2024小學五項管理工作致家長一封信（精選5篇）

2024小學五項管理工作致家長一封信 篇1

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　近日，國務院教育督導委員會辦公室印發《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（簡稱通知），要求各省（區、市）教育督導部門，組織當地中小學校責任督學開展“五項管理”督導工作。通知指出，加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”），關系學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉措。為確保“五項管理”相關政策規定落實落地，相關部門、學校、家庭、社會等要各負其責，要建立健全學校、家庭、社會協同育人機制。其中，學校和家庭更要攜手共育，形成合力，確保“五項管理”落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎。

　　我校領導、教師高度重視“五項管理”改革工作，將手機、作業、睡眠、讀物、體質管理等“五項管理”改革放在首位，切實做好各項落實工作，以小切口推動大改革。在學校全力落實此項工作的同時，我們急需家長的密切配合，實現學校、家庭齊抓共管，保持一致。因此，請家長們關注以下五方面具體要求，根據家庭和學生實際，認真落實。

　　一、關于作業。

　　我校嚴格執行《關于加強義務教育學校作業管理的通知》，一二年級不留書面家庭作業。家庭作業以閱讀、運動、居家勞動等實踐類活動為主。請家長督促學生做到：每天親子閱讀15—30分鐘，運動1小時左右，堅持做一項家務勞動，培養學生養成特別愛讀書、特別愛運動、特別愛勞動的好習慣。

　　二、關于手機。

　　2月1日，教育部發布《關于加強中小學手機管理工作的通知》，通知明確規定：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，禁止帶入課堂。請家長們協助落實，不要讓學生將手機、電話手表等電子通訊設備帶進學校。

　　三、關于睡眠。

　　我校堅決落實教育部《關于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》的文件要求，堅持做到“強重視、保時間、防干擾、提質量”，率先進行作息時間改革，以保證學生擁有足夠睡眠。請家長們在家中幫助學生養成科學作息習慣，一切都要為學生睡眠讓路。

　　四、關于讀物。

　　我校積極貫徹教育部印發《中小學課外讀物進校園管理辦法》的通知，堅決做到一科一輔。學校圖書館的課外讀物均達到綠色印刷標準，符合“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的課外讀物要求。請家長秉承此標準為孩子選擇、購買課外讀物，大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。

　　五、關于體質。

　　我校積極落實教育部印發《關于進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》，開齊開足體育與健康課程、保證每天校內戶外體育運動1小時。請家長高度重視學生體質健康，每天堅持做到校外體育運動1小時，根據學生體質情況有針對性為學生選擇運動項目、時間、強度等，達到增強學生體質、促進健康、預防肥胖與近視，錘煉意志、健全人格等目標，幫助學生養成終身運動的良好習慣。

　　xx市實驗小學

　　20xx年x月x日

2024小學五項管理工作致家長一封信 篇2

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，結合我校實際，現向您推送《實驗小學關于落實“五項管理”工作致家長的一封信》，讓我們一起努力，家校攜手，助力實小學子身心健康成長！

　　一、手機管理

　　1、原則上學生不得將個人手機（電話手表）帶入校園。確有需求的，須由學生家長向班主任提出書面申請，填寫申請表，方可帶入。

　　2、帶入校園的手機（電話手表）要處于關機狀態，并將手機（電話手表）貼上標簽，交給班主任保管。在放學時從班主任處領回自己的手機（電話手表）。

　　3、學校傳達室及外事辦都配有固定電話，解決學生與家長通話需求，若家長有緊急情況需與孩子溝通，可聯系班主任。

　　4、家長應以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，與學校形成育人合力。

　　二、睡眠管理

　　1、小學生就寢時間一般不晚于21：20，保證每天睡眠時間達到10個小時。

　　2、個別孩子經努力到就寢時間仍未完成家庭作業的，家長應當督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。并與教師積極溝通，幫助孩子分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量。

