致新生家長(zhǎng)一封信（通用22篇）
致新生家長(zhǎng)一封信 篇1
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
非常感謝您對(duì)我們班的信任。也許您的孩子是第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體環(huán)境，也許您為孩子將要面臨入園有些擔(dān)憂。這不要緊，我們的班級(jí)老師，愿意與您一起幫助他（她）盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一、假期里需要家長(zhǎng)配合如下：
1、實(shí)地考察幼兒園。請(qǐng)您帶孩子到幼兒園來(lái)，了解我園的室內(nèi)外環(huán)境、在園作息時(shí)間、班級(jí)區(qū)域的功能和教師的姓等，這會(huì)有助于您在家庭中有效地開(kāi)展入園前的指導(dǎo)。經(jīng)常在一定時(shí)間段里到我園來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，如戶外玩具，積極參加老師組織的親子活動(dòng)等，培養(yǎng)孩子對(duì)即將到來(lái)的幼兒園生活的一種期望。
2、帶孩子參觀幼兒園。在與孩子相處的時(shí)候經(jīng)常提及我園及班級(jí)教師，告訴孩子幼兒園是一個(gè)很快樂(lè)的地方，那里的老師和孩子都很喜歡你，通過(guò)合適的方法與班級(jí)同伴進(jìn)行交往，增進(jìn)感情，消除陌生感。
3、給孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如：早睡早起，午睡和午飯時(shí)間盡量接近幼兒園的作息時(shí)間。教孩子自己吃飯、自己用杯子喝水、大小便時(shí)會(huì)請(qǐng)求老師幫助。
4、交給孩子一些禮貌用語(yǔ)和交往技巧。禮貌用語(yǔ)和交往技巧有助于盡快適應(yīng)集體，建立起良好的人際關(guān)系，從而真正的融入這個(gè)集體、順利完成入園過(guò)渡期。
5、請(qǐng)為您的孩子準(zhǔn)備這些物品：小書包、替換衣物主要是褲子（裝在一個(gè)干凈的袋子里，封閉好并貼上幼兒姓名）并有意識(shí)的幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的衣物。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備：一寸照片8張；生活照一張（7寸）；全家福一張（7寸）（家訪時(shí)交給老師）
二、孩子入園后需要家長(zhǎng)配合的事情如下：
1、8月25日——8月29日我園對(duì)全體小小班幼兒安排親子活動(dòng)，請(qǐng)您務(wù)必帶孩子來(lái)參加活動(dòng)。這樣使您的孩子盡快熟悉幼兒園老師。（具體時(shí)間及要求請(qǐng)關(guān)注班級(jí)博客）
2、送孩子來(lái)園的態(tài)度要堅(jiān)決，不要因?yàn)楹⒆涌摁[就放棄來(lái)園。
3、耐心告訴孩子上幼兒園的道理，讓他明白這是成長(zhǎng)過(guò)程所必須。
4、家長(zhǎng)情緒要穩(wěn)定，不要把對(duì)孩子的擔(dān)憂表現(xiàn)給他看，從而加劇其恐懼感。
5、要用積極的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子產(chǎn)生對(duì)幼兒園生活的向往，切忌不要消極暗示孩子產(chǎn)生不良情緒。例如：老師罵你嗎？小朋友打你嗎？給你吃什么了？有沒(méi)有吃飽？你不聽(tīng)話就讓老師罵你等。這樣的話語(yǔ)會(huì)加重孩子焦慮情緒，不利于情緒的穩(wěn)定。
三、托班新生入園前之初常見(jiàn)的情況，請(qǐng)您了解后予以協(xié)助，共同促進(jìn)孩子盡快適應(yīng)班級(jí)生活。
1、情緒方面：哭鬧（有些孩子在初來(lái)園的前一、二天因?yàn)榄h(huán)境的新鮮不哭，但到了幾天后反而出現(xiàn)情緒波動(dòng)）不安（默默呆坐、不與任何人說(shuō)話）、攻擊性行為、拒絕進(jìn)食和午睡、看見(jiàn)同伴被親人接走突然哭泣等
2、飲食睡眠方面：會(huì)因?yàn)榍榫w波動(dòng)出現(xiàn)食量減退、不吃飯等。睡眠方面：不愿午睡、要抱著喜歡的物品入睡（安慰物）、少數(shù)會(huì)出現(xiàn)夜夢(mèng)，夜哭等。
3、行為方面：入園后孩子對(duì)信任的依戀感增強(qiáng)、行為退縮、膽小、沉默等，也有的孩子反抗性情緒增強(qiáng)。
4、身體方面：由于環(huán)境的改變所引起的情緒的波動(dòng)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的抵抗力下降，易生病也可能會(huì)出現(xiàn)體重減退等現(xiàn)象。
5、在開(kāi)學(xué)2—3周里，如果家長(zhǎng)方便的話請(qǐng)遲些來(lái)園，早些接回，逐步延長(zhǎng)孩子在園的時(shí)間。如果您的孩子有什么情況或者有什么疑問(wèn)可直接與我們交流，也可電話聯(lián)系。
四、班級(jí)博客
班級(jí)博客是老師與家長(zhǎng)互動(dòng)的又一橋梁，為了讓家長(zhǎng)更加細(xì)致地了解孩子在園的一日生活，所以老師開(kāi)辟了班級(jí)博客。請(qǐng)家長(zhǎng)能及時(shí)關(guān)注幼兒的最新動(dòng)態(tài)并留言溝通。
五、家訪時(shí)間定于8月10日—8月15日，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間！
我們期待您的真誠(chéng)合作，謝謝！
寫信人：
日期：
致新生家長(zhǎng)一封信 篇2
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
您們好！
我是一年級(jí)甲午班的主班老師李艷，將由我陪伴孩子們?cè)俅翁ど弦欢涡碌穆贸蹋≡谖覀兘窈笙喟榈陌四昀铮覀円黄鹇?tīng)故事，學(xué)寫字，用雙手制作漂亮的手工，用他們稚嫩的手指、腳和嘴讓自己變得更聰慧。在我們今后相伴的八年里，我們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)，演奏音樂(lè)，學(xué)唱歌，畫畫，在自然散步觀察植物，飼養(yǎng)動(dòng)物。用我們的小手開(kāi)始建筑的實(shí)踐。在我們今后相伴的八年里，我們?cè)谑屑I賣中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、社交，在實(shí)驗(yàn)課中明了化學(xué)魔法，物理的創(chuàng)造力，并將學(xué)做許多重要但對(duì)于我們成人來(lái)說(shuō)顯而易見(jiàn)的事情！于我內(nèi)心，因這樣美麗的畫卷，給予我無(wú)比的勇氣和信心。我是多么期待與您們的孩子美麗田園的校區(qū)相遇，相知。此時(shí)的您們也許遲疑和不安，尤其是孩子，我們?cè)撊绾闻c他們一起面對(duì)新的開(kāi)始呢？
孩子們也要作好成為一名小學(xué)生最后的準(zhǔn)備——調(diào)整作息時(shí)間（八點(diǎn)半之前上床睡覺(jué)）、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣（自己洗澡、上廁所，吃在家中需要有意識(shí)給予引導(dǎo)和堅(jiān)持！）家長(zhǎng)更需在意識(shí)狀態(tài)上讓孩子知道自己將要踏上一條了不起的旅程了！孩子們心里總還是有一點(diǎn)點(diǎn)忐忑，就像你要到一個(gè)新的陌生環(huán)境上班一樣。因此，親愛(ài)的家長(zhǎng)，請(qǐng)用放松的心態(tài)，和孩子談起自己小時(shí)候渴求上學(xué)的親身故事，給予他們期待的禮物。也可以選擇一本像這樣的書《小阿力的大學(xué)校》，分享一下那個(gè)阿力小朋友的感受；又或者，睡覺(jué)之前，我們講一個(gè)關(guān)于蒲公英的種子離開(kāi)媽媽去旅行的成長(zhǎng)故事，結(jié)局總是圓滿和驚喜的，就會(huì)幫助到孩子。
為了迎接這一天的到來(lái)，將我們的愛(ài)和祝福帶給彼此，為此，開(kāi)學(xué)前一周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們教職員工一起參與學(xué)校工作。具體計(jì)劃如下：
9月1日-2日
教師家長(zhǎng)教室學(xué)校環(huán)境準(zhǔn)備工作日
9月3日
家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)培訓(xùn)
9月4日
教師教學(xué)教研會(huì)議
9月4日
玫瑰典禮籌備、行政準(zhǔn)備工作日
9月5日
入學(xué)報(bào)到和祝福教室
9月6日上午
玫瑰典禮、一年級(jí)第一堂課
9月9日
新學(xué)期開(kāi)學(xué)
同時(shí)，建議家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備參加玫瑰典禮的禮服，女孩子最好是柔軟的禮服裙或中國(guó)傳統(tǒng)服飾，男孩子要著正裝或中國(guó)傳統(tǒng)服飾。
生活中，總有一些特殊的時(shí)刻，讓人期待。在這段旅程起航的日子，鴿子將銜來(lái)橄欖枝，彩虹之門為我們打開(kāi)：
歡迎你
和我們
在一起
至此
敬禮！
李艷
20xx年8月
致新生家長(zhǎng)一封信 篇3
親愛(ài)的新生家長(zhǎng)們：
新年好！
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，大學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)悄然結(jié)束。伴隨著孩子們第一聲呱呱墜地，第一次學(xué)會(huì)走路，第一次背起書包，再到第一次踏進(jìn)大學(xué)的校門，每個(gè)階段無(wú)不飽含著你們的辛酸，無(wú)不浸透著你們的期盼，無(wú)不閃爍著你們的愛(ài)……當(dāng)他們第一次離開(kāi)家，第一次離開(kāi)父母的眼神，第一次開(kāi)始自己當(dāng)家作主的生活，她們?nèi)杠S著，歡呼著，對(duì)大學(xué)生活充滿了向往。
在多年的辦學(xué)過(guò)程中，我們不斷摸索和總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。在與同學(xué)們的交流中，逐漸意識(shí)到了寫這封信的重要性。我問(wèn)她（他）們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會(huì)希望我說(shuō)些什么呢？”她（他）們說(shuō)：
“告訴我們的父母：我們長(zhǎng)大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好。”
“告訴我的父母：你們對(duì)我的期望好高，我總是達(dá)不到，總覺(jué)得對(duì)不起你們。我希望你們能夠接受一個(gè)平凡的我。當(dāng)你們看到我已經(jīng)盡力而為時(shí)，能不能鼓勵(lì)鼓勵(lì)我？”
“告訴我們的父母：我不想做一個(gè)讀書的機(jī)器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我。”
“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開(kāi)口。”
“告訴我們的父母：我們愛(ài)他們，感謝他們的養(yǎng)育之恩。”
聽(tīng)了這么多充滿熱情和期望的話，我提起了筆。想寫出我對(duì)家庭教育的真實(shí)想法，想與大家分享我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。
目前90后學(xué)生已經(jīng)成為高校學(xué)生的主體，同以往大學(xué)生相比，反映出以下特點(diǎn)：在思想政治狀況方面，主流是積極健康向上的，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義；在日常生活和學(xué)習(xí)中，她（他）們表現(xiàn)出主觀意識(shí)較強(qiáng)且思想活躍，心智年齡早熟、創(chuàng)新能力強(qiáng)、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、自尊自信心強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)、能訊速接納周圍新鮮事物、興趣廣泛且擅于交際、生活態(tài)度樂(lè)觀等特點(diǎn)，這些都是我們應(yīng)該認(rèn)可的。但有些學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳、人際交往敏感等問(wèn)題，這些也是需要我們給予關(guān)愛(ài)以及正確引導(dǎo)教育的。
另結(jié)合我院音樂(lè)表演（空中乘務(wù)方向）學(xué)生的實(shí)際情況，也確實(shí)存在一些典型問(wèn)題。有的學(xué)生自控能力不強(qiáng)從而出現(xiàn)交友不慎的現(xiàn)象；有的學(xué)生因過(guò)分追求物質(zhì)條件，導(dǎo)致學(xué)生之間的攀比風(fēng)氣強(qiáng)烈（服飾、化妝品、家庭狀況等）；甚至個(gè)別學(xué)生因貪玩、交男女朋友而逃課曠課、甚至夜不歸寢，從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)下降。當(dāng)然，一經(jīng)我們發(fā)現(xiàn)，我們將會(huì)嚴(yán)格按照《南昌航空大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的相關(guān)規(guī)定及時(shí)教育批評(píng)學(xué)生，并幫助她（他）們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，端正思想。
在此，我們將您孩子在校的表現(xiàn)情況告知與你，希望您能全面客觀地了解孩子。李勁同學(xué)在校期間總體表現(xiàn)良好，態(tài)度端正，但因校規(guī)校紀(jì)觀念淡薄，于20__年12月17日至21日未經(jīng)請(qǐng)假許可，擅自離校，夜不歸宿。該行為違反了校紀(jì)校規(guī)，造成了不良的影響。為嚴(yán)肅校紀(jì)，教育其本人和廣大同學(xué)，依照《南昌航空大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施細(xì)則》第二十五條第（六）款規(guī)定。經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)辦公會(huì)議研究，決定給予該生嚴(yán)重警告處分。希望此次批評(píng)教育能夠引起學(xué)生重視，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，也望家長(zhǎng)配合教育引導(dǎo)。
在與學(xué)生的日常溝通中我們了解到，學(xué)生也有很多話想對(duì)您說(shuō)，我們真切的希望您與孩子能及時(shí)交流，并且真誠(chéng)的向您提出以下一些建議：
要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務(wù)。要讓他們明白，任何人都別想推卸責(zé)任，讓別人替他們預(yù)先規(guī)劃或收拾殘局。要讓他們?cè)谑≈袑W(xué)習(xí)，不要什么都幫孩子做。
要把選擇權(quán)留給孩子，讓孩子成為自己的主人。不要想當(dāng)然地認(rèn)為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇，雖然你很確定該怎么做，但是你應(yīng)該給孩子一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立決定。他從自己的錯(cuò)誤中學(xué)到的東西將比從你的正確指導(dǎo)中學(xué)到的多得多。要讓孩子知道：有些事情父母可以提供意見(jiàn)，但最后的決定還在于孩子自己。
