寫給畢業(yè)朋友的一封信（精選8篇）
寫給畢業(yè)朋友的一封信 篇1
親愛的同學(xué)們：
你們好，時間如白駒過隙從指縫間悄悄溜過，距離第一次給你們上課已有兩月之久，而你們也快要小學(xué)畢業(yè)了，就要踏上新的求學(xué)之路，去沐浴新的朝陽，迎接新的挑戰(zhàn)，親愛的同學(xué)們，你們可否準(zhǔn)備好了？
仿佛還是昨天發(fā)生的事：第一次登上講臺的我，與你們初次見面，自然是要做自我介紹的，你們對我這位“新”老師充滿了無限的'好奇，并且試圖去探探我的脾氣，為了縮小我們之間的距離感，我們做了一次“談判”：我從黑板上出兩道題，如果做對的人數(shù)超過一半，我就可以滿足你們的兩個要求。早就聽聞你們的底子薄，基礎(chǔ)差，跟我斗，下輩子吧！心中暗自竊喜。但是，結(jié)果卻令我大吃一驚，沒做對的只有那們幾個人，可謂自己給自己挖了一個大坑，這下可完了，認(rèn)栽，只能讓你們提要求嘍。但你們并沒有提什么過分的要求，只是問了我的姓名和手機號，那時我感到非常欣慰，至少在你們的心里，我至少是被尊重的。謝謝你們，我親愛的同學(xué)們！
六年級，是小學(xué)的終點站，自從開始教你們就總想著幫你們多學(xué)點東西，黎明不會失約，付出必有回報，我在想只要我努力了，學(xué)習(xí)成績一定可以行，可誰曾想，你們的學(xué)習(xí)成績不禁讓我費心，更讓我憂心：第一單元的數(shù)學(xué)測驗，43個人的大家庭竟然有20個人不及格，這可讓我傻了眼，本以為一向乖巧的你們會考得不錯，可結(jié)果令人堪憂。于是，我讓你們每個人都寫了一份反思書，雖然是反思書，但你們每個人的反思書上都有一句：“老師，您辛苦了！”謝謝你們，我親愛的孩子們！
還有一個月，你們就要畢業(yè)了，首先，我應(yīng)該祝福你們，你們就要通過自己的努力進入初中去繼續(xù)深造，你們也即將告別童年步入青春，去開創(chuàng)自己更光輝的人生里程。但想到你們即將離開這所小學(xué)，我的支教生涯也馬上結(jié)束，我不禁悵然若失。
歲月如梭，光陰似箭，小學(xué)這本多姿多彩的書，你們即將翻到最后一頁，但天下沒有不散的宴席，我會將我們在一級的回憶珍藏，小學(xué)是你們求學(xué)路上上的第一驛站，以后的路還很漫長，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，希望你們在新的學(xué)校里學(xué)有所成，記住我跟你們說的：黎明不會失約，付出必有回報！
加油！
寫信人：
日期：
寫給畢業(yè)朋友的一封信 篇2
同學(xué)們，朋友們：
我們經(jīng)過了殘酷的高考?xì)q月，步入了我們理想的或不理想的大學(xué)。在這理想的與不理想的大學(xué)里，我們不知不覺地走過，有過喜，有過悲，有過傷心的往事，亦有過令人忘懷的經(jīng)歷。每逢假期，我們猶如候鳥遷徙，奔向遠(yuǎn)方，只為那幾千元的薪資，來化作我們的獨立及董事。而為之，我們失去了與同伴的嬉戲及過年與家人的團聚。同學(xué)們，現(xiàn)在你或許畢業(yè)了或許還在為這學(xué)年的學(xué)費在外忙碌，就算你還沒畢業(yè)，大多數(shù)同學(xué)是不是在為是出去實習(xí)還是留校學(xué)習(xí)而憂豫。此刻，我想說“沉淀一下你漂浮的心，想一想你的內(nèi)心深處，到底想追求一個怎樣的人生.”
