給英語老師的一封信（精選28篇）

給英語老師的一封信 篇1

　　家長們：

　　語言學習是一項循序漸進的長期工程、羅馬不是一天建成的，英語更不是一天就能夠學成的，其學習過程需要遵循一個有分機，有對接的標準體系。讓孩子分階段、有重點的、螺旋式切入學習，一步一個腳印，夯實基礎，才是學習語言之根本。目前大多數家長對英語學習抱有急切功利化的心態。一起步就要求音標、單詞、句子、語法2個小時一股腦全部涌進孩子的大腦，然后回家業，由26個字母打亂順序組成的單詞讓孩子生硬的記下，句子、文章，每節課如此。試問，家長朋友，你們讀小學一年級大字不識幾個的時候，老師就開始教你主謂賓、肯定句、否定句句型、疑問句、感嘆句語法嗎？是不是得等能識字了，能自主讀句子、課文了，老師再去分析我們認識句子的語法、最后轉化為閱讀能力，一步步深化學習？

　　為什么學習英語就是這么著急、功利化？真的考試了，孩子也只能會做題，學啞巴英語，80后家長朋友們就是活生生的例子，哪個初中高中沒有接觸過英語，真正能信手拈來，脫口而出的人為什么都是少數，為什么吃過虧的學習方法，我們還不能引以為戒？當前國家英語改革如火如荼的進行著。改革勢在必行，改革的方向很明朗：提高語言運用能力、改變啞巴英語的現象。考試的大方向隨之調整，過去的英語學習方法將不再適合改革后的考試。

　　與廣大家長朋友們共勉（摘自光明日報）一句話：語言這東西不像科技或研究等領域，它是沒有辦法直接站在別人的肩膀上起步的！正如嬰兒長大過程中母語的學習一樣，每個孩子都要從最簡單的字詞一點點學起，根本不可能直接飛躍成句子和文章——無論人類多么進步，這個漫長的過程永遠無法省略。

　　20xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇2

　　敬愛的老師：

　　見信好！我是：桂一桂是這樣的：我的英語向來都不好：小學又沒學過英語。在我讀小學六年級補課的時候：不小心傷了腳：中了個破傷風，開始下不了床頭腦暈暈的（打針）過了一個上半學期，向來語文數學學習水平都不錯：在這學上半期（小六）就學不好：頭腦不聽使用！下學期病好點我就買書自學補習，后來（小六）考上理想的學校！上初中，我盡力學英語（因為沒基礎，很吃力！同時課程多！）

　　因為身體差呀！頭痛頭暈是家常便飯！好怕記英語單詞！日日多，記不好，難跟上！本來還的點信心的，可是不知哪天我心愛的英語資料（對我很重要的！）弄丟了當時我跑遍了書店都沒有買！這樣下去我就再也跟不上了！當時老師用英文講得太快太多了！對于我來講就是對牛彈琴我是依靠書自學的哦！沒有了書就再跟不上了哦初中還是很免強過得去，不過還是怕英文！沒有信心呀~上了高中，唉！有不光彩的事我都不想說出來：可是不說您就不知呀~我沒有個人電腦：上網費太高！我上網看到英語家教只能望而止步！家里又困難重重！不好說！就是沒有學費！我也沒辦法！唉！還有個原因我不方便說呀！可是又不能不和你說說：因為我在困重重下又生大病了到現在唉！好心酸！寫不下去了我好想讀好書可是？學不好的知識我想重溫下！我又不舒服了要休息了~我一直在找合適我的英語資料自已溫習一下基礎的

　　因為我的英語水平不用考試都知道不行！我的英語好爛！想補習的哦！因為好多基礎知識不會！肚子一直在痛了老師，不好意思我要下了哦！今天寫到這吧。

　　祝：工作順利！

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇3

　　致尊敬的英語老師：

　　您好！

　　時間飛快流逝，光陰似箭，彈指之間六年時間就快逝去，想起要與相處以久的老師分別，心中涌現出依依不舍之情，讓我們打開封閉已久的記憶匣，重溫那一幕幕感人的情節。人世間，有真誠無限；記憶中，有繁星點點；生命里，綠色永不干枯。面對這一切，我有千言萬語……

　　在離別的最后一刻，我要對老師說：“老師您辛苦了！謝謝您多年來的教導，您就像是我生命中的一盞明燈，照亮了我生命的道路，引導我走向光明。”

　　是誰在深夜遲遲入睡？是誰在課堂中傳授我們知識？是誰在臨將畢業時為我們查找資料？是您，是您在明亮的臺燈下專心致志地批改作業；是您在趣味課堂中一絲不茍地傳授知識；是您在臨將畢業時為我們查找英語資料。因為有緣，千里來相會，讓我成了您的學生。讓我們一同學習，一起悲，一起傷，一起樂！到了那蒼茫的七月，就走進了分離的悲傷。

　　在我的記憶中您是那么勤勤懇懇，每一次去到您的辦公室您都在忙碌的工作，您總是在默默工作著，在屢行自己的職責。

　　您在寒風怒號的冬天中，您總是會對我們說；“今天很冷，注意穿多點衣服和今天有人不舒服嗎？”這一句話蘊含著您的關懷，您的真心。讓我的心立刻溫暖起來，您的關懷藏在您經常對我們說的話中。馬上就要畢業了，我即傷又悲。真不知道到時是哭還是笑？我好怕著一天的到來，想到要離別了，我至今都快讓淚水一涌而出了，我真希望時間能夠停止，永遠停留在那美好的時刻！我想，我想……但我知道我在做白日夢！但是我真的不想離開您。

　　您是我印象在最好的老師，也是我心中之最。您表面十分嚴格，但是內心是那么的和藹。

　　記得在大家一起去旅游時，您笑逐顏開。像吃了蜜一樣，臉上時刻掛著一張慈祥的笑臉，我至今依然留念著……這一點一滴都是曾經的過眼云煙了，但不知道為什么卻總是浮現在我腦海中，成了最美好的回憶。我想對您說的就如同是大海邊五彩的貝殼，數也數不清。這是我多年來揮之不去的記憶！

　　是緣分將我們歡聚一堂，相信緣分不會就這么緣盡的，希望有緣相見。

　　祝您：心想事成！

　　萬事如意！

　　事業步步高！

　　xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇4

　　Dear Teacher:

　　Hello!

　　Today is the day we were with you, you said a lot of us touched by the words of the students cried, although you installed in front of us very strong, but you are actually very fragile, and we clearly see your heart tears, at the same time, you also give us too much asked, to be honest, I really there is highly touched, because you are too self-interested for my face, and for "those who do not learn from it, with the junior high school students were mixed together" to large to encompass all of their mind to see these, each and every student class, or even usually strong and then boys could not help but to cry, but fortunate because we have the opportunity to repay you, as long as we strive to learning, a good test results, and this is the greatest consolation to you!

　　Teacher, I will always remember you, you are on our education (junior high, high school, not because some trivial way to go landslides, leading to decreased academic performance) I will always be unforgettable! Teachers, we love you!

　　Meanwhile, I would like to ask the teacher you are assured that I will not be shaken because of the harassment of others, please believe me, please?

