給老師的一封信[集合]（精選29篇）

給老師的一封信[集合] 篇1

　　支教老師，你好！這是一封來自滇西北支教團老志愿者的信，當你看到這封信的時候，說明你已通過層層選拔，走在了支援山區教育的道路上，首先要向你親切問好并致以由衷敬意。歡迎你加入到支教的行列中來。

　　我們滇西北支教團，是一支長期活躍在中國云南山區的支教隊伍。自開始，支教團的志愿者們就一直致力于幫助那些真正需要幫助孩子。

　　回顧當年，由個人單純的志愿行為到大家共同實踐支教理想，我們經歷了許多的風雨歷程；由初始的短期支教、接力支教到現在的長期支教，我們進行了大量的支教努力與嘗試。截至今日，在這30次長短期支教中，我們凝聚了一批又一批寶貴的支教力量。現在我們可以自豪的說：每一位支教老師就如同星火，為山區孩子帶去了不滅的希望。

　　我們來自世界各地。每一位支教老師因為共同的夢想而締結在一起，每一次支教也因為同一個目標而采取行動到支教事業需要的地方去！到祖國需要的地方去！我們一直用沉默的聲音向著天地吶喊；我們一直用堅定的步伐向著未來奔跑；我們背井離鄉，跨過萬水千山來到世界上一個個不為人知的`角落，正是為了人類最偉大的事業教育事業，而努力奮斗。

　　支教事業并非一條坦途。很多時候我們會感到面對命運是如此的無力，即便做了很多卻仍然改變不了什么。然而這就是支教之路，一條充滿艱難與孤獨的路。對于支教老師來說，諾言一旦許下，或許就永遠沒有結束的時候了。可是最難能可貴的是你選擇了支教，你沒有僅僅停留在關注之上，你把自己的時間與一部分命運交給了大山，交給了山區的孩子，同時也交給了自己的夢想。一個有夢想并心存希望肯去拼搏的人，怎么會教不好那些學生？你的到來就是山區孩子們的一點幸福，你的到來就是支教事業的一點進步。

　　我們始終堅信知識能改變命運，我們也時刻提醒自己要量力而行，對于支教這件事從來就是順其自然，也始終須要堅持到底。當一個支教志愿者既有信念又有力量的時候，也是支教開始發揮正能量的那一天。

　　請允許我們稱你為戰友，因為自此刻起，自你把支教工作與自身命運維系在一起的時候，你已向著貧困、艱辛與未來宣戰。請與我們一起努力，滇西北支教團會是你支教過程中最忠實可靠的伙伴，滇西北支教團會始終把大家的夢想當做前進的方向，也會一直留在孩子身邊，關注、伴隨他們成長。

　　十年樹木，百年樹人。惟有持續，自然的支援山區教育，惟有始終保持我們最初的支教精神，才有山里孩子更加美好的明天，才有中國支教事業更蓬勃發展的未來。

　　再次感謝你的到來，最后預祝每位志愿者的支教之旅美麗，平安。

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

給老師的一封信[集合] 篇2

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　在春風中您伴隨著我們迎接升學考試是您幫我們批改作業，并且教我們學習的方法……

　　記得那時候我們班的風氣很不好，幾乎每次年級段的比賽我們都是第一名——雖然是倒數的。但自從您來以后：您來的第一件事就是整頓我們班的風氣。就這樣過了一年后，我們班在六年級的時候的期中考試都并不再是最后了，而是超越了一些班級。那些原先不愛學習的人也有了轉變，變得熱愛學習起來，考出了好成績。

　　就在前一個月光景，我們班進行了衛生整頓，原來我們班的衛生情況很不好，，于是您想出了許多辦法。終于我們實施了每次下課撿垃圾，發現誰位子上有垃圾那天的.值日生就沒獎勵，如果發現值日生不在教室，沒值日便罰掃一星期。于是在那些日子里，我們就嚴格要求自己要那樣做，讓幾個老師大吃一驚，并表揚了我們班的同學。

　　是您引導我們走進學習，熱愛學習，保護環境！

　　祝您

　　青春用駐

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信[集合] 篇3

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　感恩的心，感謝有您！樹木的成長離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍才會有生機勃勃；花朵的生活離不開大地，有了大地提供的營養才會有花兒艷麗動人；而我們的生活離不開老師，有了您的熱情幫助才有我們健康成長。今天我給您寫這封信，是想說說我對你的感激之情。

　　我忘不了您對我們的諄諄教誨；忘不了您在明亮的教室里孜孜不倦給我們講課；忘不了在寧靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業；您為了把我們培養成才，在這方面灑下了多少汗水呀！

　　老師，你還記得嗎？您剛接手我們班的時候，我的成績可是平平淡淡呀！其他的老師只有沉重的嘆息，而我呢，看著試卷上無情的分數，多少次因為試卷上的分數低而傷心的流淚。但是，您的出現改變了我的一生。記得開學那天您對我們說：“萬丈高樓平地起早起”“早起鳥兒有蟲吃”。于是每天清晨，我們班總是比別的班早一步讀書，卻總比其他班早下課。下課了，課余生活的朵朵花絮還在飄，教室里歡聲笑語仍然在飄蕩著；只是走廊上吵吵鬧鬧的追逐聲卻少了，我們班的分陪伴著我們，當然陪伴著我們的還有書本，試卷。唉，大家每天都在過“書到用時方恨少”的日子。但是，在您孜孜不倦的教誨下，喜訊傳來。我的學習成績突飛猛進，在此，我萬分的感謝您！還記得拿成績單的那天，您給我留了一句話：“有志者事竟成”。老師請放心！我會牢牢記住您的教誨。用堅強來灌溉理想之花！

　　親愛的老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每一根絲，每一份熱，毫不保留的獻給祖國，獻給人民，獻給千千萬萬像我一樣的學生。您的精神激勵著我們勤奮學習，努力向上。

　　敬祝

　　身體健康，工作順利

　　您的學生：于佳靈

　　20xx年12月17日

給老師的一封信[集合] 篇4

　　親愛的李老師：

　　您好，雖然我與您相處的時間很短，但是從這短短的時間里，我感受到了您對我們的愛。

　　您為了我們，不知您用完了多少支紅油筆;您為了我們，您的嗓子都啞了，現在只能借助話筒了;您為了我們，不知您付出了多少心血······老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

　　上一個月，我們舉行的主題班會大獲成功，就在我們分享勝利的果實時，您的一個問題讓我感到十分慚愧。當時您問：“還有誰沒有加分?”時，大家都說沒有了，而我卻想到了您，為了這次班會，您精心準備，漂亮的幻燈片、精彩的演說詞······這次主題班會付出最多的.就是您——親愛的老師。您所付出的是分數所不能代替的。我想，您當時最想聽到的就是我們的一句話——老師您辛苦了。而我們只想到自己，卻忽略了付出貢獻最大的老師，我真是無地自容啊!