也許我并沒有資格來說什么，更沒有資格去說什么，但我僅僅只是想說說個人的看法。在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟世界里，你要有足夠的知識，去武裝自己。也許，有人認(rèn)為我幼稚，會說，有知識有何用處，沒有錢，沒有權(quán)，沒有人脈關(guān)系，不懂人情世故，還不是一介書生，一無是處。有的人，沒上學(xué)，不也在社會上混的風(fēng)生水起，有聲有色。是的，有這樣的人，我不否認(rèn)，但我只是想說一下，我們，上了學(xué)的我們。有的同學(xué)當(dāng)年高考不如意，選擇了回校復(fù)讀，有的同學(xué)，當(dāng)年也就考入了大學(xué)，現(xiàn)在有的畢業(yè)了，有的還在讀書。我們都有一個不甘于現(xiàn)狀的心，都有個自認(rèn)為不平凡的夢。我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)，在大學(xué)里尋夢，在大學(xué)的路上用我們自己的方式趕路�，F(xiàn)在有的出來了，有的還在路上，我們是不是該回憶下我們的大學(xué)生活，有多少人把自己的專業(yè)學(xué)好了，有多少人學(xué)以致用了，我們大多數(shù)都沒做到，因為我
們太忙，忙著去做兼職，去參加社團活動，忙著去結(jié)交朋友 ，忙著去干自己想干的事，忙著去鍛煉自己，忙著去玩，去增添自己的生活閱歷，或許，有的也在忙碌自己的愛情。我們太忙，我們忙得分不清了主次，忙得我們忘記了自己在此刻所扮演的角色---學(xué)生
其實，我們都有一個不平凡的夢，只是被無情而又殘酷的現(xiàn)實一步步侵蝕，不知你有沒有放棄，不知你有沒有妥協(xié)。為了我們心中的夢，我們真的`應(yīng)該好好沉淀一下自己的心，沉淀一下自己的靈魂。只有這樣，我們才會搞明白，我們到底要追求一個怎樣的人生。路很長，需要我們認(rèn)真思考，慢慢徒行，不要急，不要燥，不要急于求成。我們要堅信，牛奶會有的，面包會有的，一切都會有的，美好的生活也一定會有的。 -
最后，送給大家我喜歡的一句話：“我還年輕，我渴望上路帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，感受著最初的體驗，讓我們上路吧!”---杰克·凱魯亞克
20xx.X.X
寫給畢業(yè)朋友的一封信 篇3
親愛的同學(xué)：
您好！
光陰似箭，歲月如歌。在您即將結(jié)束小學(xué)生涯步入中學(xué)殿堂之際，您的朋友——東昌中學(xué)全體師生為您送去一份最真摯的問候和最殷切的祝福！祝賀你們告別小學(xué)走向初中，告別幼稚走向成熟。
江北水城，物華天寶，厚重的沉淀孕育出一朵瑰麗的教育奇葩——東昌中學(xué)。東昌中學(xué)是依托于省級規(guī)范化學(xué)�！某侨械囊凰跫壝褶k中學(xué)。學(xué)校位于興華路115號，創(chuàng)建于1999年。近幾年，東昌中學(xué)憑借一流的辦學(xué)設(shè)施、卓越的管理水平、鮮明的辦學(xué)特色、過硬的教學(xué)質(zhì)量、輝煌的教學(xué)成績翹楚江北水城，聲揚魯西大地，成為學(xué)生滿意、家長放心、社會認(rèn)可的魯西名校。
我們熱誠的期望著您的加盟，和我們一起，在東昌中學(xué)這塊奮斗的沃土上，學(xué)習(xí)、生活、追求、探索，實現(xiàn)美好的夢想；和我們一起，在東昌中學(xué)這個成長的搖籃中，感知、體驗、展翅、成才，分享成功的歡樂！
選擇東昌中學(xué)的十一大理由：
1、一流的環(huán)境
現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，需有一流的教學(xué)設(shè)施。近幾年，學(xué)校投入大量資金改善辦學(xué)條件。我校擁有先進的微機室，高標(biāo)準(zhǔn)的實驗室，一流的多功能多媒體教室和語音教學(xué)設(shè)備。每個教室都安裝了空調(diào)，教室冬暖夏涼，四季如春。為落實素質(zhì)教育，突出學(xué)生特長，促進學(xué)生全面發(fā)展，今年，學(xué)校正在建造室內(nèi)體育活動場所、音樂室、美術(shù)室和形體訓(xùn)練室。
2、科學(xué)的管理
以人為本，實施人性化管理，追求和諧發(fā)展是我校管理工作的原則。學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，采取的各項措施，領(lǐng)導(dǎo)的工作方式都以尊重人、信任人、關(guān)心人、激勵人為出發(fā)點，強調(diào)人本思想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工在工作上嚴(yán)格要求，正確引導(dǎo)；在生活上排憂解難、關(guān)懷備至。在東昌中學(xué)，從教師到領(lǐng)導(dǎo)，從教學(xué)、教研、德育乃至后勤等各個層面都洋溢著一種和諧的、人性化的氛圍；在這里閃耀著一種陽光、愛與幸福的`光澤。管理者尚思，教師尚教，學(xué)生尚學(xué)蔚然成風(fēng)。