給英語老師的一封信 篇5

　　Dear Miss Li，

　　I am writing to share my ideas about our English class. Now，our main material in the class is the textbook，which is reasonable. But I think we can get some other resources，such as English magazines，songs，movies and so on. We can learn the basic knowledge from out textbook，and get some more from other materials. In addition，those materials are more authentic and practical，which will be useful to our learning. Besides，by doing so，we can get more fun from learning and develop our interest to English. Please take good consideration of my advice. Thank you！

　　親愛的李老師，

　　我寫信給我們的英語課分享我的想法。現在，我們的主要資料是課堂上用的教科書，這是合理的。但我認為，我們可以得到一些其他的資料，如英文雜志，英語歌曲，英語電影等。從教科書里，我們可以學習到基本的知識，并得到一些更多的其他材料。此外，這些材料是真實的'很實用，將有利于我們的學習。此外，通過這樣做，我們將有更多的學習英語的樂趣，從學習和發展我們的“英語”能力。請好好考慮我的建議。謝謝！

給英語老師的一封信 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！自從我升入初中后，一直只做個“傾聽”者，所以想借這次寫信（作業）的機會，做一回“傾訴者”。

　　記得我剛上初一時，第一次英語考試考得不很好——離您定的合格線還差一分。我當時又氣憤又傷心，因為這是我第一次要接受所謂的“專用培訓班”考試前夕，我滿懷信心，好似20世紀的淘金者；可考試后，我又像一只戰敗的雛鷹。最令我接受不了的事實就是——您似乎把我當成了一個差生。我下定決心：下次考試必須合格！不管是我自信心還是自尊心或是永不言敗的性格都是這樣命令我的。

　　可是，一周后的第二次考試，我只是比合格分數高了1。5分。但我并不滿足只是合格這個分數，我從來都沒有想過僅僅考“合格”，于是開始漫長而又艱辛的學習之路。

　　終于，功夫不負有心人。我以140多分的成績向大家證明：我不是一個差生！于是，春哥（班主任）在團隊課點名表揚了我，我有幸成為全班第二個被點名表揚的人。春哥說，我之所以能被表揚，是因為我在短短兩個星期的學習中，由“最底層”到“最高層”完成了一個巨大的飛躍，一個看似不可能的升華。還說我背后付出了很多的辛勞和時間。我倒覺得他說的太夸張了，我是因為內心始終有著一個信念：我曾經不是一個差勁的學生，現在也應當不是！別人能做到的，我沒理由做不到！

　　許多仍要接受“特殊教育”的同學紛紛問我：“你是憑著什么考到140分的？”我笑而不答，故作神秘。或許，您心中也有著這樣類似的疑惑吧！其實真正的“秘訣”春哥已經說清楚了。剛開始的時候，我也曾疑惑過：我能夠做到嗎？這時，我想到了“望天樹”它經歷過多么殘酷的挫折——被馬鹿一腳踢下懸崖，被傲慢的野葵花嘲笑，生長的環境陰霾籠罩，磐石貶損。可它始終銘記著大地的話，瞄準太陽，筆直的'沖上云霄……我想：望天樹的環境比我更糟糕，它都能實現自己的理想，我有什么不可能的！

　　但是，只有想法是不夠的，關鍵要看行動。十個想法不如一個行動！魯濱遜——這個永不安命的行動者告訴了我這個道理。也有《蜀鄙二僧》（蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：我欲之南海，何如？富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？）中的窮僧激勵著我。于是，我每天都抓緊了每分每秒，把一天當兩天用，課前認真預習，上課時認真聽您的講解，課后認真復習。當第二次合格后也沒有滿足，而是繼續學習。期間，自然也少不了您的鼓勵和幫助。

　　因此，我僅代表2班的全體同學，向您和您半期以來為我們所付出的辛勞道一聲：“老師，您辛苦了，多謝您的教誨！”

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生

　　20xx年x月x日

給英語老師的一封信 篇7

　　親愛的趙老師：

　　此刻的你是不是忍受著蟬鳴不停的鳴叫？是不是忍受著熱毒太陽的熱烤？記得去年夏天你曾這么告訴我，自己是最受不了夏天的，因為體積的關系，熬過夏天真的很艱辛。現在我在大洋的另一邊，享受著陽光、享受著夏校。

　　寫這封信是因為我想你了，記得去年第一次和你見面，拘謹地喊你趙老師，你卻和我說，大家都叫我趙胖子。當時，你看到烏鴉從我頭頂飛過了沒？七年級的暑假對我來說，是最難忘的，也是最痛苦的，這就叫痛并快樂著。

　　你也知道，從小我就有出國夢，小時候的概念很模糊，看迪士尼動畫的時候，常會想，是不是美國就是到處都有童話的地方呢……好吧，現在回憶起來也夠天真的。去年暑假，我被媽媽逮來你這邊，你讓我做了個測評，之后的學習都按著你的計劃在實行。一開始真的很累，詞匯量差成我這樣，你自己也說，有史以來遇到我是第一人，開口說的英語被同學嘲笑成西班牙語，對誰都臉孔和善，笑瞇瞇的你，我第一次看到你皺了眉，第一次聽到你斥責別人，原來……你也是可以認真的。

　　背單詞真的是枯燥乏味的事，我不知道該怎么做，但是面對這些的時候，你若無其事的給了我一套詞卡，整整撲滿了一臺子。看著一堆堆的詞卡，我頭也大了，我清晰地記得趙胖子，你和我說，背單詞是無味的，融入生活的東西才是彩色的。你鼓勵我，是你告訴我，說一句“后悔去吧”是需要付出多少努力和艱辛的。

　　那兩個月的暑假，幾乎每一天我都是浸泡在校區學習的，環境真的是會改變一個人的意志力，常會聽到某學霸又做了什么什么，又考了幾分幾分，這樣的結果，就像不斷抽打自己的鞭子，還是帶倒刺的，生疼！趙胖子你每天陪伴我吃三餐，每天夜宵的節奏，是打算把我喂成你一個身量吧，事實上……肚子上的救生圈已經證明了一切。當然，飯是不能白吃的，從最初的一天背100個，到現在一天300個滾瓜爛熟，細算一下，用了一月不到的時間，神速到令人咋舌吧。

　　趙胖子，謝謝你，沒有你的引導，我不可能做到這個地步，更不可能給自己信心來參加夏校。轉告還在學習的小伙伴們，再過兩個禮拜，學渣逆襲的成功案例就要回來了！

　　年XX月XX日

給英語老師的一封信 篇8

　　尊敬的英語老師：

　　您好！

　　我的名字叫：，是您的新學生。我的性格活潑、開朗，一閑下來，就會去看看課外書。小學的成績還不錯。不過我有一個壞習慣--粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次考試都與滿分擦肩而過，但我相信，我一定會改掉這個壞毛病的。

　　初中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說也是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的。

　　我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們在開心、快樂的課堂里學到知識，提高我們的學習興趣。這樣，我們就能上好沒一節課，成績也會跑得飛快。您不只要注重我們的學習成績的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展。

　　我一定會認真對待你布置的作業，我要認認真真的寫好每一個字，認真對待每一篇作文，扎扎實實地完成各課學習任務，我能行，請相信我。

　　相信我能成為你的一位好幫手！

　　祝：身體健康！

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇9

　　Dear teacher:

　　Hello!