要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。多指導(dǎo)，少批評(píng)。不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通——例如：應(yīng)當(dāng)說(shuō)“你的責(zé)任是把自己的房間整理干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當(dāng)孩子沒(méi)做到時(shí)，讓他自己認(rèn)識(shí)到自己負(fù)責(zé)的重要性。
要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒(méi)關(guān)系。
要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。
不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發(fā)揮的天地。如果你有顧慮，可以用“雙方共同決定”的方法引導(dǎo)他。這樣不但能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也會(huì)讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。
不要懲罰失敗。失敗是幫助人進(jìn)步的必要的學(xué)習(xí)過(guò)程，要鼓勵(lì)孩子在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
不要說(shuō)教。如果孩子相信了你的說(shuō)教，他可能會(huì)失去判斷力；如果孩子不相信說(shuō)教，他可能會(huì)叛逆，或不信任你。
不要生活上凡事都包辦代替，應(yīng)放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力以外，也可以增加他們的責(zé)任感和自信。
以上不僅僅是建議，我們也真誠(chéng)的希望您在孩子的教育問(wèn)題上，能給予我們更多的建議，讓我們攜手共同培養(yǎng)孩子，讓他們成為一個(gè)懂事明理、善于學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂(lè)幸福的孩子，讓她們?cè)缛粘蔀橐粋�(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，期待您的回信！
最后祝您及您的家人：身體健康，闔家歡樂(lè)！
寫信人：
日期：
致新生家長(zhǎng)一封信 篇4
親愛(ài)的同學(xué)及家長(zhǎng)們：
你們好！
在你即將邁入xx大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育部，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活之際，讓我們代表全體教職員工和同學(xué)向你們表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎！
xx大學(xué)位于北京北三環(huán)東路11號(hào)，與對(duì)毗鄰。我校是教育部直屬的并進(jìn)入國(guó)家“211”工程建設(shè)的重點(diǎn)大學(xué)。自1956年建校以來(lái)，已有50年歷史，經(jīng)幾代中醫(yī)藥先輩的努力與奮斗，在學(xué)術(shù)、醫(yī)療、科研、教學(xué)上與其他中醫(yī)藥學(xué)府相比，一直處于領(lǐng)先地位。我校以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才，在科研、醫(yī)療、教學(xué)、管理各個(gè)崗位發(fā)揮著重要的作用。xx大學(xué)以振興國(guó)術(shù)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)為己任，秉承“勤求博采，厚德濟(jì)生”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷努力開(kāi)拓進(jìn)取。學(xué)校擁有雄厚的'師資力量，高水準(zhǔn)的科研條件和中西貫通、文理兼容的文化氛圍。
xx大學(xué)高職部于20xx開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)招生，專門培養(yǎng)中醫(yī)藥行業(yè)的應(yīng)用技術(shù)型人才。高職部位于廊坊東方大學(xué)城，東方大學(xué)城保障服務(wù)系統(tǒng)配套齊備，是理想的教學(xué)與育人環(huán)境。目前高職部有在校生1660人，現(xiàn)設(shè)有中藥學(xué)專業(yè)，下設(shè)三個(gè)方向：中藥制藥、中藥材、中藥營(yíng)銷。
同學(xué)們，大學(xué)生活將是你人生的重大轉(zhuǎn)折，你將結(jié)識(shí)更多的新朋友，認(rèn)識(shí)更多的名醫(yī)名家，成就你的種種夢(mèng)想。你將在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中遨游在科學(xué)、人文的海洋里。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們還可以參加各種社團(tuán)和社會(huì)公益活動(dòng)，聆聽(tīng)高水平的學(xué)術(shù)講座，豐富課余生活。
進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生可能會(huì)遇到各種各樣的困難，新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境也將向你提出挑戰(zhàn)。在這段時(shí)期里，學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未完全形成，思想不夠成熟，而大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活變化很大，可能會(huì)造成同學(xué)們?cè)趦r(jià)值取向、理想把握、心理承受能力上有較大的不穩(wěn)定因素。這就需要家長(zhǎng)在學(xué)生入學(xué)之際，配合我們做好思想工作，以自立、自信、自強(qiáng)的態(tài)度，把握好自己，提高自己的綜合素質(zhì)。
親愛(ài)的新同學(xué)，大學(xué)生活即將開(kāi)始，祖國(guó)的期望，家長(zhǎng)的囑托，老師的教誨，無(wú)不催你奮進(jìn)！希望大學(xué)生涯能真正成為你成才的起點(diǎn)，偉大的中醫(yī)藥事業(yè)的振興正等待著你！你的腳下又是一道新的起跑線，我們期待著你的才華，為我們的學(xué)校續(xù)寫更美麗的樂(lè)章。
寫信人：
日期：
致新生家長(zhǎng)一封信 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您的孩子就要到幼兒園中過(guò)集體生活了，首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的信任與支持，現(xiàn)將幼兒園衛(wèi)生保健一些具體事宜通知如下：
1、晨檢制度：幼兒每日來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒先到保健室進(jìn)行晨檢后方可進(jìn)班。最好別遲到，如幼兒來(lái)園前發(fā)現(xiàn)身體不適，均應(yīng)在晨檢時(shí)與保健老師詳細(xì)介紹情況，說(shuō)明幼兒的病情，幼兒發(fā)熱37.5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發(fā)作期等均不能入園。
2、帶藥制度：家長(zhǎng)自帶的藥物要有醫(yī)生的處方、沒(méi)處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當(dāng)天在幼兒園進(jìn)服的藥量。帶藥時(shí)寫清班級(jí)、姓名及服藥時(shí)間（最多上午、下午各給喂一次）、藥量，作好登記并要有家長(zhǎng)簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營(yíng)養(yǎng)藥、滋補(bǔ)藥、湯藥、成人藥不給服用。
3、健康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時(shí)望家長(zhǎng)保證幼兒出勤。
4、傳染病報(bào)告制度：幼兒在家如發(fā)現(xiàn)傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時(shí)向班內(nèi)教師或幼兒園保健醫(yī)報(bào)告。病愈后開(kāi)具醫(yī)院病愈復(fù)課證明方可來(lái)園。
5、缺勤報(bào)告制度：幼兒不能來(lái)幼兒園時(shí)，需第一時(shí)間向班內(nèi)老師說(shuō)明不來(lái)原因。
6、為保證孩子健康，請(qǐng)不要自帶食物來(lái)園，以免造成食物中毒。
7、幼兒如有過(guò)敏史、抽搐史及其他病史需與保健教師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。
8、衛(wèi)生制度：請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守園內(nèi)衛(wèi)生制度，保持園內(nèi)衛(wèi)生，在園內(nèi)不吸煙、不隨地吐痰，請(qǐng)衣冠整齊進(jìn)入幼兒園接送幼兒。
按時(shí)為幼兒做好個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著適宜活動(dòng)的衣服、鞋子。為確保幼兒安全，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項(xiàng)鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。
雙休日盡量按照幼兒園作息時(shí)間安排幼兒一日生活，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和常規(guī)。
寫信人：
致新生家長(zhǎng)一封信 篇6
新同學(xué)家長(zhǎng)：
首先，對(duì)您的子女能到x大學(xué)就讀深造表示衷心的祝賀。
進(jìn)入大學(xué)是每一位中學(xué)生，也是每一位家長(zhǎng)的殷切希望。今天，當(dāng)子女手持《入學(xué)通知書》跨入大學(xué)校門之際，家長(zhǎng)多年撫養(yǎng)、教育的艱辛終于有了一定結(jié)果。結(jié)您的孩子而言，走入大學(xué)殿堂，標(biāo)志著人生旅程又一個(gè)新的起點(diǎn)。
作為學(xué)生，其天職——第一任務(wù)仍是學(xué)習(xí)，要學(xué)好各門課程，要拓寬知識(shí)面、提高自身綜合素質(zhì)，要學(xué)習(xí)做人處世的道理等等。大學(xué)的學(xué)習(xí)是自覺(jué)的，它不同中學(xué)的教與學(xué)，大學(xué)老師更多的是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)，不再象中學(xué)里強(qiáng)制灌輸，學(xué)生必須有較高的自覺(jué)性，主動(dòng)鉆研學(xué)科知識(shí)，且不可有松懈的思想。在大學(xué)里也曾有先例，新生入學(xué)后，中學(xué)里拉緊的弦一下子放松，忽視學(xué)習(xí)的重要性，或始終沉迷于高考結(jié)果而不能自拔，從而出現(xiàn)學(xué)期或?qū)W年的考試不過(guò)關(guān)，導(dǎo)致留級(jí)，降級(jí)，甚至退學(xué)的后果，此時(shí)悔之晚矣。
大學(xué)的管理是制度化、條例化的。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。管理與教育是緊密結(jié)合的，它對(duì)大學(xué)生的言談舉止、行為規(guī)范、人際交往、日常生活都有相應(yīng)的制度條例，旨在約束、管理在校學(xué)生，從平時(shí)抓起，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格人才作鋪墊。不同于中學(xué)的是老師不再會(huì)事無(wú)巨細(xì)地要求學(xué)生該怎么樣、不該怎么樣，更多的是老師在課堂中、日常生活中傳授做人的道理和做學(xué)問(wèn)的方法。青年學(xué)生是朝氣蓬勃的，有激情，有活力，但伴隨的是易沖動(dòng)，考慮問(wèn)題簡(jiǎn)單化。有的新生入學(xué)后不注意自身的管理與約束，不遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，甚至視之如同兒戲，往往事后才覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重。因此，在這所謂青年理想的殿堂——大學(xué)，作為大學(xué)生還要有很強(qiáng)的自我約束，自我管理的能力，這將有助于青年的成長(zhǎng)和成才。
大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活會(huì)有一個(gè)適應(yīng)階段，學(xué)生必須有良好的心理調(diào)適能力。尊敬的家長(zhǎng)，您的子女進(jìn)入大學(xué)要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的自理。也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往父母指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有中學(xué)老師管教，子女的一切都有依靠。而現(xiàn)在在大學(xué)里，首要的便是自理生活和學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)容忍他人，學(xué)會(huì)理解、原諒他人。如果學(xué)生性格內(nèi)向或個(gè)性較強(qiáng)，難與他人溝通，學(xué)習(xí)生活壓力很大，易產(chǎn)生心理障礙，難以適應(yīng)新的生活。
尊敬的新生家長(zhǎng)，學(xué)校與家長(zhǎng)是同一心愿——培養(yǎng)、教育青年學(xué)生成長(zhǎng)、成才。青年在大學(xué)期間的成長(zhǎng)是一個(gè)人能否成才的關(guān)鍵階段，學(xué)校將從多渠道為青年學(xué)生成才提供服務(wù)、指導(dǎo)，同樣學(xué)校也希望家長(zhǎng)能更多地了解和掌握今后子女的成長(zhǎng)狀況，同老師攜手完成我們的共同心愿，讓他們不虛度大學(xué)時(shí)光，讓他們充分吸收知識(shí)的養(yǎng)料，讓他們成為跨世紀(jì)的人才。我們期待著他們順利走上工作崗位、為社會(huì)的發(fā)展建功立業(yè)。
最后祝您身體健康，工作順利！
寫信人：
致新生家長(zhǎng)一封信 篇7
尊敬的新生家長(zhǎng)：
您好！
xx年的夏天，對(duì)于您的家庭來(lái)說(shuō)，最重要的事情莫過(guò)于孩子的高考。經(jīng)過(guò)了焦急的等待、緊張的期盼，當(dāng)接到《錄取通知書》的時(shí)候，您也許百感交集。在這里我們非常感謝您對(duì)遼東學(xué)院韓朝學(xué)院的信任與厚愛(ài)，同時(shí)對(duì)即將進(jìn)入我院學(xué)習(xí)的學(xué)生以及關(guān)心培育他的家人和老師們表示衷心的祝賀！
遼東學(xué)院韓朝學(xué)院重視學(xué)生的教育教學(xué)工作，營(yíng)建了“全面化育人，全程化育人，全員化育人”的良好氛圍。學(xué)院以培養(yǎng)“專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，創(chuàng)新實(shí)踐能力突出，身心健康和諧發(fā)展，綜合素質(zhì)全面”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“學(xué)生為本，教育為先，加強(qiáng)管理，提升服務(wù)”的工作思路，關(guān)心關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，我們相信您的孩子來(lái)到遼東學(xué)院韓朝學(xué)院深造，能夠讓他們學(xué)有其所，學(xué)有所成！
