寫給張老師的一封信（通用29篇）

寫給張老師的一封信 篇1

　　尊敬的張老師：

　　您好！轉眼之間一個學期已經飛瞬即逝，您教我們也有大半年時間了。猶記得您第一次站在講臺上對我們說過的話，您說："教育的本質就是'千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人'！"雖然當時的我并不是真正理解這句話的含義，但是在您之后的一言一行的教學過程中我深刻體會到了您的本意。沒錯，您在盡心盡力的教我們學習政治這一門課程，希望我們能夠取得良好的成績！但是，我覺得您帶給我的最大的影響并不是在政治這門課程上，而是一言一行中流露出來的做人的智慧！

　　您曾經不止一次的告訴過我們："人就活兩個字———精神！"您不僅這樣說，而且也在實際行動中踐行了您做人的標準！即使您晚上再忙再累，幫我們批作業，做課件到凌晨。有時甚至一個晚上只睡兩個小時，但第二天站在講臺上的您依舊是精神煥發，充滿活力的有時候我真的不明白，您到底為什么能夠永遠容光煥發呢，展現給我們的總是一副神采奕奕的'樣子呢？但是隨著了解的深入，我終于開始有所明白了：那是因為您的信念，因為您覺得為人師表就不能給我們留下一個壞的印象，樹立一個壞的榜樣！

　　雖然您對我們十分嚴厲，但是我們都知道您把一顆心都撲在了我們的身上。您總是教育我們就算上不好學，但最起碼要做一個真正的人———否則，你學得越多，對社會的危害性越大。您總是在當我們懂得學習的重要時叮嚀讓我們別忘了前進；當我們在偶爾的考試中失敗時鼓勵失敗并不可怕，重要的是從失敗中爬起來，不要從此一蹶不振；當我們為取得的一點點成績而沾沾自喜時囑托高考才是你們最終的目標。對待工作您總是兢兢業業，勤勤懇懇，甚至犧牲了陪伴家人的時間，您不僅教我們在政治的殿堂里遨游，更重要的是您以身作則時常將做人的道理貫穿于我們的課堂，讓我明白了很多。這其中的點點滴滴我想只有經歷過之后才會懂得吧！多少次，我們看見您在認真的批改作業，在您沒看完之前您都不肯離去。因為您知道那是我們的翅膀和臺階，您不能夠放下您對我們的那一份責任。

　　對于政治其實它一直是我最喜歡的一門課，但是自從進入到>的學習后，我發現它其實并沒有那么的容易了，就像您說的最重要的是要思考，但是我似乎還沒有像學>時有那么多的問題，雖然成績還算可以吧，但是我覺得我似乎并沒有真正理解它的內涵，而僅僅是靠死記硬背而已。所以往往是學不到很高的成績，每次考試時遇到大題總是無法下手，往往還是胡亂答一通，想到什么寫什么......

　　老師，作為您的學生，我們感謝您對我們無私的付出，我想要真心的對您說一句："老師，您辛苦了！" 此致！敬禮！

　　祝您身體健康，工作順利，春節快樂！

　　學生：高77班

　　xx年xx月xx日

寫給張老師的一封信 篇2

　　張老師：

　　近來一切可好？

　　當我從初一步入初二的征程時，與我朝夕相處的同學變了，老師變了，我最熟悉的班級也變了。原以為，141班會是我的永遠，但是提前離開它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……

　　你，是我初中的第一個班主任，第一個英語老師。在我眼中，你是一個一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進入141班，當上你的英語課代表時，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺得自己是多么幸運。記得一次同學生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這一年里，你從來沒有批評過我，從來沒有。并不是因為我沒有犯過錯誤，而是我犯過錯誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個代表班級去國旗下講話，也是第一個兼職三個職務的人，還是第一個代表班級參加全年級英語口語比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的機會，你給我的鼓勵。

　　如今，我離開了141班，但是我永遠記得，在我現在13歲的生命，曾經出現過如此愛我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠記得，我是她的小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！

　　張老師，謝謝你。

　　最后我想用千言萬語匯成一句話—I love you！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生

寫給張老師的一封信 篇3

　　尊敬的張老師：

　　您好！

　　人們常說“師恩如山”，而我卻要說“師恩如大海”，為什么？因為大海無邊無際，誰都無法估量。張老師，自從我轉到三小讀書之后，我就無比想念您。記得以前，您為了我們的班級付出了許多，常常在半夜一二點還在為我們改作業。您的嘔心瀝血與付出的汗水，我至今還銘記在心。

　　往事歷歷在目。有一次，您正在講評試卷上的題目，當講完了一道難題，您又怕我們沒聽懂，于是又出了幾道類似的題目隨機提問。可是，您一連問了七八個同學，他們都不會。這時，我的心里好像裝了一只淘氣的小白兔，不停地、快速地、壓制不住地跳個不停，生怕您叫到我。雖說我寫了答案，但是我不敢確定答案是錯是對。真是可謂“怕什么來什么”，您輕聲點了我的名字，這時，我恍如夢中驚醒，心跳立馬加快。我雙腿顫抖的站了起來，腰桿兒也不敢挺直，眼睛無法正視黑板，身上大汗淋漓。我抓起了小本子，語無倫次地念著自己的答案，聲音小得堪比蚊子，同學們也按捺不住自己的笑聲，忍俊不禁，最后全班哄堂大笑起來，我尷尬地站在位子上，心中委屈得想哭。這時，我微微抬起頭，用余光尋找您批評的目光，沒想到竟碰上了您那和藹、充滿鼓勵的目光，這就好比雪中送炭，給我帶來光明和溫暖，同時也送來了驅使我把答案念下去的勇氣，我鼓起勇氣，大聲地、勇敢地把答案順利念完。雖說只對了一半，但是，通過這一次，我學會了自信，學會了勇敢。你那慈祥、贊賞的目光成為了我學海之路的一盞明燈，時刻鞭策和鼓勵著我。于是，我的語文成績有了明顯的提高。

　　成績上來了，大家都以為是我努力的功勞，但同學們何曾想過，是張老師您的功勞。是您，帶我們尋找知識大門的鑰匙；是您，幫我們打開知識大門；是您，帶我們遨游知識的世界；是您，與我們一起發現、探索、挖掘、收獲，讓我的成績排名前茅！

　　雖然我有許多話想對您說，可因為時間有限，我只能把千言萬語化成一句話：“張老師，您辛苦了，謝謝您！

　　最后，祝您：身體健康，工作順利！

　　20xx年xx月xx日

寫給張老師的一封信 篇4

　　尊敬的張老師：

　　您好！

　　在這三年里，您教會了我許多知識，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語文課。

　　您在講課文時，讓我們單個讀生字，糾正我們的發音；您還問了許多精彩的問題，讓我們總是不知道該如何回答，這時您又給出一點提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著回答。