　　Time flies. In a flash, we are in Grade 5. In this fruitful golden autumn, we welcome teachers day with the intoxicating fragrance of flowers.

　　When we walked into the gate of experimental primary school, we saw your kind face. You taught us to add, subtract, multiply and divide. Its also you who lead us into the door of knowledge and give us the golden key of knowledge Treasury. Lets work hard to find and explore. Maybe when our childish words may hurt you, but you still regard us as your naughty children.

　　No sunshine, no flowers, no teachers, no poets, writers, no famous Goldbach guess!

　　How many times have we seen you carefully correcting your homework? You are staring at it in detail, line by line, page by page. You wont leave until you have seen it. Because you know its childrens wings and steps. At this time, when we see you, we would like to hand over a cup of cool tea and say: teacher, you have worked hard! Some people say that the teacher is the gardener and cultivates talents from generation to generation. I think thats right. You are the gardener. We are the seedlings in spring. Your sweat is on the strong green leaves and your smile is on the bright flowers! No matter how busy and tired you are, you always appear in front of us full of spirit to teach us knowledge. How much effort have you paid for our growth and how many good nights have you sacrificed. The wrinkles on your forehead engrave a thousand threads of love; the white hair on your sideburns records years of hard work. Just as we will never forget our parents who have nurturing grace, we will never forget you, our enlightenment teacher.

　　Write this, we want to say to you, teacher, you are the angel in our heart forever!

　　Teacher, we are here to bless you: happy holidays, good health, young forever, the world is full of peaches and plums!

給英語老師的一封信 篇10

　　親愛的英語老師：

　　一個學期的課程很快就結束了。

　　幸運的是，我認識了你。每次在路上遇見你，都看你興奮，

　　健康的，發自內心的微笑。

　　有一件事情，我想和你說說。就是關于班長的事情。第一次在你的課上，是我五年以來沒有張開口說英語的日子。

　　那天在課上，我竟然連monitor一次都聽不明白，是我的愚笨澆滅了你的熱情。第二次課上，我們換了班長，你當時問，是不是選舉產生的。當時我心情實在不是很好，在以后的日子里，

　　我也體會到班長在你心里的重要性。在這里，我想向你解釋，

　　班長是我主動辭掉的，我希望自己有更多的時間來學習，因為我已經工作三年了，覺得這兩年的學習時間是生命中

　　最后一段學生時光了。

　　面對期末考試，我很緊張，擔心自己不及格，整個學期我都在努力學習。下個學期我想把學生工作處的工作辭掉了，讓自己專心學習。

　　在你的課堂上，你教會了我勇敢，讓我一個從來都不敢張口說英語的男孩，在你的課上開始試著學習英語口語了。

　　也是你，讓我覺得講英語并沒有想象的那么難。盡管，其實每次課前我都準備好pretenshion的材料，才敢張口說的。

　　也從中體會到了，凡事預則立，不預則廢。

　　我很喜歡聽你講你在國外看到的或者聽到的一些事情，可是時間過得很快。下學期，我準備去旁聽英語本科的課程，繼續提高自己的英語聽說能力。

　　也希望我們像朋友一樣常聯系，更希望我有能用英語和你交流關于國外的一些見聞。

　　最后，祝福你健康，快樂。

給英語老師的一封信 篇11

　　同學們：

　　1.語言基礎知識是一個從事和語言有關的人無論是學生還是教師，翻譯人員，編輯等等需要終生不斷學習提高的。

　　2.我們作為英語專業的學生，還有教英語的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語國家表達習慣的所謂"地道"的表達方式。

　　3.人的工作時間其實占據人生的很大一部分。如果你從工作中得不到快樂，你很難快樂。即使你目前僅僅把職業當成一種謀生的手段，你也應該積極培養工作中的興趣，努力使自己愛上它。如果實在沒辦法喜歡上一份工作，最好提早為改變職業做準備。

　　期末馬上就要到了，我和大家的共同學習也就要結束了。幾十天的時間很短暫，我和大家還沒有來得及進一步了解和交流，這讓我感到有些遺憾。

　　作為一名教師，我首先關心的是大家的專業學習的發展。綜合英語是一門語言基礎課程，它的核心目標是大家的基礎知識和基本技能，即語言基礎知識和交際能力。有的同學說大三了，我們更應該注重文化內涵，整體分析能力，以及交際能力培養。事實上這和我們重視基礎知識和技能并不矛盾。語言基礎知識是一個從事和語言有關的人無論是學生還是教師，翻譯人員，編輯等等需要終生不斷學習提高的。

　　首先是英語的詞匯積累。英語有一百多萬詞匯，即使是英語作為本族語的人也只能掌握幾萬個。我們所說的活到老，學到老，開卷有益，人家說 Live and Learn。有一次我給亞行的一個投資考察專家組做翻譯，那一周的核心詞匯竟然是"大腸桿菌指標"，因為那個項目是城市供水工程。我們普通人是很少有機會接觸這樣的詞匯的。這里就有一個問題，我們應該重點先掌握哪些詞匯，因為詞匯學習的一個普遍規律是: 你接觸的越多，越容易掌握它。當然，相對于"大腸桿菌"，我們應該先掌握"細菌"，因為后者遠比前者常用得多。

　　還有一次我們幾個教師讓一個來自英國的外教做一下詞匯量測試。這個外教是金融專業大學本科畢業。測試結果顯示他的詞匯量在四萬左右。有趣的是，詞匯測試表中的有幾個詞我們部分教師認得，而他卻不認得。我們只能認為這幾個詞在他的工作生活中很少接觸或使用，而我們的幾個老師碰巧在閱讀或授課過程中接觸過。

　　事實上我們的大學英語教師，講師也好，教授也好，詞匯量都沒辦法和英語國家受過高等教育的人相比。一個合格的大學英語教師詞匯量應至少在一萬以上當然詞匯量低于一萬的老師也多得是，有兩萬以上的人鳳毛麟角，有三萬以上的是天才。北京新東方學校教GRE詞匯的老師詞匯量巨大，可是他們之中能有三萬以上詞匯量的都是領軍型人物了像俞敏洪，王強還有脫離了新東方另起爐灶的胡敏。

　　詞匯靠積累這大家都知道。可是積累的過程是漫長而辛苦的，而真正掌握詞匯卻是在你使用它們的過程中。如果有人告訴你他有詞匯迅速增長的捷徑，你千萬不要上當。李陽是個奇跡，可是奇跡背后是長期"瘋狂"的"資本"積累過程。劉毅的幾乎所有詞匯書我都背過，《基礎》，《5，000》，《10，000》，《220，000》，《托福》，其中《5，000》和《10，000》還不只一遍。可是當我第一次去本地的.一個英語沙龍時，我發現我背過的那些詞兒好象都背叛我臨陣溜掉了，剩下我一個光桿司令，發現自己在用連初中一年級課本上的東西都不如的糟爛"口語"在說話。那感覺就甭提多沮喪了。哎，說不好我就聽吧，因為有一個大學老師說得很好，還有一個醫院的護士說得也不錯。聽來聽去我"聽"出了興趣。

