2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信（通用15篇）
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇1
尊敬的老師：
您好！
我的孩子是20xx級(jí)普通班的學(xué)生。大家都知道，興趣是最好的老師。老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的話(huà)，學(xué)生會(huì)記憶深刻，也許您的一句話(huà)會(huì)影響到他的一生。
我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，討厭上數(shù)學(xué)課，他們的班主任是個(gè)好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步，都給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績(jī)比以前好多了。但是開(kāi)了物理課后，他學(xué)不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓勵(lì)他，告訴他努力至少有50%成功的機(jī)會(huì)，不努力就會(huì)是100%的失敗，在假期中給他請(qǐng)了家教老師補(bǔ)習(xí)。慢慢的他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣。
開(kāi)學(xué)后，有一天他高興的回來(lái)說(shuō)他的物理考了70分，我對(duì)他說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)”，他說(shuō)：“好郁悶，老師不相信我會(huì)及格”。我說(shuō)你頭期那么差，當(dāng)然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會(huì)相信的。不久，又考物理了，他回來(lái)說(shuō)考了80，他叫我猜老師怎么說(shuō)的，我說(shuō)：老師說(shuō)你有進(jìn)步，繼續(xù)努力哈。他說(shuō)，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說(shuō)：成績(jī)有假，我們班不可能考到的，還說(shuō)下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復(fù)習(xí)物理。
又過(guò)了幾天，他回來(lái)說(shuō)：媽媽?zhuān)矣憛捨锢碚n，討厭物理老師。我問(wèn)他為什么?他說(shuō)老師昨天把成績(jī)沒(méi)有及格的學(xué)生留下來(lái)了，沒(méi)有我。我今天去辦公室問(wèn)老師我多少分，老師說(shuō)：你可能就是40多，50多哈。我說(shuō)昨天留的同學(xué)中沒(méi)有我哈。老師說(shuō)我是漏網(wǎng)之魚(yú)。我轉(zhuǎn)身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒(méi)有人會(huì)相信我。
孩子的話(huà)，讓我茫然。我想問(wèn)老師，你真的看他的成績(jī)了嗎?為什么對(duì)學(xué)生的一個(gè)鼓勵(lì)你都那么吝惜啊！為什么總是打擊他的積極性呢?也許他真的沒(méi)有您想的那么差啊！對(duì)您來(lái)說(shuō)，他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個(gè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，他是我今生唯一的一個(gè)。別吝惜您的鼓勵(lì)，別吝惜您的表?yè)P(yáng)，好嗎?
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇2
胡老師及各科老師：
你們好！本應(yīng)在記錄冊(cè)上寫(xiě)的，但特別想多寫(xiě)幾句，又另備薄紙。
寫(xiě)時(shí)有點(diǎn)百感交集，想不到孩子來(lái)到的學(xué)校是如此之好，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無(wú)接觸，僅開(kāi)了二次家長(zhǎng)會(huì)。但我劇烈地感受到了老師的良苦專(zhuān)心，感受到了老師對(duì)孩子、對(duì)教育的摯愛(ài)。
我也想不到孩子會(huì)取得這天的成果。但我也不覺(jué)得意外！
這天，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三、五分。但對(duì)她的教育，我與老師一樣，感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開(kāi)頭，等待孩子的，將是越來(lái)越大的難關(guān)，為了她的成長(zhǎng)，將孩子的一些狀況與老師溝通一下。
她從小就是一個(gè)特別頑強(qiáng)的孩子。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后，讓她引領(lǐng)識(shí)路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高很多的圓盤(pán)，登到高處，俯沖而下，沒(méi)完沒(méi)了地來(lái)回奔波，而比她大很多的男孩子，需要父母的幫助。她五歲的時(shí)候，便單獨(dú)揣著人民幣夠著高柜臺(tái)與大人搶購(gòu)麥當(dāng)勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來(lái)，雖然特別疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎樣問(wèn)她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。