　　您在講古詩時，總是讓我們先把詩意說個七八分，再把剩下的二三分給補充起來，最后連起來講一遍，讓我們一下子就明白了。

　　您在講語文樂園時，每回都讓我們先讀，然后引領我們去發現這些詞語、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現代生活新詞匯和藏頭詩等等，讓我覺得中國的語言文化太神奇了！

　　您在講作文時，給我們讀了許多您覺得寫得很好的作文，又讀一些您覺得還要繼續努力的作文，讓我們自己來對比和發現，從而學習到的知識是我們自己發現的`，不容易忘記。

　　您布置的作業也十分有趣。二年級時我們開始寫預習作業，預習能讓我們提前了解生字詞語和課文；三年級時我們開始寫積累作業，它讓我的課外知識更豐富，使我的作業和作文一次比一次寫得好！

　　我期待著下一次有趣的事發生！

　　此致

　　敬禮！

　　賀瑞清

　　20xx.5.18

寫給張老師的一封信 篇5

　　敬愛的Miss Zhang：

　　您好！

　　前幾天，吳老師給我們布置了一個作業，給身邊的同學、老師或者父母寫一封信，我一下子就想到了給你寫信。主要原因嘛，是因為給你寫信可以無拘無束，把我心里的話都說出來。

　　首先，要感謝你日夜的教誨。在這么多的課程中，我深深地被英語課吸引了，因為英語課幾乎是在游戲中度過的，用你的格言說：“在游戲中學習！”正因為有你的付出，才讓那枯燥的英語課變得生動有趣，讓難背的英語單詞也能馬上記在心里。還記得在前幾天的希望之星比賽中，我們班很多同學在您的培訓指導下，通過了初賽，你獎勵的那顆巧克力到現在還一直甜在我們的心中。

　　其次，還要向你說聲對不起，有時我們課上玩游戲玩得太入迷會忘記課堂紀律，從而惹得你發火、生氣，其實，張老師，我們不是故意惹你生氣的，我保證，我們以后不會再這樣了，至少我會做到的。

　　另外，我還有一份特別的感謝要向你表達。記得我剛來這個班級時，由于沒系統地學過音標，因此，在考試中，音標方面的題目扣分很多。為了提高我的成績，你擠出寶貴的時間為我補習音標，你讀一個，我也讀一個，很快我的音標成績就直線上升了，還在一節有趣的英語課上表現了出來，那是一節音標課，你在黑板上寫出了“/jelu/”，并讓我們猜一猜這是什么單詞，好多同學都以“j”開頭，而我卻想起了你曾經講過的這個音標的正確念法是/ j/,所以，我就毫不猶豫地舉手做出了正確回答。我也因為這件事擁有了個外號——爺爺！我很喜歡這個外號，不僅因為這個外號非常霸氣，而且還因為它有一段小小的令人自豪的歷史。

　　張老師，你的微笑感染了每個人，你的鼓勵溫暖了我的心，我會再接再厲，好好學習。

　　祝您

　　越來越漂亮

　　您的學生Angel

　　20xx年4月18日

寫給張老師的一封信 篇6

　　敬愛的張老師：

　　您好，最近身體好嗎？

　　在這六年的美好學習時光里，我學得很開心，不僅學習到了豐富的知識，還學會了做人的真理。六年來每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動都使我難以忘懷。回想起您上課時的嚴厲，下課時的風趣，我真想在一次走進您的教堂。

　　您還記得嗎？在二年級的時候，有一次，已經上課了，可因為沒有老師來而吵得不可開交，甚至有的同學都離開了自己?O座位。正在這時，您的身影突然出現在我們班的門口，并且用嚴厲的目光射向我們班的每一個人。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都彎著腰，低著頭，曲這腿跑回自己的座位。您為了不浪費課堂上的時間，并沒有馬上批評誰。而是下課后再找到幾位同學和您一起去辦公室，當然也包括我，您問清了事情的前應后果后，并沒有罵我們而是坐在椅子上，用慈祥的目光看著我們，喝了一口水，意味深長地說：“上課鈴響后，不管老師來沒來都要安靜，如果你們吵了，其它班級在上課，就會影響他們的聽課效率。如果上課鈴響后，老師沒來，你們可以拿出自己的課外書看一會兒，這樣，既沒有影響別人，又讓自己得到了在課本上學不到的知識，這種兩全其美的辦法你們為何就不試試看呢？”

　　您那富有哲理性的話語常常在我耳畔回響。老師，你是夏日里的一絲清風，冬日里的一縷陽光……

　　每當下課后你就和同學們一起玩耍，幫同學們排憂解難。

　　敬愛的張老師，回憶小學和您在一起的時光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話想對您說，。更有太多的感謝想要對您傾訴，千言萬語盡在不言中，我要再對您說一聲：“張老師，您辛苦了！”

　　此致

　　敬禮

　　日期：

寫給張老師的一封信 篇7

　　敬愛的張老師：

　　您好！三年匆匆而過，眼下就要升入中學，相信每位同學心中充滿了不舍。回首望過您教我們的三年，我們與您共度的時光，充滿了歡樂。

　　還記得您肩周炎的那幾天，為了我們的學業不被落下，本來可以在家靜養的您依然堅持來上課。看著您扶著肩膀在黑板上寫字的背影，同學們心里一陣心酸，落下的粉筆塵是您對我們細心的關懷。

　　還記得您血壓升高的那幾天，因為我們的作業操煩了多少心思，一天吃兩顆降壓藥依然血壓升高，連續幾天都要去醫院復查。偶爾空閑時，還要為我們改作業、改訂正，幾乎沒有時間管自己的病。

　　還記得您每天留下的身影，每天總是堅持把當天的作業清完才走，那忙碌的身影總是留到最后。有時遇到同學不懂的問題，總會細心講解，讓同學把它弄懂、消化，并加以鞏固。遇到沒有聽講的同學，您總是不厭其煩地給他講解。

　　張老師，您為我們付出的太多太多了，我們要真誠的向您說一聲謝謝！以表達我們對您的敬意。那些我們做錯的，我們會加以改正，望您期待我們的進步。

　　朱靜妍

寫給張老師的一封信 篇8

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　您的病好了嗎？張老師，六年級我去報到時，迎接的不是您那和藹的笑臉，而是一個陌生的臉龐，一個完完全全不認識的臉龐，那是我就想：張老師呢？她去哪了？他不教我們了？他是不是嫌我們不乖，天天淘氣，不好好業，不要我們了？是不是因為我們處處給您惹麻煩，您生氣了？您肯定是不喜歡我們，討厭我們，才不來的。后來從同學那才得知，您是生病了，是癌癥，已擴散。當時我聽到后，簡直不敢相信，癌癥！已擴散！怎么可能，那個愛笑的張老師是不會的癌病的。但現實總是那么殘酷，您肯定是天天為我們操勞才病的，而我竟然還誤解你，我真誠地向您說一聲：對不起！

