老師寫給畢業(yè)孩子一封信（精選5篇）

老師寫給畢業(yè)孩子一封信 篇1

　　親愛的孩子們：

　　大家好!

　　你們順利完成了小學課程，即將踏入中學大門，余老師和你們一樣懷有一份深深的眷戀之情。朝夕相處的六年，點點滴滴的記憶再一次在腦海中歷歷在目，還記得嗎?剛踏入一年級時，老師給你們每個人都獎勵一個太陽寶寶嗎? 還記得嗎?二年級時候，我趙老師帶大家去濱江公園春游放風箏;六年級廣播操比賽，我們統(tǒng)一服裝，一展風采……一切都像是昨天發(fā)生過一樣，但人生就像一列沒有回路的單程車，我這里只是你們人生之路的第一驛站。

　　在未來漫長的日子里，你們可能會擁有令人目眩的鮮花和掌聲，也一定會路遇荊棘和坎坷，產生幾多惆悵與無奈，對此，你們要有足夠的心理準備，因為，每個人都會遇到許多大大小小的挫折，最重要的是挫折之后應該怎么辦，是消沉頹廢，還是奮起直追?我希望你們把每一次磨難看成是鍛煉自己的良機。要知道，生活不會一帆風順，事事隨心，人生是一條太艱辛的路，老師希望你們在最灰暗的時候也不要氣餒。還有，事情沒到最后關頭不要輕易放棄，因為輕易放棄可能會失去很多機會。

　　與人相處的時候，我希望你們能夠寬容和理解別人。將來，你們可能遇到一些不盡人意的事情，被委屈，被猜疑，被防范……但是，我們有理由相信：世上還是好人多。與其喋諜不休地抱怨世風日下，不如從我做起，從點滴做起，讓世界多一些真誠和寬容，少一些奸詐和虛偽。“盡人事，聽天命”這是我最喜歡的座右銘。希望你們也能積極主動地做事，樂觀豁達地做人。正像當代教育改革家魏書生所說的“學習、盡責、助人是享受。”要正確認識苦樂觀。遇到不順心的事，應“多改變自己，少埋怨別人。”

　　孩子們，老師還有更重要的事情叮囑你們，任何時候，都不要放棄學習。要用知識武裝自己的頭腦，不要迷戀網絡小說和游戲。未來的社會是競爭日益激烈的社會，惟有靠自己的聰明才智和踏實勤勉地工作作風才能立于不敗之地。學習包括很多方面，在學校接受老師的傳道授業(yè)是其一;在家里聽從家長的教誨是其二;還有一個更廣闊的永遠畢不了業(yè)的大課堂，那就是社會。我期盼著你們成功的消息;期待我的美“夢”成真。

　　明天，你們就要離我而去，去開創(chuàng)你們的一片新天地。站在講臺上，我不會再看到你們純真可愛的臉龐和清澈如水的目光，我們會成為對方記憶中的一部分。但是，只要你們愿意，無論世事怎樣變遷，我都會是你們永遠的朋友。

　　最后，老師在心底里默默地為你們祝福，各自珍重，一路走好!

　　寫信人：

　　20xx年XX月XX日

老師寫給畢業(yè)孩子一封信 篇2

　　親愛的同學、可愛的孩子們：

　　你們好

　　時間過得真的好快，三年，你們和我相伴的日子今天就要結束了。舍得嗎?舍不得，但我又能怎樣呢?這一天終究是要到的，不會因為我的不舍而改變，也不會因我的留戀而延長。以后的日子里，留給我的是對你們的思念、留給我的是對你們的期盼、留給我的是對你們的無限祝福。孩子呀，多年以后，我老了，或許想不起你們的音容笑貌，記不得你們的舉止投足，聽不見你的侃侃談話。原諒吧，原諒一個老人吧。