3、一流的師資
教育的質(zhì)量取決于教師的質(zhì)量，教學(xué)的發(fā)展取決于教師的發(fā)展。我校始終把師資隊伍建設(shè)作為學(xué)校的工作重點。為提升教師、強化師資，學(xué)校采取了一系列措施。集體備課活動、年輕教師的說課制度、聽課評課制度、教師的業(yè)務(wù)考試、教師基本功大賽、每周的中考試題研討分析會�！罢堖M來、走出去”的交流學(xué)習(xí)措施。多種培養(yǎng)、培訓(xùn)措施，多元化考評規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了教師的業(yè)務(wù)，打造了一支德藝雙馨的師資隊伍。目前，我校六名教師獲全國、省級榮譽稱號，三十二名教師獲市級榮譽稱號，教師學(xué)歷達標(biāo)率百分之百。
4、導(dǎo)師制
我校在張廣立校長的倡導(dǎo)下，開創(chuàng)中學(xué)設(shè)導(dǎo)師的先河。學(xué)校把學(xué)生按成績分給任課老師。要求導(dǎo)師密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，了解學(xué)生的性格、興趣、愛好。指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)、會生活、會與人相處，引導(dǎo)學(xué)生自尊、自愛、自信、自強，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，并建立詳盡的學(xué)生成長檔案。每次考試后，導(dǎo)師幫助學(xué)生進行總結(jié)，分析試卷，指導(dǎo)學(xué)生找出學(xué)習(xí)和考試中的不足，制定提高的方案。為督促導(dǎo)師更好的指導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生對導(dǎo)師進行評價，并把學(xué)生評價結(jié)果與導(dǎo)生的期末成績量化成分計入績效工資。
5、小班制
為了保證全體學(xué)生課堂上有參與、展示、回答的機會，為了保證教師能與全體學(xué)生經(jīng)常地交流，為了保證教師作業(yè)批改及時性和批改質(zhì)量，為了給每個孩子成長的空間，讓每個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育，從20xx年我校實行小班額，避免班內(nèi)人數(shù)過多帶來的種種弊端。
6、課堂改革
為了激活課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，20xx年我校全面實施課堂改革。新課堂上，學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，生生合作，師生互動；學(xué)生展示，教師引導(dǎo)、點評，使每個學(xué)生每時都在活動、參與。構(gòu)建了“和諧、生動、高效”的課堂教學(xué)。
7、“周周清”
為落實“抓整體、促優(yōu)生”的辦學(xué)目標(biāo)。我校實行“周周清”。每周六把主要科目所學(xué)知識以小考、競賽、答辯等形式考查考核�？疾�、考核達不到要求的學(xué)生，學(xué)校組織精干教師在周末集中無償輔導(dǎo)。這樣，學(xué)生所學(xué)知識及時消化鞏固，暴露的問題及時得到解決。
8、奧賽小組
為落實“育名生”的辦學(xué)目標(biāo)，我校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好分別成立了數(shù)、理、化、英奧賽小組。每周定時由業(yè)務(wù)能力突出的教練對這部分學(xué)生進行指導(dǎo)、培訓(xùn)。措施實行兩年來，我校在市統(tǒng)考、中考、奧賽中都涌現(xiàn)出大批特尖生。
9、豐富多彩的活動
學(xué)校每學(xué)期都要開展“英語風(fēng)采大賽”、“主題班會”、“詩歌散文朗誦比賽”、“成語故事大賽”、“才藝展示會”、“體操比賽”等豐富多彩的活動。通過活動，學(xué)生的道德、意志、情感受到了教育，心理得到了調(diào)整；同時也為學(xué)生發(fā)揮特長、展示才能、張揚個性、鍛煉能力搭建了平臺。并通過活動活躍了班內(nèi)氣氛，增強了班級的活力和凝聚力。
10、養(yǎng)成教育
“培養(yǎng)良好習(xí)慣，收獲美麗人生”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的形成，需要從平常的點滴做起。我們注重讓孩子們在實踐中強化行為習(xí)慣，采取家長、教師、同學(xué)三方評議相結(jié)合的評價模式，引導(dǎo)、督促、鼓勵孩子努力塑造完美的自我。
20xx年XX月XX日
寫給畢業(yè)朋友的一封信 篇4
同學(xué)們：
你們好!