當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，他們受到了良好的基礎(chǔ)教育，他們有個(gè)性，具有創(chuàng)新意識(shí)；他們愛(ài)好廣泛，具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲；他們積極向上，不甘落后，希望得到社會(huì)和他人的認(rèn)可。但由于傳統(tǒng)的教育模式和教育手段，使得學(xué)生的獨(dú)立性弱化，另外受社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力增大等因素的影響，他們存在著交往能力差、自制力弱、心理承受能力不強(qiáng)、法律法規(guī)意識(shí)淡薄、易產(chǎn)生逆反心理等情況，一些學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中時(shí)常出現(xiàn)一些不良的心理反應(yīng)或傾向。所以，如何適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，完成從依賴父母到獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和生活的轉(zhuǎn)變就成了大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的第一課。而作為家長(zhǎng)，此時(shí)的作用是巨大的，在您的孩子遠(yuǎn)離您身邊獨(dú)自生活的時(shí)候，他們需要您的鼓勵(lì)與支持；在面對(duì)困惑與矛盾的時(shí)候，他們需要您的寬慰與引導(dǎo)；在取得成績(jī)的時(shí)候，他們需要您的贊揚(yáng)與肯定。因此，上大學(xué)絕不是家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的終點(diǎn)，而是培養(yǎng)他們優(yōu)秀品質(zhì)、鍛煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵時(shí)期。
孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展需要學(xué)校、家長(zhǎng)及學(xué)生本人共同的努力。這封信的目的也是讓各位家長(zhǎng)了解遼東學(xué)院韓朝學(xué)院，了解大學(xué)生活的特點(diǎn)，能及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，使您的孩子得到更好的成長(zhǎng)發(fā)展。
遼東學(xué)院韓朝學(xué)院正以嶄新的面貌迎接新同學(xué)的到來(lái)，xx級(jí)新同學(xué)也將為韓朝學(xué)院注入新的活力和動(dòng)力，相信在我們的共同努力下，學(xué)生一定能夠在最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)！
最后，祝您全家幸福快樂(lè)，預(yù)祝您的子女學(xué)業(yè)有成！
熱誠(chéng)歡迎您把子女送往本校深造，并感謝您對(duì)我校的信任。為確保您的孩子在本校學(xué)習(xí)期間身心健康、學(xué)業(yè)順利和全面發(fā)展，現(xiàn)將家長(zhǎng)必須知道的有關(guān)事項(xiàng)告知您，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀，積極配合。
一、根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第十一條之規(guī)定，“十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。”因此，要教育孩子自覺(jué)增強(qiáng)法律意識(shí)，并依法對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)。
二、按照教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)生持我校錄取通知書，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校報(bào)到和體檢，入學(xué)資格復(fù)查合格，并按規(guī)定辦理交費(fèi)手續(xù)，方能注冊(cè)和取得正式學(xué)籍，否則，不能取得學(xué)籍，不能視為我校學(xué)生。
三、學(xué)校依法保障學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)、參與社團(tuán)組織、申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)資助、獲得學(xué)業(yè)、提出申訴與訴訟和法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利；同時(shí)也要求學(xué)生認(rèn)真履行遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度、按規(guī)定完成學(xué)業(yè)、按規(guī)定繳納相關(guān)費(fèi)用、遵守學(xué)生行為規(guī)范和法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。家長(zhǎng)有權(quán)對(duì)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)也要督促子女履行相應(yīng)義務(wù)。
四、家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)督促學(xué)生履行繳納相關(guān)學(xué)習(xí)費(fèi)用的義務(wù)。學(xué)生一般應(yīng)在每學(xué)年開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)按規(guī)定交清當(dāng)年一切學(xué)習(xí)費(fèi)用，若確因經(jīng)濟(jì)困難，則應(yīng)按照國(guó)家相關(guān)政策要求辦理助學(xué)貸款手續(xù)，已開(kāi)展生源地助學(xué)貸款省份的學(xué)生及家長(zhǎng)可辦理生源地助學(xué)貸款。
五、家長(zhǎng)應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心健康，配合學(xué)校教育學(xué)生注意人身及財(cái)產(chǎn)安全，隨時(shí)與學(xué)生本人和輔導(dǎo)員保持聯(lián)系。學(xué)生輔導(dǎo)員的姓名和聯(lián)系電話可在開(kāi)學(xué)時(shí)向?qū)W生所在學(xué)院的迎新接待處索取。按照教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》，學(xué)生在校期間若經(jīng)專業(yè)醫(yī)院診斷為病或癲癇病，則必須退學(xué)，并由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)領(lǐng)回，不得無(wú)理糾纏。學(xué)生若出現(xiàn)意外事故，學(xué)校、學(xué)生本人和其他相關(guān)單位與個(gè)人應(yīng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
六、按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校學(xué)生住宿管理的通知》（教思政廳〔〕4號(hào)）的，學(xué)校原則上不允許學(xué)生自行在校外租房居住，對(duì)因特殊原因確需在校外租房的學(xué)生，必須由學(xué)生本人向所在學(xué)院學(xué)工辦提交書面申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，同時(shí)簽署《學(xué)生校外住宿安全承諾書》，并接受學(xué)校的不定期檢查。學(xué)校不提倡新生帶電腦到學(xué)校。
七、學(xué)校實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理制度，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)限為3—6年（五年制醫(yī)學(xué)類學(xué)生為4—7年），學(xué)生逾期不能正常畢業(yè)者將一律作結(jié)業(yè)處理，學(xué)校為相關(guān)學(xué)生發(fā)放《結(jié)業(yè)證》。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間同一年級(jí)兩次達(dá)到留級(jí)標(biāo)準(zhǔn)或累計(jì)3次達(dá)到留級(jí)標(biāo)準(zhǔn)或未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)或達(dá)到其他退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的，將作退學(xué)處理。
八、本科新生集中報(bào)到時(shí)間為9月3日和9月4日兩天，專科新生集中報(bào)到時(shí)間為9月11日一天，屆時(shí)學(xué)校將在火車站（宜昌站，宜昌東站）、長(zhǎng)途汽車站和宜昌港三碼頭客運(yùn)站設(shè)有新生接待站，到站后請(qǐng)直接與佩戴我校迎新工作證的工作人員聯(lián)系。其他時(shí)間到校報(bào)到請(qǐng)致電聯(lián)系。
家長(zhǎng)朋友，讓我們一起共同努力，以彼此間不斷的聯(lián)系、溝通和理解為手段，以學(xué)生的全面發(fā)展為共同目的，使您的孩子在這里生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步、早日成才！
致新生家長(zhǎng)一封信 篇8
首先，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)到我們一一班這個(gè)大家庭，今天是我們第一次正式見(jiàn)面，在這里我先做一下簡(jiǎn)單的自我介紹。本人姓于，大家可以叫我于老師，這是我在櫻桃溝小學(xué)的第三個(gè)年頭，曾經(jīng)任教過(guò)一二年級(jí)的班主任及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程，在這期間也積累了一些應(yīng)對(duì)一年級(jí)新生的經(jīng)驗(yàn)與方法，下面我將這些注意事項(xiàng)逐條分享給大家，請(qǐng)各位家長(zhǎng)專心聽(tīng)，用心記。
一、班級(jí)簡(jiǎn)介
我們班目前有55位同學(xué)，據(jù)說(shuō)還有兩名還沒(méi)報(bào)到，所以說(shuō)到目前為止，我們班已經(jīng)躍升為全校第二大班，這樣大的班額，不要說(shuō)學(xué)習(xí)了，就連日常管理都是難于上青天。而面對(duì)這么多的學(xué)生，直接負(fù)責(zé)人只有我一位教師，大家可以換位思考一下：在家里你們至少是一對(duì)一，甚至是4對(duì)一，尚且有家長(zhǎng)抱怨孩子管不住，孩子不聽(tīng)話，更何況我這1對(duì)60呢？所以說(shuō)，大家把孩子送到了學(xué)校，不要想當(dāng)然的以為，我把孩子交給老師，交給學(xué)校，自己就沒(méi)事了，其實(shí)不然，我們家長(zhǎng)的責(zé)任更重大了。
二、幼小銜接
一年級(jí)新生剛從幼兒園邁入小學(xué)，正處在幼小銜接的關(guān)鍵期，很多學(xué)生從幼兒園的各種習(xí)慣到小學(xué)已經(jīng)不適應(yīng)了，甚至有的學(xué)生身上所帶的各種不良習(xí)慣到現(xiàn)在都沒(méi)有改掉，以至于因?yàn)檫@些不良習(xí)慣被各位老師所認(rèn)識(shí)。因此，在開(kāi)學(xué)的第一周，我們一年級(jí)不開(kāi)課，只學(xué)習(xí)各種習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)生活。那這段期間，有的學(xué)生適應(yīng)能力比較強(qiáng)，喜歡上新的學(xué)校生活。當(dāng)然也有少部分同學(xué)，可能因?yàn)楸憩F(xiàn)不好，被老師批評(píng)而不喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活。這時(shí)候我們家長(zhǎng)就要關(guān)注到學(xué)生的這些情緒變化，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子的情況，從而有的放失的進(jìn)行引導(dǎo)教育。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
進(jìn)入小學(xué)，我們?cè)谥R(shí)方面就比幼兒園更加有深度，眼界也更加寬闊。我們學(xué)校課程開(kāi)設(shè)按照國(guó)家教育部統(tǒng)一規(guī)定，開(kāi)設(shè)的有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、道德與法治、安全教育、書法、閱讀和國(guó)學(xué)課，但是不管在什么樣的課堂，我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一樣的。孩子的作業(yè)習(xí)慣、認(rèn)真傾聽(tīng)思考習(xí)慣、正確的站做行的習(xí)慣、課間活動(dòng)習(xí)慣，生活習(xí)慣等等。習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小抓起，如果一個(gè)孩子上課沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，那么老師上課所講的內(nèi)容他沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，在做練習(xí)題的時(shí)候他肯定不會(huì)，這樣一步一步積累下去，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)自然不會(huì)有多么優(yōu)異，所以養(yǎng)成良好習(xí)慣是我們做事成功的前提。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容
我們的孩子很幸運(yùn)，今年是全國(guó)統(tǒng)一教材第一年部編教材，避免了以往孩子一上學(xué)就學(xué)習(xí)枯燥的拼音，第一單元是漢字的認(rèn)識(shí)，讓孩子了解我們的祖國(guó)我們的漢字，朗朗上口的兒歌和韻文吸引孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)。孩子在一年級(jí)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)，成績(jī)并不是第一位的，而自信心，興趣，責(zé)任心和行為習(xí)慣將影響終身，因而，咱們家長(zhǎng)要注意不要太過(guò)看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。
五、建議和要求
（1）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
A.書包-----不用太大的。
B.鉛筆盒-----簡(jiǎn)單大方。
C.鉛筆-----HB、2B鉛筆，削好，3支左右，不要用自動(dòng)鉛筆.
