關于老師給孩子的一封信（精選28篇）

關于老師給孩子的一封信 篇1

　　親愛的孩子們：

　　你們好呀！

　　歡迎你們加入到王府幼兒園大三班這個大家庭中。我是你們的主班老師劉老師。

　　我是配班老師李新苗老師，大家可以叫我苗苗老師。

　　我是保育老師許榮，孩子們可以叫我許老師。

　　今天我們想和你們一家人分享一個故事《花婆婆》。

　　全球氣候變暖，北極熊餓得皮包骨頭，造成這些的原因是人類的破壞行為。

　　曾經有記者問一位諾貝爾獲得者：“你接受的最好的教育是在哪所學校？”他說：是幼兒園，因為那里教會我要排隊，不浪費，要有禮貌。

　　幼兒時期是一生中最關鍵的時期，儲存著溫暖和愛，開心的大笑將會溫暖一個人的一生，哪怕在他最難熬的日子里，想到開懷大笑，想到收集的愛，都會鼓起勇氣繼續(xù)生活。

　　所以，愿你們創(chuàng)造美好，收集美好，成為世界美好的中心，影響到其他人。

　　新新的教室、新新的書、新新的環(huán)境、整個假期，工人師傅們裝飾外墻，添加新的大型滑梯，老師們學習，豐富自己的知識。我們的王府幼兒園越來越美，像一座城堡，知識的城堡，快樂的城堡，這些美好在他們手中生成。

　　孩子們，愿你們成為美好事物的中心，發(fā)現身邊的美好并主動創(chuàng)造美好。開學之后，你們成為整個幼兒園小弟弟妹妹的哥哥姐姐，希望你們禮貌待人，遵守規(guī)則，團結互助，勤學好問，積極進取……

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇2

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　再過不久你們即將成為一名神氣的小學生了，將帶上鮮艷的紅領巾，不管怎樣，你們已不再是那個剛進幼兒園時大喊“媽媽”，大叫“回家”的淚娃娃。

　　非常幸運，能成為你們人生旅途第一站的啟蒙老師；多么幸運，能與你們共同記錄人生中最精彩的時光——童年的燦爛、青春的輝煌。孩子們，記得嗎？我們美麗的幼兒園，還有那些可愛的小伙伴們和愛你的老師們。

　　春季，我們一起找春天，看小草發(fā)芽，鮮花盛開，聽小鳥啼鳴，聞泥土芳香……明媚的春光中，我們共同播下綠色的希望。

　　夏季，我們在墻角覓蝸牛，在小泳池里戲水，大家追蜻蜓，捕蝴蝶……炎炎夏日，卻擋不住我們揮灑快樂的水花。

　　秋季，我們拾落葉，賞菊花，操場上一起玩沙捏泥，踢球跳繩，唱著秋天的歌謠，畫著豐收的圖畫……金燦燦的季節(jié)里，我們共同收獲成功的喜悅。

　　冬季，我們在晨風中鍛煉，大踏步、小踢腿，帽子、圍巾、大衣、手套堆成山，全副武裝的小企鵝成了熱氣騰騰的運動員……暖暖冬陽，為我們攝下了永恒的記憶。

　　春夏秋冬，你們甜甜的笑和咯咯的笑聲留在了幼兒園的每一個角落，留在了老師們的心田里，成為了老師們人生中最華美的樂章。四季輪回，老師們也驚喜地發(fā)現你們已在不經意中悄悄的長大。謝謝你們，孩子們，也謝謝你們的父母，謝謝你們?yōu)橛變簣@抹上了一筆絢爛的色彩。蔚藍的天空已等待，遠方的道路在召喚，勇敢飛翔吧，孩子們，云天萬里會練就你們一雙有力的翅膀，勇敢向前吧，你們將把人生的夢演繹成人生的驕傲。

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇3

　　親愛的孩子們：

　　大家下午好！快樂而有意義的寒假終于到來啦！李老師首先要祝大家寒假快樂！放假已經快兩個禮拜了，不知道大家有沒有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個有計劃的好孩子哦！

　　在這個美麗的寒假里，李老師還特意挑選了一些非常有意義的圖書呢！這些書會讓我們變得又聰明有淵博，大家一定要仔細閱讀哦！

　　首先是《神奇校車圖畫書版》，這套書一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關愛生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會學到很多知識，大家一定要一本本認真看哦！

　　其次李老師要推薦的書是《大個子老鼠小個子貓》，周悅著，這本書能讓我們懂得互相關懷是多么的溫暖，要細細品味！

　　最后，李老師還要向大家推薦《小豬唏哩呼嚕》，孫幼軍著，這本書會讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時向大家推薦的三種書啦！如果這三種書大家已經讀完了，可以自由選擇其他圖書，或者再向李老師咨詢。這些書在上或者書店都能買到，一定不要吝嗇，要盡快買到哦！

　　親愛的孩子們，在讀書時，李老師想教一個好的讀書方法。同學們讀書的時候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語或者句子時可以先畫下來，然后再把它們抄寫到一個專門準備的“讀書記錄本”上，如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。

　　爸爸媽媽每天幫小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個人都會有一個很大很大的進步的，一定要堅持哦！

　　等到下學期開學的時候，李老師會在班上舉行一個有意義的“讀書交流會”，到時候還會評選出“讀書小明星”呢！李老師希望你們每個人都能成為“讀書小明星”！加油！

　　關于讀書，李老師就說到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝大家過一個快樂而有意義的寒假！

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇4

　　親愛的孩子們：

　　當我給你們寫這封信時，我百感交集，往日的一幕幕清晰的映在我的腦海……

　　在教室里，當我看到你們隨意走動、大聲喧嘩時;在走廊上，當我看到你們瘋狂追逐打鬧、唯恐不亂時;在課堂上，當我看到你們焦躁不安、心神不定時;在困難面前，當我看到你們大肆宣泄時;在去往教室的走廊里，當我看到你們躲在角落關注老師時;在我拿起電話，接到一個又一個投訴電話時;當面對你們父母無助的眼神時……我真的很痛心!一次又一次不是偶然的偶然后，我終于控制不住。我不想再去關注總躲在角落的你們;我不想再去詢問你們最近的作業(yè)是否完成;我不想再去注視你們深邃的雙眸;我不想再靜下心來去傾聽你們幼小的心靈。可是，當我不止一次的看到你們冒雨在操場上保潔時;當我看到你們在體育運動會上為了班級榮譽拼命吶喊、狂奔時;當我看到班上的同學不舒服時，你們總是熱心上前去虛寒問暖時;當我在路上走著，遠遠的就能聽見“楊老師好”時。想到這些，我的心像被一塊大石猛烈敲碎了，我告訴自己，不能放棄你們!

　　你們無辜的眼神總能給我的心靈帶來震撼;你們幼稚的想法總能給疲倦的我?guī)�來快�?我重新又開始關注你們：課堂上，我常給你們一個個自信的眼神;課間，我常和你們調侃幾句;課后，我常放下老師的威嚴找你談心;你們煩惱時，我們一起深呼吸，控制自己的情緒;你們想搗亂時，我給你們一個提醒的眼神。

　　還記得嗎?余志軒，在一次課間，我看到了你扶起兩個摔跤的小同學……;彭月琴，在運動會上賀心竺同學因身體不適無法參加比賽，你主動請纓“老師讓我來代替她參加……”王梓杰，在班上同學向我借2元錢買作業(yè)本時，你高高地舉起小手說“老師我有，我可以借……”這一切我都看到了，并感受到了你們的純真與善良。你們還我一陣陣驚喜，漸漸的，我發(fā)現你們離我越來越近，你們的身影越來越小，完全裝滿了我的心。我告訴自已，要好好愛你們。

　　你們總是排斥父母及老師管教嚴厲，可能是年幼無知的你們不能接受這種教育方式，“嚴父慈母”，知道嗎?愛的表達方式有很多很多，如沐春風是愛的表達;悉心呵護是愛的表達;如軍人般嚴格的要求難道就不是愛的表達嗎?父愛如天，寬廣而又深刻，你們不就是天空中那朵自由飄蕩的云嗎?你們多幸運，能一直躺在爸媽的懷抱里，擁有他們無私的呵護。父母讓你們樹立男子漢頂天立地的威嚴，讓你們學會了堅強。這份苦心，你們能懂嗎?

　　孩子，我想給你們一片綠葉，你們卻還給我整個森林;我想給你們一顆星星，你們卻還給我整個夜空;我想給你們一滴清泉，你們卻還給我整個大海……你們的簡單、你們的善良、你們的天真、一切的一切，無時無刻不帶給我幸福!孩子，我要你們快樂成長!