作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒(méi)扶她一次。只要她能做到的事，從不會(huì)去幫她。來(lái)回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。
孩子是有幻想、有追求的，她緊急而敏感。她想做個(gè)父母滿(mǎn)足的孩子，她幻想讀好的學(xué)校，她總在期望勝利，從不無(wú)所事事，從不沉溺于游，從不感到無(wú)聊。小小年紀(jì)，她一個(gè)人去書(shū)城，一去就是四、五個(gè)小時(shí)。她特別在乎別人的評(píng)介，外表上裝作無(wú)所謂。在家里，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一齊去郊外游玩，但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完，不用大人操勞。往往凌晨2到3點(diǎn)，她一個(gè)人單獨(dú)在堅(jiān)持做作業(yè)。
孩子性子特別直，不會(huì)含蓄，不會(huì)掩飾。當(dāng)她5歲一個(gè)人買(mǎi)麥當(dāng)勞時(shí)，她或許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷、果敢自動(dòng)、不依不靠的特質(zhì)。總喜愛(ài)大膽而尖銳地說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)，語(yǔ)不驚人誓不休。潛意識(shí)里，她有掌握和引導(dǎo)的欲望，想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在學(xué)校四班級(jí)，她會(huì)去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì)，在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺(jué)得某男生欺侮女同學(xué)時(shí)，她會(huì)上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自我，不明白理解別人。先入為主，自我的感知確定一切，不去仔細(xì)分析、規(guī)律確定。這是年少的錯(cuò)！信任她必需會(huì)在某一天，特別真實(shí)地熟悉到自我的缺點(diǎn)。
孩子是父母生命的連續(xù)，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒(méi)有懈怠，沒(méi)有躲避，她想作一個(gè)好孩子。
孩子的缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)：不關(guān)懷人，太主觀(guān)，為一時(shí)之氣不顧一切，不協(xié)作，愛(ài)出頭，畏難，急躁，不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷，等等。期盼她的早日轉(zhuǎn)變，期盼那些真正的驚喜。
深深地感謝老師！也感謝我的孩子！
寫(xiě)信人：
日期：
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇3
尊敬的學(xué)校：
你們好！我是八年級(jí)49班家長(zhǎng)，今天懷著無(wú)比激動(dòng)和感恩的心，給各位和老師們寫(xiě)信，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表49班全體家長(zhǎng)用這種方式來(lái)感謝和老師們這兩年來(lái)對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心、激勵(lì)和幫助！感謝每位老師對(duì)孩子悉心的呵護(hù)！
兩年前，孩子來(lái)到學(xué)校，當(dāng)時(shí)他第一次離開(kāi)家，我心里有種說(shuō)不出的惶恐，擔(dān)心孩子的生活和學(xué)習(xí)，擔(dān)心孩子在校的各種不適應(yīng)。可是在孩子入學(xué)第一周，我的疑慮漸漸打消了，因?yàn)槊看魏秃⒆油ㄔ?huà)，都能聽(tīng)到對(duì)面既興奮又自豪的話(huà)語(yǔ)。
孩子說(shuō)的最多的就是：學(xué)校管理如何，如何深得他們的青睞和贊評(píng)，老師是怎樣嘔心瀝血的工作，食堂飯菜多么的可口，他們是怎樣在老師的帶領(lǐng)下，輕松愉快的學(xué)習(xí)……每次放下電話(huà)，我的心頭不禁涌起深深的感激之情。
時(shí)光飛逝，孩子入學(xué)將近兩年之久，在這段時(shí)間里，孩子在校和老師的培育下，從一個(gè)懵懂的孩童蛻變成一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。
孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，是老師用辛勤汗水澆灌而成的，孩子的學(xué)習(xí)更離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)和暖心的陪伴。孩子七彩的學(xué)習(xí)生活和突飛猛進(jìn)的學(xué)習(xí)成績(jī)，更和學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的教學(xué)是密不可分的，你們的付出為志臻學(xué)校的教育做出了輝煌的貢獻(xiàn)！
孩子能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，是我們家長(zhǎng)的榮幸，也是孩子的驕傲。我們堅(jiān)信：選擇志臻就是孩子邁向成功的階梯，步入志臻將是通往人生路上的航標(biāo)，相信志臻定會(huì)走向輝煌璀璨的人生！
最后，祝學(xué)校越辦越好，老師工作順利，心想事成，志臻學(xué)校在教育的征途上更上一層樓！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇4
老師：
您好!
