給老師的一封信敘事（精選25篇）

給老師的一封信敘事 篇1

　　親愛的鄭老師：

　　我想，我們的學校就是一個大花園，每一個學生是一棵棵嫩綠的小樹苗，每一位老師是辛勤的園丁，他們用那知識的甘泉澆灌著我們，哺育著我們，使我們在知識的海洋中盡情地遨游。如今，我們即將要離開為我們辛苦付出的范文網園丁——老師。想到這里，我的腦海里便展現出鄭老師辛苦教育我的那感動的一幕幕，我的心里便涌出對鄭老師的感激之情。

　　鄭老師，謝謝您！是您教會了我許多知識和許多富有哲理的人生道理；是您讓我知道了在哪里跌倒了，就要從哪里站起來；是您讓我充滿了自信，使我勇敢地面對生活中的一切一切；是您教會了我在困難面前永不低頭，要勇敢地去向困難抗爭，這才使我能夠走向成功的彼岸……老師，謝謝您！

　　您還記得那一次嗎？您在我的評價手冊上幾次寫給我的贈言都希望我能夠自信一點，能夠在課堂上踴躍地發言，可我卻一直都沒有達到老師的`要求。于是，您便在語文課上特意請我來回答您提出的問題。不管我回答的答案是否正確，您的臉上都會露出甜甜得微笑。正是您這樣不斷地鍛煉我的膽量，使我變得越來越自信，也正是因為這些自信，使我收獲了許多成功。

　　還記得有一次，我在做語文練習冊。突然，我遇到了一只“攔路虎”。正在這時，我的心里涌出了一面正義派的紅旗，它對我說：“你遇到困難了吧？去請教老師吧。我相信，老師一定會細心地為你講解的。”于是，我便走到您的身旁，心里卻依然忐忑不安。我對您說：“老師，我這里有一道題目不會做，您可以教教我嗎？”您爽快的答應了。給我解說完題目之后，您還親切地對我說：“以后遇到不會的題目，隨時都可以過來找我哦。”我點了點頭。

　　鄭老師，謝謝您！

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇2

　　龐老師，我雖然是轉來的，相處的時間也很短，但您教會了我們太多太多。

　　掐指一算，您以陪伴我度過了一年多了，在這一年多里您既是我們的老師，更是我們的朋友。我們的作文從一開始的措辭不當、結構不清晰到現在的得心應手，都是您的功勞。都是您指引我們在網上寫周記，使網絡變得有益了。一想到我們馬上就要畢業了，馬上要分開了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　我的語文成績原來并不是非常出色，可是在您的指導下，我考到了99的高分，這都是因為您。

　　我們的博客圈從幾個人發展到40幾人，并給博客圈過了一次有聲有色的生日，這都是因為有您的指導。可以說您為了我們簡直是操碎了心。

　　猶記得，我們在朗誦比賽的第一時，您的笑，是那么迷人……

　　猶記得，在班級籃球比賽慘敗時，您的安慰，是那么暖人心壞……

　　猶記得，在班級籃球比賽完勝時，您的慷慨，是那么令人高興……

　　猶記得，在我們犯錯誤時，您的寬容，是那么令人欣慰……

　　猶記得，期末，您對我們的一絲不茍，我們是那么感動……

　　我們一定會，好好學習，不辜負您對我們的期望。

　　老師，我想對您說：“我們永遠都會記得您。希望您也一定要記得我們，一定不要忘了這個大家庭，一定不要忘了太陽花語。一定不要忘了……”

給老師的一封信敘事 篇3

　　親愛的肖老師：

　　您好！在這令人高興的兒童節，我卻無論如何都無法高興起來。

　　還記得五年級時，我第一次認識了您，您那高挑又勻稱的身影在我第一眼見到您時便將它刻進了我的DNA。我趕忙坐直，希望給您留一個好印象。

　　還記得五年級學校舉辦合唱比賽時，您不辭辛勞地為我們調整合唱站位，又為了帶我們練歌而忙前忙后，可您卻從未給過我們任何名次上的要求，反而對我們說：名次不重要，唱得開心就行。可努力了這么久，誰不想拿個好名次高高興興地回家呢？您只是不想給我們壓力罷了。就在幾天前，六年級的合唱比賽落下了帷幕，這也將是您帶領我們參加的最后一項在全校亮相的班級活動。“始于合唱，終于合唱”，您是這么對我們說的。

　　在兩年前，我們班在全年級乃至全校可謂是“臭名昭著”。以至于老師不愿來我們班上課，其他班的同學不愿與我們打交道......各種各樣的負面標簽貼滿了我們。可當您來到我們班，似乎一切都變了，在您的教導下，我們不斷進步，一點點撕掉了身上的標簽，甚至在全校范圍都變得受歡迎了......

　　我，也許不是您最出色的學生；但您，卻是我要用一生去尊敬的老師！

　　祝您：

　　桃李滿園，為人師表!

　　您的學生陳祺俊

　　X月X日

給老師的一封信敘事 篇4

　　尊敬陳老師：

　　您好!您還記得上個月發生的事情嗎?那天，您讓我們帶來尺子、鉛筆，這是學三角形必備的用品。我怕鉛筆壞了，便去商店買了一支嶄新的自動鉛筆和一盒筆芯，在裝備好爸爸送我的粉紅色尺子。

　　第二天，我背著書包來到學校，心里期盼著數學課快點來臨。“糟了糟了!”前面的李怡欣向前后左右的人說道。“怎么了?”我問道。“我沒帶尺子，怎么辦啊!”李怡欣焦急地說。于是，我便對她說：“別擔心啦，我借給你。”

　　上數學課了，您走上了講臺。“今天帶了尺子的人舉手。”您說。我舉起了我的`手。接下來，您為我們講三角形的知識。“現在大家畫一個三角形。”您溫和地說。此時，我的鉛筆被李怡欣拿走了。我畫了個三角形，交給您看時，您大發雷霆：“鉛筆呢?我最不喜歡不誠實的人!還說帶了鉛筆!”您那嚴厲的聲音逐漸變大，這句話深深地刺痛了我的心，老師，如果我說我沒帶鉛筆，這才是騙您呢!難道幫助別人不對嗎?我的淚水不禁奪眶而出。

