六一兒童節(jié)致孩子的一封信（通用4篇）
六一兒童節(jié)致孩子的一封信 篇1
親愛的孩子：
明天就是六一兒童節(jié)，想來(lái)你一定非常開心吧!老師和家長(zhǎng)們?cè)谝粋�(gè)月前就為節(jié)目忙碌起來(lái)，爸爸媽媽也為你準(zhǔn)備了你最愛的節(jié)日禮物，明天正好是周末，相信也是你最開心的一天，開心玩吧!
親愛的孩子，你是幸福的天使!真的，從你降生到這個(gè)世界上，就被愛所包圍著;在爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆和老師的精心呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)起來(lái)，你體會(huì)到了嗎?我們?yōu)槟愕某砷L(zhǎng)付出了大量的精力和愛，我們只希望你幸福，這種愛是無(wú)私的，無(wú)條件不求回報(bào)的，也是永恒的.你可記得，你生病時(shí)，我們陪伴在你身邊;當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師是你最好的知心朋友;當(dāng)你面臨無(wú)法解決的困難時(shí)，親人就是你最好的守護(hù)神;也許在你成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有許多挫折等著你，請(qǐng)你相信，爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)用熱忱的目光迎接你，用最溫暖的擁抱鼓勵(lì)你，全然地信任你陪伴你，無(wú)條件的愛你.
你們健康快樂的長(zhǎng)大，是我們最大的愿望，你們的平安，是父母和老師最大的安慰，你感受到了嗎?
為了祝賀紀(jì)念你進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)兒童節(jié)，爸爸媽媽想和你說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)這一年來(lái)你的變化。知道嗎？對(duì)你的發(fā)展變化我們感到很欣慰。
一、你的運(yùn)動(dòng)能力加強(qiáng)
你喜歡爬山，喜歡踢球，熱愛戶外運(yùn)動(dòng)。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有得到獎(jiǎng)狀，但你在足球場(chǎng)上飛奔的身姿和爬山時(shí)的健步如飛，都令媽媽驕傲。還有在爬“蜘蛛網(wǎng)”和“繩索橋”時(shí)的力量和膽識(shí)，這些在媽媽眼里太棒了！運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的男生體格好，有活力，未來(lái)會(huì)很有魅力！
二、會(huì)學(xué)習(xí)，懂安排
語(yǔ)文老師給你的反饋是思考有深度，數(shù)學(xué)老師說(shuō)你是個(gè)很有潛力的孩子，英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)你上課聽講非常認(rèn)真。我知道這對(duì)一年級(jí)的你來(lái)說(shuō)很不容易，由衷地贊嘆你做的真好！也因?yàn)槟闵险n效率高，所以家庭作業(yè)完成的迅速，你有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的愛好，保證了童年時(shí)光的生活質(zhì)量。從進(jìn)小學(xué)時(shí)的一張白紙，到現(xiàn)在中文能獨(dú)立閱讀，英文愛說(shuō)，數(shù)學(xué)（進(jìn)步最大的就是數(shù)學(xué)）可以算100以內(nèi)的加減。目睹你取得這些成績(jī)，除了驚嘆，我和爸爸覺得很欣慰！
三、繪畫
你的畫充滿靈氣和活力，把一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事帶給我們，每個(gè)小細(xì)節(jié)里都隱藏著重要的線索。媽媽把你的畫都貼在客廳，最喜歡那副幽靈城堡，靈動(dòng)富有張力的筆觸，無(wú)限想像的空間。希望你保持畢加索的風(fēng)格，沒有枷鎖地用你手中的筆去勾勒更多的故事，一直畫下去。
四、構(gòu)建
你的動(dòng)手能力在這一年有飛躍。能夠獨(dú)立看懂說(shuō)明書，按照?qǐng)D例搭建作品；既而按照自己的設(shè)計(jì)重新組合構(gòu)建。你設(shè)計(jì)搭建的基地，英雄，賽車，飛船，各種作品，遍布家里的每一個(gè)角落。這些獨(dú)一無(wú)二的作品，媽媽都留下了照片，日后你長(zhǎng)大了再欣賞，會(huì)很為小時(shí)候的自己驕傲吧！
五、閱讀
你讀了不少的故事書，中文英文的都有。你對(duì)畫面的感知力非常強(qiáng)，任何一個(gè)邊邊角角的小細(xì)節(jié)你都能發(fā)現(xiàn)里面蘊(yùn)含的秘密或線索。你的推理能力，詞匯應(yīng)用能力讓爸爸驚嘆不已，這和閱讀分不開。最重要的是這些故事帶給你的體驗(yàn)深深扎根在你的潛意識(shí)中，在你需要的時(shí)候幫助你打開意識(shí)之門，給你力量和智慧。
六、鋼琴
大班時(shí)你說(shuō)喜歡彈鋼琴，我怕你心血來(lái)潮沒搭理，結(jié)果半年里你初衷不改，于是如愿擁有了一架自己的鋼琴。一年級(jí)開始有規(guī)律的學(xué)習(xí)鋼琴，彈的小曲越來(lái)越多。記得春游那天，你起了個(gè)大早準(zhǔn)備好背包，就坐在鋼琴前彈歡快的曲目（記得是thecancan）抒發(fā)自己的興奮之情。看到你有了一個(gè)“好朋友”，媽媽真為你高興，希望在你高興和悲傷的時(shí)候，都記得它可以陪伴你幫助你釋放抒發(fā)你的心情。
更值得高興的是你有一顆感恩的心.媽媽腰扭了生病的時(shí)候，你給我端水拿藥為我做果盤，讓我好感動(dòng)!