今天孩子回來(lái)說(shuō)讓家長(zhǎng)看看自己的月考卷子，再寫(xiě)一篇感想。我只有一點(diǎn)感受，還談不上感想，就給老師交一張不太合格的答卷。有錯(cuò)誤的地方尚請(qǐng)老師諒解。
看了孩子的月考卷子，只能說(shuō)孩子沒(méi)有學(xué)好這門(mén)課。如果說(shuō)感想，怎么說(shuō)呢?孩子是國(guó)家的希望，也是家庭的希望，每一個(gè)孩子自己也有一個(gè)希望。但是希望與實(shí)際之間的距離只能靠努力來(lái)縮短，如果孩子做出了努力而沒(méi)有縮短希望與實(shí)際間的距離，就只好說(shuō)孩子盡了力，而沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)。主觀(guān)上作了努力，而沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，在社會(huì)上在生活中，在學(xué)校里每一個(gè)人的生活經(jīng)歷中，可以說(shuō)都有類(lèi)似的經(jīng)歷。所以說(shuō)，只要孩子盡了力，學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)指標(biāo)，是一個(gè)學(xué)習(xí)成果。不管好壞我們都要接受它。
作為一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子的家長(zhǎng)，每一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次令人難以忍受的刑罰。望子成龍的迫切心情，與孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的強(qiáng)烈反差，在家長(zhǎng)心上的沉重壓力，也是無(wú)法用筆墨和語(yǔ)言來(lái)形容的。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，作為孩子的家長(zhǎng)，我們只能表示12分的歉意，只能說(shuō)我們沒(méi)有協(xié)助好老師做好孩子的日常功課輔導(dǎo)，沒(méi)有盡到作為孩子家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。
孩子講，明天老師約家長(zhǎng)到學(xué)校面談，我十分贊成，為了孩子我們寧可自己的工作受損失，也要義無(wú)反顧的前去與老師面談，不會(huì)因工作繁忙而放棄這樣一個(gè)與老師溝通的機(jī)會(huì)。
謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)照。
20xx年x月x日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇5
尊敬的劉老師：
您好！
我是XCM的爸爸，孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半，很抱歉一直沒(méi)能主動(dòng)跟您聯(lián)系，請(qǐng)您見(jiàn)諒，孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧，我們?nèi)叶忌跏歉屑ぃx謝您啦！
因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，孩子只在寒﹑暑假才回家，對(duì)她的教育絕大部分都依賴(lài)您以及學(xué)校里各位老師，兩年多的時(shí)間里，在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下，我看到了她的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每次放假回來(lái)，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡(jiǎn)單、技術(shù)含量較低的工作，但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度，又極有熱情地去對(duì)待，并且一向都能堅(jiān)持下去，看在眼里，我樂(lè)在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來(lái)考慮了，這讓我倍感欣慰！同時(shí)我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的，所以，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！
我也發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)一直不是很好，對(duì)她所學(xué)的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，我也不懂，所以一直束手無(wú)策，雖然知道您帶的學(xué)生多，工作很忙，但還是得請(qǐng)您多多幫忙引導(dǎo)她，再多監(jiān)督她一下，這些都得拜托您啦！
就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦，總之謝謝您！
祝：工作順利
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇6
尊敬的老師：
您好！
教師節(jié)快樂(lè)！