　　在20xx年09月30日國慶節前一晚那天我們并沒有給您帶來深深的祝福，給您送來祝福的卻是您上一屆的學生，有次我感到很慚愧。從此我便更加努力的學習，用優異的成績來報答您。

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光······您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘?

　　祝您

　　青春常在

給老師的一封信[集合] 篇5

　　尊敬的熊老師：

　　從小學到高中，我遇到了許許多多的語文老師，可每次上他們的課，我都找不到您給我們上課時的那種感覺。上您的課，讓我們感到很快樂、很輕松，與老師能融為一體。盡管時間已經過去了六年，我都忘不掉您上課時的激情，您走路時的那輕快地腳步，和您對自由向往的背影。小學畢業后，我們都像兄弟姐妹一樣，我們一直把您當哥哥。我們以為會永遠有您這個哥哥，可是老天卻那么不公平。

　　畢業后，您回到成都與師娘成親。在我們初三時，突然有一天收到您給我們寄的喜糖，我們都很感動。而且每次您寄書來我們都會很快樂。現在想想我們真的不太會換位思考，太過于幼稚。我們想您的時候，每次都跟您說快點回來看我們，還叫您叫上師娘。那時候我們就沒想到您會很忙，您會有很多的不方便，可您還是為了我們，帶著懷孕的師娘來看我們。您們來了，可是我們只顧著怎么玩，也不為您和師娘準備合適的住處，居然讓您們搭帳篷。我還記得那時的天氣很冷，我們還想著您下次來，肯定會帶著小熊來，可您就這樣離我們而去？熊老師，您知道嗎？您的離開給多少人帶來了痛苦。您以前上課時，問過我們一個問題，您說：“如果您只有三個月活著的時間，您會做什么事？”那時我們30多個學生討論出了很多問題。有一天，我看了您編寫的'那本書，又看到了那個問題。我得出了和當年不一樣的、更有意義的答案。那時候我在小落水，我想著回來要給您講一下的，可是我晚了。現在，我把它寫下來，我相信熊老師您一定能看見的。如果我只有最后三個月活著的時間：第一個月，我會帶著爸爸媽媽去麗江旅行，并且給我的朋友每人買一份禮物；第二個月，我會幫家人做很多很多家務，盡量不讓他們勞累；第三個月，我會找到我所有小伙伴，每天和他們一起玩，一起野炊。快快樂樂，無憂無慮……就這樣在小伙伴的歡聲笑語中離去。熊老師，您如果收到了我的答案，就給我一些建議吧~我們還約定了長大以后去看您和師娘還有小熊，可……真的很遺憾。我們連見您最后一面也沒有機會了。如果以后我們想和您劃著汽艇到出水洞野炊時，我們怎么辦？我們要找誰與我們同行。熊老師，我們都知道您很喜歡冒險，這次您一定也去冒險了，是嗎？如果您沒有去，今年寒假一定會來看我們對不對，一定會帶著汽艇再讓我們玩，那該多好啊！熊老師，您每次回來都會給我們帶來很大的驚喜，我們真的很懷念和您一起玩，一起瘋狂的日子。熊老師，您安心地走吧，我們會永遠永遠記住您。曾經發脾氣的您，和我們開玩笑的您，上課時一舉一動都印在我們腦海里。我相信您在天堂過得很快樂，那里沒有苦難，唯一有的就是無邊無際的天空，這樣您就可以自由自在的翱翔……“熊老師”三個字永遠印在我們腦海里，埋藏在內心最深處，只是想您了，才輕輕地說：熊老師，您可好？

　　熊老師，有一首《生日與忌日的問候》樂曲，那是銘記愛的旋律，過去的點點成為了生命的記憶，過去的滴滴成為心靈的痕跡，在屬于您我共同的白云和大地，向您贄于我們最真誠的緬懷和思念，您若能聽到我們今晚對您說的話語，就讓清風梳理照片中您的發髻，就像瀘沽湖的格桑花一樣露出燦爛的微笑，閃爍您含笑的眼睛。

　　您的學生——達祖小學。20xx級全體學生

給老師的一封信[集合] 篇6

　　敬愛的孫老師：

　　時間過得可真快呀！一轉眼又到教師節了！孫老師，感謝您精心培育我們這些小小樹苗，在這里，我祝您教師節愉快！

　　孫老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，辛苦了自己，培育了花朵。

　　孫老師，您辛苦啦！可是，您的辛苦，卻換來了同學們對你的喜愛。孫老師，每當我遇到困難時，您會熱心地幫助我、輔導我；當我犯錯誤時，您會耐心地教育我；每當我取得成績時，您會告誡我不要驕傲……孫老師，您真是天底下最好的老師啊！

　　孫老師，在教師節這一天，我會讓你開開心心、高高興興地度過！

　　祝您：

　　節日快樂、工作順利、天天開心！

給老師的一封信[集合] 篇7

　　您好!

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了!師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。老師，我想對您說：“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的'興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，也經常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。敬祝身體健康。

給老師的一封信[集合] 篇8

　　最親愛的老師：

　　您好!

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩于您!

　　老師，您是幽默的。

　　記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎么帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩于您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!

