寫給同學們的一封信（精選32篇）

寫給同學們的一封信 篇1

　　同學們：

　　你們好！

　　不久我們就要分別了，希望你們都能在新的學校里如魚得水，快樂地生活。在此，我想要和你們促膝談心。好嗎？

　　其實也沒有太多想說的，不是嗎？分別時，縱然有千言萬語，也只在一眼無奈中啊……在我的眼中，你們都很可愛，富有生機，當然也不乏調皮者哦。你們總是很快樂，哭過了便永遠是笑。你們總是嘻嘻哈哈的，可沒少給我們老師添麻煩呢！我好擔心，在新的學校你們會收起笑顏，答應我，不論在哪里都要很快樂很快樂。因為，放心———我們永遠都是一個班集體的，我們永遠都是一家人！

　　還有，你們不是給了我個雅號———書蟲嗎？

　　由此，我要小小地“懲罰”你們一下———每天讀書不少于半小時。

　　怎么回事呢？我好像聽到了同學們的叫苦聲。

　　嘿嘿）知道我為什么要這樣做嗎？這不單單是為了懲罰你們，而是為你們好。要知道，只有讀書，才能讓一個人更加的有文化，有知識，有文化蘊含，才會不斷地進步。而且讀書的感覺是那樣得妙不可言，像伏在輕輕柔柔的云端。

　　去讀書吧！去體會另一個世界所帶給你們的美好吧！

　　第三點呢，自然就是t博客了。不要說什么小兒科，當你真正地被它所吸引，遨游在它的世界里的時候，你會覺得自己當初有多么的傻！

　　這里有最優秀的教師隊伍，最令孩子喜愛的家長，最愛的同學，同時還有最美的文章和最和諧友愛的圈子——連線。每位家長都希望孩子好好學習，恨不得連睡覺也在學。同時又想要孩子跟上時代潮流的發展去熟悉電腦，這時，t就是他們最貼心的絡世界了。

　　你們也來加入吧！它自有一種唯美曼妙、清新雋永的感覺，讓你不得不陶醉其中。它就像一朵最奇幻美麗的花，我們這些小蜜蜂不得不被它吸引。

　　同學們！在七月，等待我們的將是永遠的分別。但，答應我，我們都不要悲傷。因為——我們要向未來笑出最美的笑臉！

　　x年xx月xx日

寫給同學們的一封信 篇2

　　親愛的同學們：

　　你們好！今天，我就文明禮儀的問題，談談和諧之美。

　　徘徊與青山秀水之間，躑躅于姹紫嫣紅之中，我們驚嘆萬物的和諧之美。

　　山川河流，花草樹木，飛禽走獸，萬事萬物，人類與之同處一片藍天之下——構成了人與自然的`和諧之美。著既是造物主的精心安排，也是人類自身主動營造的生活環境。

　　我們同自然需要和諧相處。

　　在這喧囂的年代，讓我們一同創造屬于我們的和諧之美吧！

　　當與同學發生爭吵時，不要出口成“臟”，謹記海納百川，有容乃大；當在公交車上看見老弱病殘時，主動讓出自己的座位，謹記多一分關愛，多一分快樂；當你發現地上有果皮紙屑時，請輕輕拾起，謹記伸出你的雙手，為保護環境盡綿薄之力。

　　社會的和諧是碧水中嫣然而出的芙蓉。

　　穿越時空，那一幅幅推動歷史前行的和諧畫面躍然眼前。中國自古以來就是一個以禮儀著稱的國家。昭君出塞、文成公主進藏，當時實現了民族的和睦相處；諸葛亮侯主動與東吳修好，實現了西蜀局勢在易主期間和睦相處，穩定發展。

　　同學們，為了這個社會的和諧美麗，行動吧！

　　20xx年6月8日

寫給同學們的一封信 篇3

　　全體同學：

　　你們好！

　　我們是xx市xx小學五年（4）班的同學。我們的學校坐落在風景如畫的xx市天河區。我們班有40多位同學，都是少先隊員。上學期在全班同學的共同努力下，我們班先后被學校評為“衛生班”“文明班”。有不少同學在參加各項競賽活動中都獲得了不錯的成績。還有一年多的時間我們就要小學畢業了，為了打好各方面的基礎，同學們在老師的指導下，勤奮刻苦的學習，努力上進，以優異的成績報答老師和父母的培育，完成小學階段的學習任務。

　　最近，聽老師講述了許多關于開發建設西部地區的許多故事之后，同學們紛紛表示要像西部建設者那樣，為西部地區做出自己的點滴貢獻。因此，經過討論，我們很想跟你們開展“手拉手”活動，希望能得到你們的回復。

　　在“手拉手”活動中，我們有以下建議：

　　第一，我們兩個班的同學定期以書信的.形式報告學習的情況，交流學習的經驗，每月一次。

　　第二：創造條件開展互訪活動，今年暑假我們派代表到貴校去參觀學習，明年暑假你們到我校來，每學期一次，人數一次8人。

　　第三：我們會定期給你們贈送一些圖書和學習資料。

　　以上建議能行嗎？或有補充，請來信告知！

　　此致

　　敬禮！

　　你們的同學：

　　20xx年x月xx日

寫給同學們的一封信 篇4

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　六年轉眼間要過去了，我們從一年級的小豆丁變成了高高大大的大姐姐大哥哥了。課下……我們一起玩耍，我們一起拼搏，春游的時候，組長總是說：“人到齊沒？”“人到齊沒？”體育課上有同學受傷了，旁邊的同學就不停地問，“沒事吧？沒事吧？要不要去校醫室啊？”老師留堂的時候，同學們總會跑過來說：“我幫你吧！我幫你吧！”我還記得有一次我留堂被留哭了，留到了六點多，是鄧尚文，教了我好幾題，雖然我還是不過關，但是我還是非常感謝鄧尚文，謝謝！

　　小學六年級要過去了，即將面臨著畢業，即將要告別老師，告別同學，真的……很多不舍。非常感謝老師的教誨，感謝同們一直以來的陪伴。告別是為了更好的遇見嘛。謝謝你們，未來可期，我們下個路口再見！

　　祝大家

　　學習進步！

　　何泳琳

　　20xx年7月9日

寫給同學們的一封信 篇5

　　同學們：

　　一年一度的期末考試馬上就要到了，為了你們都能取得一個好成績，做好考試前的復習工作，我覺得考試時注意以下幾點：

　　一、考試時心情不能緊張。緊張情緒是大腦對事物進行正確分析、判斷的.最大障礙。由于緊張大腦神經活動紊亂人的認識能力和概括能力明顯下降造成記憶反應模糊語言表述不切要點考不出應有的水平。

　　二、要仔細審題弄清題意。答題時一定要根據問題尋找正確的答案，不能毛毛糙糙、弄錯題意答非所問而造成失分。認真審題可謂得分關鍵。

　　三、卷面書寫一定要認真規范。在各種考試中由于書寫不認真涂改現象嚴重，格式不規范造成失分的現象不在少數。因此在考場上當你為解題酣暢而拍手稱慶之際別忘了留神山下里，做早操，壓腿，練劍等等，大家每天都很勤勞。有時我會騎自行車去村里邊逛一圈，這時，我會看見一些鄰居和我們問好，當然，我也會和別人問好。如果你看了，你一定會喜歡的。雖然沒能看見你，可是在我腦海里總是會有個乖巧的女孩浮現出來。我想與你一起努力，一起進退。

　　我希望與你再次通信。此祝學習進步，更上一層樓！

　　你的朋友：

　　日期：

寫給同學們的一封信 篇6

　　親愛的美夢：

　　發現人越長大越孤單，那些話寫給自己。高中沒畢業就步入社會的我，有時候也會明白。日子一天一天過，可我得到了什么，成就了什么？感覺生活真的很茫然，開始墮落，開始自卑。不管是獨處一人，還是身在人群之中。

　　沒那么堅強了，做事也沒耐心了。喜歡逃避了，有些話，心里明白也不愿多說了。即使不開心也不愿和別人訴說。累了，就自己躺下睡會兒。傷了，就自己蹲下來哭會兒。痛了，就自己咬牙忍會兒。發現自己與這個社會格格不入了。但是在遇到不公的時候，嘆口氣，告訴自己。社會就這樣，必須要學會面對。