又是一年秋來(lái)到，回首昨天，那個(gè)稚嫩的、懵懂的孩子初入學(xué)時(shí)的神態(tài)似乎還在眼前。在這一年里，孩子逐漸長(zhǎng)大，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：他學(xué)會(huì)拼音了！能背誦許多美文了！能做老師的小助手了！能用筆紀(jì)錄他成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱了！還驕傲地當(dāng)上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“三好學(xué)生”了！我們知道，他的每一步成長(zhǎng)都凝聚著您的付出，在這里，我們?nèi)艺嬲\(chéng)地感謝您！感謝你能立足于孩子的未來(lái)而不計(jì)較個(gè)人的得失！感謝您在課內(nèi)課外真誠(chéng)的鼓勵(lì)和幽默的'批評(píng)！感謝您循循善誘的教導(dǎo)和真誠(chéng)無(wú)私的付出！
在這里，我還是要繼續(xù)和您談?wù)勎业暮⒆觃_的情況：他做事認(rèn)真，經(jīng)常要求盡善盡美。在過(guò)去的一年里，他最熱愛(ài)的事就是出試卷，一篇篇、一套套地出，看來(lái)他將來(lái)的職業(yè)傾向也是教師吧！在家里，他生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。能堅(jiān)持回家先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣，基本上能堅(jiān)持晨讀，老師交代的每一件事都能認(rèn)真地去做，向師性較強(qiáng)！在小朋友中，他團(tuán)結(jié)小朋友，基本能處理好與同伴的關(guān)系！平時(shí)關(guān)心祖國(guó)大事，有較強(qiáng)的民族責(zé)任感！但由于種種原因，他在尊老愛(ài)幼上、在不畏困難上、在積極動(dòng)腦上、在自信上還有所欠缺，希望老師您能在有教育契機(jī)的時(shí)候給予孩子積極、正確的引導(dǎo)！當(dāng)然，我們做父母的更應(yīng)該注重身體力行、言傳身教！
最后，再次真誠(chéng)的向老師道一句：老師，您辛苦了！老師，節(jié)日快樂(lè)！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇7
尊敬的劉老師：
您好！
我是爸爸，孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半，很抱歉一直沒(méi)能主動(dòng)跟您聯(lián)系，請(qǐng)您見(jiàn)諒，孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧，我們?nèi)叶忌跏歉屑ぃx謝您啦！
因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，孩子只在寒﹑暑假才回家，對(duì)她的教育絕大部分都依賴(lài)您以及學(xué)校里各位老師，兩年多的時(shí)間里，在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下，我看到了她的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每次放假回來(lái)，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡(jiǎn)單、技術(shù)含量較低的工作，但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度，又極有熱情地去對(duì)待，，并且一向都能堅(jiān)持下去，看在眼里，我樂(lè)在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來(lái)考慮了，這讓我倍感欣慰！同時(shí)我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的，所以，我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！
我也發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)一直不是很好，對(duì)她所學(xué)的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，我也不懂，所以一直束手無(wú)策，雖然知道您帶的學(xué)生多，工作很忙，但還是得請(qǐng)您多多幫忙引導(dǎo)她，再多監(jiān)督她一下，這些都得拜托您啦！
就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦，總之謝謝您！
祝：工作順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
國(guó)慶假期到了，我們向全體家長(zhǎng)朋友們問(wèn)一聲節(jié)日好！假期從x月xx日到xx月x日共7天，10月x日正式上課。為保證您的孩子過(guò)一個(gè)愉快平安的假期，請(qǐng)配合做好假期安全教育。
1、與孩子一起合理安排假期生活，保持充足的睡眠和保持健康的飲食，多喝水、多吃青菜和水果。
2、教育孩子不要單獨(dú)外出；外出要在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下，并時(shí)刻注意生命財(cái)產(chǎn)安全。外出應(yīng)記住父母、親友或老師的電話(huà)號(hào)碼，以備急用。
3、遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不要在道路上玩耍打鬧或橫穿猛跑。未滿(mǎn)12周歲不允許上路騎車(chē)。
4、掌握基本的安全用電常識(shí)，公共場(chǎng)所不隨意動(dòng)用電氣線(xiàn)路、開(kāi)關(guān)及設(shè)施；家庭中不非法拆移電氣線(xiàn)路及設(shè)備，禁止帶電拆卸、修理家用電器。濕手不能摸電器，以免觸電。
5、飲食衛(wèi)生安全。放假期間要注意不要暴飲暴食，外出時(shí)要注意食物、飲水衛(wèi)生，不買(mǎi)無(wú)牌無(wú)證小攤檔的食物。
