給家長的一封信作文（通用30篇）
給家長的一封信作文 篇1
尊敬的各位家長：
你們好!
創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是全面建設(shè)小康生活的必然要求，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的必備條件，今年是我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的攻堅(jiān)之年，也是創(chuàng)衛(wèi)志在必得之年。每個(gè)家庭、每位市民都是創(chuàng)衛(wèi)工作的受益人和責(zé)任人。全市人民在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身到創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動中。我局決定，在全市中小學(xué)中開展“大手拉小手創(chuàng)衛(wèi)齊步走”活動，希望各位家長給予大力支持和積極配合，我們發(fā)出倡議。從自身做起，從現(xiàn)在做起，做體現(xiàn)時(shí)代文明的實(shí)踐者，良好道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
一是在高度文明程度上有新發(fā)展。把創(chuàng)衛(wèi)工作的熱情融入到日常生活中，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)衛(wèi)意識進(jìn)家門，文明美德進(jìn)家門，健康理念進(jìn)家門，健康生活方式進(jìn)家門，使建設(shè)優(yōu)美、整潔、有序的生活環(huán)境觀念深入人心。
二是創(chuàng)衛(wèi)工作中有新作為。做創(chuàng)衛(wèi)工作的宣傳員，強(qiáng)化城市意識、衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和文明意識，形成“人人是形象，人人參與創(chuàng)衛(wèi)”的良好社會氛圍：做“創(chuàng)衛(wèi)”工作的義務(wù)監(jiān)督員，對影響龍泉市形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，努力營造天藍(lán)、地綠、水清的和諧城市環(huán)境，把創(chuàng)衛(wèi)工作推向一個(gè)新階段，
三是在創(chuàng)衛(wèi)“滅四害”中有新突破�！八暮Α敝苯佑绊戅r(nóng)作物生產(chǎn)和危及人體健康。在全市統(tǒng)一部署下，采用各種有效的手段進(jìn)行“滅四害”活動，各家各戶要做好清潔衛(wèi)生，戶戶落實(shí)除“四害”措施，使“四害”在每個(gè)家庭、每個(gè)角落無處安身，促使我市創(chuàng)衛(wèi)“滅四害”工作有新突破。
尊敬的家長朋友，為了我們共同的家庭，為了龍泉市美好的明天，讓我們積極行動起來，樹立“龍泉是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”的責(zé)任感和使命感，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市中，盡自己的一份責(zé)任，貢獻(xiàn)自己的一份力量!
龍泉市教育局
20xx年4月8日
給家長的一封信作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
親愛的爸爸媽媽你們好，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。
我向你們匯報(bào)我在學(xué)校里的情況。我向你們匯報(bào)我在學(xué)校里的情況。
這個(gè)學(xué)期我感到自己對學(xué)習(xí)有興趣一點(diǎn)了。現(xiàn)在，我的課堂做業(yè)本上全是五角星，家庭作業(yè)也能及時(shí)完成。聽寫也會完成，以前，我總是不聽寫。以前我上課會做小動作，跟同桌講話，東看西看老是走了神。這個(gè)學(xué)期我上課我不會做小動作了，也不跟同桌講話，端端正正做著聽老師講課，不再把老師的問題當(dāng)做別人的事，因?yàn)槲沂前嗬锏囊粏T。從老師的表揚(yáng)中我拿起了自信，從老師的表揚(yáng)中自己原來挺聰明，從老師的表揚(yáng)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來有趣。在最近的一次單元考試中我考的比以前好多了。
爸爸媽媽我向你們保證，我一定會更上一層樓，為你們爭光。
祝你們青春常在!
20xx年xx月xx日
給家長的一封信作文 篇3
親愛的爸爸媽媽：
您們好!近來身體還好嗎?為我的健康成長，你們一定操碎心,要多注意身體呀!
爸爸，媽媽，你們對我的愛，不驚天動地，卻是最樸實(shí)無華的。你們的愛，會永遠(yuǎn)銘記在我心中。
爸爸，此時(shí)，您一定在工作崗位上奔波吧!還記得嗎?在那個(gè)下雨的傍晚，您疲憊地回家，看見我有一道數(shù)學(xué)題不會做，你連飯都顧不上吃，耐心地給我講解，一講就是半個(gè)小時(shí)，直到我弄明白為止。我抬頭看一眼您，您的頭上，已有一絲絲白發(fā)。爸爸，您老。您對我的愛，藏在那蒼蒼白發(fā)間。
媽媽，還記得嗎?小時(shí)侯，我體弱多病。您便用心地呵護(hù)我，養(yǎng)育我。每一頓飯，您都精心的搭配。為的，就是讓我的身體強(qiáng)壯起來。終于，我長大，身體也強(qiáng)壯，您一定很欣慰吧。當(dāng)我把一疊疊的獎(jiǎng)狀放在您眼前時(shí)，您會心地笑。我也發(fā)現(xiàn)，您老，因?yàn)槟劢怯邪櫦y。媽媽，您對我的愛，藏在那一條條皺紋里。
爸爸，媽媽，在親情的世界里，雨滴會變成咖啡，清泉會釀成美酒，眼淚會閃出微笑。我知道，有一天，我也會背上行李，離開故土,，離開你們的懷抱。但不管何時(shí),，我飛得多高，走得多遠(yuǎn)，我都是你們的風(fēng)箏，那根線，會永遠(yuǎn)牽住你們的心。因?yàn)椋銈兪俏疑氖赝摺?/p>
祝身體健康，工作順利!
日期：
給家長的一封信作文 篇4
親愛的爸爸/媽媽：
如今我已經(jīng)長大，也知道了你們的辛苦，從小你們就教育我要好好學(xué)習(xí)，我也聽從了您的話語。
你們含辛茹苦的把我拉扯這么大，也付出了辛勤的汗水，你們的每一滴汗水我都看在眼里，記在心里。你們是多么不辭辛苦、默默無聞的為我么們奉獻(xiàn)。小時(shí)候，您教我認(rèn)識許多的漢字，讓我記的更多。你們漸漸成了我成功道路上不可缺少的伴侶。爸爸、媽媽如今我已經(jīng)長大，讓我來照顧你們吧，我也應(yīng)該為這個(gè)家做些奉獻(xiàn)了。爸爸在外賺錢養(yǎng)家，媽媽在家洗衣
做飯，而我只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，你們是多么希望我能成才，望女成鳳的迫切心情另外緊張。我在學(xué)校學(xué)習(xí)努力的把每張?jiān)嚲砜嫉?5分以上，因?yàn)槲遗挛铱嫉土四銈儠䦟ξ沂バ判�。我知道您對我有更高的期望，我正在一步步的前進(jìn)著。一步步的走向最高的山峰。
有一次，我的期中考試才考了56分，回到家我把分?jǐn)?shù)告訴了您，本以為您會說我一頓，因?yàn)槲易屇�，沒想到您和藹可親的說：“沒事，偶爾失敗一次也是正常的，俗話說失敗是成功之母嗎！”以前您對我非常的嚴(yán)格，而我卻不知道您嚴(yán)格是對我好，還常常這怪您。我也知道老師家長嚴(yán)格的管教我會讓我自己的學(xué)習(xí)更近一步，是對我們有好處的。
爸爸媽媽，現(xiàn)在我已經(jīng)長大，也已經(jīng)知道了你們的辛苦，以后，我會幫助你們做一些我力所能及的事，不會再惹您生氣，學(xué)習(xí)我也會步步高升，百分百地不會讓你們失望，我一定會報(bào)答你們多年來不辭辛苦對我的養(yǎng)育之恩。
在這我想對你們說：“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我愛你們�！�
祝你們
身體健康萬事如意生活愉快
你們的女兒何皓菲
20xx年5月11日星期日
給家長的一封信作文 篇5
尊敬的各位家長朋友：
你們好！首先祝賀并感謝你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的孩子，并把孩子送入育明高中！從今往后，我們就將成為最親密的戰(zhàn)友，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，那就是把你們的孩子——我的學(xué)生培養(yǎng)成新時(shí)代的開拓者、奮進(jìn)者，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會更好得發(fā)展自己，成為“最好的自己”！
高中，是同學(xué)們的新旅程、新起點(diǎn)、新飛躍，在這短短的幾天里，我欣喜地感到高一六班的同學(xué)們正在走向堅(jiān)強(qiáng)，他們的內(nèi)心正在變得強(qiáng)大。他們不怕困難，會把困難當(dāng)作一筆財(cái)富；他們不怕吃苦，意識到“吃得苦中苦，方為人上人”。軍訓(xùn)場上，他們揮汗如雨，用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)；宿舍里，他們整理內(nèi)務(wù)，整整齊齊，一塵不染；早晨，他們分秒必爭，6：40已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；課上，他們積極思考，認(rèn)真記錄；自習(xí)，他們奮筆疾書，全神貫注；對老師，他們禮貌有加；對同學(xué)，他們互幫互助……這一切，讓我看到了90后年輕一代的未來和希望。家長朋友，讓我們攜起手來，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子們的長處和優(yōu)勢，為他們的成長引領(lǐng)一條最適合的路，讓他們走得更遠(yuǎn)，飛得更高！
開學(xué)一周時(shí)間里，我辛苦著，卻幸福著。
我為同學(xué)們的勇?lián)厝味腋！⒅谊�、傅楚晴、劉杰杰、溫新、張旭、周康赤、李冠達(dá)、高詩語、李美慧、李應(yīng)天、王佳薇、劉宴君、郭驕漢、陳翔宇、李夢楠、南極、劉昊、姜旭航、孔慶銘、矯滕菲、王仁忠、張雨辰、劉昕陽等同學(xué)積極主動爭當(dāng)組長、寢室長、課代表等職務(wù)，并爭先為班級洗窗簾，表現(xiàn)了愛班如家，積極進(jìn)取，樂觀自信，勇挑重?fù)?dān)的美好品德，令人欣慰。
我為同學(xué)們的勤勞吃苦而幸福。走讀同學(xué)到圖書館分書、發(fā)書、在班級認(rèn)真清掃，住宿同學(xué)整理內(nèi)務(wù)，不放過任何一個(gè)角落，每天的值日生10分鐘之內(nèi)就能結(jié)束清掃，這一切都讓我看在眼里，喜在心上。
我為同學(xué)們做事高效而幸福。收費(fèi)、取行李、勞動、上操、上課，都能抓緊時(shí)間又快又好地完成。
我還為大家的互幫互助而幸福，為大家的遵守紀(jì)律而幸福，為大家飽滿的精神狀態(tài)而高興，為大家有良好的教養(yǎng)而幸�！裕_學(xué)初，我們班一舉奪得了內(nèi)務(wù)整理和軍訓(xùn)會操兩個(gè)最佳。
在班級管理上，我運(yùn)用了“班長負(fù)責(zé)制”、“值日班長輪流制”、“議會監(jiān)督制”，并有詳細(xì)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。個(gè)人管理上，我制作了“每周測評卡”，采用了“個(gè)人加分測評制”，希望能對同學(xué)們能有良好的激勵(lì)和監(jiān)督作用。開學(xué)初是良好習(xí)慣的養(yǎng)成階段，我全程陪伴，讓學(xué)生盡快踏上正軌。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一切都剛剛開始，未來的長路需要我們老師、學(xué)生、家長精誠合作，腳踏實(shí)地，咬緊牙關(guān)，三年如一日地邁好堅(jiān)實(shí)有力的步伐，一刻都不能放松。
