新生給家長的一封信（通用7篇）
新生給家長的一封信 篇1
尊敬的家長：
你們好！
不知不覺間，您家寶寶已到了上幼兒園的年齡了吧，身為家長在高興之余是否也擔心孩子會不適應新環境、新生活，以至于整日哭鬧不休？爸爸媽媽都希望自家孩子能順利邁出這人生的第一步。我們航天幼兒園擁有多年的歷史，在接待新生工作中積累了點滴經驗，在此謹向大家提些建議，以供家長們參考，希望能給您和您的孩子帶來些許幫助。
孩子入園前：
1、帶孩子到幼兒園附近看一看、玩一玩。這樣能讓孩子對美麗的幼兒園有一個直觀美好的切身感受，這容易激起孩子向往上幼兒園的積極心理動機。
2、讓孩子敢于用言語準確表達自己的意愿，樂于交往。譬如，孩子能較清楚地說出自己的大名；再有大膽地向成人表達自己的需要，如：我要喝水，我要大小便，我想玩積木；還有樂于與他人交談、游戲等等，這有助于提高孩子的社會適應能力。
3、盡快讓孩子學會自己洗手、吃飯、如廁、睡覺等。讓孩子學習這些基本的生活能力，這不僅能與幼兒園的集體生活模式盡快接軌，而且能使孩子產生自豪感，覺得自己長大了，很能干。
4、千萬別在孩子面前說老師的“壞話”，用“老師”來嚇唬孩子，這招使不得。常聽家長這樣管教孩子：“你再不聽話，就送你到幼兒園，讓老師來管你�！边@樣說讓老師的形象在孩子心目中猶如老虎般嚇人，不見其人先聞其“名”，太可怕了。所以請你們多給老師美言幾句，讓孩子覺得老師會像媽媽一樣愛他、疼他，這多好��！
孩子入園后：
1、該“放手”時就“放手”，切忌一步三回頭。早晨送孩子入園時，一定要干脆利落，努力做個“狠心”的家長，放下孩子轉身就走，來個“快刀斬亂麻”；反之，孩子會粘得更牢，哭得更兇，如心軟將他帶回家那更是大錯特錯。
2、天天入園不缺席，切忌“三天打魚兩天曬網”。如果看到孩子哭得厲害，擔心哭傷身體，就讓他在家休息一兩天，這樣做反而會讓孩子覺得更委屈，于是入園時鬧得更兇，從而延長了適應期。
3、幫助孩子回憶愉快經歷，切忌消極暗示。每天回家后盡量和孩子一起談談在園開心的事情，如：今天吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，認識了哪些新朋友等等。千萬不可問他，你哭了嗎？誰欺侮你了？
4、及時強化孩子的良好表現，并給予適當的表揚獎勵�？吹胶⒆拥狞c滴進步要及時肯定，加以表揚，可以獎勵他去公園玩、買新玩具等等。
年輕的爸爸媽媽們，趕快行動起來，照著以上幾點去做，相信您家寶寶肯定能很快地適應幼兒園生活。
另外，孩子入園不僅是幼兒園和家庭關注的問題，同樣也是社會關注的問題，最近微信上傳閱的“新生入園，家長十三忌”非常有道理，也一并發給您！希望對您和孩子有幫助！
祝：寶寶快樂，全家快樂！
航天幼兒園二分園小班組
20xx年8月20日
新生給家長的一封信 篇2
尊敬的家長：
您好！
非常感謝您對我們班的信任。也許您的孩子是第一次離開父母進入集體環境，也許您為孩子將要面臨入園有些擔憂。這不要緊，我們的班級老師，愿意與您一起幫助他（她）盡快適應幼兒園生活。
一、假期里需要家長配合如下：
1、實地考察幼兒園。請您帶孩子到幼兒園來，了解我園的室內外環境、在園作息時間、班級區域的功能和教師的姓等，這會有助于您在家庭中有效地開展入園前的指導。經常在一定時間段里到我園來進行活動，如戶外玩具，積極參加老師組織的親子活動等，培養孩子對即將到來的幼兒園生活的一種期望。
2、帶孩子參觀幼兒園。在與孩子相處的時候經常提及我園及班級教師，告訴孩子幼兒園是一個很快樂的地方，那里的老師和孩子都很喜歡你，通過合適的方法與班級同伴進行交往，增進感情，消除陌生感。
3、給孩子養成良好的生活習慣。如：早睡早起，午睡和午飯時間盡量接近幼兒園的作息時間。教孩子自己吃飯、自己用杯子喝水、大小便時會請求老師幫助。
4、交給孩子一些禮貌用語和交往技巧。禮貌用語和交往技巧有助于盡快適應集體，建立起良好的人際關系，從而真正的融入這個集體、順利完成入園過渡期。