關于老師給孩子的一封信 篇5

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是你們的唐老師。20xx年上半年的作文輔導、閱讀分析及鋼筆字練習課馬上結束了，我很幸福能有機會陪著你們一起快樂學習、成長。暑假到了，我要去教暑假班的學生了。我們將短暫的分離一段時間，此時此刻，老師心里有些話想對你們說一說。

　　首先我先問一下親愛的孩子們，你們喜歡唐老師創(chuàng)辦4年來的作文輔導中心嗎？自從你踏入作文輔導中心，你有收獲嗎？我相信是一定有的。誰的語言表達能力提高了，老師知道；誰書寫字跡工整清晰，老師知道；誰的閱讀理解能力特別強，老師也知道；誰有些調皮不用心學習，老師就更知道了。

　　其次我想問一下，你們在學校里是個優(yōu)秀的學生嗎？有沒有在課堂上認真聽講，并做筆記，課后按時完成老師布置的作業(yè)？你愛你的老師們嗎？你尊敬他們嗎？雖然我們每周才在一起學習三個小時，你們也喜歡我，尊敬我嗎？這四年來，我?guī)н^三百多名學生，其中有些學生我都忘記了他們的名字，可是每當遇到我的`時候，都能親切的問一聲“唐老師好！”這是孩子們對我一個課外輔導老師最高的獎賞，令我無比的感動。所以請你們以后，不管是升學考試或是其他原因，只要是教過你們的老師，只要是遇到了，都要對他們問聲好，你們能做到嗎？

　　另外，我再問一下親愛的孩子們，你們在家里是怎樣表現的？聽家長的話嗎？幫媽媽做家務嗎？幫爸爸捶背、倒杯水嗎？陪爺爺奶奶開心的聊天嗎？跟自己的兄弟姐妹吵架鬧矛盾嗎？這些如果回答都是肯定的，說明我們教的《弟子規(guī)》，你們能理解了，并且身體力行了。以后也就知道怎樣才能做個有學識、有修養(yǎng)、有道德、有理想的人了。

　　最后告誡一下大家，暑假期間注意各方面的安全。假期里自己給自己制定個學習計劃，可以是溫習舊知識、預習新內容，也可以是多讀有益健康的書。

　　新的學期我們再見！

　　祝暑假開心快樂！

　　20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇6

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　今天是我們在小學階段的最后一節(jié)語文課了。明天你們就要參加目前對你們來說尤為重要的一場考試————小升初畢業(yè)考試。俗話說：養(yǎng)兵千日，用兵一時。明天你們就要踏上征程去打一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，老師希能夠飛機上掛暖瓶，發(fā)揮出高水平。孩子們我們雖然只相處了一年，可是這短暫的時光卻不足以阻擋我們情感的延伸。我知道良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。所以在和大家相處時，我時刻注意自己的言行，爭取做到隨風潛入夜，潤物細無聲。我可以毫不夸張地說：我們成了忘年交，建立了深厚的友誼，正如王勃所說海內存知己，天涯若比鄰。

　　孩子們，馬上就要畢業(yè)了，我想仿照媽媽的話來囑咐大家：我能傳授給你們知識卻不能替你們去運用它；我能教給你們怎樣做人，卻不能保證你們能夠做一個正直勇敢的人；我能教你們怎樣去應對考試，卻不能保證你們拿到高分；我能教育你們學會感恩；卻不能擔保你們一定會感恩；我能提醒你們要環(huán)保，卻不敢堅信大家都能做到......

　　孩子們，成長的道路是艱難而又曲折的，需要您飄灑辛勤的汗水，需要你們付出艱苦的努力。

　　冰心奶奶說得好：成功的花，人們只驚艷她現時的明艷，然而當初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我親愛的孩子們，明天就要考試了，考場上比的是實力、定力、耐力和靈活應變能力。無論你們平常學習好與差，成績高與低。此刻，都已歸零，你們站在了同一起跑線上。就要畢業(yè)了，出卷的老師也會考慮的辛苦，相信題不會太難。可是，越是這樣你們越容易大意，認為很簡單，不管三七二十一草草讀一遍題就要去做，答案容易寫不完整。還有的同學可能一看題，有點不會，就緊張起來。其實，遇到攔路虎完全可以避一避，靜下心來過一會兒再做，這樣可能會發(fā)揮的更好。記住：無論何時何地，都要做到勝不驕，敗不餒。這是考試的原則，也是生活的準則。只有細心的孩子，才能捧回優(yōu)異的成績；只有沉穩(wěn)的孩子，才能取得學業(yè)和生活雙豐收。

　　六年來，老師教給你們無數知識，希能夠蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師盡力了。不足之處請大家多多包涵。六年來，爸爸媽媽為你們付出了多少財力、物力和精力，希望自己的孩子能夠百尺竿頭，更進一步。正所謂：誰言寸草心，報得三春暉。你們要記得愛自己的爸爸媽媽。六年來你們也明白學如逆水行舟，不進則退的道理，犧牲了自己無數的休息時間去讀書，真所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。孩子們，帶著老師的期望，帶著家長的囑托，為了自己美好的未來努力奮斗吧。切記：成長靠你們自己！

　　最后，祝愿大家前程似錦，笑口常開。愿你們的成績能夠滿堂紅！

　　X年X月X日

關于老師給孩子的一封信 篇7

　　親愛的孩子們，

　　你們好！

　　再過不久你們即將成為一名神氣的小學生了，將帶上鮮艷的紅領巾，不管怎樣，你們已不再是那個剛進幼兒園時大喊“媽媽”，大叫“回家”的淚娃娃。

　　非常幸運，能成為你們人生旅途第一站的啟蒙老師；多么幸運，能與你們共同記錄人生中最精彩的時光——童年的燦爛、青春的輝煌。孩子們，記得嗎？我們美麗的幼兒園，還有那些可愛的小伙伴們和愛你的老師們。

　　春季，我們一起找春天，看小草發(fā)芽，鮮花盛開，聽小鳥啼鳴，聞泥土芳香……明媚的春光中，我們共同播下綠色的希望。

　　夏季，我們在墻角覓蝸牛，在小泳池里戲水，大家追蜻蜓，捕蝴蝶……炎炎夏日，卻擋不住我們揮灑快樂的水花。

　　秋季，我們拾落葉，賞菊花，操場上一起玩沙捏泥，踢球跳繩，唱著秋天的歌謠，畫著豐收的圖畫……金燦燦的季節(jié)里，我們共同收獲成功的喜悅。

　　冬季，我們在晨風中鍛煉，大踏步、小踢腿，帽子、圍巾、大衣、手套堆成山，全副武裝的小企鵝成了熱氣騰騰的運動員……暖暖冬陽，為我們攝下了永恒的記憶。

　　春夏秋冬，你們甜甜的笑和咯咯的笑聲留在了幼兒園的每一個角落，留在了老師們的心田里，成為了老師們人生中最華美的樂章。四季輪回，老師們也驚喜地發(fā)現你們已在不經意中悄悄的長大。謝謝你們，孩子們，也謝謝你們的父母，謝謝你們?yōu)橛變簣@抹上了一筆絢爛的色彩。蔚藍的天空已等待，遠方的道路在召喚，勇敢飛翔吧，孩子們，云天萬里會練就你們一雙有力的翅膀，勇敢向前吧，你們將把人生的夢演繹成人生的驕傲。

　　寫信人：

　　日期：

關于老師給孩子的一封信 篇8

　　親愛的同學們：

　　寫給你們這封信的人，不是愛你的無微不至的爸爸媽媽，不是一直悉心為你解答的老師，也不是你的閨蜜或者兄弟……是一位不算太優(yōu)秀，卻總是滿懷信心和熱情的“學姐”。幾年前，我也跟你們一樣，即將跨入這第一次人生的博弈。

　　首先，我要祝賀你，初三是一次激動人心的奮戰(zhàn)，終于到了這一刻，你所有的努力都將得到回報，你離贏家只有一步之遙。

　　在今后的日子里，老師將與你們朝夕相伴，同學們與你一起備戰(zhàn)，你們將一同走過生命中最亮麗的青春季節(jié)，內心滿懷夢想與激情。

　　其次，我要提醒你，初三的路有些崎嶇，有些坎坷；初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷…然而，你一定要在這些內外壓力排山倒海洶涌而來的時候堅持住自己。

　　曾經有初三的'學妹這樣對我說：“我簡直無法再忍受每天寫不完的作業(yè)，看不完的書，周末理不清的試卷，父母期望的眼神，這一切都壓得我喘不過氣。”

　　我知道此刻你正體會一中滋味叫做“煎熬”，這樣的感覺就像陰霾的氣壓死死壓住你，你卻推不開那樣無力。

　　我知道是什么在困擾著你，是父母的期望，是自己失敗的幻想，是身體無法抗拒的疲憊……可是，此刻我希望你能好好調節(jié)自己。當壓力大的時候，多與父母聊一聊，多與同學說一說，多與老師談一談，把緊張的情緒釋放出來。你要相信，此刻，其他人也同你一樣，也在與內心的負面情緒抗戰(zhàn)。