　　老師，您是善良的。

　　記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您并沒有當著同學的面說我，而是等到放學后，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一直在細細地回味著您的話，雖然我以后還犯過同樣的錯誤，可您并沒有對我失望。老師，我要感恩于您，因為：您保全了一個孩子的自尊心;您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。

　　老師，您是專注的。

　　老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您，因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。

　　老師，您是神奇的。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的.聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種.種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。

　　老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩于您，因為您并不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

　　老師，我敬佩您，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

給老師的一封信[集合] 篇9

　　可親、可敬的全體教職員工：

　　大家好！

　　新朝接舊歲，東風涌春潮。值此歲序更迭，萬象更新之際，x小學校長李金山攜班子成員謹向全體教職員工致以節日的祝福和崇高的敬意！并向長期支持你們工作的家人表示親切的問候和衷心的感謝！并在全國人民同心合力，眾志成城，防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的非常時期，用此公開信帶上祝福，捎去祝愿，盡量宅家，避免感染，遠離病毒，平安過年！

　　20xx已成回憶，回顧一學年來的工作，辛勤與汗水并存，成功與喜悅相伴。我們x小學在全體教職員工的辛勤努力下，各項工作卓有成效:義務教育均衡國檢和省級“雙高雙普”評估順利達標，市級標準化食堂和文明校園高質量通過驗收；學生習慣養成教育成效顯著；學習成績大幅度提升；自我約束能力大大加強；學習積極性不斷提高。這些成績的取得離不開各位老師的辛勤付出，在此，我代表校委會向大家表示真誠的感謝！

　　雖然我們已做了大量的工作，但距社會和家長對我們的.要求也有一定的差距。我們將在今后的工作中，尋找差距，改進不足，以學生進步為目標，家長滿意為宗旨，全力打造品牌服務，提高教育教學管理質量！

　　在20xx年新春來臨之際，我向大家提幾點希望:一是希望你們充分利用假期時間認真學習專業知識，充實頭腦，豐富知識，完善自我；二是希望大家在條件允許的情況下，多出去與同行交流溝通，開闊視野，拓寬思路，不斷進行自我創新；三是希望各位注意假期安全，度過愉快祥和的寒假生活。

　　最后，我攜班子成員在此給大家拜年啦！衷心祝愿大家新年快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意！

　　x小學

　　20xx年1月24日

給老師的一封信[集合] 篇10

　　敬愛的盧老師：

　　您好！

　　我從天印小學轉走也快兩年了，那里有我四年的回憶，雖然，已經過去那么久了，但在那里的回憶仍舊是記憶猶新。

　　這里有您一樣好的老師，和我們班一樣熱情的同學，我真為我的幸運而感到高興，轉到另一個學校還能遇到這樣好的老師和同學。

　　現在，我的學習成績也提高了不少，字也寫得好多了，我是不是有很大的進步呢？

　　在一年級的時候，我和同學們正在操場上玩“冰糕貓”，在不知不覺中，我跑到了學校的植物園中，不小心踢到了一塊石頭，一下跌倒在地上，當時，我只感覺到一個地方特別疼——膝蓋。我慢慢的.爬起來，發現膝蓋鮮血直流，傷口上面沾滿了泥沙。我便哇哇大哭起來。感到身邊是一片黑暗。

　　這時，我感到有一道光芒正在靠近，緩緩地靠近，那道光芒不是很強烈，也不是很微弱。這時，在我耳邊想起了一個溫柔的聲音：“廖雙妮，怎么了？怎么哭了？”我抽泣著說：“盧老師我的膝蓋流血了，真的好疼！”“好啦，好啦，不哭了，不哭了，啊！老師帶你去醫務室。”說完，盧老師就抱著我去了醫務室，邊走還邊安慰我。

　　在學校醫務室里，洋溢著一股濃烈而又難聞的藥味兒，我感到很不舒服。當校醫清洗我的傷口時，我一是疼得“淚流滿面”。當校醫用酒精給我消毒時，我哭得更加厲害，那種疼痛根本讓人無法忍受，更別說我們這樣的小孩兒。盧老師看我這樣痛苦，說：“忍住，忍住，一會兒就好了！”就在這時，他把同學送她的棒棒糖也都給我了。

　　我還記得，在我三年級的時候，那正是在上語文課，我的肚子突然劇痛起來，痛得我倒在地上打滾兒，盧老師看到這一現象，就連忙背著我去了醫院。

　　來到醫院之后，盧老師把我輕放在排椅上，忙里忙外的幫我辦手續，檢查之后，醫生說是胃涼，說完盧老師便松了一口氣。之后小跑去給我拿藥。

　　那時之見盧老師呼呼喘氣，還把我送回家。

　　當盧老師把我送回家時，剛踏出門檻我悄悄地告訴外婆，是盧老師親自把我送到了醫院，還付了醫藥費。話音剛落，外婆便飛奔出去，我也跟著出去了。

　　不一會兒，我們就趕上盧老師了，外婆掏出了錢，就硬塞給了盧老師，可盧老師硬是不要，說：“廖雙妮是我的學生，給她付醫藥費又有什么呢？”外婆想了一想，說：“盧老師，讓您破費了，下次可別再這樣了！”

　　經歷這些是以后，之后還經歷了一些事盧老師在我心中也不再是老師，而是一位朋友，一位只會為別人奉獻的朋友，一位忘我的朋友，這種無私和忘我的精神，真是叫人敬佩。

　　朋友，我是第一次這么叫您，希望您以后也為自己想想，行嗎？但是，我永遠知道，也永遠記得，您有著花一樣的美麗容顏，更有一顆花一樣美麗的心！

　　祝您：

　　身體健康，青春常駐；全家平安，天天快樂！

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

給老師的一封信[集合] 篇11

　　敬愛的陸老師：

　　您好！

　　時光如同白駒過隙，轉眼間我即將初三。可過去的一切都歷歷在目，仿佛還是昨天。

　　猶記得，第一次見到您的時候，我作為新生即將入學。您穿著一襲黑裙，和藹地向我們作自我介紹。您微微笑著，我就這樣認識了您，一個和藹可親的英語老師。正值盛夏，窗外的薔薇微微搖曳，我們就這樣相遇。

　　猶記得，剛開學不久，面對陌生的初中生活的我，有些無法適應。而您，總是頻繁地來給我們默寫。漸漸地，我對您感到疏離而恐懼。直到有一天，您在講臺上教育我們，督促我們花時間去背誦，并說只有這樣才能在默寫時做到完全正確。我這才幡然醒悟，您一語道破我的迷津。原來一直沒默到很好的分數原來是自己沒有花時間的問題，自己竟然還可笑地反感您的默寫作業，想來實在是慚愧。于是從此之后，高分的默寫卷常擺上我的案頭。您的諄諄教誨，激勵我奮發向上。

　　猶記得，那個陰霾的冬日。我去您的辦公室上交訂正作業。您嚴肅地看著我，用稍慍的'語氣批評道：“我發現你越來越粗心了哦，怎么這種基礎的題目都會錯呢？以前從來不是這樣的，你自己要好好反省啊！你看看，這些分數扣得多不應該！好好去反省反省！這樣怎么去拿高分啊！，細心一點啊！”那一刻，我看到了您對我的擔心與著急。確實，那幾日，我一直為沒能拿到高分而懊惱，你的教誨如一陣及時雨，把我的糊涂洗刷，淋醒了我的大腦。于是，無論作業還是考試，我都仔細對待，于是，我又重見您對我肯定的目光。