　　張老師，我依稀記得我們在一起的點點滴滴，您的一瞥一笑，都深深記在我的腦海里。然而您這樣愛笑的人，卻也在同學面前流過一次淚。那天您不但搶了我們的副課，您也很生氣，原因是我們業不認真，您把一些同學懲罰后，開始訓斥我們，說著說著竟然哭了，是啊，您搶課也是為了我們好，試問有誰會冒上嗓子啞的癥狀給我們上課？我們的成績不會影響到您的工資，你卻依然不放棄我們，你是那么的擔心我們，關心我們，擔心我們的成績，關心我的未來，想到這，我也哭了，我曾經竟因為您搶我們的副課而埋怨您。您含辛茹苦地哺育我們整整五年，謝謝您！

　　張老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師您像燈塔，長久的矗立，只為了給我們指名方向；老師您像粉筆，那一分分的縮減，卻變成了我們知識的累積；老師，您像媽媽，對我們的關愛，相比較母親不遜分毫！

　　窗外天已黑，我就此停筆，希望這份師生情郵寄您手中。

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學生：小劉

寫給張老師的一封信 篇9

　　敬愛的張老師：

　　六年的學習生涯很快就要結束了。六年間與同學、老師們之間的點點滴滴也時常在我的腦海中浮現出來。“您是天使”！是的，您有著一顆善良的心；“您的大樹”，是的，你日夜操勞，為我們遮風擋雨；“您是海洋”，是的，您的胸懷像大海一樣寬廣。是您陪伴著我們的六年學習時光，讓我們收獲了不少知識。

　　還清楚地記得有一次，我語文默寫竟然默了個不及格，可把張老師嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢。除非是沒有真正記，不然沒有理由默不出來的。本來我還有點僥幸心理：好歹我也看過了，及格沒有問題。但事實總是不如愿的。您很生氣的把我留了下來，餓著肚子直到我背出來為止，您的嘴角才流露出一絲笑容，也是這個笑容，陪伴著我從懵懂無知的小孩，到現在馬上就要畢業的少年。

　　一幕幕感人的情景，在我的眼前放映。幾乎每一幕里，都有您的身影。無論是您的笑容，還是您的聲音，都讓我倍感親切。

　　每一次的周一，我們整整齊齊地站在操場上，無論酷夏或是嚴冬，您也總是站在我們的身旁，默默地關心著我們。如果有同學太熱，您會走過去，好心地提醒一聲。而且每當得到紅旗時，您也會和我們一起高興，但沒有沒有時，您也不會大發雷霆，而是鼓勵我們繼續加油！您那期盼的目光總我們無法推辭。

　　馬上就要畢業了，但您那期盼的眼神，鼓勵的目光，淡淡的微笑，永遠留在我的內心深處。最后，讓我說一聲：“張老師，我不會辜負您的希望的！！”

　　您的學生 李琳

　　20xx年5月22日

寫給張老師的一封信 篇10

　　敬愛的張老師：

　　您好！三年匆匆而過，眼下就要升入中學，相信每位同學心中充滿了不舍。回首望過您教我們的三年，我們與您共度的時光，充滿了歡樂。

　　還記得您肩周炎的那幾天，為了我們的學業不被落下，本來可以在家靜養的您依然堅持來上課。看著您扶著肩膀在黑板上寫字的背影，同學們心里一陣心酸，落下的粉筆塵是您對我們細心的關懷。

　　還記得您血壓升高的那幾天，因為我們的作業操煩了多少心思，一天吃兩顆降壓藥依然血壓升高，連續幾天都要去醫院復查。偶爾空閑時，還要為我們改作業、改訂正，幾乎沒有時間管自己的病。

　　還記得您每天留下的身影，每天總是堅持把當天的作業清完才走，那忙碌的身影總是留到最后。有時遇到同學不懂的問題，總會細心講解，讓同學把它弄懂、消化，并加以鞏固。遇到沒有聽講的同學，您總是不厭其煩地給他講解。

　　張老師，您為我們付出的太多太多了，我們要真誠的向您說一聲謝謝！以表達我們對您的敬意。那些我們做錯的，我們會加以改正，望您期待我們的進步。

　　南京市白下區瑞金路小學

　　六年級:朱靜妍

寫給張老師的一封信 篇11

　　尊敬的張老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，仔細想想，您教導我們大約也有兩年了吧。這兩年來，您經常提到以前教過的學生，總是百般不舍，卻又笑臉盈盈。如今，我們也瀕臨畢業，我多希望，您也會在下一任學生面前，滔滔不絕地說起我們，臉上帶著自豪不已的笑容，眼底又會帶著些許留念與不舍啊……

　　老師，您還記得嗎？那次我問您，為什么要當老師啊？您卻是笑而不語。兒看到您發在網上的優秀同學的成績，我突然明白了：當老師，教書育人，不就是為了將自己畢生的知識都教給學生，讓學生們載著希望，闖過一個又一個的難關，最終抵達終點嗎？老師，您放心，我一定好好學習，等將來成功了，您就可以指著我，驕傲的對別人說：“看，那是我教出來的'學生”了。

　　老師，謝謝您！是您三番五次，語重心長地交到我，關心我，是您讓我學會微笑，讓我學會樂觀，讓我脫下了自己的保護傘，向大家敞開心扉，了去心結……

　　老師，許多人都說每個人的起點是相同的，終點也是相同的，和每個人的速度是不一樣的，有的人有交通工具，有的人沒有交通工具，有的人走的是里圈，有的人走的是外圈兒，而我就好似在外圈不緊不慢的行走的人，是您在背后使勁推了我一把，把許許多多的機會都留給了我，令我行走的速度越來越快，收獲越來越多，所以，我非常的感激您，而我能做的，就只是在畢業后拿著優異的成績回來見您，跟您說一聲：“瞧！我成功了。”

　　祝

　　身體健康

　　萬事如意

　　越來越帥

　　永駐青春

　　您眾多學生之中的一個

　　20xx年5月23日

寫給張老師的一封信 篇12

　　張老師：

　　近來一切可好？

　　當我從初一步入初二的征程時，與我朝夕相處的同學變了，老師變了，我最熟悉的班級也變了。原以為，141班會是我的永遠，但是提前離開它的人卻是我。一年了，所有的回憶全部涌上心頭……

　　你，是我初中的第一個班主任，第一個英語老師。在我眼中，你是一個一切追求完美、精明能干、辦事效率高的好老師。從我進入141班，當上你的英語課代表時，就覺得緣分是我們之間的橋梁；當你一天天器重我，一天天栽培我，我又覺得自己是多么幸運。記得一次同學生日，你親自喂我吃了一口蛋糕，我又感覺自己是如此幸福。老師，我們一起笑過、哭過。捫心自問，在這一年里，你從來沒有批評過我，從來沒有。并不是因為我沒有犯過錯誤，而是我犯過錯誤之后，你一次次的原諒。在141班，我是第一個代表班級去國旗下講話，也是第一個兼職三個職務的人，還是第一個代表班級參加全年級英語口語比賽的人……每一次的“第一”，都是你給我的機會，你給我的鼓勵。