　　3、營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。

　　4、指導孩子制定作息時間表，培養孩子良好的生活習慣，幫助孩子實現按時就寢、定點起床，有規律地作息。

　　三、讀物管理

　　1、在課余時間多帶孩子去書店、圖書館，或以正規渠道購買書籍（以教育主管部門推薦書目為重點），重視課外讀物的價值取向，購買符合孩子認知水平、弘揚社會主義核心價值觀、內容積極向上的正版書籍，禁止孩子閱讀不當讀物。

　　2、設立親子閱讀時間，積極營造家庭閱讀氛圍，保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書，感受讀書帶來的收獲與樂趣。

　　四、作業管理

　　1、樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，不額外布置其他家庭作業。

　　2、為孩子營造良好的學習環境，督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，培養孩子自主學習和時間管理的能力，養成良好的作業習慣，家校攜手監督學生高效完成作業。

　　3、若孩子作業時間超過晚上21：20尚未完成，家長可向老師提出終止作業申請，切實保障孩子充足的睡眠時間。

　　4、引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐，保證每年能有針對性地教會孩子1至2項勞動技能。

　　五、體質健康管理

　　1、引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時間每天不少于1個小時。

　　2、培養孩子運動興趣，注意運動安全，養成運動習慣。建議不定期開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。

　　3、鼓勵孩子利用課余和節假日時間積極參加足球、籃球、排球等項目的訓練。

　　親愛的家長朋友，學校愿與你共同為孩子創造一個健康和諧的成長環境。讓我們攜手并進，共同助力孩子們全面發展，快樂成長！

　　xx市實驗小學

　　20xx年x月x日

2024小學五項管理工作致家長一封信 篇3

　　親愛的家長朋友們：

　　青島書院路小學在養正書院的理念引領下，遵循學生發展規律，喚醒學生發展潛能，積極響應教育部提出的《關于抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現將落實“五項管理”一封信分享給您，愿我們共同為學生的健康成長助力!

　　一、作業管理篇

　　學校將嚴格落實小學1-2年級不布置書面家庭作業，3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通。同時，向家長倡議：

　　1.培養學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。

　　2.孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。

　　3.建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

　　二、睡眠管理篇

　　1.統籌安排學校作息時間

　　青島書院路小學將從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定學校作息時間。上課時間將不早于8:20；對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保安，妥善安置學生到操場參加天天運動會。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12：50-13:20必要的午休時間。

　　2.防止學業過重擠占睡眠時間

　　青島書院路小學將繼續提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用課后服務時間，使學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。

　　3.指導提高學生睡眠質量

　　教師將關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，及時提醒學生并與家長溝通。班主任老師將統籌好學生回家后的時間安排，堅持勞逸結合、適度鍛煉；指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

　　4.向家長的倡議

　　充足良好睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。請您監督孩子不晚于9：20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少于10小時。為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，特向家長倡議如下：

　　（1）幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態，提高睡眠質量。

　　（2）給孩子營造良好的睡眠環境。控制室內適宜的亮度溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。

　　（3）孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。

　　三、手機管理篇

　　為抓好學生手機管理，做好預防學生過早近視、沉迷網絡和游戲教育引導工作，根據教育部印發的有關文件要求，嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園，如果確有需求，請您向學校(班主任)提出書面申請，進校后將手機或電話手表交班主任老師統一保管。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：

　　1.加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。

　　2.以身作則樹立榜樣。請家長們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。

　　3.豐富課外生活開拓學生視野。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關系，促進孩子身心健康發展。學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操;節假日還可以引導孩子多參加社團活動或公益活動。

　　四、讀物管理篇

　　學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

　　1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　2.設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

　　3.鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

　　4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

　　五、體質管理篇

　　培養學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校全面落實體育活動制度，保證校內每天一小時體育活動時間。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長倡議如下：

　　1.引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，保證每天在家一小時的鍛煉時間。同時要告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

　　2.關注孩子動態的身體狀況，發現疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的.發生。同時必須向學校提出申請免予參加相關體育課和免予參加《國家學生體質健康標準》測試。

　　3.請家長做好家校聯系。保持通訊工具暢通，如遇學生出現緊急傷病，學校會緊急送醫并通知家長。電話若有變更，請您隨時告知班主任。

　　尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發展，茁壯成長!