D.橡皮-----要選擇較軟的，不會(huì)擦破紙。
E. 記作業(yè)的小本子。
F. 書皮-----書上寫上班級(jí)、姓名，同時(shí)引導(dǎo)孩子要愛(ài)護(hù)書本。
G. 一本輕便的課外書 。（閱讀課當(dāng)天帶到學(xué)校）
生活用品
A.一個(gè)水杯----不易碎、不漏水，易打開(kāi)，不宜太大。
B.衛(wèi)生紙----教育孩子養(yǎng)成下課入廁習(xí)慣。
C.一塊小毛巾----不易太大，每天擦擦桌椅板凳。
D.雨衣或雨傘、雨鞋并寫上名字 。
（2）能力準(zhǔn)備
A.禮儀教育：教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。
B.合群教育：有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，若發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
C.集中注意力的培養(yǎng)：每節(jié)課時(shí)間為35---40分鐘，較幼兒園延長(zhǎng)，因此對(duì)孩子的注意力要求比較高。
D.獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)：家長(zhǎng)要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
E.自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育：上學(xué)、放學(xué)路上要遵守交通規(guī)則。上下樓梯靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，一定要讓孩子無(wú)論何時(shí)都要遵守規(guī)則。
（3）家長(zhǎng)須知
A無(wú)論什么原因?qū)е潞⒆硬荒馨磿r(shí)到校上課都要在每天早上8點(diǎn)前告知班主任老師。
B發(fā)現(xiàn)孩子患上急*傳染病，如腮腺炎、水痘、手足口等，一定及時(shí)告知班主任老師并及時(shí)就醫(yī)。復(fù)課時(shí)要有醫(yī)院證明。
六、家校聯(lián)系
孩子是我們共同的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，希望各位家長(zhǎng)能夠更多地關(guān)注孩子本身，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通，當(dāng)接到老師打來(lái)的電話時(shí)，也不要一味的拒接，希望各位家長(zhǎng)能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師所說(shuō)的關(guān)于孩子的問(wèn)題，和老師共同幫助孩子成長(zhǎng)，讓我們一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！
致新生家長(zhǎng)一封信 篇9
親愛(ài)的新生家長(zhǎng)們：
您的孩子來(lái)到了新的學(xué)校這個(gè)大家庭，作為一名心理工作者和您 一樣希望孩子能快樂(lè)順利的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，現(xiàn)在對(duì)每個(gè)階段的新生家長(zhǎng)談?wù)勗撊绾蚊鎸?duì)剛剛升學(xué)的孩子。或許對(duì)您也許有幫助。
先對(duì)剛?cè)胄W(xué)的的新生家長(zhǎng)說(shuō)幾句話：
剛剛進(jìn)入小學(xué)的新生 有的心理充滿了好奇，高興的入校，有的害怕這個(gè)新的環(huán)境，不敢融入，面對(duì)這樣的學(xué)生，作為家長(zhǎng)更主要的是鼓勵(lì)，開(kāi)發(fā)孩子的好奇心，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇，保持和開(kāi)發(fā)孩子的好奇心最主要，小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣最重要，孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來(lái)，家長(zhǎng)就不用每天盯著孩子，自主學(xué)習(xí)是人一生的學(xué)習(xí)方法，千萬(wàn)別讓孩子有給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，給老師寫作業(yè)的心理，培養(yǎng)孩子的對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的責(zé)任感，給自己做事還最有動(dòng)力哦。 責(zé)任心的引導(dǎo)和培養(yǎng)是孩子受用一生的功課。
再對(duì)初中的家長(zhǎng)說(shuō)幾句話：
初中階段是一個(gè)孩子青春期階段，這個(gè)階段的孩子總想什么事情自己做主，叛逆，對(duì)老師家長(zhǎng)的行為漸漸有了自己的評(píng)判，這時(shí)更多的尊重孩子，人格上平等的對(duì)待孩子，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要有我是你爸，我是你媽，你就得聽(tīng)我的，這種思想，讓孩子學(xué)會(huì)自己為自己負(fù)責(zé)，自己為自己做主。
對(duì)于高中生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，
家長(zhǎng)更擔(dān)心是戀愛(ài)， 或者交到不好的同學(xué)做朋友，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，青春期對(duì)異性充滿好奇，喜歡異性是性心理成熟的表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程，家長(zhǎng)千萬(wàn)別看到這樣就驚訝，打壓，正確的引導(dǎo)最主要。
對(duì)于大學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)
家有大學(xué)新生的 家長(zhǎng)們，不要認(rèn)為給孩子送入大學(xué)您就可以大撒把的不管了，剛剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生同樣需要家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，有的孩子考上大學(xué)是人生目標(biāo)，這一目標(biāo)達(dá)到了，再也沒(méi)有奮斗目標(biāo)和精神支柱，大學(xué)不知道自己做什么怎么學(xué)，一下子迷茫，上網(wǎng)玩游戲等，荒廢了學(xué)業(yè)，遺恨終生。
寫信人：
日期：
致新生家長(zhǎng)一封信 篇10
尊敬的新生家長(zhǎng)：
您好！經(jīng)過(guò)您的精心培養(yǎng)，您的孩子如愿以償?shù)爻蔀橐幻咧袑W(xué)子，我們?cè)诖讼蚰硎局孕牡淖ＹR！高中生活是您的孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，為幫助您及孩子更好地了解________中學(xué)，為您的孩子在學(xué)校里能更好地學(xué)習(xí)、生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)，現(xiàn)將有關(guān)情況向您作簡(jiǎn)要介紹，希望各位家長(zhǎng)能夠理解配合，以達(dá)到我們共同的目標(biāo)——讓孩子考上理想的大學(xué)，成為優(yōu)秀的人才。
一、________中學(xué)始創(chuàng)于__x年，____市教育體育局直屬省重點(diǎn)中學(xué)，被譽(yù)為中國(guó)西部名校、全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷攀升，高考連創(chuàng)佳績(jī)，連年榮獲____市教學(xué)質(zhì)量特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，現(xiàn)正在更高的起點(diǎn)上全面加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，請(qǐng)配合做好孩子的教育工作，鼓勵(lì)其保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
二、________中學(xué)____年高考本科上線 549 人，完成目標(biāo)任務(wù)129%，居全市前列，重本上線較去年增長(zhǎng) 225%，應(yīng)屆生上線率超目標(biāo)任務(wù) 172%。內(nèi)地甘孜班本科上線 79 人，上線率79%，連續(xù)五年雄踞全省第一。補(bǔ)習(xí)班平均漲分81分，最高漲分156分，漲幅居全市前列。藝體本科上線 109人，上線率90%，再次穩(wěn)居全市第一。勾成超同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)預(yù)錄取，張海楓同學(xué)被北京體育大學(xué)預(yù)錄取。應(yīng)屆班文科劉棟同學(xué)高考608分，理科郭子羽同學(xué)高考600分。學(xué)校將結(jié)合您孩子的實(shí)際搭建成才的立交橋，以使您孩子實(shí)現(xiàn)人生理想，共圓您孩子的大學(xué)夢(mèng)。
三、督促孩子不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。升入高中只是孩子人生當(dāng)中的一小步，要想取得更大的成績(jī)，需要更加艱苦的努力，需要我們共同付出艱辛的勞動(dòng)。在這個(gè)假期里，孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生松懈情緒，希望您能及時(shí)督促他們，做好初中知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，盡早熟悉高中知識(shí)，不輸在高中的起跑線上，學(xué)校開(kāi)學(xué)后將進(jìn)行入學(xué)考試。假期間，要求孩子不能私自下河洗澡，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不能酗酒，有規(guī)律的生活，加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可安排親子游，以增加家庭成員間的和諧融洽。
四、學(xué)生在校期間的紀(jì)律要求。學(xué)校的嚴(yán)格管理是對(duì)學(xué)生思想健康成長(zhǎng)的一種引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，不斷進(jìn)行心理輔導(dǎo)是對(duì)青少年的身心健康的一種保護(hù)。新學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大管理力度，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、學(xué)生的服飾要求。學(xué)生在校期間要求穿校服，非校服一定要樸素、整潔、大方，符合中學(xué)生身份，男生不得留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、剃光頭等，女生不得披長(zhǎng)發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不佩帶任何飾物，保持純樸的自然美。
2、手機(jī)、游戲機(jī)、MP3等休閑娛樂(lè)工具不要帶入校園。學(xué)生攜帶手機(jī)的理由就是方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，但這是個(gè)站不住腳的理由：一是學(xué)校安裝有公用電話，非常方便與家長(zhǎng)聯(lián)系。反過(guò)來(lái)說(shuō)，高中生應(yīng)全面鍛煉自立能力，沒(méi)必要經(jīng)常給家長(zhǎng)聯(lián)系。二是學(xué)生一旦擁有手機(jī)，他就有可能做出玩游戲、上課發(fā)短信、熄燈后打電話、考試時(shí)短信作弊和校外其他人員聯(lián)系等等違反校規(guī)校紀(jì)的事情。如果學(xué)生家長(zhǎng)有急事，可與班主任或?qū)W校各部門聯(lián)系。
3、杜絕上網(wǎng)、打架、談戀愛(ài)、吸煙、酗酒等違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象，若有違反將按校規(guī)校紀(jì)處理。
五、家長(zhǎng)和學(xué)校達(dá)成共識(shí)，確立磨礪教育的觀念。古人說(shuō)：“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。”不能吃一點(diǎn)苦的孩子在學(xué)習(xí)上很難做到發(fā)奮讀書，當(dāng)然也就很難成才。高中學(xué)習(xí)生活非常艱苦，家長(zhǎng)要做好學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的教育，使孩子得到磨礪，學(xué)會(huì)自理，具有吃苦精神。教育孩子節(jié)約用錢，形成勤勞儉樸的品德，逐步養(yǎng)成良好的人格。因此我們呼吁家長(zhǎng)，多給孩子些磨礪教育，不要縱容嬌慣孩子。我們都知道：庭院里是跑不出千里馬的，溫室里是長(zhǎng)不出參天松的！
六、懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作給予充分的理解和支持。您的孩子在校期間，學(xué)校將通過(guò)嚴(yán)格的管理要求他們注意小節(jié)、服從管理，遵守行為規(guī)范，樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為三年的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)都能理解、支持我們的工作。讓你們的孩子們能更早地懂得“天下父母心”，讓你們的孩子們能金榜題名前途似錦，讓你們的孩子成為棟梁之才。
七、為了您孩子的安全和更好的融入集體生活，學(xué)校要求住校生學(xué)習(xí)期間在校內(nèi)學(xué)生宿舍居住，不得在校內(nèi)外租房居住和夜不歸宿。因病或其它特殊原因需在校外住宿的學(xué)生必須經(jīng)家長(zhǎng)同意，學(xué)校批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自在校外住宿的，一切后果自負(fù)。
八、為安全起見(jiàn)，請(qǐng)告誡您的孩子不要將大額現(xiàn)金和貴重物品存放于宿舍。現(xiàn)金應(yīng)及時(shí)存入銀行，保管好存折密碼，隨用隨取；貴重物品如暫時(shí)不用，應(yīng)寄存于班主任老師處。
九、學(xué)校食堂具備良好的就餐條件，請(qǐng)掌握好孩子在校期間的花費(fèi)，重視培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約、健康向上的生活習(xí)慣。