　　還有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把試卷扔給我，冷冷地說：“好好看看!好好看看你錯在哪!”您明白我的心情嗎?我在想，一個差學生，得了87分，您為什么卻高興地眉飛色舞?我能夠知道，您給我們每人的要求不同，但是，您這樣的話語，會永久印在我的心里，時光是抹不去的。一次，在數學廣角這個單元測試中，我得了全班唯一的100分，您的反應截然不同，而經常被您表揚總得100分的而這次只得了77分的陳知新，被您罵得低下了頭。過了幾天，我犯了一個小錯：給同桌出的題目太難。您就用我的87分的事情來罵我，您讓我覺得，我的顏面都丟盡了。我學習較好，出的題目我可以做出來，是的，我沒有顧忌別人的感受，但是您也不要舊事重提啊!老師，您為什么只記住缺點，而優點卻視而不見呢?

　　老師，您說我不與人為善，但我的朋友可多了。她們都成了我的“粉絲”。老師，班上的“雙面膠”(有兩面的人)在學生面前肆無忌憚的罵人，您看不見，而對我們說他們很為別人著想，我認為很不公平。

　　老師，有時您犯錯了，我提醒您，您還沒有發現，還認為你是對的，于是，我被你罵得眼淚在眼眶里打轉轉，您最終還是發現了，但是您沒有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然會有學生在背后說您壞話的。

　　老師，雖然這些話不是很委婉，但是它是我的心里話。希望您能聽進去。

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇5

　　崔老師：

　　對于我們來說，最重要的任務是學習。那么，在我們的學習中，是誰在默默無聞為我們地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對待我們的學習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給了講臺老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。我要感謝你！我親愛的崔老師！

　　您的課堂總是最有趣的，您在課堂中總會給我們講一個個引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美妙的語言間；您的課堂是浮想聯翩的您總能牢牢抓住我們的.注意力，讓課堂充滿生機，您每次上課都會講一個個幽默的故事，讓我們在充滿歡樂的海洋里上每一節課。您的語言是最生動的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個有趣的老師！

　　您是一位極會鼓勵學生的老師！那次學校舉行樂器比賽，我只是抱著試一試的心態來參加這次比賽的。雖然我并沒有吹得很好，但您卻當著全班同學的面鄭重的鼓勵了我：吹得很不錯我要感謝你給我帶來這么美妙的琴聲和這么美妙的感受！這點點的鼓勵在我心中激起了巨大的波瀾，我想我一定要吹出更美妙的琴聲這樣才能報答老師的這些鼓勵呀！

　　您的教學方式也令我十分佩服，有一次我犯了錯您讓我抄課文，我在抄的同時也在反思自己的錯誤，也對我所犯下錯誤有了一個更深刻的檢討。到放學了您看過我寫抄的課文。在上面批拉個大大的獎字，就讓我回家了。您這種懲罰不但能讓我們反思到自己的錯誤和不足，還能讓我不收到體罰。

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝您。

　　祝！

　　身體健康萬事如意！

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇6

　　親愛的范老師：

　　您好！

　　我是您三四年級教的一位學生，是您在三四年級的時候教我們的數學，我們都非常喜歡你，你一心都為了我們，放學時，您自己留下來讓我們補差，有一次你為了我，陪我留到晚上，你還讓我回家時小心。

　　已經有兩，三年過去了。我已經長成一個懂事的大孩子了。您雖然是一個數學老師，但是您在上課時即教會我數學知識有教會我許多道理，在您教我們的兩年里，我學會了分別什么是善，什么事惡；什么是美，什么是丑；什么是對，什么是錯......

　　回顧那幾年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血；我們的每一點進步，都離不開您的教誨。您為了我們班的成績，日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。

　　轉眼間，幾年過去了。你還好嗎？我再過一個月就要畢業考了，我會努力的。

　　你現在還好嗎？最后我還要感謝您以前那么盡心盡責的教我們，如今我們以盡快畢業了，不過我還想對你說一句“謝謝”，使您在我們最需要幫助的時候，幫助了我們，您就如我們的母親呵護著我們，就如冬天里溫暖的太陽光溫暖著我們，我的每一點進步，都離不開您的尊尊教導。

　　我會把您銘記在心的，你是一位負責的好老師！

　　祝您生體健康!

　　您的學生李歡

　　20xx年5月23日

給老師的一封信敘事 篇7

　　親愛的劉老師:

　　您好！

　　您最近工作順利嗎？身體健康嗎？

　　一轉眼半個學期過去了，您也離開我們半個學期了，我特別想念您。您每次上課的時候仔細地給我們講數學書里的每一道題，問我們：“有沒有懂這道題呀？”我們都說:“懂了”。每一次給我們認真的改完數學練習冊后又仔細講我們在數學練習冊上的易錯題，我想對您說：“您辛苦了”！

　　每一次我們放學時您都還沒有走，還在加班，每天晚上8點過后才能回家，我覺得加班應該很辛苦吧！有時候給我們改卷子，因為我們做得不好，可能要把你“氣得半死”，但是您還是忍住了氣繼續改卷子。有時候您還要開會，每次開會都要開幾個小時，開完會以后您還要給我們準備卷子，讓我們更深刻的了解這個單元的知識點，我想對您說:“您辛苦了！”

　　每次月考或期末考試前，您總是細心的給我們復習每個單元的知識，給我們做每個單元的卷子，做完8個單元的卷子后又讓我們做容易錯的題，每次中午您守我們的時候，總是讓我們把經常愛錯的題再做幾遍，讓我們考得更好，我想對您說:“您辛苦了！”

　　每一次您說考試的時候，我們都很認真的做了試卷，可是當您改到卷子時便會火冒三丈，但是您還是原諒了我們，還不厭其煩地對我們的易錯題進行了講解，我想對您：“您辛苦了！”劉老師，您就是我們甘甜的泉水，滋著我們永不枯竭！

