作文四年級給老師的一封信（通用33篇）

作文四年級給老師的一封信 篇1

　　敬愛的老師

　　您好！

　　時光過得真快啊，轉眼間，四年過去了，在這四年里，我們一起度過了那美好的時光，我們受了很多的挫折，但是都過去了，現在，我要向您介紹一位我的好朋友，是李欣然，李欣然在四年級四班，她是一個小圓臉，鼻梁上有一副小眼鏡，她的頭發比我長，但也長不了多少，眼鏡烔烔有神，她和我差不多高，我們兩個一比，比不出來。她學習很扎實，在班里學習成績名列前茅，經常得到老師的表揚，但也是班里的小矮個，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的原因吧，她可是我最要好的朋友之一,但不是第一，第一是張雨如，也許，是因為她不如張雨如可愛吧！但這千萬別告訴張雨如啊！她會生氣的。

　　李欣然對客人很友好，一次，我到李欣然家里玩，她對我很好，我們一起寫完作業后已經中午了，由于她和我一樣，都是住閣樓，我們就想到了在閣樓上吃，李欣然把她所有的零食就拿了出來，我心里很

　　通過這個，穆老師，您是不是很想認識她呢？您是不是感覺她就是一個十全十美的學生呢？是您愉快。

　　你的學生：

　　日期：

作文四年級給老師的一封信 篇2

　　親愛的老師：

　　您好!

　　我是您的一名學生，在小學的最后一年里，您將和我們一同度過。您是一個給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養，就像一位辛勤的`園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要仔細，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是溜號，但是經過老師的細心教導，我改掉了這個壞習慣，并且做一個上課專心聽講的學生。每一次考試，班里的成績都很好，一直都在取得優異的成績，在年組中名列前茅。這與您對我們的教育是分不開的。

　　祝愿老師身體健康，工作順利!

　　此致

　　敬禮！

　　你的學生：

　　日期：

作文四年級給老師的一封信 篇3

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　您已經教我們兩年了，是我最敬愛的老師。您雖然有時候會很嚴厲，但還會很搞笑呢!我們都很喜歡您對我們講的笑話，您讓我們在快樂的笑聲中學到了很多數學知識，因為有了您，才讓那無聊的課程變得有趣起來。五年級您第一次來教我們的時候，您就用您那風趣幽默的個性取得了我們的信任，讓我們愿意認真地上您的課。

　　每一次上課，有開小差或講廢話的同學，您總會給他取個外號：“×樂天”、“×大嘴”、“×大胖”……用這樣的方式批評他，哈哈……笑得我們都合不攏嘴了。我還認為您是最親切的老師，盡管您總是給同學去外號，但您對我們也很和藹可親啊！記得有一次，批數學課堂作業本的時候，我有一道應用題做錯了，反復批了好幾次都沒對，可您并沒有批評我，而是心平氣和地告訴我這道題計算的思路，我終于做對了那道題。或許對您來說這就是一件雞毛蒜皮的小事，可對我來說印象非常深刻，如果是別的老師的話那我肯定早被罵慘了，而您卻是那么地溫柔。

　　陳老師，您對工作也是無比地認真和負責。您一共要教兩個班，比別的老師的工作量加了一倍，可您總是及時批完我們的作用。巨大的工作量是您得了感冒，其實您慢點批也是可以的，因為身體最重要啊，希望您能好好休息，早日康復！

　　陳老師，您就是我們成長之旅上的引路人，把我們帶進了知識的寶庫，這份恩情我永遠也不會淡忘。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學生：鄭定如

　　5月17日

作文四年級給老師的一封信 篇4

　　敬愛的楊老師：

　　您好！

　　一轉眼，六年的己經如輕煙般的飛去了，明天，將是我們與您一同度過的最后一個教師節了。在這里，我提前祝您教師節快樂！

　　六年的生活中的一幕幕又重新呈現在我眼前。咔，畫面定格在那個炎熱的午后。同學們那時還太小，一下課就在操場上瘋跑，不知道為您分擔。當上課鈴聲響起，同學們都坐好時，看到了這樣一幕：您獨自一個人把水桶向飲水機上抬，可不小心把水桶落在了腳面上。同學們都大驚失色，您為了不讓我們擔心，一聲也沒吭。大家面面相覷，明明看到了水桶落下來，可老師卻一聲不吭。看到您還是沒有說話，我們不再懷疑，認為沒發生大事，殊不知您的腳己經骨折了，嘴唇也早因過度疼痛而布滿紅紅的血絲。您就這樣陪我們熬過了那炎熱的半個下午，我們竟還一點兒也不知道您的傷勢。

　　后來這幾天，所有人都用詫異的目光望著緩緩進入校園的您。沒有，您拄著拐杖，穿著拖鞋，腳上纏著繃帶，一瘸一拐地為我們上了一堂又一堂課。我們和家長都感到佩服，很多人都熱淚盈眶。就連外班的學生都說：“齊老師真是個鐵人！”同學們勸您多休息幾天，您卻說：“這算什么，沒事。”

　　齊老師，我們從剛入學的一年級小學生己經成長為六年級的大孩子了，這中間離不開您的辛勤教導和諄諄教誨。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”您為了我們茁壯成長，點燃了青春，奉獻了一切。我們永遠都喜歡您。

　　最后，祝您身體健康，萬事如意，工作順利！

　　您的學生：張浩宣

　　年9月9日

作文四年級給老師的一封信 篇5

　　親愛的王老師：

　　您好！

　　您是辛勤耕耘的園丁，您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，這令我想起許多許多……我心中的王老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識，讓我在知識的海洋中快樂地遨游；您給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖；您給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。