十、為保證您的孩子正常地學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校班主任將為其學(xué)習(xí)、生活提供指導(dǎo)和幫助，對(duì)其進(jìn)行教育、管理。班主任每學(xué)期都會(huì)通過(guò)電話或書面形式將孩子在校表現(xiàn)告知您，請(qǐng)您也能主動(dòng)與孩子的班主任保持聯(lián)系，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也熱忱歡迎您對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以便改進(jìn)我們的工作。
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福，工作順利，心想事成！
致新生家長(zhǎng)一封信 篇11
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
感謝您及您的孩子選擇xx市華師附中番禺學(xué)校！華附番禺學(xué)校的辦學(xué)有今天的成績(jī)，除了全體師生的共同努力，校友、社會(huì)各界的大力支持外，還因?yàn)榕c歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持和配合有關(guān)。
我校秉承華南師大附中“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”的教育信條，追求“以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理想。我們的教育任務(wù)，一是要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為國(guó)家、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)良好素質(zhì)的人才和合格的公民；二是要適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，為三年后的升學(xué)考試服務(wù)，更為學(xué)生10年、20年甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后的生涯發(fā)展作準(zhǔn)備，為學(xué)生的職業(yè)成功、人生幸福打下素質(zhì)基礎(chǔ)。因此，我們將學(xué)生看成是一個(gè)個(gè)充滿活力與無(wú)限發(fā)展?jié)撃艿纳w，致力于喚起生命意識(shí)、培養(yǎng)生命智慧、追求生命價(jià)值的生命教育，目標(biāo)上注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)自然、適應(yīng)社會(huì)和調(diào)適狀態(tài)的能力，內(nèi)容上根據(jù)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)的理論，開(kāi)展一系列的理想指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生涯指導(dǎo)和生活指導(dǎo)活動(dòng)，教育途徑上通過(guò)勵(lì)志激發(fā)、課程指導(dǎo)、實(shí)踐體驗(yàn)、引領(lǐng)等推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生身心、品德、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)、能力等綜合素質(zhì)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生悅納自我，健全人格，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，探索職業(yè)發(fā)展方向。希望家長(zhǎng)以正確的素質(zhì)觀和方法教育指導(dǎo)孩子，積極支持孩子參與學(xué)校相關(guān)的教育指導(dǎo)活動(dòng)，共同引領(lǐng)孩子全面健康成長(zhǎng)。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校積極溝通、密切配合，共同努力。
行為成了習(xí)慣，就可能成為人格，行為習(xí)慣直接影響品德，影響職業(yè)發(fā)展、人生幸福。華附番禺學(xué)校學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、語(yǔ)言行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣等，打好職業(yè)成功與人生幸福的素質(zhì)基礎(chǔ)。入學(xué)后，我們將積極引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，健全人格，這需要家長(zhǎng)配合，共同激發(fā)孩子內(nèi)在的自主性，調(diào)動(dòng)其積極性。在此，我們特別提出幾點(diǎn)要求：
1、準(zhǔn)時(shí)到校，按時(shí)離校。守時(shí)是一種習(xí)慣，更是一種品質(zhì)，它與集體榮譽(yù)感、意志力、責(zé)任感、生活作風(fēng)都有關(guān)系。守時(shí)就是尊重別人，就是合作、集體主義，就是好素質(zhì)。守時(shí)是德育考核“優(yōu)秀”等級(jí)的前提，是“三好”學(xué)生的基礎(chǔ)品質(zhì)。敬請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)孩子守時(shí)的良好習(xí)慣，不遲到，不早退。
2、與人為善，尊重他人。由于種種原因，人的智能、體能、觀念、習(xí)慣等各異，差別甚大。有能力、家庭條件好或自身其他條件好者更要有寬闊的胸懷，懂得理解他人、尊重他人、包容他人、感恩他人，樂(lè)于幫助他人，多承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任，達(dá)人達(dá)己，追求社會(huì)和諧和自身快樂(lè)。對(duì)人、對(duì)事心胸開(kāi)闊，與人為善。多關(guān)注老師、同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，凡事多謙讓，少計(jì)較個(gè)人得失。
3、自強(qiáng)自立，奉獻(xiàn)社會(huì)。“自己的事情自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好漢。”孩子潛能無(wú)限，要多給機(jī)會(huì)讓他（她）鍛煉成長(zhǎng)。購(gòu)物裝行李、宿舍清潔、鋪床洗衣、拎行李、上學(xué)回家、請(qǐng)假出證明等孩子力所能及的事情，由孩子自己做，家長(zhǎng)不要包辦代替。宿舍清潔、課室衛(wèi)生值日等集體工作是每一位集體成員自己份內(nèi)的工作，是學(xué)生體驗(yàn)服務(wù)社會(huì)、學(xué)習(xí)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要形式，必須無(wú)條件地、認(rèn)真地完成。主動(dòng)、負(fù)責(zé)地參與社會(huì)工作和熱心幫助別人的人，才能得到社會(huì)、同學(xué)的認(rèn)可，才能有眾多的朋友與和諧幸福的生活。希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參與集體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)工作、夏令營(yíng)及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子在勞動(dòng)中、在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，增強(qiáng)責(zé)任感。
4、艱苦樸素，勤儉節(jié)約。我們要求學(xué)生生活上不攀比，不亂花錢，不追求名牌。希望家長(zhǎng)對(duì)子女的物質(zhì)要求嚴(yán)格把關(guān)，教育子女懂得珍惜廣大勞動(dòng)者與父母付出辛勤勞動(dòng)所取得的成果，懂得“一粥一飯應(yīng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力惟艱”。
5、共同教育孩子遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生宿舍是學(xué)生的生活場(chǎng)所，也是學(xué)生成長(zhǎng)、交朋友、學(xué)習(xí)做人做事、學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要場(chǎng)所，是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的大后方，必須有良好的秩序、文明的環(huán)境。為此，我們將努力優(yōu)化寄宿學(xué)生的教育管理工作，為學(xué)生成長(zhǎng)安全、文明和比較舒適的條件。同時(shí)，我們將生活指導(dǎo)的理念引入宿生管理工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生在宿舍生活中學(xué)習(xí)做人、做事。希望學(xué)生、家長(zhǎng)尊重每一位生活指導(dǎo)老師和同學(xué)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律與內(nèi)務(wù)衛(wèi)生規(guī)定，共同打造良好的生活、成長(zhǎng)環(huán)境。如果嚴(yán)重違紀(jì)或違規(guī)違紀(jì)多屢教不改，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育管理規(guī)定，希望學(xué)生、家長(zhǎng)支持、配合。
致新生家長(zhǎng)一封信 篇12
尊敬的新生家長(zhǎng)：
您好！
首先，祝賀您的孩子以優(yōu)異的成績(jī)考入xx大學(xué)，成為工商管理學(xué)院的.一名新同學(xué)。我們由衷的感謝您為學(xué)校培養(yǎng)了優(yōu)秀的人才，感謝您把您的孩子送到工商管理學(xué)院來(lái)學(xué)習(xí)深造。
我校作為教育部直屬和國(guó)家211工程重點(diǎn)建設(shè)院校之一，通過(guò)不懈努力培養(yǎng)出了一批批德才兼?zhèn)洹?yán)于律己、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。工商管理學(xué)院在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確提出了“明德格物”的培養(yǎng)教育方針。在注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育的同時(shí)，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，使學(xué)生逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤儉的生活習(xí)慣，睿智的思維方式。
大學(xué)生活是豐富多彩的，也是充滿挑戰(zhàn)的，學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)中將完成他們?nèi)烁窈蛯W(xué)識(shí)上的一次飛躍。由于現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響，以及現(xiàn)代大學(xué)采取的開(kāi)放式教育和社會(huì)化管理辦學(xué)模式，大學(xué)生既擁有更多展示自我的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著文化多元化的沖擊，這使得他們?nèi)菀酌允Х较颍踔劣绊懰麄兾磥?lái)的發(fā)展，所以大學(xué)生的德育教育是至關(guān)重要的。然而大學(xué)生的德育教育又是立體的，多向的，因此家長(zhǎng)在學(xué)生教育中也起著不可忽視和不可替代的作用。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的性格、志趣和生活習(xí)慣等各方面有著更為深刻和全面的了解。基于親情的原因，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)于孩子身心發(fā)展的影響也無(wú)可比擬。所以，家長(zhǎng)參與大學(xué)生的教育管理是極為重要的，更是極為必要的。我們相信有了您的大力支持和協(xié)助，學(xué)生的教育工作一定會(huì)收到更好的效果，學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)取得更大的成績(jī)。
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育學(xué)生成材的目標(biāo)，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在工商管理學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，我們開(kāi)展了簽署“誠(chéng)實(shí)守信承諾書”的活動(dòng)。循法尚德，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，理所當(dāng)然應(yīng)成為維護(hù)社會(huì)秩序和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的表率。在承諾書中，我們列出了當(dāng)代大學(xué)生必須遵守的九項(xiàng)道德條款。學(xué)校、家長(zhǎng)共同監(jiān)督承諾書的執(zhí)行情況，學(xué)校留存的承諾書存入學(xué)生檔案，每學(xué)期學(xué)院都要對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信情況進(jìn)行考核，同時(shí)考核結(jié)果也將記入學(xué)生檔案。
作為學(xué)校，我們還充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建立了工商管理學(xué)院輔導(dǎo)員網(wǎng)站，在網(wǎng)站上您可以看到學(xué)院的相關(guān)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，在您的孩子入學(xué)報(bào)到時(shí)，我們將提供給您我院輔導(dǎo)員網(wǎng)站中“學(xué)生家長(zhǎng)信息反饋查詢系統(tǒng)”的登陸用戶名和密碼。通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)您可以查詢到您孩子的成績(jī)等相關(guān)信息和日常表現(xiàn)情況。我們還將提供給您我們的聯(lián)系電話，便于您與我們聯(lián)系，反映您對(duì)我們工作的建議和希望，從而讓我們共同完成對(duì)學(xué)生的實(shí)時(shí)教育管理任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利成才的目標(biāo)。
同時(shí)，我們?cè)诿總�(gè)新學(xué)年的開(kāi)始將給家長(zhǎng)寄去學(xué)生上一學(xué)年的成績(jī)單，為了保證信息的正常傳遞，如果家長(zhǎng)通訊地址有變更請(qǐng)及時(shí)通知我們。
今年是我國(guó)建國(guó)六十周年，舉國(guó)歡慶。值此國(guó)慶佳節(jié)即將到來(lái)之際，我們衷心的祝您工作順利，身體健康！讓我們攜起手來(lái)，為您的孩子早日成為國(guó)家棟梁之材而努力！