朋友是下雨時的一把雨傘。朋友是放棄時的一聲鼓勵。朋友是苦悶時的一絲春風(fēng)。即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數(shù)的快樂與溫暖，就看你在生活中發(fā)現(xiàn)了嗎?它——無處不在!我不會忘記，當(dāng)我生病時，同學(xué)那關(guān)懷的眼神，那安慰的話語。當(dāng)我考試考差的時候，同學(xué)那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉——老師表揚是的關(guān)愛，同學(xué)那強壯的大拇指!其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂!也許，誰也不會想到，在紀(jì)律不太好的六年級九班，在不太團結(jié)的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一”的獎項!也許，誰也不會忘記，同學(xué)們?yōu)檎趨①惖倪x手，撕破嗓子地吶喊聲!誰也不會忘記，同學(xué)們拼搏時的信心，為的是班級的榮譽呀!有同學(xué)說：“我才不想?yún)⒓幽?得了獎又有什么用呢?”說在口中疼在心里。
其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達出來而已。有個同學(xué)跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢!”其實，他想為班級爭光呀!誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協(xié)力!這——就是班級的力量鼓勵著著他們!這——就是因為他們總把班級放在第一!當(dāng)我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰(zhàn)的畫面呢?這次，我強烈地感受到與同學(xué)共同分享的快樂!我們相聚在20xx級九班!我永遠(yuǎn)都不會忘記任何一位同學(xué)，不論你是開朗�；顫�，不論你是多么的文靜，我永遠(yuǎn)都不會忘記你——同學(xué)!我們在一起學(xué)習(xí)了三年，也許，我們永遠(yuǎn)也不能再聚集在一起了，永遠(yuǎn)也不能再一起學(xué)習(xí)了。當(dāng)我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠(yuǎn)也不會再見面了，與那些不在初中部讀書的同學(xué)，老師說的對，同學(xué)只是你生命中的一個過客，小學(xué)的`班主任永遠(yuǎn)不可能是你初中的班主任，對于現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了的我們，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的同學(xué)。
在初中畢業(yè)的時候，不會因為在哪些事情上而后悔。在小學(xué)中高年級的這三年里你快樂過多少次?你再一次爬起來過多少次?你成功過多少次?這都是朋友給你的!這都是同學(xué)給你的!他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學(xué)會寬容，多一點笑容。有些同學(xué)因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容!有相聚就有離別，讓我們帶著同學(xué)的祝福，飛得更高，走得更遠(yuǎn)!帶著老師給你的希望!