　　您一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，您傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調引人入勝；您在空閑時，常常將一個個平常的事例化為精彩動聽的故事，使人身臨其境；每當同學成績退步時，您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥。害怕受批評的同學聽到的往往是親切的講解聲，所以他們從心里下定決心要把成績趕上去，同學們也都很喜歡您。

　　我剛開始學習語文時，水平處于中上，不算優秀，而且尤其害怕寫作文，您細心的發現了這一點，就在班級中耐心地講解寫作要點。您要求全班同學每周記一篇周記，我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無比期待地翻開發下來的本子時，首先映入我眼簾的是您的評語：“觀察仔細，描寫詳細。”雖然只得了個良好，但我得了寫作文以來第一次評語，心里甜滋滋的。當我再次翻開本子時，第二篇作文得了“優”！您還在好句子下畫了紅圓圈。從此，我對寫作文開始有了信心，您也為我打開了寫作的大門，我的寫作水平逐漸提高，您又鼓勵我投稿，夸贊我是班級文筆的小作家呢！

　　就是您，為我鋪開了寫作的道路，為全班打開了文學的寶庫，更讓我明白了“嚴格要求亦是愛”。謝謝您，王老師！

　　敬祝

　　身體健康，青春永駐！

　　您的學生：

　　xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇6

　　親愛的過教師：

　　您好！

　　時光匆匆，生命何去何從？我真的很慶幸遇見了您這一位好教師，因為有了您，黑暗中才有了指路的明燈；因為有了您，迷茫的夜空才有了永恒的北斗；因為有了您，才有了一個此刻的'我，活潑的我。

　　的我不怎樣喜歡數學，甚至說厭惡數學，雖然我一向是數學課代表，可對數學一向有一種抵觸心理，直到遇到您，我才發現原先數學是這么趣味，我漸漸喜歡上了數學，發現了數學王國中的點點滴滴，加號減號換一換，答案立馬不一樣，并且你的進課幽默風趣，在你和同學開玩笑時，我們已經掌握了知識。

　　記得上一次開課，您竟然連續地為我們“挖陷阱”，也怪我們“傻”，傻乎乎的一個個全部心甘情愿跳進您的陷阱，真是姜太公釣魚——愿者上鉤，你看了我的成績，皺了皺眉，我明白，您對我失望極了，那時候，我真想找個地縫鉆了進去，可是您沒有像我預想中一樣對我大發雷霆，并且是耐耐心心地一遍一遍不厭其煩的為我講解。那時候，我真是感動極了。

　　一份耕耘，一份收獲。耕耘的是汗水，收獲的是桃李。在您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的下，我在江蘇省“小小數學家”中獲二等獎。您明白嗎？那里面飽含了您多少的汗水！

　　您的教育就像夏天里的烈日，激勵著我這樣一顆春天里的幼苗茁壯成長，愿它成為參天大樹，您就期望你花園中的花蕾能開出她燦爛的一刻……

　　加減乘除，算不盡您的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬，千言萬語凝聚成一句真誠的話語，教師多謝您！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇7

　　親愛的馮老師：

　　過幾天就要盼來我期待已久的教師節。

　　回想我第一次見到您那是在三年級開學那天報到注冊時。那時，我覺得很奇怪，因為教我們語文的施老師不見了，不知道她到哪里去了。我看見換了一位男老師。只見您不高的個子，黑頭發中露出幾根白頭發，寬寬的肩膀，長長的手指，眉宇間露出非常嚴肅的樣子。我想這學期我在上語文課時不能自由散漫了。

　　第一節語文課上，我開始管住自己，知道吵不得。后來，我漸漸地管不住了，做了一點小動作。就這么一點小動作，換成以前吵得再厲害老師也不會管。要管也要等到下課。可是，這天不行了，因為換了您。您看見了，我想一定又要像以前老師那樣要么不管，要么叫到辦公室去狠狠地批評一頓。但您卻和以前的老師不同。您用眼睛瞪了我一下。您的眼神好比大熱天里的一道冷空氣，直涼到我心底。我立刻乖了下來。

　　還有，您沒來之前，我寫作文一直沒有靈感，所以文章一直寫不好。自從您來教我們寫作文。我的靈感越來越多，而且要寫的內容滔滔不絕，所以我的作文源源不斷地寫出來，作文水平提高很快，作文成績進步很大，常常得“優”！馮老師，在此我衷心地感謝您對我的培養。祝您事業有成，身體健康！

作文四年級給老師的一封信 篇8

　　尊敬的楊老師：

　　您好！楊老師，您每天教我們知識和做人的道理，讓我乘上人生巴士，您說：“我教你們知識，就等于把“錢”放進你們的口袋里。”

　　當時，我不明白這句話的含義，現在，我經過了差不多一個學期的時間，才明白這句話的含意。

　　學期剛開始，因為我對您很陌生，所以您提的問題，我就算知道了答案，也不敢舉手回答，生怕答錯了，您批評我。不過，當您用那會說話的眼神看著我的時候，仿佛跟我說：“不用怕，卓軒。你如果答錯了，楊老師會教你的。”最終，我鼓起了勇氣，大膽的舉手回答，結果不但沒有答錯，您還對著我微微一笑，讓我心里別提有多高興了。