　　當你解不開一道復雜的數學題，靜下心來，不要驚慌，失敗者在找借口，而成功者永遠在尋求方法……

　　當你遇到旗鼓相當的對手時，放開焦慮，不要擔心，做好你自己，把握好細節(jié)，讓對手激勵你進步……

　　人生似一場馬拉松，每個人都在漫長的道路上尋求希望，初三只是路途上一個小小的轉折點，同樣，也是另一個嶄新的起點，在這里，你更能學會什么是成長。

　　時光荏苒，當你初中生活結束的時候，你會感謝曾經在教師里斗志盎然、埋頭奮戰(zhàn)的自己。

　　風雨過后才會有彩虹，為了20xx加油吧，少年！

　　老師

　　20xx年6月12日

關于老師給孩子的一封信 篇9

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　我是你們的朋友，曉晴老師。我在一師工作、生活已經16年，學校如同我的家一般，承載著我的歡笑與淚水，成績與教訓，也成就著我的價值。和同學們一樣，我每天待的最多的地方不是自己的家，而是一師校園，對于我來說，一師已經不僅僅是工作的地方，更是心靈的港灣。那份對一師真摯的感情濃烈而又深厚，相信同學們也是感同身受。

　　在我的眼里，一師的建筑獨特而典雅，景色也格外優(yōu)美。平時工作之余我總愛到學校里四處逛逛，捕捉一師無數的美麗瞬間，我總喜歡將它的美好分享在騰訊微博，微信朋友圈，QQ說說里，讓我的朋友們也一睹一師的風采。我最驕傲的是每當有朋友來咱們學校時，他們都會流露出羨慕的眼神和贊美的話語，讓我深深感受到作為一名一師人的自豪。然而，盡管風景如畫，卻總是有那么些墨跡破壞了這美麗的風景線。學校宣傳欄里張貼的各種各樣的商業(yè)廣告，嚴重破壞著我們的校園環(huán)境。每當我看到這些廣告時，我總會想，我應該要怎樣做呢？

　　禮貌。

　　幼兒時期是一生中最關鍵的時期，儲存著溫暖和愛，開心的大笑將會溫暖一個人的一生，哪怕在他最難熬的日子里，想到開懷大笑，想到收集的愛，都會鼓起勇氣繼續(xù)生活。

　　所以，愿你們創(chuàng)造美好，收集美好，成為世界美好的中心，影響到其他人。

　　新新的教室、新新的.書、新新的環(huán)境、整個假期，工人師傅們裝飾外墻，添加新的大型滑梯，老師們學習，豐富自己的知識。我們的王府幼兒園越來越美，像一座城堡，知識的城堡，快樂的城堡，這些美好在他們手中生成。

　　孩子們，愿你們成為美好事物的中心，發(fā)現身邊的美好并主動創(chuàng)造美好。開學之后，你們成為整個幼兒園小弟弟妹妹的哥哥姐姐，希望你們禮貌待人，遵守規(guī)則，團結互助，勤學好問，積極進取……

關于老師給孩子的一封信 篇10

　　親愛的新初一同學們：

　　你們好！

　　剛剛結束了小學的學習生涯，你們將要步入初中開啟中學學習之旅，首先對你們這樣一次人生成長的跨越表示深深的祝福！

　　步入初中，意味著你們將要有新的奮斗目標——中考，乃至于高考。小學階段你們并沒有感受到太大的學習壓力，只要不是特別厭學，成績總能達到95分以上，但是從初中開始，情況就會發(fā)生質的變化。所以諸位同學，緊盯中考這個大目標，大家需要從現在開始就做好一定的規(guī)劃，因為三年后的中考僅僅是個結果，而真正需要的是三年的努力過程。而事實上，初一階段的學習又是整個初中至關重要的環(huán)節(jié)，因為這直接奠定了大家中學學習的基調。

　　那初一究竟有多么重要呢？小徐老師憑借初中的教學經驗，在前一屆初一學生表現的基礎上分析如下：第一、初一是中學學習習慣的形成期；第二、初一是中學學科基礎知識的構建期…...：優(yōu)秀小升初學生如何在初中后保持優(yōu)秀

　　如此說來，初一的重要性不言而喻，那么如何在初一走好這關鍵的一步呢？小徐老師就從數學學習方面一些基本建議。

　　第一、課前預習不可忽視。

　　第二、聽課多問“為什么”。

　　第三、課后作業(yè)“保質求量”。

　　X年X月X

關于老師給孩子的一封信 篇11

　　我親愛的同學們：

　　再有半個多月你們就要離開這里，走向新的學校大門了。那將是你們一個新的開始，更是你們進步的一個新的階梯。走向中學，走向你們向往的成熟，不知道你們心底真實的想法是什么，不知道這六年里給你留下了什么?

　　你們已經在中寫了一個月的小學生活，不知道你是否找到了自己曾經失去的童年與天真，是否找到了你們最寶貴的財富。

　　時間是不會等待任何人的。只有我們緊緊的跟隨著它，我們才會有收獲。不要停下來，這個階段的結束，就是另一個階段的開始。我們看不到任何關于他們銜接的痕跡，甚至他們原本就是連接在一起的。

　　我和你們相處只有一年，我應該說，自己給你們的并不多，當然我希望給你們的這些，能夠讓你們在今后的生活、學習和成長中有所用處。

　　我清楚的記得，我到這個學校上班的第一天，當時你們是四年級，那天下午，我就到你們的教室里看了一節(jié)自習。這是我給你們也是我到這所學校的第一節(jié)課。我覺得這是一種緣分，我和你們必然要走到一起的。很多人那時候給我留下了很深刻的印象。我清楚的記得你們是那么可愛，那么天真。彼此的開著玩笑，我對你們的批評也是那么的有意思，可愛的小朋友，你們是否忘記了那時候的那節(jié)課。

　　兩年后，我們成了共同成長的伙伴，我是多么高興啊。因為你們曾經的可愛，讓我十分喜歡。但是一年的時間的確太匆匆了，一年的時間對我們似乎太應該珍惜了。所以我就迫不及待的總是要多給你們一些東西，但是我卻知道，有些東西又是不得不割舍的。我倍加珍惜這一年，也希望能夠在這一年里，我們能夠創(chuàng)造我們共同的成績，能夠看到我們每個人的進步。

　　我真的看到了。看到了你們一個個天真的面孔上，一雙求知若渴的眼睛。我可以這樣說，我每次給你們上課都是一種享受。是你們給了我在教學和管理上兩次大的改革和進步。這是我自己的收獲，你們呢?恐怕這些對于我來說，今后會更好的對待其他的學生。但是，我覺得最大的收獲，還不是這些，而是你們今后的成功。因為你們是我最得意的作品。

　　有時候我為了讓你們能夠進步的更快，我也犯了很多的錯誤。對事情有時候要求太高，太急切，所以也發(fā)了很多火，也批評了很多人，也訓斥了不少同學，甚至還對幾個同學動手打了他們。我為此總是心有余悸，因為你們都是孩子，我總是說允許孩子犯錯誤，但是我卻有時候又實在有些做得不好。在即將畢業(yè)的時候，我希望你們能夠原諒老師的粗魯和錯誤，我真誠的向曾經被我誤會和訓斥、打了的同學道歉。當然我也會吸取教訓，今后爭取杜絕這些不文明的教育方式的。但是，我卻還是要說一句，無論我當時對你們怎么樣，你們都是我最喜歡的學生，你們都是可愛的。我并沒有討厭過任何一個人，我對你們每個人都是喜歡的。

　　為了我能夠將自己這一年的感受更多的寫出來，我沒有給你們的學生手冊上寫更多的評語，最后的日子里，我會在這里，將我心底最真是的一切傾吐給我的孩子們，希望你們能夠從中看到你們的老師，在這一年里，對你們每一個人的。

　　我要說的話實在太多，我不能一一的在這里用一文章都寫出來，我也不可能將我對每個人的看法都寫在一起，但是我會努力將每一個人的名字和成長記錄在我的心里，記錄在我成長的里。你們同樣給了我很多成長的啟示，你們也同樣告訴了我很多，思考了很多。

　　短短的一年時間，我欣喜的看到你們一個個靜靜的投入學習，沒有任何私心雜念，沒有任何奢求，對老師的安排，也很少有意見。總是那么信任的用自己的行動執(zhí)行著老師和同學們制定的各種要求和紀律。我很感動，因為你們總是那樣的理解我，那樣的鼓勵我。我實在是感到自己有多么的驕傲，有多么的幸福。你們用自己的行為，創(chuàng)造了一個有一個輝煌，你們用汗水一次又一次的刷新了自己的成績。我們沒有一次在教室里張貼過我們的獎狀。我總是告訴你們，把獎狀放在我的抽屜里，等到我們將要遺忘的時候，看一看，就可以了。我們只要去努力爭取，爭取到了，就讓它過去，留給我們的是前面更廣闊的大路，我們只有重新裝束，昂首走上前去。