　　最后祝劉老師們身體健康，工作順利！記著有空時候常來看看我們，我們都很想您哦！

　　20xx年x月x日

給老師的一封信敘事 篇8

　　親愛的程老師：

　　您好！

　　媽媽常對我說，教師的職業是平凡而偉大的，就像一只只蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；就像一個個辛勤的園丁無怨無悔地給花朵澆水，施肥，讓孩子們茁壯成長。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來謳歌老師最恰當不過了！

　　“老師”，這是一個多么富有深奧哲理的詞啊，老師是令人敬佩的。你們傳授于我們知識，帶領我們在廣闊的知識海洋中遨游，不僅如此，你們也對我們十分關愛負責，默默鼓勵我們走向美好的明天。

　　仔細想一想，朝夕相處了一年的，我們將要分別，自然會想起您對我們點點滴滴的呵護、關愛，真是讓我們感激不盡！時間過得真快呀，轉眼間我將要離開這個非常熟悉的校園、老師和同學，我的心中有太多的不舍，盡管人們常說“天下沒有不散的筵席”，我們也總是要分別的，可是我還是很不舍，不想離開這個美麗的校園，不忍離開常常教育我們的您。

　　您是一個心胸寬廣的老師。每當同學們犯了錯，您總是一次又一次的原諒同學們。您的臉上掛著慈祥的笑容，淡淡的眉毛下，一雙明亮的眼睛，顯得格外精神，從您嘴里講出來的那些道理，像點點春雨一樣，滋潤著我們的心靈，我為我們有這樣的好老師感到驕傲！

　　程老師，謝謝您在我迷失方向的時候，為我指出正確的道路，謝謝您對我的培養。

　　祝您：桃李滿天下

　　您的學生:王

　　20xx年5月7號

給老師的一封信敘事 篇9

　　親愛的何老師：

　　您好!您無論是在什么季節都帶領全班同學出去活動，您就像一位和藹可親的母親關心我們，幫助我們，有時候還會從電腦上發來一張賀卡，寫著“祝你進步”！

　　您是我的第二任教師，自從您接了我們這個班后，您教會我們許多知識，在知識的每一個角落幫助我們分析，讓我們跟著您的引導一起前進。您還會在知識的大海里，教會我們怎樣開著知識的大船，在海中飄游。您也會像知識的花朵，露著紅紅的笑臉，向著我們招手，讓我們這些小蜜蜂，在您的花粉中，采取更多的知識花蜜。您也會教會我們知識的健兒，跨越每一個知識難題。何老師，您知道嗎？您更像我的父母，慢慢讓我懂得了做人的知識，還讓我知道人生只有一次，我們要珍惜它，在每一個時間角落里做一件有用的事，不要怪自己笨，要從書中取出一些知識甜蜜，還可以把它們記在腦海里，這樣一點一滴的積累，好詞好句就出來了，在考試中再也不怕腦子一片空白，不到一會兒，這道題完全就會被你打倒。您也常常說，人不怕笨，怕的是不動腦，書上不是說不動腦子的人，腦子會生銹嗎？希望何老師在課堂上多給我們講講這些道理。

　　其實何老師我還想告訴您，我的理想是做個科學家、醫學家、美術家，因為這些很有用，比如科學家，我們中國在某些方面不如美國，假如在我的發明下，發明出萬能大炮，保衛我們的國家。

　　好了，時間不早了，想對您說的話太多，我們下次再談吧！

　　祝您

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學生：廖偉博

給老師的一封信敘事 篇10

　　敬愛的x老師：

　　您好！

　　首先我要感謝您對我幾年來的細心培養和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別小學的學習和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學們，也看著每天緊x復習中皺起眉頭的您。

　　課堂上，您領著我們游覽祖國的大好河山，走進“甲天下”的桂林山水，感受x家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的'周總理，有敢于向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。

　　您用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆；您把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。

　　敬愛的x老師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁？愿您永遠是春的使者，把希望灑向人間！

　　祝您：

　　身體健康，工作順利

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇11

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生。時光像一匹駿馬，來去匆匆，眨眼間我們要升六年級了，雖然您僅僅教了我們還不到一年時間，但我們都喜歡上了您這位與眾不同的老師。

　　記得您剛步入我們的教室，只是簡單介紹了一下自己便投入工作中去。當時，我很擔心您撤掉我這個“原班長”，您沒有這樣做，這讓我對學習以及班級管理的信心更加堅定。您上課從來不喝水，拿書的概率也幾乎為零。您知識淵博，在給我們講《七律·長征》這首詩時，告訴我們紅軍長征中很多感人的故事，您的講述生動形象，十分精彩。雖然有時您也會“自戀”一些，但我覺得如果不是有真才實學，是“自戀”不出來的。

　　老師，您還記得“篆隸楷行草，唐宋元明清，五二必勝”這句口號嗎？記得當時是在學漢字的演變過程時，您為了讓我們記住，就隨口編了一副這樣的對聯并成了我們班的口號，讀起來還很有氣勢，大家一下子就記住了，考試時出了這種題，我們都能答對，這多虧了您啊！您每天都鼓勵我們，讓我們有上進心，家長們也反應同學們都愛學習了，雖然我們有時很調皮，但那散發出來的都是可愛。

　　老師，去年冬天，您每天拿著拖把擦地，有許多同學很不理解您的做法，您告訴我們，有干凈的地板細菌會減少，有利于我們的健康，當時有的同學還不相信，可沒想到，整整一個冬天，班里很少有請病假的，這都是您辛勤的付出呀！

　　老師。吸煙對身體有很大的.危害。您教我們寫“勸人不要吸煙”的口語交際題頭頭是道，可是輪到您身上，又有誰來勸呢？老師，學校里多處貼著“不要吸煙”的標志。可您對它“視而不見”，您難道沒有發現您現在咳嗽的次數越來越多了嗎？老師，為了您和他人的健康，請不要在吞云吐霧了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您為我們批改作業常常至深夜，那一道道紅勾是您辛勞的標志，您放心，我們不會辜負您對我們的殷切期望，我們一定會努力改變自己的。