5、請為您的孩子準備這些物品：小書包、替換衣物主要是褲子（裝在一個干凈的袋子里，封閉好并貼上幼兒姓名）并有意識的幫助幼兒認識自己的衣物。
6、請家長為孩子準備：一寸照片8張；生活照一張（7寸）；全家福一張（7寸）（家訪時交給老師）
二、孩子入園后需要家長配合的事情如下：
1、8月25日——8月29日我園對全體小小班幼兒安排親子活動，請您務必帶孩子來參加活動。這樣使您的孩子盡快熟悉幼兒園老師。（具體時間及要求請關注班級博客）
2、送孩子來園的態度要堅決，不要因為孩子哭鬧就放棄來園。
3、耐心告訴孩子上幼兒園的道理，讓他明白這是成長過程所必須。
4、家長情緒要穩定，不要把對孩子的擔憂表現給他看，從而加劇其恐懼感。
5、要用積極的語言引導孩子產生對幼兒園生活的向往，切忌不要消極暗示孩子產生不良情緒。例如：老師罵你嗎？小朋友打你嗎？給你吃什么了？有沒有吃飽？你不聽話就讓老師罵你等。這樣的話語會加重孩子焦慮情緒，不利于情緒的穩定。
三、托班新生入園前之初常見的情況，請您了解后予以協助，共同促進孩子盡快適應班級生活。
1、情緒方面：哭鬧（有些孩子在初來園的前一、二天因為環境的新鮮不哭，但到了幾天后反而出現情緒波動）不安（默默呆坐、不與任何人說話）、攻擊性行為、拒絕進食和午睡、看見同伴被親人接走突然哭泣等
2、飲食睡眠方面：會因為情緒波動出現食量減退、不吃飯等。睡眠方面：不愿午睡、要抱著喜歡的物品入睡（安慰物）、少數會出現夜夢，夜哭等。
3、行為方面：入園后孩子對信任的依戀感增強、行為退縮、膽小、沉默等，也有的孩子反抗性情緒增強。
4、身體方面：由于環境的改變所引起的情緒的波動，可能會導致孩子的抵抗力下降，易生病也可能會出現體重減退等現象。
5、在開學2—3周里，如果家長方便的話請遲些來園，早些接回，逐步延長孩子在園的時間。如果您的孩子有什么情況或者有什么疑問可直接與我們交流，也可電話聯系。
四、班級博客
班級博客是老師與家長互動的又一橋梁，為了讓家長更加細致地了解孩子在園的一日生活，所以老師開辟了班級博客。請家長能及時關注幼兒的最新動態并留言溝通。
五、家訪時間定于8月10日—8月15日，請家長合理安排時間！
我們期待您的真誠合作，謝謝！
小小班三位老師
20xx年7月7日
新生給家長的一封信 篇3
各位家長：
你們好！
很高興看見寶寶們加入我們的班集體。開學后有的寶寶可能還會有些許的不適應，家長不用著急，這也是在情理之中，不妨讓我們老師給您幾支招：
1、學會開口說自己的需求對于3歲左右的孩子，自己會不會吃飯、脫衣服，或表達能力夠不夠強都不是最重要。這些問題在經過一段集體生活之后，都能自然地解決。當孩子生活在一個陌生環境里，看著別的孩子一天天能干起來，他自然有與人交流和學習的動力。不過，爸爸媽媽并不是沒有任務，應該在家時教會孩子兩項基礎本領：
當有大小便、口渴、饑餓這些生理需求時，會通過語言或動作向老師表示。
根據即將要去幼兒園的作息來調整孩子生物鐘，讓他提前適應。
對孩子適當做一些如廁、吃飯的簡單培訓。如果不會穿衣服，那至少得教會孩子認識自己的衣服。
2、別用“送幼兒園”嚇唬孩子有些爸爸媽媽對付在家哭鬧的孩子愛用嚇唬這一招：“再不乖，就送你去幼兒園”或“我要去告訴你的老師，你不乖�！钡@樣會增加孩子對幼兒園的恐懼感。
把上幼兒園當件喜事來討論，讓孩子覺得入園是件高興的事。給孩子描述幼兒園的有趣之處，比如，可以學更多本領、交到新朋友，玩更多玩具等。
帶孩子去參觀幼兒園。參觀班級活動，觀看小朋友們上課、玩耍等，要讓他感覺到，幼兒園是一個美好的地方，幫孩子建立起“幼兒園”的概念。
不如帶孩子一起去買個可愛的小書包。對剛入園的孩子來說，書包里裝什么是無所謂的，但能背著書包上幼兒園，他會有一種成就感。
3 、送園后家長不能“心太軟”
孩子入園哭鬧是必經的過程，家長不能“心太軟”。
看到孩子哭，別胡亂猜測：是不是有小朋友欺負他？幼兒園的飯菜不合胃口？是不是老師不喜歡他？
孩子央求：今天我不去了好嗎？家長一定要態度堅決。否則經常請假逃避上幼兒園，會延長孩子入園適應期，得不償失。