家長朋友們，現(xiàn)在一切都很穩(wěn)定，希望家長們對學(xué)校的工作放心，育明有最英明的校長，有最科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，高一有最強(qiáng)一屆的科任老師配備，我們會全心全意，讓孩子們獲得最好的發(fā)展。
俗話說：“沒有家長的配合，老師只能是單腿走路”，所以，我真誠地希望家長朋友們能鼓勵(lì)、配合、支持我的工作。希望你們不要過分心疼孩子，讓他們學(xué)會自立，學(xué)會承受，對孩子多肯定，多傾聽，多鼓勵(lì)，多支持，多引導(dǎo)，讓他們擁有自信，享受成功！
20xx年x月x日
給家長的一封信作文 篇6
親愛的家長：
首先祝賀您的孩子正式成為華城美地小學(xué)一年級一班的學(xué)生，相信您和我一樣既興奮又期待。我是班主任馮老師，20xx年9月到20xx年7月，我就讀于揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)。今年8月1日，我正式走上工作崗位，擔(dān)任一年級班主任，深感責(zé)任重大。雖然是第一次當(dāng)班主任，但我接觸小學(xué)生，進(jìn)小學(xué)課堂卻不是第一次。
大學(xué)期間，作為一名師范生，緊隨學(xué)校課程安排，我先后4次到4所優(yōu)秀小學(xué)參加為期2~3周的教育見習(xí)，最近距離地接觸小學(xué)生，熟悉學(xué)生心理，將學(xué)到的教育理論應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)緊跟優(yōu)秀教師腳步，走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)教育教學(xué)技巧。從觀察優(yōu)秀教師管理班級入手，到自己走進(jìn)教師，駕馭課堂，在觀察和實(shí)踐中，不斷提高自身能力與素質(zhì)。今年2月，我又在一位優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下進(jìn)行為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，2個(gè)月的時(shí)間，我每天走進(jìn)班級，了解學(xué)生；批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生；走進(jìn)課堂，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)新知，感受語文之美。2個(gè)月的時(shí)間，我付出了心血和汗水，也收獲了能力與滿足。2個(gè)月的時(shí)間，讓我和學(xué)生從素不相識到互相了解；從一開始的質(zhì)疑，到逐漸信任；從一開始的散漫到令行禁止。我嘗到了作為一名老師的喜悅。
我深知，您把孩子的成長與未來托付給我們，也就是把自己的信任與希望寄托給我們。我相信，在華城美地小學(xué)，我也會用我的青春與汗水，用熱情與責(zé)任心，澆筑出孩子快樂的學(xué)習(xí)天地和成長樂園。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃地向上發(fā)展，請您配合我們完成以下準(zhǔn)備工作。
二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備（學(xué)生的文具應(yīng)簡潔實(shí)用，不帶任何娛樂性質(zhì)，同時(shí)注意安全性）：
1.包：大小適中，以能裝進(jìn)16開大的課本為宜。盡量不要買拉桿書包。
2.樸素大方裝飾少的鉛筆盒或筆袋1個(gè)，無玩具功能。
3.筆：2H或HB（根據(jù)孩子寫字力度）木制鉛筆8-10支，在家里削好（不帶小刀和卷筆刀到學(xué)校）。橡皮：白色、長條形繪圖橡皮。
直尺：長約20厘米，無玩具功能（透明，另一邊彎曲。）美術(shù)用品另行通知。
4.拉鏈?zhǔn)轿募?個(gè)，貼上1、2、3號標(biāo)簽及名字貼。墊板2塊，一大一小，無圖案，貼名字貼。
三、生活習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1.早睡早起，保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，遵守作息常規(guī)。
2.學(xué)會生活自理：刷牙、洗臉、洗手、洗澡。
3.學(xué)會使用禮貌用語。
4.準(zhǔn)備好一個(gè)小水壺或水杯(玻璃和不銹鋼的除外），學(xué)校有直飲水。
5.堅(jiān)持體育鍛煉。
四、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1.鼓勵(lì)孩子做些力所能及的家務(wù)事，教會孩子洗自己的襪子、小褲子等。
2.教會孩子做衛(wèi)生：掃地、拖地、擦桌子，做值日是主動為班級服務(wù)。
3.學(xué)會做好個(gè)人衛(wèi)生（洗頭、洗澡、剪指甲、備好紙巾）。養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1.學(xué)會整理書包，能按照課程表準(zhǔn)備第二天課程的書本和學(xué)具。
2.能安靜地堅(jiān)持閱讀自己喜歡的課外書（每天保證30分鐘），注意讀書姿勢和用眼衛(wèi)生。
3.養(yǎng)成按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
六、其他準(zhǔn)備：
1.協(xié)助孩子準(zhǔn)備一篇自我介紹。(A4大小彩紙，可以貼照片，介紹自己特長，美化一下）
2.大家一起美化教室（自己的書法或美術(shù)作品，也可帶小盆栽，仿真花，裝飾貼等）
3.教育孩子注意安全，中途不出校門，不打鬧，遇到事情要心平氣和，遇到困難可以尋求老師的幫助。
4.請家長按學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)接送孩子，有事有病必先請假。
我相信，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。我也深信，只要我和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作，多多溝通，時(shí)時(shí)交流，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法，您的孩子會如我們所希望般的優(yōu)異。
附：您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子
1、教育不要泛泛而談，要具體指導(dǎo)
孩子入學(xué)時(shí)就像一張白紙，許多規(guī)則他們都是生疏的，不明確的，要具體指導(dǎo)。經(jīng)常聽見家長在孩子上學(xué)前叮囑孩子：“上課要專心聽講�！笨赡嬖V孩子什么叫“專心聽講”了嗎？其實(shí)他們未必明白。要告訴孩子，“專心聽講”就是上課要眼睛緊盯老師，把老師講的每一句話都記在心里，同時(shí)回家以后能夠把老師講的說給爸爸媽媽聽；告訴孩子“認(rèn)真做作業(yè)”，就是一筆一劃地寫，既要速度還要質(zhì)量，既要寫得快又要寫得好；什么叫作業(yè)完成了？什么叫做好上學(xué)準(zhǔn)備了？都應(yīng)具體講給孩子聽。所以當(dāng)您的孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)用品丟三落四、作業(yè)慢而拖拉等現(xiàn)象時(shí)，您一定要在發(fā)現(xiàn)的第一時(shí)間做正確而明確的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果，在小學(xué)階段孩子之間之所以出現(xiàn)差距，多數(shù)都是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子成績一定不會差的。
2、要注意培養(yǎng)孩子的注意力
孩子剛?cè)雽W(xué)家長陪伴學(xué)習(xí)是必要的。目的是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣，其次才是關(guān)心孩子做的題是對還是錯(cuò)。首先孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)前要告訴孩子準(zhǔn)備好筆、橡皮等用具，喝水、上廁所等事情不要等到坐下來做作業(yè)時(shí)才想起。其次，讓孩子注意力集中，注意寫字看書的各種姿勢。最后家長要注意孩子寫作業(yè)的時(shí)候不要打斷孩子思路，不要稍有一點(diǎn)不懂就趕快詳盡的解答，也不要對孩子的作業(yè)指指點(diǎn)點(diǎn)，防止注意力分散。有的家長心疼孩子，關(guān)心孩子的作業(yè)不得法，又削鉛筆、又喂點(diǎn)心，甚至寵壞了習(xí)慣：孩子一邊作業(yè)一邊呼風(fēng)喚雨，一會要家長這，一會要家長那，稍不如意就發(fā)脾氣，威脅家長：我不做作業(yè)了……總之，陪伴是為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性和主動性，是為了最終的不陪伴，是為了孩子養(yǎng)成獨(dú)立、自信學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。
教材把拼音作為拼讀認(rèn)字的一個(gè)手段，也就是說要讓學(xué)生學(xué)會拼讀，目的是要會拼讀認(rèn)字。所以說，在平時(shí)認(rèn)生字過程中讓孩子學(xué)著拼讀，或者在帶拼音的童話故事中讓學(xué)生試著通過拼讀認(rèn)字并閱讀，從而使學(xué)生達(dá)到會拼讀的目的。為了鞏固孩子拼音的學(xué)習(xí)，我們每學(xué)完一部分知識就會發(fā)一張拼讀紙，班內(nèi)學(xué)生較多，老師不能一一督促，這就需要我們家長回家監(jiān)督孩子按時(shí)保質(zhì)保量的完成拼讀作業(yè)，孩子如果比較吃力或者有什么困難，家長要第一時(shí)間了解，能幫孩子糾正的就糾正，不能糾正的就及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。不要讓孩子落在起跑線上。
4、關(guān)于生字的學(xué)習(xí)。
在我們學(xué)習(xí)寫字后，就要逐步開始聽寫課后《生字表二》里已學(xué)過的生字。堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚(yáng)同樣重要。
5、學(xué)生給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。
給家長的一封信作文 篇7
親愛的爸爸、媽媽：
你們好！
多謝你們11年來無微不至的關(guān)懷，感激之情千言萬語也說不盡，道不完，我想為你們獻(xiàn)上一首我創(chuàng)作的詩歌，希望你們喜歡。
爸爸是橡皮，
媽媽是尺子，
而我卻是一支小小的鉛筆，
橡皮改正我的錯(cuò)誤，
尺子把我送上直直的道路。
爸爸是海，
媽媽是岸，
而我卻是一只小小的船，
海把我送向遠(yuǎn)方，
岸照顧我、呵護(hù)我。
爸爸是泥土，
媽媽是雨水，
而我卻是一棵等待發(fā)芽的種子，
泥土培育我，
雨水滋潤我。
在爸爸、媽媽的細(xì)心照顧下我茁壯成長。
爸爸、媽媽，讀完這封信，有什么話也想對我說嗎？期待你們的回信哦！
祝你們
笑口常開！
你們的兒子 宋晨升
4月24日
給家長的一封信作文 篇8
爸、媽：
其實(shí)早就想給你們寫一封信，但自己一直覺得這樣會很尷尬，所以一直沒有鼓足勇氣，但今天借這個(gè)機(jī)會，我想對您訴說作為一個(gè)兒子對您們的愛!