　　發現自己有時候有一種莫名的寂寞，喜歡上了交朋友，喜歡上了談戀愛。不知道自己是怎么了。可能是那原有的孤獨給自己帶來的勇氣。

　　可以不看電視，但電腦、手機是必需品。就算每天坐在電腦前，卻不知道自己做了什么。一天下來，都做了什么，學到了什么？只是每天簡簡單單地玩玩空間，設計一些自己喜歡的圖片。時常把自己喜歡玩的炫舞開在那。就算每天時間很多，也不會找點有意義的事做。還有時候甚至坐在那里發呆，卻也不知道去早點睡。是因為真的睡不著，還是…？

　　永遠不會對自己的現狀感到滿足，可能是因為自己過得真的很狼貝。永遠都不知道錢發哪了，沒怎么吃，沒怎么穿，就覺得錢一下子就沒有了。郁悶吧！

　　消極，拒絕長大。不喜歡被別人說長大了，成熟了。熟人面前是話嘮，生人面前卻一言不發。比如有的時候，剛開始不認識，即使有機會在一起說話卻不敢去表達。難道這還是自己麼！

　　“無聊”“好煩啊”好像成了自己的口頭禪。盡管在網絡上發去了大把的時間，打字的手法可能不準確，但還是打的很快。即使很有時間也不會把字練習一下，五筆打不出來就換拼音，就算一個字打了N遍也不會記住它的正確輸入法。

　　餓了就吃，常常早飯晚飯并在一起吃。每天凌晨12點前很少入睡，就算沒有事做，也會拿著手機翻來翻去，不知道在尋找什么。

　　然而漸漸地明白是否還記得當初的理想，或者是說還有多少人一直在堅守著自己年輕時的夢想。但現在想想，感覺好像與自己無關，毫無意義一樣？

　　雖然身邊的很多朋友都在勸說，人活在這個世界上，必須要有一個目標，知道自己在做什么，以可觀的情緒面對生活。可我真的不想再提了，喜歡與正如你對我說的哪句話，那就是順其自然吧！

　　親情的分與合，愛情的分與合，友情的分與合。說真的，我累了…

　　曾經不顧一切追求過的，后來變的一文不值。家人曾百般阻撓的事，直到自己受傷才明白，父母原來是對的。

　　看著自己以前的那些同學都在為自己的未來，為自己的理想奮斗。想想自己，心里一陣失落。發現自己頭腦真的很簡單，甚至不知道自己現在想要什么。不知道下一秒我該做什么？明天，明年，或者十年后…是快樂，還是悲傷…不敢往下想，原來真的是越長大越孤單。

寫給同學們的一封信 篇7

　　親愛的孩子們：

　　離別了56天之后，我們又要見面了。陸續接到爸爸媽媽電話咨詢的時候，老師知道見你們的日子越來越近了。你們又長高了，也肯定更懂事了，一個暑假你們都在做什么呢？可以講給老師聽嗎？想起又能聽到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來越真實。

　　去年的這個時候，老師正憧憬著見到你們的那種心情，正努力給你們一個愛的小窩，想讓從沒離開過爸爸媽媽的你們在這里體驗一份集體生活的快樂，踏上學習生活的愉悅旅程。那個時候，沈老師和馬老師也都第一次來到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的牽掛。朝夕相處的一年，看著你們的小臉綻放地越來越美，小嘴里蹦跳的聲音越來越甜，老師心里真的很開心。

　　細數一年我們一起走過的旅程，那些日子都跳在老師的面前。20xx年9月的新生家長會，10月的重陽節，11月的華莊親子游，12月的家長開放日及圣誕節親子活動；20xx年3月的三八節活動，4月的迎退休教師觀園活動，5月的童話劇排演活動及班級成長冊編輯成冊《蒲公英》，6月的兒童節活動及媽媽故事會活動……這些活動都歷歷在目，看著你們活躍的靚影，一種由衷的幸福在老師心底蔓延……你們在這里度過了一個生日，老師卻在這里見證了32個成長的蛻變過程。

　　你們每天都在成長著，那一聲聲“親愛的老師，我愛你”，讓老師再苦再累

　　都很欣慰，享受著和你們手牽著手共同成長的過程，收獲著一份份沉甸甸的愛！親愛的孩子，你們各方面能力得到了提高。愛著你們的時候，我們成了你們心中的“美女”，成了你們的“老大”，老師也常沾沾自喜。每天面對著你們那清澈明亮的眼睛，爽朗干凈的笑聲，總想為你們再多做點什么。 離別了一個炎熱的暑假，終于又可以見到你們了。這幾日老師都在為見到你們而忙碌著，搬家、打掃、布置……里里外外，上上下下，只為營造屬于我們的溫暖小窩。要升中班了，寶貝們肯定又上了一個臺階，老師也想跟上你們的步伐，盡量給你們一個更適合你們的環境。小班的時候想讓你們在我們的城堡里童話般的生活，中班了，想讓寶貝們在城堡里找到學習的樂趣，老師在簡約的風格上需要注入更多的思考，老師會給你們更多的自主性。

　　老師還想告訴你們，大沈老師走了，換了一個高老師。高老師是一個經驗很豐富的老師，你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學生哦。那個曾經一直對你們親切溫柔的沈老師離開了，但是我想她會來看你們的，因為你們是那么可愛，高老師會一樣愛你們的，當然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中，老師不僅僅只是陽光和雨露，其實老師的內心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起，很慶幸我們兩個學期都被評到了優勝班級，這其中離不開你們的乖巧大方，離不開你們爸爸媽媽的大力支持。

　　新的學期，新的教室，還有一位新的老師和幾位新的小朋友，讓我們一起努力，一起開始屬于我們的新的旅程……

　　寶貝們，老師想你了！新的教室歡迎你的到來哦。第一天要帶著你美麗的笑容，長大了做哥哥姐姐了，可不要再流著淚哦！

　　你們的老師

寫給同學們的一封信 篇8

　　同學們：

　　你們好!我給大家講個故事。

　　這是一個雨過天晴的上午，太陽從云朵后面跳了出來，空氣清新，花草樹木被沖刷得煥然一新，這樣好的天氣，我理所當然要出來轉一轉。

　　我正四處觀察著景物，思忖著寫一個怎樣的日記。突然，我的那雙新買的涼鞋“啪”一聲踩入一片水中，我一邊大嚷一邊把涼鞋拖出來。這時，我看見一只馬蜂浸在水中，動彈不得，它旁邊還有幾只黑色的小螞蟻，它們掙扎著，但無濟于事。過了一會兒，一只螞蟻從水邊爬過，它似乎看見了那些陷入困境的小螞蟻，立刻反身爬進一個洞內。我猶豫著是否要救它們，當我拿小棍伸向水里時，意想不到的事情發生了——一剛才那個洞里倐地爬出許多只黑色的、很小的螞蟻，它們蜂擁而至爬向水邊，它們在水中掙扎著前行、堅持不懈;大部分都爬到“受災”的“伙伴”那里，雖然有的中途淹死在水中，但旁邊的螞蟻拖起“尸體”繼續前行;奮力到達險境的螞蟻便“義無反顧”地背起“受災”的同伴往回爬……看到這一幕，我被強烈地震撼了，沒想到區區幾只螞蟻竟如此團結!

　　我正在為它們加油的時候，不料一只小螞蟻撞到了大馬蜂，馬蜂似乎發了威，一翅膀就把小螞蟻拍死在水中，其他螞蟻好像很氣憤，都爬向馬蜂。真不知該怎麼辦，我為小螞蟻們捏了一把汗，就算我看過《螞蟻和大青蟲》，可我還是不敢肯定。螞蟻們奮力想要爬上馬蜂，可馬蜂的掙扎讓它們沒有辦法，要知道馬蜂也不是“省油的燈”，螞蟻們一次次的進攻沒有傷到馬蜂一根毫毛，可小小螞蟻仍不退縮，繼續前進，前仆后繼，馬蜂漸漸支撐不住，螞蟻們趁機爬到馬蜂身上，啃得啃、咬得咬，最終，馬蜂死了。

　　我想同學們聽了這個故事，一定相當驚奇吧!可它的確是真的，它是我親眼所見的!我從中體會到螞蟻的團結，它們為了同伴不顧自己的生命安危，它們的那種不屈不撓、堅持不懈、團結友愛的精神讓我佩服。在生活中，我們也應該這樣——團結協作，互敬互愛，做一個團結友愛的好少年!

