2025年回給校長媽媽的一封信范文（精選6篇）

2025年回給校長媽媽的一封信范文 篇1

　　敬愛的校長：

　　您好！

　　請收我冒昧的來信，這學期我們學校變化可以說是翻天覆地：裝置了空調、多媒體、開水房、熱水器等多種優良產品，改善了學校，使我們這群孩子們在歡快中進行學習、成長，在信中向您深深地鞠一躬，代表全體師生摯謝您!

　　但在摯謝您的同時，我也有一點小小的意見。在您改變學校的同時，也改變了我們學校的一條規定。原本，每周星期五是護送我們留守兒童回家的日子，可現在卻改為兩周回家一次，至今還是有一些同學有點接受不了，經常出現抵觸的情緒。

　　當天，眼看回家的日子越來越近，同學們掛在臉上的微笑也越來越多。這時廣播響了，我們都聚精會神地聽著，聽見從您嘴里蹦出來的一個字一個詞，聽完我們都怔住了，笑容凝在臉上;班里靜極了，都幻想著耳朵聽錯了，正在我們不相信的時候，又聽見您把這個新規定又通知了一遍，全班有如一顆悶雷爆炸，都騙自己聽錯了，誰都不愿意相信這個事實。校長您能理解，能體會，能明白那種無助和悲切嗎?無助、悲切、憤怒……百感交織在一快兒，內心在激烈地掙扎著，一覺醒來，看到的是被淚水浸濕的枕頭，體味到的是灰蒙蒙的星期五。

　　雖然現在大家漸漸適應了，但是還有部分同學還都倍感煎熬。有好幾次放學后，都會偶然碰到蹲在樓梯道，蹲在操場上，趴在陽臺上，一位位同學在嗚嗚咽咽地哭起來，我靜靜地走到他們身邊，輕輕地拍拍他們，當我們四目交換目光時，我看到的是他們眼睛里都藏著一顆被思念戳得千孔百洞、傷痕累累的心!我也曾注意到過她們為了不讓別人看到，偷偷地把淚擦拭掉，把所有都藏在自己的心里……

　　校長，難道就不能把這條新規定撤消嗎?您知道有多少滴淚珠滑落?又有多少人把這淚珠悄然擦拭掉?看到這一幕幕，心里油然而生一種用文字表達不出來的滋味，看著他們心里的思苦只能往自己肚子里咽……校長，生殺大權握在您的手里， 為什么不可以改變規定!?如果改變了，那些為思念流下的淚還會是咸咸的、苦苦的、酸酸的味道嗎?

　　祝：

　　身體健康!采納我們的建議。

　　你的學生

　　日期

2025年回給校長媽媽的一封信范文 篇2

　　尊敬的校長：

　　看到我們學校，在你的領導下，只用短短幾年的時間，就由一個名不見經傳的農村初中發展成為遠近聞名的一所學校，每一個x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業心強的好校長，為我們學校的發展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。

　　但在這里，我代表學校普通的教師向你提個小小的建議：請把欣賞的目光也投向我們。

　　你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應把欣賞的目光投向每一位學生即使是很普通的學生，要相信每一位學生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對學校有突出貢獻的、教學成績斐然的優秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長把我當人看，我給校長當牛干；校長把我當牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實的心理描述！

　　我們素質平平，沒什么特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發表。但在當今信息快速傳遞，生活內容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現欲。我們也很渴望能得到展示自己的機會。校長，你能給我們機會，能給我們一些欣賞與鼓勵，讓我們也能成為學校某個時候的一片亮麗的.風景嗎？

　　我們因素質平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經意的一句安慰，一個鼓勵的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時我們也會取得別人看來微不足道的一點成績，但校長你別把它看成微不足道，因為你的看重，會讓我們的自卑感減少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。

　　我們因為素質平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進的勇氣；有的也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現機會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內驅力，定會充分發揮自己的潛力，把工作做好。

　　真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。

　　最后祝愿我們學校會在你英明的領導下，走向更輝煌的明天！

　　你的學生

　　日期：

2025年回給校長媽媽的一封信范文 篇3

　　致尊敬的副校長：

　　首先，身為財大一員的我，就您通過微博多次幫助我們學生解決問題的行為表達對您的感謝和敬意。其次，為了母校更好的發展，本人在這里向您提出關于我校設施建設和師資的兩個問題，希望您可以在百忙中仔細看完并一一解答。