　　一年了，你們很少有人給我提出各種玩耍的要求，你們甚至沒有想到過要怎么去玩，沒有更多的想法來給自己找個活動的借口。我心里都納悶，為什么你們不懂得更多有意義的活動?去年的時候，我讓你們一個一個的跑步，很多人現在還在留戀，還有人在中提到。我甚至想到了很多活動要給你們開展。但是這學期，無論是學校還是市里的各種檢驗、檢查、考試等接踵而來，占有了我們太多的時間，我給你們上課的計劃也給打亂了。甚至對詩歌的學習和賞析都成了很稀少的事情，這學期我們只上過一次《水滸傳》的評析課。我覺得自己給你們的實在太少，給你們的僅僅是你們今后人生道路上所能用的一點點而已。當然，我還是希望你們能夠用這點東西，去努力尋找更多的對你們的東西。我相信，我給你們的這些，還是能用得上的。

　　一年的時間里，我們無論是在考試學習，還是在活動與比賽中，都用我們自己的雙手，創(chuàng)造了最好的成績。現在，這一年即將走到了盡頭，我懷著一種戀戀不舍的心情，要慢慢的向你們說再見。這句話，我要輕輕的告訴每一個人，向你們說出來我心中最真是的話。我也希望你們能夠給我留下最真實的想法。讓我們彼此記住，我們走過的這段日子，是多么值得珍惜和回憶。

　　再見了，我可愛的孩子們，我想說的話也有很多，我也舍不得你們，但是我畢竟不是你們人生的最終點，而是你生命中的一個鏈條，能夠給你的人生帶來銜接的作用，我就完成了我的責任和使命。從今天開始，我必須告訴你們，前面的路上還有很多好老師，還有很多好朋友，你們要記住的是，用自己的真誠去和他們交往，用你們的真心和他們交流，你會收獲人生中最寶貴的東西的，這些東西，比知識更重要。

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇12

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　我是你們的朋友，曉晴老師。我在一師工作、生活已經16年，學校如同我的家一般，承載著我的歡笑與淚水，成績與教訓，也成就著我的價值。和同學們一樣，我每天待的最多的地方不是自己的家，而是一師校園，對于我來說，一師已經不僅僅是工作的地方，更是心靈的港灣。那份對一師真摯的感情濃烈而又深厚，相信同學們也是感同身受。

　　在我的眼里，一師的建筑獨特而典雅，景色也格外優(yōu)美。平時工作之余我總愛到學校里四處逛逛，捕捉一師無數的美麗瞬間，我總喜歡將它的美好分享在騰訊微博，微信朋友圈，QQ說說里，讓我的朋友們也一睹一師的風采。我最驕傲的是每當有朋友來咱們學校時，他們都會流露出羨慕的眼神和贊美的話語，讓我深深感受到作為一名一師人的自豪。然而，盡管風景如畫，卻總是有那么些墨跡破壞了這美麗的風景線。學校宣傳欄里張貼的各種各樣的商業(yè)廣告，嚴重破壞著我們的校園環(huán)境。每當我看到這些廣告時，我總會想，我應該要怎樣做呢？

　　雖然一個人的力量是渺小的，但我知道當我們團結一致時，我們將擁有無盡的能量！孩子們，讓我們一同攜起手來，多一份責任心，共同建造潔凈美麗的校園！一師需要每一個你！曉晴姐姐與你相約！

關于老師給孩子的一封信 篇13

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　我是你們的朋友，曉晴老師。我在一師工作、生活已經16年，學校如同我的家一般，承載著我的歡笑與淚水，成績與教訓，也成就著我的價值。和同學們一樣，我每天待的最多的地方不是自己的家，而是一師校園，對于我來說，一師已經不僅僅是工作的地方，更是心靈的港灣。那份對一師真摯的感情濃烈而又深厚，相信同學們也是感同身受。

　　在我的眼里，一師的建筑獨特而典雅，景色也格外優(yōu)美。平時工作之余我總愛到學校里四處逛逛，捕捉一師無數的美麗瞬間，我總喜歡將它的美好分享在騰訊微博，微信朋友圈，QQ說說里，讓我的朋友們也一睹一師的風采。我最驕傲的是每當有朋友來咱們學校時，他們都會流露出羨慕的眼神和贊美的話語，讓我深深感受到作為一名一師人的自豪。然而，盡管風景如畫，卻總是有那么些墨跡破壞了這美麗的風景線。學校宣傳欄里張貼的各種各樣的商業(yè)廣告，嚴重破壞著我們的校園環(huán)境。每當我看到這些廣告時，我總會想，我應該要怎樣做呢？

　　雖然一個人的力量是渺小的，但我知道當我們團結一致時，我們將擁有無盡的能量！孩子們，讓我們一同攜起手來，多一份責任心，共同建造潔凈美麗的校園！一師需要每一個你！曉晴姐姐與你相約！

　　此致

　　敬禮

　　寫信人：

　　日期：

關于老師給孩子的一封信 篇14

　　親愛的同學：

　　你好!首先歡迎你成為北江實驗學校初一(15)班的重要一員，從今天起，我們就是好朋友了!仔細想來，我們能夠相識純屬偶然——用個比較通俗的話，叫做緣分!你想想，這世上那么多的學生，我為什么就遇到了你呢?這世上那么多老師，你為什么就遇到了我呢?呵呵，這是不是緣分?

　　第一次見到新朋友，我把我早已準備好的禮物——一句話——送給你，“惜時如金，求智知義。”這既是一種偉大崇高的價值觀念，同時也是一種平凡樸實的實踐行為，更是我十年以來一直堅守的信念。在我看來，時間是一個非常神圣的概念，我們每一個人應該對時間充滿無限的敬畏;我們學習知識，增長智慧，為的是領悟出做人的道理。這份禮物，你收好了嗎?

　　十年前的今天，我也像你一樣，還是個系著紅領巾的孩子;三年后畢業(yè)告別母校時，我已經是個帶著團徽的小青年了，是你，讓我倍感親切的回望來時的路。在初中三年里，緊張繁忙的課內學習、豐富多彩的課外活動、同學之間的純潔友誼、師生之間的真摯情感 將伴隨你告別絢麗迷人的童年，度過燦爛多彩的少年，步入輝煌壯美的青年。三年以后，你不

　　僅僅掌握了老師所傳授的各門課本知識，還學會掌握獲取知識的能力和自學的方法，并初步具備創(chuàng)造性的才干;你將不僅僅具有中學生起碼的遵守紀律、尊敬老師、團結同學等良好品德，而且對我們可愛的祖國，對我們的現代化建設事業(yè)產生一種強烈的創(chuàng)造欲望和高度的責任感。看，迎接你的，將是多么充實而富有魅力的生活啊!

　　我想，剛踏入北實的你一定是躊躇滿志的，軍訓期間希望你能為新集體做一件好事。如果你想成為老師的助手——班委成員，如果你有什么特長或能力能為班上服務或一展才華，請于明天下午軍訓收操前給我一封自薦信，真誠期待你的付出與努力!要說的話很多很多，反正來日方長，更多的話留著以后慢慢說吧!就讓我們在未來的日子里風雨同舟，攜手同行吧!

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇15

　　親愛的童鞋們：

　　都說“前三十年睡不醒，后三十年睡不著”，這話現在正應驗在我身上。反正睡不著，不如做點有益的事情，所以我打算給你們寫些告別的話。

　　四年前第一次見面的時候，你們都還是楞小孩，現在應該更成熟懂事了。記得當年我應該給你們講過我?guī)煷蟮耐瑢W王莉坐了四年圖書館每天早出晚歸上自習，最后考上人大研究生的事，也曾讓你們每學期寫學期計劃。不知道你們還有幾個收藏著這些東西時常拿出來看看?古語有云:“不謀萬世者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域。”作為你們的老師，因為年輕，因為專業(yè)相異，我未能給你們畫出一副宏圖，是我的不是。但愿你們在專業(yè)老師的指點下，在金融數學上有一定的專業(yè)基礎。

　　大學里的政治課，我最欣賞的還是馬克思主義哲學這一塊，包括認識論，辯證法，矛盾論啥的。學好哲學對于認識世界和為人處事有很大的幫助。希望你們不要把馬哲原理教材扔了，以后有機會還可以再翻翻。我想如果你們能早早把馬哲讀懂的話，或許都可以比現在有更多的收獲，也能更好地體會到我讓你們寫計劃的良苦用心。

　　哲學不可以不懂，又不可以精研，除非你是搞哲學專業(yè)的。唯物論我不太敢全信，因為科學所能解決的只是我們所知道的。辯證法確實是個好工具，可以好好琢磨一下。

　　不要問我什么人生的價值、本源啥的——哲學書和哲學老師比我講得更好。書上的說法可能太理想化，但我印象中，在為人民服務的過程中實現自己的價值，或者“人人為我、我為人人”，這些說法大體上是對的。主要是為人在先還是為己在先，其中的抉擇往往更能體現一個人做人的境界。當然，更高明、更智慧的人，會在兩者之間取得最佳的平衡。

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇16

　　同學們：

　　你們好!