　　敬祝

　　身體健康，工作順利！

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇12

　　敬愛的x老師：

　　您好！

　　我是您的學生，我就要畢業了，就要離開母校，離開六年級一班，離開您了！我實在有千萬個舍不得，千萬個對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩人，但在此，我特想送您一首詩：我留念，我美麗的母校；我渴望，永遠在六年級一班這個班集體中；我期待，您一直陪伴著我！然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會永遠永遠烙在我的心底！

　　我不知道，我的人生路有多么長，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會繼續教書，但我知道，您永遠是秀的老師。我不是素昧地贊揚您，這是我從心里發出的`感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長，但我總會有對您的絲絲縷縷的牽掛；今后的日子里，我也許還會遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會改變對您的思念。有時，我聽到您那聲聲干咳，我的心會刀割般的痛，那是為了我們呀！那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀！

　　難忘您，在畢業照上的微笑，雖然沒有“蒙娜麗沙”的神秘，沒有歌手、演員的美麗，沒有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實無華的，沒有任何“污染”，充滿寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會隨時光的流逝，我記不真切了。但我會永遠記住您，我的好老師；記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。

　　祝您：

　　工作順利、身體健康

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇13

　　敬愛的丁老師：

　　雖然我們在內心抗拒著、抗拒著但時間的指針還是精準的邁向了畢業的時刻。對您和這座哺育了我們六年的校園，我們心里有著濃濃的不舍和牽掛。

　　三年前，您接下了我們這個成績不很好，淘氣第一名的班級。您露著開朗的笑容、帶著熾熱的溫度來到了班里，每天和我們形影不離。講課時，您站在講臺上看著我們，科任課時，您坐在最后一排陪著我們，從早到晚聽每一節課。雖然我們有時候不爭氣，讓您的付出和收獲不成正比。但您還是義無反顧地認真講解每一道題，孜孜不倦地帶我們反復練習每一個知識點。您知道嗎？有一次，我和鄰居小伙伴聊天，說到您講解數學試卷時，計算題逐步講解，他們都露出羨慕的表情，說你們老師太好了！我當時很詫異，因為我一直以為所有的老師都是這樣的。那一次，您的'腿因為車禍受傷，不得不去住院時，我們心里是擔心的，怕您不再教我們。后來，因為我們的淘氣，您沒能等傷養好，就匆匆回來上班。以至于現在您的腿經常水腫、酸疼。每次看見您一邊捶著腿，一邊給我們批改作業，我們心里都很愧疚。可每每又控制不住惹您生氣。其實，我們心里是有恃無恐的，因為很篤定，您無論怎么生氣還是會一如既往地關心愛護我們的。現在想來，真是太不懂事了。每當其他老師到您那里告狀，您像一名消防隊員火速處理我們闖的禍時，看著您焦急的神情，我腦海中總是出現羅蘭在《夏天組曲》中的詩句夏天的花和春花不同，夏天的花有濃烈的生命之力。老師，請原諒我在您掏心掏肺地為我們操心時，還在沒心沒肺地胡思亂想。那時的您，肯定因為我們的頑皮而氣惱不已吧？當時左耳入右耳出，不覺得怎樣，現在真想再多聽聽您語重心長地教我們做人做事的道理。隨著我們漸漸長大，懵懵懂懂地邁入了青春的沼澤，您愈加愛護我們叛逆又脆弱的'身心。呵護我們敏感而復雜的情緒。憂郁的、發傻的、犯倔的、沖動的，您都照單全收，一一呵護、解決。并鼓勵引領著我們像向日葵一樣去尋找陽光。都說父母之愛子女，則為之計深遠。而您也做到了，當您鼓勵我把作文送去投稿時，我真的很吃驚，從沒想過我的文字也可以變成鉛字，被那么多人閱讀。您發現我喜歡唱歌，便積極為我爭取機會，讓我在升旗儀式上演唱。您的肯定極大地樹立了我的自信心，終于一鼓作氣獲得了聲樂十級證書。如果沒有您的鼓勵和指導，如今的我還是那個只會低著頭站在人群后的害羞小女孩，而不是如今自信的、當眾侃侃而談的我。

　　當分別擺在眼前，竟覺得曾經無趣的一聲聲勸導和教誨，是如此的令人留戀。回憶起過往，我是多么想回到過去，把失敗的事情做好；把令您生氣的事情抹去；把一切不愉快的回憶全部擦掉。

　　老師，您從未說過自己的職業是多么高尚，也從不談您多么熱愛這個職業，卻用一言一行踐行著傳道授業解惑的天職。您用關心和愛護，教給我們真善美的品格。千言萬語，欲說還休，唯有師恩永難忘。

　　祝：美意延年，長樂永康！

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇14

　　親愛的許老師：

　　您好!

　　時光荏苒，轉眼間我就要小學畢業了。這些年來，是許老師您，日夜操勞，引領我們在知識的海洋中遨游，不厭其煩地為我們解惑釋疑;作為班主任，您更是嘔心瀝血，孜孜不倦……許老師，您把我們看作如同是您的孩子一樣，您細致入微的關心如春風般和煦溫暖，您周到無私的愛護似甘霖般甜美純潔。不過，平日里您又是那么的嚴肅認真，對我們的要求非常嚴格。特別是您那雙明亮、美麗的大眼睛似乎會說話，能洞察我們的每一個小“秘密”和小“伎倆”。

　　許老師，您還記得嗎?一次上語文課，您正神采飛揚地講解著課文。而我呢，心思卻不知不覺地飛向了窗外：一會兒想著體育課打乒乓球時的激烈場景;一會兒又想著前一天晚上看的精彩動畫片……嗨，何不把動畫片中的人物形象畫下來?于是，我悄悄地從書包中拿出一張白紙，掖在課本下面，“聚精會神”地作起畫來。可這一切都沒逃過許老師您的“法眼”，“程東來，下課帶著你的畫，到我辦公室來一趟。”您突然提高了調門，大聲地“宣布”道。我猛地一怔，如夢初醒，飛速地收起畫。伴隨著同學們的一陣哄堂大笑，我就像霜打的茄子一樣——蔫了。心想：唉!這下完了，等著老師的一番暴風驟雨般的.批評吧……

　　下了課，我惴惴不安地來到您的辦公室。出乎意料的是，您并沒有批評我，而是仔細地看了看我的畫，微微一笑：“嘖嘖，這畫畫得還真不錯嘛，哪天我也拿給美術李老師看看。”“不過——”，您話鋒一轉，“如果你不想讓李老師看到這張你上語文課時畫的畫，首先要答應我：以后除了美術課，在其它課上可別畫畫啦。”我羞愧難當，恨不得找個地縫鉆進去。可再看看那幅畫，又鄭重地點了點頭……

　　回到教室，我的心仍久久不能平靜——是啊，上課是老師向我們傳授知識的時間，更是一個學生專心聽講，做好筆記的機會，而我，又怎么能“不務正業”，肆無忌憚地畫畫呢?

