寫給大學(xué)的一封信（通用4篇）
寫給大學(xué)的一封信 篇1
親愛的室友：
今天跟你的談話讓我想到了很多，讓我更加清楚地認清了自己——準確來說，再一次讓我看到我一直不想去面對的另一個不好的自己。
我有時候也很討厭自己，也會想剛才的自己怎么會是這樣？怎么會說這樣的話？怎么會有這樣的行為或者想法？諸如此類都會讓我后悔和無奈，因為我知道自己有缺點，有努力去改，但是就是沒法改掉，這樣我痛苦，真的，痛苦這詞在這里用得很準確。我不明白，我很納悶，為什么我這么努力地想改掉這些缺點，看了那么多靈修的書，感悟了這么久，怎么還是沒法改掉？
這些其實我早就跟你討論過，我說我想改掉自己的某些不好的習(xí)慣，還記得當(dāng)時你說這個習(xí)慣改掉了，會形成新的習(xí)慣。其實你知道嗎？那個時候的我更多的是想告訴你，我不好并且我知道我自己不好……
你說我說話大聲，我承認。這使我突然明白一個定律，當(dāng)一個人不自信可以清楚地表達自己想法的時候就會以提高音量來增強自己的說服力。所以，哈哈，看我很多時候都不自信啊！“溫柔且堅定地表達自己的想法。”我一直記著張德芬的這句話，但是，呵呵，看我，我還是沒能修到這個境界啊！
還有一點，我確實是敏感了。有時候我會咬文嚼字，這就使得跟我相處的人要很注意他或她的用詞，這讓他們感到很有壓力，擔(dān)心不知道哪天說錯一句話就會把我惹了……這個缺點我早就認識到了，為此我還看了渡邊淳一的《鈍感力》，這確實使我對周圍的環(huán)境沒有這么敏感了，但是對人的行為還是一如從前的敏感……我再次納悶甚至痛苦。
噢，還有，今天你說你之所以一直都忍著是因為認識到從我身上學(xué)到的東西的價值遠遠大于我們之間的摩擦所帶給你的負面影響。這讓我很意外也很驚喜。我原以為，在你心目中，我是一個自負、高傲、強勢的.人，即使你知道我有我的優(yōu)點你也不會去承認那種我承認在這個問題上我對你有偏見了。可能這也是我對你的用詞那么敏感的原因，就像你所說的：“同樣一個詞，別人說就沒什么，但是一旦從你口中說出來就感覺有另外一層意思了。”
所以，很公正地說，我覺得，我們之間問題的根源還是在我們對對方都有偏見，而找出這個偏見產(chǎn)生的原因就成為了化解我們之間矛盾的關(guān)鍵。我找出來了，也告訴你了，那么，你呢？如果知道就告訴我吧！
最后，也是最重要的一點，如果你對我有什么不滿或者看不過眼，就立馬說出來，不要忍著，你忍著，就像一根彈簧不斷收縮，可能當(dāng)前的情況會很和諧，但是一旦某一天反彈，把平日積壓在心里的不滿情緒一次過爆發(fā)出來，那么結(jié)局將會是你和我都不想看到的。人際關(guān)系就像一個玻璃球，一旦摔破了，再怎么修復(fù)還是會有裂痕的。我們都是理智的人，應(yīng)該把沖突扼殺在萌芽中。
好了，這樣敞開心扉，把自己的想法全部吐出來的感覺多爽啊！寫完了，環(huán)顧四周，好冷靜。
20xx年XX月XX日
寫給大學(xué)的一封信 篇2
親愛的XX屆同學(xué)：
昨天，你們上完了大學(xué)的最后一節(jié)課當(dāng)然是老師的課，你們都發(fā)表了上大學(xué)的畢業(yè)感言。輝說，在大學(xué)的三年修了老師6門課程，感謝老師陪你們渡過大學(xué)時光。其實，老師很想說感謝你們，感謝你們喜歡上老師的課，感謝你們給老師年輕的感覺，感謝你們給老師帶來那么多的快樂，老師會把所有這些作為財富珍藏起來的，留給未來的回憶。
昨天看見你們，老師有些心疼，老師看到你們臉上寫滿了成熟、困惑、甚至滄桑，原來天真的、燦爛的笑臉消失了。這就是長大的代價？你們和老師談對未來工作的擔(dān)憂和恐懼，老師非常理解你們。現(xiàn)在老師最后再給你們上一節(jié)課。
三年經(jīng)歷的都是財富。比如大一時而的天真、時而的傻氣；大二時而的拼搏、時而的彷徨，現(xiàn)在時而的壯志、時而的惶恐。人生經(jīng)歷，都是人生財富。蘇格拉底說，完美即缺陷，缺陷既完美。在生活中要敢于面對缺陷，坦然接受缺陷，挑戰(zhàn)缺陷。有關(guān)研究表明，人類有95%以上的神經(jīng)原處在未使用狀態(tài)，如果這些沉睡的`神經(jīng)原被喚醒，幾乎人人都可以成為‘超人’。喚醒沉睡的神經(jīng)原的方法是開發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越。
前幾天，你黎叔說：孩子畢業(yè)前，我請他們吃飯。老師很感動一直在想：我送你們什么禮物呢，突然想把這兩年多有關(guān)寫你們的文章整理在一起，起名叫《從這里起步……》。看了一下《霞光博文》，共寫了幾十篇有關(guān)你們的文章。老師只是節(jié)選幾篇代表性的文章，整理在一起，配之圖片形成的。老師等待你們成功之時在正規(guī)發(fā)表，老師相信會有這一天的。老師一直會跟蹤報道你們成功的點滴。