　　日月如梭，轉眼飛逝。第一次給你們上課，好像就在昨天，今天怎么又要和你們說再見。

　　此時，夜很靜，也很清涼。我打開電腦，敲擊著文字。想著即將離校的你們，一張張可愛的笑臉，一句句溫暖的話語浮現在眼前。

　　年前9月份開學時，班內分了76名學生，是巧合、也是緣分讓我和你們相遇，相聚在一個班級。不同的是你們是學生，我是老師，由我來教你們數學。面對你們一張張渴求知識的純真笑臉，老師禁不住笑容滿面。你們好奇地望著我，我也很專注地關注著每一位同學，觀察每一位學生的特點，老師想早點認識你們、走近你們、了解你們。

　　一年的時光說長不長，說短也不算短。你們和老師之間發(fā)生過多少次的交流碰撞，也發(fā)生過多少次小小摩擦。有過多少次面紅耳赤的爭論，有過多少次達成共識的會心一笑。你們和我在一起學習著、快樂過，也討厭過老師吧。每當你們偶爾不集中精力聽講，每當你們作業(yè)沒及時完成，每當你們上課偷偷看課外書被我發(fā)現時，每當你們調皮搗蛋時，老師發(fā)過火、高聲訓斥過，讓你們其中的幾位寫過檢討。當時的你們也許在背后說老師的壞話，一定恨老師嚴厲，怨老師不近人情吧。

　　但，在老師心里你們都是可愛的學生。老師只記得你們的好，記得你們活潑可愛的模樣，記得你們靜心思考數學難題的鉆研勁，記得你們課堂上大聲討論問題時的熱鬧辯論，記得你們考出優(yōu)異成績的快樂，記得你們因一次小小失誤而默默垂淚的悔恨，記得你們被表揚時的得意之樂，記得你們中的一位在廣場遇見我，高聲說：“老師，我喜歡你!”然后，在我面頰上吻了一下。那一刻，老師心里所有的煩惱都煙消云散，所有的辛苦都是值得的。

　　同學們，你們知道嗎?在老師每天教育你們的同時，老師也得到很多的快樂呢!是你們的純真話語讓老師開心的笑過，是你們的笑臉感染著老師的心情。和你們在一起，老師的心永遠年輕。

　　在你們即將離開學習了6年的小學，你們的心一定是激動的、激情澎湃的、對未來充滿向往的，也一定對這個學校、對教過你們的每一位老師有一份留戀和不舍吧。在此，老師有些話想對你們說：

　　小學階段的學習生涯即將結束，等待你們的是初中三年的更緊張、也更重要的三年學習生活。現在你們已經拿到好幾個初中的錄取通知書。在你們高興的同時，更要冷靜的和家長一起分析各個學校的優(yōu)劣，選取一個好的初中去報名。因為有了一個好的學習環(huán)境和一流的'教師隊伍，才能保證你們在初中全面發(fā)展，成績更優(yōu)異。

　　2個多月的假期，是你們放松心情、盡情玩的時候。本學期，你們?yōu)榱松龑W已經進行了緊張的學習，付出了艱辛。放假后，要在注意安全的前提下，盡情享受假期的快樂時光，自由支配時間。說到安全問題，這是重之之重的大事。同學們，要學會保護自己，做什么事都要健康第一、安全第一。無論將來遇到多大的困難，都不要輕言放棄生命。因為每個人生命只有一次，我們要愛惜自己身體、珍惜自己的生命。你們的生命不僅僅是自己的，還是疼愛你們家人的，將來你們有責任和義務擔負起家庭和國家的重任。有了健康和安全后，我們再說假期怎么度過更有意義。同學們，千萬不能讓2個月的假期全部在玩中度過，即使玩也要玩出點水平，玩出點科學來。比如：下象棋、圍棋，滑冰、跳街舞，畫畫、唱歌等，都是玩中有學，學中有玩有樂的。

　　有的家長可能建議孩子先預習一下初中知識，這也沒什么不好。往年就有學生因為不能較好的由小學順利過度到初中，不能很快適應初中學習生活，成績很快滑下來，從此萎靡不振，影響了前程。同學們，你們要從上做好小升初的準備，在上重視起來。初中科目比小學多，每科都有作業(yè)要做。不能像小學那樣，只重視語數外，其他科都是在課堂上聽聽，課后沒有作業(yè)。但初中不一樣，增加好幾門課，而且每科都要努力學習，不能再偏科。因此，你們可以借來上一屆初一學生的書看看，特別是數學和英語，也要讀讀語文、歷史、地理等。先看看開學后要學習什么內容，適當做一下數學題，背背英語單詞和課文，了解歷史地理知識，為小升初的平穩(wěn)過渡打好基礎。

　　平時，家長為了保證你們的學習時間，不讓你們做家務。假期里，你們要做些力所能及的事，減輕爸媽的家務負擔。哪怕是洗洗自己的襪子，一下自己的房間。許多學生選擇了寄宿制初中，那么就利用這個假期，學習如何洗衣服，如何自立，如何疊被子，如何自己的衣物，如何保護自己的錢物等。如果你家有地種莊稼，那么就利用假期走進田地，幫家人做些力所能及的農活，體會一下“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的辛苦。這樣，你會更珍惜生活、珍惜學習好時光。

　　要養(yǎng)成良好的生活習慣。即使在假期，也不能玩的毫無節(jié)制，每晚到很晚才睡覺，第二天中午才起床。這樣偶爾可以，但不能經常熬夜，對身體不好，對習慣的養(yǎng)成更沒幫助。應該早起，利用早晨的大好時光跟著爸媽一起跑步、做操，適當進行一些運動，增強體質。要知道身體好是做好一切事的前提。也可以讀讀唐詩、背背宋詞，讀讀中外名著，擴充知識面。因為進入初中，平時學習更緊張，沒有太多的時間和精力讀些課外書，那就好好利用這個假期，不僅讓自己的身體強壯起來，更要讓自己的頭腦充盈豐滿起來。

　　如果有條件，就隨家人進行一次旅游或者報名參加夏令營活動。“讀萬卷書行萬里路”是有道理的。你們是十一二歲的年齡，正是學知識的好時候。這些知識不只是書本上的，更多的是向自然、向社會學習。能走進山水，走進自然，開闊眼界、擴充視野，進行一次心靈的徜徉，對你們的成長更有好處。即使沒條件旅游也沒關系，走進近郊，走進田園，也會發(fā)現許多的風景。其實，風景就在我們心里，只要你擁有一顆積極向上的心、擁有一片陽光，那么人間處處是風景，心間處處好心情!

　　同學們，老師想贈與你們一副對聯：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚; 苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

　　作者為明人胡寄垣，此聯引楚霸王項羽破釜沉舟和越王勾踐臥薪嘗膽的故事，說明篤志的重要性。同學們，你們求學的路還很長，以后會遇到更多的困難，但只要有理想，有努力向前，奮力拼搏的，相信你們會有更輝煌的未來。

　　同學們，現在已是晚上十一點了，想必你們已經進入夢鄉(xiāng)了，夢見你們向往的初中了嗎?夢見你們小學的快樂學習時光了嗎?你們的夢里有老師嗎?此時，老師的眼里是你們的笑臉，老師的心里是你們曾給與的甜蜜和快樂呢!

　　祝福你們，我的同學們!