六一兒童節(jié)致孩子的一封信 篇2
我的小公主：
媽媽要大聲告訴你，今天是你在幼兒園的最后一個(gè)六一了。從寶寶班到大班，幼兒園整整四年，陪伴你的是老師們的辛勞和小朋友的共同成長(zhǎng)。當(dāng)家長(zhǎng)們紛紛舉起相機(jī)為孩子們拍照留念的時(shí)候，我看到了父母對(duì)孩子幼兒生活的種種留戀和不舍。于是，不禁想道：家長(zhǎng)四年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨、不辭勞苦的接送，孩子在幼兒園最終收獲了什么呢？
想起第一天送你去寶寶班，我怎一個(gè)憂字了得。因?yàn)槟銓?duì)媽媽有過(guò)多的依戀，因?yàn)槟銓?duì)陌生環(huán)境的懼怕與排斥。看著你在老師懷里哭，我還是狠心地轉(zhuǎn)身離開。事后，老師告訴我，你只哭了一小會(huì)兒。
學(xué)校第一次家長(zhǎng)開放日，你入學(xué)僅僅兩個(gè)多月。我和眾多家長(zhǎng)一起走進(jìn)寶寶班，大部分寶寶見到媽媽都哭得不能自已，你呢，不僅沒哭，反而看都不看我，專注地跟著老師唱歌，做操。
媽媽要謝謝你這么乖，這么懂事。幼兒園的每一天，你個(gè)頭在長(zhǎng)高的同時(shí)，性格、習(xí)慣也在潛移默化地發(fā)生巨大的改變。記得送你入學(xué)時(shí)我在qq上寫下這樣一句話：我把孩子交給你x幼兒園，你能還我怎樣的孩子？時(shí)間翻轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我可以回答這個(gè)問題了。
你所在的幼兒園是一所私立園，老師們雖年輕，業(yè)務(wù)能力也很有限，但教你的老師無(wú)不兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)每一個(gè)孩子如同自己的孩子一樣照顧。
還記得你寶寶班的王老師嗎？因生孩子請(qǐng)假一年，中間幾次到學(xué)校看望你們。我多想告訴你，這就是師愛。你最近告訴我：愛就是喜歡對(duì)方，永遠(yuǎn)和對(duì)方在一起。我想，這只是愛最本能的方面，真正的愛一定希望對(duì)方好，有進(jìn)步，每天都快樂，然后自己也不斷成長(zhǎng)，進(jìn)步快樂。師愛也是如此，你的小王老師后來(lái)見到我，不僅關(guān)心你的病情，還說(shuō)你個(gè)子長(zhǎng)高了，也更加懂事了。從她的眼睛里，我看到了小王老師對(duì)你的殷殷關(guān)切。
你的班主任也姓王，你們都喊她大王老師。我至今雖不知道她的全名，但日后想起你幼兒園的好老師，第一個(gè)想到的一定是她。大王老師年輕愛笑，還未成家，她把全部的精力都給了你們這群整天吵吵鬧鬧的孩子們。每次問及你的在校情況，她總是眼睛笑成一條縫，翹著嘴角對(duì)我說(shuō)：“劉思涵的一切你都不必?fù)?dān)心，非常好。”我想：你一個(gè)六歲小頑童，哪有這么好，不過(guò)是王老師喜歡你罷了。大王老師很辛苦，每天下午要給二十多個(gè)孩子扎辮子。你說(shuō)自己可以扎，而且還能為其他小朋友扎辮子，我和王老師說(shuō)了，她竟爽快地答應(yīng)了；午休時(shí)，你一直睡下鋪，特別想體驗(yàn)睡上鋪的滋味，我讓你自己把想法告訴老師，沒想到當(dāng)天就解決了；你抵抗力差，班里有孩子感冒發(fā)燒，王老師一定通知我把你隔離，防止交叉感染……例子舉得再多，也是冰山一角，大王老師對(duì)孩子傾注的不僅是愛，還有無(wú)法度量的汗水和心血。
另外，每天帶著笑臉迎接你們，能叫出每個(gè)幼兒名字的張老師；每天都夸你好孩子，我們卻不知其姓的門衛(wèi)爺爺，輔導(dǎo)你排練童話劇，鼓勵(lì)你當(dāng)主角的孫老師等等。更要值得一提的是你們的曹園長(zhǎng)，大班一年來(lái)，媽媽通過(guò)曹園長(zhǎng)，在幼兒園圖書室借了接近二百本繪本，每次她總是不厭其煩為我們登記，總是鼓勵(lì)我領(lǐng)著你多讀，多看。也許你還體會(huì)不到，和你共同閱讀圖文精美的繪本是一種多大的精神享受和成長(zhǎng)，也許若干年后你不會(huì)記得我們具體讀過(guò)什么，但繪本中勇敢、智慧、創(chuàng)新、想象等精神的小種子一定會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在你的生命底部生根發(fā)芽，伴隨你的長(zhǎng)大，成人，而這些，都要?dú)w功于你親切熱情的曹園長(zhǎng)。