　　同學們，今天你們在這里和我道別，我沒有美酒，也沒有佳肴，唯一有的只是對你們最真最真的祝福，祝愿你們將來成為人上人，鳳中鳳。

　　你們眼中，我究竟算怎樣一個老師?我希望當你們多年后回憶起我時，美好多于陰暗，留戀大于反感。因為我的嚴格、呆板、易怒，多少同學被我毫不留情地訓斥過。但是我想告訴你們：無論我多少次對你們叫喊，無論我怎樣表達我的氣惱和傷心，我都不忍真的棄你們而不顧，因為我內心深處真的是愛你們的!我著急你的生命安危，所以要求你們有事要向我請假，這不是想體現我自己的權力有多高，只是為了讓自己知道，你不在我眼前時，身在何方;我害怕你們在這里變壞，所以總是要求你們的穿著打扮盡量得體一些，這不是想限制你們的自由，老師從來沒有那樣的冷酷，只是想訓練你們隨大流，不做絕大多數人眼中的另類而脫離了社會;我著急你們的高考分數，所以我狠心地逼迫你們背書，做題，不是為了那幾個獎金，而是擔你高考分出來的那一天，你和你的家人無顏面對你的左鄰右舍，顏面掃地;我擔憂你們將來能否順利地、高速地與社會接軌，所以我經常用一些具體的例子來展現社會上需要什么樣的人才，不是為了體現老師有多廣的知識面，也不是為別的，只是想讓你們有一個明確的方向，奮斗的目標，盡量多，盡量深的去挖掘自己的潛在能量。因為諸多的原因，所以我對你們的要求多一些，高一些，嚴一些。對于你們將來的成功，我不知道我做的這一切是否有一點點用，是對還是錯。如果是對的，希望你們將來能理解并繼續(xù)走下去，如果是錯的更請你們原諒。無論是對是錯，今天在這里，我想對你們每一位挨批、受訓的同學說聲：“對不起了，親愛的同學們。”

　　半個多月來，只要閉上眼睛，往事歷歷在目。忘不了三年前的9月我們相識于隘中。忘不了把你們從各個初中整合到一個班，當我第一次站在你們面前的講臺上，我真的不知道說什么好，我記得我的第一句話是：我是你們的班主任，接下來的三年時光，由我來陪伴你們。你們并不知道我當時的感受，因為父親的去世，碎心的打擊，你們報名時我剛出院沒幾天，醫(yī)生要我盡量多休息。你們的到來，我又怎能不管，一陪就是三年，真不知自己能否堅持下來，能否兌現陪伴你們三年的承諾，當時內心的酸楚讓我眼淚留在心間。果然，今年正月開學，我不得不到省城去就醫(yī)，醫(yī)生要我住院，還是要我多休息，為了兌現對你們的承諾和心中的責任，我只能放棄。我不想放棄每一點與你們在一起的時間，但是今天不放不行，不能以自己的一廂情愿而阻止你們的前途，我更沒有這個能力。與你們在一起的日子將會讓我難以忘懷，難忘操場上你們軍訓期間，曬黑的身影，滿臉的疲憊;難忘拔河比賽時你們吶喊的聲音;難忘球場上你們拼命的身影和勝利時的喜悅失敗時的沮喪;難忘每天早讀、晚讀時你們朗朗的讀書聲;難忘高三時你們拼搏情形;難忘你們委屈時的淚眼迷離，高興是的手舞足蹈;難忘你們悄悄放在我抽屜里蘋果的清香……。謝謝你們，謝謝你們三年來支持和信任，

　　你們是完美的，但是老師我，有著太多的不完美，好多好多事情令你們不能滿意。這個即將分手離別的時候，我想對大家說：

　　對不起同學們，對不起孩子，如果我曾因某事而傷過你的自尊心，希望你知道，我不愿將來有人因同樣的錯誤而責備你;

　　對不起同學們，對不起孩子，如果我讓你感到曾被忽視，希望你體諒我不是那樣的心細，不是那樣的精力充沛;

　　對不起同學們，對不起孩子，如果我管理的302班不是你理想當中的集體，請原諒我不夠科學的管理;

　　對不起同學們，對不起孩子，如果我讓你感受到的父愛太少，請原諒我把愛分的不均。

　　總之，請原諒我的不完美!

　　我最后的嘮叨：我希望你成為一個——有責任感的人：永遠不忘自己的使命，心中不可只有自己;我希望你成為一個——有毅力的人：咬定青山不放松，你必收獲成功;我希望你成為一個——有愛心的人：讓這世界因你而更加溫馨……

　　寫信人：

　　20xx年XX月XX日

老師寫給畢業(yè)孩子一封信 篇3

　　孩子：

　　初見你時，你躲在媽媽的身后，眼神中充滿著對幼兒園這個“未知世界”的陌生。

　　當你看到幼兒園里那么多小伙伴時，你的眼神中又充滿著對于成長和快樂的渴望。

　　孩子，當你在媽媽的帶領下來到我的身旁，你可知道，我們將在接下來的歲月中彼此陪伴。

　　當你聽聞媽媽要將你放在幼兒園交給我這個陌生的“老師”時，你委屈地哭了，哭得那么撕心裂肺，哭得那么令人愛憐。

　　老師真的有些不忍，甚至想把你“還”給你的媽媽。

　　但是，老師不能這么做，因為這將是你人生中最重要的一步。

　　親愛的孩子，這是你第一次面臨分別，從眾星捧月的家庭來到屬于每一個孩子的王國——幼兒園，這也是你人生必須經歷的重要階段，你也將由此開啟你充滿著無限可能的未來。

　　孩子，當你逐漸適應這里的環(huán)境，接納身邊的每一個小伙伴成為你的朋友，這里便成了你人生的樂園，你許許多多的第一次都將在這里開啟。

　　孩子，還記得第一次畫畫嗎?你把歪歪扭扭的線條和五彩繽紛的顏料畫了一副《我的媽媽》。

　　老師問：為什么畫中有兩個媽媽，你靦腆的說：還有一個就是老師你呀……

　　孩子，還記得第一次在幼兒園里過生日嗎?

