寫給孩子在學校隔離的一封信（精選5篇）

寫給孩子在學校隔離的一封信 篇1

　　各位隔離中的同學們：

　　上海本輪疫情來勢洶洶，當前全市正處于疫情應急處置最吃勁的階段，許多豫園一線員工因遵循政府防疫要求，正處于小區（場所）封閉管理或集中隔離狀態，給正常工作生活帶來了不同程度的影響。

　　請大家一定不要恐慌，服從政府的統一管理，積極配合防疫工作人員，謹記相“滬”理解；安心居家辦公，與公司保持隔空“滬”動；公司和群組織將真情守“滬”每一位員工。讓我們攜手抗疫，一起做上海的守“滬”者。

　　抗擊疫情，關愛不斷。為了體現“豫園一家”工作格局，豫園股份工會踐行“娘家人”的初心使命，將為處于疫情管控隔離狀態的員工配送老城隍廟“闔家歡樂”速凍食品一套。一句問候，點滴關懷，希望能夠緩解大家因疫情帶來的焦慮和不安。

　　無論您現在身處何地隔離，面對著何種困難。請堅信，

　　有一座城叫“眾志成城”

　　有一顆心叫“萬眾一心”

　　有一種力叫“齊心協力”

　　有一道光叫“勝利曙光”

　　疫情終會過去，讓我們發揚斗爭，不畏艱險、“疫”路同心、共克時艱，筑起防疫的“銅墻鐵壁”，一起等待“疫”散花開之日。

　　20xx年X月X日

寫給孩子在學校隔離的一封信 篇2

　　親愛的老師們，同學們：

　　國慶節后，我市相繼報告本土陽性病例，個別感染者社會活動面大，疫情防控形勢十分嚴峻。學校面臨維護好校園安全穩定和全面做好防疫抗疫工作的重大任務。被隔離在家的你們，讓我們格外牽掛。希望你們一切安好，無論你在哪里，請相信，我們和你在一起，32中和你在一起！

　　隔離的是病毒，不斷的是真情，學校始終同你們溫暖相伴，盡最大努力全力做好各項保障工作，幫助大家解決實際困難，如有困難，請一定要聯系我們，學校是你們的堅強后盾。在隔離的日子里，相對封閉和限制的活動范圍，暫時失去平日的“自由”，容易產生煩躁、擔心、緊張、恐懼等情緒。但我們要把這種痛苦升華為與病毒抗爭的動力，不被疫情影響心情，就算隔離在家，也要養成良好作息規律，保持調節意識。

　　老師們、同學們！請用積極態度充實生活，規律作息、合理膳食、勞逸結合。安排好隔離期間每天要做的事情，堅持居家學習、運動健身。用藝術陶冶身心，用閱讀提升自我，讓隔離的每一天都充實有序、心情愉悅。

　　疫情無情，人間有愛。希望每一位被隔離的老師和同學都能以積極平穩的心態，順利度過這個特殊的時期。讓我們攜起手來，眾志成城，科學應對，共克時艱，相逢于美麗的校園！

　　20xx年X月X日

寫給孩子在學校隔離的一封信 篇3

　　親愛的小朋友們：

　　你們好！ 現在的揚州防疫形勢嚴峻，因為"德爾塔"變異毒株來勢洶洶。人們不是在核酸檢測點幫人采樣，就是被人采樣；不是已經居家隔離，就是在集中隔離。 前幾天，我和媽媽就被安排集中隔離了。隔離的時候能干些什么呢？我負責任地告訴你們，隔離時能干的事情可多了。不信的話就接著往下看吧—— 可以玩游戲：扔沙包、接飛盤、用撲克牌玩兒“接火車”……除了這些，益智類游戲就更值得玩了，像七巧板、魔方、“九連環”、華容道等，能鍛煉動手動腦能力； 可以讀書：嘗試讀以后的必讀書，讀之前沒時間讀的書，把之前讀過的書再讀一讀，要知道“書讀百遍，其義自見”，親子共讀、朗誦、默讀，愿意怎么讀就怎么讀；

　　可以：也好，故事也好，想寫什么類型寫什么類型，當然，也可以給親朋好友寫一封真正的信，說一說你現在的隔離生活，問問他們的情況； 可以運動：顛羽毛球、散步、做操、跳舞……甚至躺在床上來一分鐘的仰臥起坐，都能增強多巴胺的分泌，讓你感受到快樂，不過要記住，不能打擾別人； 可以畫畫：素描、速寫、水粉、水彩、油畫、彩鉛，只要你有材料，怎么畫都可以，我喜歡畫油畫和彩鉛，但現在隔離，只帶了一支禿鉛筆，就練習畫鉛筆畫了!