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇17

　　再過幾天你們就要離開我了，在這三年里，我們就像伙伴一樣朝夕相處，形影不離，建立了深厚的師生情誼，在這三年里感謝家長朋友對我幼兒工作的大力支持…

　　再見了，我親愛的孩子們，希望你們在新的環(huán)境下，盡快適應，愿你們永遠健康、快樂，快快樂樂的度過每一天！

　　孩子，看著你們現在活潑可愛，又唱又跳的樣子，不經意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時的情景。

　　從哭哭嚷嚷的要回家，到現在能高高興興的來上學；

　　從吃飯等著老師喂到現在大聲地說：“老師，我自己吃！”；從咿咿呀呀地喃喃自語到現在有主見的講話；

　　從一點一筆的亂線到現在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫。

　　孩子，你們長大了，進步了！老師真為你們高興！在高興的同時也感到很幸福，因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心，也有幸為你們見證你們的進步，和你們一同成長！更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時光！

　　轉眼間，你們快要升入小學了，老師希望你們在今后的學習生活中與自信為伴，與認真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！

　　孩子，請你記住，你永遠是老師的孩子，這兒有愛著你們的老師們，你們也將永遠是我們的驕傲！

關于老師給孩子的一封信 篇18

　　親愛的寶貝們：

　　當你打開這封信時，創(chuàng)藝寶貝已經走過五個年頭了，感謝你們曾給創(chuàng)藝寶貝老師們留下一個純真美好的回憶。今天，你們都在世界的各個角落，有沒有時常想念我們呢？我們很想念你們！

　　想念你們純真的笑臉，想念你們開心時就肆無忌憚地大笑，委屈時就放聲痛哭，想念你們在這里的點點滴滴……還記得初來時那雙羞澀的雙眸，還記得第一次紙游戲課堂上，你們望著陌生的老師，小伙伴，拉著媽媽寸步不離的樣子，還記得你們第一次接觸顏料時的興奮得一直拍小手的可愛摸樣，還記得藝術創(chuàng)想課上我們一起做餅干、蛋糕，每一個都是你們天使般的作品，還記得邏輯數學課上，你們絞盡腦汁的闖關，每個游戲仿佛都是為你們量身定做，每個游戲因為有了你們的參與而更加豐富多彩……這所有的一切都因為有了你們而顯得彌足珍貴。我們就這樣從陌生到熟悉，從距離很遠道習慣依賴，看著你們越來越好，我們心里面由衷的高興，一直以來我們的關系從來都不是老師與學生，而是親密無間的朋友、伙伴。

　　最后，請允許我們表達心中最濃烈淳厚的這份愛，我們愛你們，感謝爸爸媽媽們給了我們與寶貝一起創(chuàng)造世界的機會！

　　有一種童年，叫創(chuàng)藝寶貝！

關于老師給孩子的一封信 篇19

　　親愛的孩子們：

　　你們好呀！

　　歡迎你們加入到王府幼兒園大三班這個大家庭中。我是你們的主班老師劉老師。

　　我是配班老師李新苗老師，大家可以叫我苗苗老師。

　　我是保育老師許榮，孩子們可以叫我許老師。

　　今天我們想和你們一家人分享一個故事《花婆婆》。

　　全球氣候變暖，北極熊餓得皮包骨頭，造成這些的原因是人類的破壞行為。

　　曾經有記者問一位諾貝爾獲得者：“你接受的最好的教育是在哪所學校？”他說：是幼兒園，因為那里教會我要排隊，不浪費，要有禮貌。

　　幼兒時期是一生中最關鍵的`時期，儲存著溫暖和愛，開心的大笑將會溫暖一個人的一生，哪怕在他最難熬的日子里，想到開懷大笑，想到收集的愛，都會鼓起勇氣繼續(xù)生活。

　　所以，愿你們創(chuàng)造美好，收集美好，成為世界美好的中心，影響到其他人。

　　新新的教室、新新的書、新新的環(huán)境、整個假期，工人師傅們裝飾外墻，添加新的大型滑梯，老師們學習，豐富自己的知識。我們的王府幼兒園越來越美，像一座城堡，知識的城堡，快樂的城堡，這些美好在他們手中生成。

　　孩子們，愿你們成為美好事物的中心，發(fā)現身邊的美好并主動創(chuàng)造美好。開學之后，你們成為整個幼兒園小弟弟妹妹的哥哥姐姐，希望你們禮貌待人，遵守規(guī)則，團結互助，勤學好問，積極進取……

　　寫信人：

　　日期：

關于老師給孩子的一封信 篇20

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我們是家長。孩子即將升入初中，開始她最重要的一段人生經歷。在小學階段，除了學校教育，我們并沒有給孩子施加過多的壓力。沒有參加過補習班，業(yè)余愛好也只有一門，可以說父母給予了她一個輕松愉快的童年。正因為如此，我們可能已經輸在了起跑線上。如此散養(yǎng)，對于她來說不知是愛還是害!

　　初中的孩子進入了青春期，也是性格的形成期，接下來的三年將決定她一生學業(yè)的成敗。小學階段，作家長的我們感覺無所適從，但如今的目標卻很清晰，那就是塑造她學習的主動性，自己要知道學什么以及提高學習的科學性，知道怎樣去學。至于能否如愿，我們也心懷忐忑，懇請xx老師與我們互相配合、及時交流，對嚴加要求，爭取使她成長為一名優(yōu)秀的學生。

　　為使路老師盡快了解，以便有針對性的進行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：

　　一、缺乏學習的主動性。我們覺得這是根本的、首要的問題。盡管曾無數次又是理論又是舉例的開導她，但是從實際表現來看，到目前為止，她還是沒有明白學習的必要性。小學階段，她完成作業(yè)是迫于無奈，即使有空余時間也不會自己主動進行復習。初中這三年的時間，如果她還是不能建立起學習的主動性，我想靠老師和家長是無論如何也看管不出優(yōu)秀學生的。對此，我們憂心如焚并且束手無策!

　　二、拖沓。如果沒有家長監(jiān)督，作業(yè)一定要拖到不得不做的時候去完成。

　　三、各科的具體問題。最大的問題是英語，僅限于課堂上記住的內容以及完成作業(yè)而已。想學好英語，不花大量的精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒有形成學習的主動性造成的吧。xx老師既是班主任又任教英語，加上豐富的教學經驗，相信一定能夠使英語學習有所改觀。語文科目的基礎知識過關，還不行，閱讀理解需要提高。數學科目的最大問題是馬虎，做題時粗心大意。

　　孩子還有某些不良的生活習慣也需要逐漸糾正。出現這些問題，我想最大的責任在于父母，這與我們“給孩子一個快樂童年”的理念從而加以放任有關。

　　以上所述是孩子身上存在的問題，但從根本上來講，也有許多優(yōu)點的，是傳統概念中的“好孩子”。我們想，從初中階段開始并不晚，有老師、家長的共同努力，把孩子塑造成一名優(yōu)秀的學生也并非遙不可及的奢望吧!希望xx老師在今后的日子里對嚴格要求，我們家長充分理解嚴是愛、寬是害的道理，同時由于對孩子在學校的表現缺乏了解，請xx老師將孩子的不當或是不足之處及時告知我們，先致謝意。

　　祝：工作順利，生活愉快!

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇21

　　親愛的同學們：

　　很高興和大家一起度過了三個月的時光。

　　這段時間里，我每天都在觀察著大家的細微變化，用心聆聽你們的心聲。老師也是從學生時代走過來的，所以總能深刻的感受學習中的苦與累，希望下面的一些學習方法能些許啟發(fā)與幫助。

　　1、每天保證睡眠時間。

　　晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的是提高效率的基本要求。

　　2、學習時要全神貫注。

　　玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

　　3、堅持體育鍛煉。

　　身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

　　4、學習要主動。

　　只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

　　5、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

　　每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

　　6、注意。

　　學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

　　學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。首先要養(yǎng)成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，“世上無難事，只怕有心人。”

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇22

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　首先祝賀你們成為了一名光榮的初中生，下面我以老師的身份向你們提一些建議，希望你們認真學習，早日融入到初中生活中來。

　　一、生活

　　1、筆袋里的筆最好不要超過5支

　　我曾經統計過，每個孩子的筆袋里都有一把一把的文具，其實每天上課能用上的不到5支：藍的、黑的、紅的、鉛筆、再來跟彩色的畫重點，足夠了吧，整那么多筆干嘛？筆袋一個賽一個的大，沒用，只會攀比和分心；

　　2、盡量用鋼筆

　　鋼筆多好啊，我一直用，藍黑的，能練字，還省錢，一瓶鋼筆水且用著呢，那些好看的油筆水筆的，特費，還經常壞，寫出來的字還不好看文具估計你們都用“晨光”牌的吧，是挺好看的，品種也多，可有些筆不適合你用，像上面掛個小兔子的那種，寫起字來晃來晃去的，多難受，而且，不要買筆桿太細的筆，手握起來不舒服，不正確的握筆姿勢直接導致近視眼和脊柱側彎，到時候還得“背背佳”，自己受罪

　　3、帶個水杯上課

　　學校的白開水多好喝啊，白開水可是公認的健康飲料，學校，冷熱均有，不限量，多好，何況，老喝甜水我把軟飲料和碳酸飲料統稱為甜水，又長蛀牙，又對身體不好，以前記得看過一文章，說是小孩喝甜水有礙鈣質的吸收，但是要特別提醒，水杯不要是那種鋼瓶的，好看是好看了，可是放在地上，不知道被哪個同學腳一碰，上課倒了聲音太響，找老師不待見，影響同學聽課