　　非獨我然，每一個同學都受到過您的教育和鞭策。但凡有考試不理想的，抑或是有問題請教您的，您都會細心開導，耐心講解。

　　您讓我們印象深刻的，不僅僅是您盡職盡責的精神，還有您親切和藹的與人相處的方式。課間休息時，您經常用慈愛的目光注視著我們，看著我們互相調侃，互相打鬧，您的嘴角有微微勾起的弧度。

　　您如春雨，潤澤我們的心田；您如書籍，豐富我們的知識；您如暖陽，驅散我們心頭的陰霾；您如大地，心懷我們每一個人……

　　猶記得，那一日的離別，我們買了九十九朵玫瑰送給您。那一束紅玫瑰，鮮艷得我們心疼，仿佛在祭奠著這場分離。您即將告別我們，去向另一個學校，授予新的學生們知識。不少的同學都哭了，您還是強忍著不舍，摸摸我們的頭，笑著說你們真傻，不要哭了，再哭我也忍不住了。看著您手捧那一束玫瑰的離去，再多的惜別與不舍只能化作一聲蒼白的祝福：“老師，祝您健康快樂！”窗外的薔薇重新怒放，可是，這次是見證我們的告別。

　　要記住一個人是很簡單的，可是忘記卻是困難的。只愿送您一輪明月，陪您一同皎潔！陸老師，再見！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

給老師的一封信[集合] 篇12

　　敬愛的雷老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年時間轉瞬即逝了。時光匆匆，我們要畢業了……

　　還記得四年級，您接手我們班，成為了我們的新班主任。您用溫柔的眼光看著我們，頓時我就感到特別親切。

　　感謝您的教導。雖然只有短短的三年，但卻讓我終生難忘。每當我們犯了嚴重錯誤時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神會掃到每個同學身上，我們便羞愧地低下了頭。您會給我們講講人生、哲學……即使那很深奧，但在我的生命中留下了深刻的痕跡。

　　我忘不了您的諄諄教導，忘不了您的真切問候，更忘不了您那嚴厲的批評。您的那句至理名言：“態度決定一切。”我銘記于心。

　　上課時，您的朗朗讀書聲，娓娓動聽，中能讓我們感覺身臨其境。枯燥乏味的課堂，您會把它變得生動有趣。舉手回答問題時，您會以微笑相待，就算沒答出來，或者沒說完整，您會補充得更完美。在您的課堂上，時常會有歡笑聲、驚嘆聲、掌聲……

　　一場考試下來，有人歡喜有人憂，但您不會有偏見，考得好的您會感到欣慰，考得不好的您會細心地講解。您給予了每一個人鼓勵。

　　有時候，我想放棄了，是您鼓勵我堅持下來;有時候，我的成績退步了，是您鼓勵我繼續努力，給了我很大的動力。謝謝您的`鼓勵，在成長的路上，有您的鼓勵，我才堅持不懈，勇敢堅強。

　　學習上，生活上，您對我的關愛無處不在。

　　我總以為時間很漫長，可今年它卻插上了翅膀。春華秋實，歲月不老。雷老師，感謝您!人生用經歷一次次離別，一次次悲傷。但我不會忘記您對我的好。您的插柳之恩，我不會忘!

　　祝您：

　　工作順利，永葆青春!

　　您的學生：

給老師的一封信[集合] 篇13

　　尊敬的黃老師、楊老師、龔老師：

　　我們是劉睿涵的爸爸媽媽，今天開始我家女兒就要融入到幼兒園小二班的集體生活中了。在未來的幾年內，她或許會給你們三位老師添不少麻煩，費不少心思，在此先向您們三位老師表達最誠摯感謝！

　　你們是我家女兒的人生啟蒙老師，你們會教她搭積木玩游戲，會教她唱歌跳舞繪畫，會培養她好的生活習慣，會鍛煉她與小朋友交往能力，會手把手教她寫下第一個漢字，會為午睡的她輕輕蓋上被子……如果說人生如一張紙，那么我們家長會告訴女兒，幼兒園老師就是扶著你用手中彩色蠟筆在人生道路上寫下絢麗色彩的第一個人！

　　劉睿涵現在只有2歲4個月，第一次離開父母到陌生環境最初肯定會有不適應過程，為了讓她盡快適應新生活，也為了讓老師了解孩子習性，我們把劉睿涵一些生活習慣介紹一下。

　　1、劉睿涵是她的姓名，在家里叫她小名“苗苗”，總體來說她不算調皮，偶爾會有點小個性，特別是與小朋友搶玩具時。我們平時以“講道理”的方式，只要慢慢跟她說一般情況下她都會配合。她不太明白“分享”，但一定能聽懂“搭伙玩，搭伙吃”這句淺顯易懂的重慶話表達意思。

　　2、孩子以前每天早上在家里都會吃下一整個雞蛋，搗碎后放入稀飯里。所以在幼兒園稀飯吃不完可以吃少點，但請一定要保證她能吃完雞蛋。其次，奶量請保證她能喝完最低不少于180毫升或者240毫升的牛奶，她年齡還太小，這是兒保醫生給她開出的白天最低標準奶量。

　　3、孩子從小都不便秘，多數情況是每天解一次大便，但近段時候有時兩天解一次，這都是正常范圍內。我們對她大便時間和形狀都比較關切，這直接關系到我們家長了解孩子的消化能力。

　　4、我們注重孩子自理能力的培養，她會自己穿鞋，自己解便和脫穿褲子、會自己飯前洗手，會自己刷牙，只是到了新環境估計這些習慣會在短時間內被打亂，請老師幫助她慢慢適應，繼續好習慣的培養。

　　5、我們注重孩子禮貌培養，從她開始學說話每天吃完飯都要對做飯的保姆婆婆或媽媽說“謝謝”或“辛苦了”，所以這個習慣請老師一定幫我們在幼兒園繼續堅持，飯后對老師們說“謝謝老師”。

　　6、孩子從1歲3個月開始獨立吃飯不需要喂飯，但從近兩個月開始她調皮了，不僅要喂飯還不認真吃，這讓我們很頭痛。我們在家里定下規則“吃完才離桌”，所以懇請老師一定要配合我們堅決杜絕邊吃邊玩的壞習慣。