　　如今，我離開了141班，但是我永遠記得，在我現在13歲的生命，曾經出現過如此愛我的老師，是她照亮了我初中生涯的第一盞燈。我永遠記得，我是她的'小蝸牛，我是她的期望，我是她的孩子！

　　張老師，謝謝你。

　　最后我想用千言萬語匯成一句話—I love you！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

寫給張老師的一封信 篇13

　　張老師：

　　您好！

　　當我們剛入學的時候，對所有的一切都懵懵懂懂，您耐心地予以啟發，嚴肅的予以指正，使我和我的同學對學校的狀況，和將要學習的知識，有了初步的認識。我和我們全班同學向您表示感謝。

　　我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的'跳個不停，可沒想到，老師不但沒有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時間玩，上課要專心聽講，要學會珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點著頭，同時也覺得羞愧萬分，暗暗發誓要改掉這個這個毛病。

　　我要感謝您的教育之恩，您從點橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認識到如何正確使用標點符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…

　　老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點一滴，謝謝，老師！

　　祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！

　　您的學生

　　-3-26

寫給張老師的一封信 篇14

　　張老師您好：

　　將要畢業了，你身上那千斤重擔也將卸下來了，我在這祝賀您，你終于不用煩了。

　　張老師您知道嗎?我有千言萬語相對您說，可當看見您那幽深的眼睛時，我頓時停住了。六年時光稍縱而逝，我對你‘‘聞風喪膽’’，你感覺就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無論是我們好生或差生看見你心總是提到喉嚨，對于您的提問我們從來都是恭敬的回答，從來不敢有任何遮掩。

　　我對真的是又愛又恨，因為您將您的知識毫無保留的傳授給我，讓我從一個大字不識幾個的文盲，變成可以用文字來述說自己悲歡離合，喜怒哀樂的人；讓我從遇到困難只會哇哇墜地的愛哭鬼有了如今的堅強；讓我從一個不懂道理的淘氣包變成一個懂得去愛他人關心他人的人，這一切都離不開你嚴格教導，所以我要謝謝您。可是當你對我大聲吼叫時，您那聲音如利劍一般刺痛我心，我又開始在心里暗暗的恨你……

　　那次一個同學找我講話，可您卻只怒吼了我。您知道嗎，您的不公平對待我有多么憤怒嗎，為什么是他找我，卻因為他成績好而只讓我一人受您的斥責呢?為什么當他可以安心度日時，我卻要靜靜坐在一旁默默守著你的打擊呢?為什么，為什么?難道就因為你更喜歡他就可以這樣不公平嗎?我真的很恨你，我真的好想站在講臺上大聲說出你有多么不公平，可是我沒有勇氣，我真想站在你面前狂罵你，來發泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每當我憤怒時真的想來發泄，可是因為您是我張老師，我要尊師重道，就算在憤怒不快我都要忍著，因為您是我張老師。

　　張老師就算我有多么的恨你，但是我想告訴您我對您的愛與感謝遠遠超過恨，因為我想起你一次次耐心教我技巧，想起您對我的進步給予肯定是，我對您只有滿滿溢出來的愛。再也沒有那厭惡于恨了。

　　張老師愿你身體健康，笑口常開。

　　你的學生：李

　　xx月xx日

寫給張老師的一封信 篇15

　　張老師：

　　您好！

　　當我們剛入學的時候，對所有的一切都懵懵懂懂，您耐心地予以啟發，嚴肅的予以指正，使我和我的同學對學校的`狀況，和將要學習的知識，有了初步的認識。我和我們全班同學向您表示感謝。

　　我要感謝您的溫柔指導。有一次，我們在上班會課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當時心想，這下肯定要挨批了。我承認了錯誤，但是還是害怕老師的責備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個不停，可沒想到，老師不但沒有責備我，還諄諄教導了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時間玩，上課要專心聽講，要學會珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語，我不停的點著頭，同時也覺得羞愧萬分，暗暗發誓要改掉這個這個毛病。

　　我要感謝您的教育之恩，您從點橫撇捺，aoei等慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認識到如何正確使用標點符號，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無私的教給了我們，您教育了我們學寫字學拼音學知識學最、學做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…

　　老師，我感謝您！感謝您對我們做的一點一滴，謝謝，老師！

　　祝您工作順利、身體健康、萬事如意、越活越年輕！

　　您的學生

　　-3-26

　　五年級:

寫給張老師的一封信 篇16

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　我是您的一名新學生，初一七班的張霄騰。剛來到一個新的學校，這里的一切是那么陌生，仿佛都與我格格不入，是您的和藹可親使我在這個大家庭中，逐漸感受到了幸福與溫暖。

　　記得我們第一天新生入學，我慌慌張張的找到教室，此時，教室里已經坐滿了同學們。您撫摸著我的頭，在名單上核對過我的名字后，拍了拍我的肩，給我指了個座位坐了下來。看著一張張陌生的面孔，感受著老師父愛般的撫摸，我就想在一個漆黑冰冷的夜晚，一下子看到了火光，把我的世界照亮，把整個人烤得暖暖的、熱熱的。

　　您不僅是一位和藹可親的老師，更是一位博才多學的長者。上課時您侃侃而談，無數優美的語句，從您的口中如行云流水般溢出。即使是在課下聊天您總是滔滔不絕，唐詩元曲，詩詞歌賦不離口對我來說，真是一種享受啊！如果您的知識是水，拿我永遠都不會感到口渴，如果你的知識是食物，那我永遠都不會感到饑餓，如果您的指示是氧氣，那么我永遠都不會缺氧，如果您的指示是船，那么我將永遠乘著它揚帆遠航。

　　古人云：“一日為師，終生為父”。接下來的四年的初中生活，將由您陪著我們一起度過，您的恩情我該如何報答呢？請原諒學生現在能做的還很少，您傳授給我們的是知識的無價之寶，我卻只能給您一粒小小的含片；你教我們懂得做人的道理、做事的原則，而我只能簡單的問候一生：老師好！您給與我們的是上的鼓勵與支持，而我們帶給你的事疲憊和操勞；您給了我們美好的未來和明天，而我們只能讓您的白發又多了一絲，皺紋又深了一分。教室里留下的是您教書育人的身影，辦公室里留下了您一絲不茍批改作業的筆跡。親愛的老師，我該如何感謝你？