　　你帶來了大蛋糕和小伙伴們一起分享，你擔心老師吃不到你心愛的蛋糕，硬是先給老師切下你最愛的那一塊，才肯吹滅蠟燭，唱起生日快樂歌。

　　孩子，有一天你問：老師，你會離開我嗎?

　　老師沉默了很久，不知道怎么回答。

　　當你入園時，老師傾盡所能讓你學會離開媽媽。

　　而現在，老師卻要教你如何離開我，去尋找更廣闊的藍天和海洋，去做你想要成為的飛行員和航海家。

　　孩子，時間過得真快啊，就像馬兒跑起來叫都叫不住他。

　　孩子，你就是那匹馬，注定要奔馳，注定要勇闖天涯。

　　孩子，你終于要畢業(yè)了!

　　老師應該為你高興啊，可不知道為什么，老師的雙眼里卻分明有了淚花。

　　孩子們，終于到了說再見的那一刻!

　　寫信人：

　　20xx年XX月XX日

老師寫給畢業(yè)孩子一封信 篇4

　　親愛的孩子們：

　　時光如水，歲月匆匆。一晃五年過去，你們已升入六年級。從懵懂的、只到老師腰部的天真幼兒，成長為比老師高一頭的少年。從身體、思想上、心靈上都有了很大的變化。老師見證了你們的成長。

　　孩子，當你翻開人生新的一頁時，豆蔻年華，是人生的黃金時期。

　　老師，一直有很多心里話對你們說，在今天給你們寫一封信。

　　這么多年來，老師一直把你們當做自己的孩子，一直有一個心愿：惟愿你們身體健康與心理健康。

　　老師希望你們有一個健康的身體，如何有一個健康的身體，這就需要你們每天堅持鍛煉身體，在學校里，你們要認真上好課間操和體育課。在課間操時，你們要認真根據帶操的老師做好小步跑、墊腳跳、跳繩、拉伸，跳繩是最能鍛煉身體的運動方式。所以你們不但要在學校跳繩，晚上在家也要跳繩，讓跳繩成為一種習慣。每天盡量要步行上學，這樣我們才能有一個健康結實的身體。

　　除了要有健康的體魄，還要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的壓力，應該找自己信任的人傾訴……這樣你心才能輕松，自信地走在自己今后的人生道路上，順利。

　　老師希望你們有安全的意識，安全是最重要的，我們要時刻注意安全。在路上，你們要認真走路，注意車輛，在過馬路時要注意先看車輛，再走斑馬線，一定要先看是否是綠燈。課間，一定要有序整齊安靜。既方便了同學，也方便了自己。

　　老師希望你們要自律，你們已是少年，要規(guī)劃好自己的每一天，什么時間做什么，都要有自己的規(guī)劃，什么時間讀書，什么時間寫作業(yè)，都要規(guī)劃好。并且每天都要堅持，形成自律的習慣。學會反思自己，我今天有哪些地方做得好，有哪些地方還有不足，需要在哪些地方提升自己。

　　孩子們，你要自立。 遇事不煩惱，凡事要先動腦思考一下，然后再去做，那樣結果就會更理想。 學會安排自己的日常生活和學習生活，做到不沖突，協(xié)調有序，把時間安排的緊湊而合理。 孩子們，你要自律。你要自強。 一個自強不息的人會蔑視一切困難。

　　孩子們，我希望你們成為一個人人稱贊的文明明理的孩子，在學校，在班級，在公眾場合，不要大聲喧嘩，學會和同學文明友好相處，互相禮讓，見到長輩和老師要主動問好。讓我們不管走到哪里，都會被人稱贊。站隊時要安靜快速整齊，表現出我們少年的氣勢。

　　孩子們，這些年，老師對你們表揚，也有過批評，但都有一個共同的出發(fā)點，那就是希望你們健康的成長。你們獲獎時，你們取得優(yōu)異成績時，你們上臺演講時，我都異常激動。老師欣慰于你們的懂事長大，欣慰于你們的變化。你們測試時，老師的心都要跳出來。你們感冒時，老師特別擔心。你們不讀書時，老師特別著急。你們與老師交流，讓老師走進你們的內心。老師只希望你們在將來回首當時，能無愧于這少年。