20xx.X.X
寫給畢業(yè)朋友的一封信 篇5
親愛的同學(xué)們：
你們好！
時光荏苒，你們馬上就要畢業(yè)了，很快就要離開我們醫(yī)專這個大家庭，走向社會。作為老師，在這里祝福你們！
曾經(jīng)看到一首詩，詩的名字叫《今晚，我還是醫(yī)專的學(xué)生啊》，詩中說來到醫(yī)專是因為有緣，說離校的行囊里裝載著無限的眷戀，說想打包教室、實訓(xùn)室和圖書館，還想帶走老師、同學(xué)和心里那個她。我想，這道出了許多同學(xué)的心聲。
親愛的同學(xué)們，我想對你說：不管現(xiàn)在，還是將來，你都是醫(yī)專的學(xué)生！老師內(nèi)心深處的不舍跟你的行囊一樣沉甸甸；帶不走的教室，銘記著你上課時的求知若渴；帶不走的實訓(xùn)室，印刻著你練習(xí)時的專心致志；宿舍的硬板床，傾聽了你臥談時的推心置腹；文化廣場上，回蕩著你歡呼時的青春激昂；圖書館的書頁里，珍藏著你苦讀時的'深自砥礪。你帶不走的老師和同學(xué)也一樣把你裝在了心底。
1000多個日日夜夜念念不忘：因為成功歡呼雀躍過，因為挫折暗自垂淚過，因為……所有這些，讓大家收獲了深厚的情誼，學(xué)會了尊重理解，也學(xué)會了成長。
1000多個日日夜夜歷歷在目：在我們醫(yī)專的大家庭里，你們點點滴滴地積累了自己的學(xué)識，扎扎實實地提高了自己的技能，真真切切地提升了自己的素養(yǎng)。這都是你們在專業(yè)領(lǐng)域里披荊斬棘的利器！
親愛的同學(xué)們，你們即將離開母校，踏上一段新的征程。老師希望你們面前全是鮮花和坦途，但誰也免不了會遇到坎坷和磨難，帶上你的利器勇敢向前去開拓吧，老師祝愿意氣風(fēng)發(fā)的你所向披靡！老師相信，你一定會在人生路上收獲幸福！
親愛的同學(xué)們，我還想說：不論何時無論何地，我們都是醫(yī)專人！醫(yī)專，是我們共同的家。我們是醫(yī)專人，我們驕傲！我們是醫(yī)專人，我們自豪！愿你們在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，每一天都能成為更好的自己，相信明天醫(yī)專會以你們?yōu)闃s！
親愛的同學(xué)們，不管你在哪里，醫(yī)專的大門永遠(yuǎn)為你敞開，這是我們共同的家，歡迎你們�；丶铱纯�！
最后，祝愿親愛的同學(xué)們前程順?biāo)欤?/p>
20xx.06.13
寫給畢業(yè)朋友的一封信 篇6
親愛的女兒：
你是我們的寶貝，怎么表達愛都不為過的最親人。你是我們愛的結(jié)晶，是我們生命的延續(xù)!因為有你，我們的世界才會更精彩;因為有你，我們生活才如此豐富多姿!
十二年前，你的降生，帶給了我們無限的喜悅，如今看著你一天天長，仍給我們帶來說不盡的幸福，因為你的快樂而我們快樂!從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步;從哭著說“我不上幼兒園”到“我要考第一”，看著你的點點進步和成長都是我們最快樂的!女兒，雖然有時我們對你要求多了一些嚴(yán)了一些，那是為了給你造就堅實的羽翼，人生不可能總是一帆風(fēng)順，總有遇到狂風(fēng)暴雨的時候，那時能夠自救的就是你平時練就的智慧和堅強。
今天是“六一兒童節(jié)”，是你在小學(xué)階段過的最后一個兒童節(jié)，再有一個月你就要小學(xué)畢業(yè)了，迎接你的是激昂的青春和美好未來!你曾說過我們欠你一個“兒童節(jié)”，因為你比同齡的孩子早上了一年學(xué)，我們答應(yīng)在明年的“六一兒童節(jié)”繼續(xù)給你過節(jié)。
女兒，你的人生之路才要真正開啟。你即將告別懵懂的童年，兒童眼中的世界是簡單的黑白世界;而今后你將會看到人生真諦，風(fēng)云詭異，奇妙變幻，起伏跌宕，波瀾壯闊。你眼中的世界會越來越寬廣，也越來越紛雜混亂。你要練就立自主思考，堅定理想信念，勇于迎接挑戰(zhàn)，在不斷的探索和進取中，獲得成長的快樂和驚喜，但有時也會有屈和傷感。這也是一個人成長的必然經(jīng)歷，也要學(xué)會堅強、學(xué)會自己去解決生活中遇到各種問題，當(dāng)然，如果你有需要我們助解決的事情，我們永災(zāi)于相助，無論何時，家永遠(yuǎn)是你停靠的港灣!