寫信人：
日期：
致新生家長(zhǎng)一封信 篇13
尊敬的新生家長(zhǎng)朋友：
您一路辛苦了，首先祝賀孩子能夠順利進(jìn)入我校學(xué)習(xí)！
藝術(shù)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院1993年正式招收建筑學(xué)專業(yè)本科生，1997年增設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，經(jīng)過(guò)二十年的不懈努力，現(xiàn)有建筑學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林共七個(gè)本科專業(yè)，目前在校生1831人。
學(xué)院設(shè)輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育和日常行為管理工作，新生將在輔導(dǎo)員老師的幫助下盡快適應(yīng)大學(xué)生活，開(kāi)始書寫人生嶄新的一頁(yè)。為加強(qiáng)對(duì)新生的正確引導(dǎo)和幫助，學(xué)院在高年級(jí)的黨員、學(xué)生干部中為每個(gè)班級(jí)遴選了優(yōu)秀學(xué)生做為導(dǎo)生，他（她）們既是新生的學(xué)哥學(xué)姐，也是新生學(xué)習(xí)的榜樣和朋友，他（她）們將全力幫助新生走入正確的大學(xué)生活軌道。
大學(xué)生活過(guò)得如何，關(guān)乎孩子未來(lái)的發(fā)展。如何能夠讓孩子的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)并且有意義？這里不僅需要老師的諄諄教誨和孩子的刻苦努力，還需要家長(zhǎng)的不斷支持和持續(xù)關(guān)懷。為了便于您幫助孩子進(jìn)行遠(yuǎn)景規(guī)劃，恰當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)習(xí)、生活，我們將在新生入學(xué)后開(kāi)展一系列的入學(xué)教育安排：包括學(xué)校基本情況的介紹，專業(yè)教育，安全教育等內(nèi)容。
大學(xué)有獨(dú)特的教學(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律，所有基礎(chǔ)課程都是為專業(yè)課程打基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)夯的不實(shí)就會(huì)導(dǎo)致后邊的專業(yè)課學(xué)起來(lái)特別吃力，而且，各門專業(yè)課之間有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，任何一門的缺失或者基礎(chǔ)薄弱都會(huì)對(duì)整個(gè)知識(shí)的架構(gòu)造成影響。大學(xué)的學(xué)習(xí)是自覺(jué)的，它不同于中學(xué)的教學(xué)，大學(xué)老師更多的是在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)，不再像中學(xué)那樣強(qiáng)制灌輸，學(xué)生必須有較高的自覺(jué)性，主動(dòng)鉆研學(xué)科知識(shí)，自主構(gòu)建自己的知識(shí)體系。我們學(xué)院的設(shè)計(jì)類課程比重較大，需要學(xué)生投入更多的時(shí)間和精力，但這將為今后就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生不斷掉隊(duì)，甚至一些入學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先的優(yōu)秀學(xué)生，到最后順利畢業(yè)都成問(wèn)題，有的學(xué)生甚至?xí)驗(yàn)楦鞣N原因提前結(jié)束大學(xué)生活。究其原因，大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后，缺少了中學(xué)那樣明確的學(xué)習(xí)目的，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中迷失自己，忽視學(xué)習(xí)的重要性，有的學(xué)生在失去家長(zhǎng)的管束后開(kāi)始放任自流，在交友、學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)工作等方面不能合理安排時(shí)間，往往顧此失彼，甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里。因此，您一定要經(jīng)常關(guān)心您孩子的學(xué)習(xí)、思想和行為，要跟輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，把對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)放在過(guò)程上。
大學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)成才的殿堂，而非隨心所欲，任意揮灑的樂(lè)園。大學(xué)的管理是制度化、規(guī)范化的。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。學(xué)校對(duì)大學(xué)生的言談舉止、行為規(guī)范、人際交往、日常生活都有相應(yīng)的管理制度，旨在約束、規(guī)范學(xué)生的日常行為，為更多的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。因此，您一定要引導(dǎo)和教育您的孩子常懷律己之心，強(qiáng)化自己的自我約束，自我管理的能力。今后孩子走上工作崗位，會(huì)因?yàn)樵谛r(shí)養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣而自然具備成熟的職業(yè)規(guī)范。
大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活會(huì)有一個(gè)適應(yīng)階段，也許您的子女此前是掌上明珠，日常生活由父母包辦，人際交往由父母指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有老師把關(guān)，子女的一切都有依靠，但孩子進(jìn)入大學(xué)要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的自理。我院面向全國(guó)多個(gè)省市招生，學(xué)生們有著不同的生活習(xí)慣和地域文化，大家既要尊重別人的個(gè)性特點(diǎn)，又要學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)和借鑒，養(yǎng)成學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，并不斷錘煉自己的個(gè)性品質(zhì)。還要學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)容忍他人，學(xué)會(huì)理解、原諒他人。有相當(dāng)一部分性格內(nèi)向或個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生，不注意與他人溝通，學(xué)習(xí)生活壓力很大，易產(chǎn)生心理障礙，難以適應(yīng)新的生活。因此，家長(zhǎng)還要經(jīng)常通過(guò)書信、電話等形式與孩子溝通，要教育孩子融入集體。
據(jù)我們多年學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，我們還要把學(xué)生在大學(xué)期間會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題介紹一下：
1、整日沉迷電腦游戲，不上課、不參加學(xué)校正常活動(dòng)，嚴(yán)重干擾正常的學(xué)習(xí)生活，這是當(dāng)前學(xué)生退學(xué)、拿不到畢業(yè)證和學(xué)位證的主要原因；
2、以自我為中心，不能融入班集體，人際關(guān)系處理不好，極大地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題；
3、過(guò)早談情說(shuō)愛(ài)，甚至非法同居，一旦感情出現(xiàn)危機(jī)，不僅嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，有的甚至通過(guò)暴力解決問(wèn)題；
4、平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一旦留降級(jí)則心灰意冷，甚至采取放縱自己、沉溺網(wǎng)絡(luò)等極端的方式來(lái)尋求解脫；
5、受拜金思想影響，參與傳銷、直銷等商業(yè)活動(dòng)，放棄學(xué)業(yè)。
尊敬的新生家長(zhǎng)，學(xué)院與家長(zhǎng)的心愿是一樣的，以培養(yǎng)具有深厚人文關(guān)懷、創(chuàng)新意識(shí)和理性精神的合格人才為目標(biāo)，希望孩子在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同教育下能夠順利成長(zhǎng)、健康成才。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)院會(huì)堅(jiān)持“以人為本”的原則并恪守“礪器悟道”的校訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)資源，盡心竭力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為此，我們衷心希望得到您的支持和幫助，孩子在校期間，我們會(huì)及時(shí)與您溝通，便于您了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)我們也希望您能主動(dòng)和我們聯(lián)系，告訴孩子的有關(guān)情況。
最后祝孩子前程錦繡，健康成才，一切順利！
寫信人：
日期：
致新生家長(zhǎng)一封信 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您的孩子就要到幼兒園中過(guò)集體生活了，首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的信任與支持，現(xiàn)將幼兒園衛(wèi)生保健一些具體事宜通知如下：
1、晨檢制度：幼兒每日來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒先到保健室進(jìn)行晨檢后方可進(jìn)班。最好別遲到，如幼兒來(lái)園前發(fā)現(xiàn)身體不適，均應(yīng)在晨檢時(shí)與保健老師詳細(xì)介紹情況，說(shuō)明幼兒的病情，幼兒發(fā)熱37.5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發(fā)作期等均不能入園。
2、帶藥制度：家長(zhǎng)自帶的藥物要有醫(yī)生的處方、沒(méi)處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當(dāng)天在幼兒園進(jìn)服的藥量。帶藥時(shí)寫清班級(jí)、姓名及服藥時(shí)間（最多上午、下午各給喂一次）、藥量，作好登記并要有家長(zhǎng)簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營(yíng)養(yǎng)藥、滋補(bǔ)藥、湯藥、成人藥不給服用。
3、健康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時(shí)望家長(zhǎng)保證幼兒出勤。
4、傳染病報(bào)告制度：幼兒在家如發(fā)現(xiàn)傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時(shí)向班內(nèi)教師或幼兒園保健醫(yī)報(bào)告。病愈后開(kāi)具醫(yī)院病愈復(fù)課證明方可來(lái)園。
5、缺勤報(bào)告制度：幼兒不能來(lái)幼兒園時(shí)，需第一時(shí)間向班內(nèi)老師說(shuō)明不來(lái)原因。
6、為保證孩子健康，請(qǐng)不要自帶食物來(lái)園，以免造成食物中毒。
7、幼兒如有過(guò)敏史、抽搐史及其他病史需與保健教師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。
8、衛(wèi)生制度：請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守園內(nèi)衛(wèi)生制度，保持園內(nèi)衛(wèi)生，在園內(nèi)不吸煙、不隨地吐痰，請(qǐng)衣冠整齊進(jìn)入幼兒園接送幼兒。
按時(shí)為幼兒做好個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著適宜活動(dòng)的衣服、鞋子。為確保幼兒安全，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項(xiàng)鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。
雙休日盡量按照幼兒園作息時(shí)間安排幼兒一日生活，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和常規(guī)。
致新生家長(zhǎng)一封信 篇15
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
歡迎你們來(lái)到x幼兒園！我們將共同譜寫孩子們踏入社會(huì)的第一樂(lè)章，幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信。俗話講：萬(wàn)事開(kāi)頭難。對(duì)于第一次離開(kāi)家人踏入幼兒園大門的孩子，入園適應(yīng)確非易事。家長(zhǎng)同樣也有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，讓家長(zhǎng)能放心的工作，我園將開(kāi)展一系列活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們大力支持與合作。
孩子第一次入園會(huì)有不同的反應(yīng)，基本上分為以下幾種：
一、好奇型。
著急來(lái)幼兒園，初入園表現(xiàn)出高興與興奮，對(duì)一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會(huì)開(kāi)始哭鬧。而此時(shí)往往家長(zhǎng)會(huì)猜想：咦，我的孩子怎么了？昨天還好好的，是不是小朋友打他了？是不是老師不喜歡他？等等。
二、哭鬧型。
從進(jìn)幼兒園的大門就開(kāi)始哭鬧，不管你如何哄如何激勵(lì)，就是哭。家長(zhǎng)很擔(dān)心，很心痛，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來(lái)，過(guò)兩天再說(shuō)？
三、勇敢型。