送孩子去幼兒園，別表現得太依依不舍。一會親一下，一會抱一抱，走了還在門口偷看半小時，“黏黏糊糊”的樣子使老師的安慰穩定工作全失效。
在老師那里準備一兩套內衣褲，當孩子尿褲子時可及時給予替換。
x幼兒園
20xx.x.x
新生給家長的一封信 篇4
尊敬的各位家長：
你們好！新學期開學了，您的孩子勇敢地邁出了人生的第一步，開始了幼兒園的集體生活。
但孩子年齡小，情緒不穩定，也許還會出現哭鬧、戀家、不思飲食、生活起居不習慣、甚至做惡夢或生病等現象，這些都是新生入園的正常表現。但為了讓幼兒更快地適應、喜歡上幼兒園，請家長和我們一起齊心協力，互相支持，互相配合，共同縮短孩子的不適應期。
下面就是我們的幾點建議：
1、遵守作息制度。幼兒的一日生活科學合理，首先要建立良好的作息制度。早上是7：40—8：00入園，下午是5：45離園。在入園適應期內有兩個時間段最不適合送孩子，一是進餐前，二是入睡前。其次就是有的家長即使按時送了，而久久不肯離去，在窗前、門邊“偷看”，這樣只能增長孩子的不適應期，顯得更加嬌氣！我們希望家長們能夠放心地離開，這就是對我們工作的最大的信任和支持，也是給孩子一個獨立鍛煉的空間。
2、貴在堅持。孩子入園以后“堅持送”可謂至關重要。家長應克服種種困難，堅持送孩子來園，不可“三天打魚，兩天曬網”，疼愛中幫了“倒忙”。
3、服裝簡潔。兒童的生活自理能力較差，在集體生活中多依賴老師的照顧，因此，服裝要盡可能簡潔，易穿脫（最好不要穿背帶褲），其次就是要在每件衣服上繡上名字，以便識認。
4、飲食清淡。由于孩子剛入園時不穩定，在一定程度上會影響他們的飲食起居，家長接孩子回去后，如果發現孩子特別貪吃，一定要適當控制食物的品種和進食量，注意做到“三多”與“三少”：即多吃清淡蔬菜和新鮮水果，少吃煎炸食物；多喝白開水，少喝各類飲料；多吃軟、爛食物，少吃不易消化的食物。
5、藥物幫助。如果孩子自身抵擋力較弱，剛來幼兒園后，由于情緒波動容易患病，家長可適當喂點小兒清火的沖劑，以增強抵抗力，幫助他們度過適應期。
6、夢靨不可怕。如果剛入園的頭幾天，晚上回家會出現夢靨現象，往往半夜醒來大哭大鬧。出現這種現象，家長不必驚慌。隨著孩子對幼兒園環境的逐漸熟悉，這種現象會自然消失。
7、培養孩子講衛生，飯前便后洗手；愛洗澡、理發、愛剪指甲，手臉干凈，衣服整潔；不吮吸手指，不挖鼻孔，不用臟手揉眼睛；不吃不干凈食物。
8、不帶鋒利、尖銳、堅硬等不安全物品到幼兒園；不佩帶裝飾品上幼兒園。
9、不穿開襠褲入園（嬰兒除外）；男孩不穿有拉練開口的褲子入園。
10、不要出入伙房，不要接近有火、有電、有煤氣、有熱水器的地方。
11、不攀爬窗臺、樓道欄桿及護欄，以免發生危險。良好的習慣從現在做起，從今天做起！相信在老師的細心呵護下，在家長們的關注中，孩子們的情緒會逐漸的好轉，能與老師一起開心地游戲、玩耍，也能安靜地吃飯、睡覺，熟悉幼兒園的生活。衷心地謝謝你們的支持！
20xx年x月x日
新生給家長的一封信 篇5
尊敬的家長：
歡迎您和孩子加入“溫州市建設小學”這個溫暖的大集體。邁入小學，是孩子又一個全新的開始。為了幫助您的孩子盡早地適應小學生活，學校特作如下溫馨提示：
一、生活用品
在選擇學習和生活用品的時候以簡約、輕便為主，不買花哨或多功能的，以免分散孩子的注意力。另外，請在所有用品上貼上寫有孩子姓名的標簽，以免丟失或混淆。
1、一個大小適中的雙肩背書包，外側有小袋，方便裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進書桌，如果放置在走廊，將影響孩子課間通行。
2、一個布制筆袋，開關時不會發出聲音影響他人。袋內放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只HB的鉛筆放入筆袋，方便孩子使用，不帶卷筆刀到學校。
3、一個有蓋的小水壺。學校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學校，也不要讓孩子帶零錢到學校，校園內不需要用到。萬一發生丟失的情況，會影響孩子情緒。