　　溫馨提示：歡迎各位家長朋友監督學校工作，如有任何意見或建議，可電話向學校反映。

　　青島書院路小學

　　20__.5.28

2024小學五項管理工作致家長一封信 篇4

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，學校特制定系列措施，請各位家長認真學習，積極配合，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄。

　　一、手機管理篇

　　隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進身心健康發展，學校再次對小學生手機管理做出明確規定，學生手機禁止帶入課堂。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：

　　1、加強監督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督責任，希望廣大家長行動起來，監督孩子使用手機情況。同時加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯系，及時掌握學生在校學習生活狀況。建議不要為孩子配備手機。

　　2、加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。多陪伴孩子，積極培養孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。

　　3、培養課外興趣。家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。

　　4、形成榜樣引領。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡，給孩子樹立一個良好榜樣。

　　5、家長要切實履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學生文明上網、綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當行為。

　　二、睡眠管理篇

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，一般來說小學生睡眠時長達到10個小時才能保證孩子的身體健康，有充沛的精力去學習。因此，家長應該重視孩子睡眠健康，讓孩子有一個健康的睡眠環境，特向家長倡議如下：

　　1、幫助學生制訂作息時間表，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。小學生就寢時間一般不晚于21：20，保證每天睡眠時間達到10個小時。

　　2、鼓勵孩子午休。上午孩子們進行了快節奏學習，比較困乏，家長要鼓勵孩子進行午休，時間不宜過長，建議半小時左右，這樣可以保證孩子有充足的精力保證下午學習質量。

　　3、合理規劃作業時間。孩子在完成作業時，因特殊情況不能在就寢時間前完成的，可以停止做作業，由家長向任課教師說明情況，延時完成，確保孩子睡眠時間。

　　4、指導學生統籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉，為學生營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

　　三、讀物管理篇

　　書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。學校一直重視書香校園建設，提倡學生多讀書、讀好書。對于進校園的課外讀物，必須符合主題鮮明、內容積極，可讀性強等基本標準。學校不允許任何單位和個人在校園內銷售課外讀物，嚴格禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。為將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

　　1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。

　　2、鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

　　3、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎。

　　4、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。

　　四、作業管理篇

　　為推進素質教育的深入實施，進一步貫徹市教育局關于“減負提質”工作的指示精神，結合學校實際，特制定具體措施如下：

　　1、嚴格依照課標教學。嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教學質量，促進學生全面發展。不得隨意提高教學難度和加快教學進度，堅持一年級零起點教學。

　　2、教師不得布置重復性、懲罰性的作業，不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業。

　　3、統籌作業布置。學校以年級為單位，對于每天的作業進行統籌安排。

　　請家長切實履行家庭教育主體責任，特向家長倡議如下：

　　1、為孩子制定學習計劃，培養學習自覺性。

　　2、應培養孩子按時做作業的習慣，良好的習慣往往能達到事半功倍的效果。

　　3、逐漸培養孩子獨立做作業的能力，對于低年級的小學生，父母可以多花些時間進行指導，但隨著年齡的增長，時間要縮短。

　　4、鼓勵孩子自己檢查作業，查出錯后，讓孩子說出錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。

　　5、孩子遇到難題時，家長指導要注意分寸，可以采取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做，當孩子弄懂后，再用類似題目讓其鞏固。

　　6、創造良好的家庭學習氛圍，督促孩子回家后主動完成學校布置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。

　　7、不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔，不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

　　五、體質管理篇

　　體育鍛煉可以磨練學生的意志品質，培養學生良好的習慣。學校非常注重學生體質健康狀況，通過開設體育課程和上午、下午大課間的活動，保證學生每天至少1小時的體育活動時間，同時嚴格管控體育課的落實境況。因此家長要督促學生積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作：

　　1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉1小時，增強自身的體質和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學習的根本保證。

　　2、叮囑子女在鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準備活動，以免造成運動損傷。

　　3、告誡子女在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如子女確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學生的身體健康。