　　張老師還教我們如何做一個正直善良的`人，我尊敬您，親愛的張老師，因為即使對我們學生，您也總說請、謝謝，對我們和藹可親，給我們溫暖幸福。我感恩您，敬愛的張老師，因為您無私奉獻，將青春與汗水揮灑在小小的三尺講臺上。您培育的禾苗總有一天會長成參天大樹。親愛的張老師，以后不論我身在何處，無論我走到哪里，我都會銘記你的諄諄教導。我永遠愛您，我的好老師！

　　您的學生：張

寫給張老師的一封信 篇17

　　親愛的老師：

　　您好！

　　轉眼間一個學期就過去了，回頭看，似乎是夢，一切都還是您剛來時候的模樣，所有的事情還歷歷在目，沒想到，半年就過去了。

　　記得您剛進我們班的時候，簡簡單單的白襯衣，干凈利索，自我介紹中，充滿了自信，工作經驗讓我們心生佩服，讓剛分文理的我們，在不知所措中找到了方向，尤其是對政治的學習充滿了信心。相信會在您的帶領下，考出一個好成績！

　　剛開學，課本還沒有發下來，您告訴我們，政治，也叫思想品德，要學好政治，先要學會做人，先成人，后成才。于是，就連著幾天教育我們該怎樣做人，風趣幽默的語言，讓原本枯燥乏味的政治變得生動，也激發了我們學習的興趣，讓我們對接下來的政治課充滿期待，您知道嗎，在沒有您的課時，同學們還會說，趕緊上政治課吧，多有意思啊。同學們都喜歡聽您講故事，45分鐘，總是在歡聲笑語當中度過。僅僅幾天的相處，好感倍增，您的經典語錄也刻在我們的腦海當中。當您在上課中看到有人說話做小動作是時，您會說：我站在講臺上，看的是清清楚楚，明明白白，透透徹徹，真真切切，底下一覽無余；您告訴我們您的名言是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平；您還說您作為一個老師，就是千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人！到考試時，又說：兩個阿拉伯數字高度概括你們的學習；每當我們不努力時，會教育我們：是用兩年的時間來換一生的幸福，還是用一生的時間來懺悔這兩年！您還告訴我們，做人要有良心，人在做天在看......

　　其實關于政治，我想問問您，為什么總是感覺自己會了，知識也能背下來，但是在做題時，尤其是選擇題，做下來總有很多錯的，有時候好像是命好，全能做對或者錯一到兩個。不知道是不是學的還不夠，努力的還不夠。半年的時間，我們學到了很多，認識到了很多，有喜有憂。您把每一次的考試都認真對待，不論是月考，還是平時的單元測驗，而且，把每一次的倒數10名都念出來，一份一份發下去。說實話，剛開始很不理解您的做法，認為這樣做傷害到了同學們的自尊心，不尊重同學。后來才漸漸明白到，這樣做這是為了警醒我們，讓我們有危機意識，知道向前看。但還是覺得方法太過于偏激，希望適當的換個方法，相信您也做過學生，懂我們的感受。雖然時間長了，我們也適應了這樣的生活......沒有了剛開始的懊惱與抱怨，心中自然明白了很多。

　　但是，我們很慶幸，有您這樣一位老師，很慶幸，我們多了一位知心的朋友，很慶幸，在接下來的學習道路上，在您的指導下，有條不紊，井然有序的學習。我們很慶幸，您是用心在教我們，通過您對我們77班的認真，對79班的負責，不對任何人偏心，重點普通一樣對待。我們看過了您給79做的PPT，看完之后，我們鼓掌了，那次的而鼓掌，是發自肺腑的，是真的為您的用心而鼓掌，被您的用心而感動，為有您這樣一位用心做事的老師而驕傲！

　　張老師，相信我們，我們不會讓愛我們的人失望，不會讓期待我們的人期待太久，相信，您的學生人人都能上大學，人人都是大學生！

　　祝您身體健康，事業進步，新春愉快，闔家歡樂！

　　您的學生

　　20xx年x月x日

寫給張老師的一封信 篇18

　　尊敬的張老師：

　　您好！

　　在這三年里，您教會了我許多知識，您所有的課都很棒！其中我最喜歡您的語文課。

　　您在講課文時，讓我們單個讀生字，糾正我們的發音；您還問了許的問題，讓我們總是不知道該如何回答，這時您又給出一點提示，讓我們一下子恍然大悟，都爭搶著回答。

　　您在講古詩時，總是讓我們先把詩意說個七八分，再把剩下的二三分給補充起來，最后連起來講一遍，讓我們一下子就明白了。

　　您在講語文樂園時，每回都讓我們先讀，然后引領我們去發現這些詞語、句子的奇妙之處，比如有些詞是由意思相近或相反的兩個字組成，象柔軟、苦澀、起伏還有現代生活新詞匯和藏頭詩等等，讓我覺得的語言文化太神奇了！

　　您在講時，給我們讀了許多您覺得寫得很好的，又讀一些您覺得還要繼續努力的，讓我們自己來對比和發現，從而學習到的知識是我們自己發現的，不容易忘記。

　　您布置的作業也十分有趣。二年級時我們開始寫預習作業，預習能讓我們提前了解生字詞語和課文；三年級時我們開始寫積累作業，它讓我的課外知識更豐富，使我的作業和一次比一次寫得好！

　　我期待著下一次有趣的事發生！

　　此致

　　敬禮！

　　賀瑞清

　　.5.18

寫給張老師的一封信 篇19

　　敬愛的張老師:

　　您好!

　　您是我心中最好的老師，雖然十分嚴厲，但也是為我們好。

　　您每天起早貪黑，早早的來到學校為我們領讀，為我們復習，放學了，我們都高高興興地回家去了，只有您留了幾位差生為他們細心輔導每天很晚才到家。我們的生活離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨才會有我們的健康成長......老師太謝謝您了!您每天苦口婆心的講課，有些人卻不認真聽講，您把他叫到辦公室談話，跟他和藹可親地說，他不聽，第二次還是這樣，事不過三，第三次您大發雷霆，他低著頭，不敢看您那張烏云密布的臉。我知道，您現在有病在身，可您還每天來學校講課，可我們還總惹你生氣把您的好心情給破壞了，您的病情也加重了。

　　老師謝謝您帶我們在知識的海，謝謝您對我們的關心，說一千聲一萬聲‘‘謝謝’’也無法回報您對我們的教導。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學生：蔡易辰

寫給張老師的一封信 篇20

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　時間過的可真快，眼看就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。

　　我想說，我應該在這個時候寫一封信給您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？

　　我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調皮的學生，能在上課的時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？

　　我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的X老師，您會相信的，是嗎？

　　我想說，張老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發自內心的話：謝謝您，張老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？

　　祝身體健康，工作順利

　　您的學生：

　　20xx年x月x日

寫給張老師的一封信 篇21

　　尊敬的張老師：

　　您好。六年的時光一晃而過，轉眼就從一個個天真無知的小孩，變成一個沉著穩定的少年，同學們馬上都要畢業了，這六年以來，我有許許多多的話想對您說。

　　記得前幾天，一個中午，剛吃完飯，您就把我拉過來，和我說：“臨近復習，你要好好復習，一定要考出一個好成績。”我聽了，暗暗定下決心，我想，只要我好好努力，一定不會辜負老師和父母對我的期望。