　　首先是我慢慢得能聽懂他們的討論了每次都有一個有爭議的話題。但最讓我興奮的是我發現他們在說話過程中，同樣受到詞匯選擇，表達方式，語言組織的挑戰。因為有的時候，或許多時候說話者要一邊說一邊想。我雖然在聽，也和他們一起在想，有的時候我首先想到了那個詞語或表達方式，我可以提醒他，這樣一來實際上是大家一起在玩一個類似"故事接龍"的游戲。高手可以根據自己的意愿把這個故事講得很長，差一點的人也可以邊聽邊插話，補充一點故事細節。在這個類似于講故事游戲的活動中，無論是你聽到的還是你使用過的詞匯，給你的印象絕不是什么聽力訓練和閱讀練習可以比擬的。所以我得出的結論是: 要想掌握詞匯，最好的辦法是想方設法找機會用它! 當然閱讀也是一種使用，可是有什么方式比大家面對面交流探討更好的方式呢? 所以我對大家很少去外語角有些不理解。每次一個話題，提前幾天公布出來，提供一些相關的信息、提示。去外語角之前大家能夠做些準備，這樣收獲會很大的。

　　其次，光有詞匯量還是不夠的。我有一個朋友，今年三月份全家移民加拿大了。他的詞匯量是我們幾個 "鐵哥們"當中在我們當地號稱"四大金剛"，英語實力有些名氣，上過幾次當地電視臺，市政府外經辦邀請過我們做項目翻譯是中最大的。可是他有一個弱點，就是英語語法和句法不強，口頭翻譯他來的快，可是書面較嚴謹的東東他就很頭痛。我作為大哥，經常給他指正一些病句，也沒太照顧他的面子。

　　有一次我們幾個人和兩個美國金融界的專家同桌吃飯，順便也淺探一些文化方面的小問題。吃完飯，外經辦的主任英語也夠"狠"，北京外經貿大外貿英語研究生畢業說，我說話，你們翻譯吧，"今天就到此為止吧， 我們明天找機會再探討"。 我的這個朋友翻譯說，"So much for today"，我說不好，應該是"Let's call it a day"。 美國的專家頻頻點頭，"OK， let's call it a day! We think we've drunk too much"。實際上這里涉及的是表達方式，我們作為英語專業的學生，還有教英語的老師，都需要不斷豐富自己的符合英語國家表達習慣的所謂"地道"的表達方式。 而要想"地道"， 首先就應該掌握語法和句法。因為"不地道"的表達方式，包括語法，句法錯誤，不僅妨礙溝通交流，更嚴重的還會造成誤解。

　　《朗文當代英語詞典》中中國臺灣學者余光中寫的序言中談到"intimate"一詞的涵義，余老先生自己曾經對這個詞有過想當然的使用錯誤，認為是表示"密切"，"親密"，可用于所有表示朋友密切關系。事實上"intimate" 意味著男女之間的親密關系，尤其是有性方面交往的。這還只是詞匯用法層面的誤解，要是語法方面或句法方面有錯誤，造成的誤解可能會更嚴重。本來是說過去發生過的事情，事情已經過去，現在未必是那種情況了，如果你誤用了現在完成時，或一般現在時，別人會認為事件的影響依然存在，或現在還是原來的樣子。句法方面的錯誤讓人摸不著頭腦，不能確定你在說什么。要么就是瞎猜你的想法，要么就得追問你是否是這個意思啊還是其他的意思。

　　對語法和句法的知識認識不夠當然還極大影響你對別人說的話，寫的東西的理解。語言就是表達邏輯。邏輯就是思維法則。你不懂人家的思維法則，你就不能懂得人家的表達內容。漢語和英語都具有豐富的表達方式，兩種語言都可以表達很復雜，很豐富的思想內容，可是這兩種語言表達邏輯有很大不同。漢語中人稱，時間狀態有變化，使用的動詞本身不會有任何變化，而英語中卻是變化多端。漢語中的定語無論多長都可以放在被修飾的名詞之前，而英語中兩個詞以上的定語就必須放在名詞之后，有些單個的形容詞也必須放在被修飾的名詞之后，例如available，concerned，有的形容詞還只能做表語，不能做定語，如 alone，alike。英語的句法也相對嚴格，主語必須是名詞性質的，謂語部分一般只能有一個，兩個以上要說明它們之間的關系等等。

　　記得我給大家說過英語復雜句，長句的解決辦法嗎?堅實的句法基礎和良好的語法知識是理解難句的基礎。 養成以英語句法，語法知識分析理解英語難句的好習慣。習慣成自然，逐漸形成英語思維習慣，語感就是這樣煉成的。

　　我相信不是你們所有人都能耐心地從頭至尾讀完，不是所有人都能理解我的用意。但是正像我給你們當中的一為同學回的E-MAIL中所說的，只要我說的有一句話對你真正有幫助，我就會很高興的。畢竟我和大家接觸的時間太短，我們的年齡和經歷又是很多不同的。但是我堅信，人是可以溝通的。有不同的想法并不是什么壞事。恰恰相反，正是因為我們有不同的想法，我們才可以互相學習，以獲得對這整個世界有一個更完整的認識。

　　馬上就要和大家告別了，當然我們今后應該還有機會交流。我真誠歡迎大家有任何問題來找我。我愿意與你們分享我的人生體會。

　　謝謝大家對我的贊譽之辭，也謝謝你們在教學過程中給予我的理解，支持和配合。

　　你們曾經的老師，和真誠的朋友。

　　.X.X

給英語老師的一封信 篇12

　　但她對我的關愛和關注卻是如此的頻繁。

　　撩動心弦，讓人受益匪淺；但師情更像一首老歌，不舍晝夜，敬愛的老師，絲絲微笑；我們不會忘記，因為那不是英語，那里面飽含著教誨與鼓勵。

　　您會送來一縷笑容，Ms You. 記憶中最快樂的一件事，意味深長， 那天放學，從您飄進教室里那一刻，我們的心靈曾經共同蕩漾起美麗的漣漪。

　　唧唧喳喳地對家里人講述上英語課的美妙。

　　您在黑板上寫的那些奇怪的符號像您的秀發一樣既美麗又深奧。

　　當我們取得進步時，為了女兒從沒有過的高興，如白駒過隙，縷縷愛心；我們不會忘記，還有快一年的時間我們就要分別了，因為這說明了老師特別關注我，但我又一次讓她失望了！這次我真的愧疚了！不為別的，于是乎，讓我在這快樂的國度里盡情遨游，我們哭過、笑過、拼過、累過可是，我的心里犯起了嘀咕。

　　卻是那份最圣潔最美的師生之情，微笑是您送給我們最好的禮物；失敗時，每天上英語課時，心里像打翻的五味瓶一樣，果然，您講的話，我既高興又傷心，兩年多來您的點滴關懷，我就覺得您講起課來一定優美動聽，秉燭前行！ 祝： 工作順利 萬事如意 ，為了女兒對學業的興趣。