　　第一個，關于我校供水問題。目前咱們財大迎來招生季，面對鄭州供水緊張且學校建設不夠完善，我們學生曾多次呼吁校方加大對學生寢室樓供水的建設。但是，校方的對應措施并沒有達到同學們的預期，特別是就老生宿舍樓而言。自20__年入校起，我們大三黨目睹了財大建設的逐步完善，但是對于多次缺水現狀，我們沒有得到合理的回復。希望校方可以再給出更明確解釋，并落實到行動。對此我們新校區全體人員將感激不盡。

　　第二個，關于選修課成績問題。我校本學期選修課已結課，很多老師已將成績錄入系統。但是本人發現，有部分老師對學生的成績評定存在極大不公平現象，個別老師將隨機給分，以求拉開層次，達到教學要求。若是老師們互相效仿，對我們的勞動成果如此不負責，我不禁要質疑學校開設選修課還有何意義。隨機定分現象歷年都有，最后處理辦法我們不甚了解。今年結課期間，我周邊許多同學也經歷了“誤判”。

　　為說明這一問題，本人曾調查校內部分學生，以幾個例子說明：某吧友在規定時間出色完成一篇作品及時上交，最后成績卻與別的草草了事者相差甚遠;類似的，我們班級某位同學平時滿勤，作業完成良好，卻沒得到老師許諾過的分值，反而白白失掉幾十分;更甚至，有些老師將學生進行分組考試后，隨機給不同組評分60到90多不等，其中大三組得60分整的居多。這些現象不僅使得這些認真聽課辛勤完成作業而且滿勤的同學質疑自己的勞動成果，而且更讓他們對我校教學工作失去信任。倘若我校在學習上以學分和績點約束大家的同時，又不對我們的努力進行公開透明化的評判，我們真的會覺得結果與自己努力過程無關，對師生關系也失去熱情。如此以來，我們與其將時間用于選修課，不如投入到其他領域。這勢必會對我校的學風建設造成極大的不良影響。在此，還望您可以與相關部門進行協商，加大對教學的監督改善，使得學生權益得到最大化保障。

　　你的學生

　　日期

2025年回給校長媽媽的一封信范文 篇4

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是油田二小即將畢業的一名學生，我的五年小學生涯都是在二小度過的，在這里給我留下了許多美好的回憶。為了我的母校辦的更好，也為了讓更多的家長、學生喜歡和信賴它，我想給您提一點小小的建議，這也可以說是我小學時期留下的一點遺憾吧，希望您有空時能好好想想我的建議，能采納一下更好。

　　乒乓球，被稱為我國的國球，在我國一直有著令世人感嘆的球技和人才輩出的球員，它為我國在體育史上留下了多少輝煌的成績，使得眾多的國人為之喜愛。可是，在我們學校卻得不到發展，我們這些喜愛國球的學生，在學校卻無處可打。不是說我們沒有條件，我們學校有乒乓室，在教學樓后也有露天的八個球臺，可是它緊挨著校長室。平時我們都愛去那打球。可就在前幾天，我們接到德育處的通知不讓去了，因為說是我們打球影響您工作了。這對我們來說，是多么失望呀。可還有膽大的球迷去打，結果被通報在了小黑板上，還被扣了班級分，這下我們都嚇得不敢帶球拍上學了。看著眼前無人問津的球臺，我們這些愛打球的人是多么的難過，我們也只能看看而已，過過眼癮。再說我們的乒乓球室，也不對外開放。您知道嗎，同學們的家都不住在一起，而且有的小區里也沒有球臺，大家平時都很難約到一起切磋球技。本想在學校可以切磋切磋，這下也沒戲了。所以為了我們，也為了發展我們的國球，我希望您能開放學校的乒乓球室，或者允許我們在露天的球臺打打球也行。我們也知道，打球發出的乒乓聲會影響您的工作，不過，您可以在我們打球的時間里放松一下自己，休息一小會，換換腦子，這樣我們也不會影響您工作了，這不是兩全其美嗎?我真心希望我們的遺憾不要繼續在低年級學生的身上發生。