　　你覺得我說的對嗎?

寫給同學們的一封信 篇9

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　我們在學校里生活了多少年呢？現在回憶想一想：我們已經在學校生活了六年啦，我們在學校里經常哭哭笑笑、吵吵鬧鬧，你打我，我打你！經常這樣鬧著玩！可現在我們長大啦~成為六年級的學生啦，（我們也要上初中啦）

　　在小學六年的過程就要結束了，要去別的學校開始新的生活了，也要開始熟悉身邊的人身邊的事，還有就是作業也多了，當然煩惱和壓力就就自然增加了許許多多。我寫這封信就是為了表達我的心意，在現實生活中，我說：“我到初中才不會想你們呢”。這不是我的真心話！我會想你們的.，你們也會想我對不對呢？我現在的閨蜜，我們可是感情最好的啦！不過這六年以來我也非常感謝你們一直陪伴我！我們要加油，∽我們要向理想而付出，不要灰心加油！你們的理想，有的是考上理想的大學，有的是見到自己的偶像、還有的是想當明星丶還有的是想當網紅，甚至還有的是當演員歌手給自己的粉絲帶來快樂。這些理想根本不夸張！！現在，我們要加油！為了理想而奮斗祝

　　你們能實現愿望，生活愉快！開開心心的度過每一天！

　　你們的同學：伊X

　　20xx年2月16日

寫給同學們的一封信 篇10

　　親愛的同學們：

　　20xx年漸漸地遠去，你們和我在百般糾結與傷痛中走過，為什么這么說呢？因為，在逝去的時日里，有的同學打過架，也有的私自上過網，有更多同學的家長不止一次為你們的過錯來到學校，有的甚至被停課，做檢查，個別同學痛哭過，家長煩惱過，眾多的不愉快希望它永遠定格在遠處。其實，我們也有過高興的事，就在本學期的期中考試，我們班級綜合量化在全校名列前茅，呵呵！沒告訴你們，我自己獨享了，好自私是吧！以后，我們要說好：有快樂有煩惱要一起度過。

　　20xx年在悄無聲息中走來，在元旦聯歡會上，我們滿懷夢想，心靈相約，在歡聚中沒有忘記自己的青春色彩，把幸福和快樂灑滿班級，激情、自由、歡笑、合作、幽默……陣陣掌聲不絕于耳，至今還在回響。簡單而難忘的歲月，真誠而純潔的話語，繪成永恒的記憶！

　　尤其是高金虎同學，在班級命名的過程中，彰顯自己的本色，他的“追夢”得到了所有同學的認可，這充分說明大家都是有夢想有未來的年輕人，為夢想成真不斷努力和追求，在追逐夢想的過程中，我們要腳踏實地的一步一步的向前走……祝愿同學們一路走好！

　　今天，我們重溫過去，就是提醒自己不要重蹈覆轍，并把美好記憶珍藏，制成標本，期盼未來人生的豐富多彩，我們有勇氣，有信心！我們用心完成的新年留言冊與祝福語，只要翻開，眼睛就要濕潤，無不讓人感動。這將崔生一種前進的力量，無形無聲，卻很有后勁……

　　同學們，讓我們用熱情，用真心去擁抱來臨的20xx年，20xx年讓我們的身心更愉悅！讓我們的行為更高雅！讓我們的班級更溫馨！讓我們的合作更完美！讓我們的學業更進步！最后，祝大家：

　　新年快樂！

　　春節幸福！

　　全家安康！

　　此致敬禮

　　你們的東哥

　　20xx.1.5

寫給同學們的一封信 篇11

　　親愛的同學們：

　　你們好！我是你們的好朋友黑子怡。這是我第一次給你們寫信，也有可能是最后一次給你們寫信。再過不久，我們就將結束六年的小學生活，進入一個新的學習階段了。我想此時此刻，你們也和我一樣，感情的潮水正在心間奔流不息吧。

　　常常想起六年級分班后我們上學那天報名時的情景，就如同發生在昨天。我匆匆跑到分班的公告欄前，從上面的幾張榜單中尋找自己的名字。我焦急地從第一張一直找到了最后一張，終于在四班的名單上看到了我的名字。我又在那密密麻麻的名字中搜尋，希望找到我熟悉的朋友。很幸運，以前的好朋友現在跟我在一個班的還真不少。但更讓我高興的是，加入這個新的班級，我又認識了你們這些更好的新朋友。跟你們在一起學習著，進步著，每天，我都覺得特別開心。我知道，你們也有著跟我一樣的感受。

　　最感動當初老師組織我們選班干部的事情，那是多么令人難以忘懷。那時候我和你們還不是特別熟悉，我并沒有想到你們會把信任的一票投給我。當周老師宣布選班長的時候，有幾個同學立即舉了手，可他們沒有選擇以前自己班上的同學，竟然不約而同都選了我。就這樣，我幸運地成為我們班的班長。既然同學們這么信任我，我就絕不能辜負同學們對我的希望。我們一起努力，一起奮斗，在過去的這一段里程中，我們班取得了驕人的成績，讓老師也為我們感到欣慰和自豪。

　　我們的六（4）班是個普通的集體，也是一個可愛的大家庭。翻開我們共同擁有的時光相冊，我相信，我們每個人都能找到自己心中珍藏的畫面，那是令人激動的，也是令人感到溫馨而美好的。還記得那次我們一起在課堂上玩的“詞語游戲”嗎？那時，歡樂的笑聲蓋過了下課的鈴聲，老師也和我們一起忘情于其中；還記得我們的班級新年聯歡會嗎？我們用自己的巧手把教室裝扮成了臨時的演播大廳，歡樂喜慶的節日氣息感染著每一個人，而同學們又化身成了演員，演出了一個個令人直呼精彩的節目；還記得一年一度的運動會嗎？我們的班的同學在賽場上奮力拼搏，矯健的身姿成為運動場上最美的風景……一年的時光縱然短暫，可是它留給我們的美好回憶永遠也不會褪色。

　　同學們，我們馬上就要畢業了。不管將要到來的中學生活中，我們每個人會在哪一所學校，哪一個班級，也不管我們是否還能再見面，都讓我們在此約定：努力學習，向著自己心中的目標勇敢前進，最終讓我們都能成為最美的自己。

　　祝你們：

　　快快樂樂夢想成真。

寫給同學們的一封信 篇12

　　初一二班的全體同學：

　　你們好！

　　你們現在的初中生活還好嗎？現在的課程多了，學習成績都好嗎？初中的學習生活適應了嗎？鄭延、楊天佑等幾位還是那樣的調皮吧！老師可是記得那幾個最調皮最不老實的家伙的！比如說初晨陽、葉楓等，同時老師更加記得你們的可愛，天真和熱情，無論你們是學習優秀，是成績一般，還是學習不好，老師都喜歡你們，愛你們。沒有什么特別的理由，只因為你們是老師的學生，因為老師的最愛就是自己的學生。

　　老師永遠會記得你們元旦晚會時，當我走進你們教室時，你們的熱烈的掌聲，你們的歡聲笑語，精彩的節目，曹一凡、劉瑋那落落大方且優雅的節目主持，鄭延和楊天佑的帥氣的武術表演，王林捷等同學那有趣的歌聲，老師會永遠記得你們每當單元測試完圍著老師急于想知道成績的那個個可愛的小模樣;會記得嚴科、張馨月的那份認真和執著，永遠記得提問時你們的踴躍和熱情;永遠記得那一節節快樂而又惱人的英語課，雖然你們是那樣的調皮搗蛋，有時候還讓我無奈;但下了課，每個學生都是那么的可愛而又有禮貌，會記得姜海、薛政霖等同學搶著幫老師拿包，送作業本，老師會永遠記得當我們第一次見面上課時劉子祥、畢玉坤那漂亮流利的口語，以及后來發現的孫國均、于嘉琪、高文超等同學那優美的語音，會永遠記得我們的班長王新偉為我們班在期末考試時拿到的第一個滿分，會永遠記得每個課代表認真負責的工作的點點滴滴，會記得呂夢琪、劉陸、王煥森、陳煜圣、劉思怡、馬一鳴、李悅斌、龔睿鈺、高銜，孫妍茗那聰明好學的樣子，記得初晨陽和葉楓雖然上課有些調皮，但下課見了老師非常有禮貌，對老師布置的任務也會積極認真的完成，記得那一張張稚氣的小臉對知識的渴求;記得……，太多太多的點點滴滴，請原諒老師在這里不能一一寫下，老師將把這一切的一切珍藏于心中，用作永久的懷戀。