現(xiàn)在你已經(jīng)是1.6米的“姑娘”了，但你還是愿意我們叫你“小乖”。即將步入青年的你要不斷磨煉自己的意志品質(zhì)，好的習(xí)慣和品質(zhì)將伴隨你一生，也將決定你將來的成功�！安シN行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！保纬尚愿褚苛�(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的，歸根到底在于行為。而個人行為的養(yǎng)成只能靠不斷自我克服不良習(xí)慣的意志磨煉，沒有任何捷徑可言，甚至是自我割舍的短期疼痛，但最終收獲的是無往而不勝的自信和堅強。你是個有上進心的孩子，只因為年齡小可能會有一些不好的毛病，這沒有什么?每個人都會有各種各樣的壞習(xí)慣和壞毛病，但只要能改正了就好。但要一直無所謂、聽之任之下去就會鑄成錯。孩子，一個人要敢于面對自己的不良習(xí)慣，敢于向自己提出挑戰(zhàn)。給你講個《雄鷹再生》的故事：鷹是壽命很長的動物，一般能夠活到70歲，但是在它40歲的時候，自身功能下降，它的爪子很長，而且開始彎曲了，不再鋒利。同時，它的羽毛開始豐厚，飛行高度、速度開始下降。它的捕食能力下降，將面臨餓死的危險。于是，它便進行了150天的訓(xùn)練，它帶上足夠的食物，找一個山洞躲起來。先用石頭把自己的爪子上的指甲砸下來(要是把你的手指甲掰下來，是不是很疼呢?)。等待爪子恢復(fù)好，用鋒利的爪子，把自己翅膀上的羽毛一根根拔下來(把自己的頭發(fā)也一根一根的拔下來，疼嗎?)。然后，鷹還要等待，等待它新的羽毛生長出來以后，它的羽毛是非常輕盈的，它的飛行高度和速度都恢復(fù)了，它的爪子也鋒利了，它還可以繼續(xù)翱翔30年。
這個故事告訴我們，改正自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程是一個非常痛苦和艱難的過程。我們希望女兒能成為展翅高飛的鷹，自由翱翔在自由的天空，去經(jīng)風(fēng)雨、見彩虹。
人的能力不是天生的，每一項技能都要靠后天無數(shù)次的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐，不斷重復(fù)訓(xùn)練才練成的，“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得臘梅吐芳香”。在今后的成長過程中你要為自己未來的'騰飛儲備能力，即通過不斷的自我強化使之形成堅毅的受用一生的品質(zhì)能力。
第一，有遠(yuǎn)夢想，且能持之以恒地堅持下去。真正做到“立長志，而不是常立志”，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，有句話說得好“心有多，世界就有多廣”，堅定的理想目標(biāo)是一個人在遇到困難還能百折不撓，爭取勝利的堅強支柱。
第二，積極心態(tài)，立人格。具有樂觀的世界觀和積極上進的主觀能動性，能夠客觀正確的看待世界，思想開放自由，具備良好的自我認(rèn)同，敢于迎接挑戰(zhàn)，堅信自己是最好的，堅信自己一定能夠克服一切困難，堅信自己的明天更美好。
第三，自控能力，說到做到的執(zhí)行力。自我控制能力，其實每個人都有，就是自覺控制欲望的能力，在“是與非”、“對與錯”中，經(jīng)常要進行正確的取舍，不為不良的欲望驅(qū)使，不戀一時花花世界，不成為“口頭上的巨人，行動上的矮子”?能控駕馭自己的理想之舟一直奔向勝利的彼岸。
第四，抗挫折能力，艱忍的耐力。如果不具備抗挫折能力，在人生路上就不會“笑到最后”，生活中總有各種各樣的不順心、不如意，但這些只是暫時的，是生活對你的考驗，要堅信“陽光總在風(fēng)雨后”“梅花香自苦寒來”的道理。
第五，珍惜友情,善于交際能力。人際交往能力不足的人是不易成功的。你的同學(xué)將會是你一生的財富!他們可能會是你今生結(jié)識最久、了解最深、情誼最濃的朋友。在你未來的航程中，同學(xué)、朋友，可能會比父母陪伴你的時間更多，他們給你的鼓勵以及安慰會更貼心，所以，你首先要學(xué)會多交朋友、交好朋友，這樣你才不會感到孤單，人生也才會因此變得更豐富、更有力量。