這類孩子在入園前家長(zhǎng)進(jìn)行了“熏陶”，上幼兒園不哭鬧，勇敢，是個(gè)好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一幅勇敢的神情來(lái)到幼兒園，但同爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來(lái)。
四、喜憂型。
通俗講是一會(huì)兒高興一會(huì)兒哭，玩得高興時(shí)什么都忘了，過(guò)一會(huì)兒想起來(lái)了又開(kāi)始哭幾聲。
不管哪一類型的孩子都要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，他們會(huì)本能的選擇“哭”來(lái)表達(dá)自己的不滿，家長(zhǎng)之友《幼兒園致新生家長(zhǎng)的一封信》。家長(zhǎng)若能正確理解及正確對(duì)待，對(duì)幫助孩子較快適應(yīng)幼兒園的生活，將起到關(guān)鍵的作用。
首先，請(qǐng)家長(zhǎng)信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì)整天哭，老師會(huì)想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)，如玩玩具，做游戲，帶孩子外出等，轉(zhuǎn)移他們的注意力，使他們逐漸高興起來(lái)。
其次，請(qǐng)您配合教育，保持教育的連續(xù)性。
(1)按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒粊?lái)幼兒園了，“明天再來(lái)”。結(jié)果明天來(lái)了孩子會(huì)哭得更厲害，苦了孩子也影響了他正常的集體生活。如果您細(xì)心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子每天來(lái)園都在發(fā)生變化，幼兒被教師的活動(dòng)所吸引，哭泣的時(shí)間越來(lái)越少。
（2）要培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師想媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等。切忌拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話就讓告訴老師讓老師批評(píng)你”的話。
再次，請(qǐng)及時(shí)與老師溝通。家長(zhǎng)想要了解孩子的發(fā)展情況，或?qū)τ變簣@的工作有疑問(wèn)，對(duì)孩子的發(fā)展有困惑時(shí)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話等形式，幼兒園的電話是8573071。（小二班電話：）
最后，請(qǐng)注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)激勵(lì)。對(duì)于孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。
幼兒入園要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，此期間適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會(huì)很快度過(guò)，有的幼兒則會(huì)慢一些。由于苦惱，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在幼兒園我們會(huì)引導(dǎo)孩子多喝水，回到家里相信您也一定會(huì)鼓勵(lì)他多喝水，同時(shí)在飲食方面請(qǐng)你注意多給孩子一些清淡的事物吃，多吃水果。
孩子上幼兒園，對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
此致
敬禮！
x幼兒園
20xx年xx月xx日
致新生家長(zhǎng)一封信 篇16
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，您的孩子勇敢地邁出了人生的第一步，開(kāi)始了幼兒園的集體生活。
但孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定，也許還會(huì)出現(xiàn)哭鬧、戀家、不思飲食、生活起居不習(xí)慣、甚至做惡夢(mèng)或生病等現(xiàn)象，這些都是新生入園的正常表現(xiàn)。但為了讓幼兒更快地適應(yīng)、喜歡上幼兒園，請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起齊心協(xié)力，互相支持，互相配合，共同縮短孩子的不適應(yīng)期。
下面就是我們的幾點(diǎn)建議：
1、遵守作息制度。幼兒的一日生活科學(xué)合理，首先要建立良好的作息制度。早上是7：40—8：00入園，下午是5：45離園。在入園適應(yīng)期內(nèi)有兩個(gè)時(shí)間段最不適合送孩子，一是進(jìn)餐前，二是入睡前。其次就是有的家長(zhǎng)即使按時(shí)送了，而久久不肯離去，在窗前、門邊“偷看”，這樣只能增長(zhǎng)孩子的不適應(yīng)期，顯得更加?jì)蓺猓∥覀兿Ｍ议L(zhǎng)們能夠放心地離開(kāi)，這就是對(duì)我們工作的最大的信任和支持，也是給孩子一個(gè)獨(dú)立鍛煉的空間。
2、貴在堅(jiān)持。孩子入園以后“堅(jiān)持送”可謂至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)克服種種困難，堅(jiān)持送孩子來(lái)園，不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，疼愛(ài)中幫了“倒忙”。
3、服裝簡(jiǎn)潔。兒童的生活自理能力較差，在集體生活中多依賴?yán)蠋煹恼疹櫍虼耍b要盡可能簡(jiǎn)潔，易穿脫（最好不要穿背帶褲），其次就是要在每件衣服上繡上名字，以便識(shí)認(rèn)。
4、飲食清淡。由于孩子剛?cè)雸@時(shí)不穩(wěn)定，在一定程度上會(huì)影響他們的飲食起居，家長(zhǎng)接孩子回去后，如果發(fā)現(xiàn)孩子特別貪吃，一定要適當(dāng)控制食物的品種和進(jìn)食量，注意做到“三多”與“三少”：即多吃清淡蔬菜和新鮮水果，少吃煎炸食物；多喝白開(kāi)水，少喝各類飲料；多吃軟、爛食物，少吃不易消化的食物。
5、藥物幫助。如果孩子自身抵擋力較弱，剛來(lái)幼兒園后，由于情緒波動(dòng)容易患病，家長(zhǎng)可適當(dāng)喂點(diǎn)小兒清火的沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，幫助他們度過(guò)適應(yīng)期。
6、夢(mèng)靨不可怕。如果剛?cè)雸@的頭幾天，晚上回家會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)靨現(xiàn)象，往往半夜醒來(lái)大哭大鬧。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必驚慌。隨著孩子對(duì)幼兒園環(huán)境的逐漸熟悉，這種現(xiàn)象會(huì)自然消失。
7、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，飯前便后洗手；愛(ài)洗澡、理發(fā)、愛(ài)剪指甲，手臉干凈，衣服整潔；不吮吸手指，不挖鼻孔，不用臟手揉眼睛；不吃不干凈食物。
8、不帶鋒利、尖銳、堅(jiān)硬等不安全物品到幼兒園；不佩帶裝飾品上幼兒園。
9、不穿開(kāi)襠褲入園（嬰兒除外）；男孩不穿有拉練開(kāi)口的褲子入園。
10、不要出入伙房，不要接近有火、有電、有煤氣、有熱水器的地方。
11、不攀爬窗臺(tái)、樓道欄桿及護(hù)欄，以免發(fā)生危險(xiǎn)。良好的習(xí)慣從現(xiàn)在做起，從今天做起！相信在老師的細(xì)心呵護(hù)下，在家長(zhǎng)們的關(guān)注中，孩子們的情緒會(huì)逐漸的好轉(zhuǎn)，能與老師一起開(kāi)心地游戲、玩耍，也能安靜地吃飯、睡覺(jué)，熟悉幼兒園的生活。衷心地謝謝你們的支持！
此致
敬禮！
x幼兒園
20xx年xx月xx日
致新生家長(zhǎng)一封信 篇17
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
非常感謝您對(duì)我們班的信任。也許您的孩子是第一次離開(kāi)父母進(jìn)入集體環(huán)境，也許您為孩子將要面臨入園有些擔(dān)憂。這不要緊，我們的班級(jí)老師，愿意與您一起幫助他（她）盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一、假期里需要家長(zhǎng)配合如下：
1、實(shí)地考察幼兒園。請(qǐng)您帶孩子到幼兒園來(lái)，了解我園的室內(nèi)外環(huán)境、在園作息時(shí)間、班級(jí)區(qū)域的'功能和教師的姓等，這會(huì)有助于您在家庭中有效地開(kāi)展入園前的指導(dǎo)。經(jīng)常在一定時(shí)間段里到我園來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，如戶外玩具，積極參加老師組織的親子活動(dòng)等，培養(yǎng)孩子對(duì)即將到來(lái)的幼兒園生活的一種期望。
2、帶孩子參觀幼兒園。在與孩子相處的時(shí)候經(jīng)常提及我園及班級(jí)教師，告訴孩子幼兒園是一個(gè)很快樂(lè)的地方，那里的老師和孩子都很喜歡你，通過(guò)合適的方法與班級(jí)同伴進(jìn)行交往，增進(jìn)感情，消除陌生感。
3、給孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如：早睡早起，午睡和午飯時(shí)間盡量接近幼兒園的作息時(shí)間。教孩子自己吃飯、自己用杯子喝水、大小便時(shí)會(huì)請(qǐng)求老師幫助。
4、交給孩子一些禮貌用語(yǔ)和交往技巧。禮貌用語(yǔ)和交往技巧有助于盡快適應(yīng)集體，建立起良好的人際關(guān)系，從而真正的融入這個(gè)集體、順利完成入園過(guò)渡期。
5、請(qǐng)為您的孩子準(zhǔn)備這些物品：小書包、替換衣物主要是褲子（裝在一個(gè)干凈的袋子里，封閉好并貼上幼兒姓名）并有意識(shí)的幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的衣物。
6、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備：一寸照片8張；生活照一張（7寸）；全家福一張（7寸）（家訪時(shí)交給老師）
二、孩子入園后需要家長(zhǎng)配合的事情如下：
1、8月25日——8月29日我園對(duì)全體小小班幼兒安排親子活動(dòng)，請(qǐng)您務(wù)必帶孩子來(lái)參加活動(dòng)。這樣使您的孩子盡快熟悉幼兒園老師。（具體時(shí)間及要求請(qǐng)關(guān)注班級(jí)博客）
2、送孩子來(lái)園的態(tài)度要堅(jiān)決，不要因?yàn)楹⒆涌摁[就放棄來(lái)園。
3、耐心告訴孩子上幼兒園的道理，讓他明白這是成長(zhǎng)過(guò)程所必須。
4、家長(zhǎng)情緒要穩(wěn)定，不要把對(duì)孩子的擔(dān)憂表現(xiàn)給他看，從而加劇其恐懼感。
5、要用積極的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子產(chǎn)生對(duì)幼兒園生活的向往，切忌不要消極暗示孩子產(chǎn)生不良情緒。例如：老師罵你嗎？小朋友打你嗎？給你吃什么了？有沒(méi)有吃飽？你不聽(tīng)話就讓老師罵你等。這樣的話語(yǔ)會(huì)加重孩子焦慮情緒，不利于情緒的穩(wěn)定。
三、托班新生入園前之初常見(jiàn)的情況，請(qǐng)您了解后予以協(xié)助，共同促進(jìn)孩子盡快適應(yīng)班級(jí)生活。
1、情緒方面：哭鬧（有些孩子在初來(lái)園的前一、二天因?yàn)榄h(huán)境的新鮮不哭，但到了幾天后反而出現(xiàn)情緒波動(dòng)）不安（默默呆坐、不與任何人說(shuō)話）、攻擊性行為、拒絕進(jìn)食和午睡、看見(jiàn)同伴被親人接走突然哭泣等
2、飲食睡眠方面：會(huì)因?yàn)榍榫w波動(dòng)出現(xiàn)食量減退、不吃飯等。睡眠方面：不愿午睡、要抱著喜歡的物品入睡（安慰物）、少數(shù)會(huì)出現(xiàn)夜夢(mèng)，夜哭等。
3、行為方面：入園后孩子對(duì)信任的依戀感增強(qiáng)、行為退縮、膽小、沉默等，也有的孩子反抗性情緒增強(qiáng)。
4、身體方面：由于環(huán)境的改變所引起的情緒的波動(dòng)，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的抵抗力下降，易生病也可能會(huì)出現(xiàn)體重減退等現(xiàn)象。
5、在開(kāi)學(xué)2—3周里，如果家長(zhǎng)方便的話請(qǐng)遲些來(lái)園，早些接回，逐步延長(zhǎng)孩子在園的時(shí)間。如果您的孩子有什么情況或者有什么疑問(wèn)可直接與我們交流，也可電話聯(lián)系。
四、班級(jí)博客
班級(jí)博客是老師與家長(zhǎng)互動(dòng)的又一橋梁，為了讓家長(zhǎng)更加細(xì)致地了解孩子在園的一日生活，所以老師開(kāi)辟了班級(jí)博客。請(qǐng)家長(zhǎng)能及時(shí)關(guān)注幼兒的最新動(dòng)態(tài)并留言溝通。
五、家訪時(shí)間定于8月10日—8月15日，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間！
我們期待您的真誠(chéng)合作，謝謝！
20xx年xx月xx日
致新生家長(zhǎng)一封信 篇18
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
不知不覺(jué)間，您家寶寶已到了上幼兒園的年齡了吧，身為家長(zhǎng)在高興之余是否也擔(dān)心孩子會(huì)不適應(yīng)新環(huán)境、新生活，以至于整日哭鬧不休？爸爸媽媽都希望自家孩子能順利邁出這人生的第一步。我們航天幼兒園擁有多年的歷史，在接待新生工作中積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，在此謹(jǐn)向大家提些建議，以供家長(zhǎng)們參考，希望能給您和您的孩子帶來(lái)些許幫助。
孩子入園前：
1、帶孩子到幼兒園附近看一看、玩一玩。這樣能讓孩子對(duì)美麗的幼兒園有一個(gè)直觀美好的切身感受，這容易激起孩子向往上幼兒園的積極心理動(dòng)機(jī)。
2、讓孩子敢于用言語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的意愿，樂(lè)于交往。譬如，孩子能較清楚地說(shuō)出自己的大名；再有大膽地向成人表達(dá)自己的需要，如：我要喝水，我要大小便，我想玩積木；還有樂(lè)于與他人交談、游戲等等，這有助于提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力。
3、盡快讓孩子學(xué)會(huì)自己洗手、吃飯、如廁、睡覺(jué)等。讓孩子學(xué)習(xí)這些基本的生活能力，這不僅能與幼兒園的集體生活模式盡快接軌，而且能使孩子產(chǎn)生自豪感，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，很能干。