　　和你們在一起的日子里，留下了訐多美好的回憶，老師在這里謝謝你們，記得曾經有過你們這樣的一群學生，記得這些日子在老師一生中的意義和價值，你們讓我體會到了和諧的師生關系是如此的幸福和美好，老師會永遠記得你們的。每當想起你們時，你們一個個愛笑，愛鬧，愛調皮，活躍的，文靜的，聰明的，漂亮的，可愛的樣子都會像電影一樣浮現在眼前。

　　老師深深感到到知識，能力和學歷的重要性，所以希望你們學好知識，多動腦，多動手，多記，多背.將來爭取考一所好的大學，學習自己喜歡的專業，能從事自己熱愛的工作。成為國家的棟梁之才，成為你們父母、老師以及學校的光榮和驕傲！希望你們能夠永遠相信自己，任何時候不要氣餒，不要懈怠，不要放棄自己，相信有志者事竟成，將來無論你們遇到什么樣的困難，什么樣的溝溝坎坎，老師相信憑著你們的智慧以及同學之間的團結友愛互幫互助，你們一定會克服困難到達理想的彼岸。同學們，天道酬勤，千萬努力啊！加油！

　　此致祝大家:

　　學習進步，天天向上！

　　身體健康，永遠快樂！

　　你們永遠的良師益友：房秋玉

寫給同學們的一封信 篇13

　　你好！我叫魏翊耕，今年11歲，在湖北省荊州市沙市區實驗小學上學。我是一個做事一絲不茍，學習專心致志，性格活潑幽默的男孩。我的興趣愛好比較廣泛，下棋、打羽毛球、騎自行車、看書、畫畫等。我對書可是情有獨鐘，看起書來如癡如醉，結果讓眼鏡架上了我的鼻梁。下課時，我經常和同學們聚集在一起講故事、編笑話，因此課間十分鐘變得多姿多彩。聽完我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？

　　我們五（六）班可謂人才濟濟，有數學稱霸一方的班長駱沛瑜，有妙筆生花的作家羅詩嘉，有老師的好助手索詩語……還有我們的班主任馮老師。馮老師治班有方，同學間小小的矛盾一會兒就被馮老師化解了，又變成勾肩搭背的好朋友。使我們全班同學都“安居樂業，和睦相處。希望你也能和其他同學交上朋友。

　　對了！你大概還不知道我為什么要給你寫信交朋友吧？這段時間，我們學校開展了“手拉手”書信活動，給遠方的同學寫信交朋友。我認為這次活動特別有意義，不僅能提高我們書信水平，而且能和遠隔千里的西域同學成為好朋友，正如“海內存知己，天涯若比鄰。”多好呀！

　　我希望以后我們能互相寫信，聊一聊自己的生活，身邊的小事，“有福同享，有難同當”好嗎？

　　最后，向你介紹一下我的家鄉荊州吧！荊州是一個美麗富饒的好地方，濱臨長江，四季分明。春天百花爭艷，姹紫嫣紅；夏天綠樹成蔭，烈日炎炎；秋天天高云淡，碩果累累；冬天大雪紛飛，銀裝素裹。這里有歷史悠久的古城墻，有游人如織的博物館，有融古今建筑為一體的中山公園。前不久，楚王遺址“熊家冢”也被開發出來了！最振奮人心的是，這一屆的省運會將在荊州舉行！來荊州游玩，可千萬別忘了嘗嘗荊州特產——荊沙魚糕，一定讓你大飽口福。荊州人熱情好客，歡迎你來荊州做客！

　　時間不早了，下次再聊吧！

　　祝你：天天向上，身體健康！

　　盼望你回信的好朋友：魏翊耕。

　　20xx年2月22日

寫給同學們的一封信 篇14

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　當你們收到這封信時，我和你們一樣，都是臨近畢業的大孩子，低年級學生的大哥哥和大姐姐了。在我們相處的五年時光中，你們用關心和熱情使我逐漸融入到這個充滿溫馨和諧的5班。在這里，我們互相幫助，團結友愛，共同建造了一架友誼的橋梁。你們就如同我的`親人，彼此都分不開。

　　有一次上語文課，我忘記帶筆袋，正好老師讓我們做新課作業，正當我籌措不安之時，好幾個同學都向我伸出援助之手，及時地幫我解開燃眉之急，我既興奮又感動。心想：以后同學們有困難我也要盡力幫助他們。

　　“同學們之間總是有競爭的，學習是最主要的”。可每當我在學習上遇到不懂得問題時，你們總是會及時幫我分析指導，就像個稱職的小老師，在你們的悉心輔導下，我的成績得到了很大提升。

　　千言萬語盡在感激之中，你們是我此生最難忘的人，你們是我學到了很多，也成熟了許多。如果有下輩子我還和你們做朋友。

　　祝愿你們永遠健康、開心！

　　崔建軍

　　20xx年4月6日

寫給同學們的一封信 篇15

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　現在離期末考試還有不到兩個月的時間了，在這一學期中，我們經歷了風雨；嘗盡了酸甜苦辣，終于迎來的最后一關——“期界大戰”！

　　提到期末考試，相信大家都有了充分的準備，將這最后一關，畫上一個的句！那么，同時也更希望大家能考出一個令人滿意的成績。

　　不光你們，我，也迎來的期末考試，雖然這一學期中，我的變現令徐老師很不滿意。但是，我經過了期中考試，吸取了各種教訓，這使我銘記在心，在不到兩個月的時間中，我一定倍加努力，心里想著嘲笑我的那些人，想著我能行這三個字，心里暗暗想：“你們等著瞧好吧，我考出個好成績，看你們怎么笑我！”從那之后，我回家熬夜復習，上課好好，我做的一切，都是為了我的一個目標——期末考試好成績。

　　我的班主任徐老師贈送我們這樣幾個字：事在人為，勤能補拙，熟能生巧。這幾個字在我心中產生了巨大的碰撞，因為，就是這12個字讓我有了動力；就是這12個字，推動我向前走去；也是這12個字，讓我的心靈不再！曾經，聽說老師批卷子批到12點，我一點不同情，不驚訝，但徐老師這12個字，讓我明白了一個道理；如果老師不愛我們，那他們為什么要批卷子批到12點？的確，老師坐在辦公室，有暖氣，坐上一天工資照拿，而我們的老師，又是為什么生病也來給我們上課？都批卷子批到12點了！他為什么不吃飯？為什么不睡覺？

　　同學們，我們長大了，放下小學的心靈吧，把一個中學生該干的事情干好了！看到了老師的背影，難道你們就沒有感到苦澀？請同學們改掉壞毛病，讓老師少操點心，多為我們傳授知識，我們那？就多吸取知識！自覺學習，讓老師對我們充滿信心。

　　同時贈送同學們幾句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年則國，少年則國，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

　　最后，祝考試順利！

　　老師：

　　日期：

寫給同學們的一封信 篇16

　　同學們：

　　一年一度的期末考試馬上就要到了，為了你們都能取得一個好成績，做好考試前的復習工作，我覺得考試時注意以下幾點：

　　一、考試時心情不能緊張。緊張情緒是大腦對事物進行正確分析、判斷的最大障礙。由于緊張大腦神經活動紊亂人的認識能力和概括能力明顯下降造成記憶反應模糊語言表述不切要點考不出應有的水平。