　　7、孩子午睡習慣比較好，多數情況下不用我們招呼她就會自已主動安安靜靜的去睡覺。但偶爾不愿意睡覺時會找各種各樣的理由，比如多次“我要尿尿”，多次“我要喝水”等等。還有她平時從不吃手指，但入睡前會把大指拇放入嘴里，這是一個壞習慣糾正無數次都沒用，我們咨詢過兒保醫生，醫生告知慢慢糾正但入睡前一定要洗手避免細菌。

　　總之，劉睿涵就拜托給老師們了。我們最關注是孩子的安全和品格培養，我們希望孩子在小二班里安全有保障，生活很體貼，學習要快樂。開學后我們家長會迅速離開幼兒園，讓孩子學會離開我們適應新環境的能力，同時也因為我們非常信任三位老師們，放心得把孩子的小手交在你們手中！

給老師的一封信[集合] 篇14

　　敬愛的涂老師：

　　您好！

　　光陰似箭，一轉眼您已經教了我們兩年了，在這短短兩年里蘊含了我們師生之間太多的喜怒哀樂，每當我們坐在明亮整潔的教室里，聽著您的諄諄教誨時就會想起您為我們從無知孩提成長為今天陽光下的少先隊員付出的汗水與艱辛。我們每次都看到從黯淡的燈光下走出您不倦的身影時，總在心中狠狠罵自己為什么不做得更好，那就可以讓您少費點力了。可我們沒有做到，有一次要寫一首軍訓小詩和軍訓心得，可第二天來校時還是老樣子，有10％的同學要么沒寫要么沒帶，當時您很生氣，但一天的勞累已經耗費了您太多的精力，您沒有力氣再去批評他們，只是讓他們放學后補完再回家。放學后，別的老師都早早的去食堂吃飯了，只有您還在靜靜看著他們寫作文。

　　等他們寫完都快12點了，您才去食堂吃剩菜剩飯，飯后再繼續看班，而休息時間卻寥寥無幾，我們很想為您分擔一些，可我們能力有限，不但不能為您分憂，還有可能為您帶來更大的麻煩，我們只好做一個束手無策的旁觀者。還有一次，課正上到一半，突然一位同學流鼻血了，您二話不說，從口袋里掏出一包面巾紙，一邊叫我們讀課文一邊仔細地揉著手上的紙并且輕輕地蘸了一點水，輕輕塞進那位女同學同學的鼻子里，還叫她把頭微微抬起，讓我扶她到涂老師自己的宿舍躺在床上休息，并且在下課后頂著寒風，騎著車去藥店買藥給那位同學吃，還在她康復后給她補課……這一切我們都看在心里，并為有一個好老師而開心。但在您所作的這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐……這就是老師您的傳道、授業，這就是老師您的教誨、叮嚀；這就是老師您的批評、怒斥，這就是老師您的呵護、引領！不過追憶過去，我們就會發現：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師，老師給了我們底蘊、給了我們光澤、給了我們色彩、給了我們祝愿、給了我們力量、給了我們勇敢……當甜夢美好溫馨時，當月光皎潔迷人時，當花季斑斕溢香時，我又一次架起心靈的小船。駛向理想的彼岸，在老師您的幫助下，我理想的天堂終于又依稀可見了。老師，您依山而立，雄壯的骨骼挺拔如松，高潔的靈魂燦爛似霞。感念師恩，代代承傳；感念師恩，情滿蒼天！道一聲，敬愛的老師，你們辛苦了！不該忘記的，我將牢記在心間！盡管現在我還無法報答你們的恩德，但你們對我們的付出和給予，將永遠是我們的力量之源，景仰之巔！讓您的學生用一顆感恩的赤誠之心去報答您那永遠也報答不盡的師生之情吧！

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信[集合] 篇15

　　親愛的魯老師：

　　您近來好嗎？

　　您還記得嗎？您為我們不辭辛勞，孜孜不倦。班里差生多，在別的老師眼里一個字，累，太累了。但您不同，您無論有多忙，您總是一絲不茍的教育我們；無論學生多煩，您都會耐心指導，無論何時，您總會把學生放在第一位。

　　還記得嗎？每次考試結束，您總是皺著眉頭。每當那時我們就知道我們考砸了。但您并沒有說什么，只是默默的付出。您總會掩飾您的無奈，裝作信心滿滿來鼓舞，讓我們更加有信心。

　　我還記得您無數次帶病上課，雖然很累，您還是堅持上課，有時為了不影響我們學習，咳嗽時，您總會到外面咳，頭痛是您也堅持把課上好，不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像園丁辛勤的培養我們，總有一天我們也會報答老師。

　　祝身體健康，工作順利。

　　您的學生：

給老師的一封信[集合] 篇16

　　敬愛的老師:

　　您好!

　　我是您的學生。當您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著,不忍心打斷您跟您說這些話,今天老師您歇一歇,聽聽您學生的話,我要說的話很多……很多……

　　感謝您，這一學期來，您一直對我像是自己的'孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。

　　您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春;您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事!

　　感謝您，耐心地教我們“a.o.e”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花;還記得，您講評試卷時，每一道題目都仔仔細細地分析;還記得，團體操訓練時，同學受傷了，您心疼得流下眼淚......這不足以表達您對我們的關愛嗎?

　　感謝您，在我學習情況不太理想，作業上的紅叉迅速蔓延的時候，準備放棄，沒有信心的時候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事......

　　您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話;感謝您體貼我們，在我們表現好的時候給我們一點小小的獎勵;您讓我們覺得班級就是我們第二個家，要為這個家爭光添彩。

　　感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。

　　祝：

　　身體健康

　　工作順利！

　　寫信人：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信[集合] 篇17

　　尊敬的王曉梅老師：

　　有人說，您是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說，您是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的目光不斷的向前探索！斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜情感的母子情。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩！

　　是您，在5.12那天下午，用一句“孩子們快跑”本能的呼喊，喊出了您對老師職業的忠誠，喊出了對我們如同自己孩子的深情愛意。是您，用三年的青春汗雨澆灌了我們的茁壯成長。是您，用三年的辛勞種進我們啟蒙心田的孜孜教誨。是您，在地震時讓我們變的堅強；是您，讓文明禮儀有了標準和榜樣；是您，讓我們有了騰飛的欲望，在知識海洋里遨游的夢想！