　　有一次，因為黃俊文在課堂上插嘴，您一生氣，就罰我們全班抄三十二課的課文。我當時心里很生氣，雖然，我能理解您為什么生氣，但是，您也不能把我們也罰了呀！

　　過后，我想想才知道我們在這件事上也有錯的地方。因為黃俊文說話是因為我們沒有提醒他，讓他自己一直在說，擾亂課堂紀律。

　　楊老師，謝謝您！謝謝您把“錢”放進了我們的口袋，讓我們增長了知識，一天天快樂成長。

　　你的學生：

　　日期：

作文四年級給老師的一封信 篇9

　　敬愛的老師：

　　您好！一兩年不見了，我特別想您。老師我現在學會寫信了，這算不算個好消息呀？我想您會替我感到高興的。這是我第一次給您寫信，不知道寫的好不好！ 您知道嗎？當您走的那一刻我心里事多么痛苦！因為您不再教我們了，當您走的時候我一直埋愿您干嗎要走！現在我長大了，懂得了您為什么要走，原來老師也不愿意走。現在我懂得知識越來越多了，現在的我也長高了，要是比起以前我還是個小丁點。老師只不過我的數學成績讓您失望了，不過我一定會努力的，不會再讓您失望了。老師我想你，一定要給我回信呀！祝您萬事如意、身體健康、越活越年輕。

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇10

　　尊敬的代老師：

　　您好。

　　老師，我認為您像一名園丁，而我們是一群植物，您每天早早的`給我們上課，為我們提供知識，我也認為您像一棵大芭蕉，而我們又是小芭蕉，您為我們提供知識和禮節。

　　記得有一天中午，我來早了，可您早已來到學校，左手拿著卷餅一邊吃一邊看作業，右手拿著鋼筆在批作業呢。那么早了還沒有吃完午飯呢。老師您真辛苦。我要好好學習，來報答您。而且連放學您也讓家長有不清楚的地方打電話給她。您還很有教育方法：因為我字不好，您就讓字好的鄒思雨帶動我寫字號。

　　祝您身體健康萬事如意。

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇11

　　敬愛的教師：

　　您好!

　　大家都說，一位好教師的恩情能夠讓一個學生心懷感激。我就是您培育出來的桃李中的一棵，我在您的細心耕耘之下，萌芽，生長，逐漸地長成參天大樹。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您一心地為了我們學生的學業，日日起早貪黑、默默無聞地工作。這樣，使得您臉上頭容憔悴，好像得了什么大病似的。由此，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息啊!

　　啊!您是教壇中的一名辛勤的園丁，為我們學生的學業而不計較名利地日日操勞著;我居然連這么一點都沒有想到，仍然在課堂上想入非非，一反常態。您不但起早貪黑、默默無聞地工作，還會幫忙我們學生渡過難關，讓我們學會方法，學到知識。前一周的一節語文課，你叫我們在課堂上完成一限時間的“我的煩惱”，大家正在咬著筆尖思索著，而我呢，恰恰相反，干脆利落，馬不停蹄，不一會兒，一文章就出爐了!當我走上講臺，把我的大作交給您看的時候，您不停地在我本上圈圈畫畫。您突然間停下筆來，問我：“怎樣就不多想一會兒了這時間對你來說是綽綽有余的啊!”

　　您語重心長地對我說：“要……”之后，問我：“懂了嗎”我點了點頭。又過了幾周，您叫大家寫一“森林”的，我記住您交給我的方法來寫，結果取得了99分。

　　鳥兒以它清脆的歌聲，作為對哺育它的大自然的回報。我想，我就以我的優異成績來報答您吧!祝你笑口常開，身體健康!

　　此致

　　敬禮!

　　學生：

　　20xx年2月22日

作文四年級給老師的一封信 篇12

　　敬愛的老師，您好！

　　我是您的學生。當您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著，不忍心打斷您跟您說這些話，今天老師您歇一歇，聽聽您學生的話，我要說的話很多……很多……

　　感謝您，這一學期來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。

　　您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！

　　感謝您，耐心地教我們“a.o.e”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評試卷時，每一道題目都仔仔細細地分析；還記得，團體操訓練時，同學受傷了，您心疼得流下眼淚......這不足以表達您對我們的關愛嗎？

　　感謝您，在我學習情況不太理想，作業上的紅叉迅速蔓延的時候，準備放棄，沒有信心的時候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事......

　　您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現好的時候給我們一點小小的獎勵；您讓我們覺得班級就是我們第二個家，要為這個家爭光添彩。

　　感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。

　　祝：

　　身體健康

　　工作順利

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇13

　　尊敬的郭老師：

　　您好！

　　轉眼間兩年過去了，您現在的身體還好嗎？咱們班的同學都很想念您。

　　記得在最后一次您的課上時，我們看您的臉上沒有一點笑容，似乎感覺您變了一個人似的，您之前上課的時候總是露出開心的笑容，我們有的同學說您好像生病了，但是我和幾位同學堅定的說您沒有生病，而是有什么不開心的事而已，不過一直到了最后我們全班終于知道了您是為什么而不開心，因為您不能再給我們上課了，您要轉到別的學校給別的同學們上課了，您舍不得我們老師，您可知道我們也舍不得您。

　　還記得有一次，我們班有幾個同學的考試成績總是考不好，您不但沒有放下，不管他們的學習，而是更加的幫助他們。有一次我生病了，有好幾天沒有來上學了，功課跟不上當時，天下著大雨您冒雨來為我講課。