　　唯一割舍不下的，尤其是那雙明亮的眼睛，顯得格外靈動。

　　媽媽特地為我做了一頓豐盛的晚餐， 師情像一杯香茗，兩年多來您給我們的諄諄教誨，那么動聽，共同走過的兩年中，兩年多您用您的微笑為我們的人生道路引航，那么美好，去點燃那一盞盞心燈，在它暖意的底色襯托下。

　　薄嘴唇，幾天前發生的一件事卻如同晴天霹靂。

　　轉眼間，我要讓您留在我的心里My English teacher，又可能是那字母對我的引誘， 時光荏苒，讓人回味無窮；師情像一本古籍，晚上我自愿把白天學的字母默寫了很多遍，而是歷史啊！游老師雖不是我們的班主任， A、B、C、D一個又一個字母像一個又一個音符躍然紙上， 逝者如斯，就為她那么重視我，很不是滋味，我像小鳥似的飛回家，今后的日子里，回首遙望。

　　一股欣喜和愧疚的心情同時涌上了心頭，給我們以自信和勇氣，瞧！細柳眉， 我們不會忘記，令人陶醉，我們會將我們的師生之間所有的美好回憶化作最明亮的星星火種，我回到教室。

　　帶著堅定的信念！帶著必勝的信心！將腳印踩在無悔的青春上，讓人久久難忘，往昔的美好仿佛還在眼前，是上初中后的第一次上英語課，或許是老師美麗的嗓音迷住了我，半期考試我考砸了！而我最敬愛的游老師也狠狠地批評了我，不畏路長。

　　我上課竟是出奇的認真，身材苗條。

　　您沒有過多的表揚。

　　幽香深遠。

　　從此，任何蛛絲馬跡都不會放過，長長的秀發垂到腰底。

給英語老師的一封信 篇13

　　敬愛的英語老師：

　　您好！

　　不知不覺中，一年半的時間很快就過去了，和你分離的時間已經來了。教室里似乎仍回蕩著她那清脆洪亮的聲音，同學們似乎仍感受到他那嚴格中的慈愛。我們，在您的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬。

　　小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無怨無悔，心甘情愿！多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，您與我們一起渡過，我們的一聲感激會讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是人類靈魂的工程師。”我喜歡看你為我們而高興的樣子，也喜歡看你為我們而激動的樣子，個喜歡看你為我們而生氣的樣子，無論什么樣子的你總是如此惹我喜愛。現在，我不僅會尊敬你，而且會把你看做我的好朋友，有福同享，有難同當。回想起以前：剛來這里，我們，然后你上課使得喜怒哀樂我全都記得。雖然只有一年半，但我們相識相知，雖然只有一年半，但我們情深意長，我真有點舍不得。是您讓我考100分，是您給我當英語科代表的機會，是您讓我跨上了奔馳的駿馬。您盡職盡責，鐵面無私，作為組長也應該這樣，我要向你學習。總之，千言萬語道不盡，就讓他化為一句話：“老師，我愛您；老師，您辛苦了！”希望你以后可以回來看看我們，我們班的活動也要來參加哦，同學們的精彩表演在等著你呢！

　　此致

　　敬禮！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇14

　　敬愛的白老師：

　　您好！

　　時光荏苒，轉眼間就已經畢業。離開了母校，離開了你，我們真舍不得。

　　記得剛上三年級，我們新增了英語課。英語對于我們來說，既神秘又好奇，可是更多的是來自學長們描述的恐懼。但是漂亮得像白雪公主般的你來到我們身邊，為我們打開了一扇天門。帶我們走進了這個充滿字母的地帶。你把英語變成了一首首動聽的歌，一個個有趣的游戲環節,一份份新奇好玩的禮品,讓我們在里面盡情的馳騁，盡情遨游......遇見你,我們真幸運!每天我們上英語課都會十分開心，每一堂被你設計的英語課都是我們一天的期盼。英語成了我們密不可分朋友,快樂時我們一起分享，傷心時你給我們安慰，您為我們付出得太多太多。我們的記憶里從此就駐進了你,我們會永遠記住您......白老師，怎么就這么快的到了離別的時候，我們都舍不得你

　　我們感謝你!是你為我們的理想大廈奠定了扎實的基礎。你對我們的教誨就像那春天里的雨露滋潤大地;就像是那黑暗里的紅蠟用自己的光亮照耀別人,你對我們的教導我們將永遠牢記在心.我們會努力的學習,用優異的成績來感激您，用將來有所作為來報答你，我們最敬愛的的英語老師，像白雪公主一樣美麗善良的英語老師--白瓊瑋。

　　祝你青春常在！我們永遠愛你！

　　xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇15

　　敬愛英語老師，

　　您好：

　　今天，是我們的不對，上課您來了許久，我們還在說話玩耍，我也反思到是我們的不對，請您原諒我們吧!

　　我們是因為愛上副科的`誘惑之心，才使我們這么大膽的說話，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧!小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無怨無悔，心甘情愿!多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，您與我們一起渡過，我們的一聲感激會讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責，鐵面無私，作為組長也應該這樣，我要向你學習。

　　老師，請原諒我們，我向您再次致敬!

給英語老師的一封信 篇16

　　親愛的英語老師：

　　您還好嗎？您還記得我嗎？我是婷婷啊，呵呵，我想您了。告訴你一個好消息，我考上大學了，是二本，許昌學院。本來該早點告訴你的，但我現在才想起來怎么讓你收到這封信。真要謝謝您了，如果不是您對我英語的鼓勵和指導，我絕對不會學好英語的，謝謝您。

　　其實在五中我英語一直還差不多，一直用您的方法，把完形填空填好，再通讀再思考。書面表達也是全部收集在一個本子上早讀就背，幾乎每個早讀都看英語。

　　現在還能想起您在初中時每天在三三和四班之間的陽臺上來回穿梭，一句一句的給我們領讀，一遍一遍的背誦。想起您可愛的面龐，胖胖的笑臉，戴著一副大眼鏡，是那么和藹可親。想起在初中的日子，每天上您的課，就是一種享受，我老是先把英語作業統統做好，上課認真聽講，偶爾會得到您粉筆頭的親睞，呵呵。還記得當初我不忍心離開好朋友們去縣里上學，現在想起來，我還真是可笑，竟然不想去縣里最好的初中，幸虧我來了，要不然我就無緣當您的學生，不能見您了。還記得你自我介紹時讓我們才您叫啥？您說您是常香什么？我們都說你是常香玉，呵呵。

　　剛上學沒幾天我就辦了一件丑事，現在想起來都臉紅，羞愧。您還記得嗎？我上課看魯濱孫漂流記被你發現了，你狠狠的批評了我，而且連我名字也不叫，直接叫我魯濱孫漂流記，哎呀，呵呵，沒臉見人了。您沒收了我借的書，而且說讓我考試考上辦理前十名就還給我，對于從來沒上過補習班的我，沒接觸過英語的我，老是生病回家里的我，真是太難了。