4、每天帶一包紙巾或濕巾。如果當天有體育課，請讓孩子穿運動鞋。
5、一個文件夾，方便孩子放通知書或單張紙的作業。一個墊本，如新置襯衫里的硬紙板。
6、一個小鬧鐘，和孩子一起調好睡覺和起床的時間。這樣既有利于孩子自立，又能讓孩子認識時間。
二、習慣養成
良好的習慣會使孩子成長得更加輕松、愉快。一年級是習慣養成的關鍵期，只有全力幫助孩子養成良好的習慣，隨著年級升高，您和孩子才能從容面對。
1、按時作息。幫助孩子養成每晚9點以前睡覺的好習慣，每天保證9—10個小時的睡眠時間。周日至周四晚上不隨便帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學校，不邊走邊吃。
2、定時定點作業。幫助孩子養成到家及時做作業的習慣，中間不頻繁間斷，喝水、吃點心、上廁所等事情可讓孩子在開始學習前完成，以便培養孩子的專注性。在家里為孩子布置一個學習的小天地，書桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫字。每天和孩子一起檢查作業并整理書包后，請在家校聯系本上簽字。
3、讀寫姿勢正確�，F在孩子近視眼和曲背的現象比較普遍，主要是沒有養成正確的讀寫姿勢。正確的讀書姿勢：身坐端正，雙手持書頁的邊緣，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。正確的.寫字姿勢：頭正身直腳放平，大拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關節處，同時眼離書本一尺，胸離桌子一拳。
4、親情交流。家長需保證每天和孩子交流的時間。剛入學的孩子對學校生活充滿了好奇，家長可抓住這一契機，多和孩子交流學校里發生的事，問問他今天學了什么，交到了哪些朋友，是否開心等。在孩子碰到問題時請及時給予扶持和鼓勵！
5、文明禮貌。訓練孩子每天離家門時跟家里其他成員說再見，與送他上學的人說再見，見到老師主動問好；接孩子回家后，讓孩子與其他人報告他回來了。鼓勵孩子大膽地與老師交流，多認識新朋友，和小朋友發生不愉快的事不要放在心上，做到大方有禮。對孩子帶回來的各種不屬于家里的東西，深究到底，弄清楚來緣，該送還的送還。
6、每日閱讀。一個人的精神成長史就是一個人的閱讀史。請保證孩子每天最少半小時的閱讀時間。閱讀初期以親子共讀為宜，內容以繪本和帶拼音的童話故事為主。
三、注意事項
1、發到新書后，請家長在每本書的左下角貼上寫有孩子班級和姓名的標簽，然后用透明窗花紙包書皮。（透明窗花紙門口小賣部有賣）
2、出于安全考慮，希望家長不要進入校園，培養孩子自己進出校園的良好習慣。如有重要事項需進校同老師溝通，請致電相關老師，并由學校保安聯系核實登記后方可進校。
3、希望家長掌握孩子的放學時間，不要過早或過遲來校接送孩子，避免您和孩子的長時間等待。學校將要求老師做到按時放學，并組織學生到校門口與家長完成交接。如您的孩子是由長輩或者保姆接送的，請告知他們學校關于接送孩子的規定。
4、請家長在9月6日—7日帶孩子到府前街柴橋巷104號“易王數碼彩擴”拍照制作校牌（10元3個），聯系電話：。（五馬校區、大南校區：6日；小南校區、小高橋校區：7日，該店營業時間為9：00—19：00）。今后學生入校需佩戴校牌。
5、孩子的成長和班集體建設，非常需要家長的熱心參與。如果您的時間允許，歡迎您加入班級家委會。有意向者，請于下周內積極聯系班主任。
6、學校下周二開始可以提供中餐。由于條件所限，學校提供的是簡餐，孩子飯后沒有午睡的地方，所以請家長盡量讓孩子在家里吃，中午孩子吃好、休息好，下午才有精神上課。
家長朋友們，感謝您的支持與合作！讓我們共同努力，陪伴孩子快樂地揚帆起航，開始愉快的小學生活！
溫州市建設小學
20xx年9月5日
新生給家長的一封信 篇6
尊敬的新家長：