　　一天的學習結束時，老師都會與你們一起反思這一天的學習生活，做到暮省。要求第二天做到最好的自己。

　　孩子們，你們即將進入初中，你們身體心理都有很大變化，對于人生、學習、做人、成長可能會有一些困惑。我也曾經歷這個階段，猶記得當時，對于人生的方向，學習的方法等等有過困惑，孩子們，修身從約束一言一行開始，人品從對人恭謹謙卑開始，優(yōu)秀從每天反思進步開始，此與我兒共勉。你們是聰明的孩子，會懂得媽媽的希冀。管住自己，戰(zhàn)勝自己，一步步完善自己。

　　“己所不欲，勿施于人”，老師希望你做溫潤如玉的謙謙君子，學會愛自己也愛別人，不傷害自己也不傷害他人，立人立己、達人達己。

　　孩子們，老師衷心希望你的人生，始終朝著明亮的方向，始終記著帶給別人的是陽光!愿你用飽蘸智慧的筆在青春的答卷上書寫自己的成長史詩。老師希望你們：健康陽光，樂觀向上，胸懷天下，有埋智，有愛心，有力量，有擔當，有成長！

　　祝孩子們健康成長，學習快樂！

　　寫信人：

　　20xx年XX月XX日

老師寫給畢業(yè)孩子一封信 篇5

　　我的孩子們：

　　離別的時日越近就越不敢聽到那句歌詞“終于還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒人能取代記憶中的你們和那段青春歲月……”

　　孩子們，我不太知道你們對于時間的感受，但對我來說，每次走到一個目的地，心里都會有一些感觸，有時會是一種后悔，為自己的過失、愚鈍或者某種不應有的屈服;有時會是一種坦然，為自己的勤奮、不懈和順應自然的天性。所以，我習慣也喜歡把一路走來的記憶記錄下來，留給自己，也留給你們……

　　還記得在那個陽光明媚的日子里第一次看到你們，你們燦爛的笑臉像陽光一樣綻放著光芒，如今你們將自己青翠的年華播撒在歡笑了六年的校園里，老師今后不管在何時路過都將能一次次嗅到你們的芬芳，一次次恍然看到你們的笑臉。在我的記憶中，傳說中的“六年級一班”是一個積極向上，有著強大凝聚力的班級。你們崇尚歡樂，信奉精彩;你們互相幫助，真誠相待。

　　還記得，在“靠近你，溫暖你”的活動中，我們在寒風中義賣，又在寒風中走訪低保戶，將我們的所得款項，盡數捐贈;還記得，汶川大地震發(fā)生后的第二天，我從外地匆匆趕回，在泉城廣場開始了我們的“康乃馨不會忘記你”的主題活動。在“義務獻血車”旁，那朵朵我們用自己的壓歲錢購得的，贈送給義務獻血英雄的康乃馨里，有我們對災區(qū)人民的一片真愛;還記得，在“心語家園愛心基金會”里，我們的愛心曾經溫暖過兩個殘兒的心靈，曾經鼓舞過他們幾乎折斷的雙翼。曾經多少個日子，看著你們的行為、言語，感受著你們的無私與慷慨，老師被深深感動，因為——我的六年級一班的孩子們從來都不缺乏愛與真誠!

　　每個走進咱們班的人，都能感受到你們特有的優(yōu)點——善良、淳樸、富有愛心。經常聽到別的老師對我說：“你們班的孩子真好!”每次聽到這樣的贊揚，我都是打心眼里為你們自豪!善良及愛心是一個人最寶貴的品質，從負責牽引你們的那一天起，我就引導著你們去感受“善良”，培養(yǎng)“愛心”。在咱們的班級博客首頁中，我這樣寫道：“也許這不是一個最容易出彩的班級，但這是一個積極向上、有著強大凝聚力的班級。也許這不是一批最讓人省心的學生，但他們是最鮮活、最真實、最善良的孩子。他們有時讓我欣喜，有時惹我生氣，但更多的時候，他們讓我在勞累中感動，感動于他們的稚嫩和真誠。”就在這種感動中，我感受著為人師者的那一份不為人知的快樂。

　　親愛的孩子們，一路走來，我們已經并肩攜手走過三年的時光了。如今你們即將重新啟程，老師雖然有些不舍，但依舊為你們打開大門。新的環(huán)境永遠是值得期待的，老師不言過多，只給你們更多的祝福。還有二十天，你們就要走出小學的大門，走出我的視野。

　　寫信人：

　　20xx年XX月XX日