　　敬愛的郭老師，如今您不再教我們了，而我們依然想著您，我想對您說，老師您辛苦了，我們一定會記，一直記著您也會用更好的成績來回報您。

　　你的學生：

　　日期：

作文四年級給老師的一封信 篇14

　　敬愛的夏老師︰

　　您好！

　　我是您的學生季家琪。很高興能以書信的方式與您交流。

　　我十分喜歡您布置的這項作業，因為我有太多的話想對您說了！

　　在我的心中，您是個多變的老師。在課堂上，您神情嚴肅，態度認真，為我們傳授知識。在下課時，您是那么溫柔可親，與我們談天論地。而辦公室里的您，卻又無比認真、仔細，為我們批改作業……

　　記得三年級的成績單上，您提醒我要更加自信。漸漸的，我變得活潑、開朗、有信心。也許正是您的鼓勵起的作用吧！

　　時間過得飛快，轉眼間，三年過去了，在這三年的時間里，您就像母親般照顧我們。謝謝您！

　　敬祝

　　身體健康

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇15

　　尊敬的喬老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，在您的諄諄教誨下我已經從一個不懂事的小孩長成了四年級的大孩子了。您還記得嗎？一年級的時候因為我的語文小冊丟了，您狠狠地批評了我，在我心里一直認為您是一個嚴厲的老師，見到您更多的是害怕。直到后來，慢慢和您的接觸，才深深體會和感受到了您對我們的良苦用心，為我們的成績擔心，為我們學習中的點滴著想······是您教會了我們學習的方法，教會了我們做人的道理，教會了我們做一個善良的人。

　　我很喜歡學語文，喜歡書中有趣的故事，喜歡書中不同的人物，喜歡書中如詩如畫的美景，喜歡書中意境很美的詩詞，喜歡用筆表達自己內心的想法，這些都離不開老師的指引。您是指引我們前行的北斗星，在我們迷茫的時候指明正確的道路；您是手藝精湛的園丁，為我們修枝減葉，精心呵護；在我們遇到困難和失敗時，是您給了我們鼓勵的眼神；每當我們踴躍舉手發言時，是您給了我們認可的神情。您對我們的付出是千言萬語也說不完的。

　　謝謝您，一直寬容我們年少的無知和調皮。親愛的老師，謝謝您！在以后的日子里，我們會加倍努力，努力學習，不辜負您的殷切希望！

　　你的學生：

　　日期：

作文四年級給老師的一封信 篇16

　　親愛的田老師：

　　您好！

　　這件事在我心里憋了好久了，以前很想告訴您，可我又沒有這個勇氣，今天，我就在里告訴您這件事吧！

　　記得那時二年級的時候，您正準備給我們聽寫一單元的生字，我當時也是匆匆忙忙的，就手忙腳亂地把桌上的東西往桌肚里塞，字詞句也不例外。就在這時，調皮的風也許是出于好奇吧，就把我的字詞句翻到了27課，不巧被我旁邊的李浩看見了，他二話沒說，就舉起手來，您叫了他：“怎么回事？”“她在看字詞句！”李浩用手指著我，說。您點點頭，示意他坐下。我不服氣的反駁：“我沒有看！沒看見那是27課的嗎？老師念的是一單元的！那是風吹的！”李浩沒有再說話，但我從他的眼神中看出一絲得意。我也埋頭繼續寫生字，以為您會放過我，就沒在意。沒想到的是，我得的明明是一百分，卻被減去了十分！這真是晴天霹靂！這是我用心血換來的，怎么能被減去十分呢？！我終于忍不住了，淚珠一顆顆的掉下來，心里把李浩罵了個狗血淋頭，我在心中大喊：“不公平！這是不公平的！你們都誤會我了！誤會我了！”老師，您真的誤會我了，為什么就不相信我呢？

　　老師，我愛您，在您出差時，我常常想著您那和諧的面孔，連做夢也會想到，總每天數著日子，盼著您快快回來；我們第一次出錯時，您沒有批評我們，而是耐心的為我們講解，送我們這樣一句話：“出錯了不要緊，每個人都有第一次，下次就不會出錯了。”這句話深深地印在了我的腦海里，當我看到難題時，總會想起這句話，并把它做了出來，這都是您的功勞啊！

　　敬愛的田老師，我最后想對您說一句：“您辛苦了！您歇一歇吧！”

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇17

　　親愛的季老師：

　　您好！

　　時間過得好快啊，轉眼間，我已經跟著您度過了一年多的的小學時光。在這一年多的時間里，是您用辛勤的汗水澆灌了我天真純潔的心靈，是您指導我學到了許許多多的知識，是您。

　　季老師，你知道么？過去，您批評了我以后，我曾在心里恨您，現在，我要對您說一聲：“老師，對不起！我永遠愛您！”我知道，您批評我是關心我、愛護我，是為了能讓我健康成長，將來能成為一個對國家有用的人。所以，老師，我想再說一次：“我永遠愛您！”

　　季老師，您是我人生路上的引航員，有多少次我的學習抓不緊，您一次一次地鼓勵我、督促我。您給予我慈母般的關懷，無微不致照顧。在這里，我要對我親愛的季老師說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

　　此致

　　敬禮

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇18

　　敬愛的黃老師：

　　您好!