　　二、要仔細審題弄清題意。答題時一定要根據問題尋找正確的答案，不能毛毛糙糙、弄錯題意答非所問而造成失分。認真審題可謂得分關鍵。

　　三、卷面書寫一定要認真規范。在各種考試中由于書寫不認真涂改現象嚴重，格式不規范造成失分的現象不在少數。因此在考場上當你為解題酣暢而拍手稱慶之際別忘了留神你的字。

　　四、寫作文前一定要認真審題，明確作文要求，命題作文一定不要把題目寫錯，自擬題目的一定要起一個新穎的題目。如果時間允許，先在草紙上寫一寫開頭。

　　同學們，加油吧，老師相信你們是最棒的！

　　最后，祝同學們考出優異的成績。

　　你們的班主任

　　20xx年1月12日

寫給同學們的一封信 篇17

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是鄭紫心，在我每天痛苦難熬的日子里，沒有一絲不想念你們與以前在學校的快樂時光，我真誠的感謝你們對我長久以來的'關心與問候。唉，縱有千言萬語也無發表達我對你們的感謝之情。我把那首《感恩的心》送給你們吧：“我來自偶然像一粒塵土，有誰了解我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。假如我有一朵七色花，能回到以前幸福的日子，那該多好啊！我在這里真心的祝福你們身體健康，學習進步。這次跳繩我們班沒奪得名次，但不要氣餒，重要的是有拼搏的過程而不是結果，只要我們班團結、拼搏，勝利的那一天離我們并不遙遠。當我知道我的幾個好朋友來看我失望而歸時，此刻，急哭的是我，急瘋的也是我。你們問我在哪個醫院，其實，我只是白天呆在醫院，晚上回家，每隔幾天又要轉到另一所醫院作心電圖、血檢，我的時間由醫生安排，我都無權作主。親愛的朋友啊，我會把你們的愛心永遠珍藏，不必再為我而花時間四處奔波。

　　祝：同學們身體健康！學習進步！

　　寫信人：

　　日期：20xx年xx月xx日

寫給同學們的一封信 篇18

　　親愛的同學們：

　　你們好！我是，在我每天痛苦難熬的日子里，沒有一絲不想念你們與以前在學校的快樂時光，我真誠的感謝你們對我長久以來的關心與問候。唉，縱有千言萬語也無發表達我對你們的感謝之情。我把那首《感恩的心》送給你們吧：“我來自偶然像一粒塵土，有誰了解我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。感恩的.心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。假如我有一朵七色花，能回到以前幸福的日子，那該多好啊！我在這里真心的祝福你們身體健康，學習進步。這次跳繩我們班沒奪得名次，但不要氣餒，重要的是有拼搏的過程而不是結果，只要我們班團結、拼搏，勝利的那一天離我們并不遙遠。當我知道我的幾個好朋友來看我失望而歸時，此刻，急哭的是我，急瘋的也是我。你們問我在哪個醫院，其實，我只是白天呆在醫院，晚上回家，每隔幾天又要轉到另一所醫院作心電圖、血檢，我的時間由醫生安排，我都無權作主。親愛的朋友啊，我會把你們的愛心永遠珍藏，不必再為我而花時間四處奔波。

　　祝：

　　同學們身體健康！學習進步！

　　XX年11月12日

寫給同學們的一封信 篇19

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是你們的同學陳凌眾，五年的相處，五年的歡樂與悲傷，才構成我們這個和諧美好的班級，通過心靈的默契，我們獲得過榮譽，但同時也會有失敗的時候，就像那句：“我們怎么高興過，就該承受怎樣的悲傷。”你們還記得那一次六一嗎？那精彩的節目，還有我們班的同學們在舞臺上大展風采，而我們又可能想起運動會上的遺憾，那遺憾讓我終生難忘。五年的光陰讓我們懂得珍惜，回想起過去，心中百感交集，想起那一個個名字：譚聽竹、陳如君、楊子江、陳炫……

　　回想起在我們記憶中的點點滴滴，會回憶起我們玩耍的時候，也會回憶我們鬧矛盾的時候。在不久的將來，我們會分別，會為各自的理想而奮斗，或許還會重逢，但也有可能不會重聚了，想到這些，我不免有些傷感。我期盼時光能能慢些慢些再慢些，好好珍惜我們相處的每一段時光吧！

　　或許有會記得我們努力的模樣，還會有人記得我們失敗沮喪的模樣，但不管怎樣，我們是217班，我們為217班而自豪。

　　一眨眼間，五年過去了，想起以前浪費時間，現在才知道不經意間，時間就會從指尖流過。我又許多話對同學們說，卻又不知從何說起……

　　最后，我祝同學們學有所成，學習進步，成績像沒剎車的車一樣狂沖。

　　20__年3月16日

寫給同學們的一封信 篇20

　　親愛的丹丹同學：

　　你好！

　　上次與你通信后，我覺得你的字非常漂亮，我很羨慕你。可以把你的秘訣告訴我嗎？這次再給你寫信，是因為我想與你的友誼在濃厚一些，你是我的第一個筆友。這次，我要和你介紹一下我的家鄉。我的家鄉很美麗，放眼望去那湛藍的天空下，家家戶戶的院子里，幾乎都擺著好幾盆花，，特美麗，姹紫嫣紅，花團錦簇。我們那里有許多的超市，比如：百樂、鄰居、聯華等等，那里有許多我們想要的東西，有些超市可以買水果、蔬菜很多，如果你有需要什么的，可以叫我，到時給你捎去。因為這里非常便利。

　　清晨，我們每一個人都會很早起來運動，連老人們也會在一個小山下里，做早操，壓腿，練劍等等，大家每天都很勤勞。有時我會騎自行車去村里邊逛一圈，這時，我會看見一些鄰居和我們問好，當然，我也會和別人問好。如果你看了，你一定會喜歡的。雖然沒能看見你，可是在我腦海里總是會有個乖巧的女孩浮現出來。我想與你一起努力，一起進退。

　　我希望與你再次通信。此祝學習進步，更上一層樓！

　　你的朋友：

　　日期：

寫給同學們的一封信 篇21

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　中考、高考即將開始，對于大多數同學來說，這是實現個人理想的一次機會，也是決定人生命運的一次嘗試。不過由于現階段中學采用的是應試教育，升學考試也就被譽為千軍萬馬過獨木橋，同學們面臨的心理壓力比學業壓力還要大一些。因此考試前如何將所學知識盡快、盡可能多的消化，考試期間如何做好自我心理調節都顯得頗為重要。

　　所有的考試科目按題型可分為選擇題（客觀題）、非選擇題（主觀題）兩大類。

　　選擇題知識覆蓋面廣、題量多，要求我們踏實、牢固、全面地掌握所學的基礎知識，因此需要平時多積累。對于數理方面的科目考試前可以將書本中的定義、公式、定理、推論等粗體文字內容細心地過一遍，找準其中的關鍵詞，然后再將例題自己在草稿紙上重做一次，加深一下對定義的理解，最后把隨堂記錄的內容拿出來看一看，回憶一下老師曾經講解的內容，留意重點標記的地方；對于文史方面的科目其實我是沒有發言權的，因為我是學理科出身的，而且唯一的一科語文高考也沒有考及格，但理性的分析一下，我還是認為積累才是硬道理。做好選擇題目，準確是解答選擇題的先決條件，選擇題不設中間分，一步失誤，造成錯選，全題無分。所以應仔細審題、深入分析、正確推演、謹防疏漏；初選后認真檢驗，確保準確。

　　非選擇題對于考生的能力要求要高一些，另外也注重考查大家的分析和解決問題的能力，因此需要平時多練習。做這類題目的時候需要注意：一是要認真審題，切莫著急下筆，考試時由于時間緊，我們可能會在“快一點兒答題”心理的趨勢之下，往往還沒有搞清楚題意就匆匆地答起來，結果一步失誤，全題皆錯；二是要起草一個做題提綱，這樣做至少有兩點好處：一是合理地組織材料，使自己對問題的論述能夠層次分明，條理清楚，二是避免漏答某些重要的內容和觀點；三是要開門見山，言簡意明，評卷老師對于批閱一些文字很長卻又不著邊際的答卷，常常感到不耐煩，他們所喜歡的是思路清晰、言簡意明的答卷。

　　另外考題的難易程度一般為352陣型，即有30%的題目容易處理，50%的題目需要仔細分析，20%的題目需要用心去扣。對此，我們應該盡力去多的分數，把容易做的題目全都做對，相對困難的題目爭取多得分，不太會做的題目多寫幾步，這樣我們的卷面分數才不容易掉隊。

　　還有就是考試前夕已經不需要再做太多的題目了，堅決不可以繼續使用題海戰術。

　　考試不僅僅是對大家的基礎知識的考察，更是對各位同學心理素質的一次考驗。對于考試，有一個良好的心態是基礎，如果說平時的知識儲備是硬件的話，那么良好的心態就是高考成功必不可少的軟件因素，為此我們要調整好自己的心態。