首先，從爸您說起。因?yàn)槲矣X得我與您并不是那么的熟悉。雖然兒子深知您是愛我的，但卻也免不了一時(shí)的任性與叛逆惹您生氣。說句真話，以前兒時(shí)的記憶中我曾深深的記恨著您。因?yàn)槲铱傆X得您脾氣暴躁，文化程度低，并且以前常與媽媽吵架，還無緣無故的打罵過我。我曾想：長大后我只養(yǎng)媽，不養(yǎng)您。但這種想法隨著時(shí)間的推移漸漸轉(zhuǎn)變。還記得我高一離家出走時(shí)，您把我逮著后，回家把我綁在柱子上，拿著木棍狠狠的往我的背上抽。當(dāng)時(shí)只有怨恨，但疼痛過后以及反思中讓我明白您的焦慮有多深。您是個(gè)不善于表達(dá)的人，很多話不知從何說起，所以每次我人性或不學(xué)習(xí)時(shí)，您只有那幾句連罵帶訓(xùn)的話語，有時(shí)我會很委屈，因?yàn)槟R的難聽。但媽總說，那是因?yàn)槟绷�，所以才……但您有個(gè)缺點(diǎn)就是不承認(rèn)您與您的兒子之間缺乏溝通。您曾說過一句令我銘心的話：“我的兒子還真感時(shí)髦，硬說父子之間有代溝，缺乏溝通，缺個(gè)屁!”當(dāng)時(shí)您也許沒有發(fā)現(xiàn)，您的兒子已經(jīng)淚流滿面。這一次不是因?yàn)槟R的難聽，而是您真的錯(cuò)了，從小對您的畏懼加上您的不善于表達(dá)，確實(shí)在咱父子之間架起一座高高的城墻。但即使這樣，兒子也明白您對兒子深深的愛。爸，兒子愛您。
媽，您永遠(yuǎn)是我最愛的人。記得同學(xué)曾經(jīng)給我出過一個(gè)問題：如果你的家人、朋友甚至女朋友一起落水，而他們都不會游泳，你會先救誰?我想也沒想就說我媽!首先，您對我無微不至的關(guān)懷。您有一手好廚藝，您有一副好脾氣，您有一雙勤勞手，您的一切我都曾引以為豪。雖然你有無盡的嘮叨，但兒子聽得出嘮叨中包含了什么!為了這個(gè)家，您吃了很多苦，雖然您很少對兒子提起，但兒子漸漸的了解您的辛酸。至今我還有一件內(nèi)疚的事：在離家出走時(shí)，我剛從網(wǎng)吧出來，您在我的深厚遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了我，您從背后叫我的小名，我卻從前面跑，于是您也小跑起來，您很肥胖，卻很賣力的跑著，喊著，每一聲都叫得我心慌意亂，雖然我在前面逃，但早已淚如泉涌，最后我在一個(gè)拐角出消失，您卻只有毫無方向的追，繼續(xù)喊……我重新回家之后，好想對您說聲對不起，但始終沒有那個(gè)勇氣。媽，對不起，兒子也愛您!
兒子一定不辜負(fù)爸媽您對我的期望，為了你們的良苦用心，我也定會在學(xué)校中努力拼搏，不讓你們的血汗與淚水白流。
最愛您們的兒子
給家長的一封信作文 篇9
家長：
這是本學(xué)期第1封信。于開學(xué)之初的焦頭爛額間，心里的感覺沖動又茫然。因?yàn)槲也恢溃P(guān)于閱讀，家長是否愿意和我一起，一起繼續(xù)同心協(xié)力往下走。終年和學(xué)生打交道，所教班級非止一屆，我比家長更清楚絕大部分孩子不會成為嚴(yán)格意義上的讀書人，即以學(xué)術(shù)研究為謀生手段的人——社會也用不著那么多讀書人；在高等教育日益普及的將來，也仍然有一部分學(xué)生因家境和學(xué)力的原因，無緣接受更高層次的教育。然而，社會已經(jīng)步入信息時(shí)代，信息時(shí)代的一個(gè)重要特征就是人與人的競爭，而這很大程度為學(xué)習(xí)能力的競爭。我們怎能想象一個(gè)連起碼的讀寫算能力都不具備的人，可以在未來社會有保障的過活？
做為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。這也是我對自己孩子的期盼。如此排列，并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩羁痰刂溃裁床攀侨〉眉芽兊恼�。我們以為，閱讀是目前孩子這個(gè)階段能達(dá)到以上目標(biāo)的有效途徑，而具備了前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。那么，無論他考試的成績?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改浮?/p>
但是，我不知道在帶領(lǐng)孩子閱讀的路上能走多久。一年下來，幾多付出幾多歡喜，家長們也感受到孩子在閱讀中的成長與進(jìn)步。而且你們中間，已經(jīng)產(chǎn)生了一批值得羨慕和尊敬的家教高手。故事媽媽故事爸爸們，你們不僅給孩子帶來文字上的享受與體驗(yàn)，更是精神上的引領(lǐng)。感謝你們的支持與付出。雖說最困難的時(shí)候基本過去�？墒俏覀儾豢赡芤恢笔沁@么簡單的重復(fù)故事與淺層面的讓孩子閱讀，以及簡單的告訴孩子你每天就是要花這么多時(shí)間讀書，機(jī)械，被動，封閉這些詞匯我們都不樂意沾邊。我們希望閱讀能成為孩子的一種生活常態(tài)，至于如何改進(jìn)如何使這種常態(tài)有趣又更具實(shí)效性，我個(gè)人有些想法需要跟家長們做進(jìn)一步溝通，希望在我們的交流中能有更寬闊的思路，同時(shí)能讓我們的孩子走得更遠(yuǎn)些。
新思路是“小組共讀，循環(huán)寫繪”。對于“讀寫繪”我們已經(jīng)不陌生了，“小組共讀，循環(huán)寫繪”建立在此基礎(chǔ)上，在班級中組建閱讀小組，小組同讀一本書，小組成員在同一筆記本上輪流寫讀書繪。六人小組方便一周中每人輪到一天寫讀書繪。采用循環(huán)的方式，可以對閱讀進(jìn)程起到相互督促的作用。每位學(xué)生每周寫一篇讀書繪，負(fù)擔(dān)相對較輕。下一位同學(xué)，可以閱讀前面同學(xué)的讀寫繪，這樣就形成常態(tài)化的閱讀交流。因?yàn)椋谙嗤拈喿x情境下，伙伴間的閱讀經(jīng)驗(yàn)的差異，能極好地促發(fā)閱讀反思和學(xué)習(xí)借鑒。教師家長還可以鼓勵(lì)學(xué)生在前面同學(xué)的作品下作一句話點(diǎn)評或批注，提倡對一些有興趣的問題展開小組間專門的閱讀討論。當(dāng)然這個(gè)過程中，我們杜絕拔高要求，以孩子的真情實(shí)感為主體定位，涂涂寫寫，一句話兩句話也可，只要能真實(shí)反映孩子的閱讀情況，不做更高的寫要求，重點(diǎn)放在讀上。由于有了小組內(nèi)的督促與交流，老師的日常指導(dǎo)可以更簡便輕松。在平時(shí)，我會多關(guān)注些書的信息，適時(shí)把這些信息傳遞給學(xué)生。在起步階段，可能每天都檢查下各個(gè)小組的讀寫繪，并爭取能通過拍照或文字錄入發(fā)布到網(wǎng)上交流。正常運(yùn)作階段，可以進(jìn)行不定期的抽查，小朋友或家長可代為發(fā)布�？赡芗议L們會認(rèn)為加重負(fù)擔(dān)或一些其他擔(dān)憂，若我們只把它定位為與孩子間的真切對話，應(yīng)該會是一件輕松而且有意義的事。在孩子，老師，家長之間都應(yīng)該是這樣的，就如我們平常之間的問好交流微笑一樣輕松而溫暖。但這只是我個(gè)人的感覺和理想，需要家長們都能提出寶貴意見與建設(shè)性做法。當(dāng)然，這過程中，大家的付出與辛苦都是可預(yù)見的。今天這封信不是太有趣，但希望會有意義。
感謝一路同行。祝所有孩子與家人幸�？鞓�。希望我們?yōu)榇艘蝗缂韧宦非靶小?/p>
郭老師
20xx-8-30
給家長的一封信作文 篇10
尊敬的各位家長：
你們好！，希望我們多聯(lián)系。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望孩子們成龍成鳳。
今天，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的進(jìn)步和提高。下面我將談?wù)勎业目捶�，不妥之處，請諒解�?/p>
我個(gè)人認(rèn)為孩子的習(xí)慣比成績更重要，一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成主要在他的初中階段，初中三年，初一又尤為重要。在小學(xué)是老師教我怎樣做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，所以求知欲強(qiáng)的學(xué)生，成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難辦了。靠老師補(bǔ)，沒有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我要求學(xué)生多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來都不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折。作為班主任，作為科任教師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的需要磨煉意志，有的需要強(qiáng)化耐力，有的需要控制情緒，有的需要講究方法，有的需要特別細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝著這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)100多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們須在以下幾個(gè)方面形成共識。
一、要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。要盡量抽時(shí)間與孩子在一起，學(xué)會平等的與孩子一起看待他們成長中遇到的問題，平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問，今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師或語文老師講課有什么特色？……尋常交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子時(shí)要把握好尺度，特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳的地點(diǎn)和時(shí)間。
二、要全面而準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子。這種估計(jì)不能過高，也不能過低。對孩子提出的要求要結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)，量力而行。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和名次，我們學(xué)校應(yīng)該說是優(yōu)秀生源集中地方，學(xué)生的競爭很激烈。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不一定意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低�？荚嚪�?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和的與老師、孩子一起研究存在的問題，既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前幾次考試，看是否退步，原因是什么？比較各科之間的成績，看哪科是若項(xiàng)，多花時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，，如果孩子由于不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績差，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味的斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。
五、教育孩子遵守紀(jì)律，學(xué)校與班級的紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證。只有每個(gè)學(xué)生遵守了班級班規(guī)，才能形成一個(gè)良好的班集體。教育孩子遇事多做自我批評，有吃小虧的心胸，有時(shí)候吃小虧反而受益。要正確對待老師或班主任的批評，讓學(xué)生明白老師的批評絕對是善意的，只是就事對事，而不是對某個(gè)學(xué)生有意見。只有關(guān)心你的人才會批評你。
六、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。如果老師或者家長在批評孩子時(shí)做的不好，我們要私下多溝通，不斷反思總結(jié)，提高教育孩子的水平，我們要互相幫助維護(hù)老師和家長在孩子心目中的威信。我在前2個(gè)月里，常利用班會教育孩子，父母是你們最值得信任的人，他們對你們的愛勝過自己的生命。當(dāng)然，中學(xué)和小學(xué)有很多不同，學(xué)生年齡、環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容都改變了，孩子在成長過程中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解，互相支持，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，有句名言：再富不能富孩子！讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的？我們以前帶過一個(gè)學(xué)生張口就說，我考不上學(xué)沒關(guān)系，我爸說隨便花四五十萬讓我上個(gè)好大學(xué)。我們聽了真的不知道說什么？。要正確處理孩子的手機(jī)、MP5，學(xué)習(xí)機(jī)、課外讀物武打小說，言情小說等問題。