　　回顧這幾年來，您對我的關心無微不至：為了做好手抄報，您不辭辛勞地找來普法書籍供我參考;“六一”兒童節匯演前夕，我和同學排練將要表演的“雙簧”節目，您每天都來觀看，給我們加油鼓勁;“科技動手做”競賽失利，您又和我們參賽小組一起分析原因，并叮囑我們在挫折面前不要灰心氣餒;我和同桌鬧了矛盾，您的幾句溫馨話語便平息了這場“戰爭”……

　　俗話說：“師恩難忘”。沒錯，“十年樹木，百年樹人。”您的循循善誘、諄諄教誨,我永生難忘：是您給了我發揮潛力，挑戰自我的機會;是您引導著我改正錯誤，不斷激勵、鞭策自我;更是您耐心教導我要尊敬師長、團結同學，積極與他人合作，學會如何做人……在這里，我要真誠地對您說一聲：“許老師，謝謝您!”。

　　祝許老師天天快樂，永遠年輕!

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇15

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　光陰似箭，時光荏苒。轉眼間，五個月的學習已變為過去。回想一下這段日子，感受頗深。

　　高二開學時，您當上了我們的政治老師。您并沒有和其他老師一樣急著講課，而是先對我們進行思想教育，把一切學習置于正確的思想層面之上，并且經常用“精神”二字來激勵我們。不僅如此，不管有多難·有多累，您總是以激昂的熱情來給我們上課，從來不帶情緒，為此我深受感觸。通過您的指導，我對政治的學習輕松了許多，一改以往死記死用的惡習，成績也有所提高。一個學期下來，學到的知識的確不少。我也曾多次思考為什么高一的成績和現在差別這么大呢?或許是氛圍吧。張老師，您每次講課的過程中時不時的挑一挑后面的同學。雖然他們都是不愛學習的.都是被老師們宣判了“死刑”的學生，可您堅持“不放棄任何一個學生”的原則多次提問。無形之中營造了一種良好的學習氛圍。課堂上.自習中······每次背誦前您還會根據自己的理解把課本知識分解.細化，不僅有助于理解，更有利于記憶。在老師的指引下，我掌握了更為豐富的知識，取得了長足的進步。

　　看到自己的進步，心中當然高興。然而在89次的測驗中我卻發現，自己的成績只是在七十幾分徘徊，最高也就是七十九。我也曾多次反思自己：為什么不能再多一點呢?多次比較發現選擇題的失分還不算嚴重，主要是主觀題。普通主觀題只能找到課本中的觀點，如果遇到稍微難一點的題我便無從下手，連最基本的知識點都找不到，更別說聯系材料了。我在做高考題時這種情況表現的尤為明顯。因此，在下學期的政治學習中我要在主觀題上多下功夫，多練題。同時希望老師在接下來的政治學習過程中把講課和連體更好地融為一體，講題·做題相結合。并且在做題過程中，把主觀題的訓練當成重點。只有主觀題考好了，政治成績才會有所提高。

　　總之，政治的學習是一個不斷記憶·不斷重復的過程。在這個過程中，訓練是必不可少的，但重復記憶也十分重要。此次考試之前我信心滿滿的，總認為平時學的可以期末就沒問題。因此就沒太在意政治的記憶。可到了考場我卻發現，大部分的知識已經忘了，成績可想而知。所以，明年開學后，希望張老師能帶領同學們在講新課的`過程中復習舊知識，真正做到”過目不忘“。如果真的能做到，我相信政治成績一定會”更上一層樓“。這不僅是我的進步，更會成為全班的進步。

　　”眾人拾柴火焰高“，學習的進步需要我們共同來實現。在新的一年里我希望張老師和我們81的每一位同學共同努力，勇登知識高峰!

　　真誠感謝張廣波老師半年來對我的關心和幫助。在新的一年里我會努力拼搏，不讓愛我的人失望，不讓期待我的人期待太久。

　　最后祝愿張老師新春快樂 闔家幸福 萬事如意!

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇16

　　敬愛的班主任老師：

　　您好！

　　我是您班上的一名普通學生，也許，看起來您肯定到現在還不知我們的名字，我這個人，不過，我并不在意，因為我本來就想這個默默無聞的地下工作者，準備在這一年中，悄悄的來，悄悄的去，不引起什么注意，今天，我向您寫這封信，并不是訴什么苦，而是想——罵你！

　　兩個月的相處，我大概已經知道你的為人：你，懦弱，善良過度，你忽喜忽悲，對身體不好，你太沒威信，這些缺點，我感覺都或多或少的影響了班級，你的善良造就了差班，你的造遷就，過分的放任了某些學生……這一切都是因為您的仁慈，雖然，我知道您期望的是我們班級集體能要嚴師的約束下，健康快樂的成長，但表面上那些成績的假象又說明了什么，它只說明了學生成績的好壞，并沒有指出那些學得好的人，就是做人做得好的，可是您卻演繹了明為平等，暗為等級的老毛病，在同一個錯誤面前，即使對待優生和差生的懲罰相同，態度呢？我想，作為老師及班主任的您應該反思一下。

　　對于上述對你的罵話，你大可不必放在心上，只要你不是個好老師。好啦，老師也不是什么完人，也有不好的時候，只是提醒一下老師，望老師看一下，我仍認為你不是個好老師，你是個非常好的老師。

　　此致

　　敬禮

　　您的一個普通學生

給老師的一封信敘事 篇17

　　親愛的張老師：

　　您好!

