給遠方小朋友的一封信-書信作文400字（精選5篇）

給遠方小朋友的一封信-書信作文400字 篇1

　　遠方的山區朋友們：

　　你們好！

　　自從上次在報紙上看到了你們的遭遇后，我就十分同情，這回終于可以與你們在書信上聊天了。一想到這兒，腦海里便涌出許多想對你們說的話。

　　我呢，是一個活潑可愛的小女孩，個子很高，已經和爸爸媽媽一樣高了。同時，我也是一個尊愛師長的孩子，遇到需要幫助的朋友，我總會拔刀相助。

　　在班級里，我的成績處于中上，這是很難考到的成績，因為我們班上人才濟濟，不信你看，這位是我們班上著名的廢話王”。每當老師上課問個問題，他總會冒出一大堆廢話，身為他的同桌，我很苦惱，因為上課耳朵里總是廢話，課都聽不下去啦！但也有時候，他很樂于助人，還記得上次班上的一位同學吐了，還是他來清理現場的呢！

　　朋友，真希望你能來到泰州，這樣你就不會孤獨了，我要帶你去吃我們這兒的特產狗不理包子，帶你去游樂園玩最刺激的過山車和摩天輪帶你走的時候呢，還請你再拿一兩件衣服、玩具、生活用品走吧！山里的日子不怎么好過，我們這些自小在城市里長大的孩子，理應替你們分擔一些。

　　還有如果有空，我希望還可以多次與你們進行手拉手”這種有趣的活動使我們之間的感情可以再多增添一些。

　　看了我的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意請盡快給我回信。

　　祝你

　　生活愉快，身體健康！

　　姓名

　　年月日

給遠方小朋友的一封信-書信作文400字 篇2

　　親愛的葉元欽同學：

　　您好！

　　我叫陳密麗，是涵江實驗小學五年四班的一位學生。在學校，我是老師的得力助手，同學們的學習榜樣；在家里，我是父母的貼心棉襖，總是干自己力所能及的`家務事。我愛看書，喜歡沉浸在書的海洋里，與書交朋友。那么，您呢？您是不是跟我一樣愛看書嗎？期待您的回應哦！

　　哦，對了。我們班開展了“手拉手”的活動。我想與您交朋友，您說話幽默，與您交談，，我一定大有收獲。

　　您在學校里學得怎么樣？在家壓力大嗎？快回信，回答我。如今許多的家長給孩子的壓力太大，使孩子無法承受，讓孩子無法掌握適合自己的學習語文方法。從前，我也是這樣的，但在語文老師蔡老師的幫助下，我掌握了適合自己的學習語文的方法。

　　讓我在這給您簡略地介紹一下

　　預習新課時，我先采用“通讀”的形式，一般分兩步來“通讀”：（一）默讀全文。這一遍的“讀”主要在于借助字典，結合上下文，理解文中的生字詞；（二）掃除了生字詞這一“攔路虎”以后，我就一氣呵成，將全文通讀一遍。通過這兩次的“通讀”，我對課文內容有了初步的整體認識，大體知道了文章寫了一件什么事。

　　想必，有了這個好辦法。您的成績定會更上一層樓的。

　　學累了，就出去散散步，聽聽音樂。讓大腦放松放松，讓肢體活動活動，讓您休息休息。因為我們是祖國的花朵，讓花朵吹一下春風吧！

　　哦，別忘了給我回信哦！

　　期待著！

　　祝

　　學習進步！

　　更上一層樓！

　　您的朋友：陳密麗

給遠方小朋友的一封信-書信作文400字 篇3

　　你們好！

　　當你們看到這封跨過萬水千山的信時，你們一定會很奇怪地想：咦？這個寫信的人是誰呢？下面就讓我自己介紹一下吧！

　　我叫何健蓉，是浙江省海鹽縣向陽小學五年級七班的學生。最近我們學校在開展“手拉手活動”，因此，我就冒昧的給你們寫了這封信，這下你們認識我了吧？

　　首先我要告訴你們的是：我們海鹽縣是浙江省一個沿海美麗而富饒的小城市，我們的學校就座落在這個小城的.中心，這是一所有著近百年歷史的省級示范學校，我在這個學校里學習很快活，我們學校有200米的塑膠跑道，有圖書室、升旗臺、噴泉……我們班有40個同學，這是一個積極向上的班集體，同學之間和睦相處，學習生活愉快而充實。如果可能的話，歡迎你們能到我們海鹽來做客，我的同學都很可愛，也很有個性，我會把我的同學介紹給你們，相信我們一定會成為好伙伴的。