八、教孩子做人處事的原則和技巧
1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子腳踏實(shí)地，做一個(gè)光明正大、誠實(shí)守信的人。
2、胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小肚雞腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是不一樣的，不一樣的思想，不一樣的性格，不一樣的處事態(tài)度，不一樣的人生觀…………，有太多的不一樣。從小到大，作為父母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢長大了，只有細(xì)心觀察，善于分析，樂于付出才有可能真正走進(jìn)孩子的心。也只有這樣，你們的教育才有作用，才是成功的教育。我作為班主任，最重要的是作為剛剛引導(dǎo)女兒走過初中三年生活，順利將其送入高中學(xué)習(xí)的家長，很真心的和你們談了這么多，也許有些觀點(diǎn)不成熟，甚至某些觀點(diǎn)不正確，但這是我的一些做法，用在我女兒身上還不錯(cuò)，所以與你們共享，希望有點(diǎn)幫助。
給家長的一封信作文 篇11
尊敬的各位家長：
你們好！
希望我們多聯(lián)系。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望孩子們成龍成鳳。
今天，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的進(jìn)步和提高。下面我將談?wù)勎业目捶�，不妥之處，請諒解�?/p>
我個(gè)人認(rèn)為孩子的習(xí)慣比成績更重要，一個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成主要在他的初中階段，初中三年，初一又尤為重要。在小學(xué)是老師教我怎樣做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識，所以求知欲強(qiáng)的學(xué)生，成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難辦了�？坷蠋熝a(bǔ)，沒有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我要求學(xué)生多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來都不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折。作為班主任，作為科任教師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的需要磨煉意志，有的需要強(qiáng)化耐力，有的需要控制情緒，有的需要講究方法，有的需要特別細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問題，但我們會一直朝著這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)100多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們須在以下幾個(gè)方面形成共識。
一、要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。要盡量抽時(shí)間與孩子在一起，學(xué)會平等的與孩子一起看待他們成長中遇到的問題，平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問，今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師或語文老師講課有什么特色？……尋常交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子時(shí)要把握好尺度，特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳的地點(diǎn)和時(shí)間。
二、要全面而準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子。這種估計(jì)不能過高，也不能過低。對孩子提出的要求要結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)，量力而行。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和名次，我們學(xué)校應(yīng)該說是優(yōu)秀生源集中地方，學(xué)生的競爭很激烈。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不一定意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低�？荚嚪�?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和的與老師、孩子一起研究存在的問題，既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前幾次考試，看是否退步，原因是什么？比較各科之間的成績，看哪科是若項(xiàng)，多花時(shí)間補(bǔ)上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，，如果孩子由于不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績差，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味的斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。
五、教育孩子遵守紀(jì)律，學(xué)校與班級的紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證。只有每個(gè)學(xué)生遵守了班級班規(guī)，才能形成一個(gè)良好的班集體。教育孩子遇事多做自我批評，有吃小虧的心胸，有時(shí)候吃小虧反而受益。要正確對待老師或班主任的批評，讓學(xué)生明白老師的.批評絕對是善意的，只是就事對事，而不是對某個(gè)學(xué)生有意見。只有關(guān)心你的人才會批評你。
六、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。如果老師或者家長在批評孩子時(shí)做的不好，我們要私下多溝通，不斷反思總結(jié)，提高教育孩子的水平，我們要互相幫助維護(hù)老師和家長在孩子心目中的威信。我在前2個(gè)月里，常利用班會教育孩子，父母是你們最值得信任的人，他們對你們的愛勝過自己的生命。當(dāng)然，中學(xué)和小學(xué)有很多不同，學(xué)生年齡、環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容都改變了，孩子在成長過程中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解，互相支持，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說不，有句名言：再富不能富孩子！讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的？我們以前帶過一個(gè)學(xué)生張口就說，我考不上學(xué)沒關(guān)系，我爸說隨便花四五十萬讓我上個(gè)好大學(xué)。我們聽了真的不知道說什么？。要正確處理孩子的手機(jī)、MP5，學(xué)習(xí)機(jī)、課外讀物武打小說，言情小說等問題。
八、教孩子做人處事的原則和技巧
1、不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子腳踏實(shí)地，做一個(gè)光明正大、誠實(shí)守信的人。
2、胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小肚雞腸的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
其實(shí)，每個(gè)孩子都是不一樣的，不一樣的思想，不一樣的性格，不一樣的處事態(tài)度，不一樣的人生觀…………，有太多的不一樣。從小到大，作為父母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢長大了，只有細(xì)心觀察，善于分析，樂于付出才有可能真正走進(jìn)孩子的心。也只有這樣，你們的教育才有作用，才是成功的教育。我作為班主任，最重要的是作為剛剛引導(dǎo)女兒走過初中三年生活，順利將其送入高中學(xué)習(xí)的家長，很真心的和你們談了這么多，也許有些觀點(diǎn)不成熟，甚至某些觀點(diǎn)不正確，但這是我的一些做法，用在我女兒身上還不錯(cuò)，所以與你們共享，希望有點(diǎn)幫助。
寫信人：
x年x月x日
給家長的一封信作文 篇12
尊敬的家長朋友：
您好！首先感謝您一直以來對教育工作的關(guān)心與支持。為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，全面提高他們的綜合素質(zhì)，經(jīng)五教育集團(tuán)（經(jīng)五總校、經(jīng)八路校區(qū)、經(jīng)九路校區(qū)、經(jīng)緯校區(qū)）決定將在4月30日（周三）舉行經(jīng)五教育集團(tuán)運(yùn)動會�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、4月30日早上6：50，各校區(qū)學(xué)生到省體育中心體育場指定位置集合。以班級為單位帶人場地，7：30前，在體育中心內(nèi)按校區(qū)和年級就座。（三年級1—8）班集合地點(diǎn)為：貴和購物中心體育中心店西門北邊肯德基與必勝客之間的空場地，從北向南分別為1—8班。無論接、送請家長們一定給班主任面對面交接，安全第一。
二、帶好飲用水、裝垃圾的塑料袋。一律背雙肩背包。因本次運(yùn)動會出去安全考慮，學(xué)生不上看臺，全體學(xué)生需每人準(zhǔn)備一個(gè)小馬扎（一定是質(zhì)量較好的，不要?jiǎng)偟綀龅伛R扎就壞）。
服裝：外穿整套秋季校服，上衣內(nèi)穿夏季長袖T恤。不戴紅領(lǐng)巾，小黃帽。
三、結(jié)束時(shí)間：3年級，請家長中午11：30到省體育中心集合地點(diǎn)接孩子，下午全體學(xué)生在家休息，休五、一小長假，5月4日周日，各校區(qū)正常開學(xué)，上周五的課。
四、由于此次運(yùn)動會四個(gè)校區(qū)一起參與，學(xué)生人數(shù)眾多，而且集合地點(diǎn)為人員較密集的省體育中心，為了確保孩子在運(yùn)動會期間的安全，請各位家長配合各校區(qū)做好以下工作：明確班級集合地點(diǎn)，吃好早飯，按時(shí)送孩子到指定場地集合，并與班主任老師做好交接、運(yùn)動會結(jié)束，在班主任老師處點(diǎn)名后方可離開，原則上必須見到家長孩子才能離開，如有特殊情況，提前給班主任說明原因；需提前離開運(yùn)動場的，需給班主任說明情況，并以書面形式提交假條，方可離開現(xiàn)場，有特殊情況不能參加運(yùn)動會的要與班主任電話聯(lián)系或書面請假；運(yùn)動會期間遵守各項(xiàng)比賽規(guī)則；與同學(xué)友好相處；不隨意跑動，不隨地亂扔果皮紙屑，保持好各賽點(diǎn)和休息場地的環(huán)境衛(wèi)生。運(yùn)動員按照老師要求把號碼縫（粘）到參賽服上，爭取比出好成績。
如果您已知曉關(guān)于集團(tuán)運(yùn)動會的相關(guān)要求，并同意您的孩子參加，請?zhí)顚懞孟旅鎯?nèi)容，周二早上交與班主任老師。
再次誠摯感謝您對學(xué)校工作的大力支持。
寫信人：
日期：
給家長的一封信作文 篇13
親愛的媽媽：
您好!
開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，我有好多心里話和您說說。這學(xué)期的語文第一組的課文可有意思了!
它的主題是“走進(jìn)西部”。西部在邊疆建設(shè)者辛勤汗水的澆灌下，又煥發(fā)出勃勃生機(jī)!
在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識，比如：設(shè)問句、借物喻人、首尾呼應(yīng)┅┅當(dāng)我初讀第1課《草原》時(shí)，光注意了老舍描寫風(fēng)景的語句。當(dāng)老師講完后，我明白了這篇文章原來是借描寫草原風(fēng)光和主人的盛情款待表現(xiàn)了蒙漢人民的深厚情意。第三課《白楊》利用借物人喻人的手法，借白楊表現(xiàn)了建設(shè)者無私奉獻(xiàn)邊疆的精神。這學(xué)期，學(xué)校送給每班兩盆花——“仙客來”一盆“刺兒梅”�！跋煽蛠怼钡幕ò晗裢枚�，還像一群粉紅色大蝴蝶。尤其是打開窗戶的時(shí)候，風(fēng)吹動“仙客來”，花兒搖曵著，好像“大蝴蝶”在翩翩起舞�！按虄好贰钡幕ê苄�，還沒有我的大拇指的指甲蓋大呢!