　　不知不覺間，半年時間已經過去了，我對您的看法也有了很大的改變。

　　剛見到您時，說實話，我對您沒有什么看法，只覺得您是一位很普通的教師，和我以前遇到的政治老師一樣，但慢慢地，我發現自己錯了，原來您是一位更認真，更負責，更一絲不茍的老師。

　　還記得剛開學的那幾節課，您給我們講精神，講道德，舉出一件件活生生的例子。您說“人活兩字——精神”，于是我們坐得筆直，稍有松懈，您就會提醒我們，糾正我們。您還說如果一個人的道德水平低，那他學得越多，對社會的危害就越大，所以您給我們講中學生守則，教我們唱軍歌，八榮八恥歌，從那時起，我就覺得，您是一位很好的老師。

　　正式上開課之后，對您的講課方式有點不適應，我們認為無關緊要的一些小字，您都要帶著我們讀過去，講知識點還要當堂背，弄的時間很緊張，到后面習慣了之后，才發現這種方式也是有好處的，至少能讓我們更好更快的記憶。

　　有時候，您還會在講課之前給我們講一些實事，讓我們適當的`關心政治，學會了解政治，我覺得這樣做非常好，不僅有利于我們對國家大事的關心，還有利于我們接下來能更認真聽講。

　　有時，您也會專門抽出時間來給我們看視頻，進行思想教育。我不會忘記那次感恩父母的視頻，一字一句都說到了我們心坎里，像是我們的真實反映，那次，幾乎全班同學都哭了，我也被深深的打動，回想起父母對我的好，他們對我的愛，我卻無動于衷，一次又一次的和他們頂嘴，生氣，拿著那樣的成績去“回報”他們，感覺自己對不起他們。還有那次您給我們放了那些找工作的照片，密密麻麻，全是人頭，讓我感覺很恐懼，但同時又讓我意識到，現在不努力，將來自己也會是那么多人頭中的一個。

　　最記憶猶新的是您放的亮劍精神——古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手又多么強大，就算對手是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對方的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。學習也一樣，再困難，也要咬牙堅持，敢于亮劍，狹路相逢勇者勝，劍鋒所指，所向披靡!

　　總之，這半年來，您教會了我很多，不僅在學習上，更在做人上。是您教會了我“滴水之恩當涌泉相報”;是您教會了我“越努力，越幸運”;是您教會了我“成王敗寇，歷史是由強者書寫的”;還是您教會了我“一次的失敗并不可怕，可怕的是你被這次的失敗打的跌倒在地，再也爬不起來了!”

　　自從您帶上我們的政治課，我聽得很認真，對政治的興趣也濃了，這都是您的功勞。

　　老師，謝謝您!同時預祝您春節快樂，幸福美滿! 

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇18

　　湯老師：

　　您好，還記得我嗎?新疆的劉小梅，我報考了三門執業藥師科目，順利過關了，當時非常激動，就給老師您寫了一封信，老師您也回復了我。

　　一年時光轉瞬即逝，去年我全力以赴決戰藥二。由于新疆人事考試中心網站升級，這些天等待成績的時間讓人抓狂，今天早上終于查到，藥二89分，我感概萬分啊!晚上伺候好老的小的就上來給湯老師您傳遞我的喜悅，希望您能和我一起分享我的快樂，因為這些都是您帶給我的。為什么這么說呢，因為20報考三門的`時候，我沒有壓力只有學習的動力，可今年不一樣，壓力非常大，只剩藥二，如果不通過，我前功盡棄。第一次翻開藥二書，化學對我來說就是天書，鬼畫符，我翻閱三遍后才明白個大概，這一門學的非常吃力，藥劑還好，藥化雷老師講的已經非常好了，可是我卻學的痛苦萬分，最后堅持下來的動力是藥理知識，藥化里有很多藥理知識。當初湯老師您的課我學的很扎實，所以對于很多的藥理知識根深蒂固，運用起來也得心應手，最后我就琢磨著把藥理和藥化貫穿，學著湯老師編口訣，聯想，點點記憶，點點堆積，反反復復，不斷重復記憶后，最后基本上所有的藥物分子式我都能認得，不過這次藥化考試非常簡單，每個分子式下面都有藥物名稱。

　　可是由于壓力過大，考前我感冒了，吃了藥頭昏腦漲，考試鈴響過我才迷迷糊糊進了考場，整個做題過程我也是糊里糊涂，反應異常遲鈍，和年考試狀態截然不同，那一年我是何等亢奮啊!迷迷糊糊的我把考試時間也算錯了，以為4點交卷，快速涂完答題卡后急忙交卷子，猛然發現大家都在做題，無人交卷，我才反應過來，又返回座位，回到座位我甩甩腦袋想認真仔細的檢查一下，更改了幾個答案后交了卷子，后來考完對題發現全部改錯了。第二天感冒好些，我突然意識到我是不是估錯分數，很多答案我竟想不起來了，在這樣不知所措的日子里等得成績何等煎熬啊。

　　今天看見成績，有點激動，但更多的是感激，特別感激湯老師您，因為湯老師您開啟了我對藥學的興趣，因為這些興趣我愛上了學習，又由于你獨特的授課方法讓這些枯燥的東西生動有趣，我才能將這些知識永留我用，這種奇妙的感覺我從不曾有過，您是我碰到最好的老師，我真的非常感激您，套用一句小品里的話：我代表我八輩祖宗感謝您!

　　由于不經常上論壇，才知道湯老師您之前病了，非常擔心，希望湯老師注意身體。一個家庭的幸福是要每個人的健康和快樂為基礎的，您的健康關乎著您的亞胺培南和小寶貝的幸福。農歷新年快要到了，希望您們全家幸福健康平安!我永遠都會記得您——湯以恒老師，我最喜歡的老師!

