)是家校共同的愿望，家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，我們應(yīng)該用科學(xué)的方法教育孩子，希望我們家校共管，合力教育，共同促進(jìn)孩子健康全面發(fā)展。
課外讀物進(jìn)校園致家長(zhǎng)一封信范文 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
根據(jù)邯山教體通[20__]68號(hào)文件，為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步落實(shí)好五項(xiàng)管理（手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體制管理）相關(guān)政策規(guī)定，提高我校教育管理水平，現(xiàn)就進(jìn)一步做好五項(xiàng)管理工作告知如下，望家長(zhǎng)監(jiān)督配合。
一、手機(jī)：
1.原則上嚴(yán)禁學(xué)生帶智能手機(jī)、電話手表、平板電腦進(jìn)校園。
2.如有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后須交班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
3.家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督、指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子視力促護(hù)，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
二、睡眠：
1.學(xué)校上午上課時(shí)間8：30，下午上課時(shí)間是2：00。家長(zhǎng)原則上不早于上課時(shí)間將孩子送到學(xué)校。
2.合理制訂孩子作息時(shí)間表，確定就寢時(shí)間。小學(xué)生晚上睡覺(jué)時(shí)間一般不晚于21：20，中午要保障午休時(shí)間。
3.保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。
4.家長(zhǎng)做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
三、讀物：
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。
2.學(xué)生可以到學(xué)校圖書館借閱課外讀物。設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3.家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物，購(gòu)買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。培養(yǎng)從小愛(ài)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4.保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛(ài)護(hù)圖書。
四、作業(yè)：
1.學(xué)校科學(xué)合理布置作業(yè)。同年級(jí)組教師共同商量制定符合學(xué)生年齡特征、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)情、有針對(duì)性的作業(yè)。
2.控制作業(yè)量。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)60分鐘，基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
3.嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)或要求利用手機(jī)完成作業(yè)。不得用QQ、微信、釘釘?shù)冉o學(xué)生布置作業(yè)。
4.嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
5.合理安排學(xué)生課余生活，鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不建議家長(zhǎng)給孩子大量報(bào)輔導(dǎo)班，增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
五、體制管理：
1.鼓勵(lì)孩子積極參加每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)。
2.培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣和科學(xué)健康的生活方式。
3.家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的視力問(wèn)題，早發(fā)現(xiàn)，早就醫(yī)，早監(jiān)控，早矯治。
4.節(jié)假日走向戶外，帶領(lǐng)孩子擁抱陽(yáng)光，親近自然。
5.家長(zhǎng)要樹(shù)立起健康第一的教育理念，尊重教育的規(guī)律和孩子成長(zhǎng)的自由，并以身作則為青少年樹(shù)立好健康生活的榜樣。讓我們家校協(xié)同形成合力，共同做好小學(xué)生體質(zhì)管理。
尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，離不開(kāi)您的支持。讓我們家校攜手，共同助力孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)!