小寶貝，我們說(shuō)了這么多老師，其實(shí)想表達(dá)，你的幼兒園四年是持續(xù)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)的四年，是媽媽放心，媽媽滿意的四年，你要感恩老師，感謝幼兒園。四年來(lái)，你從一個(gè)怕生的小寶寶長(zhǎng)成一個(gè)活潑開朗，進(jìn)取禮貌的小兒童，特別是聽到老師表?yè)P(yáng)你，同學(xué)家長(zhǎng)夸贊你時(shí)，媽媽從心底感到安慰，真誠(chéng)地為你感到驕傲呢！
小家伙，告別幼兒園，我們馬上要面對(duì)小學(xué)六年的漫長(zhǎng)生活。媽媽會(huì)和你一起繼續(xù)記錄成長(zhǎng)，繼續(xù)閱讀好書，繼續(xù)增長(zhǎng)才干，繼續(xù)擴(kuò)大閱歷。我相信，六年后的我們會(huì)依然美好！
永遠(yuǎn)愛你的媽媽
20xx年xx月xx日
六一兒童節(jié)致孩子的一封信 篇3
可愛的孩子們：
明天是期盼已久的六一兒童節(jié)，我想你們一定非常開心吧！那么知道嗎？老師們?cè)趲讉�(gè)月前就為節(jié)目忙碌起來(lái)，父母也為你精美準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，節(jié)日里和端午節(jié)一起，假期長(zhǎng)相信也是你最開心的一個(gè)兒童節(jié)，開心玩吧！
在老師心目中，你們是一群純真可愛的好孩子。老師最喜歡聽到你們唱著歡快的歌兒，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室；老師最喜歡看到你們系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，坐在教室里快樂地學(xué)習(xí)。老師告訴大家：你們就是明天的太陽(yáng)；你們就是祖國(guó)的花朵；你們就是飛翔的小鳥；你們就是未來(lái)的參天大樹。
孩子們你可記得，你生病時(shí)，他們陪伴在你身邊；當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師是你最好的知心朋友；當(dāng)你面臨無(wú)法解決的困難時(shí)，親人就是你最好的守護(hù)神；也許在你成長(zhǎng)中有許多的挫折等著你，請(qǐng)你相信，父母和老師將會(huì)牽著你的手，共同走向你的人生輝煌。
孩子，你們都是幸福的天使。自從你降生到這個(gè)世界上，就一直被愛所包圍著，在爸爸、媽媽、老師、親人的精心呵護(hù)下，健康成長(zhǎng)著。在六一的舞臺(tái)上可能沒有你精彩的表演，但是，沒關(guān)系——在學(xué)習(xí)生活的一個(gè)又一個(gè)舞臺(tái)上，你們可以盡情地展示最真最美的自己，你們可以用小小的蠟筆畫出屬于自己的五彩天地，你們還可以自由暢想著美好的未來(lái)。
愛是相互的，我們被愛著，我們也要懂得付出愛。老師希望你從小懷有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)感謝父母的養(yǎng)育之恩；學(xué)會(huì)感謝老師的培育之情；學(xué)會(huì)感激身邊同學(xué)的互助之愛。或許要感謝的人太多，可能你這一輩子也報(bào)答不了。沒關(guān)系，只要你用心去體會(huì)，盡力去感謝；只要你在健康、快樂地成長(zhǎng)著；只要你努力做著最好的自己，這就足夠了。