　　哦，還要告訴你們的是，我非常喜歡看書，童話、散文、小說、中外名著都是我的最愛。我在學習之余，常常會捧著書本津津有味地閱讀，同時我還邊讀邊做筆記，摘錄好詞、佳句、妙段，這對我的學習很有幫助，不知道你們對此有何高見？

　　通過這次通信，我們已成好朋友了，為此，我很想知道你們的學習情況，并期待著你們的來信！

　　學習進步，天天快樂！

　　遠方朋友：何健蓉

　　20xx年2月26日

給遠方小朋友的一封信-書信作文400字 篇4

　　親愛的陳宇涵：

　　你好！

　　我是長沙女孩程暢，好久不見，你還記得我嗎？我又變了很多，你呢？我現在沒有那么愛生氣，也不會那么愛撒嬌，只不過現在很害羞，膽子還是很小。

　　現在我想開展一個與遠方小朋友“手拉手”的活動，你有聽說嗎？我認為這個活動真是太好了！有了這個活動我們可以增進彼此的了解，還可以一起做一些有益的事情。這樣聯系多了，朋友也多了。你說好不好啊？

　　這是我對“手拉手”活動的看法，當然了，我也提一些建議吧：在開展“手拉手”活動時，我們可以互相學習，學習彼此擅長的東西，這樣我們學會更多的本事。我們還可以互相取長補短，學習你的長處，改掉我的不足之處，這是不是很好呢？我們還可以到對方的家中體驗幾天，感受對方家中的不同，去適應不同的學習環境。幾天后，再和家長聊一聊換了學習環境的幾天里做了些什么，學到了什么，感受又有什么，這也是一種學習的方法吧！

　　在“手拉手”的一系列活動中，我們一定會學到很多，知道很多，改變很多。而且有時候我們也可以將自己的東西捐給農村山區，讓他們有足夠的學習用品，這真是一個極其棒的活動啊。你說是不是呢？

　　還有我們的友誼要珍惜啊！收到我這封信時你也說些想法，你可要趕快回信啊！別讓我等急了，再見。

　　祝你：

　　學習進步，天天快樂！

　　你的朋友：程暢

給遠方小朋友的一封信-書信作文400字 篇5

　　親愛的朋友：

　　你好!

　　當你收到這封信時，你一定很疑惑吧，或許在想給你寫信的是誰呢?那就讓我做個自我介紹吧。

　　我叫黃泳烯，今年11歲了，我喜歡打羽毛球、乒乓球、籃球……對于這些體育項目，我可用心了。可是在學習上還是馬馬虎虎，每次都是第二名，于是我在班級里就有了一個稱號——“千年老二”。我還有個缺點就是很好動，我無法在椅子上靜坐10秒，當然這些缺點，我也在慢慢改正，因為人總要進步的嘛。

　　我的家住在饒平，我的學校出門右轉一直走就是黃岡河，這可是我們的“母親河”。告訴你哦，黃岡河可好看了，河的兩岸都是翠綠的垂柳，河水清澈見底，猶如一面鏡子，婆娑的柳枝倒映在水中，隨風搖曳美麗極了，有機會我帶你游覽一番，定會讓你覺得不虛此行。

　　對了，我寫信給你還有一件重要的事，我們班商量了一下，決定在這假期里策劃一場“手拉手”活動，我們想邀請遠方的你來我們饒平做客。對于往返的費用，你不用擔心，我們幫你解決。到時候你可以來我家做客，我會帶你去游覽黃岡河，去我們這的石壁山玩，還會帶你去吃我們饒平特色小吃腸粉、宵米等等。

　　遠方的朋友，愿我們能架起友誼的長橋，也誠摯地歡迎你來我們家鄉做客，我真誠地期待著你的回信。如果條件允許的話，回信時別忘上附上你的照片哦!

　　祝

　　身體健康，萬事如意。

　　你的朋友：

　　12月12日