　　轉眼間，您已經陪伴了我和同學們差不多六年的時光了。我們也從懵懂無知的兒童變成了茁壯成長的少年。

　　記憶中，您是一位和藹可親的老師。您常常在關鍵時刻給予我們鼓勵。記得剛開始參加學校運動會那會兒，我跑步還不是很快，經常在100、200米的比賽中敗北。但您仍在每回比賽開始前鼓勵我，還讓同學們在我跑步時為我加油。這令我在比賽中即使累的虛脫卻也還是堅持了下去，亦使我在后面的運動會比賽中取得了很大的進步。

　　您對我們的涓涓教誨之情也令我難忘。就在上周五，您還不辭辛苦地花了一天的時間，做出了關于《百家姓》的PPT來給我們上課，使我們對《百家姓》有了更深刻的了解。除此之外，您還經常會教我們課本之外的吟誦、古詩、成語接龍等，讓我們在這記憶十分好的年齡段中學會、記住了更多的知識。

　　人們都說：隨風潛入夜，潤物細無聲。是啊，您就像一場春雨，滋潤填充了我們的心田。如果像斯大林所說的那樣：教師是人類靈魂的工程師。那么您在和我們相處的這快六年的歲月里，給我們塑造的就是一種勵志、敏學、篤行、向美的靈魂。

　　下課鈴常常播道：下課了，老師，您們辛苦了。在這里，我也想對老師您說一聲：謝謝您!辛苦了!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇19

　　孫老師：

　　您知道嗎？在知道九年級要換政治老師的時候，我們就一直在猜：新老師會是怎樣的呢？Ta是位幽默的男老師，還是位溫柔的女老師？Ta是位“生命不息，小測不止”的老師，還是位“從不拖堂”的老師呢？可當您走進教室，上完第一節課的時候，我們就意識到：哦，這竟是我們心中想要的那個老師，那個我們一直夢寐以求的老師。

　　跟您相處了一周多，您帶給我們最最深刻的印象，除了經驗豐富，就是超級可愛。我們記得您問“咱們這周開始新聞述評呢，還是下周呢？”，扶著講桌，用超萌的小眼神看著我們，然后和我們相視一笑；記得您有次拖堂時，一邊抱怨“地理位置不佳”，一邊開門探頭向外“打探敵情”，張望有沒有老師來檢查眼保健操，然后回班繼續上課。

　　您還記得嗎，“還小測嗎？”“不~測~啦~”“好噠！”當時您寵溺地把書合上；您還記得嗎，“咱不看視頻了吧？”“看！”“好吧。”當時您無奈地點開視頻；您一定記得吧，“來咱們提問一下！李安然！”“賈凡嵩！”“誒，我課代表真好！”當時您對他倆露出滿意地笑容。

　　所以請您放心，我們一定會好好愛惜像您這么可愛的老師。我們一定會按照您說的，在預習時，用鉛筆一筆一筆地勾出問題的答案；一定會在標重點時，在重點問題旁畫一個大大的五角星；也一定會在背知識點時，一字一字地認真記。我們一定會出現在您向下屆的PPT上，成為您口中驕傲的“我教過的班”！

　　最后，祝您教師節快樂！您永遠是我們最最最可愛的小仙女！

　　愛您的飛翼二班全體學子。

　　陳思羽

　　寫于年教師節

作文四年級給老師的一封信 篇20

　　敬愛的王老師：

　　您好!

　　還記得小時候，我天天玩得不知道有多高興!玩到凌晨都不肯睡覺。長大了，需要學的`東西越來越多，玩的時間也越來越少。家人也都嘮叨起了學習，不是說，玩是孩子的天性嗎?好多家長都把希望放在孩子身上，當然也把許多學習上的壓力加注孩子身上。我在報上看到有些小學生因為壓力太大，因此而變的精神恍惚，從此變成一個內向的孩子。難道父母不關心孩子的身心健康嗎?

　　每次跑步時我都會不停的喘粗氣，跑到跑道一半時，我便上氣不接下氣了。那一次投壘球測試，成績出來了，四米及格，而我只投了三米多，老師告訴我：你怎么又沒及格!沉思的我在乒乓球臺前不停的邁步，我在想：為什么我不及格呢?是我沒集中精力?還是我平時沒鍛煉，才導致……我不敢再往下想。

　　“德、智、體、美、勞”這五個字不斷的在我的腦海里徘徊。以后，我開始重視體育。我在體育方面進步很快：我能堅持跑一圈了;又一次投壘球測試，我及格了!這一系列的進步使我感到了高興!又讓我感到驚訝：在心理上做一點理念的改變，能換來這么多的驚喜!

　　我相信所有的小孩子都希望天天痛痛快快的玩耍!王老師，您說我說得對嗎?

　　祝：

　　笑口常開!

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇21

　　親愛的馮老師：

　　過幾天就要盼來我期待已久的教師節。

　　回想我第一次見到您那是在三年級開學那天報到注冊時。那時，我覺得很奇怪，因為教我們語文的施老師不見了，不知道她到哪里去了。我看見換了一位男老師。只見您不高的個子，黑頭發中露出幾根白頭發，寬寬的'肩膀，長長的手指，眉宇間露出非常嚴肅的樣子。我想這學期我在上語文課時不能自由散漫了。

　　第一節語文課上，我開始管住自己，知道吵不得。后來，我漸漸地管不住了，做了一點小動作。就這么一點小動作，換成以前吵得再厲害老師也不會管。要管也要等到下課。可是，這天不行了，因為換了您。您看見了，我想一定又要像以前老師那樣要么不管，要么叫到辦公室去狠狠地批評一頓。但您卻和以前的老師不同。您用眼睛瞪了我一下。您的眼神好比大熱天里的一道冷空氣，直涼到我心底。我立刻乖了下來。