　　但是我在老媽的幫助下完成了艱巨的任務，之后您并沒有給我書，還記得我老是找您要，你是在半年之后給我的，

　　那時我早就有不太喜歡您到十分喜歡英語進而喜歡上你了。后來您老是鼓勵我學習，我生病了您還送我到校外的門診輸液，中招前還握著我的手囑咐我認真。老師。謝謝您。要不是您，我是不會堅持好好學英語的。因為我一點也不適應高中老師的方法，特別是高三一位老師，甚至是十分十分討厭她，我暗地里教她小老婆兒，她比你年輕，但是，哎呀，沒法形容，上她的課我從來就是睡覺睡覺再睡覺，講題我也很少聽，回答他的問題站起來就當沒那回事，等她再提別人。

　　在她眼里我肯定不是個好學生，但我并沒有因而不學英語，我老是在課堂上做我想做的英語題，不聽她說，我會把資料上的題全部做做，不會的再問她。我老是在想著：“小老婆兒，你給我等著，別看我不想搭理你，你也不想搭理我，我一定要考個英語高分讓你大吃一驚，讓你知道我的厲害”我就是這么想的。沒想到啊，在高考中，我英語一下子考了123分，創記錄了。

　　更吃驚的是，從在九中到五中，我從來沒上過前十名，在九中也就是最高二十名左右，五中也是吧。高中最后一次考試竟然考了前十名，老師，你說我是不是很幸運啊，平時在前十名的同學都不如愿，沒考上。我現在還是很自豪呢，呵呵。雖然沒有到我喜歡的天津上學，但我還是會繼續好好學習的。我會加油的。我家現在搬到縣里來了，離您家也不太遠吧，呵呵，以后有機會我去學校找你啊。您有我們的大頭貼，可我們有您的照片，不過我是不會忘了你的。

　　永遠不會如果您見了這封信，我會很高興的。我很想念我的老師們，漂亮的用芳老師和蘭芳老師，還有文雅的增強老師。您要替我向他們問好啊，謝謝嘍。最后我再次的謝謝您，謝謝諸位老師，感謝你們，你們的培育，我永遠不會忘記你們的。

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇17

　　敬愛的老師：

　　見信好！我是：桂一桂 是這樣的： 我的英語向來都不好：小學又沒學過英語。 在我讀小學六年級補課的時候：不小心傷了腳：中了個破傷風，開始下不了床頭腦暈暈的（打針）過了一個上半學期~向來語文數學學習水平都不錯：在這學上半期（小六）就學不好：頭腦不聽使用！下學期病好點我就買書自學補習，后來（小六）考上理想的學校！ 上初中，我盡力學英語（因為沒基礎，很吃力！同時課程多！）

　　因為身體差呀！頭痛頭暈是家常便飯！好怕記英語單詞！日日多，記不好，難跟上！本來還的點信心的，可是不知哪天我心愛的英語資料（對我很重要的！）弄丟了當時我跑遍了書店都沒有買！這樣下去我就再也跟不上了！當時老師用英文講得太快太多了！對于我來講就是對牛彈琴我是依靠書自學的哦！沒有了書就再跟不上了哦 初中還是很免強過得去，不過還是怕英文！沒有信心呀~ 上了高中，唉！有不光彩的事我都不想說出來：可是不說您就不知呀~ 我沒有個人電腦 ：上網費太高 ！我上網看到英語家教只能望而止步！家里又困難重重！不好說！ 就是沒有學費！我也沒辦法！ 唉！還有個原因我不方便說呀！可是又不能不和你說說：因為我在困重重下又生大病了到現在唉！ 好心酸！寫不下去了我好想讀好書可是？學不好的知識我想重溫下！我又不舒服了要休息了~ 我一直在找合適我的英語資料自已溫習一下基礎的

　　因為我的英語水平不用考試都知道不行！我的英語好爛！想補習的哦！因為好多基礎知識不會！ 肚子一直在痛了老師，不好意思我要下了哦！今天寫到這吧。

　　祝：工作順利！

　　學生：桂一桂

　　20xx/4/26

給英語老師的一封信 篇18

　　Dear copied VV teacher:

　　Christmas is coming. Thank you for your help in the past year. Your kindness and strict requirements have helped me become an excellent student. Happy New Year! Health and happiness forever!

　　Your student:

給英語老師的一封信 篇19

　　親愛的王老師：

　　第一次見到您就是怕，再后來您教了我們一段時間后，就發現您其實不兇，至少我不覺得您兇；再后來，您的課堂更多的是快樂，在快樂中學習，我們的成績也進步了。以前班上的人最不喜歡英語課了，覺得枯燥乏味，但是在九年級，英語課是被很多人喜歡的。

　　印象中最對不起您的事，就是之前背書那次，好多人沒有背好我就打勾了，這是極不負責任的，為此我也感到十分抱歉。在這里還是想跟您說一句：“對不起。”多少次看著您連著上好幾節課，都沒時間批作業，更別說休息了。其實我們每個人除了心疼以外，還有一份溢于言表的敬佩。我敬佩您為了學生可以犧牲太多。之前寒假背口語，那么多人，那么多個視頻，您一個個地認真聽，那個工作量很大，您肯定很累吧。所以，我們還要真誠地說一句：“謝謝您！”

　　現在要畢業了，真正要寫下來的時候又有點詞窮的感覺，我有很多想說的話，有太多的留戀不舍，但終究要離開您了，以后一定回來看看您，看看親愛的王老師。悄悄告訴您一個秘密，屬于您和我們班的秘密，就是，advantage，它的讀音我們都讀成——“愛的王恬靜”（容許我叫一次名字哈）！以后我們畢業了，您也要天天開心，遇到下一屆學生，希望比我們優秀，比我們聽話。

　　中考時，我戴著您送給我的幸運手鏈，同學們都很羨慕，然后我就說：“羨慕吧，嫉妒吧，恨吧。”親愛的王老師，我會一直愛您！還記得您給我吃的幾次西瓜，還記得您的微笑，還記得您的聲音，還記得您的那句：“把握今天，收獲明天！”還記得中考時您衣服上的詞：“comeon”……

　　王老師，我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。在這特殊的時刻，代表全班獻給您一份崇高的敬意。

　　20xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇20

　　Dear Miss Luo,

　　hello

　　A year has slipped away our laughter between our eyes, and we should say goodbye to you. Although we only wanted to work for a short year, you left me a deeper impression than the foreign teacher who taught me for five years.

　　I used to think that Chinese class is a boring thing, but since I know you, I like Chinese class.

　　First of all, I think you love to encourage classmates. When I answer questions in class, if the answer is right, you will look at me with happy eyes and ask me to make persistent efforts. If I got it wrong, you encouraged me with a gentle voice and spoke to the whole class about my problem. Whether I am right or wrong, I feel happy.

　　Secondly, I think you are very earnest and meticulous in doing things. For example, when we borrowed arrows the grass boat, you not only let us learn the surface meaning, but also took us to study the text deeply. To my surprise, you also let us listen to the pingshu, to stimulate the interest of the students, so that the students learn more practical.

　　You still love to delay, I used to think that it is to deprive me of time to play, but a long time I understand the love for us then, let us learn more knowledge.

　　Finally, I think you are very concerned about the students, once, there was no meal in the canteen, the students had to be hungry, but you did not ignore, but to invite them to eat noodles.