小小的花兒是紅色，只有兩片花瓣疊在一起，嫩綠的小葉子托著小小的花兒，真美!
“刺兒梅”正如它的名字那樣，綠色的莖上長著刺兒，刺兒的尖端微微發(fā)紅。它是一種耐旱的植物，幾天不澆水。它仍然能茁壯成長。我們要學(xué)習(xí)這種小小的花兒它吃苦耐勞的精神。我們還看了電影“尋找狗托邦”這部電影講了一個(gè)關(guān)于伙伴一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，過上了幸福生活的故事。狗狗“馬卡姆”和貓咪“亞歷山大”生活在一起。女主人很討厭馬卡姆把它丟在離家很遠(yuǎn)的地方，在那兒，它遇見了一小群狗，成了好伙伴，用小車?yán)仁軅说摹邦^兒”找到了狗托邦過上了衣食無憂的生活。我們要像這些小狗一樣團(tuán)結(jié)。眾人拾柴火焰高，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒有什么辦不到的事情。在新學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取數(shù)學(xué)測驗(yàn)都在九十分以上，努力爭取當(dāng)全優(yōu)生。期末成績九十五分以上。每天預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。多看書，增長知識。回家快把作業(yè)寫完，剩下時(shí)間做一些有益的活動。媽媽，我會努力學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步!
祝您身體健康!
20xx年x月x日
給家長的一封信作文 篇14
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
一直以來在我心里，我最想感激的人就是你們。我之所以能這么快樂、這么幸福，全都是你們所帶給我的！這個(gè)世界上最偉大的愛是什么？那當(dāng)然是父母對孩子的愛，那是最純真的愛，也是最偉大的愛！
我聽說過這樣一個(gè)故事，它蘊(yùn)涵著高尚的品質(zhì)，贊揚(yáng)著偉大的父母……
那是在一個(gè)深秋的傍晚，一位老獵人背著槍，開著越野車，在大草原上追著幾只麋鹿。老獵人熟練地舉起槍，寂靜的草原上突然響起“砰砰”幾聲，似乎還聽到回音。頓時(shí)幾只麋鹿就地倒下，鮮紅的血染紅了青青的草……其中有三只麋鹿僥幸逃過，那是一家三口。我想，其中兩只大麋鹿一直在護(hù)著中間的小麋鹿吧！突然，老獵人再次開了一槍，“爸爸”擋住子彈，在瞬間倒地。接著“媽媽”又跑到“爸爸”原來的位置，繼續(xù)護(hù)著小麋鹿！老獵人仍然不肯收手，再次開了一槍�！芭椤钡囊宦�，大麋鹿的毛被鮮血染紅了，可它仍然堅(jiān)持著、堅(jiān)持著……最后，兩位偉大的父母，把小麋鹿送到安全的地方！而它們卻不幸犧牲了……啊，多么崇高的精神��！為了自己的孩子，卻光榮犧牲自我！雖然只是動物，但它們的行為就跟人一樣？犧牲自己，拯救孩子！它們用自己的生命譜成了一首首愛的贊歌！
回想起來，我也同樣受到您們的呵護(hù)與關(guān)愛！
媽媽，您給了我生命，是我的第一任老師，教給我做人做事的道理！你們養(yǎng)育了我，是我成長的搖籃。爸爸，您是我最好的朋友，您給了我胸懷和智慧，給了我前進(jìn)的動力。
媽媽您總是請小朋友們來家里做客，同我一起寫作業(yè)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，寧愿玩耍過后家里很亂，可您毫無怨言。只要我健康快樂地成長，您就不惜一切地付出。爸爸呀，您是我的好爸爸，更是我的好朋友。一有空，您就陪我聊天，和我游戲。
在學(xué)習(xí)上，你們?yōu)榱宋夷馨察o地學(xué)習(xí)，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，再好看的電視節(jié)目你們都不看；只要我需要的學(xué)習(xí)用具，不論跑多少路，用多少錢你們都樂意。你們真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
在我成長的路上，父母的愛無處不在。父母的愛是無微不至的，是說不完道不盡的。我要努力做使你們高興的事，努力使自己成為一個(gè)使父母滿意的人！
祝
身體健康，萬事如意！
20xx年x月x日
給家長的一封信作文 篇15
尊敬的家長：
你們好！
不知不覺間，您家寶寶已到了上幼兒園的年齡了吧，身為家長在高興之余是否也擔(dān)心孩子會不適應(yīng)新環(huán)境、新生活， 以至于整日哭鬧不休？ 爸爸媽媽都希望自家孩子能順利邁出這人生的第一步。我們航天幼兒園擁有多年的歷史，在接待新生工作中積累了點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，在此謹(jǐn)向大家提些建議，以供家長們參考，希望能給您和您的孩子帶來些許幫助。
孩子入園前：
1。帶孩子到幼兒園附近看一看、玩一玩。
這樣能讓孩子對美麗的幼兒園有一個(gè)直觀美好的切身感受， 這容易激起孩子向往上幼兒園的積極心理動機(jī)。
2。讓孩子敢于用言語準(zhǔn)確表達(dá)自己的意愿， 樂于交往。
譬如，孩子能較清楚地說出自己的大名；再有大膽地向成人表達(dá)自己的需要，如： 我要喝水， 我要大小便， 我想玩積木；還有樂于與他人交談、游戲等等，這有助于提高孩子的社會適應(yīng)能力。
3。盡快讓孩子學(xué)會自己洗手、吃飯、如廁、睡覺等。
讓孩子學(xué)習(xí)這些基本的生活能力，這不僅能與幼兒園的集體生活模式盡快接軌，而且能使孩子產(chǎn)生自豪感，覺得自己長大了， 很能干。
4。千萬別在孩子面前說老師的“壞話”， 用“老師”來嚇唬孩子， 這招使不得。
常聽家長這樣管教孩子：“你再不聽話，就送你到幼兒園，讓老師來管你。”這樣說讓老師的形象在孩子心目中猶如老虎般嚇人， 不見其人先聞其“名”， 太可怕了。所以請你們多給老師美言幾句， 讓孩子覺得老師會像媽媽一樣愛他、疼他， 這多好�。�
孩子入園后：
1。該“放手”時(shí)就“放手”， 切忌一步三回頭。
早晨送孩子入園時(shí)，一定要干脆利落，努力做個(gè)“狠心”的家長，放下孩子轉(zhuǎn)身就走，來個(gè)“快刀斬亂麻”； 反之，孩子會粘得更牢，哭得更兇， 如心軟將他帶回家那更是大錯(cuò)特錯(cuò)。
2。天天入園不缺席， 切忌“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
如果看到孩子哭得厲害，擔(dān)心哭傷身體，就讓他在家休息一兩天，這樣做反而會讓孩子覺得更委屈，于是入園時(shí)鬧得更兇，從而延長了適應(yīng)期。
3。幫助孩子回憶愉快經(jīng)歷， 切忌消極暗示。
每天回家后盡量和孩子一起談?wù)勗趫@開心的事情，如： 今天吃了什么好吃的， 玩了什么好玩的， 認(rèn)識了哪些新朋友等等。千萬不可問他， 你哭了嗎？ 誰欺侮你了？
4。及時(shí)強(qiáng)化孩子的良好表現(xiàn)， 并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)肯定，加以表揚(yáng)，可以獎(jiǎng)勵(lì)他去公園玩、買新玩具等等。
年輕的爸爸媽媽們，趕快行動起來，照著以上幾點(diǎn)去做，相信您家寶寶肯定能很快地適應(yīng)幼兒園生活。
另外，孩子入園不僅是幼兒園和家庭關(guān)注的問題，同樣也是社會關(guān)注的問題，最近微信上傳閱的“新生入園，家長十三忌”非常有道理，也一并發(fā)給您！希望對您和孩子有幫助！
祝：寶寶快樂， 全家快樂！
給家長的一封信作文 篇16
尊敬的家長朋友：
您好!