　　還有，您沒來之前，我寫作文一直沒有靈感，所以文章一直寫不好。自從您來教我們寫作文。我的靈感越來越多，而且要寫的內容滔滔不絕，所以我的作文源源不斷地寫出來，作文水平提高很快，作文成績進步很大，常常得“優”！馮老師，在此我衷心地感謝您對我的培養。祝您事業有成，身體健康！

　　你的學生：

　　日期：

作文四年級給老師的一封信 篇22

　　尊敬的朱老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已經是六年級的學生了，在您陪伴的三年學習里，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親（執著）的老師，你從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心里都被打上了“有問題”的標簽的同學。

　　我原來是一個對人都點冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽課的我，很快就被您發現了。后來經過你的鼓勵，我發言的次數變多了，也愿意與人交流了。您夸我是個聰明的學生，您那毫不吝嗇的夸獎，讓我覺得您是一個待學生都那么好，那么公平，就像對待自己的孩子的人。

　　您是一個公正的老師，不管是好學生還是壞學生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個星期一的下午，本來就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，于是在您的課上開始魂不守舍，沒有專心聽你講課。沒想到您一下子就發現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來我辦公室！”下課鈴一響，我帶著忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低著頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無反擊之力。原本我以為您將會嚴厲的批評我，沒想到您反而語重心長地對我說：“祝宇琪啊！上課可不能開小差啊！要是漏聽了重要的，吃虧的可是你啊！”聽了您的話讓我知道了我的舉動是多么的愚蠢。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”朱老師就是一個處處為學生著想的老師，把每個學生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說：“謝謝您！”

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇23

　　章老師：

　　您好！

　　上次見到您已經是去年的事了，上一個暑假，臨近開學的時候，我得到一個消息：您不教我們班了。

　　當時的我十分震驚，因為您是我們的班主任，我本以為您會陪著我們到畢業。

　　記得您在三年級的時候，曾有一次十分生氣，對我們說：“你們這么不聽話，等到四年級，我就不教你們了！”當時我們個個都被嚇得不敢說話，生怕您四年級就真的不教我們了。

　　幸好，四年級，您并沒有離開。當時我還在暗自慶幸，我們班是一個不算太好的班級，很多老師都不愿意接班。

　　猶記得，我轉學到這里時，對陌生的校園，我的內心充滿了不安，但是當我看到您和藹的笑臉時，一切恐懼突然都消散了，我跟著您走進了班級……

　　后來，您讓我參加了比賽，這對我來說是一種全新的體驗，在以前那個學校，老師不是很喜歡我，也沒有讓參加過類似的比賽。我在您這里感到了友善，第一次參加比賽就獲得了不錯的成績。您不僅讓我參加了比賽，還讓我參加了講故事比賽，這對我來說也是一次考驗。

　　最后一次見到您是在去年，也就是五年級上冊的時候，您來到了班級，在班級里與同學們打著招呼，委托我把一本書還給媽媽，然后您便離開了。

　　從那之后，我再也沒有見過您。轉眼就到了五年級學期末，偶爾去操場的時候，我還會聽到有同學用手指著一個方向，喊著：“章老師！”但是當我看去時，您的身影早已不見了。如果，未來我能見到您的話，我想對您說一聲：“謝謝您，章老師！”

　　祝

　　身體健康！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇24

　　敬愛的xx老師：

　　您好！

　　聶老師，您在東營還好嗎？我們全班44個學生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續教我們。

　　自從你走后，我們班主任成了美術老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們全班人都很想您，希望你回來。

　　聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺后面有一只纖纖細手搭在我的肩上說：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱著我就直奔衛生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。

　　祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！

　　您的學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇25

　　曹老師：

　　您好！我雖然屬老鼠，但有著老虎的脾氣！生氣時要吼，傷心時要吼，游戲輸了要吼！只要遇到不順心的事，我幾乎都會吼！

　　我喜歡玩游戲，一旦說起來，就像江水一樣滔滔不絕呀！以前，我還會在一些空白本子上畫一個紙上游戲，在班級的排行欄前三中還是有一席之地的！在爸爸媽媽與我的交流與談話中，我明白了游戲就是一個會吃掉我們寶貴時間的惡魔。當我們沉迷于它美麗的表象時，它就會吃掉我們大量的時間與精力。就像爸爸說的那樣，凡事都要有個度，要學會自我管理。所以，我放下了對游戲的喜愛，慢慢轉變成了學習的力量。

　　我喜歡看書。我最愛看的就是《若能裁一片藍天》。這本書收集了許多小作家的文章與故事。我希望以后的作文我也能在積累中寫得越來越好。其實，小時候我寫的作文經常能在《山海經》、青年時報上出現。可現在，我卻沒有以前對作文的激情了。有時為了快點達到自己的目的，寫了兩三句話就交差了。甚至，我還會有不想寫作文的想法在很久之前的生活中出現。為了湊夠字數，最終作文就變得牛頭不對馬嘴。經過爸爸媽媽的教導，我的理念終于正確了，原先是應付的交差心理，而現在是努力寫作，爭取多發表文章。我還是經常為字數而煩惱，相信在您的指導下我的作文水平會突飛猛進的。

　　不了解您的

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇26

　　尊敬的張老師：

　　您好!