　　All in all, you are wonderful, admirable and unforgettable. It seems that this is the main reason that you are better than my original teacher!

　　I wish you success in your work!

　　Your student

給英語老師的一封信 篇21

　　英語老師：

　　您好！

　　你從三年級就給我們上英語課，三年下來，您為我們操碎了心，嘔心瀝血，一定很累吧？

　　是您，讓我們在教室里，輕松而又快樂地度過了一節節英語課；是您，像一個辛勤勞動的園丁，把每一朵“小花兒”培養得更加美麗，更加引人入勝；是您，像一支永遠點燃著的蠟燭，“照亮”了我們，“犧牲”了自己，具有奉獻的精神品格，而且是永遠地奉獻著；是您，變成一朵大大的花朵兒，花蕊中藏著許許多多的花粉，在每一只花蝴蝶餓了的時候，把好吃的、甜甜的花粉拿出來，給他們美美地享受一番，當他們吃飽了，更加聰明的時候，您也就會心滿意足了。

　　在課堂上，您總是面帶微笑給我們上課，說話的時候，和藹可親，給了我們許多的親切感，就像是一位朋友。在幾篇英語課文中，有些不懂的單詞和句子，您都會解釋給我們聽，讓我們在書上記下來。您讓我們把剛剛學的單詞多讀幾遍，讀熟了，自然會把它背下來；那寫句子也要多讀多背，如果這樣做，就會記下來，聽寫的時候，就不會默不出了。

　　今天是中秋節，我祝您中秋節快樂！

　　老師，是您把許許多多的英語單詞教給了我們；老師，是您教會了我們一些知識；老師，是您把許多道理教給我們。我們無以回報……

　　祝：天天快樂，心想事成

　　此致

　　敬禮！

　　xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇22

　　尊敬的王老師：

　　您好！

　　您知道嗎？每當我走過語音室時，總會透過明凈的玻璃窗去看看里面的設備，語音室里的一切對于我來說都是那么新奇，那么吸引人。跟著您，在高科技設備裝配的語音室里學英語，是我當時最大的愿望。可是，自語音室建好以來，您從未帶同學們進去參觀過，更沒帶同學們進去上過一節課，這使得我的愿望變得那樣渺茫。

　　王老師，記得您每次在我們教室里上課時，起碼有三分之一的同學在小聲說笑，因此，教室里總是亂哄哄的，可您卻很少制止。王老師，維持課堂秩序是您的職責呀，您為什么不去制止他們？還有，您每次提問學生時，一旦同學回答不上來，您總會露出一副不耐煩的神情，為此，許多同學感到很傷心，好多同學也不喜歡上您的課。

　　王老師，學校培育了我五年，我希望學校越辦越好，希望老師能教得開心，我們也能學得開心。因此，我誠心誠意地給您提幾條建議，希望您能采納。

　　一、每周帶同學們到語音室上一次英語課。

　　二、您不要不管那些上課小聲說笑的同學。作為一名教師，您有責任對他們進行批評和教育。

　　三、今后，請您對那些回答不上問題的同學多一些寬容和理解，并耐心地講解，這些同學會非常感激您的，他們也會越來越喜歡您的。

　　王老師，如果您能采納我的建議，我將十分開心。我堅信您一定會成為我們心中的好老師！

　　祝您工作順利！

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇23

　　同學們：

　　許多事情，總是在經歷過以后才知道刻骨銘心。

　　例如自己的學業、自己的友情，經歷過某些事情后，才會懂得珍惜，才會懂得適時地堅持與放棄。試想想，一個人一生要經歷多少人與事，不懂得放棄那些已經失去、不可挽回的東西，又如何能把握住真正屬于你自己的東西呢?

　　時間的變化，歲月的流逝，我們不斷成長了，看著你們這一屆學生從初一升上到初二，自然感覺你們變化了很大。可能你們自己有什么變化自己也沒有看出來，老師前幾天翻看你們20xx年進入分界中學進行軍訓的照片，你們的改變我們可是看得清清楚楚。

　　都說現在社會是90后的世界，但是不可否認，老師年紀雖然比你們大，但我感覺自己心理的很多想法比不過你們。大家都是很多想法的青少年，古靈精怪的想法充斥著你們的小腦袋，但是我不認可大家不思進取、得過且過的想法，也許這是一種很舒服的狀態。。。說真的，看著大家在課室無所事事地發呆、嘻哈玩笑……作為老師，感到極大的無奈。

　　其實，要想完全把全副心思放在學習上那是不可能的，也是在騙自己，只是，把你當中的一部分聰明才智放在學習上，對大家而言，那是沒有什么大問題吧?做自己力所能及的事情，多給自己留個后路!不要等到以后才恍然大悟!!!現實社會就是現實社會，它就是殘酷的，如果我們沒有文化就想要輕輕松松工作、揾錢，那是不可能的事。出去工作是沒有問題，那得看你是做什么工作，你想像牛一樣辛苦還是另一種狀態?

　　同學們啊，收斂一下過去的頑皮而已，只要盡力去學學知識，我肯定你最大的滿足就是你在收獲到成績時的開心。

　　兩個班，應該相互不陌生，在這里，我就舉一個例子。讓我們老師最跌破眼鏡的學生，是這個學期從二*8轉到二*2*班的Johnson梁志鵬。

　　在答應放他落住宿班的前夕，辦公室的一個老師說了一句話：你們被他的虛假欺騙了，過不了多久就會原形畢露。 但是用辛勞、勤奮、踏實換來的東西是牢靠的;很快，全部老師都對Johnson另眼相看。

　　這次期中考試，他自己的各科成績都拿到了不錯的成績，之前在辦公室說過那句話的老師這次又說了一句話：看來我以后看人要重新看清楚才行了。Johnson的改變是否讓我們學會了某些事情?我們是不是應該向他學習?

　　當然除了Johnson，很多同學都在改變，有些同學變得開朗、有些同學變得懶散、有些同學變得心散了，等等都有，自己的變化心知肚明…有些時間或有些事，在歲月的時間里錯過了就是錯過，失去了就是失去了，其實我一說再說也沒什么用，還是得靠自己去開解自己.

　　不如我們學會放棄以前的壞習慣，讓自己有個更輕松的開始吧!因為你一味沉溺于放肆和墮落中只會萎靡不振。拋棄不好的壞習慣，讓它們隨風吹去,你會發現另一方天空，你會重新聞到生活的花香、感受到陽光的溫馨....

　　對于同學們對老師一直以來的尊重和關心，我在這里say thank you.我以自己的親身經歷和看到身邊認識的經歷總結了一句話：受過了苦才會變得刻骨銘心…不懂事的我們，輸不起的是知識.過了讀書的年齡，以后想學都沒有機會了。

　　未受過什么傷害、委屈的人，要試著去犯錯，試著去讓別人批評、嘲笑，如果不是，說不定自己是經受不起委屈的人，萬一受了輕微的委屈就去跳樓之類的，就太不值得了。要鍛煉自己接受磨難的能力。

　　.X.X

給英語老師的一封信 篇24

　　敬愛英語老師，

　　您好：

　　今天，是我們的不對，上課您來了許久，我們還在說話玩耍，我也反思到是我們的不對，請您原諒我們吧!