說了這么些，無非想告訴你們，要畢業(yè)，要離校了，請先別慌，面對現(xiàn)實，確定適合自己的目標，挖掘自己的潛力，一往如前，做到無愿無悔。老師會一如既往地關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛你們的。
致
你們的老師你們的朋友你們親人：霞光
20xx年XX月XX日
寫給大學(xué)的一封信 篇3
親愛的二傻子們：
我愛你們！
畢業(yè)，是一次階段的告別；畢業(yè)，是個傷感的話題；畢業(yè)，是分離的代言人。在我們的求學(xué)生涯里，畢業(yè)隔上幾年就會出來騷擾一下，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)、高中，再到大學(xué)、研究生……
夏天，空氣燥熱，情緒躁動，在忙著下一階段何去何從的同時，傷感一直跟隨左右。漸漸地，我們忘了疼痛，可是悲傷的.情緒泄露了我們的在乎。經(jīng)歷悲傷，讓我們變得成熟，同時也讓我們失去了太多。
那些回不去的時光，想想總是哀傷。
離開大學(xué)校園的一瞬間，好懷念小時候，那時候的我們天真爛漫，不懂失去，不懂離別，不懂悲傷。
依然記得剛邁進校園的時候，第一個對我笑的人；
依然記得剛進宿舍的時候，第一個跟我講話的人；
依然記得不愿意出宿舍的時候，給我?guī)э埢貋淼纳嵊眩?/p>
依然記得出去瘋玩的時候，給我打水回來的舍友；
依然記得偶爾翹課的時候，幫我答到的同窗好友；
依然記得兒童節(jié)的時候，陪我一起二到High的二貨們；
依然記得失戀痛哭的時候，罵我傻還陪我瘋的女人；
依然記得散伙飯的時候，跟我喝到不省人事的瘋子；
依然記得畢業(yè)那天，說好不哭還笑著流淚的的傻子；
依然記得……
那些時光，再也回去了，人生就像一場旅行，走過了，經(jīng)歷了，就再也回不去了。我們不斷的往前走，那些時光只能拿來回憶。
20xx年XX月XX日
寫給大學(xué)的一封信 篇4
老師們：
您們好！
有一個節(jié)日，雖然不在春天，卻讓人如沐春風(fēng)，春意盎然。又是桃李飄香收獲的的秋天，值此第XX個教師節(jié)來臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠摯的問候以最深情的寄語送給您：敬愛的老師們，辛苦了！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，臨床實習(xí)是醫(yī)學(xué)道路上一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，從此我們告別了紙上談兵，告別了實驗室的標本，告別了教研室的圖譜。來到二院，面對著一個個活生生病例，看著那與課本描述的既相似卻又千差萬別的癥狀，我們心中既興奮，又緊張。那診室外排起的長龍一般的隊伍，患者們熱切而又焦慮的眼神，痊愈后輕松釋然的笑臉，令我們對將來從事的事業(yè)充滿向往，也對懸壺濟世的您充滿崇敬。
是您，不厭其煩地給我們詳細分析每個典型病例；是您，細致入微地給我們講解每一步手術(shù)操作。每一個病例討論、每一次教學(xué)查房，您都毫無保留，傾囊相授，讓我們在實習(xí)中迅速成長，如果說之前學(xué)習(xí)的知識是埋在我們心中的種子，那您就是甘甜的雨水，和煦的春風(fēng)，溫暖的朝陽，我們的種子已經(jīng)發(fā)芽長大，在您的培育下茁壯成長，終有一天，我相信我們的種子會成長為參天大樹，像您一樣撐起一片天空。
之前我們只知道學(xué)醫(yī)是極辛苦的過程，是您讓我們知道，行醫(yī)更是體力和耐力的極度考驗。一天門診下來，不用說話的我們都倦怠至極，幾臺手術(shù)下來，僅是觀摩已令我們直不起腰來，您卻依然不知疲倦神采奕奕地為我們講解。
是您讓我們真正體會到“生命所系，性命相托”是怎樣一種責(zé)任；是您讓我們知道什么是仁心仁術(shù)、德藝雙馨。誠然，學(xué)醫(yī)是極艱苦的，要付出許多心血和汗水，而回報，莫過于歷經(jīng)千錘百煉之后，能像您一樣，讓患者擺脫疾患，有能力解決別人解決不了的難題，這是一種莫大的榮幸和由衷的幸福。
你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的'笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情；你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕。老師，是您為我們開啟了醫(yī)學(xué)之門；是您為我們指引前進的方向，您給了我們智慧的船，遠航的帆，勇氣的漿，它將載著我們，在人生的道路上愈行愈遠，而您將是我們?nèi)松飞嫌肋h的導(dǎo)師，是永不熄滅的燈塔，指引我們前進的方向。
敬愛的二院的老師們，我們學(xué)業(yè)上的領(lǐng)路人，生活上的啟蒙者，讓我們借著節(jié)日的到來再次感謝您！衷心的祝福您身體健康、工作順利、生活美滿、家庭幸福！
老師們，節(jié)日快樂！
您的學(xué)生
20xx年XX月XX日