　　老師，您這么關心我，又這么關心我的家庭，當時，您的幾句話，就讓我的心感到十分的溫暖，老師啊老師，您讓我十分感動。

　　記得六年級上學期，一次午休，我突然感到腸胃不適，立馬沖去洗手間，吐了一水池，我之后回到教室，可我的腸胃還是有點不舒服。后來老師知道后，對我噓寒問暖，問我：“要不要緊啊！沒事吧！”僅僅一句話就讓我的心靈深受感動，聽了您的話，我的腸胃也的確好多了，我的鼻子酸酸的，有酸澀的感情，我忘不了您。

　　我忘不了您對我的教誨，我忘不了您對我的那一份份關心；我忘不了您給我們灌輸知識，我忘不了您對我們的呵護；老師，您是園丁！您是春蠶！您是人類靈魂的工程師！

　　同學們啊！六年時光即將過去，我們迎來的是初中生活，在小學那些豐富多彩的日子也即將過去，希望我們在這美好的小學生活畫上一個美麗圓滿的句號，最后，我想對老師說：“老師，我們沒有辜負您的希望。

　　祝老師工作順利！

　　20xx年6月5日

　　您的學生

寫給張老師的一封信 篇22

　　敬愛的張老師：

　　我表示很慚愧，看完《給朱麗葉的信》后，才想起作業—— 日記還沒動筆。套用一下，那題目就叫給張老師的一封信吧。

　　張老師，您知道嗎，最近我的精神狀態微妙，學業上似乎有點分心。悄悄的說，前段時間，我認識了一個女孩子~簡單的說，那是一段有別于《山楂樹之戀》，類似于去掉完滿結局的《傾城之戀》。在傾城之戀的世界，男如要送花給女，那一定非玫瑰莫屬，情人節里玫瑰身價暴漲，嚴重違背價值規律，依舊脫銷，而且人們喜歡在玫瑰花瓣上涂上各種妖艷的染料來兌換金幣，并樂此不疲。這就叫市場、大眾、現實;而在山楂樹之戀的世界里，城里斷斷買不到山楂花，這東西壓根就不流行。我會選擇用自己精心照顧的盆栽來替代，并附上很瀟灑的臺詞：好好養吧，來年春天會有驚喜~只是，這得多么的漫長啊。在越來越多的《中國人為什么喪失了慢的能力》的今天，有多少人能抵擋得住玫瑰熾熱的誘惑，欣然接手，用心培育，耐心等待呢，更不用說像《一只特立獨行的豬》那些堅持堅毅了。這么說來，又不像《傾城之戀》了，因為現在，耐心是一種奢侈的品質。

　　曾今，我耳邊也充斥過“兄弟如手足，女人如衣服”之類的歪理邪說，所以我認真考慮過衣服的問題。如果一排人赤身裸體站在那里，那誰能分得出高低貴賤?也許正是從原始社會人們懂得用樹葉遮羞開始，才產生了那些分不清理還亂的面具吧。我總覺得衣服的例子活生生的說明，人們很少關心那些真正應該尊重的東西，而只是一味關心那些受人尊重的東西。好比money。生在我們可愛的家鄉，卻住不起房子，以至于我看《瓦爾登湖》，看作者提把斧頭到人跡罕至的地方砍樹造房的時候，哥心酸了。

　　更嚴重的是，我看到學校里很多同學，從來不去操場運動的，也要穿耐克啊迪，整天也就踱來踱去無所事事;球場上也有看到穿牛仔褲的。至少，現在的我，不會太在意鞋子的價格，但跑步的時候，一定會穿跑鞋;打籃球的時候，一定會穿籃球鞋，這才匹配、專業，我必須善待、保護自己的腳呀。

　　剛偏題了，打住打住，繼續我的情感話題吧。如果說先前那顆種子在空氣中飄蕩的話，那么現在她已經找到了新的土壤，就快生根發芽了。她果斷落地，孕育一種高明，把自己置于無數雙目光的注視下，沒人誰能驅使她挪位。這又是破釜沉舟式勝利的一個實例。只是好像忽略了一點，敵人雖敗，但還是有路可退的，勝者卻無鍋下米、無船擺渡，抽不開身了~

　　這很平常：何況現在是21世紀了，就算是在遙遠的過去，在《霍亂時期的愛情》那個年代里，費爾米娜霎那間就扎進醫生那塊沃土。阿里薩肯定是想不通的。土地是財富的象征，歷朝歷代，經濟基礎永遠決定上層建筑，土壤主宰地位。一顆種子落到一片全新的土壤里，從技術層面來說，無主權可言。那么，種子該如何選擇土壤?看看現在房價就清楚了，地理空間位置好的永遠是最貴的。好的地段好的樓層，意味著充足的陽光、空氣、和水。生命的源動力正是這些無處不在而又和我們息息相關的東西，而不是擁有復雜化學符號的腐爛的有機物。土壤只是載體，只可惜很少有人看清。

　　張老師，啰嗦了這么多，我倒真希望對你說一聲：“你懂的。”現在很流行這么講話哦。可是，你真的能理解嗎，也許在你的世界，我才是那只《沉默的羔羊》，迷途未返。立場不同，角度不同，有如平行線永無交點啊。你上次不是和我們提起那個大蘋果《喬布斯在斯坦福大學的演講》，大學中途輟學，被自己開創的公司開除，得了癌癥居然治愈，是多么神奇啊。我覺得不神奇，和那句老土的廣告臺詞差不多：一切皆有可能。我認為別人的人生經歷不可復制，硬要加載到自己身上，基本上都會死機。不過我很贊同你想表達的意思，塞翁失馬焉知非福，任何時候不要喪失信心。至于他說的，死亡對于人類是一項最偉大的發明，倒是有點新奇。也許，很多糾結了一輩子的事情到那一刻才會豁然開朗吧。扯遠了，總之，想讓別人接受自己的觀點，還是別抱太高期望。不反駁你就不錯了，如果有那么一小搓人能理解你，真該謝天謝地了。

　　講點實際的吧。我記得你曾問過我，長大了想干什么。我那時真答不上來。我也搞不懂，自己的想法為什么老是變。看過《無間道》后，我覺得這片子太有哲理了，那句“我都不知道你是好人還是壞人”一直在我腦海里縈繞，真是意味深長啊。于是我萌生了做條子的念頭;我看到學校里一些張老師，上課就知道講課本，講習題，講得那么投入。學生考高分，張老師升職稱，皆大歡喜。我竟然感到心里不是滋味，我竟然想做張老師。像你一樣，每次上課都會給我們放一首好聽的歌，花幾分鐘講今天你碰到的新鮮事，下課前透露下你又發現在城里某個角落一個很有特色的美食、周末某個地方有很好看的演出，每個學生都愿意向您講出自己的心里話~類似的想法還有很多。現在，我好像漸漸清晰起來。有首歌似乎這么唱著：孤獨的人是可恥的，但聽過《陳果復旦大學生活導論》，我絕不茍同了，改成寂寞的人是可恥的還差不多。我要從事《心靈捕手》的職業，不停地觀察、發現、感悟，力所能及地清理一些社會不良現象。