6、未成年人禁止去網(wǎng)吧上網(wǎng)，在家上網(wǎng)需得到家長(zhǎng)同意并監(jiān)督。
7、每天安排一定的時(shí)間鍛煉身體，天熱禁止到河道池塘里游泳。收看有益身心健康的電視，多看課外書(shū)和報(bào)紙。
8、按時(shí)返校，按時(shí)完成老師布置的適當(dāng)?shù)募倨谧鳂I(yè)，不要突擊完成；多寫(xiě)日記和感想。
祝：節(jié)日快樂(lè)！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇9
尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
在此我十分感謝您的辛勤付出，以及對(duì)我小孩的厚愛(ài)，使她能夠在學(xué)校快樂(lè)地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)我亦感到十分的欣慰。
由于生逢時(shí)代的大變局，長(zhǎng)年的南漂已成為我的生活，且能力所限不能把子女帶在身邊接受教育，于是和小孩兩地分居成為一種常態(tài)，對(duì)小孩的監(jiān)護(hù)缺失已不可挽回的造成，所幸在學(xué)校遇到您這樣一位好師長(zhǎng)，時(shí)時(shí)在指引著她往正確的道路上成長(zhǎng)。呂若洋長(zhǎng)期和爺爺奶奶在一起生活，從小都一直比較聽(tīng)話(huà)，只是隨著年歲的增長(zhǎng)，開(kāi)始慢慢有自己的主見(jiàn)，且青少年的逆反心亦在漸漸滋長(zhǎng)，老一輩的說(shuō)教已很難使她全部接受，但對(duì)于老師的話(huà)還是奉若圣旨，足見(jiàn)老師在她心中還是地位蠻高的。平時(shí)她也喜歡去老師家看看書(shū)，我也鼓勵(lì)她去看書(shū)。最近覺(jué)得她的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑厲害，語(yǔ)文好像還是比較穩(wěn)定，因?yàn)槠綍r(shí)我都抽查要她背課文，也買(mǎi)了許多的課外讀物給她，但數(shù)學(xué)就沒(méi)怎么要求，所以這次數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么理想。目前我的想法是多培養(yǎng)孩子的興趣，盡量讓她覺(jué)得學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，而不是苦差事。
作為長(zhǎng)年在外地的家長(zhǎng)，不敢有太多的奢求，只希望小孩在校期間能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，建議學(xué)校（班級(jí)）組建家長(zhǎng)QQ群，可以實(shí)時(shí)發(fā)布學(xué)生的近況、動(dòng)態(tài)，讓學(xué)校和家長(zhǎng)之間多些溝通聯(lián)系，共同關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。再次表示衷心的感謝！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇10
尊敬的葛老師：
您好!
我是王薈欽同學(xué)的家長(zhǎng)，很榮幸孩子能進(jìn)入您的班級(jí)，在您的引導(dǎo)和教育下開(kāi)始他嶄新的初中生活。
作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為王薈欽的相對(duì)來(lái)說(shuō)還是“乖”。從性格上來(lái)說(shuō)，他的性格是屬于溫順型的，一般也會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，特別是會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)，跟同學(xué)也是友善相處，從不與人斤斤計(jì)較。但是他的“乖”也不是無(wú)原則的，他認(rèn)為對(duì)的就會(huì)順從;如果他認(rèn)為不對(duì)他也會(huì)與你辯論一番。我當(dāng)父親的，有時(shí)也說(shuō)不過(guò)他，這也證明了大人不一定總是對(duì)的，小孩有時(shí)也能成為家長(zhǎng)的老師。但我有時(shí)也會(huì)以一種成人化的要求他，但現(xiàn)在也讓我深深地感到這樣會(huì)壓抑了他的天性。但我們最大的愿望也是能讓孩子懂道理、講道理，讓他能打心眼里尊重老師，做到既能充分尊重老師，聽(tīng)老師的話(huà)，也能做個(gè)有主見(jiàn)的人、有獨(dú)立思想的人。在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
王薈欽的“乖”也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性上。小學(xué)六年，他的學(xué)習(xí)勁頭從來(lái)不減，家長(zhǎng)沒(méi)有給過(guò)他這方面任何的壓力，就是有時(shí)感冒或身體不舒服了也從來(lái)不愿意請(qǐng)假。在學(xué)校他能認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)語(yǔ)文理解能力相對(duì)較好，當(dāng)天的知識(shí)能當(dāng)天掌握。回到家，也都是能自覺(jué)完成語(yǔ)文方面的家庭作業(yè)，也不會(huì)沉迷于電視、網(wǎng)絡(luò)或其它東西。我們也給他報(bào)過(guò)一些課外輔導(dǎo)班。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們也在自己能力范圍內(nèi)給他一點(diǎn)學(xué)業(yè)上的幫助，但主要還是靠他自己。