　　4、不要涂改帶

　　那玩意我當學生的時候挺流行的，那時還有叫“流得滑”的涂改液呢，味特大，特刺鼻，改成涂改帶了也沒什么好的反正我的班都禁止用了，用那玩意上癮，老想涂，都成毛病了，況且，一點也不美觀，還容易形成虛榮的臭毛病

　　5、手機就算了吧

　　不管你媽怎么允的你，不管你怎么磨下來的這個手機，我就是不提倡初一的孩子有手機我們大人買個新手機或是換個號還跟孩子似的期盼著朋友的回復呢，你一個小孩，有了手機，同學間一交換號碼，這麻煩就來了，人家給你發(fā)短信，你說你能不回嘛，不回多不禮貌，可你回了，人家就又給你發(fā)一條，你就又回結果，你的晚上學習時間就在期盼短信的到來和回復短信中度過，還談什么專注地學習，如果家里確實需要你帶個手機在身邊，那就上課時間關機，就放學那會兒打開和家長聯系，晚上回家就再關機你做不到，我就有空隨時給你打電話在上課時間，只要是能接通，無論你是把它調成靜音或是震動，都不可以，直接沒收

　　6、有自己獨立的學習環(huán)境

　　只要家里有能力，就給你單獨的房間學習，不要在客廳或是和大人們在一起，在你學習的時候，完全有理由要求你媽不看電視，這對你的學習很，因為它是有科學依據的哦

　　學習時門可以關，但不要鎖，45分鐘就出來休息休息

　　二、學習

　　1、在開學一個月內學會記筆記

　　為了讓你有興趣記筆記，我已經攛掇你媽給你買實用的筆記本了，記住，僅是實用，好看談不上，何況你一個男孩子，要那么花花綠綠的本皮兒干什么要強迫自己記筆記，一開始肯定是老師寫什么你記什么，記久了，筆記就要有自己的特色了，完全和老師一樣的筆記，只能算是合格，高層次的筆記是只有自己看得懂，別人得在你的指導下才能看得懂

　　2、及時改錯，不讓你的錯題陪你一起過夜

　　這種事特別容易懈怠，什么沒找到老師啦，中午班主任說事兒啦，都是給自己的懈怠找理由多去老師辦公室對你來說沒壞處，開學幾天內就應該把任課老師的辦公室都摸一個遍，記住，不光光是主課老師的辦公室哦，你喜歡的歷史老師、地理老師的辦公室，也要去，去老師辦公室總不是照一面就走吧，可以去答疑，問題，沒問題的，干脆告訴老師你叫什么，喜歡您教的這科，您有什么好的雜志或者課外書推薦給我讀嗎？之類的，都可以和老師去說，試想，老師怎么可能不dui這個好學的小伙子產生好感呢老師的問題，怪你自己不主動

　　3、暑假好好把你的硬筆書法撿起來再練練

　　要知道，現在初中生寫一手好字的人太少了，雖然我的字也不是很好看，可我喜歡看好看的字啊就算咱練不到龐中華的地步，也至少要干凈整齊吧，不然，開學老師最頭疼的，就是翻開你的作業(yè)本

　　4、好腦子不如爛筆頭，記事本最重要

　　記事本不光是記作業(yè)，明天要帶的學具、要教的錢，也都是記事本的內容

　　養(yǎng)成記事的習慣，做事不丟三落四，才是一個值得信賴的人，別人才愿意和你交朋友，老師才放心讓你去做一些事

　　5、至少交三個好朋友

　　人是需要群居的動物，你人緣這么好在小學，想必在新班級中能交到好朋友的，交朋友要趁早，覺得和那個同學投緣，就要向人家主動表示愿意和他交朋友，主動點沒壞處，干等著別人來找你，恐怕到最后你一個要好的朋友都交不上，因為這種分割是非常迅速的事兒，基本上開學一周左右就能定型吧

　　6、忘卻小學的輝煌，從0開始

　　記得你分班考試回來，炫耀地dui我說：我“心宇”的實力，不是吹的希望你一直保持這種樂觀和自信但別忘了，山外有山，強中自有強中首，當你第一次察覺自己不再那么“好”的時候，請你不要搬出你小學的輝煌向我炫耀，那些已經過時了，說明不了任何問題你要的只是找準方法和目標，然后全力的去實現它都說學習好的學生有一套自己的學習方法，可你媽問我什么才是好的學習方法呢我也說不上來，因為這是因人而異的，只要dui你有效果，那就是于你來說最好的方法了

　　7、每天都要和你媽、你爸匯報學校的情況

　　當媽的最害怕自己的孩子不理她，進門就往屋里一待，話也不說，出門就是吃晚飯，多叫人心寒啊雖然男孩大了，要有個性，但沒說不理當媽的就叫有個性啊與成。年人溝通，你會學到很多

　　祝你們學習進步！

　　X年X月X日

關于老師給孩子的一封信 篇23

　　親愛的孩子：

　　你們好！

　　每年畢業(yè)季，老師心中總是有悲有喜。老師為你高興和驕傲，心中滿滿的祝福，卻也有太多的不舍和失落，幾年的朝夕相處，那么多美好的回憶。如今你就要離開了，老師怎么舍得？

　　幼兒園第一天，你坐在小椅子上，周圍的小朋友是陌生的；睡在小床上，頭頂的天花板是陌生的；站在院子里，四周的花草樹木是陌生的……時間一天天走過，你交了新朋友，你學會了自己吃飯，你開始喜歡讀書，更勇敢的是你主動和家人再見了……

　　當初拉著媽媽衣襟哇哇大哭的你，如今已成為懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律、愛學習、敢展示的好孩子了；當初話也說不清的小姑娘，如今喜歡拽著老師的衣角滔滔不絕；當初拿到第一朵小紅花的你，把它當寶一樣攥在手里，如今即便沒有小紅花的你也樣樣做得好；當初畫著歪歪扭扭的線條生怕老師笑話的你，如今自如地揮灑著畫筆，解釋著老師想象不到的畫面；當初第一次幼兒園過生日的你，硬是先給老師切下你最愛的那一塊，如今老師再也不能陪你過下一個生日……

　　有一天你問：老師，你會離開我嗎？老師沉默了很久，不知道怎么回答。在你入園時，老師傾盡所能讓你學會離開媽媽，現在老師又將成為另一個“狠心的媽媽”，將你推出這熟悉的幼兒園。現在，你長大了，即將成為一名小學生，老師還有很多話沒來得及對你講：

　　孩子，以后的日子，要照顧好自己

　　離開幼兒園，你要開始真正的“自己事情自己做，自己管理自己”了，你必須堅強。學會管理自己的文具和用品，冷了熱了自己穿脫衣，課間記得主動喝水、上廁所，與小伙伴有矛盾了先試著自己解決……

　　孩子，要學會多交好朋友

　　小伙伴間發(fā)生沖突是很正常的事，只要你熱情主動，禮讓謙和，一定會有很多好朋友的。如友好地向別人發(fā)問：“我可以參加你們的游戲嗎？我想和你們一起玩，可不可以？”、“謝謝、不客氣、對不起、你先來……”等等。

　　孩子，要記得保持獨立思考

　　你常喜歡問老師：“為什么？”我最開心的是聽到你說：“我想到辦法啦！”。這時的你再思考、在大膽嘗試與探索。這兩句話，老師希望你上小學后也能繼續(xù)問下去。

　　孩子，別忘了你的愛好

　　如果你已經找到或正在尋找自己的愛好，千萬不要停下來。就算你以后的學業(yè)、事業(yè)與這些愛好無關，但它可以成為你忙碌課業(yè)、工作生活中最有用的解壓方式，也能讓你和其他孩子不一樣。

　　孩子，終于到了說再見的那一刻。或許你的父母會把這封信讀給你聽，或許你會把我忘記。但在你漫漫人生長路中，我相信你一定是最棒的，老師會一直在原地為你祈禱和祝福。

　　寫信人：

　　日期：

關于老師給孩子的一封信 篇24

　　孩子們：

　　你們小學生活已經順利的結束了，即將走向一個新的驛站，老師想說，你們雖然不都是成績最優(yōu)秀的學生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學生；你們雖然不都是最守紀律的學生，但卻都是老師最心動的學生；你們雖然不是最聽話的學生，但卻是老師最難忘的學生。

　　我們相處的時間雖短暫，但是你們可愛的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會永遠印在老師的心里，老師忘不了你們在中隊主題隊會上那獨特的風采，課堂上那精彩的發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你們在未來的學習和生活中會成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂的雄鷹。

　　最后老師祝你們一路順風，學業(yè)有成！

　　xx年xx月xx日

關于老師給孩子的一封信 篇25

　　孩子們：

　　此時此刻我心情凝重，因為與我朝夕相伴3年的你們就要離開了；此時此刻我又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學生了。

　　望著今天長大的你們，看著你們現在活潑可愛,又唱又跳的樣子,不經意想起你們邁著蹣跚的小步才入園時的情景.從哭哭嚷嚷的要回家,到現在能高高興興的來上學；從吃飯等著老師喂到現在大聲地說:"老師,我自己吃！"；從咿咿呀呀地喃喃自語到現在有主見的；從一點一筆的亂線到現在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫......