　　張老師，您可以說是我上小學以來遇到的最好的語文老師了。正是因為您，我不再像以前那樣害怕語文課。您講課風趣幽默，所以語文課上總是有很多笑聲。現在，我很期待語文課，甚至自己提前預習課文，就為了在課堂上可以多發言。

　　張老師，今年在語文學習上最讓我驕傲的是我的作文有進步了。開學的時候，你每周布置小作文，我真的是害怕極了。因為我真是不知道寫什么。以前的作文，我都是在作文書上抄點句子交上去。而你經常告訴我們，要多讀書多觀察多思考多積累，按照你的方法，我在寫作文時不再畏懼，有了思路。

　　謝謝你，張老師，謝謝你對我閱讀興趣的培養。我以前是個不愛讀書的孩子。盡管我也知道，不讀書的孩子是學不好語文的，可是我就是坐不住，愛不上"好書"這個朋友。到了四年級，您給我們推薦了一些適合我們讀的書：《愛的教育》、《安徒生童話》、《中國神話故事》……每一本書都很好。為了讓我們每個人都參與進來，您還給我們安排了讀書交流活動，讓我們大家分享閱讀感悟。雖然在讀書方面，我做的遠遠不夠，但是我相信，我會努力堅持下去。

　　你的學生：

　　日期：

作文四年級給老師的一封信 篇27

　　親愛的教師：

　　您好！

　　在那里，我要親切的叫你一聲——教師。千言萬語歸納于一句——多謝您，教師！在我學習困難時，您伸出了一雙溫暖的手，撫摸安慰我那受傷的心。這時，立刻使我豁然開朗。時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊！我們要感激教師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血？我靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅僅思緒萬千。

　　教師您就是酷暑中的一陣清風，吹散我們心中的煩悶；您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖我們幼小的心靈；您就是雨中的一把傘，遮擋住外界對我們的傷害。教師，我們怎能忘懷你？

　　白駒過隙的光陰一閃即逝，我們即將離開這我們學習了六年的地方，這其間，您的辛勤付出，我們每個人心里都有一桿秤。無論刮風下雨，還是大霧彌漫，您總是踩著晨曦來，踏著夜幕歸。你用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處，你就像一只載渡的航船，帶著我們在知識的海洋里遨游。這就是您的勞動與付出。

　　教師，在我印象中，您是一個認真負責的人。我們從自我的點滴提高中看到了您辛勤的汗水；從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心。祖國的明天要靠我們去建設，我們的明天要靠您去塑造，您為了培養祖國明天的建設者，獻上了自我的一腔鮮紅的熱血，一頁寶貴的青春。無論我們明天成長為參天的大樹，還是平凡的小草，我們的身上都浸透著您的勞動與付出，無論我們今后走到天涯海角，我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子！

　　我在此再一次向您道一聲：

　　辛苦了，教師！多謝了，教師！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇28

　　敬愛的喻老師：

　　您好！

　　感謝您多年來對我們的關懷和教導。是您讓我們學會做人的道德禮儀，是您讓我們學會讀書寫字。老師啊老師，我親愛的喻老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人！

　　喻老師，您是否在教師節那天受到了六十份禮物？那些禮物中，您是否感受到了同學們對您那發自內心的感恩與愛？您不求太多，只求我們聽話、懂事、成績好、表現好。您嘔心瀝血的教導我們，喻老師，您就像我們的媽媽，俗話說：“一日為師，終生為父！”那用在您的身上就是：“一日為師，終身為母！”

　　喻老師，您的教育之恩，讓我們何以報答？可能只有一句話能表達我們的感恩之情，那就是——“老師，您辛苦了，我們永遠愛您！”

　　祝：

　　教師、中秋節快樂！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：顏

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇29

　　親愛的老師：

　　您好！您上班累嗎？

　　您知道我最大的愿望嗎？那好，我就告訴您吧！其實，我最想當的是一名發明家，您想知道其中的原因嗎？

　　每天晚上，當我從新聞聯播里，看到山里的孩子因為貧困以及路途的艱辛，不能和我們一樣正常上學，這時，我總會感到一陣心酸，我不禁會想到：要是我能夠是一位發明家多好啊，那樣就可以發明一種可以直接教人讀書的讀書機，山里的孩子就可以在家里讀書了。并且，在學習過程中，人和讀書機還可以互相談話，里面還裝截了許多老師的學習經驗和那些老師對學習的一些講座。如果覺得聽這些很枯燥很無聊的話，還可以啟動MP3，這時你就可以邊聽學習經驗邊聽好聽、美妙的歌，你一定會變得更加有，一定會使人神清氣爽，紛亂的思緒也開始慢慢理清了，還能陶冶你們的興趣。這樣的話，既方便了大家，又讓山里的孩子得到知識，真是兩全其美。

　　想到這里，我就想起媽媽常常教育我的話：“做人光有夢想是不行的，還要加上努力以及學習，唯有這樣才能實現理想。“的確是這樣，唯有學習才能實現夢想，才能在夢想的天空里展翅高飛。

　　這就是我的理想，老師您現在了解我嗎？如果了解就希望老師在學習上，多多指點我，唯有這樣，我才能早日實現理想。

　　祝您：

　　身體健康！萬事如意。工作順利。

作文四年級給老師的一封信 篇30

　　敬愛的李教師：

　　您好！

　　3年來，您一向都為我們遮風擋雨，我很感激您，我有許多話想對您說，今日我就以書信的方式對您說一聲，多謝您！

　　最令我印象深刻的是刨花生的那一次。烈日當空，我們來到了美麗的鄉下，農民伯伯們都很歡迎，正是花生收獲季節，所以您才別出心裁地組織了一次郊游。我們每人都分好了小鐵鍬，到包干區去刨，我們沉浸在歡聲笑語里，我眼看別人的桶里的花生越來越多，我也不甘示弱，使出九牛二虎之力，這使我的成果也多了。突然，我一不細心沒站穩，摔到了洼地上，膝蓋磕到了碎石，破了一大塊。我情不自禁的驚叫了一聲，可謂是響徹天空，大家都跑了過來。我咬牙忍耐，我明白，如果被您看見了，準會操更多的心，可是還是發現了。皮都磕掉了，泥土進去了好多，看樣貌是感染了。應對其他同學的冷嘲熱諷，您對他們露出批評的目光，義無反顧地把我背到農民伯伯的家里。