4、千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)老師的“壞話”，用“老師”來(lái)嚇唬孩子，這招使不得。常聽(tīng)家長(zhǎng)這樣管教孩子：“你再不聽(tīng)話，就送你到幼兒園，讓老師來(lái)管你。”這樣說(shuō)讓老師的形象在孩子心目中猶如老虎般嚇人，不見(jiàn)其人先聞其“名”，太可怕了。所以請(qǐng)你們多給老師美言幾句，讓孩子覺(jué)得老師會(huì)像媽媽一樣愛(ài)他、疼他，這多好啊！
孩子入園后：
1、該“放手”時(shí)就“放手”，切忌一步三回頭。早晨送孩子入園時(shí)，一定要干脆利落，努力做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)，放下孩子轉(zhuǎn)身就走，來(lái)個(gè)“快刀斬亂麻”；反之，孩子會(huì)粘得更牢，哭得更兇，如心軟將他帶回家那更是大錯(cuò)特錯(cuò)。
2、天天入園不缺席，切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。如果看到孩子哭得厲害，擔(dān)心哭傷身體，就讓他在家休息一兩天，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得更委屈，于是入園時(shí)鬧得更兇，從而延長(zhǎng)了適應(yīng)期。
3、幫助孩子回憶愉快經(jīng)歷，切忌消極暗示。每天回家后盡量和孩子一起談?wù)勗趫@開(kāi)心的事情，如：今天吃了什么好吃的，玩了什么好玩的，認(rèn)識(shí)了哪些新朋友等等。千萬(wàn)不可問(wèn)他，你哭了嗎？誰(shuí)欺侮你了？
4、及時(shí)強(qiáng)化孩子的良好表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)肯定，加以表?yè)P(yáng)，可以獎(jiǎng)勵(lì)他去公園玩、買新玩具等等。
年輕的爸爸媽媽們，趕快行動(dòng)起來(lái)，照著以上幾點(diǎn)去做，相信您家寶寶肯定能很快地適應(yīng)幼兒園生活。
另外，孩子入園不僅是幼兒園和家庭關(guān)注的問(wèn)題，同樣也是社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，最近微信上傳閱的“新生入園，家長(zhǎng)十三忌”非常有道理，也一并發(fā)給您！希望對(duì)您和孩子有幫助！
祝寶寶快樂(lè)，全家快樂(lè)！
20xx年xx月xx日
致新生家長(zhǎng)一封信 篇19
尊敬的家長(zhǎng)：
首先感謝諸位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持和幫忙。我們共同的期望您的孩子——我們的學(xué)生，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。孩子的成長(zhǎng)是要靠家長(zhǎng)、學(xué)校及全社會(huì)的共同教育來(lái)完成的，為了教育好我們的孩子，按學(xué)校要求期望您能配合學(xué)校做到以下幾個(gè)方面。
1、幫忙您的孩子制定學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，安排好每一天的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)，努力做到自覺(jué)遵守計(jì)劃；
2、做一個(gè)講禮貌、講道德的小學(xué)生，不管在家、在校、在社區(qū)、在樓道、在廣場(chǎng)，都要講公德，做完美環(huán)境的保衛(wèi)者。
3、孝敬父母長(zhǎng)輩，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的教誨，幫忙父母做力所能及的事情。
4、家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子多讀好書，和孩子一齊讀書，共同成長(zhǎng)。
5、要學(xué)會(huì)持續(xù)好周圍的環(huán)境。珍惜別人的勞動(dòng)成果。不隨地吐痰、亂扔垃圾、不踐踏草坪。
6、公共設(shè)施是大家的，并不是我們個(gè)人所有的。因此，教育孩子做到愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，看到他人破壞公共設(shè)施，我們應(yīng)及時(shí)制止。
7、學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同狀況下，不許到廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所去玩，以免引起安全問(wèn)題。
8、嚴(yán)禁到不該去的場(chǎng)所玩耍，如：門球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及建筑工地。
9、教育孩子按時(shí)上、下學(xué)，以免發(fā)生危險(xiǎn)。（早6：45，中午12：45之前不許到校。）家長(zhǎng)有事或看孩子，盡可能安排在周六和周日，平時(shí)有特殊狀況看孩子，務(wù)必經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
教育好子女是家長(zhǎng)——您應(yīng)盡的職責(zé)，望各位家長(zhǎng)能夠協(xié)助學(xué)校共同教育好您的孩子。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
致新生家長(zhǎng)一封信 篇20
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您的孩子就要到幼兒園中過(guò)集體生活了，首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的信任與支持，現(xiàn)將幼兒園衛(wèi)生保健一些具體事宜通知如下：
1、晨檢制度：幼兒每日來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒先到保健室進(jìn)行晨檢后方可進(jìn)班。最好別遲到，如幼兒來(lái)園前發(fā)現(xiàn)身體不適，均應(yīng)在晨檢時(shí)與保健老師詳細(xì)介紹情況，說(shuō)明幼兒的病情，幼兒發(fā)熱37。5度以上，縫針、骨折未愈，哮喘發(fā)作期等均不能入園。
2、帶藥制度：家長(zhǎng)自帶的藥物要有醫(yī)生的處方、沒(méi)處方不給服用。要有原藥物包裝，只帶當(dāng)天在幼兒園進(jìn)服的藥量。帶藥時(shí)寫清班級(jí)、姓名及服藥時(shí)間（最多上午、下午各給喂一次）、藥量，作好登記并要有家長(zhǎng)簽字。幼兒不能自帶藥品，以免其他幼兒誤食。營(yíng)養(yǎng)藥、滋補(bǔ)藥、湯藥、成人藥不給服用。
3、健康檢查制度：每年一次查體，每半年一次查視力及口防，屆時(shí)望家長(zhǎng)保證幼兒出勤。
4、傳染病報(bào)告制度：幼兒在家如發(fā)現(xiàn)傳染病，如腮腺炎、水痘、猩紅熱、手足口等等，必須及時(shí)向班內(nèi)教師或幼兒園保健醫(yī)報(bào)告。病愈后開(kāi)具醫(yī)院病愈復(fù)課證明方可來(lái)園。
5、缺勤報(bào)告制度：幼兒不能來(lái)幼兒園時(shí)，需第一時(shí)間向班內(nèi)老師說(shuō)明不來(lái)原因。
6、為保證孩子健康，請(qǐng)不要自帶食物來(lái)園，以免造成食物中毒。
7、幼兒如有過(guò)敏史、抽搐史及其他病史需與保健教師講清，作好記錄，如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。
8、衛(wèi)生制度：請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守園內(nèi)衛(wèi)生制度，保持園內(nèi)衛(wèi)生，在園內(nèi)不吸煙、不隨地吐痰，請(qǐng)衣冠整齊進(jìn)入幼兒園接送幼兒。
按時(shí)為幼兒做好個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲、洗頭等，為幼兒穿著適宜活動(dòng)的衣服、鞋子。為確保幼兒安全，不要給幼兒帶任何小粒玩具或易造成幼兒傷害的物品到幼兒園，如：項(xiàng)鏈、小刀、耳釘、硬幣、女孩子頭上帶的小卡子等。
雙休日盡量按照幼兒園作息時(shí)間安排幼兒一日生活，家園一致培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和常規(guī)。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
致新生家長(zhǎng)一封信 篇21
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!
歡迎加入金山湖花園第一幼兒園大家庭!我們將共同譜寫孩子們踏入社會(huì)的第一篇章。孩子將要經(jīng)歷離開(kāi)父母適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，請(qǐng)家長(zhǎng)正確理解和對(duì)待，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
首先，家長(zhǎng)們要信任老師。孩子來(lái)到幼兒園不會(huì)整天哭，老師會(huì)想盡一切辦法來(lái)讓他們高興起來(lái)。
其次，請(qǐng)您配合：
(1)按時(shí)送孩子來(lái)園，這是非常關(guān)鍵的。不要因?yàn)楹⒆咏裉炜蘧筒粊?lái)幼兒園了，全家思想統(tǒng)一，不要因舍不得而送送停停，三天打魚，兩天曬網(wǎng)反而會(huì)增加孩子重新適應(yīng)的負(fù)擔(dān)。
(2)要培養(yǎng)孩子對(duì)老師的感情，拉進(jìn)孩子與老師的距離。告訴孩子老師像媽媽一樣喜歡你，你的幼兒園和老師真好等等。不拿幼兒園和老師來(lái)嚇唬孩子，說(shuō)一些“不聽(tīng)話就把你送幼兒園”，“不聽(tīng)話就讓老師批評(píng)你”的話。
(3)不應(yīng)用哄騙的方法送孩子來(lái)園，應(yīng)事先向孩子講明道理及何時(shí)再來(lái)接孩子。
(4)在家多鍛煉孩子，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯、大小便等，知道自己的事情自己做。
再是，配合幼兒園及老師，以緩解孩子的焦慮的心情。家長(zhǎng)想要了解孩子的情況，或?qū)τ變簣@的工作有疑問(wèn)，都要及時(shí)與教師溝通，可采用交談、便條、電話等形式。幼兒園的電話：。
最后，對(duì)于孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)要關(guān)注，并及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化其良好的行為和習(xí)慣。
孩子上幼兒園，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望在我們密切的配合下，孩子們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
感謝你們的信任，選擇了我們幼兒園!
此致
敬禮！
x幼兒園
20xx年xx月xx日
致新生家長(zhǎng)一封信 篇22
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你好！
很高興從今天起，我們將和您的孩子共同組成這個(gè)溫馨而快樂(lè)的大家庭。如何讓您的孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活一定是您現(xiàn)在所擔(dān)心的問(wèn)題，這里我們結(jié)合我們的工作實(shí)踐給您提供一些小建議和方法，希望對(duì)您有所幫助！
每年的新生入園，都會(huì)伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒為何不愿上幼兒園，原因大致有以下幾方面：
1、情感上的依戀性。年幼的孩子猛然間離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，離開(kāi)了與他朝夕相處的家人，恐懼、不安時(shí)刻伴隨著他們，使他們對(duì)新的、陌生的環(huán)境產(chǎn)生了心理上的排斥，這種不適應(yīng)的過(guò)程常被人們稱為“分離焦慮”期。一般來(lái)說(shuō)，寶寶對(duì)環(huán)境陌生或平時(shí)對(duì)撫養(yǎng)者的依戀程度越強(qiáng)，他的分離焦慮也表現(xiàn)得越嚴(yán)重。
2、習(xí)慣上的不適應(yīng)。寶寶在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習(xí)慣和作息規(guī)律。到了幼兒園，要遵守統(tǒng)一的規(guī)則、紀(jì)律，這種習(xí)慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應(yīng)，從而產(chǎn)生不愿上幼兒園的抵觸情緒。
3、能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對(duì)幼兒的生活自理能力、同伴交往能力、解決問(wèn)題的能力等等提出了新的挑戰(zhàn)，如不會(huì)自己使用餐具吃飯，要解小便不會(huì)告訴老師，不知道怎樣與同伴玩，這種種能力上的欠缺都會(huì)使幼兒產(chǎn)生心理壓力而害怕上幼兒園。
家長(zhǎng)如何幫助寶寶盡快適應(yīng)集體生活呢
剛上幼兒園，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)您都是一個(gè)考驗(yàn)，要做好心理準(zhǔn)備。為了使您的孩子更好更快地適應(yīng)幼兒園集體生活，請(qǐng)您配合：
1、送孩子到幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)在孩子面前的態(tài)度一定要是高興的和放心的，即使您的內(nèi)心不一定放心，但一定不要讓孩子感知到。
2、不要欺騙孩子“一會(huì)兒就接你”
3、如果可以，盡量準(zhǔn)時(shí)、第一個(gè)接孩子。
4、剛開(kāi)始的一個(gè)月，孩子不適應(yīng)，容易生病，回家后不要給孩子吃過(guò)多好吃的，但要保證飲水量。
5、只要孩子身體情況沒(méi)問(wèn)題，一定要堅(jiān)持送孩子，剛?cè)雸@最怕三天打漁兩天曬網(wǎng)。
6、教給孩子有事情怎樣跟老師說(shuō)，比如：老師我想喝水、老師我想上廁所、老師我不會(huì)脫衣服你幫幫我。老師會(huì)幫助他。
7、要提前培養(yǎng)好孩子的自理能力如：自己吃飯、用水杯喝水、自己上廁所、自己脫褲子提褲子。
8、要多主動(dòng)和老師溝通，了解孩子在幼兒園的情況，配合老師進(jìn)行教育。
9、如果孩子回家后愿意和您談?dòng)變簣@的事情，您就和孩子說(shuō)一說(shuō)。如果孩子不愿意提幼兒園，您也不用提。多陪孩子做游戲就行了。
最后，請(qǐng)您放心：我們的孩子一天在幼兒園的活動(dòng)很豐富，相信他們很快會(huì)適應(yīng)幼兒園的生活，但也需要家長(zhǎng)您的共同努力配合！
新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始，祝每個(gè)孩子健康快樂(lè)地在幼兒園度過(guò)愉快每一天！
此致
敬禮！
x幼兒園
20xx年xx月xx日