　　今天站在我眼前的你們，個子長高了，知識豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。

　　孩子,你們長大了,進步了！老師真為你們高興！在高興的同時也感到很幸福,因為老師有幸和你們一起感受著你們的開心,也有幸為你們見證你們的進步,和你們一同成長！更有幸陪伴你們走過了最純真,最美好的童年時光！

　　每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；

　　每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。

　　今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；

　　今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚帆；

　　今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

　　再見了，我最親愛的孩子們！

　　老師會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材！也希望我們最親愛的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣你們才能心懷永遠的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風景。

　　寫信人：

　　日期：20xx年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇26

　　親愛的孩子們：

　　你們好！

　　今天是我們在小學階段的最后一節(jié)語文課了。明天你們就要參加目前對你們來說尤為重要的一場考試————小升初畢業(yè)考試。俗話說：養(yǎng)兵千日，用兵一時。明天你們就要踏上征程去打一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，老師希望大家能夠飛機上掛暖瓶，發(fā)揮出高水平。孩子們我們雖然只相處了一年，可是這短暫的時光卻不足以阻擋我們情感的延伸。我知道良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。所以在和大家相處時，我時刻注意自己的言行，爭取做到隨風潛入夜，潤物細無聲。我可以毫不夸張地說：我們成了忘年交，建立了深厚的友誼，正如王勃所說海內存知己，天涯若比鄰。

　　孩子們，馬上就要畢業(yè)了，我想仿照媽媽的話來囑咐大家：我能傳授給你們知識卻不能替你們去運用它；我能教給你們怎樣做人，卻不能保證你們能夠做一個正直勇敢的人；我能教你們怎樣去應對考試，卻不能保證你們拿到高分；我能教育你們學會感恩；卻不能擔保你們一定會感恩；我能提醒你們要環(huán)保，卻不敢堅信大家都能做到...... 孩子們，成長的道路是艱難而又曲折的，需要您飄灑辛勤的汗水，需要你們付出艱苦的努力。

　　冰心奶奶說得好：成功的花，人們只驚艷她現時的明艷，然而當初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我親愛的孩子們，明天就要考試了，考場上比的是實力、定力、耐力和靈活應變能力。無論你們平常學習好與差，成績高與低。此刻，都已歸零，你們站在了同一起跑線上。就要畢業(yè)了，出卷的老師也會考慮到大家的辛苦，相信題不會太難。可是，越是這樣你們越容易大意，認為很簡單，不管三七二十一草草讀一遍題就要去做，答案容易寫不完整。還有的同學可能一看題，有點不會，就緊張起來。其實，遇到攔路虎完全可以避一避，靜下心來過一會兒再做，這樣可能會發(fā)揮的更好。記住：無論何時何地，都要做到勝不驕，敗不餒。這是考試的原則，也是生活的'準則。只有細心的孩子，才能捧回優(yōu)異的成績；只有沉穩(wěn)的孩子，才能取得學業(yè)和生活雙豐收。

　　六年來，老師教給你們無數知識，希望大家能夠蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師盡力了。不足之處請大家多多包涵。六年來，爸爸媽媽為你們付出了多少財力、物力和精力，希望自己的孩子能夠百尺竿頭，更進一步。正所謂：誰言寸草心，報得三春暉。你們要記得愛自己的爸爸媽媽。六年來你們也明白學如逆水行舟，不進則退的道理，犧牲了自己無數的休息時間去讀書，真所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。孩子們，帶著老師的期望，帶著家長的囑托，為了自己美好的未來努力奮斗吧。切記：成長靠你們自己！

　　最后，祝愿大家前程似錦，笑口常開。愿你們的成績能夠滿堂紅！

　　x年x月x日

關于老師給孩子的一封信 篇27

　　親愛的的孩子們：

　　你們好！從我得到你們期中考試的成績起，我就一直在分析每個同學各科的成績，為你們取得的優(yōu)秀成績和進步的同學而感到高興，同時也為你們的不足而沮喪。

　　不經意間，一個半學期就這樣過去了，我常常在想：時間過得真的那么快嗎？十年、二十年是不是也會在這樣的不經意間稍縱即逝呢？進入高中，你們長大了，由懵懂無知的幼稚孩童長成了大姑娘、小伙子了。即將進入青春期的你們，既有成長的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無奈。作為老師，尤其是你們處在人生花樣般年華時的班主任，我深知肩負的責任的重大，很清楚自己的所做所想對于你們的成長意味著什么！

　　對于你們，我感到愧疚和歉意。說實話，我雖然算不上一位特別優(yōu)秀的教師，但我卻肯定是一位對你們負責的班主任，我對我們這個班級的每一位同學都寄予了極大的希望，希望你們能志存高遠，發(fā)奮拼搏，每一個同學都能在這幾年中有所建樹。所以的要求就格外的高了些，甚至有時好像不近情理，希能夠理解。我知道大家對我的態(tài)度是既敬且懼，害怕和我單獨接觸，更別指望你們能對我說出你們的心里話了。我也常常在反思自己的工作，很想找到一種寬嚴適度、賞罰分明，既能關注你們的感受又能促進你們全面發(fā)展的工作方式，但這二者之間似乎很難和諧的統一。另外，由我和你們在一起交流聊天的時候少，與你們談學習談人生的時候太多，造成了你們學習上的疲勞，造成你們學科之間的不平衡發(fā)展，對學習感到吃力的同學指導太少等等。對此，我深表歉意！

　　我一直固執(zhí)的認為：一個真正想要學有所成的學生，需是一個平心靜氣的學習者，思考者。也許是因為職業(yè)的天性使然，我總是幻想著每一個孩子都是熱愛生活，朝氣蓬勃，青春陽光的，但這絕不意味著可以把莽撞當純真，把無知當個性，把愚昧當德行。我要告訴你們的是：“學”決不是膚淺的摹仿，而是深層次的追求超越。只有對問題進行了深入思考，才能使認識不斷得到完善，才能煥發(fā)出“由內而外”的魅力！你們由初中升到高中，年級增高了，知識難度愈來愈大了，有一大批同學開始感到力不從心；進入高一以來，有些同學漸漸失去了學習的興趣和動力。對此，我希望你們不要感到迷茫和徘徊。

　　我知道我們班很多同學都有遠大的理想和抱負，有一種天下興亡，舍我其誰的氣慨。有理想有志氣當然是好事，但需知成功是一步一個腳印走出來的，是經過無數次失敗的陣痛而化作前進的動力而成的

　　同學們，俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。常言道：“有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。”是該努力的時候了，我一直相信我們班的每一位同學都是極其聰明的，只要你們克服懶惰的，把自己的潛力發(fā)揮出來，是完全可以創(chuàng)造令人驚詫的奇跡的。但是，令我感到擔心的是：我們班有好些同學成績還不是特別優(yōu)秀，而且僅僅只差那么一點點。要知道，只要你們用堅強的毅力，持久的恒心，是很容易再上一個臺階的。我真的不希望由于你們的懈怠而導致你們近十年的努力付之東流！最后祝愿大家都能擁有一個美好的未來！！！

　　你們的班主任：

關于老師給孩子的一封信 篇28

　　親愛的新初一同學們：

　　你們好！

　　剛剛結束了小學的學習生涯，你們將要步入初中開啟中學學習之旅，首先對你們這樣一次人生成長的跨越表示深深的祝福！

　　步入初中，意味著你們將要有新的奮斗目標——中考，乃至于高考。小學階段你們并沒有感受到太大的學習壓力，只要不是特別厭學，成績總能達到95分以上，但是從初中開始，情況就會發(fā)生質的變化。所以諸位同學，緊盯中考這個大目標，大家需要從現在開始就做好一定的規(guī)劃，因為三年后的中考僅僅是個結果，而真正需要的是三年的努力過程。而事實上，初一階段的學習又是整個初中至關重要的環(huán)節(jié)，因為這直接奠定了大家中學學習的`基調。

　　那初一究竟有多么重要呢？小徐老師憑借初中的教學經驗，在總結前一屆初一學生表現的基礎上為大家分析如下：第一、初一是中學學習習慣的形成期；第二、初一是中學學科基礎知識的構建期優(yōu)秀小升初學生如何在初中后保持優(yōu)秀 如此說來，初一的重要性不言而喻，那么如何在初一走好這關鍵的一步呢？小徐老師就從數學學習方面給大家一些基本建議。

　　第一、課前預習不可忽視。

　　第二、聽課多問“為什么”。

　　第三、課后作業(yè)“保質求量”。

　　x年x月x日