20xx年6月9日10時(shí)40分，哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊7名學(xué)生在江邊游玩時(shí)因其中一名女孩不慎滑入江水，導(dǎo)致5人在實(shí)施營救中又先后落水，在落水的6人中，2人獲救，4人死亡。這起溺水事故發(fā)生在假日期間，孩子在缺乏家長監(jiān)管的情況下，私自外出在水邊游玩不慎落入水中，其它學(xué)生相互救護(hù)導(dǎo)致4人身亡，令人十分痛心。
目前正進(jìn)入夏季，是學(xué)生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期。為確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，學(xué)校要求禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、溪流、大海等有水源的地方嬉戲與游泳。
為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，現(xiàn)將容易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)源告知您，希望家�；ハ嗯浜现匾晫⒆舆M(jìn)行防溺水等教育工作，提高學(xué)生防溺水的自覺性和識別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。特此建議：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一位學(xué)生的安全意識和自救自護(hù)能力，家長切實(shí)做好監(jiān)護(hù)工作。
2、明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自在水邊、路邊、山邊等危險(xiǎn)地帶玩耍。
3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴出玩，更不得入水游泳。
4、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。
5、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳。
6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。
預(yù)防孩子溺水的措施：
1、教孩子學(xué)會游泳，學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下到游泳館游泳;2、教育孩子不要單獨(dú)或結(jié)伴在河邊、魚池，水塘邊玩耍;3、不去非游泳區(qū)游泳;4、在游泳館不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;5游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋，6、雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心。
教孩子學(xué)會溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓;4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
現(xiàn)場搶救溺水者的方法：
1、迅速清楚口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。
親愛的家長朋友，我們要學(xué)會舉一反三，在防溺水、防雷擊、防食物中毒、上下學(xué)路上防泥石流危害等都要加大安全教育及監(jiān)護(hù)管理。安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護(hù)您的孩子健康成長。
此致
敬禮
20xx年xx月xx日
給家長的一封信作文 篇17
親愛的家長朋友：
您好！
隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，需要傳授給學(xué)生最新的、鮮活而前沿的知識，這一點(diǎn)光憑我個(gè)人的力量很難做到，而每位家長則正是優(yōu)秀的教育資源，如果家校形成合力，教育效果一定會更好�；谶@種想法，我打算本學(xué)期在班級開設(shè)“家長課堂”這個(gè)活動。因?yàn)榧议L來自不同的工作崗位，擁有不同的專業(yè)知識、興趣、愛好，你們可以為孩子們帶來了更加豐富的知識，更加開闊的視野，更為廣闊的知識天地。
我打算每周抽一節(jié)課作為“家長課堂”您可以準(zhǔn)備20—40分鐘的課，內(nèi)容自擬。您可以自己講課，也可以邀請與您有著共同想法的家長一起。
對于這種活動，我沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，只有邊摸索邊開展。我單純的覺得對孩子有益的事情，就是我們應(yīng)該做的事情�；蛟S您可能會覺得，我的做法給您增添了許多壓力，又或許給您帶來了許多不便之處。但是，我真心的希望孩子們能夠更早的在我們的幫助下了解外面更廣闊的世界。
如果您關(guān)于本活動有什么意見和建議歡迎您隨時(shí)與我聯(lián)系。希望大家都能參與到班級的活動中，如果您想報(bào)名請給我留言！
謝謝大家！
寫信人：
日期：
給家長的一封信作文 篇18
尊敬的家長：
您好！
古人云：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和成長，習(xí)慣的好壞很大程度上決定了人素質(zhì)的高低。
我�！把耪恰痹u比重在考核學(xué)生的日常行為，以此促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
主動問好、不丟垃圾、收拾文具……這些看似平常的小事，我們的孩子若能做好，就是不尋常！真誠期待您的督促，讓我們的孩子更優(yōu)秀！
東莞松山湖中心小學(xué)
20xx年x月x日
給家長的一封信作文 篇19
親愛的爸爸媽媽：
最近，我們一家人經(jīng)常漫步在公園的綠蔭道上，呼吸著新鮮的空氣，享受大自然的恬美，一邊還討論一個(gè)話題—文明與和諧。春天的傍晚，山邊的斜陽，泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，與天際互相映襯，讓我體會了自然的和諧。
我曾經(jīng)很努力地尋找和諧的腳印，可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它處處存在——清晨，從朦朧的睡意中醒過來，推開窗戶，傳來悅耳的“嘰喳”聲，那是小鳥在享受清晨的愉悅；背上書包踏上上學(xué)的路程，看見學(xué)生們從公交車上下來開心地去上學(xué)，時(shí)常聽到甜甜的一句“早上好！”；看見道旁的清潔工揮動掃帚的身影，伴隨著是清脆的“沙沙”聲……在這些每天重復(fù)上演的情景中，我體會到平凡的和諧。
而和諧社會中，有著“文明”一詞存在�！坝袝r(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明……”這段公益廣告使我懂得：文明，它與我們的距離很近。通過課堂學(xué)習(xí)、宣傳展覽等學(xué)習(xí)文明伴我行的活動后，我知道文明它有很多形式，有時(shí)它會是一句“對不起，請?jiān)?”犯了錯(cuò)誤，或許多一句“對不起，請?jiān)�！”會拉近自己與他人的距離；有時(shí)它是一種無聲地尊重，不取笑和鄙視有缺陷的人，給予他們幫助，會使雙方多一份親近和理解；有時(shí)它是一個(gè)手勢，一個(gè)簡單有禮的指路手勢，會讓自己多一份文明……
還記得那天，在森林公園里散步，看見了這樣的一幕—一個(gè)穿著時(shí)尚端莊的中年婦女隨手把喝完的礦泉水瓶扔在碧綠的草坪上，顯得格外“耀眼”。一位穿著隨便、滿頭白發(fā)的老人吃力地俯下身子撿起了瓶子。她們的心靈距離卻如此遙遠(yuǎn)。年邁老人的微妙行為，帶給了我極大的震撼：如今社會大力號召創(chuàng)建全國文明城市，而其中，需要的正是這樣的內(nèi)在美。
我愛我們和諧、文明的城市！爸爸媽媽，讓我們積極行動起來，參與創(chuàng)建文明城市的活動。
女兒：劉夢茹
20xx年5月17日
給家長的一封信作文 篇20
尊敬的家長：
您好!孩子的平安，校園的安全，牽動著每一位家長和老師的心。為了強(qiáng)化師生安全意識，使學(xué)生平安、健康地成長，學(xué)校采取了一系列加強(qiáng)學(xué)校安全工作的措施，努力把學(xué)校的安全工作做細(xì)、做實(shí)。現(xiàn)將“注意事項(xiàng)”通報(bào)給各位家長，懇請您切實(shí)發(fā)揮好孩子法定監(jiān)護(hù)人的作用，協(xié)助、配合學(xué)校做好學(xué)生地安全教育：
一、在校期間的安全
1、學(xué)生上下樓須靠右側(cè)通行，做到有序安全，嚴(yán)禁打鬧追跑，以免發(fā)生沖撞、踩踏等不安全事件。
2、學(xué)生上課期間及午休時(shí)間不許私自出校門。
3、愛護(hù)學(xué)校的用電設(shè)備，嚴(yán)禁私自接觸已損壞的用電設(shè)備。
4、愛護(hù)消防器材，不隨意動用滅火器、消火栓等消防器具。
5、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不玩火，決不允許帶火柴等物品上學(xué)。
二、交通安全
1、由于學(xué)校臨街，上學(xué)、放學(xué)期間，校門口車多、人多，應(yīng)注意交通安全。
2、要養(yǎng)成橫過馬路走人行橫道線的習(xí)慣，不要翻越交通隔離欄桿。不要在車輛來臨時(shí)突然猛跑，不能在馬路上追逐打鬧;
3、未滿12周歲的學(xué)生不得在馬路上騎自行車。騎自行車要靠右行、不逆行、不闖紅燈，拐彎時(shí)要伸手示意，不要猛拐，禮讓機(jī)動車。
4、發(fā)生交通事故，要及時(shí)撥打交通報(bào)警臺電話122報(bào)警，并與家長取得聯(lián)系，不要自行處理。
三、交際、交往安全
1、拒絕與陌生人交往。
2、放學(xué)時(shí)間，家長沒來接不要私自出校園或與不認(rèn)識的人走。
3、嚴(yán)禁給同學(xué)取綽號，互相辱罵等不文明行為。
4、人與人之間交往要相互尊重，做到待人誠懇。
5、大同學(xué)不許欺負(fù)小同學(xué)或向小同學(xué)索要錢物等。
四、其他安全
1、上學(xué)、放學(xué)時(shí)間應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間執(zhí)行，家里要指定固定人員接送孩子，如臨時(shí)有事需提前與班主任老師聯(lián)系，說明具體情況;如有孩子放學(xué)獨(dú)自回家的，家長一定要妥善安排好，保證孩子的安全，并教育孩子嚴(yán)禁在放學(xué)后到吧或游戲廳。
2、嚴(yán)禁將與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，更不允許攜帶管制刀具等危險(xiǎn)品到校。
3、學(xué)生在校期間因病、因事請假嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，必須經(jīng)本人申請、班主任簽字、學(xué)校批準(zhǔn)后方可離校，如有病不能到校上課，需在第一時(shí)間內(nèi)向班主任老師請假。
4、其他安全要求應(yīng)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。
五、學(xué)生離校。
家長要切實(shí)承擔(dān)起法定監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，做好對孩子的安全教育和管理，做到不私自外出，不準(zhǔn)野浴，不玩火、安全用電等，確保學(xué)生的人身安全。
20xx年XX月XX日
給家長的一封信作文 篇21
親愛的家長朋友：
您好！
首先，我們要感謝你們。你們將自己的孩子送來第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是對我們?nèi)w教職工最大的信任與支持。我們必竭盡所能，不負(fù)重托。
十小是一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的市直實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在各級政府的關(guān)心下，在大家的共同努力下，x年9月正式開辦。這所用地面積56.4畝的新學(xué)校，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備先進(jìn)，一切的一切，無不凝聚著大家對教育事業(yè)的關(guān)心，寄托著對下一代的殷切期待。我們將秉持“和美共生，享受成長”辦學(xué)理念，讓十小成為播撒知識種子的花園，成為傳遞愛與溫情的樂園。在這里，我們將為孩子們開拓一方沃土，幫他們埋下理想種子，教會他們?nèi)ズ亲o(hù)、去關(guān)愛這顆孕育著無限希望的種子，讓它破土、讓它發(fā)芽、讓它茁壯成長。這是教師的天職，也是我們的理想。