　　張老師，還記得您念給我們聽的，您最喜歡的那首詩嗎?“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”。當時我真的完全不能理解，自由有那么崇高嗎?整天被你們管著，沒有自由，是有點難受，但就算你們都不管我了，我就一定會開心嗎。你看，那時候我的想法多么可笑啊。我現在才明白，思想的自由，才是最重要、寶貴的，就好比中藥里的甘草，百搭諸藥，調和藥性，不可或缺。

　　因為貪玩，錯過了上次在圓形會議室舉行的講座，沒能得到那個以筆調冷峻著稱的青年的簽名真乃憾事。《活著》根本就沒有中心思想嘛，人就是要活著，活著就是要經歷。想得再多、懂得再多，不去經歷又怎能正真體會個中滋味，感受生命的絕妙呢?尼采縱然才華橫溢，簡直比肩太陽。然而，他還是要自殺。愛別人勝過自己，才能擁有更多美好，愛別人漠視自己，偉大的悲劇啊。

　　夜深了，有點困了，迷迷糊糊的時候，我腦子里突然蹦出一句話：“whatamIbuilding?”以前我一直反問別人，whatareyoubuilding!有必要嗎?能管好自己就是超人了。我想，我知道自己以后該怎么做了，保持兩個動作：toread，看看這世上都有些什么新奇的事兒，讀讀別人的人生;todo，好好體驗，不讓時間從眼皮底下從指縫間溜走。

寫給張老師的一封信 篇23

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　在這六年學習生活即將結束的時候，我懷著激動的心情給您寫下這封信，感謝您對我的教育和指導。

　　記得您剛剛接我們這個班的時候，我有許多的壞毛病。一次上課時，您正動情的朗讀著一篇課文，而我則東張西望，不能專心聽講。這時，您走到了我身邊，用慈愛的眼光看著我，真是“無聲勝有聲”，我的思想立即就集中起來。一直到下課，我也沒有再一次分心。就這樣，我改掉了三心二意的壞毛病。

　　此外，您給我們布置了課堂作業。別的同學都做到第三題時，我卻才剛做完第一題。您見了，就輕聲的對我說：“羅昊，我知道你是屬兔子的，屬兔的要拿出兔子的速度來哦。”由于您的鼓勵，使我對自己有了信心，似乎渾身有了勁兒，立即“刷刷”地寫起來，結果我后來居然能夠成為全班第一個寫完課堂作業的人，同學們都向我投來羨慕的眼光。

　　記得還有一次，中午放學時，突然下起了大雨，由于我那時還沒在學校吃中午飯，那場突如其來的大雨，使我無法回家吃飯，而年邁的爺爺奶奶又無法給我送飯，是您在我一籌莫展時，聯系學校食堂，給我解決了吃飯問題，使我不至于餓著肚子繼續下午的上課；又給我家里打電話，要我的家人不要著急。而當我第二天要給您飯錢時，您卻堅決不看接受，還語重心長的對我說：“羅昊，只要你認真改正自己的壞毛病，努力學習，張老師就滿足了。”

　　張老師，在這即將畢業離別之際，我要深深的感謝您的教誨，將它們永遠銘記在心中。我也一定會努力學習，將來回報社會，回報所有關心過、教導過、幫助過、培育過的所有人。

　　此致

　　敬禮

　　羅昊

　　日期：

寫給張老師的一封信 篇24

　　親愛的張老師:

　　您就像我們的媽媽,無時無刻地關心我們學習,使成績越來越有進步。在您的培養下,我您親手栽種的桃李中的一棵,不斷地發芽,讓我明白:雨露是這樣滋潤禾苗的。六歲那年,開學的第一天。爸爸送我去學校,我看見爸爸遠去的身影,坐在地上哇哇大哭。您走過來扶我,我一看見您,便有一種熟悉的感覺,那么親切,那么溫和。

　　于是,我快快樂樂地跟您走進教室。您用那動聽的聲音教我們唱兒歌,把我們陌生的拼音字母神奇地變成一個個有趣的音節,平時您只要一有空,就給我們講故事,我們那時聽得津津有味,仿佛真的進入了童話世界。漸漸地,我們不知不覺厭倦了這種生活。只要下課鈴一響,我們就像離玄的箭一樣沖去操場,一起玩耍。

　　有時我會央求您一起玩耍,您總是那么的不厭其煩。我們越來越不聽話,您為此操盡了心,時常給我們講道理,我們低著頭,臉像西紅柿一樣,您在這時候就會微微一笑,告訴我們改掉就行,您卻在背后偷偷擦眼淚,我們也很自責......張老師,您是我最敬佩的老師!您曾經為我們花了多少心血,努力地教育好我們,我永遠也忘不了。您頭上的銀絲,在陽光下閃閃發光,您的皺紋有一絲是為我而生的,您為我們付出的一切,我們銘記在心。老師,您就是我們心田的春雨,我們永遠感謝您!我一定不會辜負您的期望,成為參天大樹!

　　祝您身體健康!

　　您的學生:

　　20xx年5月20日

寫給張老師的一封信 篇25

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　升上初一后，我就不是您的學生了，但是您永遠是我心中最好的老師。一轉眼就要小學畢業了，我想把自己的心里話告訴您。

　　您可能不知道，六年級前我的作文很差，但您卻改變了我。

　　六年級時，有一次您讓我們寫一個自己難忘的老師。我亂寫了一通，草草應付，所以寫得很差。我實在不好意思交上去，在您來檢查的時候，我決定重寫。您得知我的打算后，微微皺了皺眉，我以為您要生氣了，心中不由得一緊，但是您隨即又親切的拍了拍我的頭說：“沒關系，你今天好好寫，我明天再看。”啊，您的眼中分明閃爍著信任的光呀！我感動極了，重重的點了點頭。回到家后認真的重新構思，仔細的.打草稿，還用心的修改……我從沒有如此認真的寫過一篇作文。第二天，我充滿自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身邊。我心里惴惴不安，努力回憶著最近有沒有做錯什么惹老師生氣，可越想越急，越急越是什么也想不起來。難道是昨天的作文有問題？可我分明……我局促不安的低著頭，站在您面前。您慈愛的看了我一眼，溫和的說：“劉烘宇，你這篇作文寫得很棒！只是有些地方還有缺陷……”您輕聲細語的為我指導著，不時用筆在本子上指點著。我心中激動萬分，這可是老師第一次這么夸獎我呀！而這也是老師第一次單獨為我指導。您滔滔不絕的說著，那精辟的言語像一盞明燈，引領我在大霧中前行；似一個路標，讓我在迷茫中找到方向；若一絲清風，讓我撥開云霧見到了青天。話說完了，您把本子遞給我，微笑著沖我點了點頭。那明媚燦爛的笑容讓我心中一動，仿佛一片陽光，照亮了我的整個世界。