　　4、請家長做好家校聯系，保持通訊工具暢通。如學生有緊急傷病學校會及時通知家長，并將學生緊急送醫。電話若有變更，請隨時告知學校。尊敬的家長，孩子是祖國的未來和希望，也是每個家庭的未來和希望，培養德智體美勞全面發展的學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實各項管理工作，都離不開家庭和社會各界的密切協作，為了孩子的身心健康，全面發展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的橋梁！

　　xx市實驗小學

　　20xx年x月x日

2024小學五項管理工作致家長一封信 篇5

　　親愛的家長朋友：

　　您好！

　　學校認真貫徹落實教育部、國務院和省市教育行政部門關于學生減負，加強手機、睡眠、讀物、作業、體質管理（以下簡稱“五項管理”）的有關精神要求，切實培養學生良好生活、學習習慣，保障學生健康成長。

　　特向家長發出以下倡議：

　　一、合理使用手機等電子產品

　　請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園。如果確有需求，請您向班主任提出書面申請，進校后將手機或電話手表交班主任老師統一保管。

　　建議如下：

　　1、營造良好家庭氛圍，關注身心理健康，防止孩子因為缺少陪伴、情感缺失等原因而沉迷網絡和手機游戲。

　　2、家長以身作則，言傳身教。科學合理使用手機，盡量不在孩子面前長時間玩手機，身教重于言教。

　　3、豐富課余活動，預防手機沉迷。

　　（1）建起“養機場”——每天全家人集中一個時間段，都把手機“養”（存放）到一個溫馨的地方，把“養機時光”變成親子閱讀時光、運動時光、家務時光、“親近”時光等。

　　（2）力行“眾廚芳”——每個家庭每個周末至少一起精心準備一次正餐、學做一道新菜，共享美食的芳香。

　　（3）潛心“上書房”——引導孩子去書店、在書房潛心閱讀，以此豐富學生課余生活。

　　二、保證充足睡眠

　　充足良好睡眠是有效學習和健康成長的保障。建議孩子每天睡眠時間不少于10個小時。

　　建議如下：

　　1、鼓勵有條件的孩子午休。適當的午休，精力會更充沛。

　　2、培養按時睡眠的習慣。按時睡眠，以提高睡眠質量。

　　3、營造良好睡眠環境。控制室內光線，屏蔽噪音，可播放有助睡眠的`輕音樂。

　　三、養成閱讀習慣

　　學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物、強制或者變相強制學生購買課外讀物。

　　建議如下：

　　1、以教育主管部門推薦書目為指導，到正規書店、圖書館購買適宜書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

　　2、親子共讀。營造書香家庭，共讀書，同分享，齊進步。

　　3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動。

　　四、高效完成作業

　　學校嚴格貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神，一二年級不布置書面家庭作業，三至六年級每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通，學校將根據學生情況或需求，合理設置有針對性的作業內容、作業量、作業形式。

　　建議如下：

　　1、培養學習自覺性。培養孩子按時、獨立完成作業的習慣。

　　2、家長指導要注意策略。以啟發思考和提示為主。

　　3、不額外加重學生負擔。不盲目報課外興趣輔導班，不隨意布置額外作業，要切實考慮孩子的意愿、興趣和承受能力，不能以犧牲孩子身心成長為代價，而一味“拔苗助長”。

　　4、孩子因故未能在就寢之前完成作業，可在作業本上說明情況，終止作業，按時就寢。

　　五、增強體質健康。

　　學校按照上級教育主管部門要求，每周開設體育課3課時。全面落實大課間體育活動制度，每天保證上午、下午各30分鐘的大課間活動。

　　建議如下：

　　鼓勵孩子積極參加學校體育鍛煉；周末在家，可以延續學校鍛煉的項目和內容，也可以發展適合年齡和身心特點的體育運動項目。注意做好活動前的熱身；活動中既克服困難、磨煉意志，又要量力而行，避免運動傷害；活動后注意清潔、放松，冬防受寒、夏防中暑。

　　家長朋友們，為國育才，為黨育人，我們責無旁貸。為了孩子們健康快樂、幸福成長，讓我們家校攜手共進！

　　xx市實驗小學

　　20xx年x月x日