在節(jié)日來(lái)臨之際，老師希望你們從小培育一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感謝你的父母的養(yǎng)育之恩；學(xué)會(huì)感謝老師對(duì)你的關(guān)愛；學(xué)會(huì)感激你身邊的同學(xué)，是他們和你一起走過(guò)難忘的學(xué)生時(shí)代；或許要感謝的人太多，太多。老師也在這里衷心祝福你們幸福成長(zhǎng)。
孩子們，老師希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里，像小鳥一樣，等身上的羽毛長(zhǎng)豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想！飛向更廣闊的天空！
永遠(yuǎn)愛你們的美術(shù)老師
六一兒童節(jié)致孩子的一封信 篇4
尊敬的老師、可愛的孩子們：
你們好！
在這綠意盎然、花香四溢的季節(jié)里，又迎來(lái)了屬于小朋友們自己的節(jié)日。首先衷心地祝愿孩子們節(jié)日快樂、開心健康；同時(shí)，也感謝老師們每天的辛勤付出，正是有了你們的澆灌，花朵一樣的孩子才會(huì)成長(zhǎng)得如此陽(yáng)光、絢麗。
感覺時(shí)光的腳步走的真快，不經(jīng)意間，這已經(jīng)是孩子們?cè)谟變簣@渡過(guò)的第二個(gè)“六一”兒童節(jié)了。還記得女兒上幼兒園前，總是怯生生地躲在爸爸媽媽地身后，怕和生人說(shuō)話，愛發(fā)脾氣，做事磨蹭，經(jīng)常臉上掛著“小雨滴”。實(shí)際上孩子太孤單了，她們也需要小朋友的陪伴、需要心靈的滋養(yǎng)。一種緣分使得女兒幸運(yùn)地走進(jìn)了一幼，這個(gè)雖然不大，卻處處充滿童真氣息的樂園，讓我們一下子喜歡上了。也許是孩子第一次經(jīng)歷與家長(zhǎng)的分離，女兒入園的第一周每天回來(lái)都很悲傷，不許提幼兒園，而我們也做好了一個(gè)月讓她適應(yīng)的準(zhǔn)備。但是第二周女兒就蹦蹦跳跳地回來(lái)了，一個(gè)月后，女兒已經(jīng)和三位老師及小朋友們徹底融入到一起了，她會(huì)向我們描述老師說(shuō)了什么，做了什么，小朋友們?nèi)绾稳绾危幸馑嫉氖腔丶液笠笪覀兂燥垥r(shí)要雙腳并攏，身體端正，她會(huì)自豪地和別人一起分享她又多了三個(gè)媽媽的喜悅，某天早晨醒來(lái)還會(huì)告訴我們她夢(mèng)見了老師，還會(huì)向我們炫耀她有多少多少個(gè)好朋友，如數(shù)家珍一樣地背出每個(gè)好朋友的名字。女兒變化太大了，她快樂了，不哭鼻子了，學(xué)會(huì)了感謝、分享，還會(huì)教我們唱兒歌，偶爾會(huì)在紙上描繪美麗的圖畫，那顏色是多么地和諧、亮麗、健康，這就是我們家長(zhǎng)所希望的，能讓孩子健康快樂。
進(jìn)入中班，女兒又發(fā)生了變化，或許以前孩子僅是對(duì)生活在觀察、在感受，看到什么就表達(dá)什么，而現(xiàn)在她們學(xué)會(huì)了思考，會(huì)有自己的想法，會(huì)和爸爸媽媽討論，會(huì)逗老師玩，主動(dòng)地、熱切地想要學(xué)會(huì)一些生活元素。有時(shí)候，我們也反思，通過(guò)孩子的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我們實(shí)質(zhì)上也在成長(zhǎng)，在和一顆純潔的、幼小的心靈對(duì)話時(shí)，大家都是平等的，應(yīng)該是站在同一的心靈高度，尊重童年、保護(hù)童年、延續(xù)童年，孩子才會(huì)有健康、平和、善良、安靜的心態(tài)，才會(huì)給孩子們一個(gè)美好的未來(lái)。
在此，我們感謝幼兒園、感謝老師們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)心與體貼，對(duì)孩子們心靈的啟迪，感謝小伙伴們陪伴度過(guò)的快樂時(shí)光！
再次祝愿小朋友們“六一”兒童節(jié)快樂！
家長(zhǎng)：
時(shí)間：