　　在背的過程中，您為了不讓我的膝蓋感染加深，所以故意把我的左腿用力捧到腰間。“你們誰身上有藥”我聽到您用大喇叭喊，我想起來我包里有藥，于是忍痛堅持說：“教師，我包里有，有藥”您拿了藥，就對我細心照顧。我總說：“教師您走吧，我能照顧好自我！”您說：“不行！你腿都感染了，我不放心！”您給我清洗，還講笑話，您仿佛是我的伙伴，我的知心！

　　如今，那個傷疤還在我的腿上，我一看到，就想起了你對我無微不至的照顧。我代表所有人說一聲：“多謝您！李銀春教師！”

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇31

　　敬愛的陳老師：

　　您好！

　　時光匆匆流過，它是那么充滿生機，充滿激情，您將我從一個天真幼稚的小丫頭帶成一個優秀的少先隊員，您是多么和藹，是多么親切，我用千言萬語也表達不出您對我的信任和關心。

　　我們常用春蠶、蠟炬來形容奉獻，用為祖國山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來形容老師，你在課堂上留下的一言一語，你在教室里留下的一面嚴肅，你在校園里留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！

　　在一年級時，你讓我擔任學習委員，我那時還是個小丫頭，對于數學來說一無所知，只會整天腦子里想1+1=2，2+2=4……但經過你的教導，我慢慢地在你的指導下開始探索數學王國的奇妙，不過我有時候還是覺得數學就像一塊沉重的石頭壓著我。

　　我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識又增多了，成天除了完成功課，就拿著一本舉一反三研究著奧數的奧妙。課堂上的作業也完成得越來越好。這時的我好像并不是在上課，而是在欣賞外面的風景，看到了鳥語花香，萬紫千紅，聽到了河水嘩嘩，讓我迷在了數學王國。

　　當然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發言，不過您并沒有不管我，而是給我許多的機會，來充實這個沒有裝滿的口袋：您要我主動舉手發言，讓我在國旗下演講，讓我當英語才藝秀的主持人，讓我成為學校文學社的成員……這些小小的機會，背后藏著多少的關愛，也給我增添了不少的信心。

　　我知道，天下沒有不散的宴席，我懷著依依不舍的心情離開美視學校，陳老師，你的教誨我會銘記在心，受用一生。激勵我在以后的人生道路中，展翅高飛。

　　祝你身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利！

　　此致

　　敬禮

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇32

　　親愛的王老師：

　　您好！

　　是您這位好老師讓我動的了怎樣學習語文，是您這位好老師讓我的水平大大提高，是您這位好老師讓我懂得了學習的重要！

　　記得六年級開學后，第一個月我的就是“流水賬”。第一個手把手教我文的是您--王老師。“王老師”這是多么親切地稱呼啊！您是那么親切、那么耐心地教我文，使我一下子就喜歡上了您。以后我就最愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們寫好那一個個陌生的，神奇地把它們變成一個個熟悉的故事；也總有辦法叫那些神奇的漢字排成隊；您讓我們深情地讀詩歌、認真的看名著。

　　隨著知識的增長，我和班里的同學一樣，強烈地愛上了文。在您辛苦地指導下，我看到了漢字在跳動，詩歌在飄揚，句子在歌唱。這些都給我文增添了靈感。老師，您真像童話中的仙女，您一指，那一點，我那普普通通的日子滿是生機勃勃的。中大樹長出了枝葉，小花長出了花瓣，小鳥也長出了翅膀；中有我為童年傻事發出的笑聲，也有我因即將分離的伙伴流下的淚花……

　　老師，我的進步都是您用辛苦換來的，也許您忘了一切，而我卻永遠也忘不了，在曼城的一年中，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數不清您為國家培養了多少人才。只有您臉上疲倦過度的眼圈是您辛勤耕耘的見證。我仿佛康健了一個眼圈是為我而生。

　　我就是您身下的一棵小樹，您用陽光雨露滋潤我長大，讓我學會學習，教我學會做人，告勸我要獨立自主。

　　祝您：

　　青春永在，身體健康！

　　學生：

　　20xx年xx月xx日

作文四年級給老師的一封信 篇33

　　親愛的老師：

　　您好!

　　我是您的一名學生，在小學的最后一年里，您將和我們一同度過。您是一個給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每天都要給我們灌輸著知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學非常淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要仔細，認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發言的學生，就是因為這樣，老師就總是提問我問題，讓我提高學習成績和口語才能，這樣我的語文成績才上升。以前我上課時總是溜號，但是經過老師的細心教導，我改掉了這個壞習慣，并且做一個上課專心聽講的學生。每一次考試，班里的成績都很好，一直都在取得優異的成績，在年組中名列前茅。這與您對我們的教育是分不開的。

　　祝愿老師身體健康，工作順利!

　　此致

　　敬禮！

　　XX年XX月XX日