　　在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的成長道路上，您用生命的火炬，為我們開道。加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　敬愛的王老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟了智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”我們忘不了您的哺育深情，忘不了您在三尺講臺揮汗如雨播撒知識的種子。忘不了多少個朝朝相伴的書聲朗朗還在教師里回蕩。忘不了幾度春來秋去的嚴寒酷暑我們曾在一起度過。忘不了您，我不能忘記您，我尊敬的王老師，三年的師生情意將永遠銘記在我成長道路的里程碑上。

　　祝您永遠健康美麗！

　　您永遠的學生：何佳濠

　　X月X日

給老師的一封信[集合] 篇18

　　親愛的老師：

　　您好！

　　老師，自從走進學校，您便成為我生活中重要的一部分，我們的故事上演了。酸甜苦辣，您總是和我們一起品嘗，喜悅，您和我們一起分享，困難，您幫助我們一起克服。如果沒有您，我們的生活將會乏味，缺少色彩。當然這些年里我也有許多心里話想對您說。老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人說：老師好比一根蠟燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了周圍。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步；老師您是我開啟智慧的一把金鑰匙、您是我遨游深海的潛水艇、您是指引我飛向天堂之門的一道彩虹、您是我進步的階梯；老師，如果沒有您，或許我就會自暴自棄；如果沒有您，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有我生活的前景；如果沒有您，或許就沒有今天這樣學習成績優異的我

　　老師我想對您說時間漸漸流逝，老師您還好嗎？老師，我想對您說：您的聲音笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您對我的關心，愛護，一直纏繞在我的腦海里；您對我的批評、諄諄教導，至今銘記在我的心中。您和我們在一起時的一切，都如同昨日搬歷歷在目。老師，我想對您說：是您給了我學習的自信；是您給了我生活的勇氣，是您給了我努力學習的.動力，是您給了我奔向前程的希望。

　　光陰似箭，日月如梭！四年的學習生活就快要過去了，再有半年我們就要離開您了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出許多話語。但是，再好的師生關系，最終也有分手的時候。老師，我馬上就要離開您的教誨，離開您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個沒完沒了，道個沒完沒了老師，我愛您！

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

給老師的一封信[集合] 篇19

　　親愛的閆老師：

　　轉眼間，六年的時間匆匆而去，不敢相信，我們竟然已經到了分別的時候。匆匆中，我們即將離開校園，離開您！從與您齊腰高到與肩齊平，整整六年，每天的兩聲“老師好”與“老師再見”，承載著我對您不變的情誼。

　　還記得剛上一年級的時候，我哭著鬧著不想上學。是您看到之后，用溫柔的語氣與我講話，讓我感到無比溫暖。而在上課時，您又十分嚴厲，讓一些調皮搗蛋的同學也會變得遵守紀律。

　　您不僅是我們的老師，還是我們的.好朋友。下課的時候，有的同學會主動到講臺旁找您談心、聊天，有的時候，您也會問問我們的學習情況和生活煩惱。這讓您和同學們跨越了年齡的阻礙，成為好朋友。

　　我永遠忘不了您的聲音，我聽一個字就認出來是您；我永遠忘不了您那高挑的身姿和那姣好的模樣。

　　小時候，我總是覺得“六年”的時間很長，長大了，才發覺“六年”是那么短暫。小時候，我總是想讓時間過得快一點兒、再快一點兒，恨不得馬上長大。可現在，我們在一起相處的時間只剩十幾天。我只想讓時間過得慢一點兒、再慢一點兒，恨不得讓時間停止。

　　閆老師，您是天使，無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級帶到心智成熟的六年級。六年來，您的關愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。

　　祝您未來一帆風順！

　　您的學生：

　　20xx年6月2日

給老師的一封信[集合] 篇20

　　親愛的路老師：

　　您好。時間過得真快啊!一轉眼，一個學期又快結束了。通過這一個學期和您的接觸，我對您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老師，您在我心目中留下了很好的印象：上課時，課文內容講得很深入、很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。不過，在這些優點中，我覺得您最突出的優點還是上課上得好。

　　您第一次講課是開學的第二天，您開始講古文《陳太丘與友期》，您先讓我們把全文誦讀一遍，在一聲又一聲的朗讀聲中，用您深邃的眼睛看著我們，嘴上帶著一絲微笑。朗讀完畢，您走向講臺，讓后向我們介紹《陳太丘與友期》的文學常識，看著您滔滔不絕的訴說著，那個時代的回憶。接著您讓我們試著分析全文，問了我們幾個問題，我們也經過自己的思考，出色的回答了這些問題。您笑著夸贊舉手的同學，鼓勵大家一起舉手回答問題，錯了不要緊，能說出來就好。后來您讓我們一個字一個字地翻譯，告訴我們翻譯的技巧和重點。一節課下來我學到了很多,也懂得了許多。人就是一直在進步的，經過您這一節課，我剛進初中的陰影被您的微笑和自信所蕩然無存。正是因為您出色的第一節課，讓我愛上了這門學科。謝謝您，我敬愛的路老師。

　　第一次公開課是開學后的某一節語文課，您高興地對我們說在下個星期有一節公開課，是上一篇現代文，您讓我們好好準備。終于經過我們的辛勤努力，這篇文章的基本概念和誦讀以了解得差不多了，我們每個人都特別盼望這這次公開課。終于那一天到來了，我們提早做好了準備，每個人的心都緊繃著，等待著開始的號角。隨著鈴聲的響起，聽課老師的陸續到來，這一節課是我們的第一節語文公開課，這時感到無比緊張激動啊!隨著您聲音的響起，我們開始全身心的投入到這節課中，您優美的聲音讓后面的聽課老師為之動容，我們在您的指導下慢慢了解到這篇文章的內涵和這篇文章的神韻。在時間一分一秒的流逝中，我們仿佛又認真了不少，在您的鼓勵的下和指導下，我們的課越上越好，在您的總結后，下課鈴聲如期踏來，在您的努力和我們的辛勤下，我們終于得到了聽課老師的好評。謝謝您，路老師，您讓我為自己驕傲。

　　路老師，我們在您的努力栽培下茁長成長，您像園丁一樣憑借自己的的辛勤勞動讓我們向無限的美好前進，在您的栽培下我們努力向我們每個人的夢想前進。

　　感謝老師您在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;；在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向、給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

　　祝：身體健康!