他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣始終是比較高的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也較好，也希望他在初中的三年里，能一如既往地做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，把小學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣帶到初中上來(lái)，更重要的是要繼續(xù)對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣，將學(xué)習(xí)過(guò)程作為一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程去體驗(yàn)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體會(huì)學(xué)習(xí)帶給自己的充實(shí)，而不只將學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的追求。
王薈欽的另一個(gè)特點(diǎn)是熱心集體工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事比較誠(chéng)實(shí)。無(wú)論班里有什么集體活動(dòng)總是想做第一人，對(duì)老師指派的任務(wù)總是認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參加，寫(xiě)演講稿、發(fā)表演講、主持節(jié)日等，收獲了不少的人氣。也能夠積極參與學(xué)校較大的集體活動(dòng)，如教育集團(tuán)的大型歌詠比賽，藝術(shù)類(lèi)比賽等。到初中后，我們也希望王薈欽能繼續(xù)關(guān)心和熱愛(ài)集體，多為學(xué)校、老師和同學(xué)做力所能及的事，多參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己組織、管理的才能。
從特長(zhǎng)方面來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得他在演講和表演方面有較好的基礎(chǔ)。在小學(xué)時(shí)，他是班里的“演員”，在老師的指導(dǎo)下，與同學(xué)排演過(guò)多出劇目，獲得了大家的一致好評(píng)，也為學(xué)校、班里贏(yíng)得了榮譽(yù)。他的普通話(huà)較為標(biāo)準(zhǔn)、口齒比較清晰，上臺(tái)以后也比較落落大方，希望進(jìn)入初中以后，學(xué)校能多提供小孩表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，能讓孩子的特長(zhǎng)在老師的指導(dǎo)下不斷長(zhǎng)進(jìn)，也通過(guò)各種機(jī)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。在課余，王薈欽比較喜歡看各類(lèi)科普類(lèi)及其他課外書(shū)籍，現(xiàn)在他也參加薩克斯是每周上一次，主要是讓他培養(yǎng)一點(diǎn)音樂(lè)素養(yǎng)。也希望學(xué)校能給孩子多提供機(jī)會(huì)，讓孩子能有放松的空間，讓他們?cè)谒囆g(shù)或文學(xué)領(lǐng)域能自由徜徉。
王薈欽的缺點(diǎn)就是在數(shù)學(xué)方面有較大的差距。這主要是因?yàn)槲覀儺?dāng)家長(zhǎng)的在小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好注意他的學(xué)習(xí)，管理上疏忽造成了后悔之已的結(jié)果，使得他對(duì)數(shù)學(xué)缺乏信心和興趣。希望他上了初中以后，在面臨學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)時(shí)，能不放棄，知難而進(jìn)，迎難而上，攻克難題。我們絕對(duì)相信經(jīng)過(guò)您的教育下肯定才會(huì)大幅度的提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，增加自信心，肯定會(huì)學(xué)出好的數(shù)學(xué)成績(jī)。
寫(xiě)自己的孩子是永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的。希望今后能與老師多交流溝通，也希望在家庭和學(xué)校的共同努力下，在老師們的辛勤培育下，王薈欽的學(xué)習(xí)和生活都有一個(gè)全新的開(kāi)始，人生更上一個(gè)新的臺(tái)階。
祝老師身體健康，全家幸福，工作愉快!
20xx年x月x日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇11
老師：
您好！
您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來(lái)到的這所學(xué)校——它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的'是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一直以來(lái)，我們感到最不滿(mǎn)意的是學(xué)校過(guò)分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”——這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說(shuō)一句“沒(méi)有辦法”呢?