孩子是祖國的未來，孩子是我們共同的摯愛，讓孩子成為一個(gè)棟梁之才是我們共同的祈愿。常說家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子們的第一任老師。從這一張張無邪的笑臉，一雙雙閃爍著聰慧光芒的.眼睛背后，我們看到的是一點(diǎn)一滴的潛移默化，是日積月累的耳濡目染，是飽含父愛、母愛的諄諄教誨。如今，你們的孩子踏進(jìn)十小校園，我們也會把他（她）當(dāng)成自己的孩子，無論他（她）取得進(jìn)步還是遇到挫折，我們都會與他（她）相伴同行，分享他（她）的快樂，分擔(dān)他（她）的煩惱。我們也希望在今后能與你們有更多、更好的互動與合作，共同為孩子們創(chuàng)造和美的成長環(huán)境，讓他們德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展，讓他們成為一個(gè)“好學(xué)、求真、篤行、自立”的人，讓他們成為兼具中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明素養(yǎng)的“十德”之人。
寫信人：
日期：
給家長的一封信作文 篇22
親愛的家長朋友：
您好！
3~6歲是幼兒生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)及許多臟器發(fā)育尚不完善，尤其是肝、腎的解毒、排毒功能不夠健全，因此這個(gè)年齡階段的幼兒在用藥方面一定要小心謹(jǐn)慎。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園用藥及服藥管理，確保在園幼兒的身心健康，請家長配合做好如下工作：
一、幼兒生病時(shí)請及時(shí)就診，并按照醫(yī)囑給幼兒服藥，切忌在藥店自行購買藥品給幼兒喂服。
二、根據(jù)《濟(jì)南市托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的規(guī)定：
1、 處方類藥物（如：各種消炎藥）和成分不明的藥品（如：熬制的中藥、保健類藥品等）幼兒園一律不予喂服。
2、 自下周一開始，需要在園服藥的幼兒，必須出示醫(yī)院的病例，保健醫(yī)生將根據(jù)醫(yī)囑給幼兒服藥，家長自行購買的藥品幼兒園一律不再喂服。
孩子的健康是你我共同的心愿。在此，對您一直以來在我園衛(wèi)生保健工作中給予的理解和支持表示深深的感謝。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給家長的一封信作文 篇23
尊敬的家長：
隨著雨季的來臨，對子女進(jìn)行防溺水、防食物中毒、防汛、防雷擊等安全教育迫在眉睫。我們要增強(qiáng)安全意識�，F(xiàn)學(xué)校提出如下安全要求，望家長自覺配合，共建和諧校園，造福千家萬戶。
一、家長要教育監(jiān)管子女“上課期間、雙休日及假期”不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴外出游泳；不到無安全保障的水域游泳�！半p休日及假期”必須由家長或親屬中其他成年人陪同到有資質(zhì)的游泳館游泳，切忌帶到野外水域游泳。
二、夏季是多發(fā)雷雨、暴雨季節(jié)，望家長要牢固樹立“安全第一”思想，監(jiān)管、教育子女不私自下河玩耍、垂釣；不強(qiáng)行私自經(jīng)過滑坡險(xiǎn)道，遠(yuǎn)離危房、危墻；不強(qiáng)行私自過易發(fā)洪水的險(xiǎn)橋、河道，若遇突發(fā)臺風(fēng)暴雨，不強(qiáng)行讓子女來校上課或外出。
三、教育子女不隨意外出閑游或私自上山游玩，摘食食性不明的野果，以防食物中毒。
四、家長要教育子女有事外出，須向家長打招呼，子女外出，家長要確定往返時(shí)間，親自接送，嚴(yán)格監(jiān)督子女的外出活動，以防發(fā)生意外。上課期間要關(guān)注子女是否按時(shí)往返，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系。我校本周作息時(shí)間：7月1日上午12：00放假，7月3日下午3：00-5：00到校， 7月14日12：00放暑假。放暑假時(shí)盡量不要帶行李，把需要清洗的`床單、被罩帶回即可，以免麻煩。
五、家長要對子女進(jìn)行交通安全知識教育，叮囑子女嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，步行要走人行橫道，橫穿馬路要“一停二看三通過”；騎自行車要靠右行駛，遵守交通信號，橫穿馬路要下車牽行自行車過馬路；禁止子女乘坐無安全保障的"三無"車輛，確保子女的出行安全。根據(jù)《道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定，12周歲以下未成年人禁止騎自行車，學(xué)校提倡學(xué)生乘坐公交車。特別要教育子女牢記以下交通安全警句：人生美好，步步小心；千里之行，慎于足下；紅燈短暫，生命無限；遵守交規(guī)，善待生命；亂竄馬路，游戲人生；逞一時(shí)勇，得一世悔；相會有緣，相讓有禮；讓道于人，安全于己。
六、加強(qiáng)預(yù)防夏季傳染病教育。夏季是腸道傳染病高發(fā)季節(jié)預(yù)防夏季腸道傳染病最重要的就是做到“四要三不要”。四要，即飯前便后要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，要勤剪指甲，要消滅蒼蠅、蟑螂。三不要，即不喝生水，不吃變質(zhì)的食物，不隨地大小便。其中最重要的是養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。
平安是福，安全第一。敬請各位家長務(wù)必在百忙之中加強(qiáng)對子女的安全監(jiān)督力度，時(shí)時(shí)提醒子女注意安全事項(xiàng)，一切以安全為重，確保子女平平安安，快樂成長。
順祝各位家長：身體健康，工作順利。謝謝合作。
xx中學(xué)
日期：
給家長的一封信作文 篇24
親愛的家長朋友：
您們好！
新的學(xué)期就要開始了，幼兒園的全體教職工熱忱的歡迎您的孩子繼續(xù)開始幼兒園豐富多彩的學(xué)習(xí)與生活。為了讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園新學(xué)期生活，以下希望您給與配合。
一、穿著：
�。�1）衣著宜輕便，不要過于繁瑣，避免幼兒入廁及活動時(shí)的不便。
（2）每天收聽天氣預(yù)報(bào)，根據(jù)天氣情況加減衣著，避免穿的過多或過少。
（3）由于早晚溫差較大，建議來園時(shí)給幼兒穿衣注意保暖，幼兒園帶上一件馬甲類上衣，以便戶外活動時(shí)穿著。
二、飲食：
經(jīng)過假期的休息，開始入園的孩子們不能夠很快的適應(yīng)幼兒園規(guī)律的生活，尤其飲食方面，結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)，我們建議如下：
�。�1）幼兒對環(huán)境的適應(yīng)有一個(gè)過程，可能出現(xiàn)上火的情況，對此家長可以在家給幼兒進(jìn)行補(bǔ)充，如：牛奶、水果、易消化的食物等，并及時(shí)與老師聯(lián)系。
（2）幼兒在家進(jìn)食不要太油膩，建議吃一些清淡的食物，即可保證身體的正常營養(yǎng)與消耗，又可防止上火的情況。不要給孩子吃太多冷食，會與孩子的上火形成不良反應(yīng)造成身體的不適。
三、情緒：
重新開始集體生活，孩子們也會出現(xiàn)不適應(yīng)的一系列心理反應(yīng)，我們建議：
（1）家長表現(xiàn)積極的情緒，喜歡幼兒園，喜歡幼兒園的老師，這對孩子可以起到積極的影響。
�。�2）幼兒不開心時(shí)要給孩子正確積極的情緒上疏導(dǎo)，避免一味指責(zé)他人，造成孩子情緒不穩(wěn)定。
�。�3）經(jīng)常與幼兒交流幼兒園快樂的生活，讓幼兒從幼兒園的生活中體驗(yàn)成功，增強(qiáng)幼兒在園的愉快情緒。
四、疾病預(yù)防：
春季是流行病多發(fā)季節(jié)，幼兒免疫力較弱，屬于易感人群。請家長們配合我園做好流行病預(yù)防工作。
�。�1）若幼兒來園前發(fā)現(xiàn)身體不適（如在家中出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過藥，以及醫(yī)院治療需服用藥），應(yīng)在晨檢時(shí)，向本班老師詳細(xì)說明情況、服藥情況和服藥要求，并填寫服藥單及簽字。
（2）病假的幼兒家長與老師聯(lián)系，說明情況。若就診為傳染性疾病要馬上通知本班老師，以便我們及時(shí)了解情況，進(jìn)行處理�；疾∮變盒栝_具康復(fù)證明后方可來園。
（3）根據(jù)上級要求，我園規(guī)定出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的幼兒，一定要體溫恢復(fù)正常后滿三日，方可來園，請家長給予配合。最后，我們將更加積極努力地工作，為幼兒和家長更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。也真誠希望各位家長給予我們一如既往的支持和幫助。讓我們幼兒園豐富多彩的生活給您和孩子留下最美好的回憶。
20xx年XX月XX日
給家長的一封信作文 篇25
親愛的爸爸：
您好！您感冒了，一定要多休息。
爸爸，我想對您說，您有時(shí)候管的我太嚴(yán)了，我能了解您對我望子成龍的心情。但<是，我也有我自己的想法和做法，因?yàn)槟臀耶吘共粚儆谝粋�(gè)年齡段，你有你的思想，我有我的思想，你和我的想法不一樣。
例如有一次我彈琴的時(shí)候，您對我說話，我不高興沒理您，您就讓我站起來，這一站就是一個(gè)多小時(shí)，而不給我講道理，我覺得您這樣做不對，因?yàn)闆]有人不辦錯(cuò)事的，但是一定要給辦錯(cuò)事的那個(gè)人講道理。不然的話，怎么讓人家對您心服口服呢。
至今我想對您說幾句話：“您不要管的我太嚴(yán)，那樣我會對您失去信心；您不要經(jīng)常嚷我，那樣會傷我的自尊心；您不要認(rèn)為您所做的一切事情都是對的，那樣我將會沒有選擇的余地。”希望您能理解我對您說的這三句話，因?yàn)檫@三句話都是我的真心話，是我發(fā)自內(nèi)心的三句話。
姓名：
日期：
給家長的一封信作文 篇26
廣大學(xué)生家長：
隨著我市經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，全市機(jī)動車保有量迅猛增長，截止目前，全市機(jī)動車保有量已達(dá)3萬輛（另有懸掛南京牌照汽車約3萬輛經(jīng)常在我市行駛），全市機(jī)動車“行車難”、“停車難”已經(jīng)初步顯現(xiàn)，特別是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通高峰時(shí)段，在學(xué)校路段經(jīng)常發(fā)生擁堵，給廣大學(xué)生家長及過往群眾的安全、有序、暢通出行帶來不便。
為切實(shí)解決學(xué)校路段交通高峰時(shí)段擁堵這一問題，經(jīng)實(shí)地調(diào)研，并與相關(guān)學(xué)校磋商、論證，交警大隊(duì)在各學(xué)校所在路段均設(shè)置了“機(jī)動車禁止停車標(biāo)志”，并在一些有條件的學(xué)校路段設(shè)置了機(jī)動車“臨時(shí)停車泊位”，學(xué)校路段設(shè)置了“球型監(jiān)控”抓拍機(jī)動車“違法停車”行為。
交警部門對以下機(jī)動車違法行為進(jìn)行抓拍：
1、在停車泊位以外道路停車的（接送學(xué)生即下即走、即上即走，停車時(shí)間不超過30秒，不按照“違停”處罰。機(jī)動車違反規(guī)定停放、臨時(shí)停車妨礙其他車輛、行人通行的，駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場的，罰款50元，可以拖移機(jī)動車�！敖！甭范瓮＼嚨模词柜{駛?cè)嗽谲嚿希彩墙煌ㄟ`法行為，可給予警告，駕駛證記分3分的處罰）；
2、機(jī)動車“逆向行駛”的；
3、在人行橫道線上停車的。
為了您和他人的安全、便捷出行，敬請廣大學(xué)生家長支持配合學(xué)校及交警部門工作。此致
敬禮！
句容市公安局交通警察大隊(duì)
20xx年x月x日
給家長的一封信作文 篇27
親愛的爸爸媽媽：