　　您的學生：

　　20xx年x月x日

給老師的一封信[集合] 篇21

　　敬愛的李老師：

　　您的身體好嗎？你想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

　　您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。

　　我知道以我平時的學習成績肯定評不上文明學生，同學也不會選我當三好學生，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望！

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：

給老師的一封信[集合] 篇22

　　敬愛的老師：您好！

　　最近，您工作順利嗎？身體還好嗎？我一直把您當作最了解我的人，今天寫信給您，想告訴您一件令人開心的事——我終于學會洗碗了！

　　今天中午，我剛吃完香噴噴的午飯，在客廳里坐臥不安，于是便到媽媽那去，說：“媽媽，你找點事給我做吧！”媽媽想了想，指著還沒洗的碗說：“那你把碗洗一下吧。”“OK”

　　我學著媽媽的樣子，把圍裙往身上一系，袖子往上一卷，一切準備就緒，開始洗碗了！我先在盆里放點溫水，然后往抹布上擠些洗潔精，接著用抹布擦一擦。我以為這樣就好了，誰知一些頑固的污點一直賴在上面。我怎么擦都擦不干凈，我靈機一動——用鋼絲球唄！我隨便一擦，立刻一干二凈。最后用水清洗一下，就完工了。

　　由于時間原因，今天就寫到這。

　　此致敬禮

給老師的一封信[集合] 篇23

　　親愛的姚老師：

　　您好！

　　姚老師，您上了二十六年課，桃李滿天下了，是我們最敬愛的老師。

　　姚老師，我要感謝您，當我迷失方向時，您就是一盞明亮的路燈，永遠照亮著我前行的道路。當我遇到困難灰心喪氣時，您不斷地鼓勵我，讓我自信，讓我重新振作起來。

　　記得有一次，我的期中考試語文只考了81分，心里就像十五個吊桶打水七上八下。下了課，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣地走出教室。您看見了，叫住了我，說：“子浩，你怎么了，不舒服嗎？”我無精打采地說：“姚老師，我這次語文成績太差了，我怕媽媽會責罵我。”您語重心長地對我說：“這次是發揮失常，你這么認真，相信你下次一定能考好。”聽了您滿含鼓勵的話，我輕松了許多。

　　還記得一次，我們正在做語文作業，您提了一個問題，同學們都積極舉手，踴躍回答，唯獨我沒有舉手，您注意到了，用眼睛看著我，我心里猛地一緊：糟了，老師肯定在批評我，說我連這種題都做不來，肯定對我失望了。我鼓起勇氣，又偷偷地看了您一眼，您的眼睛是如此的慈祥，好像在說：“沒關系，好好想一下，我相信你可以做得來。”看著您溫柔的眼神，我一點都不害怕了。我努力地想，終于大膽地舉起了手。您看了，臉上露出了滿意的笑容，似乎在說：“你真棒！”

　　姚老師，我想在這里誠心誠意地對你說：“謝謝您！”

　　祝您

　　身體安康，工作順利！

　　您的學生：岑子浩

　　20xx年12月7日

給老師的一封信[集合] 篇24

　　尊敬的梁老師：

　　您好!

　　梁老師，最近您還好嗎?在這個暑假里，您一定會去旅游吧!但是，我可不同，可能要象一只被困在籠子里的小鳥那樣留在家里預習六年級上冊的知識。

　　在這個暑假里，您不用擔心我會玩得發瘋了，到了9月1日開學了，還無心上學。我會在這個假期里認真預習六年級上冊的知識，每個星期寫一篇日記，多看作文書。除此之外，我爸爸還答應我如果在家里好好預習，就會在8月3日左右帶我去香港。盡管我已經去了香港4次，但我還是不厭其煩地答應了爸爸。梁老師，如果您想去旅游，我第一時間會向您介紹海南島。那里的水清澈見底，清得讓人看得見魚兒在玩耍。在沙灘上，又可以找貝殼，捉螃蟹。到了海南島，一定要吃那里的海鮮。那些海鮮十分鮮甜，保證讓您流連往返。我還試過坐船出海，但是一到了海中心，船就會左搖右擺，當時我也驚慌失措。您別看我平時好像十分勇敢，其實我也有膽小如鼠的時候。這也不能怪我，誰叫我屬“鼠”呀!雖然去海南島要用比較多時間，但我這“急性子”卻覺得十分值得。看著那可愛的魚兒，我也想跳進海里，和它們一起玩。

　　梁老師，我這次考試雖然只是第九名，但在下學期，我會奮起直追。另外，我還會在下學期和其他同學和睦相處，做一個大量的人。相信吧，下一個學期您會看到一個滿面春風，充滿自信的林浩賢。說著說著，我仿佛看到了一個彬彬有禮的林浩賢在向老師敬禮;一個熱愛集體的林浩賢在為六(1)班拿桶;一個大量的林浩賢在與同學談笑風生。

　　祝

　　愉快!

　　您的學生：林浩賢

　　7月9日

給老師的一封信[集合] 篇25

　　敬愛的施老師：

　　您好！

　　見字如面。我久仰您的大名。您得到的榮譽不計其數，當我得知媽媽給我報了您的作文班時，我不知道該是欣喜還是擔憂。您是特級教師，我是個怕寫作的孩子，怕您這樣的人物對自己要求很嚴格，對學生更甚。很多顧慮讓我驚恐萬分。

　　第一次見到您的時候，覺得這個傳說中的特級教師長得也不是那么嚴厲，也并沒有那么高大。黝黑的皮膚，微胖，頭上總喜歡戴一頂帽子。

　　等到上課了，我那忐忑不安的心砰砰直跳。“同學們，大家好！誰能來給我介紹一下你們手里看的這本書？”您問了幾個同學，但同學們沒有回答，都默不作聲。我正作文擔心萬一您叫到我，我答不上來，這可怎么辦呀？萬一答錯了您會不會責罵我……“倪至軒”，哎！我終究還是被叫到了。“你來給大家介紹一下，你看的是什么？”我硬著頭皮站了起來。等我回答完了，您微笑著，鼓勵地向我點點頭，猶如一束溫暖的陽光照射在我的心里，倍感暖意。

　　正是您那不經意的鼓勵，使我喜歡上了您的課。不得不讓我感慨您這“特級教師”的稱號真的不是浪得虛名的。據說好的老師都是以鼓勵為主的。我希望，在您的教育下我會改掉不愛寫作的壞毛病。

　　祝您：

　　身體健康，萬事如意！

　　您的學生：倪至軒

　　20xx年9月24日

給老師的一封信[集合] 篇26

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　光陰荏苒，經過您四年多的教誨，如今我們已經成為懂事的高年級學生。在這碩果累累的金秋時節，我們踏著醉人的花香，迎來了第30個教師節。回首往事，我們就想表達的是感謝老師一直以來對我們的關愛。