您好!再過一段時間，您的寶寶就要上幼稚園了。這對于寶寶來說，可謂是人生中的一個新起點，是他(她)進入社會的第一步。這對于您和您的家庭來說，都應該是一件大事。
如何邁好這重要一步，讓寶寶盡早適應幼稚園的生活，相信這一定是您最迫切想解決的問題。下面是寶寶入園的一些相關事宜，希望寶寶不僅能順利進入幼稚園，更能在幼稚園里健康、快樂地成長。
一、心理準備
孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們情緒變化時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：
1.態度不堅決。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。
2.依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發現，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激化孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。
3.消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。
4.威脅式語言�！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環境，加重孩子對幼兒園的恐懼。入園的適應問題是過程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與園所、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。
二、接送時間及安全
為保證幼兒園正常的工作秩序，保證孩子的人身安全，請家長配合以下工作：
1、每天早上7:30—8:50為孩子入園時間，下午16:30—17:00為孩子離園時間。(寶、托班新入幼兒可按“翻樂園入園五部曲”，由老師通知家長提前接幼兒離園。待新幼兒逐漸適應后，請按幼兒園正常接送時間接送。
2、家長接送孩子，請固定家庭成員來園接送。晚離園時，請在接送卡上自覺簽字，然后再接孩子，以確保孩子的安全。
3、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。
4、孩子入園前家長應注意查看孩子口袋，如發現有危險物品(小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應立即取出，并及時對孩子進行正面教育。
5、協助老師對孩子進行安全教育，養成良好習慣，不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔、耳朵內。
三、請您配合
1、每天堅持按時送寶寶入園，盡量不要間斷，第一個月尤為重要。另外，新入園的前一兩周，寶寶可能會對幼稚園產生抵觸情緒，不愿來幼稚園。有的幼兒還可能會出現夜里夢中驚醒的現象，這屬于正常的反應，科學上稱之為“半夜驚厥”，這時父母不要過度緊張，盡量多給寶寶心理上的安慰，正面引導寶寶，多啟發寶寶發現幼稚園的樂趣，鼓勵寶寶一起親近班級里的老師和小朋友。不要輕易給寶寶請假，在寶寶面前表現出堅決要求他去幼稚園的態度。如果寶寶確實因身體原因不能來幼稚園，您也不要強迫孩子，讓寶寶在家把身體養好了再來幼稚園。在此，一定要記住：不要人為地讓寶寶掉隊喲!
2、寶寶初入園，您應采取“送到就走”的方式，堅決果斷。
3、請您在家注意用正確方式引導寶寶。不要說對幼稚園產生副面影響的話。
4、消除各種顧慮，充分相信老師，及時溝通。
5、老師解決不了的問題，可以直接反映給園長。家長反映問題，并不是在“告狀”，而是出于對我們的希望和信任。翻樂園之所以健康發展到今天，正是因為有嚴格的管理、一流的團隊、良好的口碑。相信有了您的參與，我們的幼稚園才會越來越好!