第六，珍愛生命，分享快樂，激揚青春。每個人從一出生就開始了倒計時，所有經(jīng)歷過的一切都成為了過去，就像你即將逝去的美好童年一樣，總有一天你要回望你的青春，感嘆時光飛逝。所以，你要珍愛父母給你的生命，讓自己青春無悔，做所有適宜有意義的嘗試，讓自己的青春豐富多彩，讓自己的才能和水平得到提升。要在愿意助別人的同時也樂意接受別人的助，要在分享和分擔(dān)之中感受這個世界的溫暖。一份幸福，分享給另外一個人就會變成兩份;一份痛苦，請另外一個人來分擔(dān)就會變成一半。分享和分擔(dān)才是生活的本質(zhì)，幸福不在物質(zhì)，而是心靈的愉悅和滿足。
第七，善于學(xué)習(xí)，取長補短�！叭诵斜赜形�?guī)煛保t虛謹(jǐn)慎，多學(xué)習(xí)借鑒別人一切的長處和優(yōu)點，多改進自己的不足。人的一生就是學(xué)習(xí)提高的過程，學(xué)習(xí)只有起點，沒有終點。學(xué)習(xí)使人進步，只有不斷學(xué)習(xí)才會使自己處于優(yōu)秀的行列!正是“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。
說了這么多，想必我們的女兒已經(jīng)覺得太嗦了，其實這正是父母的愛，千言萬語也道不盡!親愛的女兒，爸媽真心感謝你的到來，你的童年帶給我們無數(shù)珍貴的回憶。因為有你，我們的生活才有意思。如今，你要開始自己的青春之旅，隨著你的成長和博學(xué)，爸媽能夠得上你的時候會越來越少，你的知識會比我們多，你會有自己的立見解，而不會再一切聽任我們的安排，有時你會覺得我們落伍了。但是，請你銘記，我們對你的愛永遠(yuǎn)不會變，你的每一點進步都是我們的驕傲，無論何時，我們的心永遠(yuǎn)和你在一起!
親愛的女兒，準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在就插上你夢想的翅膀，翱翔于廣闊天地，做真正的快樂的自己，讓你的青春無悔飛揚!
愿我們的女兒天天快樂、永遠(yuǎn)幸福!
日期：20xx年x月x日
寫給畢業(yè)朋友的一封信 篇7
朋友：
社會不是學(xué)校，在你畢業(yè)邁向社會的時候，你可能會碰到薪水與付出不相符，績效考核不公正，領(lǐng)導(dǎo)不識才，公司制度不規(guī)范等不平等……但這些不會改變什么，把這些抱怨變成積極的行動，才是最正確的事情……
致剛剛踏上社會的大學(xué)生：不批評，不責(zé)怪，不抱怨。
大學(xué)生剛剛踏上社會，有許多人情世務(wù)都不會處理，甚至仍然和在家中、在學(xué)校一樣，做什么，說什么都比較隨便，尤其在待人處世方面不考慮后果及影響。工作時間不久往往就有許多抱怨和不滿，有的甚至憤然辭職。一朋友的孩子過五關(guān)斬六將好不容易進了一家心怡的公司，然而工作不到一個月就跟我朋友說想換工作，朋友問他為什么?他也不多說，只說公司太復(fù)雜，不是他想象的那樣。再細(xì)究，他才說出緣由：部門領(lǐng)導(dǎo)老是批評他，說他這個不好那個也不好;由于領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在公開場合批評他，部門同事也不太接近他，甚至不理睬他，他覺得在不滿里面很孤立。
其實，這只是孩子自己的感覺，并不是真實的原因，經(jīng)過朋友在該公司的其他朋友的了解，原來該同學(xué)進公司后做事情比較粗糙，且說話比較橫，覺得自己名牌高校畢業(yè)，什么事情都不在話下，同時，還在言語中看不起部門其他人，甚至連部門領(lǐng)導(dǎo)也看不起，似乎覺得他們都不懂專業(yè)。于是，部門領(lǐng)導(dǎo)開始教育他了，而該同學(xué)對自己的言行不但不引起注意，反而，公開頂撞領(lǐng)導(dǎo)，覺得領(lǐng)導(dǎo)說的事情沒有道理，甚至覺得領(lǐng)導(dǎo)不公平等等。于是，才有了后面的這些情況。
一位大學(xué)生，哪怕是研究生，當(dāng)你進入一個公司開始你的職業(yè)生涯了，你得好好研究下你周圍的人和事，好好注意你在領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的一言一行，盡可能做到：不批評、不責(zé)怪、不抱怨!