　　語文，充滿夢幻與樂趣。一任又一任的語文老師，是您帶領我們每天有感情地朗讀文章、詩歌，教我們學會做人，學會作文。我們標點的使用錯誤，筆順的書寫錯誤，在您的火眼金睛下，一一被挑出；我們歪斜的字，不當的用詞，我們不準的讀音，馬虎的態度，在您的教導下，在您不厭其煩的教導下，一一得以改正……謝謝您，語文老師，祝福您身體健康，工作順利！

　　數學，充滿美妙與神奇。一任又一任的數學老師，是您帶領我們探索著這座神奇的殿堂。低年級時候，看到高年級大哥解著讓我摸不著邊的數學題，我對數學產生莫名的敬畏感。在您的扶持下，我的數學知識日漸成長，如今我看到的數學是親切可愛的。有一次，我忘了把小數點后邊的零去掉，您毫不客氣地把這個細小的問題圈出，讓我明白了數學的嚴謹……謝謝您，數學老師，祝福您家庭美滿，事業有成！

　　英語，充滿快樂與幽默。一任又一任的英語老師，是您帶我們探索著西方世界的表達思維；是您拉著我們的手，實現著走向世界的一個個夢想；是您你們采用小組競爭的方式，讓我們愛上英語；是您發揮了各種能量，讓我們敢于開口說英語……謝謝您，英語老師，祝福您天天開心，快樂永遠！

　　科學老師，您帶我們探索了奇妙的世界；音樂老師，您帶我們領略了天籟之音的美妙；品社老師，您帶我們認識了社會；美術老師，您教我們如何欣賞美，如何表現美；心理老師，您讓我們擁有著積極健康的心態；后勤老師，您默默地為我們提供著更便捷的服務，讓我們擁有更美好的環境……謝謝您，老師們，祝你們幸福安康，萬事如意！

　　老師——敬愛的老師！講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，值此第30個教師節，我們懷著十分的感情，十分的激情，對您說：老師，您是我們心中永遠的天使！祝您節日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

給老師的一封信[集合] 篇27

　　親愛的毛老師：

　　時光荏苒，白駒過隙。在這里，我想對您說，謝謝您！

　　其實我小時候的語文很差，既沒有其他人聰明的頭腦，又沒同學們懂的知識多，作文就更是一竅不通。即使以前的老師讓我多看書，我也不能從中讀懂什么道理。所以寫作文總會拿一些大白話來湊字數。直到遇見了您，您教會我們寫摘抄，記個人日志，讓我們把一天的所見，所聞，所感都記錄下來。上作文課總會拿一大把時間教我們如何寫好作文，悉心把同學們寫得好的作文拿出來讓我們品味。老師，謝謝您的耐心指導。

　　記得那次語文考試后，您聽一位同學說我在考試時傳紙條。當您輕聲又不失嚴厲地問我怎么回事的時候，我的心非常慌。為了避免您誤會，我一連串把事情經過講了一遍。當時，我的心已經如死灰一般，因為我知道，您不會相信我，畢竟是在考場上，紙條又被我扔了，加上我一緊張就會結巴的習慣，唉！這次跳進黃河也洗不清了。我低著頭，做好了被責罰的準備。誰知過了幾秒鐘，您居然笑著提醒我以后不能這樣，會被人家誤會。這句話看似平淡，卻讓我正“砰砰”亂跳的心安靜下來。我對上您溫柔的`目光，瞬間覺得安心了許多。急促的呼吸開始平緩，發冷的后背開始舒緩，嘴角自然揚起。老師，謝謝您相信了我。

　　老師，您很累，我們其實都知道。您為了我們的畢業紀念冊操心這么久，每天還要為我們上課，帶領我們努力抓住夢想。在剩下的時間里，讓我們共同進步，為我們的六年畫上圓滿的句號。

　　祝您工作順利。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：江慧

　　20xx年6月8日

給老師的一封信[集合] 篇28

　　尊敬的老師：

　　感謝你教會我許許多多的知識；敬愛的陳老師，感謝你教會我做人的道理；陳老師，我永遠也無法忘記你，永遠無法忘記你給我點點滴滴的關愛，永遠無法忘記你和我們的歲月風雨。

　　剛開學時，陳老師那美麗的面孔就深深地烙在我的記憶里：一頭烏黑的長發下是一張溫柔的臉，一對黑亮的眼睛如清澈的泉水，一張鮮紅的嘴上露出謙虛的笑窩。陳老師很溫柔，很和藹，就像鄰家姐姐一樣可親，她從不打罵學生，從不輕視那些調皮搗蛋的學生和那些學習落后的差生，我們都喜歡她。

　　一次，我語文得了第一名，100分！同學們都睜大眼睛望著我，既羨慕又嫉妒。我高興得快瘋了，仔細地看了看考卷，發現有一題“照樣子寫句子”中，我的答案不是很標準，甚至不是正確的，可陳老師沒有扣我分數，而是打了個半鉤，給了我滿分，我十分的`感動，考卷上不但寫著“100”，還寫著陳老師對我濃濃的愛啊！可是，好景不長，陳老師卻去了華安教書，我再也沒有看見過她。

　　每當我看見這張考卷時，心里總是升起一股淡淡的憂傷，深深的眷念和對陳老師永遠無法改變的印象。陳老師，不管你身在何方，我都永遠忘不了你。

　　窗外，一片點點的繁星帶著我的思念，升起，升起……

　　此致

　　敬禮！

　　日期：20xx年xx月xx日

給老師的一封信[集合] 篇29

　　姜老師：

　　在剛剛進入三年級時，我的計算與以前相比有點退步。有時候會把數字寫錯或者計算錯誤等一些小毛病，而造成了考試卷上有一些不該犯的錯誤。

　　有一次發下考試的卷子，我拿后一看怎么只有85分，到底是什么地方做錯了呢？我輕輕地打開卷子瀏覽了一遍，一看都是一些計算問題，還有一道應用題做錯了。怎么一回事呢？我看了一道錯誤的題目，上面明明寫著的是60乘以5，而我卻少寫了一個0，多么粗心呀！我分析了一下，主要是我沒有看清題目，就把答案寫上去了。

　　我又把視線轉向了另一道做錯的應用題，我因為把這道題的意思理解錯了，把乘法做成了除法，所以也錯了。

　　我知道我三年級的時候有一些馬虎，不過這個學期我會改正的。

　　祝工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年10月20日