父愛與母愛是世間上最真誠最珍貴的愛情，是一味付出，不求報(bào)償，是絕不帶一點(diǎn)點(diǎn)私心的兩種愛。而那兩種愛，我擁有了，是你們給予的。我感激你們。自從我呱呱墜地，最先得到便是媽媽你的哄逗，溫柔的撫摸給家長的一封信——這些都來自你的愛，是你用陽光般溫暖的懷抱為我編織一個(gè)愛的襁褓；是你用水一樣柔情的臂彎為我構(gòu)造一個(gè)避風(fēng)的港彎。這么多年來，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，適當(dāng)?shù)刈屛铱鞓返某砷L。
媽媽你給了我慈祥的母愛，還有爸爸你那深沉的父愛。你的愛愛的粗獷，愛的實(shí)在，就像大山哺育了小樹，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給成長中的小樹，一邊盼著樹越長越茁壯，越長越挺拔。你教育我，無論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。你就是這樣，以沉穩(wěn)的步子帶著我從今天走向明天。你的性格造就了我的性格。
多少年來，我做女兒的，習(xí)慣了等待你們的愛和關(guān)懷而不知回報(bào)：當(dāng)你們對我迫不及待要做的事連聲說“不”時(shí)，我會立刻舉出例子告訴你們：“瞧，別的孩子不都這樣做嗎？”有時(shí)侯，我甚至?xí)X得你們是世界上最無話可說和最小氣的父母。現(xiàn)在，我明白了，正因?yàn)槟銈兩類壑遥挪幌б晕覍δ銈兊膼圩鳛闋奚拇鷥r(jià)。也許吧，你們對我撫養(yǎng)的辛苦，成長的牽掛，是我一生都難以償還的。祝：身體健康，工作順利！
女兒：
20xx年x月x日
給家長的一封信作文 篇28
親愛的家長：
清明節(jié)來到，風(fēng)和日麗，在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里，我們將預(yù)設(shè)以“清明時(shí)節(jié)”為主題開展活動。清明節(jié)一般是在公歷4月5號前后，節(jié)期很長，有10日前8日后及10日前10日后兩種說法，這近20天內(nèi)均屬清明節(jié)。所以我們預(yù)設(shè)本期主題時(shí)間為兩周。
本次主題活動讓幼兒從小接受中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，感受傳統(tǒng)文化的魅力。通過踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等戶外活動，了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，愉悅身心，感受春光無限好的意境。
當(dāng)他們用稚嫩的畫筆描繪花朵時(shí)，即便是簡單的線條，那也是在表達(dá)對美的發(fā)現(xiàn)；當(dāng)他們學(xué)著蝴蝶翩翩起舞時(shí)，也許是他們有了表演的欲望；當(dāng)他們對自然萬物的變化產(chǎn)生興趣時(shí)，也許他們是對科學(xué)的探究有了朦朧的概念；我們鼓勵(lì)孩子用眼睛去匯集自然中的美，用嘴巴說出身邊的變化，用雙手去探究發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)他們?nèi)绱俗鰰r(shí)，我們會拋出一些問題，要他們?yōu)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)好好想一想，引導(dǎo)幼兒向更高層次的探索。
我們會各種顏料和蠟筆，讓他們在空白的風(fēng)箏上裝飾，體驗(yàn)作畫的樂趣。對風(fēng)箏裝飾后我們會帶孩子到金牛公園去放風(fēng)箏，讓孩子們親身體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。我們會和孩子一起種花點(diǎn)豆，紙、筆給孩子們把觀察到的植物生長記錄下來。滿足孩子們的觀察、探索欲望。
時(shí)間：20xx年xx月xx日
給家長的一封信作文 篇29
尊敬的家長朋友：
您好！新年一過，新的學(xué)期也悄然而至，長久以來，在社會各界的關(guān)心幫助下，尤其是家長朋友們的鼎力支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足的發(fā)展。
XX年9月，學(xué)校啟動西區(qū)校址，進(jìn)一步拓展了校園空間，學(xué)生人數(shù)突破3000人，班級數(shù)量逐步增加，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大；學(xué)校一如既往地重視教師專業(yè)發(fā)展，推動課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，營造富有特色的校園文化。
在全體師生共同努力下，截止XX年9月以來，我校在教師的課堂教學(xué)、人文教育，學(xué)生社團(tuán)活動、體育藝術(shù)等參加的市級以上比賽，12項(xiàng)活動獲市級以上表彰，在xx市首屆中小學(xué)街舞和花球啦啦操大賽中，我校花球舞蹈啦啦操獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)；xx省青少年建模錦標(biāo)賽，我校奪得小學(xué)組團(tuán)體第一、中學(xué)組團(tuán)體第二，暨“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”三項(xiàng)省級大獎(jiǎng)；另外，過去一年中，36位教師在省、市比賽中獲獎(jiǎng)，數(shù)百名同學(xué)在體育競技、讀書演講、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域獲省市區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中徐、倪、王三位同學(xué)科技作品在第四屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)展評活動獲得國家級二等獎(jiǎng)，xx市第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽，陳圣男同學(xué)一等獎(jiǎng)。
回顧一學(xué)期的教學(xué)管理，我們感覺到任重道遠(yuǎn)，行知學(xué)校的發(fā)展凝聚著全體教師勤勉垂范的敬業(yè)精神、樹德立人的教育理想和“愛滿天下”的教育情懷，更承載著3000余名孩子的未來和希望以及3000多個(gè)家庭的夢想與期冀，這既是肯定，也是鞭策。
為此，新的一年，我們將力爭做到：注重在改革大背景下思考學(xué)校發(fā)展中的問題，謀劃未來；注重提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，適當(dāng)控制學(xué)校規(guī)模；注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，突出學(xué)校管理的精細(xì)化和人本化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)；積極挖掘師生內(nèi)在潛力，注重提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力；扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀活動和師生共讀活動，堅(jiān)持走文化強(qiáng)校的道路。
教育教學(xué)管理實(shí)踐中，我們越來越充分感覺到，孩子的教育是一門綜合科學(xué)，有著很強(qiáng)的科學(xué)性，也有豐富的人文性。學(xué)校的教育活動順利開展需要社會的理解，更需要家長的支持和認(rèn)同。西方有諺語：“推動世界的手是搖搖籃的手”。優(yōu)秀孩子成為優(yōu)秀人才的背后，總能找到關(guān)心重視子女教育、懂得教育方法的優(yōu)秀家長的影子；同樣，一個(gè)品德低下、成績糟糕的學(xué)生背后，也可以從其家長、家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，向各位家長提出以下建議：
1.幫助孩子確立一個(gè)適合自己的目標(biāo)。
著名教育專家朱說：“父母可以什么都不做，只要讓孩子能夠永不停止地追求，那么他們至少就成功一大半了�！币虼耍鳛楦改�，要根據(jù)孩子現(xiàn)實(shí)狀況，和孩子共同確定一個(gè)“跳一跳，夠得到”的適度的階段性奮斗目標(biāo)，給孩子提出合適的期待，內(nèi)增壓力，外鼓動力，減少阻力，提高效率。
2.督促孩子從每一件小事做起。
求學(xué)生涯中的每一件大事都是由無數(shù)小事構(gòu)成的：每一節(jié)課，每一道題，每一次作業(yè)，每一次訂正。因此，請各位家長督促孩子從細(xì)微處入手，從小事入手，一步一個(gè)腳印，走向自己的理想彼岸。所以，合格的家長，無論工作再忙，一定會關(guān)注一下孩子學(xué)習(xí)上的那些小事，看一看他們的作業(yè)本、測試卷等等，了解一下孩子們的書寫是否認(rèn)真、訂正是否及時(shí)？家長的關(guān)心將給孩子巨大的動力！
3.適時(shí)地給孩子一個(gè)鼓勵(lì)賞識。
孩子在學(xué)習(xí)的過程中，難免遭遇到一些挫折，如考試成績不理想、學(xué)習(xí)成績下降等，這時(shí)，父母的溫馨的話語、鼓勵(lì)的目光，就一定能融化孩子心中的冰塊，幫助他們重新?lián)P起前進(jìn)風(fēng)帆；如果孩子成績?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步或獲得一個(gè)什么獎(jiǎng)勵(lì)，你能給予一個(gè)微笑、一個(gè)贊許、一種肯定，就定會激起他更大的熱情與信心。
4.給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
父母的榜樣作用對成長中的孩子有著強(qiáng)烈的刺激，父母的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，家庭的好環(huán)境和壞環(huán)境都將直接影響孩子。因此，真正懂得教育的父母應(yīng)該懂得為了孩子應(yīng)做出一定的犧牲，放棄那些不良的個(gè)人愛好。另外，父母在孩子面前切忌為教育方式發(fā)生爭執(zhí)，一旦如此，孩子會心領(lǐng)神會，馬上鉆空子，依附于一方，進(jìn)一步加劇家庭矛盾，加深親子關(guān)系的緊張。
5.多進(jìn)行一點(diǎn)必要的溝通和交流。
在學(xué)校接受教育的孩子人際交往關(guān)系進(jìn)一步拓展，自主意識、獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)，很多學(xué)生不愿將自己的`學(xué)習(xí)、生活、思想與家長交流。這時(shí)，如果家長不主動和孩子溝通，兩代人之間代溝會越來越大，家長會對孩子的真實(shí)情況難以了解。因此，用平等的姿態(tài)和孩子經(jīng)常性談心、對話，用誠摯的關(guān)懷走進(jìn)孩子的心靈，是家長特別要注意的。
XX小學(xué)
給家長的一封信作文 篇30
父愛與母愛是世間上最真誠最珍貴的愛情，是一味付出，不求報(bào)償，是絕不帶一點(diǎn)點(diǎn)私心的兩種愛。而那兩種愛，我擁有了，是你們給予的。我感激你們。
自從我呱呱墜地，最先得到便是媽媽你的哄逗，溫柔的撫摸給家長的一封信——這些都來自你的愛，是你用陽光般溫暖的懷抱為我編織一個(gè)愛的襁褓;是你用水一樣柔情的臂彎為我構(gòu)造一個(gè)避風(fēng)的港彎。這么多年來，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，適當(dāng)?shù)刈屛铱鞓返某砷L。
媽媽你給了我慈祥的母愛，還有爸爸你那深沉的父愛。你的愛愛的粗獷，愛的實(shí)在，就像大山哺育了小樹，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給成長中的小樹，一邊盼著樹越長越茁壯，越長越挺拔。你教育我，無論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。你就是這樣，以沉穩(wěn)的步子帶著我從今天走向明天。你的性格造就了我的性格。
多少年來，我做女兒的，習(xí)慣了等待你們的愛和關(guān)懷而不知回報(bào)：當(dāng)你們對我迫不及待要做的事連聲說“不”時(shí)，我會立刻舉出例子告訴你們：“瞧，別的孩子不都這樣做嗎?”有時(shí)侯，我甚至?xí)X得你們是世界上最無話可說和最小氣的父母。現(xiàn)在，我明白了，正因?yàn)槟銈兩類壑遥挪幌б晕覍δ銈兊膼圩鳛闋奚拇鷥r(jià)。也許吧，你們對我撫養(yǎng)的辛苦，成長的牽掛，是我一生都難以償還的。
祝：
身體健康
工作順利