四、環境準備
在幼兒未正式入園之前，您可以抽出時間帶孩子到幼稚園附近參觀，讓孩子了解周圍的環境，了解園內的游戲活動，認識老師及小朋友，看看幼稚園里大型戶外玩具，同時多讓孩子到家庭附近的社區或公園玩耍。
五、時間準備
您可以參照幼稚園的作息時間，提前在家為孩子制定一個科學的作息時間表，對幼兒的休息、起床等時間做以調整，幫助孩子盡早適應幼稚園的生活規律。
六、備品準備
1、幼兒入園體檢手冊(到婦幼保健站為幼兒做體檢);
2、報名時請您攜帶戶口本;
3、入園時為幼兒準備換洗的衣褲若干件、襪子兩雙，以備換洗;
4、一雙軟底、輕便的室內鞋(不要帶拖鞋)，便于在室內活動;
5、請為幼兒準備免冠一寸照一張;
6、給寶寶背上我園的小書包，讓寶寶感覺這是一個長大了、上幼稚園的標志;
7、寶寶班、托班的幼兒可以準備帶吸管的小水壺一個(最好是帶保溫內膽的)，寶寶每天要多飲水，白開水是最好的飲品，可以清熱解毒，減少孩子上火的程度。大一點的幼兒可以視情況準備(園內備有幼兒專用水杯);
8、可以視情況自備清火茶或板藍根沖劑，以防幼兒因內火引起的身體不適;
9、為了幫助寶寶順利克服“分離焦慮”，您可以允許寶寶帶一樣自己喜歡的、安全的物品到幼稚園，這樣會增強寶寶的安全感和親切感。
家長朋友，當您把這些都已經準備好的時候，就請把孩子交到我們的手里吧，從現在開始，您就把一份責任交付給了我們，我們承接的，將是孩子的未來與希望。讓我們心手相牽，為了孩子的茁壯成長共同努力!
此致!
祝寶寶健康成長!快樂入園!
翻樂園幼稚園
.X.X
新生給家長的一封信 篇7
親愛的爸爸媽媽：
你們好！我是你們的兒子小旭。你們知道嗎？在我心底里隱藏著許多秘密，我一直沒敢告訴你們，今天，我就在這張單薄的紙上“紙上談秘密”吧。
爸爸媽媽，你們一直都不贊成我做工藝品，總擔心我的手受傷，還怕影響我的學習�？墒�，爸爸媽媽，你們何嘗知道，干重活是男孩子家的主要本領，你們望子成龍的心理只是寄托在學習上，并沒有想到我的個人興趣啊。每當我看見商店里掛著手工精致的東西時，我已經羨慕不已了。我相信自己一定能做出比這些還漂亮的工藝品�？墒牵也幻靼�，為什么你們總是不給我機會呢？每次，只要你們看見我左手拿著布，右手拿著針時，總會說：“針扎到手沒有？你的作業做完了沒有？作業沒做完就玩別的事件學習能學好嗎？我聽后，幼小的心靈在一念間受到了傷害�？墒俏疫�是不明白，做針線活對學習有什么影響呢？
爸爸媽媽，我知道，你們是愛我的。
記得我六歲多的時候，發過一次高燒。那天你們去上班了，家里只有外婆在照顧我。我在一邊玩，外婆在一邊做家務，忙里忙外的.，外婆沒有注意到我。這時，媽媽回家了，她發現我額頭發燙，嘴唇發黑，此時的媽媽焦急萬分，背著我沖出家門，并撥通了爸爸的手機。我，一直在病房安睡，可是我萬萬沒想到我一睜開眼睛，看見你們扒在我床邊睡著了。這時候，“感謝”兩個字已經刻在了我的心里，我感謝你們，感謝你們這樣愛我……
我記得景頗族有一句諺語“刀不磨快難砍柴，孩子不學難成才”爸爸媽媽，你們太寵我了：給我買漂亮的新衣；給我買小巧玲瓏的東西；在我生日的時候送了我一只圓滾滾的小豬……這種種的禮物，對于我都只是一瞬間的喜悅，可你們想過沒有，你們這樣寵愛我，我的將來將會是個怎樣的結局？我知道你們愛我，但也不能用這總方式�。∧銈円獓栏褚笪�，我才能出類拔
“感恩的心，感謝命運……”每當我聽到這悅耳的歌聲時，總讓我懂得了感恩。我感謝命運，它讓我擁有了一個好爸爸、一個好媽媽。雖然你們不讓我做針線活；是那樣的寵我，愛我……但我現在知道你們是關心我、愛護我。所以我感謝你們，我的爸爸媽媽……
身體健康，工作順利。