　　考試焦慮、壓力等主要來自于三種因素，一是個人心理素質和心理承受能力，二是來自考試本身和家長的壓力，三是對自己考試信心不足。減少心理焦慮、壓力的較好的方法是國際上比較流行的“3R原則”：即放松relaxation、縮減reduction及重整reorientation。換句話說，是將放松自己、減少壓力、重新調整心態三者結合起來，建立新的心理平衡點。

　　為此我們可以提前做好充分的心理準備，正確對待考試失敗，因為我們平時已經盡力去更多的積累了，大家的文化功底在這個時候其實已經是相差不多了，我覺得心態將很大程度上影響最后的考試成績，抱一顆平常心里，即便最終失敗了，也不會有過多的遺憾，條條大路通羅馬；另外要多和周圍人交流，通過積極同父母、老師、同學、朋友交往，可以向他們傾吐內心的煩惱，抒發受壓抑的情緒，從中得到安慰鼓勵，使心情開朗起來，同時，還可以從他們那里了解到對自己的看法和評價，更好地認識自己；最后要適當的自我發泄，當人不能調節控制自己的不良情緒時，可用語言或適當的行為進行宣泄，以求得內心的平衡，考試前夕可以約幾個伙伴兒一起聚聚餐，或者去公園區賞賞花，這些都是心理調節直接有效的方法。

　　另外，考試期間一定注意自己的飲食，多吃一些清淡的食物，少吃油膩過大、海產品、冰鎮飲料等有可能會造成身體不適的食品；考試結束之后不要去想已經考完了的科目，絕對不可以互相對答案，否則會嚴重影響自己之后的考試心情，要把精力都投入到下一科目；注意作息時間，保持良好的睡眠質量，不要過多的去看電視、玩電腦，考完試之后想怎么玩都行啊。

　　其實擁有一顆平常心也是自我認知的一個必須經歷的過程，把自己放開，trytodo。升學考試是很殘酷的，畢竟咱們國家現有的教育體制在短時間內是無法改變的，為此我們需要找到適合自己的應對方法，將自己的狀態調整到最好的時候，我們才能夠應對自如，以至于不敗之地，沒有越不過去的坎兒，只有想不到方法。這次考試是一次檢驗自己綜合能力的最好機會，好好把握這次機會吧，證明給別人看看，自己是如此的優秀，讓曾經小看我們的人后悔去吧。將來有一天待到我們不再是學生的時候，這些都將會是值得我們回憶的的時刻，值得炫耀的東西。

　　我的中考很失敗，因為當時由于貪玩知識儲備不足，我的高考又不是很成功，因為雖然知識儲備還不錯，但考試期間心理卻出現了一絲的波動。為此我也提醒諸位即將參加考試的同學們在這最后的時間里，好好調整自己的狀態，不要給自己留下遺憾，為了明天可以過得更舒服一些，請放棄暫時的一絲痛快。

　　同學們，你們將奔赴前線，參加考試，這也意味著你們即將畢業，在這剩下的時間里，讓我們彼此珍惜，互幫互助，為了我們共同的夢想一起前進。這是一場沒有硝煙的戰爭，我們一路走來，吃了無數多的苦，也放棄了很多，目的都只是為了最后的勝利，讓我們共同前進，前進……

　　藍天下，有一群飛翔的鴿子，它們是如此的美麗，它們是如此的鏗鏘；它們承載著夢想，它們承載著希望；它們向往自由，它們向往——幸福……

　　祝

　　你們都會考上自己心儀的學校，實現自己的理想，早日成功！

　　祥子

　　20xx年6月8日

寫給同學們的一封信 篇22

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　當你們收到這封信時，我和你們一樣，都是臨近畢業的大孩子，低年級學生的`大哥哥和大姐姐了。在我們相處的五年時光中，你們用關心和熱情使我逐漸融入到這個充滿溫馨和諧的5班。在這里，我們互相幫助，團結友愛，共同建造了一架友誼的橋梁。你們就如同我的親人，彼此都分不開。

　　有一次上語文課，我忘記帶筆袋，正好老師讓我們做新課作業，正當我籌措不安之時，好幾個同學都向我伸出援助之手，及時地幫我解開燃眉之急，我既興奮又感動。心想：以后同學們有困難我也要盡力幫助他們。

　　“同學們之間總是有競爭的，學習是最主要的”。可每當我在學習上遇到不懂得問題時，你們總是會及時幫我分析指導，就像個稱職的小老師，在你們的悉心輔導下，我的成績得到了很大提升。

　　千言萬語盡在感激之中，你們是我此生最難忘的人，你們是我學到了很多，也成熟了許多。如果有下輩子我還和你們做朋友。

　　祝愿你們永遠健康、開心！

　　崔

　　20xx年4月6日

寫給同學們的一封信 篇23

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　在海棠花開的時候，我被領進了小學。幼小無知的我在一班認識了可愛的你們，時間可真快啊！六年的時間就在歡笑中打鬧中慢慢消失了。還剩不到一個星期的時間，我們又要參加畢業典禮而各奔東西了。六年，有歡樂，有悲傷，有笑容，有淚水。可是我還有很多話想對你們說啊！

　　我想對一個人道歉——她是李妍希，曾經，她是我最好的朋友。可因為一點兒小小的矛盾，我們就再也不是朋友了。

　　對不起，李妍希。五年級時，一本漫畫書，我就和你鬧了矛盾。一本小小的漫畫書，讓我們的友誼永遠的決裂了。在這里，我要和你道個歉，當初如果我把那一本漫畫書給你看，那你是不是還和我是朋友呢？如果當初我把那一本漫畫書給你看，我們的友誼應該還是好的吧。快要畢業了，我希望我們在畢業前能把矛盾給解開，再好好的談一次心。在十年后，我們再回到小學的櫻花樹下。好好的聚一次吧。

　　我也想對一個人說聲謝謝。他是我九年的好伙伴，葉思彤。在三年級時，一次數學老師教的乘法。對數學感興趣的我。卻背不下來那短短的乘法口訣表。面對著那一道道困難的乘法口算題，我的心漸漸冷了下來。我拿著筆的手也把筆放了下來。我很沮喪，趴在桌上哭了起來。你卻走了過來，輕聲安慰著我，你說：”是不會做了嗎？我來教你吧。”你細心的教著我，我用心聽著。如果沒有你當時的那小小的點撥，我又怎會在后來的數學檢測上面考滿分呢？還有幾個星期了，我希望你永遠不要忘記我。我也不會忘了你那小小的點撥對我是有多么大的用處。

　　海棠花落，我漫步走出了小學，一步三回頭的看著我在這里待了六年的母校。到了初中我也不會難過，因為新的起點，新的出發，新的目標！

　　淼淼

　　20xx年6月

寫給同學們的一封信 篇24

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因為我們是朋友！

　　畢業鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，小學畢業了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮。回到家以后，發現明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后，只能用一句“不用上學，可以好好玩”之類的話來安慰自己。

　　我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐后地舉手發言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業，但是也有幾名同學坐在教室里寫筆記，預習下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚里的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌；找幾個竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們才不會在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下撿楓葉，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。

　　六年過去了，我們一起走過，是痛并快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等著；同學受欺負時，我們團結一起；同學需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己，天涯若比鄰”……

　　小學的同學，與你們一起走過的日子我很快樂，愿你們繼續努力，共同進步！

寫給同學們的一封信 篇25

　　敬愛的同學們：

　　你們佳！還記得上次學校搞的“反腐敗現象，修協調社會”的運動嗎？我想跟同學們聊談我集體的感觸。

　　“關東孔子”楊震曾說過“國度政亂清亮，要靠為官者廉潔從律”。在我們平凡的生涯中廉潔占了很主要的位置。在當初的社會中廉潔之士還是良多的。廉潔之士為官正直、不授走賄，深蒙我官愛戴，但腐敗現象仍是有的，腐爛者受賄作惡在社會上的影響很不惡。

　　在學校面，我們搞反腐敗的活動，其目標就是堅定反對腐敗現象，倡導廉潔正直。在社會中還存在著一些腐敗現象。比方，升官就得有成就有名力才行，可現在只有有錢，想升官就升官；在病院里干手術還得給外科醫生迎紅包，怕大婦不當真。假如發明這些現象應該堅決反對，不能讓這種腐敗陋習持續下往。