我們不知道您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀(guān)點(diǎn)不合時(shí)宜——讓您無(wú)從說(shuō)起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁煌?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫(xiě)給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感！原先在沒(méi)有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫(huà)畫(huà)，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書(shū)法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢。現(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線(xiàn)，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺(jué)，而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡簦恢獜氖裁磿r(shí)候起——“今天作業(yè)多不多?”——成了“每日必問(wèn)”。
但是沒(méi)有一個(gè)人在問(wèn)：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽(tīng)到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福——這對(duì)于她必將會(huì)終身感念！
預(yù)祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇12
老師：
您好!
您工作繁忙，請(qǐng)注意勞逸結(jié)合。
我們擔(dān)心您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來(lái)到的這所學(xué)校——它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分?jǐn)?shù)。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
一直以來(lái)，我們感到最不滿(mǎn)意的是學(xué)校過(guò)分的“緊張”、“機(jī)械”、“重負(fù)擔(dān)”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學(xué)校教育”——這臺(tái)機(jī)器的瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)。而對(duì)此，我們是否只能說(shuō)一句“沒(méi)有辦法”呢?
我們不知道您對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀(guān)點(diǎn)不合時(shí)宜——讓您無(wú)從說(shuō)起，因?yàn)槿藗兊氖澜绺饔胁煌?/p>
我們對(duì)于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當(dāng)于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當(dāng)作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當(dāng)讀到您寫(xiě)給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感!原先在沒(méi)有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫(huà)畫(huà)，我們還準(zhǔn)備讓她學(xué)書(shū)法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢。現(xiàn)在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線(xiàn)，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺(jué)，而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現(xiàn)在為止，我們?cè)械慕逃胧┒家驯弧疤蕴钡簦恢獜氖裁磿r(shí)候起——“今天作業(yè)多不多?”——成了“每日必問(wèn)”。
但是沒(méi)有一個(gè)人在問(wèn)：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育?否則我們對(duì)于教育理念懂得再多又有什么用?
我們很想聽(tīng)到您在這方面的感受與體會(huì)。
十分感謝您對(duì)孩子的贊美與祝福——這對(duì)于她必將會(huì)終身感念!
20xx年x月x日
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇13
穆老師：
您好！
聽(tīng)了您在家長(zhǎng)會(huì)上的，我特別興奮，因此給您寫(xiě)這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我特別慶幸孩子遇到您這樣一位開(kāi)明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽(tīng)了您的后，我特別認(rèn)同您培育孩子學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性的觀(guān)念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(zhǎng)看著孩子也可憐。
特別久以來(lái)，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒(méi)有任何任務(wù)地美美地睡上一覺(jué)，直到自然醒。但自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，這個(gè)愿望始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。每一天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來(lái)后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)偎昼姟！薄安恍校 薄霸偎环昼姟！彼麎?mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)。看著孩子困倦的樣貌，我非常不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，高班級(jí)孩子的書(shū)業(yè)應(yīng)在1小時(shí)——15小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，不要急于賜予答案，要讓他先思索后，再賜予必需的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無(wú)奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批判和指正，幫助我。在此深表感謝！