　　也非常感謝藥劑錢老師，藥化的雷老師，都非常優秀。謝謝網校，因為網校我得到了這么多優秀老師的指教。再次感謝您們。

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇19

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來臨了。

　　這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因為有了您——人類靈魂的工程師而變得偉大和神圣！

　　老師，我感謝您！是您用淵博的知識，給我們開啟了智慧的大門；是您用寬廣的胸懷，讓我們學會了寬容與原諒；是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。

　　老師，我感謝您！您上課時，多么有耐心啊！句句包含著道理。您能把我們這孩子從荒唐的沙漠帶進熱鬧的城市！無論多少無味的課文，都能從您口中說得有聲有色。上您的課，我們能感受到學習是如此有趣，如此簡單！有時，您把我們帶進奇妙的大自然；有時，您把我們帶進祖國的大好山河，使我們能盡情地游玩......不知不覺，一節課又結束了。

　　老師，每次只要和您在一起，就能感受到您撲面而來的高雅氣質；傾聽著您的談吐，更讓我們在知識的海洋里盡情遨游。當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發，老師，這是您指引我走的人生之路。老師，您這樣默默奉獻，卻不圖回報，我感謝您，更感恩你！

給老師的一封信敘事 篇20

　　尊敬的凌老師：

　　近好！

　　幾天來心情總是很不好。寄一封信向老師致以問候。向您道歉，也可以說是感謝。很意外嗎？

　　那一天，龍樸麗告訴我：凌老師想見你。真的，我懷疑自己的耳朵。三年之后，您還能記起那個個性極強、頑皮的學生嗎？很驚喜。您的形象在我腦海中不斷地浮現，陳年瑣事漸漸的清晰起來。

　　那一天，我到官埠中學已是中午時分。看到曾經的校園，是那樣熟悉而陌生，心里有一種不可名狀的感覺。幾次有跨進您的辦公室的沖動，腳步卻是那么的沉重。您曾經引以為榮的學生，并沒有想象中那樣體面、風光，卻是如此的狼狽，只能給您徒增嘆息。雖然我好想見您，對您說聲謝謝，但最終選擇逃避，匆匆離開校園乘車去了渣江。

　　那里有我另一個向往之地——縣二中。雖然在那里我只待幾個月，但每次去玩的時候，所有的同學都是熱烈歡迎我，甚至有人佩服我。說實在話，我好高興、好滿足。老師，我不想說我無能，也不想談家中的不幸。只知道前面的路，還好長好長，自己要勇敢向前行。

　　可以說小時候的`夢很大很美，也繽紛多彩。隨著歲月的流逝，夢縮小了，最終變成了現實。而今，讓我看到現實中太多的無奈，體會到生活的艱辛。讓我感到幸運的是，您還記得我，而且印象是美好的。在人海茫茫的開放城市，人才多如牛毛。對于一個高中肄業的我來說，遇到的困難可想而知。每當遇到困難想自卑的時候，我會告誡自己：我也曾經擁有過很風光的日子，那時的我也不錯.我并不比別人差!這樣，心情就開朗了許多，得到了解脫。

　　在陌生的南國漂泊兩年，收獲甚少。在我的內心深處，只有這樣一份感嘆：別以為我很瀟灑地回到故鄉，其實，我早已把所有的酸甜苦辣艱難地隱藏于心坎，外地畢竟是他鄉。也不能說這兩年是虛度年華，至少它讓我回到現實中，我不得不改變自己，我不再是以前那股純真而霸道的我。真的'，我只追求平凡的人生，平平淡淡地度過。只求平安就足夠了。老師，你說是嗎？

　　我在這里的工作還算稱心如意。值得慶賀的是，我很幸運，別人看得起我。我很單純，目前擁有一份看起來還可以的工作。所以現在，我還沒有考慮是否離開這個熟悉而又陌生的城市。雖然寄居在擁有人口最多的開放城市，一個人單槍匹馬在這里，但總少不了孤獨、寂寞。每當此時，我會想起我的家鄉，我的親人、老師、同學。我討厭那種日出而作、日落而息、周而復始的生活，向往工作輕松、沒有壓力的機關單位生活。

　　我覺得自己很矛盾。有時我想在別人面前保持彬彬有禮的淑女形象，有時我又想變回自己，干脆來個我行我素。有句名言說得好：“走自己的路，讓別人去說吧”！老師，你說呢？

　　老師，您一點一滴的教誨，我會一直珍藏。

　　這次就寫到這，下次再敘。

　　祝

　　合家歡樂，萬事勝意！

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇21

　　親愛的吳老師：

　　見信好!

　　時光荏苒，一晃而過。我們從天真活潑、懵懂無知的兒童變成了意氣風發的少年。在這年華里，我要感謝您的細心培育。

　　您的培育，猶如滋潤小草的雨滴。我永遠無法忘記您的第一堂課。您那一副紅眼鏡之后有著一雙文彩飛揚的眼睛，透露著慈祥。第一堂課您為我們讀了一本繪本，我雖已閱讀過，但還是被深深地迷住了。您用那擔心時的語調，開心時的喜悅，悲傷時的表情為我們勾勒出了一幅幅生動的圖畫。

　　您的培育，猶如溫暖的陽光，還有一幕深深地留在了我的記憶之中。上語文課時，您讓我回答問題。我滿面恐慌地站起來，語調都顫抖著。您朝我莞爾一笑，笑得那么自然。您的笑，像移開了我胸口那石塊一般，讓我流利地回答出了問題。您點了點頭，表示對我的肯定，我坐下以后，懷滿著永遠無法用語言表達的感恩。

　　您的培育，猶如哺育種子那肥沃的土壤。第一次的作文課，您帶我們去操場上觀察同學們運動時的千姿百態，使我們文思泉涌。您教會了我們：作文來源于生活，不能太過封閉。這句話已經伴隨了我整整四個春秋。

　　“春蠶到死絲方盡”“兩袖龍鐘淚始干”……這些詩句用來表達您再也合適不過了。您的悉心培育，將會化作我們人生中最好的動力!您是這個世界上最辛勞的園丁!