　　該今社會，人應當更要留神本人的行動風格。特殊是為官者，一定要為人廉潔，決不能貪污行賄，應當率領大野一訖監視和反對腐敗現象。

　　盼望在昔后的社會中所有的社會國民跟替民者皆廉潔正派。孔子曾說功：“初息俑者，其無后乎”意念是指這種惡劣風尚的帶頭己，讓我們聯手獨特戰勝腐朽景象。那樣的話我深信國民的地空必定永遙是蔚藍色的。

　　同窗們，貪廉一思間，恥辱二世界。讓我們鼎力弘揚并攜伏手去，與誠信遵法共在，取崇廉倡凈同言讓廉明清風吹拂在身邊并隨同著爾們成長吧！

寫給同學們的一封信 篇26

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　山東科技大學第__屆“我心目中的好老師”評選活動現在正式啟動。學高為師、身正為范，教師、傳道授業解惑。對于教師而言，我們的成才和評價，是對教師師德師能體現的重要參考。為此，我們開展“我心目中的好老師”評選工作。

　　為確保工作效率,節約同學們的時間，減少各級審查人員的'壓力，以下列出以往評選工作中出現較多的問題，請同學們參考并誡勉。

　　一、評選工作流程

　　全校動員→班級評選→各單位學生會審核匯總→學校審核→公示并發放證書

　　二、在班級評選中出現的問題及解決辦法

　　1、出現選票雷同、筆跡重復、選票明顯被修改等情況，將直接取消班級評選資格;(責任人：班長、學習委員)

　　2、班級內有同學由于特殊原因未能參加投票，須各單位團委開具證明;(責任人：班長、學習委員)

　　3、不能準確列出本班參選老師名單，或列錯老師姓名，由班級負責人組織重新投票;(責任人：班長)

　　4、沒有注意老師的參評條件，教授本班不足20人的老師，將取消班級評選資格;(責任人：班長、學習委員)

　　5、老師教本班多門課程，同一個老師所教不同科目的票混加，由班級負責人組織重新投票;(責任人：班長、學習委員)

　　6、班級班長或學習委員等簽名不全，由相關負責人補全簽名;

　　(負責人：班長、學習委員)

　　7、班級無原始選票，或無班級統計表，由相關負責人補全，或取消投票資格;(負責人：班長、學習委員)

　　8、出現其他問題，找直接負責人重新整理統計，出現重大失誤的，將取消班級投票資格;(負責人：班長、學習委員)

　　9、以上班級問題僅會出現在附件一、二,請負責人(班長、學習委員)仔細審核附件一、二。

　　三、在各單位學生會出現的問題及解決辦法

　　1、老師的得票率計算錯誤，由各單位學生會重新計算;(負責人：各學院主席、學習部部長)

　　2、票數加總后不等于有效票數，由各單位學生會負責審查補全，或取消班級投票資格;(負責人：各學院主席、學習部部長)

　　3、得票為零的老師沒有細化，由各單位學生會監督相關班級補全或取消班級投票資格;(負責人：各學院主席、學習部部長)

　　4、出現其他問題，由各單位學生會重新統計整理。(負責人：各學院主席、學習部部長)

寫給同學們的一封信 篇27

　　高一(2)班新同學們：

　　你們好！

　　也許是緣分，是一種冥冥中的東西在注定著似得，我們(全體高一(2)班師生)能相識在五中本生是一件值得欣喜的事情。希望從此刻開始，我們一起學習和生活的時間里能留下太多的愉快！

　　我是這個班的班主任，也是本市的一位業余作家，在全國各級報刊雜志上發表50余萬字，散文隨筆集和現代漢詩集尋待出版。在教學工作中，剛帶的一屆高三語文成績在校級段中處于領先位置，尤其是高分人數較多。參加年浙江省高考閱卷工作，從600余位閱卷者中脫穎而出，榮獲“省優秀閱卷員”稱號，只有10余位獲得此殊榮。撰寫的論文《繆斯的歌吟》榮獲寧波市一等獎……

　　我性喜文學與藝術，近年來也致力于哲學史與美學史，可以說還是一刻不停地走在汲取知識的路上，我覺得：人生需要不斷地學習，只有學習著才能快樂著，只有愛學習的人才會真正體會到人生的美麗。

　　你們正處在人生的節骨點上，高中時期是你們一生成長的關鍵，你們只要順利地跨過了這一步，我想接下來的一切都會迎刃而解。你們只有從此刻開始樹立遠大的人生目標，我想這一切將會是非常有意義的，在人生復雜而紛亂中，你們感受到的將會是幸福與充實。

　　請每位同學養成勤記筆記和書寫周記等習慣，或者擁有一本摘抄本等。下次我展示一些大師的手記給你們。

　　現在我要對各位新同學提出一些設想與建議：

　　1、請我想建立一個由你們自主管理的班級，班級的規章制度在校規的前提下需要你們根據實際進行另行設計，我會綜合采用你們的意見，最終由民主討論決定，班規一旦形成，我們全體師生努力實行之。臨時班干部需要自我推薦與演講，希望有志于班級管理的同學早作準備。發言要大膽，聲音要響亮。23號我們在寧波培訓，當教研員提到現在請教師與作家進行互動時，我就第一個自告奮勇舉手提出問題，而且提出的問題也最終被作家和教研員及全體聽講者的認同。

　　2、希望每位同學至少有一種興趣愛好。盡力在業余時間深入鉆研。只要是正當的愛好，我一概支持，如：藝術類(繪畫、書法、舞蹈、美聲、民歌、流行音樂、樂器、攝影等)、文學類(小說、詩歌、散文、戲劇等)、影視類(表演、配音、演播等)、科學類(物理、天文、化學、生物等)，體育活動類、歷史類等等不一而足。

　　3、你們這一屆面臨高考改革，初步確定語文200分、數學150分參加高考，外語100分(記會考成績)，其余部分文理科，把文理科的政史地理化生加哲學七門課程中挑選三門學業考試相對優秀的成績算在高考總分之中，每門以100分記。其余通訊技術、體育、美術、音樂等作為專業考試，納入自主或特長生招生考試的范疇。因此，相對來說，你們面臨著更大的考驗，希望你們能做好學科的學習規劃工作，盡量培養興趣學科，以語數外為重點向其他學科輻射開去，扎實推進，一步一個腳印，認真對待每門學科，不輕言放棄。

　　4、班級工作剛剛起步，需要你們注意的幾點我在這里申明一下，不當之處懇請提出意見：做好個人衛生，養成良好的一日學習生活習慣(最好為自己列一作息時間表，生活形成規律)，萬惡懶為首，勞動最光榮，我們只有多參與勞動和鍛煉，身體才能健康，生活才能幸福。盡管學習辛苦，但我們要忙里偷閑，學會調節，課堂認真學習，課間走動休息，注意坐姿，預防近視加深，確實有效地做好眼保健操，不講粗俗語言，不謾罵，不取綽號，尊重生命個體，知己知彼，將心比心，用一顆真心換另一顆真心。不結幫成派，建立師生間生生間良好情誼，要懂得看場合，盡量節制自己的語言，多思考，少空言。形成獨立自我個體意識，懂得真正幫助的內涵。尊重老師，正確面對老師的講解，老師是人而并非是神，不迷信，不詆毀，不輕易問問題，所提的問題要有內涵深度，注重課堂效率，不加重老師負擔。有困難及時提出，要敢于提出問題。

　　5、三年的規劃從此刻開始，我是一個有始有終的人，相信我！三年里，我想把我們所搞的班級各項活動的體會文章編輯成冊，每次活動評選最好的文章入選，三年估計編一本集子是沒有問題的。這項工作希望每位同學引起重視。我是一個的人，我的目標你們個個面對至少不怕反而喜歡。這是我的期待！

　　6、以下幾個問題在這幾天里解決掉，請寫出你的真實想法：學校規定高中學生不能帶手機，可能是出于上聊天游戲等影響學習成績，你怎么看？學校規定穿校服(規定時間內)，你是不是覺得校服土氣，不想穿？有同學想成立一個班級QQ群，我不太同意這個交流群，你怎么看？寢室里熄燈后有同學很喜歡再，經負責老師敲門提醒后還是沒有改進，有的甚至還繼續講，其目的是為了增進交流，調節情緒，你是否也這樣想？考試時通過手機或紙條等與其他同學配合作弊，你覺得有必要嗎？(高考會考學業考試監考極其嚴格，幾乎平時作弊的同學在那一刻露出“馬腳”。主動抄其他同學的作業和把自己的作業交于其他同學抄，是真正的求助和幫助嗎？在全體同學制定的班規面前，就有同學違反了班規，那是否一定要有懲罰嗎？