　　由此看來，隔離的好處可不止阻斷病毒傳播呢。堅持親子共讀的人增進了親子感情，堅持寫的人更出彩，堅持運動的人肯定更健康了，熱愛美食的人廚藝更高超了。

　　這是我和媽媽一起做的蛋糕

　　最后，我還要告訴你們，千萬不要挑食，營養均衡，才能增強抵抗力，戰勝病毒。

　　x年x月x日

寫給孩子在學校隔離的一封信 篇4

　　親愛的同學們:

　　如同殘冬的掙扎遲滯了春風的訊息，近日武漢市區出現個別散發疫情，使熱鬧再起的校園受到考驗，也擾亂了大家的學習生活，甚至自由出行受到了一定限制。而這其中，我們小部分同學為了學校的整體安全，在校內外集中隔離，承受著更大的壓力，也更讓人惦念。

　　隔離是阻斷疫情傳播的有效手段。隔離期間的言行，表現出你們是勇于擔責的一代，也成為你們成長、成熟、成人的見證。目前，疫情形勢正平穩向好發展，但你們這種顧全大局的胸懷令全院師生銘感、欣慰，舍己為人的.擔當換來的結果是校園無一確診病例--武生院平安無事！

　　讓我們堅定抗疫必勝的信心，一時的隔離是為了更美好的相聚。在此，我們向全體同學發出以下倡議：

　　一、關注疫情發展，樹立大局觀念

　　及時關注疫情信息，主動配合防控措施；進而了解校外防疫動態，特別是知曉這次戰“疫”中的感人事跡，做“戰疫”中“最好的自己”。

　　二、保持良好作息，讓書香伴成長

　　雖然被迫“禁足”，仍應休息有度、學習有節、鍛煉有序，保持身心健康、學業進步。雖然身在“斗室”，正可以變宿舍為課堂，細讀、深思、激辯、勤寫，以“待收拾舊山河，從頭越”的心態，迎接“仰天大笑出門去”的勝利。

　　三、加強內外聯系，溫情助力成長

　　風雨之后見彩虹，荊棘過后見真情。親情、友情、同學情是你們戰勝疫情的強大動力。隔離期間，希望你們與親友密切聯系、互相支持，與同學彼此包容、相互鼓勵。在暗黑的日子里，讓自己成為照亮他人、刺破陰霾的那一束光。

　　在這場沒有硝煙的戰役中，沒有旁觀者。全校兩萬多人時刻牽掛著你們，每天為大家服務的老師、志愿者、醫護人員誓與你們同堅守、共進退。同學們，你見到他們時，也請道一聲“辛苦”、說一句“謝謝”，我們都是“局中人”。

　　親愛的同學們，春日的暖陽已照耀大地，相信我們不久就能摘下口罩，露出燦爛的笑臉。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

　　我們在三月的春天等你！

　　20xx年X月X日

寫給孩子在學校隔離的一封信 篇5

　　親愛的同學們：

　　你們好！ 突如其來的疫情打破了青煙威地區原本的祥和寧靜，連日來，一批又一批“逆行戰士”，舍小家，奮戰在抗疫的第一線。被隔離的你們，也在默默地貢獻著自己重要的力量。相對封閉和限制的活動范圍，暫時失去平日的“自由”，現有學校致信一封請查收：

　　從正規渠道獲取信息 科學防疫，拒絕謠言。關注權威媒體發布的信息，關注政府、單位、學校、街道、社區、村委會的通知。做到不信謠、不傳謠。

　　用積極態度充實生活 加強防護意識，保持良好心態。自覺維護生活秩序，完成核酸檢測、健康監測，高度樹立“健康第一負責人”理念。堅持正常作息，和同學同步學習、生活。

　　用科學方法調節情緒 在疫情壓力下，你可能出現焦慮、緊張、恐慌、煩躁和憤怒等負面情緒。有意識地覺察自己的情緒，及時求助班主任和心理咨詢室老師，也可以嘗試自我放松的方法進行調節。

　　攥指成拳，合力致遠。讓我們心手相牽，一起贏得這場戰役的最后勝利！

　　20xx年X月X日