卡耐基說過：“如果你想學(xué)會待人處事，那么就請你記住三大原則：不批評，不責(zé)怪，不抱怨。只有不夠聰明的人才批評、指責(zé)和抱怨別人�！�
我們總是可以輕易地看見他人的失敗、錯誤和缺點，而且忍不住提出批評和建議。殊不知，即使你是對的，你也會對他人造成傷害，或者已經(jīng)替自己樹立了一個敵人。所以，不要隨便抱怨同事，更不要批評、指責(zé)同事。
富蘭克林在年輕的時候并不出眾，可是后來成為極有手腕的.外交家。他成功的秘訣正是：“我不說任何人的不好!”
《圣經(jīng)》里說過：“不要批評別人，免得將來也被別人批評�！比烁饔袆e，不了解對方，就不能站在對方的角度去看問題，誤會就是這樣產(chǎn)生的。千萬不要隨便去批評別人，話一出口就意味著傷害。
要想與同事和諧相處、友好合作，就要把握好語言的分寸，注意克制自己。往往一次草率的、直白的批評會讓你失去一個朋友，失去一個事業(yè)上的合作伙伴。況且，直白的批評會讓他人覺得丟了臉面，自尊心受到了侮辱，最終造成雙方不歡而散、難以收拾的局面。
沒有十全十美的人。每當(dāng)你忍不住要批評別人時，先想一想自己在這種情況下會怎樣做，同時記住下面幾句話：
(1)不要批評你不了解的人，先控制自己的情緒;
(2)不要批評別人的行為，先站在別人的角度想想;
(3)即使要批評，最好先加以肯定;
(4)如果你經(jīng)常批評別人，為什么不試著多贊美別人?
所以，讓我們盡量去了解別人，而不要用責(zé)怪的方式;盡量設(shè)身處地去想一想——他們?yōu)槭裁床蝗プ?他們?yōu)槭裁匆@樣做而不那樣做?善解人意比起批評責(zé)怪要有益得多，而且讓人心情舒暢，更容易接受你的觀點。
在工作中，我們身邊充斥著各種各樣的抱怨：抱怨薪水與付出不相符，抱怨績效考核不公正。抱怨領(lǐng)導(dǎo)不識才，抱怨公司制度不規(guī)范……唯獨沒有人抱怨自己：我為什么有這么多抱怨?把抱怨變成善意的溝通，把抱怨變成合理的建議，把抱怨變成積極的行動。
20xx年x月x日
寫給畢業(yè)朋友的一封信 篇8
親愛的:
你好!
還記得我們在一起的時光嗎?一起笑,一起哭,是你陪我走過那坎坷的成長之路,美麗的流星,是我們歡笑的.眼淚;
飛舞的花瓣,是我們友情的飄帶.你還記得那一次,我們......
已經(jīng)是前一年的事了.那一次軍訓(xùn)夏令營,我們在烈日下站了將近兩個小時,我真的熱得發(fā)暈,終于堅持不住,昏了過去.你很堅強地背起我跑向醫(yī)務(wù)室.驕陽似火,烈日炎炎,昏迷中,我感覺到你的T恤被汗水浸濕了,汗順著你的臉頰淌下來,可你毫不在乎.
我真的很想挽留,挽留那逝去的時光,我想對你說:"和你在一起,真的很快樂!"
祝：一帆風(fēng)順，笑口常開!
寫信人：
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