寫(xiě)信人：
日期：
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇14
尊敬的趙老師：
您好！我是張夢(mèng)的媽媽?zhuān)疫@次寫(xiě)信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照看我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了特別大的幫助，而且在人格方面也做了特別多奉獻(xiàn)，我在那里由衷的說(shuō)一聲：“感謝您！”
以前我女兒的成果只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀(guān)的看法。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊談?wù)摳髯缘暮⒆訒r(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿(mǎn)，而我特別慶幸，我的女兒理解了良好的教育。
她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力，她獨(dú)特發(fā)揮空間特別大，她能夠有時(shí)間有精力做自我喜愛(ài)做的事情。而且此刻她情愿和我講心里話(huà)，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告知的就是我，這也是您告知我的要和孩子做伴侶。
感謝您，趙老師，真的特別感謝您，感謝您幫助我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格，有了自我的人生目標(biāo)。誠(chéng)心的祝愿您家庭和諧、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿(mǎn)天下。
寫(xiě)信人：
2025年寒假家長(zhǎng)給老師寫(xiě)一封信 篇15
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
寒假是孩子們的假期，也是孩子與父母一起交流情感的好機(jī)會(huì)。為了讓孩子度過(guò)一個(gè)健康、愉快、平安的假期，請(qǐng)家長(zhǎng)們充分重視，全面做好學(xué)生的安全保護(hù)和教育工作，配合做好以下幾點(diǎn)：
一、忌暴飲暴食
八年級(jí)孩子的消化器官及功能還不夠完善，過(guò)度飲食會(huì)引起胃腸道不適。特別在春節(jié)期間，為營(yíng)造節(jié)日氛圍，餐桌上都是大魚(yú)大肉，有的還會(huì)搭配碳酸飲料，這些都應(yīng)有所克制地給孩子吃哦。
建議家長(zhǎng)在寒假期間，為孩子的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類(lèi)為主，讓孩子多吃蔬菜、水果和薯類(lèi)、奶類(lèi)、豆類(lèi)；吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉；盡量保證孩子清淡少鹽的膳食等。家長(zhǎng)要特別注意，對(duì)高熱量的高脂類(lèi)和含亞硝酸鹽較多的腌制類(lèi)食物要特別控制。
二、堅(jiān)持按時(shí)作息
放假的目的，一方面是在嚴(yán)冬酷暑給孩子們一個(gè)寬松舒適的環(huán)境，另一方面是休養(yǎng)身心。這時(shí)候家長(zhǎng)們?nèi)绻麑?duì)孩子聽(tīng)之任之，任其熬夜，或大睡懶覺(jué)，會(huì)導(dǎo)致孩子生物鐘紊亂，、身心狀態(tài)都會(huì)受到影響，這樣對(duì)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的孩子危害極大！
家長(zhǎng)在家應(yīng)保持孩子在上學(xué)期間養(yǎng)成的良好作息規(guī)律，通過(guò)規(guī)律作息，配合一定的戶(hù)外鍛煉幫助孩子緩解疲勞、放松身心、健康成長(zhǎng)。
三、珍惜親子時(shí)光
利用假期，多多陪伴孩子、了解孩子。經(jīng)常和孩子開(kāi)展一些親子活動(dòng)，比如，親子閱讀、親子手工、親子游戲等，增進(jìn)親子感情。
四、培養(yǎng)禮儀習(xí)慣
在春節(jié)期間，還可帶著孩子走親訪(fǎng)友，培養(yǎng)孩子待人接物的基本禮儀，如有客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，家長(zhǎng)可引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子主動(dòng)、熱情地向客人問(wèn)好、讓座、倒水等；去別人家做客時(shí)，要彬彬有禮，受到招待時(shí)主動(dòng)說(shuō)“謝謝”，并告訴孩子隨便動(dòng)別人的東西是不禮貌的行為等。
五、老師對(duì)學(xué)生的期望：
1.控制看電視的時(shí)間，每天不能超過(guò)1小時(shí)。
2.合理安排自己的作息時(shí)間，每天早睡早起，不要做一只賴(lài)床的“小懶豬”喲！
3.要堅(jiān)持鍛煉身體，每天開(kāi)展1-2個(gè)小時(shí)的體育鍛煉或戶(hù)外活動(dòng)。
4.幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，努力成為家中一名稱(chēng)職的小主人。可疊被子，刷碗等。
5.放假在家注意安全，要遠(yuǎn)離火、開(kāi)水、插座等；過(guò)年期間，特別需要注意燃放煙花爆竹的安全，不要走進(jìn)點(diǎn)燃未放響的鞭炮，更不要將鞭炮扔進(jìn)下水道等危險(xiǎn)的地方。
8.過(guò)馬路時(shí)，不能嬉戲、打鬧；乘坐公交或私家車(chē)時(shí)，不能把胳膊、頭等部位伸出窗外；不要到江河、湖泊等冰面游玩滑冰。
9.過(guò)年你們一定會(huì)去做客或請(qǐng)客上門(mén)吧，老師希望你們禮貌待人，尊敬長(zhǎng)輩，友好地對(duì)待小伙伴。
10.合理使用壓歲錢(qián)，在爸爸媽媽的培養(yǎng)下養(yǎng)成懂得感恩，學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。
最后，祝各位家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩叶冗^(guò)一個(gè)愉快、祥和的寒假和新年！
20xx年xx月xx日