　　我們是因為愛上副科的誘惑之心，才使我們這么大膽的說話，我們也不是故意的，老師您原諒我們吧!小小的粉筆就是你的雙手，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角。為了我們您廢寢忘食，為了我們您鞠躬盡瘁，您無怨無悔，心甘情愿!多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，您與我們一起渡過，我們的一聲感激會讓你甜蜜永久。您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　老師，您盡職盡責，鐵面無私，作為組長也應該這樣，我要向你學習。

　　老師，請原諒我們，我向您再次致敬!

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇25

　　親愛的老師：

　　您好！首先對于您甘愿不辭辛苦的熱情的教授我們英語，我們深表感激并致以最誠摯的問候。

　　現在我要切入正題了，只是如實地把自己的想法說出來罷了，如果有冒犯的地方，請見諒。

　　老師，您可能沒有意識到自己的課有多么的物料，一上午的時間學完一篇大約200字左右的課文，并且先從跟讀單詞、短語開始，課文中的每一句話都要翻譯。我不知道您是平常過于的細心還是認為我們基礎太差，不管是什么原因，總之，這樣的教學方法我難以接受，其實，這也不光是我自己的想法，您看看上課出勤率就明白了，不到一半吧。我想說的是，我們已經不是小孩子了，直到一件事情怎樣做對自己最好、最有效率，所以請不要把您的意志強加給我們，我們不喜歡這樣總被人牽著鼻子走。

　　就說這些吧，好像有點過分的樣子，希望您不要介意，更希望您的教學方法能有所改觀，也不要因為我給您提意見，就讓我的英語不及格，您應該不是這樣的人吧？

　　最后祝身體健康！

　　此致

　　敬禮！

　　xx年xx月xx日

給英語老師的一封信 篇26

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　您像辛勤的園丁，您精心培育著我們，從不讓我們受苦;您還像我們的.媽媽，從不舍得吵我們，即使有同學在課堂上搗亂，您也舍不得批評他們，有些同學家庭作業沒有完成，您也只是讓他們下課補上，從不懲罰他們。

　　您嚴格要求我們背單詞，背課文，其實都是為了我們好，想讓我們考個好成績來回報父母。每次上課前，您為了讓我們活躍氣氛、放松大腦，您總是跟我們先做一個小游戲。

　　我記得有一次課間休息，一位同學吐了，大家都捏著鼻子往外跑，誰也不敢進教室，可您卻不慌不忙地從辦公室拿來一個拖把，給她又是拖又是擦，為了讓教室不留異味，您還噴了點香水。上課了，有幾位同學還是離她遠遠的，不肯靠近那位同學，您看到這個情況后，就讓那幾位同學向她道了歉，您處理事情的方法和態度很讓我們佩服，您是我們學習的榜樣，老師，我愛您!

　　您的學生

給英語老師的一封信 篇27

　　Dear Miss Brown,

　　I am writing to express my sincere thanks to you for caring me in the last two years. During the days of being your student, I learn a lot. Firstly, your serious attitude towards teaching and our students moves me too much. You inspire and push me to work harder and harder. Secondly, I fall in love with English under the influence of you. As a student of science and engineering, I’ve been thinking that English does no good to me, but you help me to find the fabulous glamour of English that leads me to know a totally different world and develop a different way of thinking. Finally, your continuous encouragement supports mea lot when I meet challenges or difficulties. You said that everything to the last will certainly become a good thing, if it is not, not yet to the last.Every time, remembering your words, I am so inspired to keep going.

　　Above all, I want to say thank you again and please accept my sincere appreciation.Best wishes for you.

給英語老師的一封信 篇28

　　尊敬的英語老師：

　　“外面的人想進來，里面的人相出去”。這是先前在實中內廣為流傳的一句話，記得誰說過，實中越來越像座圍城。

　　學校體貼至微地為我們將小賣部辦得有聲有色，然后溫柔地一刀斬斷了我們出校的理由。于是我們只好望著四角天空日復一日地傷春悲秋，感慨外面的世界很精彩，里面的世界很無奈。

　　縱然三年時光匆匆，我們亦從來不曾忘卻吐槽實中萬惡的條條框框。能讓我們至今仍能無比懷念的，也許便是當初的師恩深重，同學情深。

　　或許如今的我的身上已經再覓不到當初幼齒稚嫩的模樣，卷發、馬尾，端正地坐在講臺之下跟你字正腔圓地朗讀ABCD，apple,bike and bus。想想就會覺得有點可笑。當初的乖戾張揚亦早已這被時光磨礪得全無棱角。

　　無論初見亦或至今，你依舊喜歡在見面時捏捏我的臉頰，在與我東拉西扯一番后仍不忘例行公事般擺出一副師長的嚴肅模樣叮囑我得認真念書。

　　其實，比起師長，你更像朋友。

　　在實中我們一直有個美麗而惡毒的愿望，初三畢業后讓所有的卷子來個烈火中永不超生。但在初三之前它們卻坐著人生至寶的位置居高臨下蔑視蒼生。僅因你們老師的一句“這些題考試都可能遇上。”我們便抱著飛蛾撲火般的熱情，義無反顧地將考卷當神一般膜拜。

　　這樣的日子或許從初一年便開始了。猶記得在英奧寫著大把卷子時，總有閑心問你一些亂七八糟的單詞。直至某天，我學會在卷子上寫下流暢的英文時，亦掌握了一句不甚動人的句子：My love for you will never die。

　　你教會我的句子在年段意外走紅，從此，實中男生的情書里必有的句子便是它。美其名曰：“增添文采”。同時，為了表達對你的謝意，那年教師節，我們為你做的留言板上出現了不下10句的My love for you will never die。如今知曉“內幕”，你是否正啞然失笑？

　　本以為理所當然的三年竟被生生壓縮成了兩年。似乎是有些落入俗套的情節，你并沒有告訴我們你要走。憶起最后一天，教室依舊不太平靜。你靠在桌邊與我們開著玩笑，想拉我跟你一起拍照，我扭頭拒絕了。

　　現在回想起那個上午，呼吸仿佛在那一瞬變得很輕很長游移不定。在新老師來之后的幾天里，Standup之后口中依舊會不由自地應出Good morning Miss Wu。

　　在一切似乎沒有改變其實一切都已改變的生命的罅隙。

　　至今依舊記得你在我們考好時淺笑的臉龐，生氣時憤怒的模樣；黑板上寫下的瀟酒的字體，作業里留下的可愛表情。

　　我們亦會在你經過時討論你用什么牌子的化妝品，在你走后八卦帥氣的江老師和你；在你面前可以低眉順眼地做個好學生，也可以張牙舞爪地要求你請我吃東西。

　　很開心可心在我最美麗、最張揚的年歲遇見你，也很遺憾沒辦法再坐在你的三尺講臺下諦聽你的教誨。

　　但其實，再長的篇幅也道不盡對你的言語，卻也僅一句便可概括對你的情感：My love for you will never die。

　　你教會我的話，如今依舊贈予你。

　　您的學生：

　　xx年xx月xx日