　　從那以后，我更加努力閱讀著課外書，一絲不茍的看作文書，用心去寫作文、改作文，所以我的寫作水平有了大幅度的提升，也經常得到老師的表揚，我開心極了。

　　親愛的馬老師，是您，帶領我們在只是的海洋里盡情的遨游，讓我們領略到了敦煌莫高窟的宏偉瑰麗，黃山奇松的千姿百態，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我們在下課時無憂無慮的盡情的玩耍，而您“身居鬧市”卻仍然不為所動，專心致志的批改著作業；多少次，萬籟俱寂的夜晚，您仍然在等下查閱資料，認真備課；多少次，您的雙眼已布滿血絲，疲憊不堪，但仍然緊緊盯著電腦，為我們尋找資料……老師啊，老師，您對我們的愛深似大海，高如藍天！

　　此致

　　敬禮！

　　您曾經的學生：x20xx.02.13

寫給張老師的一封信 篇26

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　歲月如梭，六年的時光如白駒過隙，我剛入學時的情景仍歷歷在目，可轉眼間，就到了該向母校道別的時候了。

　　記得當時我滿懷著憧憬和期盼，踏入這個集體時，您拉著我的手，親切地問我叫什么名字。在課上，您教我們讀“a、o、e”，一筆一劃地把著我們的手寫“－、∣、ノ”，如春雨般默默地滋潤我們的心田。六年一晃而過，在這六年中，您的諄諄教導，讓我們成長；您的辛勤付出，讓我們成熟。感謝您對我們六年來的付出，在我們的童年里，有您的相伴，真好！

　　記得在六年級上學期，我參加了一個語文比賽，我“過五關，斬六將”，終于闖進了總決賽。為了在總決賽中有一個好成績，我便希望得到您的輔導，我本以為您會猶豫，但沒想到，您二話不說就答應了。從此，我每天吃完飯后，就拿著稿子，到辦公室里讓您輔導。以前，我的演講底子薄，也不曾練過，所以，在輔導時，我錯誤百出，可您卻耐心地教我，不厭其煩地帶我讀了一遍又一遍，最終，我在比賽中取得了好成績。可以說，若沒有您的輔導，我的成績是沒那么容易得來的。

　　有一次，我的寫得不錯，您就把它當讀。從您表揚、鼓勵的話語中，我又讀出了您對我的贊許，以及您對我的肯定。這化作了我的動力，讓我在方面更上一層樓。

　　感謝您在六年中的付出。您像春雨，滋潤了我們這些小樹苗，讓我們快快成長，長成參天大樹;您像園丁，栽培著我們這些小花，讓我們開出更美麗的花朵。感謝您，張老師！

　　最后，祝您身體健康、萬事如意、桃李滿天下！

　　您的學生

　　3月28

寫給張老師的一封信 篇27

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　時間過的可真快，眼看就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。

　　我想說，我應該在這個時候寫一封信給您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？

　　我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調皮的學生，能在上課的時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？

　　我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的X老師，您會相信的，是嗎？

　　我想說，X老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發自內心的話：謝謝您，X老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？

　　祝身體健康，工作順利

　　此致

　　敬禮

　　日期：

寫給張老師的一封信 篇28

　　親愛的張老師：

　　你好!

　　也不知道我的第一封信寫得好不好?我來這里兩年了，我喜歡天天聽你上課，你那么忙，還經常擠時間給我們輔導，我的心里一直很感激你。

　　張老師，記得上學期你夸我字寫得好，讓我寫每日的課程表，直到現在我還很高興。這個學期你聽了我的演講后又讓我當學習委員，我感覺對自己更有信心了，我一定珍惜時光，好好學習，做一只學習知識的“領頭雁”，做你的好助手，和大家一起提高成績。

　　張老師，我想問你幾個問題。第一個是你朗讀的聲音怎么這么好聽啊?好象播音員的聲音一樣?第二個是你教的學生怎么變得這么聰明活潑啊?第三個是你小時候一定很堅強，很勇敢，對嗎?

　　張老師，我覺得你長得很漂亮，眼睛很好看，身材非常標準，衣服也搭配得很好，你笑起來更加美麗了。我還在辦公室看到過你的舞蹈跳得很棒，很優美。你生日的時候，我和幾個同學送給你的耳環和精美的絲巾你喜歡嗎?黑板上的字和全項目都是我們幾個想好的，這個生日你過得開心嗎?熱鬧嗎?我們都為你得生日而高興呢!

　　新的一年就要來了，我祝你開開心心的，越來越年輕漂亮!

寫給張老師的一封信 篇29

　　敬愛的張老師：

　　您好！

　　時間過的可真快，眼看就要小學畢業了，回想起剛邁進校門的時候，都覺得仿佛就在昨天，在這所學校里，我們一起度過了很多日子，有開心也有失望，有歡笑也有惆悵，在不久的將來，我將邁出小學的小門，步入初中，很多話我一直沒有說，并不是我不懂事，更多的時候我害怕，怕您說我不懂事，怕別人笑我幼稚，怕我的語文學的不好，表達能力差，但是這些話我今天不得不說，因為今天的我不再害怕這些了。

　　我想說，我應該在這個時候寫一封信給您，向您說一句：對不起。請您原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意的調皮搗蛋卻還裝作必以為然，原諒我明明是自己貪玩，沒有背好課文，卻找來那么多借口逃避錯誤。請您原諒您的學生，好嗎？

　　我想說，您其實并沒有真的生氣吧，那些責備的話，都是為了能讓我們這些調皮的學生，能在上課的時候多學到一些東西，能夠在將來的一天成為家人的驕傲，對嗎？

　　我想說，在我們這些不聽話的孩子身上，您傾注了太多的心血和精力，而我只是您眾多學生之中，默默無聞的一個。也許再過幾年，我們會在大街上相遇，那時，您恐怕不會認出我了，而不管過多長的時間，我永遠都記得您，親愛的X老師，您會相信的，是嗎？

　　我想說，X老師，我知道在您的眼里，也許我并不是成績特別優秀的“好孩子”，也許我永遠也不能成為讓您可以引以為豪的學生，但是這一切并不妨礙我對您說一句發自內心的話：謝謝您，X老師，您永遠都是我的良師益友，不是嗎？

　　祝身體健康，工作順利

　　此致

　　敬禮

　　羅昊

　　日期：