　　好了，這些問題希望同學們從你的內心出發去想，我希望看到一個真實的你，謝謝！

　　相信我們今后的共同學習和生活會是快樂的。

　　班主任：俞老師

寫給同學們的一封信 篇28

　　親愛的同學們：

　　時間就像白駒過隙，一眨眼，我們在一起已經相處了整整三年了。在這三年的時間里，我們每天都忙忙碌碌，有時候甚至覺得很勞累，但卻很快樂，因為我們共同的在為未來奮斗，看到我們一天天長大的樣子，實在很欣慰！

　　時間的流失并沒有使我們忘記，學習的點點滴滴已累計成為我們永恒的記憶。每每想起我們在校同窗學習的情景，那場景是那樣的地清晰、那樣地溫馨，心里總是感到熱乎乎地。和同學們在一起，很踏實，很快樂，更多的是溫暖！

　　和同學們相處了這么長的時間，我深知同學們的習慣秉性，咱們班的最大優點就是集體主義意識強烈，同學們之間的那種團結互助是很令人贊揚的，我們的掌聲為任何一個努力過的人響起，如果你第一次來到三年一班，第一次在門后聽到同學們的掌聲，請不要好奇，那是又有學習成績差的同學答對了問題，大家在以掌聲鼓舞他呢！當然我們也有很多缺點，例如在課間紀律方面我們應該加倍努力，為了你我他，營造一個安靜的環境，為自己好，也為大家好！另外在網絡流行的時代里，班級里的好多學生漸漸習慣于那種虛幻的世界里，網絡里的那些誘惑，望著qq有人手癢的聲音，網絡游戲里又出了讓人興奮無比的廝殺聲；但是為了我們的學習我們的將來，我們要拒絕這種不現實的美好！盡管在別人眼里像苦行僧一樣地在學校穿行。也許有人會問：為什么別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。因為我們有一個響亮的名字，叫學生！我們現在要塑造自我，而不是要享受生活！我們每一個人都想過上高質量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實現的。上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們去創造與思考。初中這段時間是我們最佳的學習時間，所以請同學們放棄享受，努力地重塑自我，為以后的騰飛積聚力量。

　　親愛的同學們，生活是多么美妙啊，我們的淘氣、我們的天真，我們的哭泣和笑容，我們的失敗與成功…

寫給同學們的一封信 篇29

　　親愛的同學：

　　你們好！

　　每個人都有屬于自己的一片天空，這片天空靠的是你們的思想。其實，你們都很聰明，只是更多的是小聰明，得改，必須及時，找借口和理由，最終都會讓你更加的茫然。

　　不要否認自己，說你們沒有思想，你們的思想很豐富。但是，你們一定要學會正確思考，將不好的統統拋棄，將好的慢慢積累養成好的'習慣。更不要輕易的說，我已經盡力了，我就是記不住！這句話已經證實了你自己在找理由，找借口，一味的選擇逃避。你可以換個角度來想，為什么你就是能很快的記住一些其他的，對你學習和人生都沒有意義的事情呢？你可以試著問問自己：“為什么別人可以做到的事情，我就是不會呢？有的年齡可能比自己還小一些。”

　　思想決定你的人生方向，知識即使不能改變命運，但是知識可以影響到你的一生，決定你的思維和影響你的決策。有的人一生都不會正確思考，這也是為什么很多老師都不愿意做，只是讓學生們以為自己學會了自己會正確思考罷了。可是這是作為學生的你們自己樂意選擇的。

　　20xx年xx月

寫給同學們的一封信 篇30

　　同學們，光陰似箭，日月如梭，轉眼我們就要離開了這美麗的校園，我有的時候在想這樣一個問題，同學相遇容易嗎，是啊，有一句話叫做五世修得同窗讀，我想這句話說的就是我們。

　　我們過年就要分別了，有的進重點，有的上技校。還有的上社會，下次相遇不知道是在x年x月x日。

　　說到這里，我的眼淚就要流了下來。因為我舍不得你們[或同學們]，最舍不得的就是我班班長，

　　要畢業了，要與同學們分別了，尤其是要與分別了。就連我與他以后會不會相遇，在什么時候相遇都不知道。

　　但是，現在，又有多少同學不珍惜時間，在學校，罵人，打架，你們是否想過，你們還會相遇嗎。要知道，時光短暫，友情長遠，我們在一起過不了太長的時間。

　　親愛的同學們再見了，希望你們在將來的人生旅途中，都能有好的工作，好的家庭，再見了，我的同學們，雖然我們不知道將來上天會不會給我們見面的機會，但是，我永遠思念的你們，我永遠愛著你們。

　　再見了，再見了同學們。

寫給同學們的一封信 篇31

　　親愛的同學們：

　　你們好！

　　我真想知道你們過年是怎么守夜的，我今年過年和爸爸媽媽出去旅游了，除夕夜是躺在溫泉酒店的床上看著春晚度過的.，多無聊啊！除非有搞笑的部分哈哈笑兩聲！可是聽爸爸媽媽、爺爺奶奶說小時候過年明明是很熱鬧的啊！

　　后來我看到這樣一首兒歌：

　　過年歌

　　小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。

　　臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。

　　二十三，糖瓜粘，二十四，掃房子，二十五，做豆腐，二十六，割豬肉，二十七，添新衣，二十八，把面發，二十九，蒸饅頭，大年三十熬一宿，正月初一扭一扭。

　　看過之后我明白了。以前過年家里都很忙，要做的東西很多，比如做糖瓜、做豆腐、打掃房子……現在不忙了，很少可干的事。以前過年都要走訪親人、拜年，大家庭團聚在一起，而我們現在遠離老家，就是小家小家過，所以也不熱鬧了。而且城市里也很少放煙花鞭炮！習俗也少了，以前臘八的時候要制作臘八蒜、喝臘八粥，現在也只有過年吃餃子了。

　　原來變化有那么多，我真想回到爸爸媽媽小時候！你們是否也這樣想過呢？

　　祝大家新年學習進步！

　　寫信人：

　　日期：20xx年xx月xx日

寫給同學們的一封信 篇32

　　親愛的同學們：

　　馬上就要畢業了，面對著一起生活過兩年的班集體與你們，千般萬般不舍已不能再用語言表達，寫給同學們的一封信作文。同學們，兩年前，素不相識的我們來到了這個家——五（1）班。

　　“邢錦濤，談濤……”聽著這一個個奇怪的名字。看著那一張張陌生的面孔，說實話，我還真有點害怕。但時間總像流水般匆匆而去，隨著跟你們在一起時間的增長與感情的堆積，我漸漸愛上了這的班，就如一滴水融入了大海一般，也漸漸覺得離不開你們這群可愛的人。雖然有頑皮不堪的何霄、邢錦濤，雖然有傻乎乎的，憨厚的王麗，雖然有潛力卻不愿開發的陳翔、曹鵬飛，但他們不也是我們班的一道獨特的風景嗎？不知不覺兩年過去了，我們一起攜手走過了兩年來的酸甜苦辣，在這兩年中，我們有過失敗的苦澀，也有過收獲的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來了這最后時期，告別了這兩年的風風雨雨，我們即將畢業，小學生作文《寫給同學們的一封信作文》。此時此刻，這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過。你們還記得嗎，那天上午，廣播中響起了校長的聲音，衛生檢查終于要宣布結果了，大家都靜靜得等待著。

　　“太好了，我們班被表揚了！”我還沒來得及說，一陣雷鳴般的“耶”把我淹沒了。大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，那一刻，我們仿佛是最幸福的，因為我們被表揚了，因為我們這個班集體的付出得到了認可。同學們，我們就要畢業了，就要和小學生活揮手告別了，在這即將離別的時刻，我忠心地祝愿同學們在今后的中學生活中能學習進步，更希望這個班集體能永遠留在我們心中。

　　小學的日子已不多了讓我們一起攜手并肩走完這最后的時刻，不要讓我們在小學生活更在童年，留下更多的遺憾！此致祝你們學習進步，金榜題名！·······

　　20xx年5月2日