　　尊敬的校長，也許我的建議不太合理，希望您不要介意，您在我心里一直都是一位很棒、很替學生著想、令人尊敬的好校長。是您的到來，才讓我們學校有了很大的變化，讓學校成為了一個具有特色教學的好學校，很高興我們能有您這樣一位優秀的校長。

　　最后，祝您身體健康！

　　你的學生：

　　日期：

2025年回給校長媽媽的一封信范文 篇5

　　尊敬的李校長：

　　您好！

　　我是您的一名學生，在圣誕節即將來臨之際，給您寫這封信是為了表達同學們對您的和感激之情。

　　李校長，首先我代表同學們向您表示感謝！感謝您為我們筑起了窗明幾凈的南豐教學樓、建造了百花爭艷的校內、鋪設了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學習，使我們的校園處處充滿了詩情畫意。

　　李校長，我對您的至理名言現在還記憶猶新，回答錯了，不要緊！只要認真聽課，大膽發言就好！同學們在您的之下，爭先舉手發言，一時課堂上高手如林；我也不甘示弱，搶著發言，和同學們比試誰更高手。在您耐心地引導下，通過爭搶發言我驚奇地發現數學原來也是如此有趣，從此改變了我對數學的。

　　李校長，我記得您從不我們。那次，班上同學開小差，您既不打罰、也不、更不請家長；您只是悄悄地走到那位同學的背后，舉起您的右手。而這一動作，開小差的同學卻渾然不知。見您如此舉動，全班同學都捂著嘴偷笑。等到那位同學回過神來，您才放下手，說：同學，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎么辦吧？那同學頓時滿臉通紅，從此專心聽課、積極發言。李校長，您的方法真高明。

　　李校長，您時常鼓勵我們積極參加學校的各種競賽，您說：要多參加競賽，多自己，沒有得名次不要緊！可以從頭再來，哪里跌倒就從哪里爬起來；如果得了名次更好，我給你們發品！在您激勵下，那年我們班碩果累累，大家快樂地過了個豐收年。

　　李校長，您還時常我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的下，同學們紛紛您博客中的《吝嗇的謝謝》，并以此為鏡，對照自己的行為。當我們走進校園，遇見您和老師們時，便會對您們真誠地說一聲：老師，您好！當聽到您和老師們回了一聲：同學好！后，頓時一股暖流涌入，使我們感到無比溫暖。

　　古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　的李校長，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，了我們；您就像黑夜中的指，著我們遠行的方向；您就像甘霖雨露，滋潤著我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長。

　　的李校長，我們班全體同學真誠盼望您能來我們班再上數學課，我們能在課堂上再次聆聽您的！

　　你的學生

　　日期：

2025年回給校長媽媽的一封信范文 篇6

　　尊敬的王校長：

　　您好！

　　當我拿起筆給你寫這封信的時候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端，催我一吐為快。

　　你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法，全新的教育理念……每天看到你真誠的笑臉，讓我們感到是那么親切，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談，在這里校長與老師跨越了上下級的界限，有的只是朋友與朋友之間的與溝通，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通。更讓我欽佩的是，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵，使教師學有目標，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍，干勁十足。這樣的領導藝術使每位教師深深折服，我們為有這樣的校長而深感榮幸。

　　今天，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話，是啊，我們到底期望學校，期望校長關注什么呢？從我自身的角度，想了兩點。

　　1.關注教師的心理健康

　　社會的發展，競爭的激烈，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大。許多資料表明，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環境里，懷著愉悅的心情，才能發揮最大的潛能，全身新地投入到工作中，學校才能和諧發展。可以看出，校長您也一直都在這樣做著，為教師營造著和諧的工作環境，教師也快樂地工作著。

　　2.關注教師的發展

　　教師發展了，學生才能發展，教師和學生的共同發展，才能促進學校的發展。因此，學校應結合教師的個性，自身能力等方面，挖掘每位教師的潛力，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅，從而增強自信心。試想，當我們文峰小學的每位教師舉止文雅，談吐不凡，眼界開闊，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是一所成功的學校呢？

　　俗語說：“一個好校長就是一所好學校“。衷心地祝愿我們的學校在您的領導下，走向更輝煌的明天！我們堅信一定會的！

　　以上所說，如有不當之處，敬請諒解！

　　最后真誠地說一聲：王校長，保重身體！

　　你的學生：

　　日期：