　　祝

　　工作順利，身體健康

　　您的學生：朱坤潤

給老師的一封信敘事 篇22

　　敬愛的肖老師

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學六年的校園生活將要結束了。在這六年的時間里，您像母親一樣無微不至的關心我們，把您無窮的知識授給我們，告訴我們怎樣與同學友好相處，教會我們一些做人的道理。

　　每一節數學課上，你都認認真真的為我們講解每一道題，哪怕一個公式、一個步驟。遇到新的知識您只怕我們聽不懂，舉一反三，直到我們學會為止。

　　記得在學圓柱的體積這一部分時，你講了一節課的時間，我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起，越聽越糊涂，您看我表情不對，下課時，您把我叫到辦公室里，拿著學習模具，舉例子，作比喻，圓柱的表面積=一個側面積+兩個底面積，圓柱的體積=底面積x高，是您苦口婆心的`講解讓我終于明白了。遇到每個部分的難題，您都無數遍耐心的教我們。

　　張老師，六年來您一貫對工作那么的兢兢業業，您無論多么的辛苦，您都任勞任怨，在我們面前您總是那么和藹可親，從不打罵每個同學，在您的辛勤培育下，送走了一個又一個畢業班，您年年被學校評為先進個人。

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信敘事 篇23

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生唐興源，感謝您在這學期以來對我的教育和照顧。遇到您這樣認真，負責，有趣的好老師，我感到萬分高興。您剛來到這個學校的時候，對這里很陌生，一個學生都不認識，在您上第一節可的時候，叫同學們自我介紹，我自告奮勇的站了起來。是您給了我信心，在您的關心幫助下，在期末的時候我取得好成績，謝謝您！

　　騰老師，我平時上課時講一些小話，我向您誠懇的道歉。我有點兒膽小，上課不敢主動發言，我以后一定改正的，只要我會的，我一定積極舉手，虛心學習。在您給我們說的一句話：實力決定尊嚴。我會牢牢的記住。騰老師請您多給我提提意見，有什么不足之處需要改進的，盡管指出來，我一定認真改正，此外，您現在說我的字寫的好了一點，但我會更進一步。在做計算的時候，我會認真，仔細的做，爭取每一次能拿到100分。

　　您為人正直，和藹，從不打罵學生，有時候同學把您惹急了，而發一下火，您又是多么關心同學，這一點使我對您的敬重萬分。在這封信，我給您提一些小的建議，一：上課不拖堂，在作業沒有做的，您可以下課解決。二：不要每次讓我們背一些數學意義，只要我們每天晚上的時候一個一個人的抽，背不到就挨打。三：作業做錯了地時候，您不應該錯一個打一個，為因這樣失去了同學們的積極性。以上三條建議，希望能采納。

　　祝：您身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年XX月XX日

給老師的一封信敘事 篇24

　　親愛的劉老師：

　　您好!

　　每個人都有自己敬佩的人，有自己想念的人，有自己尊敬的人……而我最想念的人卻是您。

　　雖然您是從三年級開始教我的，我對您的敬佩也是從那時開始的。劉老師，我想告訴您一件事，我們換了一個新的語文老師，我覺得她沒有您教的好。盡管您上課時我們不認真聽講，您會大聲的批評我們，但我知道那是您對我們好。但是您溫柔起來的時候像一只貓，輕聲細語地對我們進行講解。我最喜歡您的教學方式，您在上課的時候，還能給我們增補一些課外知識，而那位新老師只會從頭講到尾，我都快睡著了!

　　記得我三年級剛轉來的時候，我對這里很陌生，下課時同學們都圍著我問這問那，有人說我長得很漂亮，雖然我表面看上去冷漠漠的，但是我心里都笑開了花。后來我漸漸地交上了朋友，朋友們對我也都很友好，雖然有時候還鬧點小脾氣，不過慢慢就和好了，估計您不知道這些事情，所以在這里我給說說我的日常生活。

　　劉老師，我來告訴您，在您不再教我們的時間里，我和張煜萌坐在了一起，她對我有時嚴格得像大人，有時愉悅的像小孩兒。不過還是經常想起你，在午讀的時候，我總在心里想著，要是哪怕再上您一節課，再聽您講一篇文章，那該多好!聽您講課的時候哇，我可以想象您一身正氣地站在講臺上，用溫柔的聲音把您所知道的知識，都傳授給我們，就像從水壺里倒到杯子里的清水一樣，嘩啦啦的，一刻不停地給我們灌輸營養。聽班里的同學說您懷孕了，我不知道我此刻的心情應該是欣喜若狂，還是極度悲傷，非常擔心您不再教我們了，但最終您還是停課休息了，不過我還是很替您高興!

　　祝老師：身體健康、萬事順利!

　　您的學生：張藝馨

　　20xx年3月19日

給老師的一封信敘事 篇25

　　敬愛的王老師:

　　您好！

　　白皮膚，大眼睛，櫻桃小嘴旁還有一對甜甜的酒窩。那是一個和藹可親的人，更是一位令人尊敬的園丁，一個將全部身心都投入到了教育事業中的一支默默燃燒的紅燭啊！

　　您從四年級開始教我的，自從您來了以后，我的語文成績便突飛猛進。你讓我體會到了語文中的樂趣。白駒過隙，時光飛逝，轉眼間便到了六年級。在此之前我還是個十分憧憬與十分期盼初中生活的“小孩子”。但臨到了分別之時而我的心中卻有了一個不舍的種子正在萌發。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這是一首贊美老師的千古佳詩。但在我心中您對我們的教導早已超過了這種境界。

　　最令我難忘的是，您講課時的幽默風趣。以至于每位同學上課時都專心致志，使原本枯燥無味的課堂變得十分有趣，同學們都喜歡豎著耳朵聽。不會放過任何一個字，因為您說過:“錯過了老師講的一個字，那么就相當于為以后的學習增添了一個攔路虎。”

　　時間過得真快呀！一轉眼就該和母校告別了，還有和老師您揮手再見。心中還真有些不舍和難過啊！六年的歲月雖然您只教了我三年，卻讓我懂得了許多道理和許多有用的知識。我沒有物質上的報答，只好盡量有學習上的進步來報答您吧！

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生:ⅹⅹ

　　20xx年7月1日